 TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI: LÀM RÕ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG: CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA LẤY PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI LÀ YẾU TỐ CƠ BẢN CHO SỰ PHÁT TRIỂN NHANH VÀ BỀN VỮNG? NHỮNG GIẢI PHÁT NHẰM PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI NHẰM PHỤC VỤ CHO Q TRÌNH CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY DẪN LUẬN Lí chọn đề tài Để phát triển kinh tế - xã hội đất nước thời đại ngày nay, nguồn lực người yếu tố quan trọng yếu tố chủ đạo định nguồn lực khác Bởi vậy, hầu hết quốc gia giới vấn đề nguồn lực người đặt vào vị trí vơ quan trọng Nguồn lực người phát huy không động lực trực tiếp mà mục tiêu nghiệp đổi nước ta Ta thực công nghiệp hóa , đại hóa đất nước thành cơng phát huy cao độ nguồn lực người cho phát triển kinh tế- xã hội Tuy nhiên việc sử dụng nguồn lực người chưa phát huy hiệu Vì vậy, để nghiên cứu vạch sở khoa học cho việc phát huy nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước vấn đề cấp thiết, có ý nghĩa thực tiễn, lý luận quan trọng Đó lý em chọn đề tài Mục đích đề tài Tiểu luận nhằm làm rõ yêu cầu nội dung việc phát huy nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trên sở nêu lên thực trạng, đề xuất phương hướng, giải pháp nhằm phát huy nguồn lực người Việt Nam nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Ý nghĩa đề tài Tiểu luận làm tài liệu tham khảo cho việc hoạch định sách, kế hoạch góp phần xây dựng chiến lược người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Và giúp người hiểu rõ tầm quang trọng nguồn lực người xã hội ngày Phương pháp nghiên cứu Tiểu luận sử dụng phương pháp vật lịch sử, vật biện chứng, kết hợp với phương pháp tổng hợp, điều tra, thống kê có phân tích dự báo để hồn thành đề tài NỘI DUNG Chương 1: CÔNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA 1.1: Khái niệm cơng nghiệp hóa, đại hóa: Hội nghị Trung ương lần thứ bảy khóa VII ( tháng 1- 1994) có bước đột phá nhận thức khái niệm công nghiệp hóa- đại hóa “ Cơng nghiệp hóa, đại hóa q trình chuyển đổi bản, tồn diện hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ quản lý kinh tế, xã hội từ sử dụng lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động với công nghệ phương tiện tiên tiến, đại, dựa phát triển công nghiệp tiến khoa học- công nghệ, tạo suất lao động xã hội cao” 1.2: Mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa: Mục tiêu lâu dài mà Đảng Cộng Sản Việt Nam đặt cải biến nước ta thành nước công nghiệp có sở vật chất – kỹ thuật đại, có cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, mức sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng – an ninh vững chắc, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh Để thực mục tiêu trên, thời kỳ phải đạt mục tiêu cụ thể Đại hội X xác định mục tiêu đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức để sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển; tạo tảng để đến năm 2020 đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại 1.3: Quan điểm cơng nghiệp hóa, đại hóa: Bước vào thời kỳ đổi mới, sở phân tích khoa học điều kiện nước quốc tế, Đảng ta nêu quan điểm đạo trình thực cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước điều kiện Những quan điểm là: Cơng nghiệp hóa gắn với đại hóa cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức Cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập kinh tế quốc tế Lấy phát huy nguồn lực người yếu tố cho phát triển nhanh bền vững Khoa học công nghệ tảng động lực cơng nghiệp hóa, đại hóa Phát triển nhanh, hiệu quả, bền vững; tăng trưởng kinh tế đôi với thực tiến công xã hội; bảo vệ môi trường tự nhiên, bảo tồn đa dạng sinh học Chương : NGUỒN LỰC CON NGƯỜI 2.1 Thế nguồn lực người ? Nguồn lực người hay gọi nguồn nhân lực giới có nhiều quan điểm khác nguồn nhân lực Theo Liên Hợp Quốc “Nguồn nhân lực tất kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm, lực tính sáng tạo người có quan hệ tới phát triển cá nhân đất nước” Ngân hàng giới cho rằng: nguồn nhân lực toàn vốn người bao gồm thể lực, trí lực, kỹ nghề nghiệp… cá nhân Như vậy, nguồn lực người coi nguồn vốn bên cạnh loại vốn vật chất khác: vốn tiền tệ, công nghệ, tài nguyên thiên nhiên Theo tổ chức lao động quốc tế thì: Nguồn nhân lực quốc gia toàn người độ tuổi có khả tham gia lao động nước có kinh tế phát triển cho rằng: nguồn nhân lực phận dân số độ tuổi quy định có khả tham gia lao động nguồn nhân lực biểu hai mặt: số lượng tổng số người độ tuổi lao động làm việc theo quy định Nhà nước thời gian lao động huy động từ họ; chất lượng, sức khoẻ trình độ chun mơn, kiến thức trình độ lành nghề người lao động Vậy ta hiểu nguồn nhân lực theo hai nghĩa sau: Theo nghĩa hẹp: nguồn nhân lực khả lao động xã hội, nguồn lực cho phát triển kinh tế xã hội, bao gồm nhóm dân cư độ tuổi lao động, có khả tham gia vào lao động, sản xuất xã hội, tức toàn cá nhân cụ thể tham gia vào trình lao động, tổng thể yếu tố thể lực, trí lực họ huy động vào trình lao động Theo nghĩa rộng: nguồn nhân lực nguồn cung cấp sức lao động cho sản xuất xã hội, cung cấp nguồn lực người cho phát triển Do đó, nguồn nhân lực bao gồm tồn dân cư phát triển bình thường 2.2 Vì cơng nghiệp hóa, đại hóa lại lấy phát huy nhân tố người yếu tố để phát triển nhanh bền vững? Trước tiên ta phải tìm hiểu phát triển nhanh bền vững? Phát triển bền vững phổ biến rộng rãi vào năm 1987 Báo cáo Ủy Ban Môi trường phát triển ngân hàng giới Trong báo cáo nêu rõ: “Phát triển bền vững phát triển đáp ứng nhu cầu mà không ảnh hưởng tổn hại đến nhu cầu tương lai” Phát triển bền vững phát triển triển cân đối ba cực tăng trưởng kinh tế, xã hội, môi trường, không xem nhẹ cực Ở nước ta, quan điểm phát triển nhanh bền vững nhận thức sớm thể nhiều chủ trương, nghị Đảng Để tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Đảng Cộng sản Việt Nam chủ trương lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững Đây phát triển quan điểm truyền thống coi người vốn quý Từ thực tiễn phát triển đất nước thời gian qua Đảng ta rút học kinh nghiệm tư tưởng đạo thời gian tới : Phát triển nhanh phải đơi với nâng cao tính bền vững Quan điểm Đảng thể quan tâm đặc biệt tới người trước hết hết phải nêu cao vai trò người với tư cách chủ thể tích cực q trình tác động cải tạo tự nhiên, biến đổi tự nhiên; phương tiện, động lực 6ang trưởng kinh tế đồng thời mục tiêu cao phát triển kinh tế-xã hội Có thể thấy, quan điểm Đảng ta hoàn toàn phù hợp với tuyên bố quốc tế phát triển bền vững, lên tư tưởng ban đầu lấy người trung tâm phát triển Cuộc cách mạng khoa học – công nghệ nay, đặt yêu cầu cao trí tuệ nguồn nhân lực – người lao động Họ phải có khả tiếp thu tri thức mới, vận dụng có hiệu vào sản xuất mà phải biết thường xuyên tự đổi tri thức, để không bị lạc hậu trước phát triển vũ bão cách mạng khoa học – cơng nghệ Vì vậy, nguồn nhân lực cần thiết cho cơng nghiệp hóa, hiên đại hóa phải bao gồm người lao động có phát triển cao lực, trí tuệ, đủ sức sáng tạo, có khả sử dụng cơng cụ, phương tiện lao động đại, tiên tiến… Xuất phát từ u cầu đó, tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa thiết phải nâng cao trình độ học vấn chung nguồn lực người Theo tổng kết giới, trình độ văn hóa tối thiểu người dân phải có tiểu học văn minh nông nghiệp, trung học sở văn minh cơng nghiệp trung học hồn chỉnh (xong giáo dục phổ thông mười hai năm) văn minh thơng tin, trí tuệ Bởi vậy, đường để phát huy tiềm nguồn nhân lực biến dân tộc thành xã hội có học vấn Điều giải thích chạy đua kinh tế quốc gia chủ yếu chay đua phát triển giáo dục đào tạo Tiến hành cơng nghiệp hóa đòi hỏi người lao động hàng loạt phẩm chất lao động nghề nghiệp như: kỷ luật tự giác, tiết kiệm nguyên liệu thời gian, có tinh thần hợp tác tác phong lao động cơng nghiệp, có lương tâm nghề nghiệp trách nhiệm cao trước công việc giao… Tất vấn đề đó, ngày sử dụng tiêu tổng hợp yếu tố văn hóa lao động Đây yếu tố quan trọng để đánh giá chất lượng nguồn lực người nói chung nguồn lực người cần thiết cho q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa nói riêng Sự thành cơng q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đòi hỏi ngồi mơi trường trị ổn định, phải có nguồn lực cần thiết, như: nguồn lực người, vốn, tài nguyên, thiên nhiên, sở vật chất – kỹ thuật, vị trí địa lí, nguồn lực nước ngồi Các nguồn lực có quan hệ chặt chẽ với nhau, tham gia vào q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa mức độ tác động vai trò chúng tồn q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa khơng giống nhau, nguồn lực người yếu tố định vì: • Các nguồn lực khác khơng có khả tự thân mà phải thông qua nguồn lực người phát huy tác dụng Chúng phát huy tác dụng có ý nghĩa xã hội tích cực, kết hợp với nguồn lực người, 7ang7 qua hoạt động có ý thức người Bởi lẽ, người nguồn lực biết tư duy, có trí tuệ ý chí, biết lợi dụng nguồn lực khác, gắn kết chúng lại với nhau, tạo thành sức mạnh tổng hợp, tác động vào q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Các nguồn lực khác khách thể, chịu cải tạo, khai thác người chúng phục vụ cho nhu cầu, lợi ích người, người biết tác động chi phối hợp quy luật Vì thế, yếu tố cấu thành lực lượng sản xuất, người lao động yếu tố quan trọng nhất, “lực lượng sản xuất hàng đầu tồn nhân loại” • Các nguồn lực khác hữu hạn, bị khai thác cạn kiệt , trái lại nguồn lực người mà cốt lõi trí tuệ , nguồn lực vơ tận nên ngày phát triển Tính vơ tận trí tuệ người biểu chỗ, có khả không tái sinh tự sản sinh mặt sinh học, mà tự đổi khơng ngừng, phát triển chất người, biết chăm lo, bồi dưỡng khai thác hợp lý Đó sở làm cho lực nhận thức hoạt động thực tiễn người phát triển trình vơ tận, xét bình diện cộng đồng, nhân loại Nhờ vậy, người bước làm chủ tự nhiên, ngày khám phá tài nguyên thiên nhiên mới, 8ang tạo nguồn tài nguyên vốn khơng có sẵn tự nhiên Với chất hoạt động có mục đích sáng tạo, người trí tuệ lao động mình, liên tiếp chế tạo hệ công cụ sản xuất mới, nhằm tác động vào tự nhiên có hiệu Chính phát triển khơng ngừng cơng cụ sản xuất từ thủ cơng đến khí ngày tự động hóa đưa xã hội loài người chuyển qua văn minh từ thấp lên cao, tự nói lên tính vơ tận trí tuệ người Đúng là, “tri thức có tính chất lấy khơng hết” • Trí tuệ người có sức mạnh vơ to lớn vật thể hóa, trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Sự phát triển vũ bão cách mạng khoa học, kỹ thuật công nghệ đại dẫn kinh tế nước công nghiệp phát triển, vận động đến kinh tế trí tuệ nước này, lao động trí tuệ ngày chiếm tỉ lệ cao, nguồn lợi mà họ thu từ lao động chất xám chiếm tới nửa tổng giá trị tài sản quốc gia • Q trình cơng nghiệp háo, đại hóa khơng thể đạt kết tốt khơng lựa chọn mơ hình đúng, bước thích hợp giải pháp hữu hiệu, phù hợp với điều kiện cụ thể nước bối cảnh quốc tế, dù có đủ nguồn lực khác Khơng nước giàu có tài ngun thiên nhiên tài trợ lớn từ bên khơng thành cơng cơng nghiệp hóa Điều lần lại nói lên nguồn lực người nguồn lực nguồn lực – chủ thể trực tiếp, thực tồn q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Cơng nghiệp hóa, đại hóa nghiệp tồn dân, thành phần kinh tế, lực lượng cán khoa học cơng nghệ, khoa học quản lí, đội ngũ cơng nhân lành nghề giữ vai trò đặc biệt quan trọng Nguồn nhân lực cho cơng nghiệp hóa, đại hóa đòi hỏi phải đủ số lượng, cân đối cấu trình độ, có khả nghỉ nắm bắt sử dụng thành tựu khoa học cơng nghệ Vì vậy, chiến lược phát triển mình, nhiều nước đặt người vào vị trí trung tâm, quan tâm đặc biệt đến yếu tố người chuyển đối tượng khai thác vào thân người Chương 3: NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI NHẰM PHỤC VỤ CHO Q TRÌNH CƠNG NGHIỆP HĨA HIỆN ĐẠI HĨA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 3.1 Thực trạng nguồn nhân lực nước ta Theo thống kê từ Tổng cục Dân số – Kế hoạch hóa gia đình (Bộ Y tế), tính đến ngày tháng năm 2016, dân số Việt Nam gần 9ang mươi hai triệu người, đứng thứ tám châu Á thứ ba Đông Nam Á Điều phản ánh nguồn nhân lực việt nam phát triển dồi nước ta thời kì dân số vàng, sử dụng hiểu lực lượng lao động trẻ tạo nên cú hích đưa nước ta tiến lên cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa Và tạo nên thành tựu vơ lớn, nhiên ta thấy việc sử dụng đào tạo nguồn nhân lực bất hợp lý như: Nguồn nhân lực dồi dào, chưa quan tâm mức; chưa quy hoạch, khai thác, đào tạo hiệu quả, Cơ cấu phân bổ lao động theo ngành nghề cân đối Các ngành kỹ thuật- công nghệ, nông – lâm – ngư nghiệp chiếm tỉ trọng thấp, ngành xã hội luật, kinh tế, ngoại ngữ… lại cao Nhiều ngành nghề, lĩnh vực có tình trạng vừa thừa vừa thiếu nhân lực Tỷ trọng lao động nơng nghiệp cao, lao động thiếu việc làm khơng việc làm nhiều Chất lượng nguồn nhân lực chưa cao, dẫn đến tình trạng mâu thuẫn lượng chất Cơ cấu phân bổ lao động theo ngành nghề vùng miền cân đối Số lao động tham gia vào khu vực “Nơng nghiệp, lâm nghiệp thuỷ sản” ước tính tháng đầu năm 2016 sấp xỉ hai mươi hai triệu người, chiếm bốn mươi hai phần 10ang lao động làm việc tồn quốc; khu vực “Cơng nghiệp xây dựng” mười ba triệu người, chiếm hai mươi bốn phần 10ang khu vực “Dịch vụ” mười bảy triệu người, chiếm ba mươi ba phần 10ang Sự kết hợp, bổ sung, đan xen nguồn nhân lực từ nơng dân, cơng nhân, trí thức,… chưa tốt, chia cắt, thiếu cộng lực để phối hợp thực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 3.2 Giải pháp 10 Cần xác định rõ nguồn nhân lực tài nguyên quý giá Việt Nam công đổi phát triển đất nước; xây dựng nguồn nhân lực trách nhiệm nhà hoạch định tổ chức thực sách, hệ thống trị từ có chiến lược cụ thể phát triển nguồn nhân lực cho ngành, nghề, lĩnh vực… gắn với thực tế Phát hiện, bồi dưỡng trọng dụng nhân tài Nếu người vốn quý nhân tài quý vốn quý Vì vậy, thu hút sử dụng nhân tài vấn đề có ý nghĩa to lớn việc phát huy tiềm 11ang tạo nhân tố người Vì lẽ đó, cần xây dựng sách pháthiện, thu hút, bồi dưỡng, sử dụng, đãi ngộ nhân tài đồng bộ, hợp lý thực theo quy trình thống nhất, 11ang hồn gồm nhiều giai đoạn, nhiều khâu: phát hiện; đào tạo, bồi dưỡng bố trí, sử dụng; sử dụng vừa mục tiêu vừa động lực quy trình phát triển tài Các quan quản lý nhân kết hợp chặt chẽ với trường đại học nhằm phát ứng cử viên tiềm ẩn tiềm Theo ý kiến chung nhiều nhà kinh tế chế để phát huy sử dụng có hiệu nguồn lực người chế thị trường Cơ chế cho phép phát huy triệt để tiềm sức sáng tạo nguồn lực người, tạo điều kiện mơi trường thuận lợi để người lao động thật tự lao động cống hiến Vì vậy, để phát huy sử dụng có hiệu nguồn lực người phục vụ cho mục tiêu, công nghiệp hóa, đại hóa cần phải quán việc tuyển dụng sử dụng nguồn lực người theo chế thị trường Phát triển giáo dục – đào tạo, khơng ngừng nâng cao trình độ học vấn, tay nghề, hiểu biết pháp luật Nhà nước phải có kế hoạch phối hợp tạo nguồn nhân lực từ nông dân, công nhân, trí thức; có kế hoạch khai thác, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nguồn nhân lực phù hợp giảm thiểu thất nghiệp chi phí phát sinh 11 Tăng cường hợp tác quốc tế nhằm huy động nguồn vốn hình thức viện trợ, hợp tác, liên doanh, liên kết Cần hướng hoạt động vào vấn đề cấp bách, mang tính xã hội cộng đồng cao phòng, chữa bệnh, trang thiết bị y tế Lồng ghép chương trình y tế với chương trình phát triển kinh tế xã hội như: phối hợp thực xã hội khám chữa bệnh cho người có cơng, người nghèo đối tượng sách khác, nhằm đảm bảo công lĩnh vực y tế cho tất người dân; thực phòng chống tệ nạn xã hội, gây ảnh hưởng đến sức khỏe nghiện hút, mại dâm Kết hợp với tuyên truyền xây dựng lối sống có văn hóa, lành mạnh; với ngành thể dục thể thao, văn hóa thông tin, giáo dục đào tạo tổ chức thực giáo dục truyền thông công tác dân số kế hoạch hóa gia đình, rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh 12 KẾT LUẬN Sự phát triển kinh tế - xã hội phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nhiều điều kiện, chủ yếu phụ thuộc người Điều khẳng định lại với hoàn cảnh cụ thể nước ta, giai đoạn đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước So sánh nguồn lực với tư cách điều kiện tiền đề phát triển đất nước, tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa nguồn lực người có ưu bật Do vậy, nguồn lực khác, nguồn lực người phải chiếm vị trí trung tâm đóng vai trò quan trọng hàng đầu chiến lược phát triển kinh tế xã hội nước ta Khai thác, phát huy sử dụng có hiệu nguồn lực người vấn đề quan trọng góp phần thực thành cơng q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Việc đẩy mạnh cơng cơng nghiệp hố đại hố đất nước đòi hỏi phải nhận thức cách sâu sắc đầy đủ ý nghĩa định nhân tố người, coi việc bồi dưỡng phát huy nhân tố người Việt Nam đại cách mạng Nền công nghiệp hố, đại hố mục tiêu phát triển người tồn diện người khơng hiểu với tư cách người lao động sản xuất mà với tư cách cơng dân xã hội, cá nhân tập thể, thành viên cộng đồng Tiềm người, toàn thể dân tộc Việt Nam lớn Q trình tìm kiếm mơ hình, giải pháp nhằm khai thác phát huy có hiệu tiềm nguồn lực người tiếp tục nỗ lực dân tộc Các nhà lý luận, nhà hoạch định sách kiên trì, tìm tòi mơ hình, giải pháp tốt để phát huy nguồn lực người cho cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Đường Lối Cách Mạng Của Đảng Cộng Sản Việt Nam Tác giả: nhiều tác tác giả Nhà xuất : NXB Chính Trị Quốc Gia Năm xuất bản: 2013 Trang web : http://dangcongsan.vn/ Sách, Báo, Internet 14 MỤC LỤC DẪN LUẬN…………………………………………………………… 1 Lí chọn đề tài Mục đích đề tài Ý nghĩa đề tài Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG……………………………………………………………… Chương 1: CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA 1.1 Khái niệm cơng nghiệp hóa, đại hóa 1.2 Mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa 1.3 Quan điểm cơng nghiệp hóa, đại hóa Chương : NGUỒN LỰC CON NGƯỜI 2.1 Thế nguồn lực người ? 2.2 Vì cơng nghiệp hóa, đại hóa lại lấy phát huy nhân tố người yếu tố để phát triển nhanh bền vững? Chương 3: NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI NHẰM PHỤC VỤ CHO QUÁ TRÌNH CƠNG NGHIỆP HĨA HIỆN ĐẠI HĨA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 3.1 Thực trạng nguồn nhân lực nước ta 3.2 Giải pháp 15 KẾT LUẬN………………………………………………………… 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO ………………………………………… 14 MỤC LỤC……………………………………………………… 15 16 ... hóa tối thiểu người dân phải có tiểu học văn minh nông nghiệp, trung học sở văn minh cơng nghiệp trung học hồn chỉnh (xong giáo dục phổ thông mười hai năm) văn minh thơng tin, trí tuệ Bởi vậy,... kinh nghiệm tư tưởng đạo thời gian tới : Phát triển nhanh phải đơi với nâng cao tính bền vững Quan điểm Đảng thể quan tâm đặc biệt tới người trước hết hết phải nêu cao vai trò người với tư cách chủ... nghiệp hóa, đại hóa đất nước vấn đề cấp thiết, có ý nghĩa thực tiễn, lý luận quan trọng Đó lý em chọn đề tài Mục đích đề tài Tiểu luận nhằm làm rõ yêu cầu nội dung việc phát huy nguồn lực người nghiệp