Cảm ứng Câu Ứng động khác với hướng động đặc điểm nào? A Không liên quan đến phân chia tế bào hướng C Có nhiều tác nhân kích thích B Tác nhân kích thích khơng định D Có vận động vơ hướng Câu Cho tượng sau thực vật (1) Hoa bồ công anh nở lúc sáng, khép lại lúc trạng vạng tối (2) Ngọn hướng ánh sáng (3) Lá trinh nữ cụp lại tay chạm vào (4) Rễ lan rộng hướng tới nguồn nước (5) Hoa quỳnh nở vào lúc 12 đêm (6) Vận động bắt mồi nắp ấm Những tượng thuộc kiểu ứng động A (1), (2), (3)và (6) B (1), (3), (5) (6) C (1), (2), (3) (5) D (1), (2), (4) (6) Câu Cho tập tính sau (1) Đàn ngỗng chạy theo mẹ, (2) Cá lên ăn gõ kẻng, (3) Khi cho tay vào lửa rụt tay lại, (4) Tập tính săn mồi động vật ăn thịt, (5) người thấy đèn đỏ dừng lại, (6) ếch đực kêu vào mùa sinh sản Những tập tính học A (1), (2), (3) B (2) , (3), (5); C (3), (4), (6) D (2), (4), (5) Câu Trong xinap hóa học, thụ quan tiếp nhận chất trung gian hóa học nằm A màng trước xinap xinap B màng sau xinap C chùy xinap Câu Thế hướng tiếp xúc? A Là phản ứng sinh trưởng tiếp xúc B Là sinh trưởng có tiếp xúc với loài C Là sinh trưởng thân (cành) phía ánh sáng D Là vươn cao tranh ánh sáng với xung quanh D khe Câu Khi bị kích thích thể phản ứng cách co tồn thân thuộc động vật A chưa có hệ thần kinh B có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch C có hệ thần kinh dạng lưới D có hệ thần kinh dạng ống Câu Hình thức học tập có động vật thuộc Linh trưởng người? A In vết ngầm B Quen nhờn C Học khôn D Học Câu Cung phản xạ “co ngón tay người” thực theo sơ đồ đây? A Thụ quan đau da → Sợi cảm giác dây thần kinh tủy → Tủy sống → Sợi vận động dây thần kinh tủy → Các ngón tay B Thụ quan đau da → Sợi cảm giác dây thần kinh tủy → Tủy sống → Sợi cảm giác dây thần kinh tủy → Các ngón tay C Thụ quan đau da → Sợi cảm giác dây thần kinh tủy → Tủy sống → Các ngón tay D Thụ quan đau da → Tủy sống → Sợi vận động dây thần kinh tủy → Các ngón tay Câu Phản xạ gì? A Phản ứng thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên thể B Phản ứng thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên bên thể C Phản ứng thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên ngồi thể D Phản ứng thể trả lời lại kích thích bên ngồi thể Câu 10 Vì tập tính học tập người động vật có hệ thần kinh phát triển hình thành nhiều? A Vì có nhiều thời gian để học tập B Vì số tế bào thần kinh nhiều, tuổi thọ thường cao C Vì hình thành mối liên hệ nơron D Vì sống mơi trường phức tạp Câu 11 Ứng động trinh nữ va chạm kiểu: A quang ứng động B ứng động không sinh trưởng C điện ứng động D ứng động sinh trưởng Câu 12 Cây non mọc thẳng, khỏe, xanh lục điều kiện chiếu sáng nào? A Chiếu sáng từ ba hướng B Chiếu sáng từ hướng C Chiếu sáng từ hai hướng D Chiếu sáng từ nhiều hướng Câu 13 Tập tính học tập người động vật có hệ thần kinh phát triển hình thành nhiều A số tế bào thần kinh nhiều, tuổi thọ thường cao B hình thành mối liên hệ nơron C sống mơi trường phức tạp D có nhiều thời gian để học tập Câu 14 Phản xạ gì? A Phản ứng thể thơng qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên bên thể B Phản ứng thể trả lời lại kích thích bên ngồi thể C Phản ứng thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên thể D Phản ứng thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên thể Câu 15 Những ứng động ứng động không sinh trưởng A Sự đóng mở trinh nữ, khí khổng đóng mở B Hoa mười nở vào buổi sáng, tượng thức ngủ chồi bàng C Hoa mười nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở D Lá họ đậu xoè khép lại, khí khổng đóng mở Câu 16 Sự lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin theo kiểu “nhảy cóc” vì: A Sự thay đổi tính thấm mang xảy eo Ranvie B Đảm bảo cho tiết kiệm lượng C Giữa eo Ranvie, sợi trục bị bao bao miêlin cách điện D Tạo cho tốc độ truyền xung nhanh Câu 17 Bộ phận đóng vai trò điều khiển hoạt động thể là: A não hành não B não trung gian C bán cầu đại não D tiểu não Câu 18 Ứng động trinh nữ va chạm kiểu: A quang ứng động B ứng động không sinh trưởng C ứng động sinh trưởng D điện ứng động Câu 19 Ý không với đặc điểm phản xạ co ngón tay? A Là phản xạ bẩm sinh B Là phản xạ không điều kiện C Là phản xạ có tính di truyền D Là phản xạ có điều kiện Câu 20 Các kiểu hướng động dương rễ A hướng đất, hướng nước, huớng hoá hoá B hướng sáng, hướng nước, hướng C hướng đất, hướng nước, hướng sáng D hướng đất, ướng sáng, huớng hoá Câu 21 Bóng đen ập xuống lặp lại nhiều lần mà khơng có nguy hiểm nào, gà khơng chạy ẩn nấp kiểu học tập A học ngầm B quen nhờn C học khôn D in vết Câu 22 Ý với đặc điểm phản xạ nhìn thấy đèn giao thơng chuyển sang màu đỏ dừng lại? A Trình tự ghi gen B Là phản xạ có tính di truyền C Là phản xạ có điều kiện D Là phản xạ bẩm sinh Câu 23: Khi thả tiếp đá vào cạnh rùa thấy khơng rụt đầu vào mai Đây ví dụ hình thức học tập nào? A Học khôn B Học ngầm C Quen nhờn D Điều kiện hố hành động Câu 24: Vì cung phản xạ, xung thần kinh truyền theo chiều từ quan thụ cảm đến quan đáp ứng? A Vì thụ thể màng sau xináp tiếp nhận chất trung gian hố học theo chiều B Vì khe xináp ngăn cản truyền tin ngược chiều C Vì chất trung gian hoá học bị phân giải sau đến màng sau D Vì chuyển giao xung thần kinh qua xináp nhờ chất trung gian hoá học theo chiều Câu 25: Điện nghỉ là: A không chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào khơng bị kích thích, phía màng mang điện âm, ngồi màng mang điện dương B chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào khơng bị kích thích, phía màng mang điện âm, ngồi màng mang điện dương C chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào khơng bị kích thích, phía màng mang điện dương, ngồi màng mang điện âm D chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào bị kích thích, phía màng mang điện dương, ngồi màng mang điện âm Câu 26: Các phản xạ động vật có hệ thần kinh dạng ống là: A Phản xạ có điều kiện B Phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện C Phản xạ khơng điều kiện D Phản ứng lại kích thích cách co rút thể Câu 27: Hướng động là: A Hình thức phản ứng truớc tác nhân kích thích theo hướng xác định B Hình thức phản ứng truớc tác nhân kích thích theo nhiều hướng C Hình thức phản ứng phận trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng D Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích theo hướng xác định Câu 28: Ý khơng có q trình truyền tin qua xináp? A Xung thần kinh lan truyền tiếp từ màng sau đến màng trước B Các chất trung gian hoá học gắn vào thụ thể màng sau làm xuất xung thần kinh lan truyền tiếp C Xung thần kinh lan truyền đến làm Ca+ vào chuỳ xinap D Các chất trung gian hố học bóng Ca+ gắn vào màng trước vỡ qua khe xinap đến màng sau Câu 29: Cơ sở khoa học việc huấn luyện loài động vật kết q trình thành lập: A phản xạ khơng điều kiện B tập tính C phản xạ có điều kiện D cung phản xạ Câu 30 Các kiểu hướng động dương rễ là: A hướng đất, hướng nước, hướng sáng hóa B hướng đất, hướng sáng, hướng C hướng đất, hướng nước, hướng hóa hóa D hướng sáng, hướng nước, hướng Câu 31 Hệ thần kinh dạng ống gặp nhóm động vật sau đây? A Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú giun đốt B Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, C Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, thân mềm giáp xác D Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, Câu 32 Tập tính động vật phản ánh mối quan hệ lồi mang tính tổ chức cao A tập tính xã hội B tập tính bảo vệ lãnh thổ C tập tính sinh sản D tập tính di cư Câu 33 Khi nói cảm ứng thực vật, có tượng thực vật sau đây: (1) Đỉnh sinh trưởng cành thân hướng phía có ánh sáng (2) Hệ rễ thực vật ln phát triển sâu xuống lòng đất để tìm nguồn nước muối khoáng cần thiết cho thể (3) Hiện tượng cụp xòe hoa trinh nữ (hoa xấu hổ) bị va chạm (4) Hoa bồ công anh nở lúc sáng cụp lại lúc chạng vạng tối lúc ánh sáng yếu (5) Hoa nghệ tây hoa tuylip nở cụp theo thay đổi nhiệt độ môi trường Có tượng kiểu ứng động sinh trưởng thực vật? A B C D Câu 34 (Nhận biết): Trong phát biểu đây: (1) có tính hướng đất âm (2) rễ có tính hướng trọng lực dương (3)rễ có tính hướng sáng âm (4) có tính hướng sáng âm Số phát biểu A B C D Câu 35 (Nhận biết): Một số loài cá, chim, thú thay đổi nơi sống theo mùa A tập tính kiếm ăn B tận tính di cư C tập tính bảo vệ lãnh thổ D tập tính vị tha Câu 36 (Thơng hiểu): Ý khơng có q trình truyền tin qua xináp A Các chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau làm xuất xung thần kinh lan truyền tiếp B Các chất trung gian hóa học bóng Ca+ gắn vào màng trước vỡ qua khe xinap đến màng sau C Xung thần kinh lan truyền đến làm Ca+ vào chùy xinap D Xung thần kinh lan truyền tiếp từ màng sau đến màng trước Câu 37 (Nhận biết): Hướng động là: A Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích theo hướng xác định B Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng C Hình thức phản ứng phận trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng D Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích theo hướng xác định Câu 38 (Thông hiểu): Các phản xạ động vật có hệ thần kinh dạng ống là: A Phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện B Phản xạ lại kích thích cách co rút thể C Phản xạ không điều kiện D Phản xạ có điều kiện Câu 39 (Nhận biết): Hai loại hướng động là: A hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nước) hướng động âm (sinh trưởng hướng tới đất) B hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn ánh sáng ) hướng động âm (sinh trưởng hướng trọng lực ) C Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) hướng động âm (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích) D hướng động dương (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích) hướng động âm (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) Câu 40 (Nhận biết): Điện nghỉ là: A Sự chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào khơng bị kích thích, phía màng mang điện dương, ngồi màng mang điện âm B Sự chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào bị kích thích, phía màng mang điện dương, ngồi màng mang điện âm C Sự không chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào khơng bị kích thích, phía màng mang điện âm, ngồi màng mang điện dương D Sự chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào không bị kích thích, phía màng mang điện âm, ngồi màng mang điện dương Câu 41: Huấn luyện thú non, thành lập phản xạ có điều kiện q trình A Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính học B Biến đổi tập tính học thành tậ tính hỗn hợp C Biến đổi tập tính bẩm sinh thành tập tính hỗn hợp D Biến đổi tập tính hỗn hợp thành tập tính học Câu 42: Vì tập tính học tập người động vật có hệ thần kinh phát triển hình thành nhiều? A Vì hình thành mối liên hệ nơron B Vì có nhiều thời gian để học tập C Vì sống mơi trường phức tạp D Vì số tế bào thần kinh nhiều, tuổi thọ thường cao Câu 43: Khi chạm tay vào gai nhọn, thể có phản ứng rụt tay lại Bộ phận phân tích tổng hợp cảm ứng A tay B tủy sống C thụ quan tay D gai nhọn Câu 44: Quan sát giàn mướp, ta thấy nhiều tua vào giàn, kết tính A hướng tiếp xúc B hướng sáng C hướng hóa D hướng đất Câu 45: Thụ thể tiếp nhận chất trung gian hoá học nằm phận xinap? A Màng trước xinap B Khe xinap C Chuỳ xinap D Màng sau xinap Câu 46: Những ứng động theo sức trương nước? A Lá họ đậu xoè khép lại, khí khổng đóng mở B Hoa mười nở vào buổi sáng, tượng thức ngủ chồi bàng C Hoa mười nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở D Sự đóng mở trinh nữ khí khổng đóng mở Câu 47: Sau điện hoạt động lan truyền tiếp màng sau, axêtincôlin phân hủy thành A axêtin côlin B axêtat côlin C axit axetic côlin D estera côlin Câu 48: Bộ phận thực chế trì cân nội môi là: A Các quan dinh dưỡng như: thận, gan, tim, mạch máu… B Tuyến nội tiết C Thụ thể quan thụ cảm D Trung ương thần kinh Câu 49: Điện hoạt động lan truyền sợi thần kinh có bao miêlin nhanh so với sợi thần kinh khơng có bao miêlin xung thần kinh A không lan truyền liên tục B lan truyền theo kiểu nhảy cóc C khơng lan truyền theo kiểu nhảy cóc D lan truyền liên tiếp từ vùng sang vùng khác Câu 50: Hướng động là: A Hình thức phản ứng phận truớc tác nhân kích thích theo hướng xác định B Hình thức phản ứng truớc tác nhân kích thích theo nhiều hướng C Hình thức phản ứng phận trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng D Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích theo hướng xác định Câu 51: Hiện tượng ứng động không sinh trưởng? A Hoa mười nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở B Hoa mười nở vào buổi sáng, tượng thức ngủ chồi bàng C Sự đóng mở trinh nữ, khí khổng đóng mở D Lá họ đậu xoè khép lại, khí khổng đóng mở Câu 52: Một mèo đói, nghe thấy tiếng bày bát đĩa lách cách, vội vàng chạy xuống bếp Đó hình thức học tập nào? A Điều kiện hóa đáp ứng B Học khơn C Điều kiện hố hành động D Quen nhờn Câu 53: Khi xuất điện hoạt động màng sau xináp A Xung thần kinh màng trước lan truyền đến màng sau xi náp B Chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau xi náp C Chất trung gian gian hóa học vào khe xi náp D Chất trung gian hóa học tiếp xúc màng trước xi náp Câu 54: Cơ sở uốn cong hướng tiếp xúc là: A Do sinh trưởng khơng hai phía quan, tế bào phía tiếp xúc sinh trưởng nhanh làm cho quan uốn cong phía tiếp xúc B Do sinh trưởng khơng hai phía quan, tế bào phía khơng tiếp xúc sinh trưởng chậm làm cho quan uốn cong phía tiếp xúc C Do sinh trưởng không hai phía quan, tế bào phía khơng tiếp xúc sinh trưởng nhanh làm cho quan uốn cong phía tiếp xúc D Do sinh trưởng hai phía quan, tế bào phía khơng tiếp xúc sinh trưởng nhanh làm cho quan uốn cong phía tiếp xúc Đáp án 12345- B A C D A B B B A B C B D C A D A D A C A B B B A A C A C A A B B D C C B D D C C D D B A B A A A B D C C B Lời giải chi tiết Câu Chọn đáp án B Ứng động khác hướng động tác nhân kích thích khơng định hướng Câu Chọn đáp án B Ứng động hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng Trong tượng trên, tượng 1, 3, 5, ứng động Hiện tượng (2), (4) hướng động Câu Chọn đáp án D Trong tập tính trên, tập tính 2, 4, tập tính học được, tập tính 1, 3, tập tính bẩm sinh Câu Chọn đáp án B Trên màng sau xinap có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học Có enzim đặc biệt có tác dụng phân giải chất trung gian hóa học Chất trung gian hóa học phổ biến thú axêtincôlin norađrênalin Câu Chọn đáp án A Câu Chọn đáp án C Câu Chọn đáp án C Hình thức học khơng có động vật có hệ thần kinh cấp cao (người linh trưởng) Câu Chọn đáp án A Khi bị kim nhọn đâm vào ngón tay ngón tay co lại phản xạ tự vệ người động vật Khi đó, thụ quan đau đưa tin tủy sống từ lệnh đưa đến ngón tay làm co ngón tay lại Hay ta có sơ đồ: Thụ quan đau da → Sợi cảm giác dây thần kinh tủy → Tủy sống → Sợi vận động dây thần kinh tủy → Các quan tay ⇒ Chọn A Câu Chọn đáp án B Khái niệm: Phản ứng thể trả lời kích thích mơi trường thơng qua hệ thần kinh gọi phản xạ Ví dụ: Khi chân ta dẫm phải than, chân vội nhấc lên phản xạ Con chuột đi, nhìn thấy mèo, liền chạy trốn phản xạ Câu 10 Chọn đáp án B Câu 11 Chọn đáp án B Ứng động trinh nữ ứng động sức trương nước, thuộc ứng động khơng sinh trưởng khơng liên quan đến phân chia tế bào Câu 12 Chọn đáp án D Cây non mọc thẳng, khỏe, xanh lục điều kiện chiếu sáng từ nhiều hướng Câu 13 Chọn đáp án A - Động vật bậc thấp có hệ thần kinh có cấu trúc đon giản, số luọng tế bào thần kinh thấp, nên khả học tập thấp, việc học lập rút kinh nghiệm khó khăn, thêm vào tuổi thọ chúng thường ngắn nên khơng có nhiều thời gian cho việc học tập Do khả tiếp thu học khơng có; nhiều thời gian để học rút kinh nghiệm (do tuổi thọ ngắn) nên động vật sống tồn chủ yếu nhờ tập tính bẩm sinh - Người động vật có hệ thần kinh phát triển thuận lợi cho việc học tập rút kinh nghiệm Tập tính ngày hoàn thiện việc học lập bổ sung ngày nhiều chiếm ưu so với phần bẩm sinh Ngồi ra, động vật có hệ thần kinh phát triển thường có tuổi thọ dài, đặc biệt giai đoạn sinh trưởng phát triển kéo dài cho phép động vật thành lập nhiều phản xạ có điều kiện, hồn thiện lập tính phức tạp thích ứng với điều kiện sống ln biến động Câu 14 Chọn đáp án A Phản xạ phản ứng trả lời kích thích thể từ mơi trường bên bên thể, thực thông qua hệ thần kinh → Đáp án A Câu 15 Chọn đáp án A Ứng động không sinh trưởng kiểu ứng động khơng có sinh trưởng dãn dài tế bào thực vật Ứng động sinh trưởng kiểu ứng động, đó, tế bào hai phía đối diện quan có tốc độ sinh trưởng khác tác động kích thích khơng địnhh hướng tác nhân ngoại cảnh - Phản ứng hoa mười nở vào buổi sáng lúc có ánh nắng nhiệt độ 200C ứng động sinh trưởng - Phản ứng đóng mở khí khổng biến động hàm lượng nước tế bào khí khổng ứng động khơng sinh trưởng - Phản ứng cụp trinh nữ sức trương nửa chỗ phình bị giảm nước di chuyển vào mô bên cạnh ứng động không sinh trưởng - Lá họ Đậu xòa kích thích, cụp lại ngủ theo cường độ ánh sáng nhiệt độ ứng động sinh trưởng - Chồi ngủ bàng điều kiện khí hậu bất lợi mùa đơng lạnh, tuyết rơi nhiệt độ thấp kéo dài, ánh sáng, rụng hết Sự trao đổi chất chồi ngủ diễn chậm yếu tố: hô hấp yếu, hàm lượng nước thường nhỏ 10%, đời sống chồi dạng tiềm ẩn, đánh thức nhiệt độ, hóa chất, hooc mơn kích thích sinh trưởng kiểu ứng động sinh trưởng → Đáp án A Câu 16 Chọn đáp án C Trên sợi thần kinh khơng có màng miêlin, xung thần kinh lan truyền liên tục từ vùng sang vùng khác kề bên - Trên sợi thần kinh có màng miêlin (bản chất photpho lipit cách điện), bao bọc không liên tục, bao miêlin eo Ranvie Xung thần kinh lan truyền theo cách nhảy cóc, có màng bao miêlin có tính cách điện nên khơng khử cực đảo cực vùng có bao miêlin nên phân cực, đảo phân cực tái phân cực liên tiếp từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác → Đáp án C Câu 17 Chọn đáp án C - Não giữa: kiểm soát phản hồi liên quan đến thông tin cảm giác, điều chỉnh hành động thể theo phản hồi - Não trung gian: điều hòa q trình trao đổi chất, điều hòa thân nhiệt - Tiểu não hành não: điều hòa phối hợp cử động phức tạp giữ thăng thể - Bán cầu đại não có vai trò quan trọng hệ thần kinh, thống nhất, điều khiển hoạt động thể → Đáp án C Câu 18 Chọn đáp án B Ứng động sinh trưởng kiểu ứng động tế bào phía đối diện quan có tốc độ sinh trưởng khác tác động kích thước khơng định hướng vào ngoại cảnh Gồm quang ứng động (VD: nở hoa vào ban ngày, khép vào ban đêm…) nhiệt ứng động Ứng động không sinh trưởng: kiểu ứng động xảy không liên quan đến phân chia, lớn lên tế bào Gồm ứng động sức trương (phản ứng cụp trinh nữ…) ứng động tiếp xúc hóa ứng động (vận động bắt mồi gọng vó…) → Đáp án B Câu 19 Chọn đáp án D - Phản xạ không điều kiện phản xạ sinh có, khơng cần tập luyện → mang tính bẩm sinh, bền vững, có tính di truyền, mang tính chủng loại - Phản xạ có điều kiện phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện kinh nghiệm → hình thành đời sống cá thể, dễ không củng cố, mang tính cá thể khơng di truyền ⇒ Phản xạ co ngón tay phản xạ không điều kiện → Đáp án D Câu 20 Chọn đáp án A - Hướng trọng lực (Hướng đất): phản ứng trọng lực Đỉnh rễ hướng trọng lực dương, đỉnh thân hướng trọng lực âm - Tính hướng sáng thân sinh trưởng thân, cành hướng phía nguồn sáng → Hướng sáng dương Rễ uốn cong theo hướng ngược lại → Hướng sáng âm - Hướng hóa phản ứng sinh trưởng hợp chất hóa học Hướng hóa dương quan sinh trưởng hướng tới nguồn hóa chất Hướng hóa âm phản ứng sinh trưởng tránh xa hóa chất Tùy vào tác nhân kích thích gây hướng hóa mà đỉnh rễ hướng hóa âm dương - Hướng nước sinh trưởng rễ hướng tới nguồn nước Đỉnh rễ hướng nước dương → Đáp án A Câu 21 Chọn đáp án B Quen nhờn hình thức học tập đơn giản Động vật phớt lờ, khơng trả lời kích thích lặp lại nhiều lần kích thích khơng kèm theo nguy hiểm - In vết dễ thấy chim Ngay sau sinh nở ra, non có “tính bám” theo vật chuyển động mà chúng nhìn thấy - Học ngầm kiểu học khơng có ý thức, khơng biết rõ học Sau có nhu cầu kiến thức tái lại giúp động vật giải tình tương tự - Học khôn kiểu học phối hợp kinh nghiệm cũ để tìm cách giải tình Học khơn có động vật có hệ thần kinh phát triển người động vật khác thuộc Linh trưởng → Bóng đen ập xuống lặp lại nhiều lần mà khơng có nguy hiểm nào, gà không chạy ẩn nấp kiểu học tập quen nhờn → Đáp án B Câu 22 Chọn đáp án C - Phản xạ không điều kiện phản xạ sinh có, khơng cần tập luyện → mang tính bẩm sinh, bền vững, có tính di truyền, mang tính chủng loại - Phản xạ có điều kiện phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện, rút kinh nghiệm → hình thành đời sống cá thể, dễ khơng củng cố, mang tính cá thể khơng di truyền → Phản xạ nhìn thấy đèn giao thơng chuyển sang màu đỏ dừng lại phản xạ có điều kiện → Đáp án C Câu 23: Đáp án C Khi thả tiếp đá vào cạnh rùa thấy khơng rụt đầu vào mai Đây ví dụ hình thức học tập quen nhờn hành động lặp lặp lại nhiều lần nên vật phớt lờ với tác nhân khơng nguy hiểm Câu 24: Đáp án A Xung thần kinh dẫn truyền cung phản xạ theo chiều màng sau xináp khơng có chết trung gian hóa học để màng trước màng trước khơng có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học Câu 25: Đáp án B - Điện nghỉ chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào khơng bị kích thích, phía màng tế bào tích điện âm so với phía ngồi màng tích điện dương - Ngun nhân có điện nghỉ chủ yếu do: + Nồng độ ion kali bên cao bên tế bào + Các cổng kali mở (tính thấm chọn lọc K+) nên K+ sát màng tế bào đồng loạt từ tế bào tập trung sát mặt màng tế bào, làm cho mặt màng tích điện dương so với mặt màng tích điện âm + Bơm Na - K vận chuyển K+ từ phía bên ngồi trả vào phía bên màng tế bảo giúp trì nồng độ K+ bên tế bào cao bên tế bào Câu 26: Đáp án B Hệ thần kinh dạng ống hoạt động theo nguyên tắc phản xạ ( tiếp nhận trả lời kích thích) Phản xạ động vật có hệ thần kinh dạng ống gồm phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện Số lượng phản xạ có điều kiện ngày tăng →giúp động vật thích nghi với điều kiện mơi trường Câu 27: Đáp án D - Hướng động hình thức phản ứng quan thực vật tác nhân kích thích từ hướng xác định - Hướng động dương sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích - Hướng động âm sinh trưởng theo hướng tránh xa kích thích Câu 28: Đáp án A Câu 29: Đáp án C Cơ sở khoa học việc huấn luyện lồi động vật kết q trình thành lập phản xạ có điều kiện Câu 30 Chọn đáp án C Câu 31 Chọn đáp án A Hệ thần kinh dạng ống gặp động vật có xương sống cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú →Hệ thần kinh bảo vệ khung xương hộp sọ Câu 32 Chọn đáp án A Câu 33 Chọn đáp án A Câu 34: Đáp án C Câu 35: Đáp án B Câu 36: Đáp án D D sai trình truyền tin qua xinap diễn theo trình tự: Chuỳ xináp -> Màng trước xináp -> Khe xináp -> Màng sau xináp → Xung thần kinh lan truyền từ màng trước màng sau xinap Câu 37: Đáp án D Câu 38: Đáp án A Hệ thần kinh dạng ống hoạt động theo nguyên tắc phản xạ ( tiếp nhận trả lời kích thích) Phản xạ động vật có hệ thần kinh dạng ống gồm phản xạ khơng điều kiện phản xạ có điều kiện Số lượng phản xạ có điều kiện ngày tăng →giúp động vật thích nghi với điều kiện môi trường Câu 39: Đáp án C Câu 40: Đáp án D - Điện nghỉ chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào khơng bị kích thích, phía màng tế bào tích điện âm so với phía ngồi màng tích điện dương - Ngun nhân có điện nghỉ chủ yếu do: + Nồng độ ion kali bên cao bên tế bào + Các cổng kali mở (tính thấm chọn lọc K+) nên K+ sát màng tế bào đồng loạt từ tế bào tập trung sát mặt màng tế bào, làm cho mặt màng tích điện dương so với mặt màng tích điện âm + Bơm Na - K vận chuyển K+ từ phía bên ngồi trả vào phía bên màng tế bảo giúp trì nồng độ K+ bên tế bào cao bên tế bào Câu 41: Đáp án B Câu 42: Đáp án D - Động vật bậc thấp có hệ thần kinh có cấu trức đơn giản, số lượng tế bào thần kinh thấp, nên khả học tập thấp, việc học lập rút kinh nghiệm khó khăn, thêm vào tuổi thọ chúng thường ngắn nên khơng có nhiều thời gian cho việc học tập Do khả nâng tiếp thu học khơng có; nhiều thời gian để học rút kinh nghiệm (do tuổi thọ ngắn) nên động vật sống tồn chủ yếu nhờ tập tính bẩm sinh - Người động vật có hệ thần kinh phát triển thuận lợi cho việc học tập rút kinh nghiệm Tập tính ngày hồn thiện việc học lập bổ sung ngày nhiều chiếm ưu so với phần bẩm sinh Ngoài ra, động vật có hệ thần kinh phát triển thưởng có tuổi thọ dài, đặc biệt giai đoạn sinh trưởng phát triển kéo dài cho phép động vật thành lập nhiều phản xạ cố điều kiện, hồn thiện lập tính phức tạp thích ứng với điều kiện sống ln biến động Câu 43: Đáp án B Câu 44: Đáp án A Câu 45: Đáp án D Trên màng sau xinap có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học Có enzim đặc hiệu có tác dụng phân giải chất trung gian hóa học Chất trung gian hóa học phổ biến thú axêtincơlin norađrênalin Câu 46: Đáp án D Câu 47: Đáp án B Trên màng sau xinap có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học Có enzim đặc hiệu có tác dụng phân giải chất trung gian hóa học Chất trung gian hóa học phổ biến thú axêtincôlin norađrênalin Câu 48: Đáp án A cân nội mơi trì ổn định môi trường thể - Bộ phận tiếp nhận kích thích: thụ thể quan thụ cảm Bộ phận tiếp nhận kích thích từ mơi trường (trong, ngồi) hình thành xung thần kinh truyền phận điều khiển - Bộ phận điều khiển: trung ương thần kinh tuyến nội tiết Bộ phận có chức điều khiển hoạt động quan cách gửi tín hiệu thần kinh hoocmôn - Bộ phận thực hiện: quan thận, gan, phổi, tim, mạch máu… dựa tín hiệu thần kinh hoocmơn từ phận điều khiển để tăng giảm hoạt động nhằm đưa môi trường trở trạng thái cân bằng, ổn định - Những trả lời phận thực tác động ngược lại phận tiếp nhận kích thích gọi liên hệ ngược Câu 49: Đáp án B Trên sợi thần kinh có bao miêlin, xung thần kinh lan truyền theo cách nhảy cóc, từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác Do lan truyền theo lối nhảy cóc nên tốc độ lan truyền nhanh so với sợi thần kinh khơng có bao miêlin Câu 50: Đáp án A Hướng động vận động sinh trưởng quan thực vật kích thích từ hướng xác định Hướng phản ứng xác định hướng tác nhân kích thích Có hai loại hướng động : + Hướng động dương: vận động sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích + Hướng động âm : vận động tránh xa nguồn kích thích Câu 51: Đáp án C Câu 52: Đáp án A Câu 53: Đáp án B Câu 54: Đáp án C - Hướng tiếp xúc phản ứng sinh trưởng tiếp xúc - Cơ sở uốn công tiếp xúc: + Do sinh trưởng không đồng tế bào phía quan + Các tế bào phía khơng tếp xúc kích thích sinh trưởng nhanh làm quan uốn công phía tiếp xúc  ... liên hệ nơron D Vì sống mơi trường phức tạp Câu 11 Ứng động trinh nữ va chạm kiểu: A quang ứng động B ứng động không sinh trưởng C điện ứng động D ứng động sinh trưởng Câu 12 Cây non mọc thẳng,... D D B A B A A A B D C C B Lời giải chi tiết Câu Chọn đáp án B Ứng động khác hướng động tác nhân kích thích khơng định hướng Câu Chọn đáp án B Ứng động hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích... ngồi thể C Phản ứng thể thơng qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên thể D Phản ứng thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên thể Câu 15 Những ứng động ứng động không sinh trưởng