SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2018 - 2019 ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang, gồm 06 câu) Môn thi: SINH HỌC Thời gian làm bài: 180 phút Câu 1: (5,0 điểm) a) Một chủng virut gây bệnh động vật có vật chất di truyền ARN Giải thích sử dụng văcxin phòng chống chủng virut hiệu thấp? b) Những trường hợp gen không tạo thành cặp alen? c) Dạng đột biến làm cho alen gen nằm nhiễm sắc thể? Giải thích d) Trong q trình phân bào, nhiễm sắc thể sau nhân đôi không tách mà dính với tâm động có ý nghĩa gì? e) Trong điều kiện di truyền tính trạng khơng phải giới tính phân li độc lập với di truyền tính trạng giới tính? f) Q trình trao đổi chéo crơmatit xảy q trình giảm phân làm xuất loại biến dị nào? g) Làm để biết đột biến xảy gen điều hòa hay gen cấu trúc? Câu 2: (3,0 điểm) a) Cho đoạn ADN khoảng đơn vị chép hình vẽ (O điểm khởi đầu chép; I, II, III, IV đoạn mạch đơn ADN) Hãy vẽ sơ đồ biểu diễn đoạn mạch đơn tổng hợp từ đơn vị chép nói trên? Giải thích I 3’ 5’ O III II IV .5’ 3’ b) Mạch gốc gen sinh vật nhân thực gồm vùng với số đơn phân sau: Tên vùng (3’) Exon Intron Exon Intron Exon (5’) Số nucleotit 85 70 60 35 50 Xác định chiều độ dài mARN trưởng thành phiên mã từ mạch gốc c) Các gen ty thể quan trọng chuyển hóa lượng tế bào, nhiên rối loạn gây nên đột biến gen lại gây chết Giải thích sao? Câu 3: (3,0 điểm) a) Một thể đực lồi có kiểu gen AbD Xét tế bào thể aBd giảm phân bình thường tạo giao tử, theo lí thuyết, số loại giao tử tối thiểu tối đa tạo thành bao nhiêu? Giải thích Ab Dd giảm phân bình thường tạo giao tử aB b) Một tế bào sinh tinh có kiểu gen có hốn vị gen alen B b Viết loại giao tử tạo từ tế bào nói trên? c) Một lồi thực vật có NST 2n = 20, cặp NST số mang cặp alen AA Giả sử lồi xuất thể đột biến có kiểu gen AAA Hãy cho biết thể đột biến AAA sinh loại đột biến nào? Trình bày chế phát sinh thể đột biến đó? Câu 4: (3,0 điểm) a) Ở loài thực vật, xét hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Cho thân cao, hoa trắng (P) giao phấn với thân thấp, hoa trắng, thu F1 gồm 75% thân cao, hoa trắng 25% thân thấp, hoa trắng Nếu cho thân cao, hoa trắng hệ P tự thụ phấn liên tiếp qua hệ thu đời F3 Cho biết không xảy đột biến Hãy xác định: - Tỉ lệ phân li kiểu hình F3? - Trong số thân cao, hoa trắng F3 chủng chiếm tỉ lệ bao nhiêu? b) Một quần thể người trạng thái cân di truyền có 36% người có khả cuộn lưỡi Khả alen trội nhiễm sắc thể thường quy định Một người có khả cuộn lưỡi kết với người khơng có khả Tính xác suất họ sinh đứa có khả cuộn lưỡi Câu 5: (3,0 điểm) a) Ở ruồi giấm, gen quy định màu mắt nằm vùng khơng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X có alen, alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng Lai ruồi mắt đỏ với ruồi đực mắt trắng (P) thu F1 gồm 50% ruồi mắt đỏ, 50% ruồi mắt trắng Cho F1 giao phối tự với thu F2 Theo lí thuyết, tổng số ruồi F2, ruồi mắt đỏ chiếm tỉ lệ bao nhiêu? b) Một lồi thực vật, tính trạng màu hoa cặp gen (A, a B, b) phân li độc lập quy định; tính trạng cấu trúc cánh hoa cặp gen (D,d) quy định Cho hai (P) chủng giao phấn với nhau, thu F1 Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 49,5% hoa đỏ, cánh kép : 6,75% hoa đỏ, cánh đơn : 25,5% hoa trắng, cánh kép : 18,25% hoa trắng, cánh đơn Biết không xảy đột biến xảy hoán vị gen trình phát sinh giao tử đực giao tử với tần số Hãy xác định kiểu gen P tỉ lệ hoa đỏ, cánh kép dị hợp tử cặp gen F2 Câu 6: (3,0 điểm) a) Trong kĩ thuật tạo giống, từ có kiểu gen AaBbDd - Có thể tạo loại dòng viết kiểu gen dòng đó? - Muốn tạo quần thể đồng kiểu gen AaBbDd tiến hành phương pháp nào? - Hãy đề xuất quy trình để tạo giống có kiểu gen aaBBdd b) Bác A lần tham quan trại nuôi lợn xã X biết lợn lai F1 (MC-ĐB) có suất cao, bác thích định mua cặp lợn lai F1về làm giống với hi vọng tạo hệ sau cho suất cao, chất lượng tốt Theo em định bác A hay sai? Vì sao? c) Cây lai F1 có kiểu gen AaBbDd có suất cao, chất lượng tốt Theo em, có nên sử dụng F1 để làm giống khơng? Vì sao? - Hết - Thí sinh không sử dụng tài liệu; - Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………………………………Số báo danh:………….………