Đang tải... (xem toàn văn)
Nhằm giúp các em ôn tập một cách có hệ thống, hiệu quả và tiếp cận với cách ra đề mới của các kì thi THPT Quốc gia, thầy biên soạn quyển sách “Chuyên đề bài tập và phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia” hướng tới các nội dung sau: 1- Tiếp cận với tất cả các dạng bài tập sinh học từ dễ đến khó một cách có hệ thống 2- Cung cấp các nhóm kiến thức lý thuyết liên quan đến việc giải bài tập trước khi hướng dẫn xử lý từng dạng bài tập cụ thể 3- Hướng dẫn chi tiết phương pháp phân tích đề và xử lý dữ kiện trong mỗi dạng bài tập 4- Với mỗi dạng bài tập đều có các bài tập tự luận vận dụng với phần hướng dẫn giải chi tiết giúp các em hoàn thiện kỹ năng phân tích đề. 5- Các dạng bài tập được chia thành các Chuyên đề và vấn đề nhỏ giúp các em tiếp thu dễ dàng khi học và luyện tập nâng cao. - Mỗi Chuyên đề bao gồm các phần: + MỘT SỐ ĐIỂM LÝ THUYẾT CẦN LƯU Ý + BÀI TẬP VẬN DỤNG (TỰ LUẬN) + TRẮC NGHIỆM VẬN DỤNG (CÓ ĐÁP ÁN) - Cuối mỗi nhóm chuyên đề là phần Trắc nghiệm vận dụng có lời giải chi tiết tạo thuận lợi tối đa cho các em trong quá trình học tập. - Sau khi đã hoàn thành tất cả các Chuyên đề các em sẽ được thử sức với 10 đề thi THPT quốc gia được biên soạn theo cấu trúc mới nhất với lời giải chi tiết Hy vọng quyển sách sẽ hỗ trợ hiệu quả cho các em trong quá trình ôn tập.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG _ CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP SINH HỌC 12 Và PHƯƠNG PHÁP GIẢI ĐỀ THI THPT QUỐC GIA Cấu tạo loại đường axit nuclêic loại bazơ có mặt axit nuclêic Họ tên: Lớp: GV NGUYỄN LÂM QUANG THOẠI TP HỒ CHÍ MINH – THÁNG 9, 2018 Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia MỤC LỤC CHUYÊN ĐỀ – NGUYÊN PHÂN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập CHUYÊN ĐỀ – GIẢM PHÂN: VẤN ĐỀ 2.1 – GIẢM PHÂN BÌNH THƯỜNG – QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH GIAO TỬ A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 2.2 – GIẢM PHÂN BẤT THƯỜNG – RỐI LOẠN TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH GIAO TỬ A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập CHUYÊN ĐỀ – ADN, ARN VÀ GEN: VẤN ĐỀ 3.1 – CẤU TRÚC ADN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 3.2 – CẤU TRÚC ARN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 3.3 – GEN VÀ QUÁ TRÌNH ĐỘT BIẾN GEN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập CHUYÊN ĐỀ – NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP CÁC CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CHUYÊN ĐỀ – BÀI TOÁN PHÂN LI ĐỘC LẬP: VẤN ĐỀ 5.1 – QUI LUẬT PHÂN LI, QUI LUẬT TRỘI KHÔNG HOÀN TOÀN VÀ CÁC PHÉP LAI CƠ BẢN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 5.2 – QUI LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập CHUYÊN ĐỀ – BÀI TOÁN TƯƠNG TÁC GEN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng Ths Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia C Trắc nghiệm luyện tập CHUYÊN ĐỀ – BÀI TOÁN LIÊN KẾT, HOÁN VỊ GEN: VẤN ĐỀ 7.1 – BÀI TỐN LIÊN KẾT GEN HỒN TỒN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 7.2 – PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH TẦN SỐ HOÁN VỊ GEN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 7.3 – PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH TỈ LỆ KIỂU GEN, KIỂU HÌNH TRONG BÀI TỐN LIÊN KẾT A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập CHUYÊN ĐỀ – BÀI TỐN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập CHUYÊN ĐỀ – PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH QUI LUẬT DI TRUYỀN: VẤN ĐỀ 9.1 – XÁC ĐỊNH QUI LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 9.2 – XÁC ĐỊNH QUI LUẬT TƯƠNG TÁC GEN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 9.3 – QUI LUẬT LIÊN KẾT GEN HOÀN TOÀN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 9.4 – QUI LUẬT HOÁN VỊ GEN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 9.5 – QUI LUẬT LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH – TRỘI KHƠNG HỒN TỒN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập CHUYÊN ĐỀ 10 – XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG VÀ TỈ LỆ GIAO TỬ A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập CHUYÊN ĐỀ 11 – XÁC ĐỊNH SỐ LOẠI KIỂU GEN, KIỂU HÌNH TỐI ĐA A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý Ths Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP CÁC CHUYÊN ĐỀ: QUI LUẬT DI TRUYỀN CHUYÊN ĐỀ 12 – DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ VẤN ĐỀ 12.1 – XÁC ĐỊNH TẦN SỐ TƯƠNG ĐỐI VÀ CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 12.2 – CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ CÓ ĐỘT BIẾN VÀ CHỌN LỌC A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 12.3 – CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ ĐA ALEN A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập VẤN ĐỀ 12.4 – BÀI TOÁN XÁC SUẤT TRONG DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP CÁC CHUYÊN ĐỀ: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ CHUYÊN ĐỀ 13 – DI TRUYỀN Y HỌC A Một số điểm lý thuyết cần lưu ý B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP DI TRUYỀN Y HỌC HỆ THỐNG CÁC ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA Đáp án lời giải chi tiết Ths Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia LỜI MỞ ĐẦU Các em học sinh thân mến! Nhằm giúp em ơn tập cách có hệ thống, hiệu tiếp cận với cách đề kì thi THPT Quốc gia, thầy biên soạn sách “Chuyên đề tập phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia” hướng tới nội dung sau: 1- Tiếp cận với tất dạng tập sinh học từ dễ đến khó cách có hệ thống 2- Cung cấp nhóm kiến thức lý thuyết liên quan đến việc giải tập trước hướng dẫn xử lý dạng tập cụ thể 3- Hướng dẫn chi tiết phương pháp phân tích đề xử lý kiện dạng tập 4- Với dạng tập có tập tự luận vận dụng với phần hướng dẫn giải chi tiết giúp em hồn thiện kỹ phân tích đề 5- Các dạng tập chia thành Chuyên đề vấn đề nhỏ giúp em tiếp thu dễ dàng học luyện tập nâng cao - Mỗi Chuyên đề bao gồm phần: + MỘT SỐ ĐIỂM LÝ THUYẾT CẦN LƯU Ý + BÀI TẬP VẬN DỤNG (TỰ LUẬN) + TRẮC NGHIỆM VẬN DỤNG (CÓ ĐÁP ÁN) - Cuối nhóm chuyên đề phần Trắc nghiệm vận dụng có lời giải chi tiết tạo thuận lợi tối đa cho em trình học tập - Sau hoàn thành tất Chuyên đề em thử sức với 10 đề thi THPT quốc gia biên soạn theo cấu trúc năm 2015 với lời giải chi tiết Hy vọng sách hỗ trợ hiệu cho em q trình ơn tập TÁC GIẢ Ths Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI LIỆU Mục đích: - Giúp em học sinh khai thác hiệu nội dung trình bày sách - Vận dụng tốt nhóm kiến thức học vào dạng tập - Phát huy tối đa hiệu phương pháp tự học, tự rèn luyện, tự đánh giá - Tự tin trước tất dạng tập gặp đề thi Quốc gia Nguyên tắc: - Chuyên đề dạng kiến thức tóm tắt đúc kết từ nhóm kiến thức tương đồng - Chuyên đề chủ yếu khai thác chiều sâu phần kiến thức trình bày - Các chuyên đề tập có vai trò hệ thống lại dạng tập tạo thuận lợi cho học sinh trình tiếp thu - Các chuyên đề tập tài liệu biên tập từ dễ đến khó học sinh phải hồn thành chun đề theo thứ tự chuyên đề - Phần giáo khoa chuyên đề nhắc lại điểm lý thuyết để thuận lợi cho việc tiếp thu bài, trước học tài liệu em phải hồn thành nội dung lý thuyết có liên quan Phương pháp: Bước 1: Hoàn thành phần giáo khoa “MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý” – phần tóm tắt lý thuyết có liên quan đến chuyên đề em thiết phải đọc đọc lại hiểu rõ chất kiến thức Bước 2: Vận dụng kiến thức để giải “BÀI TẬP VẬN DỤNG” – tập tự luận bám sát nội dung chuyên đề Các dạng tập cần thiết để củng cố lại vấn đề tìm hiểu Bước Phần có lời giải chi tiết, em đọc giải sau tự giải lại để hoàn thiện kỹ Bước 3: Xử lý tình huống, tập phần “TRẮC NGHIỆM LUYỆN TẬP” – để khắc sâu kiến thức tiếp thu từ Bước 1, Bước Bước 4: Phần “TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP” cuối nhóm chuyên đề mức độ vận dụng giúp em làm quen với dạng tập tổng hợp nâng cao Phần có hướng dẫn giải chi tiết thuận lợi cho việc tự học Bước 5: Tự kiểm tra, đánh giá kết học tập hệ thống “CÁC ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA” ( có hướng dẫn giải đáp án đính kèm) Ths Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia CHUYÊN ĐỀ – NGUYÊN PHÂN A MỘT SỐ ĐIỂM LÝ THUYẾT CẦN LƯU Ý Hoạt động nhiễm sắc thể qua kì phân bào sau: Kì trung gian: - Nhiễm sắc thể nhân đơi pha S tạo thành NST kép dựa sở tượng tự nhân đôi ADN, NST tồn dạng sợi mảnh Kì đầu: - Xuất thoi phân bào - Màng nhân dần biến - Nhiễm sắc thể kép bắt đầu đóng xoắn Kì giữa: - Các nhiễm sắc thể kép xoắn cực đại xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo dính với thoi phân bào phía tâm động Kì sau: - Mỗi nhiễm sắc thể kép tách tâm động thành nhiễm sắc thể đơn - Các nhóm NST đơn phân li cực tế bào Kì cuối: - Màng nhân xuất - Nhiễm sắc thể tháo xoắn Kết quả: từ tế bào mẹ 2n sau trải qua nguyên phân tạo thành tế bào có NST 2n 2n 2n 2n kép 2n Tính số lượng NST, crơmatit tâm động có mặt trình nguyên phân Tế bào lưỡng bội bình thường lồi có NST 2n , trải qua trình nguyên phân: - Số lượng NST bắt đầu tăng lên gấp đôi thành 2n kép (2.2n) pha S kì trung gian, đến kì sau kì cuối NST kép tách thành NST đơn (2n) chuẩn bị phân chia đồng cho tế bào - Crơmatit NST nằm NST kép, NST kép gồm crômatit (ở kì trung gian, kì đầu, kì giữa) - Từ kì trung gian trước kì sau số tâm động ln số NST đơn lồi (2n), đến kì sau NST kép tách tâm động số lượng tâm động tăng gấp đơi Ví dụ: tế bào sinh dưỡng đậu Hà lan 2n = 14, tính số lượng NST, crơmatit số tâm động tế bào qua kì nguyên phân + Kì trung gian: 14 NST kép; NST đơn; 28 crơmatit; 14 tâm động + Kì đầu: 14 NST kép; NST đơn; 28 crômatit; 14 tâm động + Kì giữa: 14 NST kép; NST đơn; 28 crơmatit; 14 tâm động + Kì sau: NST kép; 28 NST đơn; crơmatit; 28 tâm động + Kì cuối: NST kép; 28 NST đơn; crômatit; 28 tâm động B BÀI TẬP VẬN DỤNG Ths Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia Bài Quá trình nguyên phân liên tiếp từ tế bào lưỡng bội loài A tạo tế bào với 64 NST trạng thái chưa nhân đôi Xác định số lượng NST lưỡng bội lồi Bài Có tế bào: Tế bào A nguyên phân liên tiếp lần, tế bào B nguyên phân tạo số tế bào phân số tế bào tế bào A tạo ra, tế bào C nguyên phân tạo số tế bào số tế bào tế bào A tế bào B cộng lại Xác định tổng số tế bào tạo từ tế bào Bài Có hợp tử nguyên phân số lần không tạo tất 28 tế bào Biết theo thứ tự hợp tử I, II, III có số lần nguyên phân lần Xác định số lần nguyên phân số tế bào hợp tử Bài Một lồi có NST 2n = 10 Ba hợp tử loài nguyên phân số đợt liên tiếp tạo tế bào có số NST đơn 280 Biết hợp tử tạo số tế bào = ¼ số tế bào hợp tử Hợp tử có số tế bào gấp đơi tế bào hợp tử Xác định số lần nguyên phân hợp tử? Bài Củ cải có nhiễm sắc thể 2n = 18 Một tế bào sinh dưỡng cải nguyên phân sáu đợt liên tiếp Xác định Số nhiễm sắc thể hoàn toàn tế bào số nhiễm sắc thể môi trường cung cấp cho đợt nguyên phân cuối Bài Có số hợp tử lồi tiến hành nguyên phân lần tạo tổng số 56 tế bào Trong tế bào có chứa tổng số 448 nhiễm sắc thể trạng thái chưa nhân đôi Xác định: a Số hợp tử ban đầu b Nếu tế bào nói bước vào chu kì ngun phân trải qua nhân đơi nhiễm sắc thể số lượng cromatit tế bào ? Bài Có 50 tế bào 2n lồi chưa biết tên trải qua 1số đợt nguyên phân liên tiếp thu 6400 tế bào a Tìm số đợt nguyên phân b Nếu lần nguyên phân cuối cùng, người ta đếm tất tế bào có 499200 crơmatic NST lồi bao nhiêu? c Q trình ngun phân nói cung cấp nguyên liệu tương đương NST đơn? Bài hợp tử loài nguyên phân lần, số nhiễm sắc thể đơn hồn tồn có tế bào 96 Các tế bào hình thành tiếp tục ngun phân lần, tính số tâm động crơmatit kì Bài Ở lồi thực vật có nhóm gen liên kết, nhóm gồm 20 tế bào sinh dưỡng lồi nói ngun phân ba đợt liên tiếp Tính số nhiễm sắc thể đơn mơi trường nội bào phải cung cấp cho tồn q trình ngun phân nói Bài HƯỚNG DẪN GIẢI Từ tế bào nguyên phân liên tiếp tạo tế bào => tế bào trải qua lần nguyên phân Số NST tế bào = 64/4 = 16NST Vậy NST loài 2n = 16 Bài HƯỚNG DẪN GIẢI Tế bào A nguyên phân lần tế bào Ths Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia Tế bào B tạo số tế bào ½ số tế bào A = tế bào Tế bào B nguyên phân tạo số tế bào = số tế bào A + số tế bào B = 8+4 = 12 Vậy, tổng số tế bào tạo từ tế bào = 8+4+12 = 24 tế bào Bài HƯỚNG DẪN GIẢI Gọi: Số TB hợp tử x với số lần nguyên phân k1 Số TB hợp tử y với số lần nguyên phân k2 = k1 + Số TB hợp tử z với số lần nguyên phân k3 = k1 + Ta có: 2k1 + 2k2 + 2k3 = 28 2k1+2k1+1 +2k1+2 2k1 + 2.2k1 + 4.2k1 = 28 => 7.2k1 = 28 => 2k1 = => k1 = Vậy, số lần nguyên phân hợp tử 2,3,4 Bài HƯỚNG DẪN GIẢI Gọi: Số TB hợp tử x với số lần nguyên phân k1 Số TB hợp tử y với số lần nguyên phân k2 Số TB hợp tử z với số lần nguyên phân k3 Theo đề bài, ta có: x = ¼ y → y = 4x y = 2z → 4x = 2z → z = 2x (mục đích biến đổi y z theo x) Mặc khác: Tổng số NST đơn TB tạo thành từ hợp tử 280 Hay: 2n (x + y + z) = 280 10 (x + 4x + 2x) = 280 →x=4 → k1 = y = 16 → k2 = z=8 → k3 = Bài HƯỚNG DẪN GIẢI: Số nhiễm sắc thể hoàn toàn tế bào con: (2x - 2) n = (26 - 2) 18 = 1116 (NST) - Số nhiễm sắc thể môi trường cung cấp cho đợt nguyên phân cuối cùng: - 18 = 576 (NST) Bài HƯỚNG DẪN GIẢI a Gọi a số hợp tử ban đầu => a.23 = 56 => a = b Bộ NST tế bào 2n 2n.56 = 448 => 2n = Nếu tế bào bước vào kì phân bào số crơmatic = 448x2 = 896 crômatic Bài HƯỚNG DẪN GIẢI a Gọi x số đợt nguyên phân nhóm tế bào 50.2x = 6400 => x = b Bộ NST loài 2n = 499200:6400 = 78 c Số NST đơn môi trường cung cấp = số NST lúc sau – số NST lúc đầu = 499200 – 50*78 = 495300 Bài HƯỚNG DẪN GIẢI Ths Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia Số NST đơn hoàn toàn tế bào = 2n.2.(23-2) = 96 => 2n = Số tế bào hình thành sau lần nguyên phân 2.2 = 16 tế bào Trong lần phân bào tiếp theo: Số tâm động = 16.8 = 128 tâm động Số crômatit = 16.8.2 = 256 crômatit Bài HƯỚNG DẪN GIẢI Thực vật có nhóm gen liên kết => 2n = 14 Số NST đơn 20 tế bào ban đầu = 20.14 = 280 NST Tổng số tế bào sau đợt nguyên phân = 20.23 = 160 tế bào Số NST đơn tế bào = 160.14 = 2240 NST Số NST đơn môi trường cần phải cung cấp = 2240 – 280 = 1960 NST đơn Cơng thức tính số NST đơn mơi trường cung cấp = 14.20.(23 – 1) = 1960 NST C TRẮC NGHIỆM LUYỆN TẬP Câu Ở lúa nước, nhiễm sắc thể 2n = 24 Có thể dự đốn số lượng nhiễm sắc thể đơn tế bào thể ba kì sau trình nguyên phân là: A 50 B 48 C 49 D 72 Câu Một tế bào sinh dưỡng lồi có 2n = 24 tiến hành lần nguyên phân liên tiếp, Số crơmatit tế bào kì lần nguyên phân cuối là: A 768 B 384 C 192 D 1536 Câu Ở lúa (2n=24), tế bào lệch bội nguyên phân lần, lần nguyên phân thứ người ta đếm 800 nhiễm sắc thể đơn phân li hai cực tế bào Theo lí thuyết, thời điểm đó, tế bào có số nhiễm sắc thể là: A 50 B 48 C 25 D 24 Câu Một tế bào sinh dưỡng thể kép kì sau nguyên phân, người ta đếm 44 nhiễm sắc thể Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội bình thường loài A 2n = 42 B 2n = 22 C 2n = 24 D 2n = 46 Câu Một hợp tử lưỡng bội tiến hành nguyên phân, lần nguyên phân thứ ba, tế bào có cặp nhiễm sắc thể số khơng phân li, cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường, lần nguyên phân diễn bình thường Hợp tử phát triển thành phơi, phơi có loại tế bào khác nhiễm sắc thể? A Hai loại B Ba loại C Bốn loại D Một loại Câu Một hợp tử cải bắp tiến hành nguyên phân đợt liên tiếp, kì sau lần nguyên phân thứ 5, người ta thấy có 608 crơmatit Số NST đơn có hợp tử là: A 19 NST B 38 NST C 18 NST D 36 NST Câu Một gen trải qua số lần nhân đôi, tổng số mạch đơn có gen nhiều gấp 16 lần số mạch đơn có gen lúc ban đầu Số lần nhân đôi gen là: A lần B lần C lần D lần Câu Xét tế bào lưỡng bội loài sinh vật chứa hàm lượng ADN gồm x 10 cặp nuclêơtit Khi bước vào kì đầu q trình ngun phân tế bào có hàm lượng ADN gồm A 12 × 109 cặp nuclêơtit B ×109 cặp nuclêơtit C 24 × 109 cặp nuclêơtit D 18 × 109 cặp nuclêơtit Câu Một lồi có 2n = 24, có tế bào nguyên phân, tổng số crômatic kỳ quan sát thấy tế bào A 144 B 48 C 72 D 132 Ths Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang Câu 30 Hướng dẫn: (Bài 34) Tỉ lệ tái bắt cặp đạt 100% đoạn gen mã hóa phân tử Hb người tinh tinh giống Chuỗi Hb người tinh tinh giống 100%, khơng có sai khác aa Câu 31 Hướng dẫn: (Chuyên đề 7) F1: 100% rách, hạt phấn có góc cạnh => tính trạng trội P khác cặp tính trạng, F1 đồng tính => Ptc, F1 dị hợp cặp gen (AaBb) F1 x F1 => F2: 9A-B-:3A-bb:3aaB-:1aabb => bị rách, hạt phấn có góc cạnh = 9/16 = 56,25% Câu 32 Hướng dẫn: (Chuyên đề 10+13) Người phụ nữ bình thường có bố bị mù màu, có kiểu gen: X AXa Người chồng bị mù màu có kiểu gen: XaY Cặp vợ chồng sinh có kiểu gen: X AXa : XaXa: XAY: XaY Đứa đầu lòng gái, xác suất bị mù màu bé gái 50% Câu 33 Hướng dẫn: (Bài 19) Công nghệ tế bào dùng phương pháp lưỡng bội hóa dòng tế bào đơn bội vd: hạt phấn Ab AAbb Câu 34 Hướng dẫn: (Bài 4) Số aa không đổi khác aa vị trí 80 => đột biến thay cặp nu vị trí thứ 81 Câu 35 Hướng dẫn: (Chuyên đề 8) (1)-Hồng=Ab*1/2(Ab+ab) = ½ ; (2)Hồng=aB*(aB+ab); (4)Hồng=Ab*(Ab)=1/2 Câu 36 Hướng dẫn: (Bài 3) Vùng khởi đầu nằm đầu gen mang tính hiệu khởi động kiểm sốt trình phiên mã Câu 37 Hướng dẫn: (Bài 43) Trong chuỗi thức ăn bắt đầu sinh vật phân giải khơng có thực vật Câu 38 Hướng dẫn: (Bài 38) Đánh bắt cá mà thu nhiều non chứng tỏ quần thể bị khai thác mức Câu 39 Hướng dẫn: (Bài 38) Đồng giảm cạnh tranh; theo nhóm tăng cường hỗ trợ; ngẫu nhiên tận dụng nguồn sống Câu 40 Hướng dẫn: (Bài 25) Vật nuôi, trồng chọn lọc nhân tạo Nhiều giống hình thành từ vái dạng ban đầu phân li tính trạng Vd: mù tạc hoang dại (cải bắp, cải brussen, cải xoăn); thân (cây su hào), hoa (cải bông) Câu 41 Hướng dẫn: (Bài 38) Số lượng chuột sau năm: 60 + 30*4*9 = 1140 => mật độ = 1140/3000 = 0,38 So với ban đầu = 1140/60 = 19 => số lượng tăng 19 lần, diện tích khơng đổi => mật độ tăng 19 lần Câu 42 Hướng dẫn: (Bài 32) Tế bào sơ khai có khả trao đổi chất với môi trường => hệ mở Câu 43 Hướng dẫn: (Bài 8) Cơ thể nhiều tính trạng, lúc khơng thể đề cập đến tồn tính trạng Câu 44 Hướng dẫn: (Bài 18) Tự thụ phấn bắt buộc tăng đồng, giảm dị tạo nên dòng chủng khác Câu 45 Hướng dẫn: (Chuyên đề 3) Gen B: 2A+3G = 1670, G=390 => A=T=250; B bị đột biến thành b, dạng thay thế, làm b tăng liên kết H => thay A-T thành G-X => A=T=25-1= 249; G=X=390+1=391 Câu 46 Hướng dẫn: (Chuyên đề 12.1) Thỏ lông vàng aa = q2 = 0,09 => q=0,3 p = 0,7 Giao phối ngẫu nhiên: 0,49AA:0,42Aa:0,09aa Loại bỏ lơng vàng: 0,49AA:0,42Aa ó 0,7A : 0,21a tồn phần hóa = 0,77A : 0,23a hệ sau q2 = 0,232 = 0,053 = 5,3% lông vàng Câu 47 Hướng dẫn: (Bài 8) Qui luật đồng tính: đem lai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản lai thuộc hệ thứ đồng loạt biểu tính trạng bên bố mẹ (tính trội) Câu 48 Hướng dẫn: (Bài 4) Đột biến gen phụ thuộc vào cường độ, liều lượng tác nhân gây đột biến Phụ thuộc vào cấu trúc gen Câu 49 Hướng dẫn: (Chuyên đề + 9) Xét riêng: 13 đỏ : trắng => F1: AaBb x AaBb ; dài: 1ngắn => F1: Dd x Dd F2: (10:3:2:1) = 16 tổ hợp => BDTH giảm => có tượng liên kết gen hoàn toàn B gen bị át chế => Trắng = aaB-=> hoa trắng, ngắn (aaB-,dd) = 6,25%=1/16 => tổ hợp gen trắng, ngắn aaBB,dd => giao tử aB,d = ¼ => F1: Aa.Bd/bD Câu 50 Hướng dẫn: (Chuyên đề 4) Khi AA x aa F1: Aa lưỡng bội hóa AAaa ĐỀ SỐ Câu Hướng dẫn: (Bài 4) Chiều dài tăng thêm 10,2A0 tức thêm cặp nu [10,2/3,4 = 3]; thêm cặp nu làm cho số liên kết H gen tăng thêm từ 6-9 liên kết Câu Hướng dẫn: (Bài 2) Số mạch đơn có gen = : 0,125 = 16 mạch = gen => gen trải qua lần tái Từ gen tạo thành gen => cung cấp gen => số nu gen = 21.000/7 = 3000 nu gen (phiên mã) mARN (dịch mã Ribôxôm) 1.phân tử prôtêin (3000 nu) (1500 nu = 500 3) *1Ri (498 aa) Số phân tử prôtêin tạo thành = 19920/498 = 40 phân tử Số Ri tham gia dịch mã = 40/8 = Ri Câu Hướng dẫn: (Bài 26) Tiến hóa nhỏ thực chất trình thay đổi kiểu gen quần thể hình thành đặc điểm thích nghi hình thành lồi (tiến hóa nhỏ diễn qui mô nhỏ) Câu Hướng dẫn: (Bài 1) Nhiệt độ nóng chảy nhiệt độ cần thiết để làm bẻ gãy hoàn toàn liên kết H mạch ADN => phân tử có chiều dài phân tử G-X nhiều liên kết H nhiều nhiệt độ nóng chảy cao Câu Hướng dẫn: (Chuyên đề 10) Di truyền chéo thể rõ phép lai D Đực sẫm x sáng đực sáng : sẫm Câu Hướng dẫn: (Bài 38) Quan điểm sinh thái: tăng giảm số lượng cá thể quần thể = tương quan sinh-tử Câu Hướng dẫn: (Bài 26) CLTN tác động gián tiếp lên kiểu gen thơng qua chọn lọc kiểu hình; CLTN loại bỏ hoàn toàn alen trội khỏi quần thể alen trội có hại Câu Hướng dẫn: (Chuyên đề 9.2) F1 dị hợp cặp gen (Aa,Bb) cao-tròn tự thụ phấn F2: Cao-dài = 0,24 => mà TL+LL=25% => thấp-dài=0,250,24=0,01 Kiểu hình lặn-lặn [ab/ab]=0,01 => ab = 0,1 F1: dị hợp tử chéo f = 2*0,1 = 0,2 = 20% Câu Hướng dẫn: (Bài 24) Nguồn gốc chung thể đặc điểm tương đồng sai khác đường phân li tính trạng Câu 10 Hướng dẫn: (Bài 16) Kiểu gen = trạng thái cặp gen qui định cặp tính trạng cá thể đó; vốn gen tất tổ hợp gen qui định tất tính trạng quần thể Câu 11 Hướng dẫn: (Bài 24) Cơ quan tương đồng = nguồn, khác chức; kết q trình tiến hóa phân li, tiến hóa theo đường phân li tính trạng Câu 12 Hướng dẫn: (Chuyên đề 12.2) CTDT: 0,001BB + 0,0198Bb + 0,9801bb p(B) = 0,2*0,001+0,2*0,0198/2 = 0,00218 q(b) = 0,1*0,99*0,99 = 0,09801 Tồn phần hóa => p(B):q(b) = 0,02:0,98 Câu 13 Hướng dẫn: (Bài 20) cách tạo sv biến đổi gen: Đưa thêm gen lạ loài khác vào hệ gen (gọi sinh vật chuyển gen) Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen Câu 14 Hướng dẫn: (Bài 35) Môi trường sống = nơi sống, bao gồm nhân tố sinh thái chứa Câu 15 Hướng dẫn: (Chuyên đề 3) 2A + 3G=4800; sau đột biến số liên kết H tăng => đột biến dạng thay cặp A-T cặp G-X Câu 16 Hướng dẫn: (Bài 1) Bazơ nitơ dạng có vị trí liên kết H bị thay đổi thường kết cặp không tái ADN Câu 17 Hướng dẫn: (Bài 11) Nhóm gen liên kết bao gồm gen nằm cặp NST di truyền trình phân bào Câu 18 Hướng dẫn: (Bài 5) A,C,D àđột biến chuyển đoạn Câu 19 Hướng dẫn: (Bài 4+5) (2)à đột biến cấu trúc NST; (3) đột biến số lượng NST Câu 20 Hướng dẫn: (Bài 16) Tần số tương đối alen = giao tử mang alen đó/tổng số giao tử Câu 21 Hướng dẫn: (Chuyên đề 4) (1): [1AA:1Aa]*[1AA*1Aa]à1AAAA:2AAAa:1AAaa;(2):[1Aa:1aa]*[1Aa:1aa] 1AAaa:2Aaaa:1aaaa (3):[1AA:4Aa:1aa]*[1AA:1Aa] à1AAAA:5AAAa:5AAaa:1Aaaa; (4): [1AA:4Aa:1aa]*[1Aa:1aa] 1AAAa:5AAaa:5Aaaa:1aaaa; Câu 22 Hướng dẫn: (Chuyên đề 5.1+8) (AB,Ab,aB,ab)*(Ab,ab)à AABb:AaBb:AAbb:Aabb:AaBb:aaBb:Aabb:aabb à5:3 Câu 23 Hướng dẫn: (Bài 33) Hóa thạch chứng trực tiếp cho thấy có tiến hóa Hóa thạch sống lồi sống mang đặc điểm loài tồn từ lâu lịch sử tiến hóa Câu 24 Hướng dẫn: (Chuyên đề 13) người phụ nữ có mẹ bị bạch tạng (aa) bố khơng mang gen gây bệnh (AA) có kiểu gen Aa người chồng bình thường có kiểu gen AA Aa Con người phụ nữ lấy sinh bạch tạng => người phải có kiểu gen Aa Xác suất người phụ nữ có kiểu gen Aa là: P: Aa x [AA] 1AA:1Aa => 1/2 P: Aa x [Aa] 1AA:2Aa:1aa =>2/3; vậy, kiểu gen người phụ nữ phụ thuộc vào bố TH1: b u ng: ẵ * ẵ * ẳ = 1/16 TH2: bố dị: 2/3 * 2/3 * ¼ = 1/9 TH3: người đồng, người dị: 2*1/2*2/3*1/4 = 1/6 => Vậy, xác suất người phụ nữ lấy sinh đứa bạch tạng là: 1/16+1/9+1/6 = 49/144 Câu 25 Hướng dẫn: (Bài 20) Thực khuẩn thể vi rút vi khuẩn,thực khuẩn thể mang gen cần chuyển xâm nhập vào tế bào vi khuẩn Câu 26 Hướng dẫn: (Bài 45) Mỗi ngày sử dung lượng lượng liên tục giải phóng cung cấp cho hoạt động sống biến thành nhiệt để trì thân nhiệt cho thể Phần lượng lớn nhiều so với phần lượng dự trữ thể Câu 27 Hướng dẫn: (Bài 42) Các ví dụ hệ sinh thái Câu 28 Hướng dẫn: (Bài 25) Đặc điểm thích nghi xuất biến dị thể CLTN giữ lại đào thải biến dị theo hướng có lợi cho thể sinh vật Câu 29 Hướng dẫn: (Bài 8) Lai phân tích lai cá thể có kiểu hình trội với cá thể có kiểu hình lặn (aa) Câu 30 Hướng dẫn: (Bài 26) Quần thể hữu tính khơng thể kiểu gen, mơi trường khơng làm phát sinh đột biến; mà đột biến tình cờ xuất Câu 31 Hướng dẫn: (Bài 43) Chuỗi thức ăn lưới thức ăn biểu mối quan hệ dinh dưỡng quần xã Câu 32 Hướng dẫn: (Chuyên đề 10 + 11) Lai phân tích M dị hợp cặp gen: xét riêng 1Thân cao : thân thấp => tương tác gen kiểu 9cao:7thấp Vì đồng hợp lặn cho loại giao tử abd nên: 140 cao đỏ = 0,07ABD*1abd; 360 cao trắng=0,18aBD*abd Nếu B liên kết D BD = 0,14 BD = 0,36 (loại) A liên kết với B A liên kết D AB = 0,14 < 0,25; aB = 0,36 => dị hợp tử chéo; Câu 33 Hướng dẫn: (Bài 20) Cấy gen áp dụng chủ yếu cho vi sinh vật Câu 34 Hướng dẫn: (Bài 4) Đột biến dịch khung có nguyên nhân thêm cặp nu Câu 35 Hướng dẫn: (Chuyên đề 7) AA: khơng nở; Aa: khơng vảy; aa: có vảy Aa x Aa 1AA (không nở) : 2Aa (không vảy) : 1aa có vảy Câu 36 Hướng dẫn: (Chuyên đề 8) Biến thể: A-B-: A-bb:aaB-:aabb; 1/8 aabb = 1/2ab*1/4ab = Aabb*AaBb aaBb*AaBb; (Ab,ab)(AB,Ab,aB,ab)à1AABb:2AaBb:1AAbb:2Aabb:1aaBb:1aabb Câu 37 Hướng dẫn: (Chuyên đề 2.1) 2000 tế bào 8000 giao tử; 20 tế bào 40 giao tử (n-1) + 40 giao tử (n+1) Giao tử NST giao tử (n-1) = 40/8000 = 0,5% Câu 38 Hướng dẫn: (Bài 1) ADN-pôlimeraza tổng hợp mạch theo chiều từ 5’-3’, ADN-pơlimeraza gắn nu vào đầu 3’OH tự do, phải tạo đoạn mồi trước, mồi ARN có đầu 3’OH tự Sau nu mói ADN-pơlimeraza tiếp tục gắn vào Câu 39 Hướng dẫn: (Bài + Chuyên đề 4) Ptc: AA x aa Aa -> tứ bội hóa (AAaa Aa) > tạp giao: AAaa x AAaa [35đỏ:1trắng] AAaa x Aa 11đỏ:1trắng Aa x Aa 3đỏ : 1trắng Câu 40 Hướng dẫn: (Bài 25) CLTN đấu tranh sinh tồn, có lợi cho sinh vật; CLNT nhu cầu người, có lợi cho người Câu 41 Hướng dẫn: (Bài 35) Hữu sinh = sinh vật = mối quan hệ ảnh hưởng đến sinh vật Câu 42 Hướng dẫn: (Bài 36) Trong quần thể quan hệ loài Quần thể sống khu vực Câu 43 Hướng dẫn: (Bài 36) Ăn thịt đồng loại cạnh tranh loài Câu 44 Hướng dẫn: (Bài 11) Lai phân tích thuận nghịch ruồi giấm F1 Câu 45 Hướng dẫn: (Bài 43) Năng suất sơ cấp tạo thành sinh vật sản xuất – Thực vật Câu 46 Hướng dẫn: (Bài 38) Trạng thái cân mức trung bình số lượng; tăng cao giảm xuống; giảm thấp tăng lên Câu 47 Hướng dẫn: (Bài 20) Thể truyền = cấu trúc mang gen để chuyển từ sinh vật sang sinh vật khác Trong KTDT đối tượng nhận gen thường VSV nên chọn thể truyền thường plasmit thể thực khuẩn (virut) Câu 48 Hướng dẫn: (Bài 38) Loại bỏ xuất-nhập => kích thước phụ thuộc vào sinh-tử Câu 49 Hướng dẫn: (Bài 8) Ptc: AA x aa F1: Aa F1 x F1: Aa x Aa 1AA : 2Aa : 1aa Câu 50 Hướng dẫn: (Bài 36) Cạnh tranh loài quần thểà cá thể mạnh loải giữ lại, số lượng quần thể trì mức ổn định phù hợp ĐỀ SỐ Câu Hướng dẫn: (Bài 4) Đột biến thay thế: nhầm nghĩa + đồng nghĩa chiều dài không đổi; vô nghĩa làm mARN ngắn lại Câu Hướng dẫn: (Bài 6) 2n1 x 2n2 (n1+n2) tứ bội hóa (2n1 + 2n2) song nhị bội thể hữu thụ Câu Hướng dẫn: (Bài 43) Hiệu suất sinh thái = hiệu suất lượng truyền qua bậc dinh dưỡng Câu Hướng dẫn: (Bài + Bài 20) Lai xa mức độ thể dùng công nghệ tế bào (lai tế bào xôma 2n) Câu Hướng dẫn: (Bài 13) Mức phản ứng tập họp kiểu hình kiểu gen môi trường khác * Lưu ý: nhiều cá thể, kiểu gen, khác môi trường sống mức phản ứng Câu Hướng dẫn: (Bài 35) Nhịp sinh học loài phụ thuộc vào yếu tối di truyền nên lồi có nhịp sinh học khác Tín hiệu giúp hình thành nhịp sinh học lại bắt nguồn từ môi trường mà chủ yếu ánh sáng (Quang chu kì) Câu Hướng dẫn: (Bài 32) Chất hữu chủ yếu tổng hợp tế bào sống điều kiện mơi trường bên ngồi khơng thuận lợi cho q trình Câu Hướng dẫn: (Bài 41) (1,4) xảy diễn nguyên sinh (2,3) diễn có q trình Câu Hướng dẫn: (Bài 29) A-chỉ có CLSS B-CLTN; D-đột biến gen Câu 10 Hướng dẫn: (Bài 8) Phương pháp nghiên cứu Menđen: lai theo dõi di truyền = phân tích di truyền thể lai Câu 11 Hướng dẫn: (Chuyên đề 12.1) Quần thể giao phối tần số alen không đổi A = 0,3 + 0,4/2 = 0,5 => a = 0,5 Câu 12 Hướng dẫn: (Bài 3) Nhiệm vụ gen điều hòa R điều khiển việc tổng hợp prơtêin ức chế Câu 13 Hướng dẫn: (Bài 26) Đột biến gen có lợi, có hại trung tính tùy thuộc vào mơi trường tổ hợp gen Câu 14 Hướng dẫn: (Bài 8) Qui luật trội khơng hồn tồn khơng phải Menđen phát Câu 15 Hướng dẫn: (Chuyên đề 12.1) Tần số a = 0,12 + 0,46/2 = 0,35 Câu 16 Hướng dẫn: (Bài 25) Lưu ý: Dacuyn chưa sử dụng thuật ngữ “đột biến” mà “biến dị” Đacuyn hiểu rõ vai trò chọn lọc tự nhiên Câu 17 Hướng dẫn: (Bài 26) Đột biến gen có lợi, có hại trung tính phụ thuộc vào mơi trường tổ hợp gen mang Câu 18 Hướng dẫn: (Chuyên đề 2.1) Cặp Aa không phân li giảm phân 1: Aa AAaa (Aa, O) (Aa, O) *(B,b) (AaB, Aab, OB, Ob) Câu 19 Hướng dẫn: (Bài 2) Enzime thực trình phiên mã ARN-pơlimeraza Câu 20 Hướng dẫn: (Bài 25) Theo Dacuyn có cá thể thích nghi CLTN giữ lại Câu 21 Hướng dẫn: (Bài 16) Quần thể đơn vị sinh sản lồi vì: quần thể nhóm cá thể loài, sống, sinh sản Câu 22 Hướng dẫn: (Bài 16) Quần thể tự phối qua nhiều hệ kiểu gen dị hợp tử Aa dần biến mất, quần thể phân hóa thành dòng chủng khác Câu 23 Hướng dẫn: (Chuyên đề 12.2) Lặn tt = 0,49 => t = 0,7 => T = 0,3 CTDT: 0,09TT : 0,42Tt : 0,49tt => chết kiểu hình lặn => 0,09TT : 0,42Tt Tồn phần hóa => T = (0,09 + 0,21)/0,51 = 0,59; t = 0,21/0,51 = 0,41 Câu 24 Hướng dẫn: (Bài 18) Tự phối thời gian dài dẫn đến thối hóa giống làm tổ hợp lặn aa gây hại xuất nhiều quần thể Câu 25 Hướng dẫn: (Chuyên đề 3) 2A/2G = ¼ => 2A = 1/5; 2G = 4/5 => G = 4/10 = 40% Câu 26 Hướng dẫn: (Chuyên đề 6) Kiểu gen AaBb.DE/de tạo 16 loại gao tử, có loại giao tử hốn vị + loại giao tử liên kết Giao tử Ab.De giao tử hoán vị => tần số hoán vị f = 4,5%*8 = 36% Câu 27 Hướng dẫn: (Bài 1) Bộ mở đầu AUG mã hóa cho mêtiơnin sinh vật nhân thực, phân tử mARN đọc theo chiều 5’ 3’ => 5’-AUG-3’ Câu 28 Hướng dẫn: (Chuyên đề 11) Gen I: 3alen n(n+1)/2 = kiểu gen = đồng hợp + dị hợp Gen II: 4alen 10 kiểu gen = đồng hợp + dị hợp Gen III: 5alen 15 kiểu gen = đồng hợp + 10 dị hợp => Đồng hợp = 3*4*5 = 60 kiểu; dị hợp = 3*6*10 = 180 kiểu Câu 29 Hướng dẫn: (Bài 28) Cách li sinh sản tiêu chuẩn quan trọng để phân biệt loài giao phối thân thuộc Câu 30 Hướng dẫn: (Bài 4) Nu thứ thuộc thứ qui định cho axít amin thứ chuỗi pôlipéptit (trừ met) Câu 31 Hướng dẫn: (Bài 4) Dưới tác động tia tử ngoại, phân tử timin đứng cạnh liên kết với tạo thành đimêtimin gây đột biến Câu 32 Hướng dẫn: (Chuyên đề 7) Kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn tính trạng trội có trường hợp = 4* ¼ * ẳ * ẳ * ắ = 3/64 Cõu 33 Hướng dẫn: (Bài 36) Cạnh tranh diễn mật độ cá thể cao, xảy động vật thực vật cạnh tranh làm cho số lượng cá thể trở trạng thái cân Câu 34 Hướng dẫn: (Chuyên đề 2.2) AaBbddEe tạo loại giao tử => tạo dòng thuần; Abde = 1/8; 2n = => kì sau = 16 NST Nếu số tế bào Aa không phân li giảm phân II cặp Aa AA, aa, OO (3 loại) + loại bình thường = loại => Số loại giao tử tối đa = 5*2*1*2 = 20 loại Câu 35 Hướng dẫn: (Chuyên đề 7) Tỉ lệ aabbccD- = ¼ * ¼ * ¼ * ¾ = 3/256 Câu 36 Hướng dẫn: (Bài 1) ADN vật chất di truyền điều khiển việc tổng hợp nên thành phần vi khuẩn từ ADN T4 Câu 37 Hướng dẫn: (Chuyên đề 7) Aa x Aa ¾ thân cao Bb x bb ½ hoa đỏ => xét chung, thân cao hoa đỏ = 3/8 = 37,5% Câu 38 Hướng dẫn: (Chuyên đề 7) Kiểu hình trội tính trạng = ½ * ½ * ½ * = 1/8 = 12,5% Câu 39 Hướng dẫn: (Chuyên đề + 10) Xét cặp: Aa x Aa aa Câu 40 Hướng dẫn: (Chuyên đề 9.1) Cơ thể Aa, bb liên kết gen Ab/ab cho loại giao tử Ab ab Cơ thể Aa, Bb liên kết cho nhóm giao tử: AB = ab Ab = aB Khi đó: AABb = Aabb = AaBb = aabb AAbb = AaBb = Aabb = aaBb Câu 41 Hướng dẫn: (Bài 40) Quan hệ quần xã chủ yếu quan hệ dinh dưỡng nơi Câu 42 Hướng dẫn: (Bài 32) Khả tăng kích thước sinh trưởng Duy trì cấu trúc tự điều chỉnh Câu 43 Hướng dẫn: (Bài 43) Qua bậc dinh dưỡng, trao đổi chất với môi trường làm gia tăng lượng độc tích lũy mắc xích chuỗi thức ăn dài, độc chất tích lũy nhiều Câu 44 Hướng dẫn: (Bài 45) Năng lượng dùng để tổng hợp phân tử hữu ánh sáng mặt trời (quang tổng hợp) lượng hóa học (hóa tổng hợp) lượng tự nhiên Câu 45 Hướng dẫn: (Bài 43) Các quần xã trưởng thành có lưới thức ăn ngày phức tạp Câu 46 Hướng dẫn: (Bài 36) Sự cạnh tranh làm cho số lượng cá thể trì mức độ phù hợp với nguồn sống Câu 47 Hướng dẫn: (Chuyên đề 9.1) Aa, Bb liên kết hồn tồn cho nhóm giao tử: AB = ab Ab = aB => Kiểu hình lai là: trội-trội : lặn-lặn 1trội-lặn : lặn-trội Câu 48 Hướng dẫn: (Bài 40) Tảo giáp ức chế cảm nhiễm Tầm gửi kí sinh thực vật Phong lan hội sinh; nấm cộng sinh Câu 49 Hướng dẫn: (Bài 9) AABB x aabb AaBb tự thụ phấn AA = ẳ Bb = ẵ AABb = 1/8 Cõu 50 Hướng dẫn: (Bài 24) Các loài xa thang tiến hóa có nhiều đặc điểm giống chúng sống môi trường giống nhau, chịu tác động CLTN ĐỀ SỐ 11 21 31 41 ĐỀ SỐ 11 21 31 41 ĐỀ SỐ 11 21 31 41 ĐỀ SỐ 11 21 31 41 ĐỀ SỐ 10 11 21 31 41 C C A A D 12 22 32 42 A A A D C 13 23 33 43 B C D A B 14 24 34 44 D C D B D 15 25 35 45 D A C A D 16 26 36 46 A C B B C 17 27 37 47 D B B A A 18 28 38 48 B B D B C 19 29 39 49 C B D D A 10 20 30 40 50 A C B C A D D B D C 12 22 32 42 C A C C A 13 23 33 43 B B D B D 14 24 34 44 B B C C C 15 25 35 45 A A A D C 16 26 36 46 A D A A B 17 27 37 47 A C C A A 18 28 38 48 C B B D C 19 29 39 49 B A A D C 10 20 30 40 50 B A D C A A D B D A 12 22 32 42 B A C A A 13 23 33 43 D D A A D 14 24 34 44 A B A C B 15 25 35 45 C C C B D 16 26 36 46 B C A C B 17 27 37 47 C D D B A 18 28 38 48 D B C C C 19 29 39 49 B D D A A 10 20 30 40 50 B C B A D C D C A D 12 22 32 42 B D B B A 13 23 33 43 D A C A B 14 24 34 44 D B C A D 15 25 35 45 C A C D B 16 26 36 46 D C A A B 17 27 37 47 A D B B A 18 28 38 48 B C A C B 19 29 39 49 A D C D B 10 20 30 40 50 D A C C A D C D C A 12 22 32 42 B A C C C 13 23 33 43 B A C B D 14 24 34 44 D A C B B 15 25 35 45 D A A D C 16 26 36 46 A A B C A 17 27 37 47 D A C C A 18 28 38 48 C B B A C 19 29 39 49 B B D D D 10 20 30 40 50 B D D A A ... Trang Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia B Bài tập vận dụng C Trắc nghiệm luyện tập TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP CÁC CHUYÊN ĐỀ: QUI LUẬT DI TRUYỀN CHUYÊN ĐỀ 12 –... “CÁC ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA ( có hướng dẫn giải đáp án đính kèm) Ths Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia CHUYÊN ĐỀ –... cần lưu ý B Bài tập vận dụng Ths Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang Chuyên đề Bài tập Sinh học 12 Phương pháp giải đề thi THPT Quốc gia C Trắc nghiệm luyện tập CHUYÊN ĐỀ – BÀI TOÁN LIÊN