Đang tải... (xem toàn văn)
giáo an do nhà giáo Trần Thiên Bang (Th.s) tự tay biên soạn rất kỳ công và bắt mắt chắc chắn sẽ làm bạn hài lòng. Bạn chắc chắn phải bất ngờ với giáo án chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên do một nam nhà giáo biên soạn nhưng lại mang đậm chất cầu kỳ, hoa mỹ
Hiện tượng tự nhiên Từ ngày 19 đến 29/04/2018 Hiện tượng tự nhiên Phát triển thể chất: - Luyện dẻo dai phát triển trẻ số khả vận động qua tập : Ném, bật, lăn bóng… - Phát triển phối hợp chân tay giác quan - Trò chuyện cách phòng tai nạn nước - Biết bật xa qua vũng nước Phát triển nhận thức: - Trò chuyện cần thiết nước người, cối, động vật ( ăn uống, tắm rửa, giặt, tưới cây…) - Biết nguồn nước dùng ngày: Nước máy, giếng, ao hồ, sông… - Biết thể nước : Lỏng, hơi, rắn - Trò chuyện cần thiết nước người, cối, động vật - Biết so sánh độ lớn hai đối tượng Phát triển ngôn ngữ: - Nói tác dụng nước đời sống người - Sử dụng từ, kể chuyện, đọc thơ kể nước lời nói rõ ràng Phát triển tình cảm – xã hội: - Xem tranh ảnh trò chuyện giữ gìn bảo vệ nguồn nước - Biết sử dụng tiết kiệm nước - Biết giữ gìn nguồn nước Phát triển tính thẩm mỹ: - Biết vẽ mưa - Biết sử dụng nguyên vật liệu khác để tạo sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hồ - Thích biết chơi số trò chơi dân gian, nghe nhạc , hát dân ca Hiện tượng tự nhiên Nước Một số tượng tự nhiên - Các nguồn nước môi trường sống nguồn nước dùng sinh hoạt - Các trạng thái nước: lỏng, hơi, rắn(đá băng) - Tất loài ( cối, động vật, người) cần nước - Tác dụng ích lợi nước: cần thiết sinh hoạt người , dùng để tưới môi trường sống số vật, cậy cối… - Bảo vệ tiết kiệm nguồn nước - Một số tượng thời tiết: nắng, mưa, sấm, sét, bão, cầu vòng, sương, sương mù… - Một số tượng thời tiết thay đổi theo mùa HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Bốn mùa năm - Thứ tự mùa năm - Sự thay đổi người sinh hoạt theo thời tiết mùa (quần áo, ăn uống, hoạt động …) - Ảnh hưởng thời tiết mùa đến sinh hoạt người, vật, cối - Mặt trời, mặt trăng, thay đổi tuần hoàn ngày đêm - Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh cách phòng tránh Hiện tượng tự nhiên Văn học Thơ “ Mưa” Chuyện “ Cô Mây” Ngôn ngữ Âm nhạc - Cho làm mưa với - Mây gió Tạo hình - Vẽ mưa - Xé dán mặt trời Thể dục - Bật xa qua vũng nước - Ném xa hai Thể chất Thẫm mĩ - Quan sát, thảo luận số nguồn nước, cần thiết nước đời sống người - Thử nghiệm gieo hạt khơng có nước có nước - Chơi với cát với nước Tình cảm xã hội Nhận thức Lqvt - So sánh độ lớn hai đối tượng -Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vng Mtxq - Trò chuyện cần thiết nước đời sống người - Trò chuyện với trẻ mùa năm HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Hiện tượng tự nhiên Tuần 33 Từ ngày 19 đến 22/4/2018 Hiện tượng tự nhiên - Các trạng thái nước (Lỏng, hơi, rắn) Và số đặc điểm, tính chất nước ( Khơng màu, khơng mùi, khơng vị, bay hơi, hồ tan, khơng hồ tan số chất) - Vòng tuần hồn mưa - Ích lợi nguồn nước với đời sống người vật, cối - Dùng sinh hoạt nước sạch: Nước máy, nước mưa, nước giếng - Ảnh hưởng thời tiết mùa đến người, cối, vật Đặc điểm Lợi ích Nước Hiện tượng tự nhiên Hiện tượng tự nhiên - Một số tượng thời tiết: nắng, mưa, sấm, sét, bão, cầu vòng, sương, sương mù… - Một số tượng thời tiết thay đổi theo mùa Cách chăm sóc - Phải bảo vệ nguồn nước sach, không để không bị ô nhiễm - Không xã rác bừa bải, không thả xác động vật chết xuống sông, ao, hồ - Quần áo trẻ phù hợp với thời tiết mùa Hiện tượng tự nhiên Thể dục Bật xa qua vũng nước Âm nhạc Cho làm mưa với Nghe hát: Mưa rơi Chơi: Ai đốn giỏi Tạo hình Vẽ mưa Thể chất Thẫm mĩ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Tình cảm xã hội Ngơn ngữ Văn học Thơ “ Mưa” - Quan sát, thảo luận số nguồn nước, cần thiết nước đời sống người - Thử nghiệm gieo hạt khơng có nước có nước - Chơi với cát với nước Nhận thức Lqvt So sánh độ lớn hai đối tượng Mtxq Trò chuyện cần thiết nước đời sống người Yêu cầu: - Biết số nguồn nước - Nhận biết số đặc điểm, tính chất, trạng thái nước Hiện tượng tự nhiên - Biết số ích lợi, tác dụng cần thiết nước người, cối, loài vật - Nhận biết phải giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước phải tiết kiệm nước - Biết số tượng thời tiết đặc điểm bật mùa rõ rệt năm - Nhận biết mối quan hệ số tượng thời tiết: mây, mưa, năngs, gió… - Nhận biết cách ăn mặc quần áo, ăn uống, hoạt động… người phù hợp với thời tiết mùa Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Đón - Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào góc chơi với nước trẻ cát, tưới cây, lau - Hô hấp: Ngửi hoa Thể - Tay : Xoay bả vai dục - Chân : Đứng co chân sáng - Bụng : Đứng cúi gập người phía trước - Bật : Bật tiến trước Trò - Trò chuyện với trẻ nguồn nước sạch, nguồn nước bị ô chuyệ nhiễm n - Dặn trẻ uống nước đầy đủ vào mùa nắng Nước có lợi Điểm đơì sống người, cối, ruộng đồng, vật danh - Cho tổ trưởng điểm danh tổ Thể Âm nhạc Lqvt Mtxq dục Cho tơi làm So sánh Trò chuyện Nghĩ lễ Hoạt Bật xa mưa với độ lớn cần thiết 10/3 động qua vũng Nghe hát: Mưa hai đối nước đời Giổ tổ có nước rơi tượng sống người Hùng chủ Tạo Chơi: Ai đốn Văn học Vương đích hình giỏi Thơ “ Mưa” Vẽ mưa - Dẫn trẻ xem nguồn nước máy mà nhà bếp sử dụng Cô cho trẻ đoán xem nguồn nước máy từ đâu đến? Cô cho trẻ biết nguồn nước lọc sát trùng kỹ Hoạt Thứ hai người sử dụng động - Chơi: Thi nói nhanh Cơ cho nhóm thi đua gọi tên ngồi trời loại nước, tổ nói nhiều tên nhóm thắng - Nói chuyện với trẻ nguồn nước có lợi Thứ ba nào? - Cô trẻ hát vận động: Cho làm mưa với Cô cho trẻ thành vòng tròn nói chuyện lợi ích mưa giới thiệu trẻ thi đua hát Hiện tượng tự nhiên - Cơ cho trẻ dạo ngồi sân, trẻ nói chuyện Thứ tư nguồn nước bẩn bị nhiễm - Chơi: Đốn nhanh nói tài Chơi tự Thứ - Cho trẻ kể lợi ích nước năm - Hát minh hoạ: Cho làm mưa với - Trò chơi: vận động trốn mưa Nội dung Góc xây dựng Trồng xanh Phân vai “ Gia đình bảo vệ mơi trường” Hoạt động góc Yêu cầu Chuẩn bị Trẻ biết trồng xanh xen kẽ thành hàng Bíêt bảo vệ xanh Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, , xanh Trẻ biết cách phân công hợp lý vai chơi, biết dọn dẹp làm xung quanh khu nhà bé Học tập - Trẻ biết lật Xem tranh trang đề xem ảnh không làm rách nguồn nước Nghệ - Trẻ biết xé dán, thuật vẽ, tô đẹp Tô, vẽ, xé, Hát múa tự dán nhiên mưa, Hát múa Thiên - Trẻ thích lao nhiên động, tưới cây, Chăm xới đất, chơi với sóc tưới cát, làm nhẹ nhàng Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa - Tiến hành Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu đội trưởng bảo vệ rừng xanh, trẻ lại làm cơng nhân, nói cách chơi, cách trồng rừng cho hợp lý Trẻ chơi cô theo dõi trao đổi trẻ với Các dụng cụ Cô gợi ý để trẻ nói làm vệ sinh tên chủ đề chơi, nhận vai chơi, tự phân công thoả thuận vai chơi, cho trẻ góc phân vai chơi Cô theo dõi nhập vai chơi với trẻ - Hoạ báo, - Tập trung trẻ vào tranh ảnh nhóm để xem tranh loại PTGT - Tranh phô tô Giấy, hồ, bút màu Phách gỗ, lắc nhạc, máy - Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, sỏi - Trẻ ngồi quanh bàn vẽ tơ màu, dán theo hình vẽ chuẩn bị Trẻ hát theo chủ điểm - Chăm sóc, tưới nước, lau góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm Trẻ làm vệ sinh trước ăn Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cơ, mời bạn Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sẽ, có đủ ánh 10 Hiện tượng tự nhiên Ăn xế sáng - Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần Hoạt động chiều - Cơ cho nhóm trẻ vẽ, nguồn nước - Nêu gương bình cờ - Cơ cho trẻ biểu diễn bài: “Cho làm mưa với” - Nêu gương bình cờ - Cơ cho trẻ so sánh độ lớn suối - Nêu gương bình cờ - Phân công trẻ tưới - Lau chùi góc thiên nhiên - Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ - Nhận xét lớp tuần qua Trả trẻ Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ bạn Hiện tượng tự nhiên 23 Thể dục Ném xa hai tay Thể chất BỐN MÙA TRON G NĂM Ngôn ngữ Văn học Chuyện“ Cô Mây” Tình cảm xã hội - Trò chuyện cách giữ vệ sinh, sứckhoẻ mùa hè, mùa đơng phòng tránh tai nạn thời tiết - Xem tranh ảnh trò chuyện trang phục phù hợp với thời tiết Yêu cầu: - Biết số tượng thời tiết đặc điểm bật mùa rõ rệt năm - Nhận biết mối quan hệ số tượng thời tiết: mây, mưa, năng, gió… - Nhận biết cách ăn mặc quần áo, ăn uống, hoạt động… người phù hợp với thời tiết mùa Tên Thứ hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm sáu động Đón - Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào góc chơi với nước trẻ cát, tưới cây, lau - Hô hấp: Ngửi hoa - Tay : Xoay bả vai Thể - Chân : Đứng co chân dục - Bụng : Đứng cúi gập người phía trước sáng - Bật : Bật tiến trước 24 Trò chuyệ n Điểm danh Hiện tượng tự nhiên Trò chuyện với trẻ thứ tự mùa năm Cho tổ trưởng điểm danh tổ Thể dục Âm nhạc Lqvt Mtxq Nghĩ lễ Hoạt Ném xa Mây gió Nhận biết Trò chuyện 30/4 động Nghe hát: Bèo khối cầu, mùa Giải có tay dạt mây trơi khối trụ, khối năm phóng chủ Tạo hình Chơi: Ai đốn vng Văn học Miền đích Xé dán mặt giỏi Chuyện“ Cơ Nam trời Mây” - Cô cho trẻ nắm đuôi làm vòng tròn hát “ Cho tơi làm mưa với với” Cô hỏi: Các thấy hôm thời tiết nào? Vậy học phải đội gì? Các ạ! Sắp Hoạt Thứ hai chuyển sang mùa hạ trời nắng gắt, gió nhiều, có động ve kêu râm rang báo hiệu mùa hạ đến ngồi - Trò chơi vận động: “ Mưa to mưa nhỏ” trời Khi nghe cô gõ xắc xơ to, dồn dập, kèm theo lời nói “ Mưa to”, trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu Khi nghe gõ xắc xơ nhỏ, thong thả nói “Mưa tạnh”, trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống Khi cô dừng tiếng gõ tất đứng im chổ - Cơ cho trẻ dạo ngồi trời, lắng nghe âm gió Thứ ba Trẻ nói cảm nghĩ gió… - Cơ trẻ hát vận động: “ Mây gió” - Nói chuyện với trẻ mưa thiên nhiên Thứ tư - Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng” Từng đơi cầm tay vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang bên theo nhịp Đọc đến câu cuối vung tay phía, quay lưng vào nhau, tay nắm chặt hạ xuống dưới, tiếp tục đọc đến tiếng cuối lại chui quay tay lộn trở tư ban đầu Thứ năm - Cơ trẻ nói chuyện mưa có lợi cho người - Hát minh hoạ: Cho tơi làm mưa với - Trò chơi: vận động trốn mưa Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Hiện tượng tự nhiên 25 Góc xây Trẻ biết trồng Các vật Cô cho trẻ nhận vai chơi, dựng bầu đội trưởng bảo vệ rừng xanh xen liệu xây Trồng kẽ thành xanh, trẻ lại dựng như: làm cơng nhân, nói cách xanh hàng Bíêt bảo gạch thẻ chơi, cách trồng rừng cho vệ xanh xốp, , hợp lý Trẻ chơi cô theo dõi xanh trao đổi trẻ với Phân vai Trẻ biết cách Các dụng cụ Cô gợi ý để trẻ nói “ Gia đình phân công làm vệ sinh tên chủ đề chơi, nhận bảo vệ hợp lý vai chơi, tự phân công môi vai thoả thuận vai chơi, trường” chơi, biết dọn cho trẻ góc phân vai dẹp làm chơi Cô theo xung quanh dõi nhập vai chơi Hoạt động khu nhà bé với trẻ góc Học tập - Trẻ biết lật - Hoạ báo, - Tập trung trẻ vào Xem tranh trang đề tranh ảnh nhóm để xem tranh ảnh xem không nguồn nước làm rách nguồn nước Nghệ - Trẻ biết xé - Tranh phô - Trẻ ngồi quanh bàn vẽ tô thuật dán, vẽ, tô tô Giấy, hồ, màu, dán theo hình vẽ Tơ, vẽ, xé, đẹp Hát bút màu chuẩn bị Trẻ hát theo dán mưa, múa tự nhiên Phách gỗ, chủ điểm Hát múa lắc nhạc, máy Thiên - Trẻ thích lao - Dụng cụ - Chăm sóc, tưới nước, lau nhiên động, tưới cây, làm vườn, góc thiên nhiên chơi Chăm sóc xới đất, chơi nước tưới, với nước: chơi chìm tưới với cát, làm cát, sỏi nhẹ nhàng Vệ - Trẻ làm vệ sinh trước ăn sinh Ăn - Cô giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ trưa - Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cô, mời bạn Ngủ - Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sẽ, có đủ ánh trưa Ăn xế sáng - Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần - Cơ cho nhóm - Cơ cho trẻ biểu - Cô cho trẻ nặn - Tổ chức cho trẻ Hoạt trẻ vẽ ông mặt diễn bài: “Mây đám mây vui văn nghệ động trời Nêu gió” Nêu - Nêu gương - Nhận xét lớp chiều gương bình cờ gương bình cờ tuần bình cờ Trả trẻ Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ bạn 26 Hiện tượng tự nhiên KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Chủ đề nhánh : BỐN MÙA TRONG NĂM Thứ hai ngày 26/ 04/2018 - Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào góc chơi với nước cát, tưới cây, lau Hô hấp : Tiếng còi tàu Tay : Hai tay thay đưa thẳng lên cao Chân : Ngồi khuỵu gối Bụng : Đứng cúi người trước Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau - Trò chuyện với trẻ mùa năm Cho tổ trưởng điểm danh tổ Đón trẻ Thể dục buổi sáng Trò chuyện đầu giờ, điểm danh - Cơ cho trẻ nắm làm vòng tròn hát “ Cho làm mưa với với” Cô hỏi: Các thấy hôm thời tiết Hoạt nào? Vậy học phải đội gì? Các ạ! Sắp chuyển động sang mùa hạ trời nắng gắt, gió nhiều, có ve kêu râm rang báo hiệu mùa hạ đến trời - Trò chơi vận động: “ Mưa to mưa nhỏ” Hoạt động có chủ đích Phát triển thể chất Đề tài: “ Ném xa hai tay” - - I Yêu cầu: Củng cố rèn luyện kỹ ném tay Biết dùng sức tay, vai để đẩy vật ném xa Phát triển khéo léo, tố chất vận động định hướng bé Giáo dục tính tập thể, hợp tác bạn II Chuẩn bị : Không gian tổ chức: Ngoài lớp Đồ dùng phương tiện: Túi cát bóng.Thuộc đồng dao, mũ cáo, mũ thỏ III Phương pháp: Thực hành IV Tiến trình tổ chức: Mở đầu hoạt động: Hát “ Cho làm mưa với” Mùa hè thường đâu?Ăn mặc nào? Buổi sáng có tập thể dục khơng? Vì sao? Tập thể dục để làm gì? - - Hiện tượng tự nhiên 27 Con người xem sức khoẻ hàng đầu, để có thể khoẻ mạnh ta phải tập thể dục đặn giúp cho thể phát triển tốt nhé! Hoạt động trọng tâm: Khởi động : Hôm lớp thăm Thủ đô Hà Nội Khi có nhiều suối nhỏ, nghe hiệu lệnh nhảy qua Kết hợp nghe nhạc xoay tay, vai, gối,… Trọng động : Chuẩn bị chào đón ngày giải phóng đất nước, lớp chồi hưởng ứng hội thi khoẻ Để biết người hình đẹp, thao tác bật xa nhanh Bài tập phát triển chung: - Tay : Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục Bụng : Đứng cúi gập người phía trước Bật : Bật chổ Vận động bản: - Cô tập mẫu, lớp ý Chân đứng rộng vai chân trước chân sau Tay cầm bóng đưa lên cao ngả người phía sau Dùng sức tay, vai để đẩy bóng xa Sau ném xong, người ngả phía trước Gọi – trẻ lên làm mẫu cho bạn xem Trẻ thực Cơ cho nhóm – trẻ thực động tác lần Cô động viên khuyến khích trẻ thực Trò chơi : “ Mưa to mưa nhỏ” - Khi nghe cô gõ xắc xơ to, dồn dập, kèm theo lời nói “ Mưa to”, trẻ phảp chạy nhanh, lấy tay che đầu Khi nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả nói “Mưa tạnh”, trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống Khi dừng tiếng gõ tất đứng im chổ Hồi tỉnh: Trẻ quanh hít thở nhẹ nhàng Nghe nhạc thả lỏng Phát triển thẩm mĩ Đề tài: “X é dán mặt trời” - I Yêu cầu: Trẻ biết dùng kỹ học để xé sản phẩm Biết xếp hài hoà màu sắc, tạo khung cảnh thiên nhiên đẹp Khuyến khích trẻ sáng tạo Giáo dục trẻ tập trung, kiên nhẫn hồn thành sản phẩm II Chuẩn bị : Khơng gian tổ chức: Trong lớp Đồ dùng phương tiện: Tranh mặt trời, mây, gió Máy, băng nhạc, hồ, giấy màu III Phương pháp: Thực hành IV Tiến trình tổ chức: Mở đầu hoạt động: Hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” 28 Hiện tượng tự nhiên - Mặt Trời mọc vào lúc nào? Lặn lúc nào? Mặt Trời có hình gì? - Nếu khơng có mặt trời nào? Cả cối vật nữa? Hoạt động trọng tâm: Quan sát – đàm thoại: - Tranh 1: Cơ đố trẻ tranh có gì? Tranh : Còn tranh có gì? Mặt Trời có hình gì? Màu gì? Xé cách nào? Còn tia nắng xé nào? Sau xé xong làm gì? Ai nói cách phết hồ dán? Trẻ thực - Cô mở nhạc chủ điểm Cô gợi ý, động viên Chú ý phần sáng tạo trẻ Trưng bày nhận xét sản phẩm ☼ Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng Hoạt động góc Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn xế - Góc xây dựng: Trồng xanh Góc phân vai: Gia đình bảo vệ mơi trường Góc học tập : Xem tranh ảnh, sách nguồn nước Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tơ, vẽ mưa Hát múa chủ điểm - Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước - Trẻ làm vệ sinh trước ăn - Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ - Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cơ, mời bạn - Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng - Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần - Cơ cho nhóm trẻ vẽ ơng mặt trời - Nêu gương bình cờ Hoạt động chiều Nhận xét đánh giá: Lớp ồn, số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ, Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân) Vệ sinh trả trẻ Thứ ba ngày 27/ 04/2018 - Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào góc chơi với Hiện tượng tự nhiên 29 Đón trẻ Thể dục buổi sáng Trò chuyện đầu giờ, điểm danh - nước cát, tưới cây, lau Hô hấp : Tiếng còi tàu Tay : Hai tay thay đưa thẳng lên cao Chân : Ngồi khuỵu gối Bụng : Đứng cúi người trước Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau - Trò chuyện với trẻ mùa năm Cho tổ trưởng điểm danh tổ - Cơ cho trẻ dạo ngồi trời, lắng nghe âm gió Trẻ nói cảm nghĩ gió… - Cơ trẻ hát vận động: “ Mây gió” Hoạt động ngồi trời Hoạt động có chủ đích - Phát triển thẩm mĩ Đề tài: “ Mây gió ” I Yêu cầu: Trẻ hát thuộc rõ lời, thể vui tươi nghộ nghĩnh Minh hoạ động tác nhẹ nhàng, dễ thương Rèn kỹ nghe nhạc, ca hát Giáo dục trẻ tích cực tham gia bạn II Chuẩn bị : Không gian tổ chức: Trong lớp Đồ dùng phương tiện: Mỗi trẻ mũ , máy cacset, dụng cụ gõ đệm, băng nhạc III Phương pháp: Thực hành IV Tiến trình tổ chức: Mở đầu hoạt động: Cơ đọc câu đố : - “ Bồng bềnh đám nhẹ trôi Lang thang bay khắp bầu trời quê ta” - - “ Không chân không tay Mà hay mở cửa” Mây gió hai người bạn thân với nhau, gió thổi mây bay nơ đùa với Tác giả Minh Quân nói bạn mây gió nào, qua hát “ Mây gió” hiểu nhé! Hoạt động trọng tâm: Dạy hát: “Mây gió” - Cơ trẻ hát lần Bầu trời xanh, có đám mây bồng bềnh trơi với chị gió, giống Mây Gió nhé! Cả lớp hát - lần Từng nhóm lựa chọn hình thức biểu diễn, hát theo tay cô Minh hoạ theo lời hát Cá nhân lựa chon hình thức gõ đệm 30 Hiện tượng tự nhiên Đọc thơ “Mưa” Nghe hát : “Mưa rơi” - Mưa xuống để làm gì? Cây cỏ tốt tươi, mang lại vẽ tươi vui mát mẻ Cô hát cho trẻ nghe lần Lần cô minh hoạ Lần nghe băng, trẻ minh hoạ Hát “ Cho làm mưa với” Chơi: “Ai nhanh nhất” - Cô đưa yêu cầu chơi : Gọi - trẻ, cô quy định : Cô hát nhỏ , chậm, ngồi vòng tròn Khi hát to, nhanh, chạy nhanh vào vòng tròn Trẻ thực 3-4 lần theo yêu cầu chơi Kết thúc : Hát “ mây gió” ☼ Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng Hoạt động góc Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn xế - Góc xây dựng: Trồng xanh Góc phân vai: Gia đình bảo vệ mơi trường Góc học tập : Xem tranh ảnh, sách nguồn nước Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ mưa Hát múa chủ điểm - Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước - Trẻ làm vệ sinh trước ăn - Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ - Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cơ, mời bạn - Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng - Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần - Cơ cho trẻ biểu diễn bài: “Mây gió” Nêu gương - bình cờ Hoạt động chiều Nhận xét đánh giá: Lớp ồn, số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ, Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân) Vệ sinh trả trẻ Thứ tư ngày 28/ 04/2018 Đón trẻ Thể dục buổi - Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào góc chơi với nước cát, tưới cây, lau Hơ hấp : Tiếng còi tàu Tay : Hai tay thay đưa thẳng lên cao Chân : Ngồi khuỵu gối Bụng : Đứng cúi người trước sáng - Bật : Hiện tượng tự nhiên 31 Bật luân phiên chân trước chân sau Trò - Trò chuyện với trẻ mùa năm chuyện - Cho tổ trưởng điểm danh tổ đầu giờ, điểm danh Hoạt - Nói chuyện với trẻ mưa thiên nhiên động - Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng” ngồi trời Hoạt động có chủ đích Phát triển nhận thức Đề tài: Ôn “ Nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật ” - I u cầu: Trẻ nhận biết khối cầu, trụ, vng, hình chữ nhật đặc điểm, tính chất chúng Phát triển khả liên tưởng, suy đoán, cố kỷ xếp xen kẻ kỷ tạo hình Giáo dục trẻ tính tự tin hoạt động II Chuẩn bị : Không gian tổ chức: Trong lớp - Đồ dùng phương tiện: Đất nặn Mỗi trẻ có đủ khối :Cầu, trụ, vng, chữ nhật Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn hơn.Giấy vẽ hình khối, bút màu III Phương pháp: Thực hành IV Tiến trình tổ chức: Mở đầu hoạt động: Đọc thơ “Bốn mùa đâu” Các vừa đọc thơ gì? Mùa hạ đâu? Mùa đơng sao? Mùa thu nào? Mùa xn có gì? Mỗi mùa có ích cho người, cảnh vật trái đất nên phải yêu thích thiên nhiên nhé! Hoạt động trọng tâm: Hát “ Cho làm mưa với” Nhận biết gọi tên khối - Có đám mây tạo thành hình khối trơng đẹp, xem đám mây tạo nên hình khối nào? Cô giơ loại khối, trẻ chọn khối giống cô đọc tên loại khối Cho trẻ chọn khối theo tên gọi đọc tên khối Trẻ tìm đồ vật có dạng hình khối đặt xung quanh lớp Luyện nhận biết khối : - Đọc thơ “ Mưa” Trò chơi : “ Thi xem chọn nhanh” Lần : Chọn khối đứng chồng được, lăn Lần 2: Chọn khối đứng không lăn Lần : Chọn khối không chồng lên Lần : Chọn khối có mặt hình vng Trò chơi 32 Hiện tượng tự nhiên Chơi: “ Xếp bồn cây”: Nhóm 1-2 : Xếp khối chữ nhật nằm ngang, khối trụ đứng; Nhóm 3-4 : Xếp khối vng Chơi : “ Thi tài vẽ”: Mỗi nhóm chọn cho hình vẽ sẵn suy nghĩ vẽ thêm nét để thành đồ vật Ví dụ : Hình khối trụ vẽ thêm quai thành ca Hình khối chữ nhật vẽ thêm nét để thành tủ thuốc, tủ lạnh… Kết thúc : Hát “ Mây gió” ☼ Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng Hoạt động góc Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn xế - Góc xây dựng: Trồng xanh Góc phân vai: Gia đình bảo vệ mơi trường Góc học tập : Xem tranh ảnh, sách nguồn nước Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ mưa Hát múa chủ điểm - Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước - Trẻ làm vệ sinh trước ăn - Cô giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ - Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cô, mời bạn - Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng - Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần - Cơ cho trẻ nặn đám mây - Nêu gương bình cờ Hoạt động chiều Nhận xét đánh giá: Lớp ồn, số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ, Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân) Vệ sinh trả trẻ Thứ năm ngày 29/ 04/2018 - Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ tham gia vào góc chơi với nước cát, tưới cây, lau Hô hấp : Tiếng còi tàu Tay : Hai tay thay đưa thẳng lên cao Chân : Ngồi khuỵu gối Bụng : Đứng cúi người trước Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau - Trò chuyện với trẻ mùa năm Cho tổ trưởng điểm danh tổ Đón trẻ Thể dục buổi sáng Trò chuyện Hiện tượng tự nhiên 33 đầu giờ, điểm danh Hoạt động ngồi trời - Cơ trẻ nói chuyện mưa có lợi cho người - Hát minh hoạ: Cho làm mưa với - Trò chơi: vận động trốn mưa Hoạt động có chủ đích Phát triển nhận thức Đề tài: “ Trò chuyện với trẻ mùa năm ” - I Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, nhận xét đặc điểm rõ nét thứ tự mùa năm Biết so sánh giống khác mùa Phát triển khả mô tả, quan sát, so sánh Giáo dục trẻ biết ích lợi mùa II Chuẩn bị: Không gian tổ chức: Trong lớp - Đồ dùng phương tiện: Tranh vẽ mùa xuân , mùa thu , mùa hạ , mùa đông III.Phương pháp: Đàm thoại,luyện tập IV.Tiến trình tổ chức: Mở đầu hoạt động: Đọc thơ “Bốn mùa đâu” Các vừa đọc thơ gì? Mùa hạ đâu? Mùa đơng sao? Mùa thu nào? Mùa xn có gì? Mỗi mùa có ích cho người, cảnh vật trái đất nên phải yêu thích thiên nhiên nhé! Hoạt động trọng tâm: Quan sát – đàm thoại: - Hát “Mùa xuân” Ai biết hát nói mùa nào? Có hoa nở? Mùa xuân đến báo hiệu cho năm đến với Vậy thêm tuổi nào? Cho trẻ xem cảnh vật, người tranh nào? Câu đố: Mùa nóng Trời nắng chang chang Đi học làm Phải đội mũ nón Cho trẻ đốn mùa gì? Lần lượt cho trẻ nhận xét cảnh vật , người tranh nào? Hát “ Vườn trường mùa thu” Mùa hè qua, mùa lại đến? Vậy hát nói mùa gì? Lần lượt cho trẻ nhận xét cảnh vật , người tranh nào? Câu đố : Mùa rét buốt Gió bất thổi tràn Đi học làm Phải mặc ấm So sánh : Về giống khác - Mùa xuân # Mùa hè ; Mùa thu # Mùa đông Chơi “Bốn mùa” 34 Hiện tượng tự nhiên Chơi “Cùng thi tài” - Nhóm 1: Tơ màu cảnh mùa xn; Nhóm 2: Tơ màu cảnh mùa hè - Nhóm 3: Tơ màu cảnh mùa thu; Nhóm4: Tơ màu cảnh mùa đơng Phát triển ngơn ngữ Đề tài: “ Cô Mây ” - I Yêu cầu: Trẻ hiểu nội dung Trả lời số câu hỏi truyện Phát triển ngôn ngữ rõ ràng qua câc câu hỏi Trẻ biết mối liên hệ hồ nước mây tạo mưa II Chuẩn bị : Không gian tổ chức: Trong lớp - Đồ dùng phương tiện: Tranh minh hoạ câu chuyện.Tranh chữ to III Phương pháp: Đàm thoại IV Tiến trình tổ chức: Mở đầu hoạt động: Cơ đọc câu đố : “ Bồng bềnh đám nhẹ trôi Lang thang bay khắp bầu trời quê ta”“ Không chân khơng tay Mà hay mở cửa” Mây gió hai người bạn thân với nhau, gió thổi mây bay nơ đùa với Có câu chuyện nói Mây nào, qua hát “ Cô Mây ” hiểu nhé! Hoạt động trọng tâm: Hát “ Cho làm mưa với” Kể chuyện - - - Cô kể chuyện diển cảm lần Hồ nước mây yếu tố khơng thể tách rời muốn có mưa phải có mây đen Muốn có mây phải có hồ nước lớn, chúng bốc lên tạo thành mây Do câu chuyện nhắn nhủ đời sống cô độc Cơ kể lần kết hợp xem tranh minh hoạ Đàm thoại : Câu chuyện có tên gì? Chị Gió nói với Mây nào? Cơ Mây trả lời chị Gió sao? Đám trẻ hát nào? Cây, lá, cỏ, hoa rì rào sao? Nhờ có mà Mây lớn dần lên? Sau chi Gió mây nào? Đọc thơ “ Mưa” Cả lớp đọc theo tranh chữ to Tơ màu mây, hoa, cỏ, Nhóm : Tơ cỏ; Nhóm : Tơ mây; Nhóm : Tơ cây; Nhóm : Tơ hoa ☼ Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng Hiện tượng tự nhiên 35 Hoạt động góc Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn xế - Góc xây dựng: Trồng xanh Góc phân vai: Gia đình bảo vệ mơi trường Góc học tập : Xem tranh ảnh, sách nguồn nước Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ mưa Hát múa chủ điểm - Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước - Trẻ làm vệ sinh trước ăn - Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ - Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cơ, mời bạn - Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng - Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần - Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ - Nhận xét lớp tuần Hoạt động chiều Nhận xét đánh giá: Lớp ồn, số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ, Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân) Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Trường Mẫu giáo Mầm Non TT Krông Kmar Lớp chồi Chủ đề: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Từ ngày 19 đến ngày 29/4/2018 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I Về mục tiêu chủ đề 36 Hiện tượng tự nhiên Các mục tiêu thực tốt: Phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ, phát triển tình cảm – xã hội Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí do: - Đa số trẻ lớp biết chủ đề có chủ đề nhánh trẻ học Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do: Với mục tiêu Trẻ chưa thực tốt tập như: - Ném xa hai tay Với mục tiêu Nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ, khối vng, khối chử nhật sai cháu :( Lê Hoàng, Yên Nhi, Mi Ly, Huyền Trân, Nam.) Với mục tiêu - Về ngôn ngữ trẻ nói rỏ lời khơng đị đớt, ngọng Với mục tiêu Với mục tiêu II Về nội dung chủ đề Các nội dung thực tốt: - Tìm hiểu phương tiện giao thơng - Tìm hiểu số luật giao thông - Thực hành luệt giao thông Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do: Các kỹ mà 3o% trẻ lớp chưa đạt lý do: - III Về tổ chức hoạt động chủ đề 1.Về hoạt động có chủ đích: Các học có chủ đích mà trẻ tham gia tích cực hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ : Hoạt động vận động, hoạt động âm nhạc, hoạt động tạo hình Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia lí 2.Về việc tổ chức chơi lớp: Số lượng góc chơi Hiện tượng tự nhiên 37 - - Có góc chơi bố trí lớp Những lưu ý dể việc tổ chức chơi lớp tốt (về tính hợp lí việc bố trí khơng gian, diện tích; việc khuyến khích giao tiếp trẻ/ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ Cơ cần phối hợp với nhóm chơi để trẻ làm sản phẩm mở chủ đề, đóng chủ đề 3.Về việc tổ chức chơi trời: Số lượng buổi chơi trời tổ chức: buổi Những lưu ý để việc tổ chức chơi trời tốt ( chọn chỗ chơi an tồn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kĩ thích hợp ) - Cần tạo điều kiện cho trẻ thấy thoả mái tổ chức hoạt động trời Những vấn đề khác cần lưu ý : Về sức khoẻ trẻ( ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống,vệ sinh ) Cháu Triều, Thi, Việt Anh, Tường Vi Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ cho trẻ: Có q thời gian rảnh để tìm nguyên vật liệu phục vụ cho trẻ Một số lưu ý quan trọng việc triển khai chủ đề sau tốt - Cần hợp tác trao đổi với phụ huynh để việc chuẩn bị học liệu cho chủ đề sau tốt Người đánh giá Lê Thị Thu Hà ... thiết nước đời sống người - Trò chuyện với trẻ mùa năm HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Hiện tượng tự nhiên Tuần 33 Từ ngày 19 đến 22/4 /2018 Hiện tượng tự nhiên - Các trạng thái nước (Lỏng, hơi, rắn) Và số... Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ bạn Hiện tượng tự nhiên 11 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY Chủ đề nhánh Nước tượng tự nhiên Thứ hai ngày 19/ 04 /2018 Đón trẻ - Thể dục buổi sáng... nước sạch: Nước máy, nước mưa, nước giếng - Ảnh hưởng thời tiết mùa đến người, cối, vật Đặc điểm Lợi ích Nước Hiện tượng tự nhiên Hiện tượng tự nhiên - Một số tượng thời tiết: nắng, mưa, sấm,