Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn:7-10 -2009 Làm văn : Tiết:27 I. MỤCTIÊU 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : N¾m ®ưỵc c¸c yªu cÇu c¬ b¶n cđa viƯc ph¸t biĨu theo chđ ®Ị. 2. Về kó năng: N¾m ®ưỵc kü n¨ng vµ biÕt c¸ch ph¸t biĨu ý kiÕn theo chđ ®Ị. 3. Về thái độ: Cã ý thøc khi ph¸t biĨu th¶o ln. II. CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bò của giáo viên: - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 12. - Phương án tổ chức lớp học : Phát vấn, diễn giảng, gợi mở, thảo luận. 2. Chuẩn bò của học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài theo hướng dẫn sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, só số, tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Nghò luận về một tư tưởng đạo lí là gì? 3. Giảng bài mới: Lời vào bài : (2 phút) Trong cuộc sống cũng như trong lao động, học tập có nhiều vấn đề nẩy sinh mà mỗi người chúng ta phải phát biểu ý kiến. Để ý kiến của mình có sức thuyết phục, mỗi người phải rèn luyện cho mình những kó năng phát biểu cơ bản. Bài học nầy sẽ giúp chúng ta rèn luyện những kó năng cơ bản đó. - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC 10’ Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu bài -Thế nào là phát biểu theo chủ đề? Chän chđ ®Ị chung cđa héi th¶o a. Xác định chính xác nội dung cần phát biểu: Hoạt động 1: (Học sinh ®äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái trªn) -Muốn phát biểu theo chủ đề cần cần phải xác định được phát biểu theo chủ đề là gì. u cầu thực hiện các thao tác này như thế nào. Từ đó người học vận dụng vào thực tiễn, nghĩa là phát biểu theo chủ đề cụ thể. Ví dụ 1: chủ đề “ I.Khái niệm: Phát biểu theo chủ đề là trình bày bằng miệng có nội dung đã chuẩn bị, được báo trước hướng vào một đề tài (phạm vi) hoặc chủ đề nào đó (nội dung cuộc sống, những vấn đề cuộc sống đặt ra). II- C¸c b ư íc chn bÞ ph¸t biĨu 1.X¸c ®Þnh néi dung cÇn ph¸t biĨu VÝ dơ: Chđ ®Ị: Thanh niªn häc sinh lµm g× ®Ĩ gãp phÇn lµm gi¶m Ngữ văn 12 Cơ bản - 1 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 15’ Để phát biểu tốt, có chất lượng cần chuẩn bị nội dung mình phát biểu. Cho nên cần phải xác định chính xác nội dung mình phát biểu. b. Cần có đề cương phát biểu khơng viết thành văn: - Phát biểu là trình bày bằng miệng, bằng lời khơng phải bằng con chữ. - Nếu viết thành bài thì khơng phải là phát biểu. Khi phát biểu người phát biểu cần phải chú ý đến những u cầu có tính chất chung: + Phát biểu phải có mục đích rõ ràng, động cơ lành mạnh, trong sáng( khơng nên dựa vào diễn đàn để thực hiện hành vi mờ ám, gây mất đồn kết) + Chú ý tới đối tượng nghe: lứa tuổi, nghề nghiệp, trình độ. + Nội dung phát biểu: đúng trọng tâm, nhiều thơng tin, khơng trùng lặp với người khác.Trường hợp người trước phát biểu ý kiến trùng với ý kiến của mình thì mình thể hiện quan điểm đồng ý hay bác bỏ hoặc bổ sung tùy từng nội dung vấn đề phát biểu. + Trong khi phát biểu cần có cử chỉ, giọng nói sao cho phù hợp. H oạt động 2: Thanh niên, HS làm gì để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng”; Ví dụ 2: “ Có ý kiến cho rằng vào đại học là cách lập thân duy nhất của thanh niên. Ý kiến của anh,chị thế nào?; Ví dụ 3: Quan niệm về hạnh phúc của tuổi trẻ trong thời đại ngày nay. H oạt động 2: Chuẩn bị đề cương: a.Mở đầu: -Thực hiện nghi lễ ở thiĨu tai n¹n giao th«ng. - Néi dung: - Tai n¹n giao th«ng ®· vµ ®ang x¶y ra trÇm träng ë nưíc ta - Tai n¹n giao th«ng g©y ra nhiỊu hËu qu¶ tai h¹i - Nguyªn nh©n cđa tai n¹n giao th«ng - C¸c gi¶i ph¸p gãp phÇn gi¶m thiĨu tai n¹n giao th«ng + CÇn x¸c ®Þnh ®óng néi dung v× mét chđ ®Ị cã thĨ cã nhiỊu néi dung. + §Ĩ ph¸t biĨu tèt, cã chÊt l- ưỵng ph¶i chn bÞ néi dung m×nh ph¸t biĨu. 2. Dù kiÕn ®Ị c ư ¬ng ph¸t biĨu VÝ dơ: Chän ®Ị tµi kh¾c phơc t×nh tr¹ng ®i Èu, nguyªn nh©n chđ yªó cđa tai n¹n giao th«ng *PhÇn më ®Çu -Tai n¹n giao th«ng ®· vµ ®ang x¶y ra trÇm träng, ®e do¹ ®Õn tÝnh m¹ng, tµi s¶n vµ sù ph¸t triĨn cđa ®Êt nưíc ta. - §i Èu lµ mét trong nh÷ng nguyªn nh©n chđ u g©y ra tai n¹n giao th«ng + Néi dung - Nh÷ng biĨu hiƯn cđa ®i Èu - Nh÷ng tai n¹n giao th«ng do ®i Èu - Nh÷ng biƯn ph¸p chèng hµnh vi do ®i Èu ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn giao th«ng + KÕt ln:- Thanh niªn vµ häc sinh cÇn gư¬ng mÉu, chÊm døt hµnh vi ®i Èu nh»m ®¶m b¶o an toµn giao th«ng, mang l¹i h¹nh phóc cho mäi ngưêi, mäi nhµ * §Ị cư¬ng bµi ph¸t biĨu ®- ưỵc s¾p xÕp theo 3 phÇn: + Më ®Çu + Néi dung + KÕt ln III- Ph¸t biĨu ý kiÕn Ph¸t biĨu ý kiÕn cÇn qua c¸c Ngữ văn 12 Cơ bản - 2 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 5’ 7’ Hưíng dÉn häc sinh thùc hiƯn ph¸t biĨu theo chđ ®Ị H oạt động 3: H oạt động 4: - Luyện tập, Đề bài 1: Tại cuộc hội thảo với chủ đề “Quan niệm về hạnh phúc của tuổi trẻ trong thời đại ngày nay” - Anh (chÞ) ®ång ý víi ý kiÕn nµo t¹i sao? Lùa chän ph¬ng ¸n: + H¹nh phóc lµ ph¶i biÕt cèng hiÕn vµ hưëng thơ mét c¸ch hỵp lÝ, ph¶i biÕt hi đại hội (kính thưa ) - Tự giới thiệu về mình. - Nêu rõ lí do, mục đích phát biểu. - Khái qt nội dung vấn đề phát biểu. b. Nội dung chính cần phát biểu: - Vấn đề phát biểu là gì? - Nội dung chính và trọng tâm của vấn đề là gì? - Suy nghĩ của bản thân về vấn đề ấy như thế nào? - Những đề nghị nếu cần? c. kết thúc: - Xác định đây chỉ là ý kiến cá nhân hoặc đại diện cho tập thể nếu có gì khiếm khuyết xin được lượng thứ hoặc trực tiếp trao đổi. - Chúc(cụ thể, chân thành, khơng khách sáo) H oạt động 3: H oạt động 4: Lùa chän ph¬ng ¸n: C, D *§Ị c ư ¬ng - Më ®Çu KÝnh thưa… ®Ĩ cã một ®Þnh nghÜa hoµn chØnh vỊ h¹nh phóc rÊt khã. T«i xin ®ưa ra quan ®iĨm cđa m×nh vỊ h¹nh phóc… - Néi dung + Nhu cÇu cđa con ngưêi cÇn cã ®êi sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn ®Çy ®đ ®ã lµ h¹nh phóc. +Nhưng con ngưêi bưíc c¬ b¶n sau: - Giíi thiƯu kh¸i qu¸t néi dung sÏ ph¸t biĨu. - Tr×nh bµy néi dung ®Ị cư¬ng theo dù kiÕn. - Nãi lêi kÕt thóc vµ c¶m ¬n. * L ư u ý - Ph¸t biĨu ph¶i cã mơc ®Ých râ rµng, ®éng c¬ lµnh m¹nh trong s¸ng - Chó ý ®Õn ®èi tưỵng nghe løa ti, nghỊ nghiƯp, tr×nh ®é -Néi dung ph¸t biĨu ®óng träng t©m nhiỊu th«ng tin, kh«ng trïng lỈp víi ngưêi kh¸c. Trưêng hỵp ngưêi ph¸t biĨu trưíc trïng víi ý kiÕn cđa m×nh th× m×nh thĨ hiƯn quan ®iĨm ®ång ý hay b¸c bá -Trong khi ph¸t biĨu cÇn cã cư chØ, giäng nãi sao cho phï hỵp. VI- KÕt ln * Ghi nhí: SGK III/ Lun tËp - Khi ®ưỵc yªu cÇu ph¸t biĨu vỊ chđ ®Ị quan niƯm vỊ h¹nh phóc cđa ti trỴ trong thêi ®¹i hiƯn nay mét sè b¹n ®· ph¸t biĨu như sau: + Mn h¹nh phóc th× ph¶i kiÕm ®ưỵc nhiỊu tiỊn cã tiỊn lµ cã tÊt c¶. + H¹nh phóc lµ ®ưỵc lµm theo ý m×nh lµ ®ưỵc tù do tut ®èi kh«ng phơ thc vµo ai kh«ng cÇn ph¶i cã tr¸ch nhiƯm víi ai + H¹nh phóc lµ ph¶i biÕt cèng hiÕn vµ hưëng thơ mét c¸ch hỵp lÝ ph¶i biÕt hi sinh cho lÝ tưëng. Ngữ văn 12 Cơ bản - 3 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009 sinh cho lÝ tưëng. + Ai biÕt t¹o ra sù hµi hoµ gi÷a h¹nh phóc c¸ nh©n vµ h¹nh phóc cho mäi ngưêi, ngưêi ®ã míi cã h¹nh phóc thùc sù. Đề bài 2: Có nhiều ý kiến cho rằng “Vào đại học là cách lập thân duy nhất của thanh niên ngày nay”. kiến của em như thế náo? Hãy phát biểu quan niệm của mình. kh«ng ph¶i chØ biÕt ¨n mỈc, vui ch¬i, hưëng thơ… Mµ cßn ph¶i cã søc kh lao ®éng ®Ĩ lµm ra vËt chÊt n©ng cao ®êi sèng tinh thÇn. + Ham mn th× v« h¹n, chØ mong sao ®¸p øng tư¬ng ®èi ®Çy ®đ lµ ®ưỵc, kh«ng nªn ch¹y theo ham mn vËt chÊt v× ®ã lµ ham mn tÇm thưêng nhÊt. KÕt thóc Trªn ®©y lµ mét sè suy nghÜ cđa t«i rÊt mong ®ưỵc c¸c b¹n bỉ sung, gãp ý… - KÝnh chóc… + Ai biÕt t¹o ra sù hµi hoµ gi÷a h¹nh phóc c¸ nh©n vµ h¹nh phóc cho mäi ngưêi, ng- ưêi ®ã míi cã h¹nh phóc thùc sù. 4. Cđng cè: §äc l¹i ghi nhí 5. H ư íng dÉn vỊ nhµ : So¹n §Êt Nưíc 4. Củng cố : - Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác bài. làm bài tập ở sách giáo khoa. - Chuẩn bò bài : - *Chuẩn bị bài “Đất Nước”(Nguyễn Khoa Điềm) IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Ngữ văn 12 Cơ bản - 4 - GV: Nguyễn Văn Mạnh . học vận dụng vào thực tiễn, nghĩa là phát biểu theo chủ đề cụ thể. Ví dụ 1: chủ đề “ I.Khái niệm: Phát biểu theo chủ đề là trình bày bằng miệng có nội dung. đích phát biểu. - Khái qt nội dung vấn đề phát biểu. b. Nội dung chính cần phát biểu: - Vấn đề phát biểu là gì? - Nội dung chính và trọng tâm của vấn đề