Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tên bài : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ Tuần : 1 I. Mục tiêu : - Vò trí đòa lý, hình dáng của đất nước ta. Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lòch sử, một Tổ quốc. - Một số yêu cầu khi học môn Lòch sử và Đòa lý. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn đònh tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Môn lòch sử và đòa lý” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp Mục tiêu : Giúp hs biết vò trí đòa lý, hình dáng của đất nước ta. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV giới thiệu vò trí của đất nước ta và các cư dân của mỗi vùng. Bước 2 : - GV yêu cầu hs trình bày lại và xác đònh trên bản đồ hành chính Việt Nam vò trí tỉnh, thành phố mà em đang sống. - hs lắng nghe. - hs theo dõi trên bản đồ. - hs lên bảng chỉ trên bản đồ. Hoạt động 2 : Làm việc nhóm. Mục tiêu : Học sinh biết trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lòch sử, một Tổ quốc. Cách tiến hành : Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Bước 1 : - GV phát cho mỗi nhóm một tranh, ảnh về sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở một vùng. Bước 2 : - GV theo dõi HS làm việc. - GV và cả lớp nhận xét. Bước 3 : - GV rutù ra kết luận. - hs tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó. - Các nhóm làm việc theo nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp Mục tiêu : Giúp HS thấy được mối liên hệ giữa lòch sử và đòa lý. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV đặt vấn đề: Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Bước 2 : - GV rút ra kết luận. - hs chú ý yêu cầu của GV. - 1- 2 em phát biểu ý kiến. Hoạt động 4 : Mục tiêu : Một số yêu cầu khi học môn lòch sử và đòa lý. Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS cách học : + Quan sát sự vật hiện tượng. + Nêu thắc mắc đặt câu hỏi trong quá trình học tập. + Nhận biết đúng các sự vật, sự kiện, hiện tượng lòch sử và đòa lý. + Trình bày lại kết quả học tập bằng lời nói, bài viết, hình vẽ, sơ đồ, … - hs chú ý lắng nghe. - 2 -3 em trình bày. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Làm bài tập trong vở bài tập. - Chuẩn bò bài : “Làm quen với bản đồ” III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tên bài : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tt) Tuần : 2 I. Mục tiêu : - Trình tự các bước sử dụng bản đồ. - Xác đònh được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên bản đồ theo quy ước. - Tìm một số đối tượng đòa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt Nam. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn đònh tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : + Bản đồ là gì? + Nêu một số yếu tố của bản đồ. + Kể một vài đối tượng đòa lí được thể hiện trên bản đồ hình 3. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Làm quen với bản đồ” (tt) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Cách sử dụng bản đồ. Mục tiêu : Biết trình tự các bước sử dụng bản đồ. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV nêu câu hỏi : + Tên bản đồ cho ta biết điều gì? + Dựa vào bảng chú giải ở hình 3 để đọc các ký hiêu của một số đối tượng đòa lí. + Chỉ đường biên giới phần đất liền của Việt Nam với các nước … giới quốc gia. Bước 2 : - GV giúp HS nêu được các bước sử dụng bản đồ. - 3 em trả lời. - Cả lớp thảo luận. - hs dựa vào kiến thức của bài trước trả lời các câu hỏi. - hs trả lời, hs khác nhận xét bổ sung. Hoạt động 2 : Bài tập. Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Mục tiêu : Tìm một số đối tượng đòa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV theo dõi hs. Bước 2: - GV và HS nhận xét – rút ra kết luận đúng. - hs lần lượt làm bài tập a, b trong SGK. -Đại diện nhóm lên trình bày. Hoạt động 3 : Mục tiêu : -Xác đònh được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên bản đồ theo quy ước. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam lên bảng và nêu yêu cầu : + Lên bảng đọc tên bản đồ và chỉ các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên bản đồ. + Chỉ thành phố (Tỉnh) mình đang sống trên bản đồ. + Nêu tên những tỉnh (thành phố) giáp với tỉnh (thành phố) của mình. Bước 2 : - GV chú ý quan sát sửa sai cho hs. - 3 em lên bảng thực hiện yêu cầu trên. - 2 em trả lời. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ. Làm bài tập trong VBT. - Chuẩn bò bài : “Nước Văn Lang” III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tên bài : NƯỚC VĂN LANG Tuần : 3 I. Mục tiêu : - Văn Lang là nước đầu tiên trong lòch sử nước ta. Nhà nước này ra đời khoảng 700 năm trước công nguyên (TCN). - Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương. Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt. - Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày nay ở đòa phương mà học sinh được biết. II. Đồ dùng dạy học : - Hình trong sách giáo khoa phóng to (nếu có điều kiện). - Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. - Phiếu học tập của hs. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn đònh tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : + Nêu các bước sử dụng bản đồ. + Em ở tỉnh (thành phố) nào? Hãy tìm vò trí tỉnh (thành phố) của em trên bản đồ hành chính Việt Nam và cho biết nó giáp với những tỉnh (thành phố) nào? 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Nước Văn Lang” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Thời gian hình thành và đòa phận của nước Văn Lang. Mục tiêu : hs biết Văn Lang là nước đầu tiên trong lòch sử nước ta. Nhà nước này ra đời khoảng 700 năm trước công nguyên (TCN). Cách tiến hành : Bước 1 : - GV treo lược đồ Bắc Bộ và một phần Bắc Trung Bộ trên tường và vẽ trục thời gian lên bảng. - GV giới thiệu về trục thời gian : người ta - hs dựa vào kênh hình và kênh chữ trong SGK xác đònh đòa phận của nước Văn Lang và … trên trục thời gian. Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh quy ước năm O là năm … sau Công nguyên. Bước 2 : - GV chốt ý, rút ra kết luận. Hoạt động 2 : Các tầng lớp trong xã hội Văn Lang. Mục tiêu : -HS biết sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV đưa ra khung sơ đồ. Bước 2 : - GV nhận xét rút ra kết luận : Xã hội Văn Lang có 4 tầng … thấp kém nhất là nô tì. - hs đọc SGK và điền vào sơ đồ các tầng lớp. Hoạt động 3 : Đời sống vật chất, tinh thần ở người Lạc Việt. Mục tiêu : Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất … của người Lạc Việt. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV đưa ra khung bảng … Lạc Việt. - GV gọi một vài HS mô tả … Lạc Việt. Bước 2 : - GV chốt ý, rút ra kết luận. - hs đọc kênh chữ và xem kênh hình để điền nội dung vào các cột cho hợp lí. - 2 em trình bày. Hoạt động 4 : Phong tục của người Lạc Việt. Mục tiêu : HS biết một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ … ở đòa phương. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV đưa ra câu hỏi : Hãy kể … mà em biết. - GV và hs nhận xét. Bước 2 : - GV hỏi : “Đòa phương chúng ta còn giữ các phong tục nào của người Lạc Việt?” - GV và hs nhận xét, bổ sung, rút ra kết luận. - hs trình bày theo sự hiểu biết của mình. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ. Làm bài tập trong VBT. - Chuẩn bò bài : “Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn” III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tên bài : NƯỚC ÂU LẠC Tuần : 4 I. Mục tiêu : - Nước u Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang. Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng. Sự phát triển về quân sự của nước u Lạc. - Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước u Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà. II. Đồ dùng dạy học : - GV : + Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ + Hình trong SGK phóng to (nếu có điều kiện). - HS : + Phiếu học tập của HS. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn đònh tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : + Nước Văn Lang ra đời vào thời gian nào và … đất nước ta? +Dựa vào bài học, em hãy mô tả một số nét về … Lạc Việt. + Em biết những tục lệ nào của người Lạc Việt … ngày nay? 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Nước Âu Lạc” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Cuộc sống của người Lạc Việt và người u Việt. Mục tiêu : hs biết nước u Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV yêu cầu : Em hãy điền dấu x vào ô  sau những điểm giống nhau về … người Âu Việt. + Sống cùng trên một đòa bàn.  + Đều biết chế tạo đồ đồng.  + Đều biết rèn sắt.  + Đều trồng lúa và chăn nuôi.  + Tục lệ có nhiều điểm giống nhau.  - hs điền dấu x vào ô  để chỉ những điểm giống nhau trong cuộc sống của người Lạc Việt và người u Việt. Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Bước 2 : - GV hướng dẫn HS kết luận: … với nhau. - hs đọc SGK và làm bài tập sau Hoạt động 2 : Sự ra đời của nước u Lạc và những thành tựu của người dân u Lạc. Mục tiêu : HS biết: thời gian tồn tại của nước Âu Lạc , tên vua, nơi kinh … u Lạc. Cách tiến hành : Bước 1: -GV nêu yêu cầu : + Vì sao người Lạc Việt và … đất nước? + Ai là người có công … người u Việt? + Nhà nước của … là gì? Đóng đô ở đâu? Bước 2 : - GV đặt câu hỏi : + Nhà nước tiếp sau nhà … thời gian nào? + Ngừơi u Lạc đã đạt … trong cuộc sống? - GV chốt ý, nêu tác dụng của … Cổ Loa. - cả lớp thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày. - hs chỉ trên lược đồ. - hs trả lời. Hoạt động 3 : Nước u Lạc và cuộc xâm lược của Triệu Đà. Mục tiêu : HS biết nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước u Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV yêu cầu HS đọc SGK-Kể lại cuộc kháng chiến chống quân … u Lạc. - GV và HS nhận xét. Bước 2 : - GV đặt câu hỏi : + Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà lại thất bại? + Vì sao năm179 TCN nước u Lạc lại rơi vào ách đô hộ của … phương Bắc? - GV yêu cầu hs trình bày kết quả thảo luận. - 3 hs trả lời - hs đọc SGK để trả lời theo yêu cầu của. - Cả lớp thảo luận theo nhóm 6. - Đại diện nhóm trình bày. - 1 em đọc 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Học thuộc ghi nhớ. Làm bài tập trong VBT. - Chuẩn bò bài : “Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương bắc” III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tên bài : NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PK PHƯƠNG BẮC Tuần : 5 I. Mục tiêu : - Từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bò các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. - Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta. - Nhân dân ta đã không cam chòu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghóa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hóa dân tộc. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập của hs. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn đònh tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : + Nước u Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? + Thành tựu đăc sắc về quốc phòng của người dân u Lạc là gì? Ngoài nội dung của SGK, em còn biết thêm gì về thành tựu đó? 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Nước ta dưới ách đô hộ của ,,, phương bắc” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Chính sách bóc lột của các triều đại PK phương Bắc đối với ND ta. Mục tiêu : -Từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bò các … phương Bắc đô hộ. Cách tiến hành : - Kể lại một số chính sách … nhân dân ta. Bước 1 : - GV đưa ra bảng so sánh … đô hộ. - Giải thích các khái niệm … văn hóa. Bước 2 : - GV yêu cầu hs hoàn thành bảng so sánh trên. - GV và hs nhận xét chốt ý đúng để điền vào bảng. - hs đọc thầm SGK. - hs phát biểu ý kiến. Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Hoạt động 2 : Các cuộc khởi nghóa chống ách đô hộ của phong kiến phương Bắc. Mục tiêu : hs hiểu nhân dân ta đã không cam chòu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghóa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hóa dân tộc . Cách tiến hành : Bước 1 : - GV đưa ra bảng thống kê (có thời gian diễn ra các cuộc khởi nghóa, cột ghi các cuộc khởi nghóa để trống). - GV nêu yêu cầu HS đọc SGK và điền các thông tin về cuộc khởi nghóa của nhân dân ta chống lại ách đô hộ của phong kiến phương Bắc vào bảng thống kê. Bước 2 : - GV yêu cầu hs báo cáo kết quả trước lớp. - GV và hs theo dõi nhận xét, bổ sung, hoàn thành bảng. - 2 hs trả lời. - hs đọc thầm SGK. - hs phát biểu ý kiến. - Cả lớp thảo luận. - 2 em trình bày, lớp theo dõi SGK. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : Về nhà học thuộc ghi nhớ. Trả lời câu hỏi cuối bài. Làm BT. - Chuẩn bò bài : “Khởi nghóa Hai Bà Trưng (năm 40)” III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp 4 [...]... GV rút ra kết luận Hoạt động 2 : Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân Mục tiêu : Đinh Bộ Lónh đã có công thống nhất và lập nên nhà Đinh Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Cách tiến hành : Bước 1 : - hs thảo luận theo nhóm đôi từng câu - GV đặt câu hỏi : hỏi một + Em biết gì về Đinh Bộ Lónh? + Đinh Bộ Lónh đã có công gì? + Sau khi thống nhất đất nước, Đinh Bộ Lónh đã có công gì? Bước... thắng Bạch Đằng xảy ra vào thời gian nào và có ý nghóa như thế nào đối với lòch sử dân tộc? 3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Tình hình đất nước sau khi Ngô Quyền mất Mục tiêu : HS hiểu: Sau khi Ngô Quyền mất, đất đai rơi vào cảnh loạn lạc,nền kinh tế bò kìm hãm bởi chiến tranh liên miên Cách tiến hành : Bước... HỌC SINH Hoạt động 1 : Ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần Mục tiêu : Học sinh thấy được tinh thần chống giặc ngoại xâm của vua tôi nhà Trần Cách tiến hành : Bước 1 : - hs đọc mục 1 SGK để điền vào phiếu - Yêu cầu hs đọc mục 1 SGK - GV phát phiếu học tập cho hs với nội học tập dung sau : + Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : ”Đầu thần .đừng lo” + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh... bởi chiến tranh liên miên - Đinh Bộ Lónh đã có công thống nhất và lập nên nhà Đinh II Đồ dùng dạy học : - Hình trong SGK (nếu có điều kiện) - Phiếu học tập của HS III Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1 Ổn đònh tổ chức : 2 Kiểm tra bài cũ : + Nêu tên hai giai đoạn lòch sử đầu tiên trong lòch sử nước ta, mỗi giai đoạn bắt đầu từ năm nào đến năm nào? + Khởi nghóa Hai Bà Trưng nổ ra vào thời gian nào và... trình bày - GV rút ra kết luận - GV giải thích : + Hoàng là Hoàng đế, ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa + Đại Cồ Việt : nước Việt Lớn + Thái Bình : yên ổn, không có loạn lạc, chiến tranh Hoạt động 3 : Công lao to lớn của Đinh Bộ Lónh Mục tiêu : Hiểu thêm về công cuộc xây dựng đất nước của Đinh Bộ Lónh Cách tiến hành : Bước 1 : - hs thảo luận theo nhóm 6, viết kết - GV yêu cầu các... 13 I Mục tiêu : - Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý - Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu - Ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt II Đồ dùng dạy học : - Lược đồ của cuộc kháng chiến chống quân Tống lần... cho đặt chuông lớn ở thềm cung điện để nhân dân đến thỉnh khi có việc cầu xin hoặc oan ức Trong các buổi yến tiệc, có lúc vua và các quan nắm tay nhau ca hát vui vẻ - 2 em lần lược đọc ghi nhớ 4 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài : Học thuộc ghi nhớ Làm bài tập trong VBT : “Nhà Trần và việc đắp đê” III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Ngày : / Cao... tập trong VBT : “Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân” III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tuần Tên bài : ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN :9 I Mục tiêu : - Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bò kìm hãm... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Nguyên nhân của khởi nghóa Hai Bà Trưng Mục tiêu : hs biết vì sao Hai bà Trưng phất - 3 hs trả lời cờ khởi nghóa Cách tiến hành : Bước 1 : - GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ : - hs thảo luận theo nhóm 4 Thời nhà Hán đô hộ nước ta, … Bộ và Bắc - Mỗi nhóm ghi kết quả thảo luận ra nháp Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ - GV đưa ra vấn đề để các... cũ : + Em hãy kể lại tình hình của đất nước ta sau khi Ngô Quyền mất? + Em biết gì thêm về thời thơ ấu của Đinh Bộ Lónh? + Đinh Bộ Lónh đã có công gì trong buổi đầu độc lập của đất nước? 3 Bài mới : - Giới thiệu bài : “Cuộc KC chống quân Tống XL lần I” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược Mục tiêu : HS hiểu: Lê Hoàn lên ngôi vua là . Văn Lang” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Thời gian hình thành và đòa phận của nước Văn Lang. Mục tiêu : hs biết Văn Lang là. Văn Lang” III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án lớp 4 Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân Cao Văn Hạnh Ngày : / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tên bài : NƯỚC VĂN LANG