TUẦN 35 Thứ hai ngày 07 tháng 05 năm 2018 Buổi sáng Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc Ôn tập kiểm tra cuối học kì II ( tiết 1) I Mơc tiªu - Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học học kỳ II - Hiểu ND đoạn, ND bài; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống - HSKG đọc lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 90 tiếng / phút) II Chuẩn bị : Phiếu ghi tên tập đọc; học thuộc lòng học từ tuần 19 - 27 Bng nhúm III Các hoạt động dạy học TG 32’ Hoạt động thầy A Kiểm tra bµi cò - Mời HS đọc bài: Ăn ‘Mầm đá’ , trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét, ghi điểm B Bµi míi Giíi thiƯu bµi - GV GT nội dung ơn tập KT - Giới thiệu, ghi đầu Giảng a Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng - Yêu cầu HS lên bốc thăm, chuẩn bị đọc - Đặt câu hỏi nội dung đoạn đọc - Nhận xét; Ghi điểm HS đạt yêu cầu b Hướng dẫn học sinh làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm, yêu cầu nhóm viết bảng nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt lại lời giải bảng Hoạt động trò - HS đọc, trả lời câu hỏi - HS nghe - HS nghe - Cả lớp theo dõi - HS lên bốc chọn bài, chuẩn bị phút đọc - Trả lời câu hỏi - HS nghe - HS đọc, lớp theo dõi - Hình thành nhóm bốn; Thảo luận làm - Đại diện nhóm trình bày - HS chữa 3’ + Những từ có tiếng lạc (lạc có nghĩa + Lạc quan, lạc thú vui, mừng) + Những từ phức chứa tiếng vui + Vui chơi, góp vui, mua vui, vui thích,vui mừng, vui sáng, vui lòng,vui thú,vui tính, vui vẻ, vui tươi, vui nhộn + Từ miêu tả tiếng cười + Cười khanh khách, cười rúc rích, cười hả, cười hì hì, cười khành khạch, cười sặc sụa Bài 3: - YC HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Giúp học sinh nắm yêu cầu - Lắng nghe - Gọi học sinh làm mẫu trước lớp - học sinh làm mẫu - Gọi HS nêu làm - Lớp làm bài, nêu làm - Nhận xét, chốt - HS chữa C Củng cố, dặn dò - GV hệ thống toàn bài, nhận xét tiết - HS nghe học - YC HS nhà tiếp tục ôn Tiết 3: Chính tả (Nghe - viết) Ơn tập kiểm tra cuối học kì II (Tiết 2) I Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học học kỳ II - Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học ( Khám phá giới, Tình yêu sống); bước đầu giải thích nghĩa từ đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập II Chuẩn bị Phiếu ghi tên tập đọc – học thuộc lòng tuần 19 - 34 III Các hoạt động dạy học TG 2’ Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét 35’ B Bài mới: Giới thiệu - Giới thiệu, ghi đầu Giảng a Kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng - GV cho học sinh đọc yêu cầu BT1 - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội Hoạt động trò - HS nghe - Cả lớp theo dõi - HS đọc HS lắng nghe - Lần lượt em lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị khoảng STT 3’ dung tập đọc phút - Giáo viên nhận xét, cho điểm - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi b Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 2: - HSCL nghe - Cho HS đọc yêu cầu tập - Lưu ý học sinh: Chỉ ghi lại điều cần ghi nhớ tập đọc - Đọc yêu cầu thuộc chủ điểm: Khám phá - HS nghe giới tình yêu sống - Yêu cầu lớp làm vào tập - Gọi HS đọc làm - Nhận xét - Làm vào tập - HS đọc - Theo dõi, nhận xét Tên Tác giả Thể loại Nội dung Đường Nguyễn Ca ngợi vẻ đẹp Sa Pa thể tình cảm Văn xi Sa Pa Phan Hách yêu mến cảnh đẹp đất nước Trăng Thể tình cảm gắn bó với trăng, với Trần Đăng … từ đâu Thơ quê hương đất nước Khoa đến Hơn Ca ngợi Ma-gien-lăng đoàn thủy nghìn Hồ Diệu thủ chuyến thám hiểm 1000 ngày vòng Tần Văn xi ngày khẳng định trái đất hình cầu, quanh Đỗ Thái phát Thái Bình Dương nhiều giới vùng đất Dòng Dòng sơng dun dáng ln đổi màu, Nguyễn sơng mặc Thơ lúc lại khốc lên Trọng Tạo áo áo Sách: Ca ngợi vẻ đẹp khu đền Ăng-co Ăng-co kì Vát, Campuchia Văn xuôi Vát quan giới Chú Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn Nguyễn Thế chuồn Văn xuôi nước, thể tình yêu quê Hội nước hương C Củng cố, dặn dò - GV củng cố bài, nhận xét tiết học - Dặn học sinh tiếp tục ơn - HS nghe Tiết 4: Tốn Tiết 171: Ơn tập tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số I Mục tiêu - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số - BTCL: BT1 (2 cột); BT2 (2cột); BT3 - HSKG: BT lại II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học TG 5’ 32’ Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ: - Mời HS: Nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số - GV nhận xét, ghi điểm HS B Bài mới: Giới thiệu - Giới thiệu, ghi đầu HD HS làm tập Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào cột HSKG làm cột - Mời HS lên bảng - GV nhận xét, chữa a) 13; 78 c) 81; 135 b) 68; 102 Bài 2: - Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào cột HSKG làm cột - Mời nhiều HS nêu số - GV nhận xét, chữa 18 90; 189 251; 140 245 Bài 3: - Gọi HS đọc toán - YC HS xác định dạng toán - Cho HSlàm vào - Gọi HS thi làm nhanh bảng - Nhận xét, chữa Bài 4: - Gọi HS đọc toán - YC HSKG xác định dạng toán - Cho HSKG làm vào - Gọi HSKG trình bày miệng Hoạt động trò - HS nêu - Cả lớp theo dõi - Cả lớp theo dõi - HS nêu yêu cầu - Làm vào - HS lên bảng - HS chữa - HS nêu yêu cầu - Làm vào - HS nêu số - HS chữa - HS đọc - HS xác định dạng toán - HS làm - HS thi - HS chữa - HS đọc - HSKG xác định dạng toán - HSKG làm - HSKG trình bày miệng 3’ - Nhận xét, chữa Bài 5: - Cho HS đọc toán - YC HSKG xác định dạng toán - Cho HSKG làm vào - Gọi HSKG trình bày miệng - Nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò - Mời HS nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số - GV củng cố bài, nhận xét tiết học - Dặn HS VN làm BT VBT - HS chữa - HS đọc thầm - HSKG xác định dạng toán - HSKG làm - HSKG trình bày miệng - HS chữa - HS nêu bước - Lắng nghe Tiết 5: Tiếng Anh (GV chuyên) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Luyện viết Tiếng cười liều thuốc bổ I- Mục tiêu - Viết - Viết độ cao độ rộng chữ - Viết tên riêng II- Đồ dùng dạy học - Vở luyện viết III- Hoạt đông dạy học TG Hoạt động thầy 3’ A Kiểm tra cũ: B- Bài 30’ 1, Hướng dẫn giải nghĩa từ Các từ: Nhận xét, bổ xung Tuyên dương 2, Học sinh viết Lưu ý: Khoảng cách chữ chữ Các nét nối Độ rộng độ cao chữ Viết từ ngữ, tên riêng + viết 3, NX 5-7 Những lại cho HS tự trao đổi nhận xét cho Tuyên dương viết đẹp Hoạt động trò HS giải nghĩa từ HS viết Hs lắng nghe nhận xét 2’ IV- Củng cố dặn dò Dặn hs tự chép chữa nghiêng vào Tiết 2: Tốn Ơn tập tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số A Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số đó; kĩ thực hành với phép tính phân số Giải tốn có lời văn B Đồ dùng dạy - học: - BTCCKTKN Toán C Hoạt động dạy – học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 35’ 1.Hướng dẫn học sinh làm BT - Tổ chức, hướng dẫn cho học sinh làm tập BTCCKTKN (tr 48, 49) * Bài 1: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu): - Cho HS đọc yêu cầu - Đọc - Tổ chức cho học sinh làm cá nhân - Làm cá nhân Mời HS lên bảng thực - Kết luận - Nhận xét bảng *Bài 2: Tính - HD Hs làm - Lắng nghe - Tổ chức cho HS làm nhóm - Làm nhóm - Gọi HS báo - Đại diện nhóm báo - Kết luận *Bài 3: Tìm x - Nêu y/c HD Hs làm - Lắng nghe - Cho HS làm cá nhân, Hs trình bày - Hs làm bài, HS làm bảng bảng phụ phụ - Gọi Hs nhận xét bảng - Nhận xét bạn - Nhận xét, kết luận - Lắng nghe *Bài 4: Bài toán - Cho HS nêu toán - Nêu - Cho HS làm trình bày giải - Làm trình bày - Kết luận giải 5’ Củng cố, dặn dò - Tổng kết lại kiến thức: Cho HS nêu - Nêu cách tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Tiết 3: Âm nhạc (gvdc) Buổi sáng Thứ ba ngày 08 tháng 05 năm 2018 Tiết 1: Toán Tiết 172: Luyện tập chung I Mục tiêu - Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải tốn có lời văn tìm hai số chưa hiệu tỉ số hai số - BTCL: BT2; 3; - HSKG: BT1; II Chuẩn bị bảng III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy 5’ A Kiểm tra cũ - HS lên bảng chữa BT cột tiết trước - GV nhận xét chung, ghi điểm 32’ B Bài Giới thiệu Giảng *Bài 1: - Cho HSKG nêu yêu cầu - Yêu cầu HSKG làm vào - Mời 2- HSKG nêu miệng - GV nhận xét, chữa Bài 2( trang 178): Tính - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu quy tắc tính biểu thức Hoạt động trò - HS lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo kiểm tra - HSKG nêu - Làm vào - HS nêu miệng - HS chữa - Nêu yêu cầu - Nêu thứ tự thực phép tính - Tự làm bài, chữa - Theo dõi - Yêu cầu HS làm chữa - Chốt làm đúng:    a)      10 10 10 10 10 10 10 b) 8 24 96 24 120 30 10          11 33 11 132 132 132 132 33 11 7 3 8   c)  :  14 3 3 7 2 5 30 15 Bài 3: Tìm x - Nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Nêu cách tìm số bị trừ, - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa số bị chia biết phép tính - Tự làm bài, chữa - Yêu cầu HS làm chữa - Theo dõi - Chốt làm đúng: a) x - = x = + x = b) x : =8 x =8× x =2 *Bài 4: - Gọi HSKG nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, chốt lại kết Bài giải Ta có sơ đồ: - Nêu toán - Theo dõi - HS làm - Chữa Theo sơ đồ, ba lần số thứ là: 84 – (1 + + 1) = 81 Số thứ là: 81 : = 27 Số thứ hai là: 27 + = 28 Số thứ ba là: 28 + = 29 Đáp số: 27; 28; 29 Bài 5: 3’ - Gọi HSKG nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn HS xác định dạng toán, nêu bước - Yêu cầu HS làm - Mời HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, chốt lại kết C Củng cố, dặn dò - GV củng cố bài, nhận xét học - Dặn HS VN làm BT VBT - Nêu toán - Theo dõi, nêu bước - HS làm chữa - HS lên bảng thi - Chữa - HS nghe Tiết 2: Luyện từ câu Ôn tập kiểm tra cuối học kì II (Tiết 3) I Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học học kỳ II - Dựa vào đoạn văn nói cụ thể, hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cối rõ đặc điểm bật II Chuẩn bị Phiếu ghi tên tập đọc – học thuộc lòng tuần 19 - 34 III Các hoạt động dạy học TG 2’ 35’ 3’ Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét B Bài Giới thiệu - Giới thiệu, ghi đầu Giảng a Kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng - GV cho học sinh đọc yêu cầu BT1 - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc - Giáo viên nhận xét, cho điểm b Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 2: Viết đoạn văn tả xương rồng - YC HS đọc yêu cầu tập - YC HS quan sát tranh minh họa SGK - Giúp HS hiểu yêu cầu - HS viết đoạn văn vào - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn - Nhận xét, bổ sung - Chấm điểm viết tốt C Củng cố, dặn dò - GV củng cố bài, nhận xét tiết học - Dặn học sinh tiếp tục ơn Hoạt động trò - HS nghe - Cả lớp theo dõi - HS đọc HS lắng nghe - Lần lượt em lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị khoảng phút - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - HSCL nghe - Đọc yêu cầu tập - Quan sát - Lắng nghe, xác định yêu cầu - Viết đoạn văn - Nối tiếp đọc đoạn văn - HS nghe - HS nghe Tiết 3: Khoa học Ôn tập học kỳ II I- MỤC TIÊU Ôn tập về: - Thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò khơng khí, nước đời sống - Vai trò thực vật sống Trái đất - Kĩ phán đoán, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ 30’ HĐ Của GV A- Kiểm tra cũ: - Vẽ trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - GVNX, đánh giá B- Bài mới: 1/ Giới thiệu 2/ HD ôn tập HĐ 1: Trò chơi nhanh, - HĐ theo nhóm, nhóm cử đại diện lên trình bày câu mục trò chơi sgk – 138 + Gọi vài nhóm lên trình bày HĐ HS - HS nhận xét + HS Gv nhận xét – tuyên dương C1: Dựa vào sơ đồ sgk – 138 trình bày trình trao đổi chất mơi trường (cây hấp thụ khí CO , nước chất khoáng dùng lượng ánh sáng mặt trời để tổng hợp nên chất hữu từ chất vô để nuôi thải ngồi mơi trường khí CO nước chất khoáng khác) C2: Nhiệm vụ rễ, thân, trình trao đổi chất cây? (- Lá: Làm nhiệm vụ dùng lượng ánh sáng mặt trời hấp thụ khí CO tạo chất hữu -> nuôi - Rễ: Dùng hút nước, chất khoang hòa tan đất để ni - Thân: có nhiệm vụ vận chuyển nước, chất khống từ rễ lên phận C3: Thực vật có vai trò sống trái đất? (Thực vật đầu mối yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên Sự sống trái - GV chép câu hỏi đất bắt nguồn từ thực vật Các chuỗi giấy -> Hs lên bốc thăm trả lời thức ăn thường bắt nguồn thừ TV) C1: Lau khơ thành ngồi HĐ 2: Trả lời câu hỏi cốc , cho vào cốc nước cục nước đá.1 lát sau, sờ vào thành cốc thấy ướt (Câu trả lời đúng: ý (b) nước khơng khí chỗ thành cốc bị lạnh nên ngừng tự lại) C2: úp cốc thủy tinh 10 lên nến cháy nến cháy yếu dần tắt hẳn Hãy chọn lời giải thích cho (ý b đúng: Khi nến cháy khí o bị ta úp cốc khơng có thêm khơng khí để cung cấp thêm o nên tắt hẳn.) 3’ 3/ Củng cố - dặn dò - Rễ, thân, có vai trò gì? - Nhận xét - Về ôn Tiết 4: Đạo đức Thực hành kĩ cuối học kì II I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố, hệ thống kiến thức, thái độ rèn luyện kĩ theo chuẩn mực hành vi đạo đức: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo; Tơn trọng luật giao thông; Bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Tranh tình huống, phiếu tập, thẻ màu III Các hoạt động dạy học: TG 10’ HĐ GV HĐ HS Khởi động 1, Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đơi ( Bài tập1) - GV phát phiếu tập Em khoanh tròn vào ý việc làm a Gom quần áo, sách để dành tặng bạn HS nghèo b Giúp đỡ bạn khuyết tật c Đi luật giao thông d Vứt vỏ chai, ném đá đường đ Nhốt trâu bò sàn nhà e.Thường xuyên quét dọn vệ sinh trường lớp, nhà cửa, thơn xóm 11 - Hát - Nhận phiếu BT - HS đọc yêu cầu tập 10’ 10’ - GV nhận xét kết luận: Ý kiến là: a, b, c, e; ý kiến sai là: d, đ 2, Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV phát phiếu tập Thảo luận để tìm cách ứng xử phù hợp trong tình sau: a Gia đình bạn Hoa không may vừa bị cháy nhà Nếu bạn học lớp với hoa, em làm để giúp bạn ? b Trên đường học, em gặp nhóm bạn dàn hàng ngang đường Khi em nói với bạn ? c Trường em tổ chức quét dọn vệ sinh mỏ nước bản, có số bạn khơng tham gia mà đùa nghịch Lúc em khuyên bạn nào? - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu phiếu tập - GV nhận xét kết luận: Tình a: Qun góp quần áo, sách để tặng bạn Tình b: Khun bạn khơng nên dàn hàng ngang, vi phạm luật giao thơng - HS thảo luận nhóm xảy tai nạn - Đại diện nhóm trình bày Tình c: Khun bạn khơng nên đùa nghịch mà tham gia tổng vệ sinh để bảo vệ mơi trường 3, Hoạt động 3: ( Nhóm) Đóng vai - GV phát phiếu tập Hãy thảo luận đóng vai tình sau: Sáng mồng tết, lớp tổ chức lao động trồng xung quannh trường Tu chuẩn bị mẹ bắt phải nhà làm nương Nếu Tu, em xử lí nào? 12 5’ - GV nhận xét, khen nhóm có cách xử lí hay B Củng cố dặn dò - Vận dụng học vào sống - HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên đóng vai - Nhóm khác nhận xét bổ sung BUỔI CHIỀU Tiết 1: KNS Chủ đề 6: Em biết chi tiêu thông minh (tiết 2) I- MỤC TIÊU - Rèn kĩ hợp tác (BT6,7) - Rèn kĩ định (BT5, 8) II- CHUẨN BỊ - Phiếu tập III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’ 20’ HĐ Của GV Giới thiệu Nội dung Bài tập 5: Ý kiến em - Hướng dẫn HS làm tập - GV chia lớp thành nhóm làm - Cả nhóm thảo luận câu hỏi: - GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 6: Thảo luận nhóm - Hướng dẫn HS làm tập - GV cho HS quan sát tranh cho ý kiến - GVNX tuyên dương, kết luận Bài tập 7: Chi tiêu gia đình - GV hướng dẫn HS chi khoản gia đình HĐ HS - HS đọc yêu cầu - HS làm - HS phát biểu ý kiến - HS đọc yêu cầu - HS làm - HS phát biểu ý kiến - HS đọc yêu cầu - HS nhận xét - GVNX, tuyên dương, kết luận Bài tập 8: Em tập chi tiêu gia đình - GV hướng dẫn HS lập kế hoạch chi tiêu 13 - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận làm 5’ - GVNX, tuyên dương, kết luận Củng cố, dặn dò - GV tổng kết học - GV nhận xét học - Dặn dò HS học bài - HS phát biểu ý kiến - HS nhận xét Tiết 2: Tiếng Anh (gvdc) Tiết 3: Thể dục (gvdc Thứ tư ngày 09 tháng 05 năm 2018 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán Tiết 173: Luyện tập chung I Mục tiêu - Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí số tự nhiên - So sánh hai phân số - BTCL: BT1, BT2 thay phép chia 101598 : 287 phép chia cho số có hai chữ số, BT3 cột 1, BT4 - HSKG: BT4 lại II Chuẩn bị bảng III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy 5’ A Kiểm tra cũ - Mời HS: HS làm ý a - GV nhận xét, chữa 32’ B Bài Giới thiệu Giảng Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Viết số lên bảng - YC HS nối tiếp đọc số - Cho học sinh nêu chữ số thuộc hàng nào, có giá trị số - Chốt kết đúng: b) Trong số 975368, chữ số thuộc hàng trăm nghìn, có giá trị 900.000 Bài 2: Đặt tính tính - Cho HS nêu yêu cầu - YC HS đặt tính tính vào bảng con, số học sinh làm bảng lớp - Chốt 14 Hoạt động trò - HS lên bảng tính.làm - HS nghe - Đọc yêu cầu - Theo dõi - Đọc số - Nêu chữ số thuộc hàng nào, có giá trị số - Theo dõi, chữa + Trong số 6020975, chữ số thuộc hàng trăm, có giá trị 900 - Nêu yêu cầu - Đặt tính tính vào bảng con, số học sinh làm bảng lớp - Theo dõi, chữa b) 76 375; 23 576 : 56 = 492 ( dư 24) Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu - HD HS so sánh, viết vào chỗ chấm cột HSKG thêm cột lại - Cho HS so sánh cặp hai phân số viết dấu thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh cặp hai phân số - Chốt kết 7 10 16 19 19  ;  ;  ;  15 24 43 34 Bài 4: - Mời HS đọc tốn - HD HS tóm tắt - YC HS làm vào - GV chữa Bài giải Chiều rộng ruộng là: 120 × = 180 (cm) Diện tích ruộng là: 120 × 80 = 9600 (m2) *Bài 5: - GV gọi HSKG nêu YC BT - YC HSKG làm - Mời HSKG lên bảng làm - GV chữa 230 680 + 23 68 207 748 3’ a) 68 446; 47 358 - Đọc yêu cầu - So sánh, viết vào chỗ chấm - HS so sánh cặp hai phân số viết dấu thích hợp - Nêu cách so sánh chữa - Theo dõi 7 10 16 > ; = ; 15 24 19 19 < 43 34 - HS đọc toán - Theo dõi - Làm vào - Theo dõi Số thóc thu hoạch là: 50 × (9600 : 100) = 4800 (kg) 4800kg = 48 tạ Đáp số: 48 tạ thóc - HSKG nêu YC BT - HSKG làm - HSKG lên bảng làm C Củng cố, dặn dò - GV củng cố bài, nhận xét học - Dặn học sinh làm BT VBT - HS nghe Tiết 2: Tập đọc Ôn tập kiểm tra cuối học kì II (Tiết 4) I Mục tiêu - Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu kiến văn, tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi trốn văn cho II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học 15 TG 2’ 35’ 3’ Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu - Giới thiệu, ghi đầu Giảng Bài tập 1: - Đọc truyện “Có lần” - Gọi HS đọc câu chuyện “Có lần” SGK Hoạt động trò - HS nghe - Cả lớp theo dõi - HS nghe - Đọc truyện SGK Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu tập - Đọc lướt lại truyện, thực yêu cầu tập - Gọi vài HS nêu kết làm - GV nhận xét, chữa + Câu hỏi: Răng em đau phải khơng? + Câu cảm: Ơi, đau q! Bọng sung bạn chuyển sang má khác rồi! Bài tập 3: - Mời HS đọc yêu cầu - Đọc lướt lại truyện, thực yêu cầu - Gọi vài HS nêu kết làm - GV nhận xét, chữa + Câu có trạng ngữ thời gian Có lần, tập đọc tơi nhét tờ giấy thấm vào mồm - Đọc yêu cầu tập - Đọc lướt lại truyện, thực yêu cầu tập - Nêu kết làm - Theo dõi + Câu khiến: Em nhà đi! Nhìn + Câu kể: Các câu lại văn C Củng cố, dặn dò - GV củng cố bài, nhận xét tiết học - Dặn học sinh tiếp tục ôn - Theo dõi - Đọc yêu cầu - Đọc truyện, thực yêu cầu - Nêu kết làm - Theo dõi + Câu có trạng ngữ nơi chốn Ngồi lớp, lấy lưỡi đẩy đẩy lại cục giấy thấm mồm Tiết 3: Kể chuyện Ôn tập kiểm tra cuối học kì II (Tiết 5) I Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng / phút); Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học học kỳ II - Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ/ 15 phút), không mắc bài; biết trình bày dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ - HS giỏi đạt tốc độ viết 90 chữ / 15 phút; viết sẽ, trình bày đẹp 16 II Chuẩn bị Phiếu ghi tên tập đọc – học thuộc lòng tuần 19 - 34 III Các hoạt động dạy học TG 2’ 35’ 3’ Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét - HS nghe B Bài mới: Giới thiệu - Giới thiệu, ghi đầu - Cả lớp theo dõi Giảng a Kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng - GV cho học sinh đọc yêu cầu BT1 - HS đọc HS lắng nghe - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Lần lượt em lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị khoảng phút - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi nội dung tập đọc - Giáo viên nhận xét, cho điểm - HSCL nghe b HD HS nghe – viết tả - Đọc tồn Nói với em - Lắng nghe - Cho HS đọc lại thơ - Cả lớp đọc thầm - Nêu nội dung - Trẻ em sống giới thiên nhiên, giới chuyện cổ tích, tình u thương cha mẹ - Yêu cầu HS tự viết từ khó - Viết từ khó vào bảng - Đọc câu cho HS viết - Viết vào - Đọc lại toàn - Sốt lỗi tả - Chấm - bài, nhận xét - HS nghe C Củng cố, dặn dò - GV củng cố bài, nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn học sinh tiếp tục ôn Tiết 4: Lịch sử Kiểm tra cuối học kỳ II (Nhà trường đề) 17 Buổi chiều Tiết : Tiếng Anh (GV chuyên) Tiết 2: Kĩ thuật (gvdc) Tiết 3: Toán Luyện tập chung A Mục tiêu: - Củng cố cho HS kĩ đọc, viết số tự nhiên; so sánh, cộng, trừ, nhân, chia phân số đổi đơn vị đo khối lượng B Đồ dùng dạy - học: - BTCCKTKN Toán C Hoạt động dạy – học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 35’ 1.Hướng dẫn học sinh làm BT - Tổ chức, hướng dẫn cho học sinh làm tập BTCCKTKN trang 49, 50 * Bài 1: Viết số thích hợp vào trống - Nêu yêu cầu - Lắng nghe - Tổ chức cho học sinh làm cá nhân - Làm cá nhân, bạn lên - Mời HS lên bảng thực bảng làm - Kết luận - Nhận xét bảng * Bài 2: Điền dấu (>, ; = ; 15 24 19 19 < 43 34 -... dục (gvdc Thứ tư ngày 09 tháng 05 năm 2018 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán Tiết 173: Luyện tập chung I Mục tiêu - Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí số tự nhiên - So sánh hai phân số - BTCL: BT1,... học sinh làm bảng lớp - Theo dõi, chữa b) 76 375; 23 576 : 56 = 49 2 ( dư 24) Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu - HD HS so sánh, viết vào chỗ chấm cột HSKG thêm cột lại - Cho HS so sánh cặp hai phân