Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 CHÚ Ý: Ở tuần này, bạn dạy tiết TNXH theo chương trình hành mà khác tỉnh Hưng Yên cần chỉnh sửa tên hát phần động THXN tiết TUẦN 14: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2018 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (2 TIẾT): NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Đọc đúng: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, cháo trứng, nắng sớm - Hiểu nội dung: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng (Trả lời câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Kỹ năng: - Hiểu từ ngữ giải cuối truyện (Ông Ké, Nùng, thầy mo, mong manh) - HS bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Có kĩ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Đối với HS M3+ M4 kể lại toàn câu chuyện Thái độ: Tự hào yêu quý Kim Đồng, vị anh hùng nhỏ tuổi đất nước Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * GDQPAN: Kể thêm gương dũng cảm, yêu nước thiếu niên Việt Nam mà học sinh biết II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng - HS: Sách giáo khoa Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV 1 Hoạt động khởi động (3 phút) - Kết nối học - Giới thiệu - Ghi tên Hoạt động HS - Hát bài: Anh Kim Đồng - Nêu nội dung hát - Học sinh nghe giới thiệu, mở SGK HĐ Luyện đọc (20 phút) *Mục tiêu: Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật * Cách tiến hành: a GV đọc mẫu toàn bài: - Giáo viên đọc mẫu toàn - HS lắng nghe lượt với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Lưu ý giọng đọc cho HS b Học sinh đọc nối tiếp câu - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc từ khó câu nhóm - GV theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS - Nhóm báo cáo kết đọc nhóm - Luyện đọc từ khó HS phát theo hình thức: Đọc mẫu (M4) => Cá nhân (M1) => Cả lớp (gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, cháo trứng, nắng sớm,…) c Học sinh nối tiếp đọc - HS chia đoạn (4 đoạn SGK) đoạn giải nghĩa từ khó: - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc đoạn nhóm - Nhóm báo cáo kết đọc đoạn nhóm - Cho HS luyện đọc câu khó: - HS luyện đọc câu khó: + Nào, bác cháu ta lên đường! (Lời ông ké thân mật, vui vẻ) + Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm.( Lời Kim Đồng: bình tĩnh, thản nhiên) + Già ơi!Ta thơi! Về nhà cháu xa đấy! (Lời Kim Đồng tự nhiên, thân tình gọi ơng ké) - GV cho HS tìm hiểu từ - Đọc phần giải (cá nhân) HS đọc to phần giải - – nhóm đọc nối tiếp đoạn văn trước lớp - Đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn văn trước lớp d Đọc toàn bài: - HS nối tiếp đọc đoạn đầu Lớp đọc đồng đoạn * Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động HĐ tìm hiểu (15 phút): a Mục tiêu: Hiểu nội dung câu chuyện: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng b Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu HS đọc to câu hỏi - HS đọc câu hỏi cuối cuối - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi (thời gian phút) - GV hỗ trợ TBHT lên điều hành Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 lớp chia sẻ kết trước lớp +Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? + Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng? + Cách đường hai bác cháu nào? - Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm - Vì vùng vùng người Nùng ở, đóng vai ơng già Nùng để dễ hoà đồng - Đi cẩn thận, Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước Ông ké lững thững đằng sau, + Tìm chi tiết nói lên - Khi gặp địch Kim Đồng tỏ nhanh tri nhanh trí dũng cảm Kim khơng bối rối, sợ sệt, bình tĩnh ht sáo … Đồng gặp địch? địch hỏi Kim Đồng trả lời nhanh trí + Qua câu chuyện, em thấy anh - HS nêu Kim Đồng người nào? => GV chốt ND: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng - Dự kiến trả lời: Lê Văn Tám, Vừ A Dính, Võ *GDQPAN: Ngồi anh Kim Đồng, Thị Sáu, Nguyễn Bá Ngọc em biết thêm gương dũng cảm, yêu nước thiếu niên Việt Nam không? HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm (15 phút) *Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp - HS M4 đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS nêu lại cách đọc - Xác định giọng đọc có câu chuyện nhân vật - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc phân vai: + Phân vai nhóm + Luyện đọc phân vai nhóm - Thi đọc phân vai trước lớp: Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp - Lớp nhận xét - GV nhận xét chung - Chuyển HĐ HĐ kể chuyện (15 phút) * Mục tiêu : - Giúp học sinh rèn kĩ kể chuyện, kể lại đoạn câu chuyện: Người liên lạc nhỏ * Cách tiến hành: a GV nêu yêu cầu tiết kể - Lắng nghe chuyện b Hướng dẫn HS kể chuyện: - Yêu cầu HS nêu nội dung - Học sinh nối tiếp nêu nội dung Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 tranh - Luyện kể truyện tranh - Nhóm trưởng điều khiển: + Luyện kể cá nhân + Luyện kể nối tiếp đoạn nhóm - Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn trước lớp - Lớp nhận xét c HS kể chuyện nhóm d Thi kể chuyện trước lớp: * Lưu ý: - M1, M2: Kể nội dung đoạn - M3, M4: Kể có ngữ điệu từ – đoạn * GV đặt câu hỏi chốt nội dung bài: + Câu chuyện kể ai? + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? + Em thấy anh Kim Đồng người nào? + Em học từ câu chuyện này? HĐ ứng dụng ( 1phút): Hoạt động sáng tạo (1 phút) Năm học 2018 - 2019 - HS trả lời theo ý hiểu - HS trả lời theo ý hiểu tìm hiểu - Nhiều Hs trả lời - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Tìm hiểu thêm anh Kim Đồng, tìm đọc câu chuyện có chủ đề - Tìm hiểu thêm câu chuyện gương dũng cảm, yêu nước thiếu niên Việt Nam - Luyện đọc trước bài: Nhớ Việt Bắc ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………… TOÁN: TIẾT 66 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết so sánh khối lượng - Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập Kỹ năng: Rèn kĩ làm phép tính với số đo khối lượng Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận học tốn.u thích học tốn Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic *Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, 3, II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Phiếu BT2; Một cân đồng hồ loại nhỏ kg ; kg - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (5 phút) : - Trò chơi: Điền điền nhanh: GV đưa phép tính - HS tham gia chơi, thi đua tính dưa kết cho học sinh điền kết quả: nhanh 63g + 10 g = ? 50g x =? 148g - 48g= ? 80g : = ? - Tổng kết – Kết nối học - Lắng nghe - Giới thiệu – Ghi đầu lên - Mở ghi bảng HĐ thực hành (25 phút): * Mục tiêu: Biết so sánh khối lượng Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập * Cách tiến hành: Bài 1: (Cá nhân - Cặp - Lớp) - Học sinh đọc làm cá nhân - Chia sẻ cặp - Chia sẻ kết trước lớp: - Yêu cầu HS giải thích cách làm 744g > 474g; 305g < 350g - GV đặt câu hỏi để HS nêu cách 400g + 8g < 480g; 450g < 500g - 40g làm: kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg + Xem vế có phép tính thực phép tính để tìm kết +So sánh vế (đã quy thành hai số có đơn vị đo khối lượng) Bài 2: (Cá nhân - Cặp - Lớp) - HS làm cá nhân - Gợi ý tóm tắt: - Chia sẻ cặp đơi gói kẹo: 130g - Chia sẻ kết trước lớp: gói bánh: 175g Bài giải gói kẹo gói bánh: g? Cả gói kẹo cân nặng Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 130 x = 520g Cả kẹo bánh cân nặng 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 gam Bài 3: (Cá nhân - Lớp - Gợi ý tóm tắt: Có: 1kg đường Đã dùng: 400g Còn lại: Chia làm túi túi: g? - Gợi ý làm bài: + Muốn biết túi có gam ta cần tìm gì? + Muốn biết số đường lại ta cần biết gì? + Số đường có số đường dùng có ddiemr khác biệt? + Vậy để giải tốn này, trước tiên ta phải làm gì? - GV cho HS làm bài, quan sát đánh giá – nhận xét khoảng 7- 10 em - Nhận xét nhanh việc làm HS - Gọi HS làm chia sẻ kết trước lớp - Tìm số đường lại - Số đường có số đường dùng - Khác đơn vị đo - Đưa đơn vị đo - HS làm cá nhân - Chia sẻ kết trước lớp: Bài giải 1kg = 1000g số đường lại cân nặng 1000 - 400 = 600g túi đường nhỏ cân nặng là: 600 : = 200(g) Đ/S: 200(g) Bài 4: (Cả lớp) - Cho HS cân đồ dùng học tập - HS nối tiếp thực hành cân dùng học tập (tùy thời gian lại tiết học báo kết trước lớp mà gọi nhiều hay ít) giám sát ban cán lớp HĐ ứng dụng (4 phút) HĐ sáng tạo (1 phút) - Về nhà thực hành cân đồ vật có gia đình - Ước lượng đồ vật (nặng khoảng gam), cân lại xem có xác khơng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (VNEN) CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM (TIẾT 1) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………… …… …………………… BUỔI CHIỀU THỨ HAI: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (VNEN) CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM (TIẾT 2) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu - Hàng xóm láng giềng người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta, cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn - Khi giúp đỡ, khó khăn họ giải vơi nhẹ đi, tình cảm, tình hàng xóm láng giềng gắn bó - Các em quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức như: Rút hộ quần áo lúc trời mưa, chơi với em bé Kỹ năng: - Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày Thái độ: - Biết tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng - Đồng tình với biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, khơng đồng tình với thờ ơ, khơng quan tâm đến hàng xóm láng giềng Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề, NL phát triển thân, NL điều chỉnh hành vi đạo đức *GDKNS: - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ đảm nhận trách nhiệm II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: + Nội dung tiểu phẩm “Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận cho nhóm + Nội dung truyện “Tình làng, nghĩa xóm” - HS: VBT Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Khởi động (3 phút): - Cho HS nghe hát “Tình làng nghĩa - Lắng nghe xóm” - Nêu nội dung hát - Kết nối kiến thức - Giới thiệu – Ghi lên bảng HĐ Khám phá kiến thức: (30 phút) * Mục tiêu: HS hiểu: Hàng xóm láng giềng người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta, cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn * Cách tiến hành: Việc 1: Tiểu phẩm “Chuyện hàng xóm * Làm việc theo nhóm - Chia sẻ trước lớp + Yêu cầu đóng tiểu phẩm (nội dung - Nhóm học sinh giao nhiệm vụ lên chuẩn bị trước) bảng đóng tiểu phẩm - Lớp xem tiểu phẩm - Học sinh lớp xem tiểu phẩm, tự + Em đồng ý với cách xử lí bạn suy nghĩ, sau - học sinh trả lời - Học sinh lớp nhận xét, bổ sung câu nào? Vì sao? + Qua tiểu phẩm tiểu phẩm em trả lời bạn - Qua tiểu phẩm trên, em rút rút học gì? học: hàng xóm người sống bên cạnh ta Cần thiết phải giúp đỡ hàng xóm *GV kết luận: hàng xóm láng giềng xung quanh người sống bên cạnh, gần gũi với - 1- học sinh nhắc lại gia đình ta Bởi vậy, cần quan tâm giúp đỡ họ lúc khó khăn hoạn nạn Việc 2: Việc làm đúng: * Làm việc theo nhóm -> Chia sẻ trước - Phát phiếu thảo luận cho nhóm lớp - Nghe yêu cầu, nhận phiếu tiến hành yêu cầu học sinh thảo luận - Treo phiếu thảo luận phóng to lên thảo luận - Sau phút, đại diện nhóm lên ghi bảng để nhóm lên điền kết kết bảng - Đại diện nhóm trình bày kết quả, có Nội dung phiếu thảo luận: kèm theo lời giải thích Điền (Đ) Sai (S) vào ¨ ¨ Giúp đỡ hàng xóm việc làm cần ỳng thit ă Khụng nờn giỳp hng xúm lỳc họ gặp khó khăn làm cho cụng Sai vic ca h thờm rc ri ă Giúp đỡ hàng xóm gắn chặt Đúng tỡnh cm gia mi ngi vi ă Ch quan tâm, giúp đỡ hàng xóm Sai họ yêu cầu giúp đỡ Đàm Ngân Tiểu học Hồng Hoa Thỏm Giỏo ỏn lp 3A Tun 14 ă Khụng tự ý giúp đỡ hàng xóm vi phạm quyền tự cá nhân người - Nhận xét, đưa câu trả lời lời giải thích (nếu học sinh chưa nắm rõ) * Giáo viên chốt lại ý (SGV trang 45) Việc 3: Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn? - Yêu cầu học sinh đọc - Chia học sinh thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận tìm ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng - u cầu học sinh trình bày kết thảo luận lấy ví dụ minh họa cho câu Bán anh em xa, mua láng giềng gần Hàng xóm tắt lửa tối đèn có Người xưa nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác người thân - Nhận xét, bổ sung giải thích thêm (nếu cần) Hoạt động ứng dụng (1 phút): HĐ sáng tạo (1 phút): Năm học 2018 - 2019 Sai - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Làm việc lớp: - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nghe, nhận xét bổ sung - Nhớ ghi lại công việc mà em làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Yêu cầu học sinh nhà sưu tầm thêm câu ca dao, tục ngữ, mẫu chuyện nói tình nghĩa hàng xóm, láng giềng Hoặc vẽ tranh thể tình làng nghĩa xóm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: KỸ NĂNG SỐNG: PHÉP SUY LUẬN LOẠI TRỪ ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Đàm Ngân 10 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 bộ: 3m 31m: ?bộ, dư ? m - GV quan sát, gợi ý, hỗ trợ cách trình bày cho HS, đặc biệt đối tượng M1, M2 HĐ ứng dụng (1 phút) HĐ sáng tạo (1 phút) Năm học 2018 - 2019 - Làm cá nhân chia sẻ cặp - Chia sẻ kết trước lớp Ta có: 31 ; = 10 (dư 1) Như may nhiều 10 quần áo thừa m vải ĐS: 10 quần áo thừa m vải - Về nhà thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số cho thành thục - Về nhà thử làm tốn sau: Lớp 3A có 24 học sinh Nếu xếp em ngồi bàn vừa hết số bàn Vậy xếp em ngồi bàn thiếu bàn? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: THỂ DỤC: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hoàn thiện TD phát triển chung Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác - Chơi trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo Tác phong nhanh nhẹn Thái độ: Có ý thức chăm tập luyệntuân thủ luật chơi Yêu thích luyện tập thể dục thể thao Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL tự giải vấn đề, NL tự chăm sóc phát triển sức khỏe II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường sẽ, đảm bảo an tồn - Phương tiện: Còi, kẻ sân vòng tròn chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TT Đàm Ngân Nội dung Định lượng 29 Phương pháp tổ chức Tiểu học Hoàng Hoa Thám Phần Phần mở đầu Giáo án lớp 3A Tuần 14 GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông Chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân tập Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - GV hướng dẫn cho HS chơi Năm học 2018 - 2019 1-2’ - lần 1-2’ - lần 1-2’ - lần 2-3’ - 4-5 lần Ôn luyện thể dục phát triển chung 8-10’ - lần - GV điều khiển hô nhịp lớp tập lần - Cán hô nhịp lớp tập, GV quan sát, nhận xét sửa sai cho HS lần - Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, em tổ thay hô nhịp, GV đến tổ quan sát, sửa sai 4-5’ - lần - Mỗi tổ cử 4-5 em lên biểu diễn thể 3-4’ - lần dục GV điều khiển hô nhịp - GV nhận xét, tuyên dương Chơi trò chơi “Đua ngựa” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách cưỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa cho 8-10’ - lần - Tổ chức cho lớp chơi Kết thúc - Sau 3-4 lần chơi đội thua phải chịu phạt theo yêu cầu đội thắng - Đứng chỗ vỗ tay theo nhịp hát - GV HS hệ thống - Nhận xét kết học - Về nhà ôn động tác thể dục học 1-2’ - lần 1-2’ - lần 1-2’ - lần ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2018 CHÍNH TẢ: NHỚ VIỆT BẮC Đàm Ngân 30 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe, viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm tập điền tiếng có vần au/ âu ( BT 2) - Làm tập 3a Kĩ năng: Rèn kỹ viết đẹp đúng, rèn cho HS trình bày khổ thơ theo thể thơ lục bát Thái độ: Có ý thức viết chữ cẩn thận, xác, yêu thích chữ Việt Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II.CHUẨN BỊ : Đồ dùng: - GV: Bảng lớp viết lần nội dung BT2 Ba băng giấy viết nội dung câu tục ngữ tập 3a - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (3 phút): - Trò chơi “Viết đúng- viết nhanh” Hoạt động HS - 2HS tham gia chơi, viết bảng lớp: giày dép, dạy học, no nê, kiếm tìm … - Lắng nghe - Mở SGK - Nhận xét - Kết nối học - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút): *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung viết, luyện viết từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình bày quy định để viết cho tả, trình bày hình thức thơ *Cách tiến hành: Hoạt động lớp a Trao đổi nội dung đoạn chép - GV đọc thơ lượt GV đọc - Học sinh đọc lại thong thả, rõ ràng 10 dòng thơ đầu Nhớ Việt Bắc + Đoạn thơ nói điều gì? - Nỗi nhớ thương tác giả dành cho người vật Việt Bắc b Hướng dẫn cách trình bày: + Bài thơ có dòng? +…5 câu 10 dòng thơ + Bài thơ viết theo thể thơ gì? + thơ 6-8 gọi thơ lục bát + Cách trình bày thơ viết theo thể +…Các câu viết cách lề ô, câu cách thơ lục bát cho đẹp lề ô Đàm Ngân 31 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A + Các chữ viết hoa? Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 +… Các chữ đầu dòng thơ danh từ riêng Việt Bắc - HS tự đọc lại đoạn thơ c Hướng dẫn viết từ khó: - Trong có từ khó, dễ - HS nêu lẫn? - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho Hs con: Rừng xanh, nắng, dao gài thắt lưng, viết sợi giang HĐ viết tả (15 phút): *Mục tiêu: - Học sinh chép lại xác đoạn tả - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí Trình bày quy định tả *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề - Lắng nghe cần thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô, quan sát kĩ chữ bảng, đọc nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Cho học sinh viết Lưu ý: Tư ngồi, cách cầm bút tốc độ - HS viết viết đối tượng M1 HĐ chấm, nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi lỗi bạn *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi - Cho học sinh tự sốt lại theo - Học sinh xem lại mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - Giáo viên đánh giá, nhận xét - - Trao đổi (cặp đơi) để sốt hộ - Nhận xét nhanh làm học sinh - Lắng nghe HĐ làm tập (7 phút) *Mục tiêu: Làm tập tả điền tiếng có vần au/ âu tập phân biệt l/n *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp Đàm Ngân 32 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Bài 2: Điền vào chỗ trống au hay âu Năm học 2018 - 2019 * Cá nhân – Chia sẻ cặp – Lớp =>Đáp án: + Hoa mẫu đơn - mưa mau hạt + Lá trầu - đàn trâu + Sáu điểm - sấu - Học sinh làm cá nhân - Chia sẻ cặp đôi (1 học sinh hỏi, học sinh đáp) - Chia sẻ kết trước lớp: =>Đáp án: a) - Tay làm hàm nhai, tai quai miệng trễ - Nhai kĩ no lâu, cày sâu lúa tốt - Về viết lại 10 lần chữ viết sai - Tìm viết từ có chứa tiếng bắt đầu l n - Sưu tầm thơ hát mà em yêu thích chép lại cho đẹp Bài 3a: Điền vào chỗ trống l hay n HĐ ứng dụng (1 phút) HĐ sáng tạo (1 phút) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TỐN: TIẾT 70 CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số(có dư lượt chia) - Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kĩ làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số giải tốn Thái độ: u thích vẻ đẹp cảu tốn học u thích học tốn Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic *Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: Đàm Ngân 33 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 - GV: Các bìa hình tam giác có gắn nam châm để HS thi xếp hình (BT4) - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút) : - Trò chơi: "Gọi thuyền" - HD cách chơi cho HS tham gia - HS tham gia chơi: chơi +Trưởng trò hơ: Gọi thuyền, gọi thuyền + Cả lớp đáp: Thuyền ai, thuyền + Trưởng trò hơ: Thuyền A (Tên HS) + HS hơ: Thuyền A chở ? + Trưởng trò : Chuyền A chở (nêu phép nhân chia cho 9) + HS A nêu kết - Tổng kết TC – Kết nối học - Lắng nghe - Giới thiệu – Ghi đầu lên - Mở ghi bảng HĐ hình thành kiến thức (13 phút): * Mục tiêu: Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số(có dư lượt chia) * Cách tiến hành: Cả lớp Hướng dẫn HS thực phép *78 : = ? chia 78 : - chia viết - Gv kết hợp hỏi Hs ghi bảng nhân 4; 7trừ - Hạ 8, 38; 38 chia viết 9 nhân 36 ; 38 trừ 36 dư Vậy: 78 : = 19 (dư ) -Vài HS nêu lại - Lớp đọc đồng cách thực phép chia * Áp dụng thực phép tính 65 : - HS tự đặt tính thực phép tính Lưu ý giúp đỡ đối tượng HS hạn 65 : chế biết đặt tính ước lượng 65 thương lượt chia 16 25 24 Đàm Ngân 34 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét chung HĐ thực hành (15 phút): * Mục tiêu: Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng * Cách tiến hành: Bài 1: (Cá nhân - Lớp) - HS làm bảng - Chia sẻ kết trước lớp - Lưu ý HS đặt tính đúng, - HS đọc đồng phép tính cuối ngắn Bài 2: (Cá nhân - Cặp - Lớp) - HS làm cá nhân *Lưu ý: GV yêu cầu HS trình bày - Chia sẻ cặp đơi giải nháp - Chia sẻ kết trước lớp: Bài giải: - Sau HS chia sẻ kết trước Thực phép chia, ta có: lớp, HS có cách trình chưa hợp 33 : = 16 (dư 1) lý, GV gợi ý hướng dẫn để HS Số bàn có hai HS ngồi 16 bàn, HS có cách trình bày Sau cho cần có thêm bàn Vậy số bàn cần có Hs chép lại giải vào là: 16 + = 17 ( bàn) Đáp số: 17 bàn Bài 4: Tổ chức cho HS chơi TC - HS thi đua chơi (2 lượt chơi, lượt nhóm HS) - HS ý từ hình tam giác Hs tìm cách -Tổng kết trò chơi, tun dương xếp thành hình vng SGK trang 71 Bài 3: (BT chờ - Dành cho đối tượng - Hs vẽ hình tứ giác có góc vng hồn thành sớm) - HS báo cáo sau hoàn thành - GV kiểm tra, đánh giá riêng em HĐ ứng dụng (3 phút) - Về xem lại làm lớp Thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số HĐ sáng tạo (1 phút) - Tìm cách thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TẬP LÀM VĂN: GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU: Đàm Ngân 35 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 Kiến thức: Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) bạn tổ với người khác BT2 * Điều chỉnh: Giảm BT1 Kĩ năng: Rèn cho học sinh tính tự tin đứng trước đám đơng Thái độ: Yêu thương, gắn bó với bạn tổ Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý tập - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, TC học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (3 phút): Hoạt động HS - Hát bài: Lớp đoàn kết - Nêu nội dung hát - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi đầu lên - Lắng nghe bảng HĐ thực hành: (30 phút) *Mục tiêu: Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) bạn tổ với người khác (BT2) *Cách tiến hành: Giới thiệu tổ em (nói) *Làm việc cá nhân – Cặp đôi - Chia sẻ - GV treo bảng phụ ghi yêu cầu trước lớp câu hỏi gợi ý BT2: a) Tổ em có bạn nào? Các bạn - HS đọc gợi ý, HS đọc trước lớp người dân tộc nào? b) Mỗi bạn có đặc điểm hay? c) Tháng qua bạn làm việc tốt? - Hướng dẫn: + Hãy tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách đến thăm bạn tổ + Cần nói nghi thức với người trên: Có thưa gửi lời mở đầu, lời nói cần lịch sự, lễ phé Lúc kết thúc cần có lời kết (VD: Cháu giới thiệu xong tổ cháu ạ) + Cần giới thiệu bạn theo đầy Đàm Ngân 36 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 đủ gợi ý a, b, c - Hs thực YC theo trình tự: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước - Tùy theo thời gian, Gv gọi từ – 10 lớp HS giới thiệu tổ trước lớp (số lượng Hs gọi lên trình bày phân - Lớp nhận xét, bổ sung bố lớp) - GV kết hợp sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS HĐ ứng dụng (1 phút) : - Về nhà viết đoạn văn giới thiệu bạn tổ HĐ sáng tạo (1 phút) : - Về nhà viết đoạn văn giới thiệu lớp (khơng bắt buộc) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: THỦ CÔNG: CẮT, DÁN CHỮ H, U (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U - Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng * Ghi : Không bắt buộc HS phải cắt lượn ngồi chữ U HS cắt theo đường thẳng * Với học sinh khéo tay : + Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng Kỹ năng: Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay cắt, dán chữ Thái độ: Hứng thú với học gấp hình, u thích sản phảm thủ cơng, thích đồ chơi thủ cơng làm Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Mẫu chữ H, U; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi Đàm Ngân 37 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động (3 phút): - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập HS - HS kiểm tra cặp đôi, báo nhận xét cáo GV - Chơi TC “Bắn tên” để nhắc lại quy trình cắt, dán chữ H, U - Kết nối học - Giới thiệu HĐ thực hành (30 phút) *Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân- Cả lớp Việc 1: Củng cố lại cách cắt, dán chữ H, U - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu chữ H, - Học sinh quan sát U - Cho học sinh nêu lại bước thực - Học sinh nêu lại bước bước kẻ, cắt, dán chữ H, U thực bước kẻ, cắt, dán chữ H, U Bước 1: Kẻ chữ H, U Bước 2: Cắt chữ H, U Bước 3: Dán chữ H, U - Giáo viên nhận xét hệ thống lại bước - Học sinh theo dõi theo quy trình hình vẽ minh họa Việc 2: Thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giáo viên cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U * Lưu ý: Quan sát, theo dõi giúp đỡ đối tượng M1 để hoàn thành sản phẩm Việc 3: Đánh giá sản phẩm - Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm - Cho học sinh đánh giá, nhận xét sản phẩm cá nhân, nhóm - Học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U - Học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm - Học sinh đánh giá, nhận xét sản phẩm cá nhân, nhóm - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành học sinh HĐ ứng dụng (1 phút): - Về nhà tiếp tục cắt dán chữ nháp HĐ sáng tạo (1 phút): - Hãy cắt dán họ tên ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đàm Ngân 38 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 BUỔI CHIỀU: LUYỆN TIẾNG VIỆT: KĨ NĂNG SỐNG: THỰC HÀNH PHÉP SUY LUẬN LOẠI TRỪ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 1): (Chương trình hành) TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế,… tỉnh (thành phố) nơi sống Kĩ năng: Nắm chức số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế,… tỉnh (thành phố) nơi sống Thái độ: Biết quan tâm có ý thức gắn bó, yêu quê hương Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL nhận thức mơi trường, NL tìm tòi khám phá * GDKNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin nơi sống; sưu tầm, tổng hợp, xếp thông tin nơi sống II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Các hình SGK Phiếu học tập - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (3 phút) - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi Đàm Ngân 39 Hoạt động HS - HS hát bài: Quê hương tươi đẹp sáng - Nêu nội dung hát - Lắng nghe – Mở SGK Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 đầu lên bảng HĐ khám phá kiến thức (25 phút) *Mục tiêu: Kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế,… tỉnh (thành phố) nơi sống *Cách tiến hành: Việc 1: Làm việc với SGK * Cá nhân – Nhóm – Lớp - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu học - Học sinh quan sát thảo luận sinh quan sát tranh SGK trang 52, 53, 54, theo nhóm ghi kết giấy nhóm thảo luận tranh - Giáo viên yêu cầu: quan sát kể tên quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế, … cấp tỉnh có hình - GV u cầu đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm thảo luận nhóm mình-Nhận xét trước lớp - Các nhóm khác nghe bổ sung GV CHỐT KT: Ở tỉnh, thành phố có nhiều quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế,… để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khoẻ nhân dân * Cá nhân – Lớp Việc 2: Làm việc với phiếu học tập: - GV phát phiếu HT, có nội dung yêu cầu: Nối - Học sinh hoàn thành phiếu học quan, công sở với chức năng, nhiệm vụ tập tương ứng - Chia sẻ kết trước lớp *Trợ giúp cho đối tượng HS M1+ M2 hoàn thiện nội dung kiến thức học - GV nhận xét, KL chung HĐ ứng dụng (5 phút): - Về nhà tìm hiểu ghi giấy thông tin chi tiết quan tỉnh sinh sống HĐ sáng tạo (5 phút) - Vẽ tranh thể hình ảnh có quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế,… tỉnh - Sưu tầm tranh, ảnh quan nơi sống, sau mang tới lớp ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đàm Ngân 40 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 2): (Chương trình hành) TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết sống tỉnh hay thành phố biết đựơc tên quan hành địa phương Kĩ năng: Nắm chức năng, nhiệm vụ số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế,… tỉnh (thành phố) nơi sống Thái độ: Biết quan tâm có ý thức gắn bó, yêu quê hương Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL nhận thức môi trường, NL tìm tòi khám phá * GDKNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin nơi sống; sưu tầm, tổng hợp, xếp thông tin nơi sống II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Các hình SGK trang 14,15 File nhạc hát giới thiệu quê hương - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút) - Cho HS nghe hát hát: Hưng Yên - Nghe hát quê tơi (Chỗ bạn tỉnh khác tìm hát khác Chắc tỉnh có hát hay q hương mình) - Nói nội dung hát - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi - Mở SGK đầu lên bảng HĐ khám phá kiến thức (24 phút) * Mục tiêu: Học sinh có hiểu biết quan hành tỉnh nơi em sống *Cách tiến hành: => Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống Đàm Ngân 41 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 (Việc 1) - Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày tranh ảnh, hoạ báo nói sở văn hố, giáo dục, hành chính, y tế - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận tranh ảnh, hoạ báo sưu tầm - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - GV đánh giá, nhận xét chung HĐ ứng dụng (7 phút): => Vẽ tranh (Việc 2) * GV gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hố,… *Lưu ý: Quan sát theo dõi, trợ giúp đối tượng M1hoàn thành YC - Giáo viên YC HS trưng bày tranh lên vị trí trưng bày nhóm Năm học 2018 - 2019 - HS trưng bày tranh ảnh nhóm - HS thảo luận nhóm, nói quan mà u thích - Chia sẻ trước lớp: Đại diện nhóm mang tranh, ảnh lên giới thiệu quan hành mà muốn giới thiệu tới người - Các nhóm khác nghe bổ sung - HS vẽ tranh, mang tranh chuẩn bị sẵn nhà, sửa sang thêm cho đẹp - HS trưng bày tranh Cử đại diện nhóm thuyết trình tranh, nhóm bạn yêu cầu - Cho HS tham quan tranh nhóm bạn học - Các nhóm tham quan tranh hỏi lẫn nhóm bạn Trong q trình tham quan, thấy chỗ chưa hiểu, đưa câu hỏi để nhóm bạn giải đáp thắc mắc cho nội dung tranh - GV tuyên dương học sinh vẽ đẹp - Bình chọn bạn có tranh đẹp ý nghĩa HĐ sáng tạo (1 phút) - Về nhà tìm hiểu sâu sở văn hố, giáo dục, hành chính, y tế,… nơi sống Đánh giá hiệu làm việc chúng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: SINH HOẠT TẬP THỂ : Đàm Ngân 42 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an tồn giao thơng đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát tập thể Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Lớp văn nghệ - múa hát tập thể Đàm Ngân 43 Tiểu học Hoàng Hoa Thám ... lừa xẻ” - GV hướng dẫn cho HS chơi Năm học 2018 - 2019 1-2 ’ - lần 1-2 ’ - lần 1-2 ’ - lần 2 -3 - 4-5 lần Ôn luyện thể dục phát triển chung 8-1 0’ - lần - GV điều khiển hô nhịp lớp tập lần - Cán hô... nhịp hát 1-2 ’ - lần - GV HS hệ thống 1-2 ’ - lần - Nhận xét kết học 1-2 ’ - lần - Về nhà ôn động tác thể dục học Đàm Ngân 19 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Ơ Giáo án lớp 3A Tuần 14 Năm học 2018 - 2019 ĐIỀU... cho lớp chơi - Sau 3- 4 lần chơi đội thua phải chịu phạt theo yêu cầu đội thắng Phương pháp tổ chức 8-1 0’ - lần lần lần 4-5 ’ - 3- 4 lần 3- 4’ - lần 8-1 0’ - lần - Đứng chỗ thả lỏng sau vỗ tay theo