Đang tải... (xem toàn văn)
Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà NộiQuản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non ở quận Hà Đông, Hà Nội
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ĐÀO THỊ MÂY QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON Ở QUẬN HÀ ĐÔNG, HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2018 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ĐÀO THỊ MÂY QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON Ở QUẬN HÀ ĐÔNG, HÀ NỘI Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC : PGS.TS ĐINH HÙNG TUẤN HÀ NỘI, 2018 LỜI CAM ĐOAN Luận văn thạc sỹ “Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non quận Hà Đơng, Hà Nội” ngành quản lý giáo dục, mã số 8140114 cơng trình riêng tơi Tơi xin cam đoan số liệu sưu tầm, nghiên cứu sử dụng luận văn trung thực, xác Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình khác TÁC GIẢ ĐÀO THỊ MÂY LỜI CẢM ƠN Tôi xin bầy tỏ lịng biết ơn chân thành tới thầy giáo khoa Tâm lý– Giáo dục Học viện Khoa học xã hội quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập nghiên cứu Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Đinh Hùng Tuấn người tận tình hướng dẫn, bảo giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn đến Ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên trường mầm non thuộc quận Hà Đơng, Hà Nội, gia đình bạn bè đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành luận văn Mặc dù cố gắng, song luận văn không tránh khỏi thiếu sót nên tơi mong nhận chia sẻ ý kiến đóng góp quý báu thầy cơ, đồng nghiệp để luận văn hồn thiện Xin chân thành cảm ơn Tác giả luận văn ĐÀO THỊ MÂY MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương : CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON 1.1 Quản lý nhà trường 1.2 Quản lý xây dựng Văn hóa nhà trường mầm non 11 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non 19 Chương : THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON Ở QUẬN HÀ ĐÔNG 24 2.1 Vài nét tình hình kinh tế, văn hóa, giáo dục quận Hà Đông 24 2.2 Vài nét trường mầm non quận Hà Đông, Hà Nội 24 2.3 Thực trạng quản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non quận Hà Đông, Hà Nội 27 Chương : BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON Ở QUẬN HÀ ĐÔNG, HÀ NỘI 45 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường mầm non quận Hà Đơng, Hà Nội 45 3.2 Biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường mầm non quận Hà Đơng, Hà Nội 46 3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường mầm non quận Hà Đông, Hà Nội 56 3.4 Thử nghiệm số biện pháp đề xuất trường mầm non Mậu Lương 61 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 68 TÀI LIỆU THAM KHẢO 72 KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt Viết đầy đủ BGH Ban giám hiệu CBGV Cán giáo viên CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh GD Giáo dục GV Giáo viên GD&ĐT Giáo dục đào tạo GDMN Giáo dục mầm non KT - XH Kinh tế xã hội NV Nhân viên QLGD Quản lý giáo dục TW Trung ương VH Văn hóa VHNT Văn hóa nhà trường DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Kết nhận thức vai trò VHNT vấn đề xây dựng VHNT 29 Bảng 2.2 Kết biểu văn hóa giao tiếp ứng xử 30 Bảng 2.3 Đánh giá thực trạng văn hóa trang trí trường lớp 31 Bảng 2.4 Thực trạng văn hóa nề nếp hoạt động .32 Bảng 2.5 Thực trạng xây dựng mục tiêu giá trị văn hóa cốt lõi trường mầm non Hà Đông 34 Bảng 2.6 Kết khảo sát xây dựng môi trường VH trường mầm non 36 Bảng 2.7 Thực trạng tổ chức ngày lễ, kiện phong trào cán quản lý nhà trường 37 Bảng 2.8 Thực trạng quản lý xây dựng hồ sơ văn hóa trường mầm non quận Hà Đông, Hà Nội… 39 Bảng 3.1 Kết đánh giá mức độ cần thiết biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường 57 Bảng 3.2 Kết khảo sát tính khả thi biện pháp 58 Bảng 3.3: Thứ hạng tính cần thiết tính khả thi biện pháp .60 Bảng 3.4 Nhận thức CBGV, CMHS trước thực biện pháp 62 Bảng 3.5 Nhận thức CBGV, CMHS sau thực biện pháp 64 DANH MỤC SƠ ĐỒ BIỂU ĐỒ Sơ đồ 1.1 12 Biểu đồ 3.1: Tính cần thiết biện pháp 58 Biểu đồ 3.2: Tính khả thi biện pháp .59 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Văn hóa kết tinh cao đạo đức Đạo đức chuẩn mực quan hệ người Văn hóa nhà trường yếu tố chế phát triển nhà trường toàn hệ thống trường học nói chung, tảng làm nên chất lượng, tạo thương hiệu nhà trường định hướng cho phát triển tiến nhà trường Đồng thời văn hóa nhà trường cịn động lực quan trọng để thực đổi quản lý giáo dục nhà trường Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường thực nhiệm vụ đổi nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục theo tinh thần Chỉ thị số 40 -CT/TW ngày 15/6/2004 Ban bí thư Trung ương Đảng Văn hóa nhà trường tích cực, lành mạnh giúp cho việc thực mục tiêu giáo dục nhà trường có chất lượng, hiệu nhà trường có phát triển bền vững Ở tạo bầu khơng khí tin cậy, thúc đẩy CBGV quan tâm đến chất lượng hiệu giảng dạy, học tập, công tác, thúc đẩy mối quan hệ hợp tác chia sẻ kinh nghiệm học hỏi lẫn Đồng thời tạo môi trường thân thiện, mơi trường học tập giá trị mà người học hưởng lợi nhiều Hà Đông quận nội thành Thủ đô Hà Nội gồm 17 phường, diện tích khoảng 150km2 với dân số xấp xỉ 190.000 người Đây vùng đất địa linh nhân kiệt, đất cố đô xưa với nhiều truyền thống lịch sử văn hóa anh hùng, có nhà lưu niệm Bác Hồ đặt làng Vạn Phúc, có vườn hoa mang tên danh nhân văn hóa Nguyễn Trãi nằm ven bờ sơng Nhuệ, có làng nghề Lụa Vạn Phúc, nghề rèn Đa Sĩ Kiến Hưng Nhân dân Hà Đông cần cù, chịu khó, ln động lao động sản xuất ngoan cường chiến đấu lại có truyền thống hiếu học Quận Hà Đông nằm địa ln có nhiều thay đổi, trước năm 2008 thủ phủ tỉnh Hà Tây, sau sát nhập Hà Nội Trong bối cảnh chung ấy, giáo dục quận Hà Đơng nói chung giáo dục mầm non quận Hà Đơng nói riêng chịu tác động sâu sắc Tồn quận Hà Đơng có 45 trường mầm non gồm 631 nhóm lớp với 20237 trẻ, nằm rải khắp nơi địa bàn quận Trong trường lâu đời 37 năm, trường năm Trình độ dân trí, mơi trường văn hóa, điều kiện sở vật chất, ý thức đội ngũ, phụ huynh học sinh trường nội quận ngoại quận khác Việc xây dựng văn hóa học đường trường mầm non quận Hà Đông vừa yêu cầu tất yếu vừa có nhiều điều kiện để thực Từ sở lý luận thực tiễn trên, với mong muốn tìm biện pháp phù hợp công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường mầm non, tác giả chọn đề tài nghiên cứu:“Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường mầm non quận Hà Đơng, Hà Nội ” Tình hình nghiên cứu đề tài 2.1 Các nghiên cứu quản lý xây dựng văn hóa trường mầm non nước ngồi Tác giả Masencơ M V Siskinna (Nga) nghiên cứu tổ chức giáo dục văn hóa trường mầm non viết: “Trong tiến hành thực việc quản lý quản lý xây dựng văn hóa trường mầm non cần đặc biệt lưu ý đến chức lập kế hoạch giai đoạn đầu q trình quản lý; trả lời câu hỏi gì, nào, nào, làm.”[ dẫn theo 36] Tác giả Sebecô V.N Erơmax N.N (Nga) nghiên cứu xây dựng hệ phương pháp tổ chức trình quản lý xây dựng văn hóa trường mầm non: viết: “ Nhiệm vụ việc xây dựng hệ phương pháp quản lý xây dựng văn hóa trường mầm non tạo điều kiện để phát triển tính chủ động tư chủ thể quản lý Nội dung hệ phương pháp quản lý xây dựng văn hóa trường mầm non bao gồm phần việc sau: a - Cấu trúc môi trường văn hóa phải đầy đủ, cân đối thành phần văn hóa thân thể văn hóa tinh thần nhà trường mầm non; b - Xây dựng áp dụng hệ thống nhiệm vụ giáo dục trẻ cho phát triển làm phong phú thêm tiềm văn hóa trẻ; c - Đảm bảo liên thơng hình thức học văn hóa trẻ; d - Ứng dụng quản lý xây dựng văn hóa trường mầm non phương pháp dạy phù hợp tâm lý trẻ; e - Thực kiểm tra, giám sát kỹ trình kết giáo dục văn hóa cho trẻ.”[ dẫn theo 37] ... Chương : BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON Ở QUẬN HÀ ĐÔNG, HÀ NỘI 45 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường mầm non quận Hà Đông, Hà Nội ... MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương : CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON 1.1 Quản lý nhà trường 1.2 Quản lý xây dựng Văn hóa nhà trường mầm non ... 3.2 Biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường mầm non quận Hà Đông, Hà Nội 46 3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường mầm non quận Hà Đông, Hà Nội 56