Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 Tuần 14 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008 Tiết 2, 3 Tập đọc I. Mục đích yêu cầu . A- Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ: Liên lạc, lững thững, suối, huýt sáo, tráo trng, nắng sớm, . - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời các nhân vật( Ông Ké, Kim Đồng, bọn lính, .) 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ trong bài: Ông Ké, Nùng, tay đồn, thầy mo, thong manh - Hiểu đợc nội dung chuyện: Kim Đồng là liên lạc rất nhanh trí dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đờng và bảo vệ cách mạng là tấm gơng tiêu biểu của thiếu niên kháng chiến chống Pháp. B- Kể chuyện . 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại nội dung câu chuyện 2. Rèn kỹ năng nghe: - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn II. Tài liệu và ph ơng tiện - Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc - Bản đồ để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: (2-3) - Đọc thuộc bài: Cửa Tùng - Gv nhận xét. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 1 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Người liên lạc nhỏ Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1-2') - GV theo tranh minh hoạ chủ điểm và nêu: Tranh vẽ 1 chiến sĩ liên lạc đang đa cán bộ đi làm nhiệm vụ. Ngời liên lạc chính là anh Kim Đồng. Anh là một ngời liên lạc thông minh, dũng cảm, nhanh nhẹn , có nhiều đóng góp cho cách mạng. Năm 1943 trên đờng đi liên lạc anh bị trúng đạn và hi sinh. Bài tập đọc hôm nay giúp ta thấy đợc sự thông minh nhanh trí dũng cảm của ngời anh hùng nhỏ tuổi này Tập đọc b. Luyện đọc đúng (33-35) - G đọc mẫu - chia đoạn. + Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi + Đoạn 2: Giọng hồi hộp + Đoạn 3:Bọn lính: Hống hách Kim Đồng: Tự nhiên, bình tĩnh + Đoạn 4: Giọng vui, phấn khởi - Cho HS quan sát tranh truyện - Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện: ở Cao Bằng, năm 1941, các cán bộ cách mạng phải hoạt động bí mật( chỉ trên bản đồ vị trí Cao Bằng) - Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Đoạn 1 - Đọc đúng: áo Nùng (C4), cỏ lúa (C5), lững thững (C6) - Đọc mẫu - Luyện đọc câu theo dãy. - Nhấn giọng các từ: hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững - Giải nghĩa từ: Kim Đồng, ông ké, Nùng. - Đọc chú giải và nêu. - HD đọc đoạn 1: giọng kể chậm rãi - Đọc mẫu - Đọc đoạn 1: 4 - 5 H Nhận xét - cho điểm. Lớp nhận xét * Đoạn 2 : - Đọc đúng: lù lù (C4), lũ lính (C5) - Đọc mẫu - Luyện đọc câu theo dãy. - Giải nghĩa từ: Tây đồn. - Đọc chú giải và nêu. - HD đọc đoạn 2: đọc giọng hồi hộp - Đọc mẫu Nhận xét - cho điểm. - Đọc đoạn 2: 4 - 5 H Lớp nhận xét Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 2 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 * Đoạn 3 : - Đọc đúng: lời (C5) - Đọc mẫu - Luyện đọc câu theo dãy. - Giải nghĩa từ : thầy mo. - Đọc chú giải và nêu. - HD đọc đoạn 3: Giọng bọn lính hống hách, giọng Kim Đồng tự nhiên, bình thản - Đọc mẫu Nhận xét - cho điểm. - Đọc đoạn 3: 4 - 5 H Lớp nhận xét * Đoạn 4 : - Đọc đúng: nắng sớm (C3) - Đọc mẫu - Luyện đọc câu theo dãy. - Giải nghĩa từ: thong manh. - Đọc chú giải và nêu. - HD đọc đoạn 4:giọng vui, phấn khởi Nhờ 1H đọc mẫu Nhận xét - cho điểm. - Đọc đoạn 4: 4 - 5 H Lớp nhận xét * Đọc nối đoạn - Đọc nối đoạn: 1 - 2 lợt * Đọc cả bài : giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. - Đọc cả bài: 2 - 3H Nhận xét - ghi điểm. Lớp nhận xét Tiết 2 c. Tìm hiểu bài (10-12) - Gọi Hs đọc lại cả bài - Yêu cầu Hs đọc lại đoạn 1 ? Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì. ? Tìm những câu văn miêu tả hình dáng cán bộ. ? Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng. - 1 Hs đọc bài lớp theo dõi - 1 Hs đọc trớc lớp đoạn 1, lớp đọc thầm - Bảo vệ và đa cán bộ đến một địa điểm mới - Cán bộ đóng vai một ông già Nùng. Bác chống gậy trúc, mặc áo Nùng lợt cả 2 cổ tay, trông Bác nh ngời Hà Quảng đi cào cỏ lúa - Vì đây là dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả ngời Nùng bác cán bộ sẽ hoà đồng với mọi ngời, địch tởng bác là ngời địa phơng và không nghi ngờ Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 3 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 - Gọi Hs đọc đoạn 2, 3 ? Chuyện gì xẩy ra khi 2 bác cháu đi qua suối. ? Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện ra cán bộ. ? Tìm lên những chi tiết nói lên sự nhanh nhẹn dũng cảm của Kim Đồng. ? Hãy nêu phẩm chất tốt của anh Kim Đồng. - Hs đọc đoạn 2, 3 , lớp đọc thầm - Hai bác cháu gặp Tây đồn đi tuần - Chúng kêu ầm lên - Khi gặp địch Kim Đồng bình tĩnh huýt sáo ra hiệu cho cán bộ. Khi bị địch hỏi, anh bình tĩnh trả lời chúng là đi mời thầy mo về cúng cho mẹ đang ốm, rồi thân mật giục cán bộ đi nhanh vì nhà còn rất xa. - Kim Đồng là ngời nhanh trí, dũng cảm, yêu nớc d. Luyện đọc lại:(5-7') - Gv đọc diễn cảm đoạn 3 - Hớng dẫn Hs phân biệt lời ngời dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng - Gọi Hs thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét, cho điểm, tuyên dơng - Hs đọc bài trong nhóm - Gọi 2 nhóm đọc bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Chọn ra những bạn đọc tốt e. Kể chuyện(17-19") 1. GV nêu nhiệm vụ: - Dựa theo 4 tranh minh hoạ 4 đoạn chuyện, Hs kể lại toàn bộ câu chuyện 2. Hớng dẫn kể chuyện theo tranh - Gọi Hs kể - Gv nhận xét nhắc: Có thể kể theo 3 cách - Hãy kể lại nội dung tranh 2 - Yêu cầu Hs quan sát tranh 3 và hỏi: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? Anh trả lời chúng ra sao? - Hs nêu nhiệm vụ - Hs quan sát 4 tranh minh hoạ - 1 Hs khá kể mẫu lại đoạn 1 - 1 Hs kể, lớp theo dõi, nhận xét - Hs TL: Tây đồn hỏi Kim Đồng đi đâu? Anh trả lời chúng là đi tìm thầy Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 4 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 ? Kết thúc câu chuyện nh thế nào? 3. Kể theo nhóm: - Chia Hs thành nhóm nhỏ và yêu cầu Hs kể theo nhóm 4. Kể trớc lớp - Tuyên dơng HS kể tốt mo . - Kim Đồng đa cán bộ đi an toàn . - Mỗi nhóm 4 Hs kể, theo dõi và nhận xét cho nhau - 2 nhóm Hs kể trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất 3. Củng cố dặn dò (4-5) - Phát biểu cảm nghĩ của con về anh Kim Đồng - Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị bài sau . Tiết 5 Toán I. Mục tiêu Giúp Hs - Đơn vị gam, sự liên hệ gam và kg. - Biết đọc kết quả trên đĩa cân và cân đồng hồ, giải toán có lời văn có các số đo khối lợng. II. Đồ dùng - Một số vật để thực hiện cân, cân đồng hồ. III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - Làm bảng: - Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 20g + 45g = 35g x 2 = . - Làm bảng con . 1 kg = . g. - G nhận xét chung. Hoạt động 2 Luyện tập (30-32') Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 5 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Luyện tập Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 *Bài 1: (7 - 9') - KT: So sánh các số có kèm đơn vị gam, kg. - Làm SGK. ? Để điền đợc dấu vào chỗ chấm em cần làm gì? => Chốt các bớc so sánh: +Bớc 1: Tính +Bớc 2: So sánh +Bớc 3: Điền dấu Nêu cách làm *Bài 2 :( 11 - 13') - KT: Giải toán có lời văn bằng 2 phép tính. ? Muốn biết mẹ Hà mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh, cần biết gì ? - Đọc bài toán Tìm yếu tố cho, hỏi. - H nêu - Làm vở - Chấm, chữa bảng phụ bài đúng. => Chốt: bài toán giải bằng 2 phép tính. - 1 - 2H đọc lại bài đúng *Bài 3 : (10 - 12') - KT: Giải bài toán bằng 2 phép tính. ? Muốn biết mỗi túi có bao nhiêu gam đờng cần biết gì ? - Lu ý câu trả lời phép tính 1 - Tìm yếu tố cho, hỏi. - H nêu - Làm vở => Chấm, chữa bài đúng trên bảng phụ. - 1 - 2H đọc lại bài đúng Hoạt động 3 Củng cố (2 -3') - Thực hành cân 1 số đồ dùng học tập của H. ? Trong các vật em vừa cân, vật nào nặng, vật nào nhẹ? => Chốt cách sử dụng cân: Đặt nhẹ vật cần cân, kim chỉ vào vạch số nào thì đó chính là khối lợng vật cần cân. - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Tiết 6 Tập viết I. Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa K thông qua bài tập ứng dụng : Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 6 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng ôn chữ hoa K Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 - Viết tên riêng theo cỡ chữ nhỏ: Yết Kiêu và câu ứng dụng: Khi đói cùng chung một dạ. Khi rét cùng chung mộ lòng. - Yêu cầu viết đều, đúng khoảng cách. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Y III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ (3-5) - Hs viết bảng: H - Hàm Nghi - Gv nhận xét. 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài(1-2) b. Hớng dẫn viết trên bảng con. (10-12) * Luyện viết chữ hoa : - G chỉ chữ K. - H đọc. ? Chữ hoa K cao mấy dòng li ? Gồm mấy nét ? ?Nét 1, 2 của chữ hoa K giống chữ hoa nào đã học? - H nhận xét. - G tô mẫu và nêu quy trình viết - viết mẫu. - Theo dõi. - G chỉ các chữ: Kh, Y. - Học sinh đọc ? Nhận xét độ cao chữ hoa Kh (Y) ? - H nhận xét. - G tô mẫu và nêu quy trình viết. (Lu ý khoảng cách giữa K- h). - Viết bảng con: K, - Nhận xét. Kh,,Y, * Luyện viết từ ứng dụng: Yết Kiêu. - Học sinh đọc - Yết Kiêu là 1 tớng tài đời Trần, ông có tài bơi lặn nên đã đục thủng nhiều chiến thuyền của giặc, lập nhiều chiến công trong cuộc kháng chiến chống giặc Nguyên. ? Nhận xét độ cao các con chữ trong từ ? - H nhận xét. Nêu khoảng cách giữa các chữ, các con chữ ? - Tô mẫu và nêu quy trình viết. - Theo dõi. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 7 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 - Viết bảng con: Yết Kiêu - Nhận xét. * Luyện viết câu ứng dụng. - Học sinh đọc. - Câu tục ngữ của dân tộc Mờng khuyên con ngời phải biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong gian khổ, khó khăn . ? Nêu độ cao các con chữ trong câu? - H nhận xét. ? Khoảng cách giữa các chữ ? ? Nhận xét vị trí dấu thanh? - Tô mẫu và nêu quy trình viết: Khi - Theo dõi. - Viết bảng con: Khi - Nhận xét. c. Hớng dẫn viết vở (15-17) ? Nêu nội dung bài viết. - 1 H nêu. - Đa vở mẫu. - H quan sát. - Hớng dẫn H viết từng dòng. - H viết vở. d. Chấm, chữa (3-5) - Chấm: 12 học sinh, nhận xét. e. Củng cố- Dặn dò (1-2) - Nhận xét chữ viết, nhận xét giờ học. - Dặn luyện viết phần về nhà. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008 Tiết 1 Toán I. Mục tiêu Giúp Hs: - H lập đợc bảng chia 9 dựa vào bảng nhân 9. - H biết áp dụng chia 9 trong luyện tập, thực hành. II Đồ dùng - Bảng phụ Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 8 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bảng chia 9 Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - Viết bảng nhân 9 => Nhận xét - Viết ra nháp - Đọc bài làm - Gv nhận xét bài làm Hs. Hoạt động 2 Bài mới (13-15') - G đa phép nhân: 9 x 3 = 27 Từ phép nhân trên lập phép chia tơng ứng có số chia là 9. - Làm bảng con - G ghi bảng: 27 : 9 = 3 - H đọc ? Dựa vào đâu em lập đợc phép chia trên? => Chốt: Cứ 1 phép nhân trong bảng nhân 9 ta lập đ- ợc 1 phép chia 9 tơng ứng. - G ghi bảng ? Nhận xét gì về các phép chia trên? - Hoàn thành bảng chia 9 - Đọc bảng chia - H nhẩm thuộc. - H đọc thuộc. Hoạt động 3 Luyện tập (15-17') *Bài 1 (3 - 4') - KT: Vận dụng bảng chia - Làm SGK - Chấm Đ/S ? Dựa vào đâu em nhẩm nhanh đợc kết quả bài 1? - Đọc bài làm *Bài 2 (3 - 4') - KT: Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và chia. - Làm SGK. - Chấm Đ/S =>Chốt: 1phép nhân lập đợc 2 phép chia tơng ứng - Đọc kết quả cột 1 *Bài 3, 4 ( 10 - 12') - KT: Giải bài toán đơn có liên quan đến chia 9. - Đọc bài toán. Gạch chân yếu tố cho, hỏi - Làm vở - Chấm, chữa bài đúng trên bảng phụ. => Lu ý câu trả lời, đơn vị bài toán. - 1 - 2H đọc lại bài đúng. Hoạt động 3 Củng cố (2 -3') - Gv nhận xét tiết học. - Khen những em có ý thức học tốt. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 9 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Tiết 2 Chính tả (nghe viết) I . Mục đích, yêu cầu - Nghe - viết chính xác một đoạn trong bài : Ngời liên lạc nhỏ. - Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt cặp vần ay/ ây, cặp âm đầu l/n. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học . 1. Kiểm tra: ( 2-3') - Hs viết bảng: xuôi dòng, nớc chảy - Gv nhận xét. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1 - 2') b. Hớng dẫn chính tả: (10-12') - G đọc mẫu - Đọc thầm. ? Tìm các tên riêng trong bài chính tả ? Nêu cách viết các tên riêng đó ? - H nêu - G nêu và ghi bảng lần lợt từng từ khó: chống gậy trúc, cửa tay, cào cỏ lúa, lững thững G ghi bảng: chống gậy trúc chống = ch + ông + (/) trúc = tr + uc + (/) - Đọc trơn - Phân tích ? Âm ch trong tiếng chống viết bằng những con chữ nào? ? Âm tr trong tiếng trúc viết bằng những con chữ nào? - Lu ý chính tả Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 10 - Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Người liên lạc nhỏ [...]... sang phải - Gv nhận xét chung Hoạt động 2 Bài mới ( 13- 15') 93 : 3 * Đa phép chia: 72 : 3 - Dựa vào kiến thức đã học yêu cầu H đặt tính, tính - Gọi H trình bày G ghi bảng - Làm bảng con - H đọc - Làm bảng con - Nêu cách đặt tính và tính =>Lu ý:7 chia 3 đợc 2 (2 chục), 2 nhân 3 bằng 6, 7 trừ 6 bằng 1 Hạ 2 viết 2 , 12 chia 3 đợc 4 , 4 nhân 3 bằng 12, 12 trừ 12 bằng 0 ? Nhận xét số d ở các lợt chia ?... dạy học Nguyễn Thị Xuân - Page 21 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Ngời thực hiện: Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 1 Kiểm tra: (3- 5' ) Tìm các từ chỉ hoạt động trong các câu văn sau: "Bà mẹ ôm ghì bụi gai vào lòng Bụi gai đâm chồi nảy lộc và nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá" - Gv nhận xét ghi điểm 2 Bài mới a Giới thiệu bài: (1-2') b Hớng dẫn làm bài tập *Bài 1 (8 -... bảng con - Nhận xét c Viết vở ( 13 -15) - Hớng dẫn cách trình bày, nhắc nhở cách ngồi, cầm bút - Gv đọc Hs viết bài d Chấm chữa (3 -5) - Hs viết bài - Soát, chữa lỗi Nguyễn Thị Xuân - Page 24 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Ngời thực hiện: Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 - Đọc soát lỗi - Chấm bài, chữa lỗi e Hớng dẫn làm bài tập (3- 5) *Bài 3 (a) : - KT: Điền l hay n - Chấm,... Bớc 3: Trình bày KQ: Hoạt động 2 : Vẽ tranh (12 -14' ) * Mục tiêu: Hs biết vẽ và mô tả sơ lợc về bức tranh toàn cảnhcó cơ quan hành chính, văn hoá, y tế của tỉnh nơi bạn đang sống * Cách tiến hành: Bớc 1: - Gv gợi ý cách thể hiện những nét về cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục - Hs tiến hành vẽ của tỉnh nơi em đang sống - Dán tranh, Hs mô tả về bức tranh mình vẽ Bớc 2: Báo cáo KQ 3 Củng cố, dặn dò (3- 5')... dung gi ý ca bi tp trờn bng - Hc sinh chun b bng thng kờ cỏc hot ng ca t trong thỏng va qua III Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra bài cũ: (2 -3' ) - Tr bi v nhn xột bi tp lm vn tun 13 2 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: (1-2') b Hớng dẫn học sinh làm bài tập: (30 -32 ) *Bài 1 (10 - 12') ? Tranh vẽ gì ? - G kể chuyện lần 1 ? Câu chuyện xảy ra ở đâu ? Trong câu chuyện có mấy nhân vật ? Vì sao nhà văn không... An Lão - Hải Phòng Ngời thực hiện: Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 2 Hs biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng 3 Hs có thái độ tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng II-Tài liệu- phơng tiện: - Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ của em - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gơng về chủ đề bài học III- Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra bài cũ (3- 5) ? Vì sao phải tham gia việc lớp, việc trờng... tranh, khẳng định các việc làm trong tranh Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (8 - 10) * Mục tiêu: H biết bày tỏ thái độ của mình trớc những ý kiến quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng * Cách tiến hành: - Thảo luận (bàn) BT3/VBT - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét => G kết luận: Các ý a, c, d là đúng ý b là sai 3 Hớng dẫn thực hành : (1 - 2) - Thực hiện quan tâm... Bài soạn lớp 3 - Năm học 2008 -2009 Các từ còn lại G lu ý âm đầu: l (lúa, lững), vần: a (cửa), - 1 - 2H đọc lại từ khó - Luyện viết bảng con Nhận xét, sửa sai cho H c Viết chính tả: ( 13- 15') ? Nêu cách trình bày bài viết - Kiểm tra t thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở, - Hs viết bài bài vào vở: Gv đọc Hs viết bài - Gv theo dõi nhắc nhở các em viết bài chính xác d Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5') - Hs... - Năm học 2008 -2009 * Bài 2 (5 - 6) - KT: Giải toán về tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số => Chốt bài làm đúng * Bài 3 (6 - 7) - KT: Củng cố giải toán - Đọc bài toán - Làm bảng con - Đọc bài toán => Nhận xét, chữa bảng phụ, chốt cách trình bày Hoạt động 3 Củng cố (2 -3' ) - Gv nhận xét tiết học - Khen những em có ý thức học tốt * Rút kinh nghiệm sau tiết học: - Làm vào vở - 1 - 2H đọc lại bài... gắn bố, yêu qêu hơng II Đồ dùng Gv: Các hình trang 52, 53, 54,55 Hs : Bút vẽ, su tầm tranh, ảnh nòi về các cơ quan nơi bạn đang sống III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ (2 -3' ) ? Kể tên 1 số cơ quan hành chính cấp tỉnh mà em biết - Nhận xét chung 2 Bài mới - Giới thiệu bài (1-2') Hoạt động 1 : Nói vể tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống (14- 16') Nguyễn Thị Xuân - Page 20 Trờng: Tiểu học Thị . này Tập đọc b. Luyện đọc đúng (33 -35 ) - G đọc mẫu - chia đoạn. + Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi + Đoạn 2: Giọng hồi hộp + Đoạn 3: Bọn lính: Hống hách Kim Đồng:. 24 : 4 93 : 3 - Làm bảng con. => Chốt: chia từ trái sang phải. - Gv nhận xét chung. Hoạt động 2 Bài mới ( 13- 15') * Đa phép chia: 72 : 3 - H đọc