NHÁNH 3 CHỦ đề Nghề nghiệp

19 38 0
  • Loading ...
1/19 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 26/11/2018, 19:37

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP NHÁNH 3: NGHỀ LÀM BÁNH KẸO Thời gian: Từ ngày 12/11 đến ngày 16/11/2018 I.Đón trẻ: - Cô đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh theo kế hoạch - Kiểm tra sức khỏe, đồ dùng trẻ ký nhận đón trẻ -Tổ chức hoạt động vui chơi tạo cho trẻ hứng thú đến trường Thứ 2: Ghép tranh hình bánh kẹo Chuẩn bị: mảnh ghép tranh nghề 2.Tổ chức: - Phổ biến luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ thực Cô cho trẻ ổn định ,cất đồ dùng đồ chơi,vệ sinh ,rửa tay ,chuẩn bị ăn sáng Thứ 3: Nặn viên kẹo Chuẩn bị: bàn, ghế, bảng, đất nặn 2.Tổ chức: - Cơ hướng trò chuyện với trẻ về viên kẹo - Cô hướng dẫn trẻ nặn - Cô tổ chức cho trẻ thực Cô cho trẻ cất đồ dùng ,vệ sinh,rửa tay chuẩn bị ăn sáng Thứ 4: Những nghề mà bé thích Chuẩn bị: tranh ảnh về nghề 2.Tở chức: - Trò chuyện với trẻ về nghề, cho trẻ xem tranh ảnh nghề -Trò chuyện với trẻ xem trẻ thích nghề sao? -Cho trẻ thể Cơ cho trẻ cất đồ dùng ,giữ gìn sản phẩm, vệ sinh,rửa tay chuẩn bị ăn sáng Thứ 5: Nghe chuyện cổ tích nghề làm bánh kẹo Chuẩn bị: Tranh ảnh, video câu chuyện cở tích về nghề làm bánh kẹo Tở chức: - Trò chuyện với trẻ về nghề làm bánh kẹo -Cô kể chuyện cho trẻ nghe kết hợp xem tranh, video câu chuyện - Trò chuyện về nợi dung câu chuyện Cơ cho trẻ cất đồ dùng, vệ sinh ,rửa tay ,chuẩn bị ăn sáng Thứ 6: Ngử mùi vị bánh kẹo Chuẩn bị: loại bánh kẹo 2.Tổ chức: - Cô hướng dẫn trẻ thực - Tổ chức cho trẻ thực - Trẻ thực 3.Cô cho trẻ cất đồ dùng ngăn nắp, vệ sinh ,rửa tay ,chuẩn bị ăn sáng II Thể dục sáng: a,Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết thực động tác phát triển: -Trẻ biết tập động tác thể dục sáng mợt cách xác thành thạo - Rèn luyện kĩ vận động cho trẻ, phát triển - Trẻ yêu thích siêng tập thể dục b,Chuẩn bị-hướng dẫn thực hiện: + Sân tập sẽ, mát - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Nhạc “Trường cháu trường mầm non” -Trẻ tập động tác tay 1,chân 2,bụng 3,bật chum tách chân III, HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung Mục đích - Yêu cầu hoạt động Xây dựng – lắp -Biết sáng tạo xây ghép dựng lắp ghép hàng Xây dựng rào, xây nhà , công ty nhà bé, lắp làm bánh kẹo ghép hàng rào, -Bé biết sử dụng vật liệu cổng, công ty phù hợp để lắp ghép sản xuất bánh xây dựng kẹo -Biết làm việc theo nhóm theo phân công,sử dụng ngôn ngữ phù hợp Nghệ thuật: -Trẻ vận dụng kỹ +Tạo hình : vẽ, cắt, nặn để Vẽ, cắt xé, dán sáng tạo vào sản phẩm về mợt số loại bánh kẹo +Âm nhạc: Hát vận động - Trẻ biết thể cảm hát xúc, điệu múa chủ đề qua hát, múa nghề nghiệp Phân vai : Bán -Bé biết sử dụng ngôn ngữ hàng tạp hóa, gia phù hợp trẻ nhập vai đình, bác sỹ, cửa chơi ,biết tập làm nhân hàng bánh viên bán hàng, gia đình, giáo… Chuẩn bị Tiến hành - gạch, mảnh * Cơ trò chuyện gợi ghép,… mở cho trẻ vào chủ đề vào góc chơi? Hôm ở lớp mình, ch̉n bị nhiều góc chơi: Góc phân vai có góc bán hàng, -Cô chuẩn bị nấu ăn….Góc xây giấy a4, màu, dựng xây xây dựng bút chì xây dựng lắp ghép công ty làm bánh kẹo Cô chuẩn bị Góc học tập nhạc, nhạc cụ xem tranh ảnh cho trẻ thể cắt ,dán trang phục bác sĩ Cô chuẩn bị đồ dùng phù hợp - - Giáo dục trẻ chơi giữ trật tự, cho trẻ hoạt không ồn ào, không động tranh giành đồ chơi, Học tập: Xem tranh ảnh, truyện, lô tơ về loại bánh kẹo Phân loại bánh tròn, bánh dài KPKH: Thí nghiệm kẹo chìm kẹo nởi Trẻ biết cách đọc truyện Tranh truyện, theo tranh, biết về nghề lô tô về nghề nghiệp qua tranh ảnh, lô nghiệp tô Trẻ biết cách khám phá về Tranh ảnh, loại kẹo chìm loại video hoạt kẹo nổi động lễ hội trang phục biểu diễn Thiên nhiên: Bé Trẻ biết chăm sóc cối -Cơ ch̉n bị tập làm vườn, u thiên nhiên bình tưới cây, chăm sóc dụng cụ làm vườn IV- Dự kiến trò chơi chủ đề Trò chơi vận động: về đúng nhà, kéo co, truyền bóng qua đầu TCDG: ô ăn quan, bịt mắt bắt dê., thả đỉa ba ba… Trò chơi học tập: nhanh hơn, tài bé,… Các trò chơi sưu tầm: Trời tối trời sang, cao cỏ thấp,… biết chia sẻ đồ chơi cho nhau… - Cơ mời trẻ về góc chơi mà trẻ thích * Khi trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô khen ngợi động viên trẻ chơi - Gợi ý để trẻ đổi vai chơi theo ý muốn trẻ * Cô đến góc chơi nhận xét góc định hướng nội dung chơi ngày sau - Cô khen ngợi động viên trẻ - Cô nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi ở góc chơi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2018 I.HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH VĐCB: Bò đường dích dắc TCVĐ: Kéo co Mục đích yêu cầu a Kiến thức: - Công nghệ: Trẻ biết đặc điểm đường dích dắc - Kỹ thuật: Trẻ biết sử dụng hai tay hai đầu gối để bò đường dích rắc b Kĩ năng: - Kỹ thuật: Rèn luyện kỹ phối hợp nhịp nhàng hai tay hai chân bò đường dích dắc + Rèn kỹ khéo léo bò đường dích dắc - Khoa học: trẻ biết phối kết hợp giác quan tay chân c Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thể dục, chăm tập thể dục để có thể khỏe mạnh - Trẻ hứng thú, tích cực hoạt đợng Chuẩn bị - Đường dích dắc, vạch - Địa điểm: Trong lớp, sảnh, sân tập thể dục +Hoạt động 1:Cô chuẩn bị xắc xô, cho trẻ xếp thành hàng dọc +hoạt động 2: Nhạc tập thể dục, thành vòng tròn +Hoạt đợng 3: Cho trẻ xếp thành hàng dọc để thi đua Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Khởi đợng: Cơ cho trẻ xếp thành đồn tàu đóng làm chú lái tàu, - Trẻ thực thành vòng tròn theo nhạc.Nhạc vừa phải bình thường, nhanh chạy 10 đầu ngón chân, chậm gót chân) Chuyển đợi hình hàng ngang Trọng động: * Tập BTPTC: - Trẻ thực - Hô hấp: Thỏ thổi bóng - Tay vai (đt 1): Tay đưa phía trước, gập trước ngực (2l x 4n) - Bụng (đt 1): Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân (2l x 4n) - Chân (đt 2): Ngồi khuỵu gối (3l x 4n) - Bật (đt 2): Bật tiến về phía trước (2l x 4n) Cho trẻ cất vòng, chuyển đợi hình hàng ngang đối diện Vận đợng bản: “bò đường dích dắc” Cho trẻ đứng thành hàng ngang Hơm dạy cho “bò đường dích dắc” Cho trẻ nhắc lại đề tài Cơ làm mẫu lần khơng giải thích Cơ làm mẫu lần giải thích: TTCB: Cơ bắt đầu bò từ điểm xuất phát, bò bò vòng qua điểm dích dắc phải chú ý để khơng bị chệch ngoài, sau bod hết đường đứng lên về chỗ, có thể bò nhiều cách khác có thể bò bàn tay cẳng chân bò bàn tay bàn chân Cô mời 1-2 trẻ lên thực Cho cháu nhắc lại cách thực Cô cho lớp thực theo tổ Cô quan sát trẻ sữa sai cho trẻ Các vừa vận đợng gì? Giáo dục trẻ biết chú ý hứng thú tham gia hoạt động giờ học, phải biết thường xuyên luyện tập thể dục để giúp cho thể khỏe mạnh - đội thi đua - Cô nhận xét tuyên dương - Mời trẻ thực Cô dẫn dắt chuyển trò chơi * Trò chơi vận đợng: kéo co - Cơ giới thiệu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi + Cách chơi: cô chia lớp thành hai đội có số thành viên hai đội xếp thành hàng dọc đứng đối diện nhau, thành viên đội ôm eo bạn phía trước thật chắc, bạn đầu tiên vòng tay vào tay bạn đầu tiên đội bên Khi có hiệu lệnh thành viên cố gắng cố gắng kéo về đợi Đợi kéo đợi bên bước qua vạch sang bên dành chiến thắng + Luật chơi: bạn kéo có hiệu cô Đội kéo trước phạm luật - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Trẻ quan sát cô làm mẫu lắng nghe giải thích - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiên - Trẻ lắng nghe giải thích cách chơi luật chơi - Trẻ chơi -Trẻ hít thở nhẹ ( Nhận xét tuyên dương sau lần chơi) Hồi tỉnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc: cho trẻ vệ sinh nhàng - Trẻ vệ sinh tay, chân II HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: Lăp ghép loại bánh kẹo, xây dựng xưởng làm bánh kẹo - Góc phân vai: Bán hàng tạp hóa, gia đình, bác sỹ, cửa hàng bánh - Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện, lô tô về loại bánh kẹo Phân loại bánh tròn, bánh dài III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Nhà bếp QSCMĐ: Bếp ăn a Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vị trí bếp ăn ở trường, bếp có loại vật dụng - Biết đặc điểm cô chú nhà bếp b Chuẩn bị - Địa điểm: Nhà bếp - Trang phục cô trẻ gọn gàng, hợp với thời tiết c Cách tiến hành - Cô cho trẻ xếp hàng thăm quan nhà bếp - Trẻ quan sát trả lời đâu? - Trong bếp có loại vật dụng gì? - Ai làm ở ? 2.Chơi vận động “Trời tối trời sáng” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cơ tở chức cho trẻ chơi trò chơi - Nhận xét, động viên trẻ Chơi, hoạt động theo ý thích: Bé chơi với sỏi IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐCMĐ: kẹo đường kết dính - Yêu cầu: Trẻ biết cách làm kẹo đường kết dính - Chuẩn bị: + nồi, bếp, đường, nước - Cách tiến hành: + Đàm thoại dẫn dắt trẻ vào chủ đề +Cô hướng dẫn trẻ cách làm + Trẻ thể + Kết thúc khen ngợi, đợng viên, khích lệ trẻ Rèn nề nếp thói quen nêu gương bé ngoan cuối ngày - Rèn kỹ yuwj thay quần áo Chơi, hoạt động theo ý thích 4.Trả trẻ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH TH: Tơ màu loại kẹo I Mục đích – yêu cầu Kiến thức: - Công nghệ: Trẻ biết đặc điểm nổi bật, màu sắc loại kẹo - Tốn học: Trẻ biết hình dạng loại kẹo Kỹ năng: - Kỹ năng: + Rèn khéo léo đôi bàn tay tô màu cẩn thận để tạo thành sản phẩm + Trẻ biết lựa chọn màu theo ý tưởng Thái đợ: - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh chung cất dọn đồ dùng cô gọn gàng - Rèn tính cẩn thận, khéo léo, kiên trì tạo sản phẩm - Hào hứng tham gia vận động II Chuẩn bị: - Tranh mẫu, giấy màu, giấy cho trẻ có sẵn hình bác sĩ bị thiếu mũ III Tổ chức thực hiện: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hợp q bí ẩn - Trẻ chơi cô Hoạt động 2: Phần Những bàn tay khéo léo - Cô đưa tranh mẫu - Đàm thoại + Con có nhận xét về tranh + Bức tranh vẽ về gì? + Màu sắc nào? - Trẻ đàm thoại cô - cô mời trẻ nêu lên ý tưởng tô kẹo Cơ gợi mở thêm ý tưởng cho trẻ - Trẻ nói ý tưởng + Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ về đội để thể - Trẻ thực - Cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ lúng túng để trẻ tạo sản phẩm * Hoạt động 3: nhận xét đánh gia - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét về sản phẩm mình, bạn Con thích nhất? sao? - Trẻ giới thiệu sản phẩm nhận xét sản phẩm bạn -Cô nhận xét, động viên trẻ, khuyến khích trẻ chưa làm tốt để lần sau trẻ làm tốt II HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Bán hàng tạp hóa, gia đình, bác sỹ, cửa hàng bánh - Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện, lô tơ về loại bánh kẹo Phân loại bánh tròn, bánh dài - Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề nghề nghiệp, Chơi dụng cụ âm nhạc III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: tạp dề a Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát một số đặc điểm tạp dề - Biết cách vệ sinh chăm sóc thân b Chuẩn bị: - Địa điểm: hành lang A3, bãi cỏ - Trang phục cô trẻ gọn gàng, hợp với thời tiết c Cách tiến hành: * Câu hỏi đàm thoại - Cơ trẻ trò chuyện, quan sát tạp đề + Cho trẻ nhận xét -> Giáo dục trẻ phải biết giữ vệ sinh ăn uống biết phụ giúp bố mẹ công việc nhà Chơi vận động: về đúng nhà - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Nhận xét, đợng viên trẻ Chơi tự do: chơi với IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐCMĐ: Sáng tạo kẹo từ màu nước: * Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng màu nước để tạo thành hình kẹo * Chuẩn bị: - Màu nước, giấy A4 * Tiến hành - Trẻ cho trẻ quan sát tranh mẫu - Cô cho trẻ đàm thoại nêu ý tưởng cách làm -Cô cho trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn khen ngợi động viên trẻ * Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng Rèn nề nếp - Kỹ thay vỏ gối Chơi, hoạt động theo ý thích Trả trẻ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH LQVH: Thơ: Bé làm nghề I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Công nghệ:Trẻ thuộc thơ,nhớ tên thơ, tên tác giả, 2.Kỹ năng: - Kỹ thuật: Rèn kĩ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe kể chuyện tích cực tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết chọn bạn tốt mà chơi, không kết bạn với kẻ ham chơi, lười biếng II Chuẩn bị: -Giáo án điện tử, nhạc hát “cháu yêu cô chú công nhân” +Hoạt đợng 1: Trò chuyện dẫn vào thơ +Hoạt động 2: ND thơ “Bé làm nghề” +Hoạt đợng 3: trò chơi thi tài kết thúc III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Trò chuyện gây hứng thú - Cô cho trẻ hát hát “Cháu yêu cô chú cơng nhân” - Cơ trò chuyện về nợi dung hát, dẫn dắt vào thơ * HĐ1: Đọc thơ - Cô giới thiệu thơ, tên “Bé làm nghề” tác giả “Yến Thảo” - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ - Cô đàm thoại với trẻ về tên thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 2: cô đọc lần hai diễn cảm kèm cử - Cô * HĐ2: Đàm thoại - Cơ vừa đọc cho chúng nghe thơ gì? - Trong thơ nói về điều gì? - Trong thơ bạn nhỏ làm nghề gì? - Các có ước cho mình? - Các cô học thơ * Trẻ đọc thơ: - Cô trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức - Cơ cho lớp đọc - Cô cho đọc theo tổ, theo cá nhân * Hoạt động 3: trò chơi: Cùng thi tài - Cơ tổ chức cho trẻ thi tài - Kết thúc - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ - Trẻ thi tài II: HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1.QSCMĐ: Phòng thí nghiệm a Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm phòng thí nghiệm b Chuẩn bị: - Địa điểm: Phòng thí nghiệm - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp với thời tiết c Cách tiến hành: * Câu hỏi đàm thoại - Cô trẻ trò chuyện về phòng thí nghiệm + Cho trẻ nhận xét -> Giáo dục trẻ phai biết giữ gìn sức khỏe để không bị bệnh 2 Chơi vận động: nhảy lò cò - Cơ hướng dẫn cách - Cơ tở chức cho trẻ chơi trò chơi - Nhận xét, động viên trẻ Chơi tự do: trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời III: HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện, lô tô về loại bánh kẹo Phân loại bánh tròn, bánh dài - Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề nghề nghiệp, Chơi dụng cụ âm nhạc - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, tơ màu tranh ảnh nghề làm bánh kẹo IV: CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐCMĐ: Bé tập làm kẹo * Yêu cầu: - Trẻ biết cách tự làm kẹo * Chuẩn bị: - Giấy bọc kẹo, bột làm kẹo, bàn ghế * Tiến hành -Cô hướng dẫn trẻ cho trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn khen ngợi động viên trẻ 2.Rèn kỹ năng: - kỹ đánh 3.Chơi tự chọn, vệ sinh, trả trẻ V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH KPKH: Nghề làm bánh kẹo I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Công nghệ: Trẻ biết đặc điểm nghề làm bánh kẹo Kỹ năng: - Công nghệ: rèn kỹ nói mạch lạc, đủ câu, diễn đạt tên, công dụng dụng cụ - Giao dục trẻ chú ý giờ học II.Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: + Một số tranh về nghề làm bánh kẹo + Loa, máy tính, máy chiếu III.Tở chức thực hiện: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú - Trò chơi với đôi bàn tay Cô đố bạn biết món ăn mà bạn nhỏ - Trẻ chơi thích - Hơm đưa bạn đến nơi nơi đó - Trẻ trả lời cô nơi làm bánh kẹo * Hoạt động 2: Trò chuyện: “nghề làm bánh kẹo” - Cô mở video về nghề làm bánh kẹo cho trẻ xem - Cô trẻ đàm thoại về đọa video - Trong video nói về điều gì? - Các bác thợ làm gì? làm kẹo nào? - Cô cho trẻ xem một số tranh ảnh về nghề làm bánh kẹo * Hoạt động 3: Trò chơi “anh thông minh” - Trẻ quan sát - Cô đưa hình về cơng đoạn làm bánh kẹo trẻ thi theo tở xếp hình ảnh theo thứ tự đúng - Trẻ trò chuyện cô - Cô phổ biến cách chơi luật chơi, đội nhanh đúng đội đó dành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Hoạt động 4: kết thúc - Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích trẻ học ngoan - Trẻ trò chuyện cô - trẻ lắng nghe - Trẻ thực II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Các loại kẹo mút a Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm, mùi vị loại kẹo mút - Biết giữ gìn sức khỏe tốt b Chuẩn bị: - Địa điểm: sảnh, bãi cỏ - Trang phục cô trẻ gọn gàng, hợp với thời tiết c Cách tiến hành: * Câu hỏi đàm thoại - Cô trẻ trò chuyện, quan sát loại kẹo mút + Cho trẻ nhận xét -> Giáo dục trẻ phai biết giữ vệ sinh cho Chơi : ô ăn quan - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cơ tở chức cho trẻ chơi trò chơi - Nhận xét, động viên trẻ Chơi tự do: vòng III: HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề nghề nghiệp, Chơi dụng cụ âm nhạc - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu tranh ảnh nghề làm bánh kẹo -Góc KPKH: thí nghiệm kẹo chìm nởi IV: CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH HĐCMĐ: màu sắc, mùi vị bánh kẹo a Yêu cầu: -Trẻ cảm nhận mùi vị bánh kẹo, nhận biết màu sắc bánh kẹo b Chuẩn bị: - Các loại bánh kẹo c Cách tiến hành: -Cơ trò chuyện với trẻ về loại bánh kẹo -Cô tổ chức cho cháu trải nghiệm - Trò chuyện, đàm thoại trẻ nhận thấy cảm nhận .2.Rèn kỹ năng: - Rèn kỹ rữa tay xà phòng 3.Chơi tự chọn, vệ sinh, trả trẻ V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH Âm nhạc VĐ: Ngơi nhà bánh kẹo NH: Nhà TC: Về nhà Mục đích u cầu: a Kiến Thức: - Cơng nghệ: +Trẻ thuộc tên hát, vận động nhịp nhàng theo hát: “Ngôi nhà bánh kẹo” +Trẻ hiểu nội dung hát +Trẻ biết tên nghe hát, chơi trò chơi b Kỹ năng: - Kỹ năng:+ Kĩ vận động nhịp nhàng theo nhạc +Luyện cho trẻ tai nghe phát triển khả cảm thụ âm nhạc c Thái độ: -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị - Nhạc BH “Ngôi nhà bánh kẹo, Nhà tôi” - Dụng cụ âm nhạc:xắc xô - Nhạc hát trò chơi Tổ chức thực Hoạt động cô HĐ : Ổn định, gây hứng thú , trò chuyện chủ đề giới thiệu - Trò chơi với đơi bàn tay - Cơ mở nhạc hát “ngôi nhà bánh kẹo” mời trẻ đốn HĐ ; hoạt đợng trọng tâm 1VĐ: Ngơi nhà bánh kẹo - Trong hát nói về điều - giảng giải nợi dung hát - Để hát hay thể suy nghĩ xem có thể kết hợp với cách mà học - Hôm cô thể hát cách chúng ta múa theo giai điệu hát - Cô múa một lần cho trẻ quan sát - Cô mời lớp đứng lên thực theo cô - Cô mời nhóm bạn trai thể - cô mời nhóm bạn gái thể - cô mời cá nhân lên thực + Mời cá nhân thể Nghe hát - Hôm nay, cô cho nghe hát “Nhà cười" sáng tác : “Nguyễn Cường” lắng nghe thử suy nghĩ xem hát nói về nghề nha - Cơ hát cho trẻ nghe nhạc - Trò chuyện với trẻ về nợi dung hát: hát có giai điệu nào? hát nói về nợi dung gì? - Cho trẻ nghe băng 4: Trò chơi âm nhạc - Hơm cho chơi mợt trò chơi : đó trò chơi “về đúng nhà” Hoạt đợng trẻ - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - trẻ trả lời câu hỏi - trẻ trả lời - trẻ vân động - trẻ vận động theo nhạc - trẻ nghe hát - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Các bạn quanh vòng hát theo nhạc, hết nhạc cô hô về nhà, bạn nhanh chóng nhảy vào vòng Bạn khog đứng vào hàng thua Người lại cuối dung chiến thắng Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ : hoạt động cuối buổi - Cô nhận xét buổi học tun dương trẻ - khuyến khích trẻ tham gia trò chơi - - trẻ nghe - trẻ chơi trò chơi II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: cách làm bánh gato a Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách làm bánh gato - Biết giữ gìn sức khỏe tốt b Chuẩn bị: - Địa điểm: sảnh, bãi cỏ - Trang phục cô trẻ gọn gàng, hợp với thời tiết c Cách tiến hành: * Câu hỏi đàm thoại - Cơ trẻ trò chuyện, quan sát cách làm bánh gato + Cho trẻ nhận xét -> Giáo dục trẻ phai biết giữ vệ sinh cho Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét, động viên trẻ Chơi tự do: Chơi với phấn III: HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề nghề nghiệp, Chơi dụng cụ âm nhạc - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu tranh ảnh nghề làm bánh kẹo -Góc KPKH: thí nghiệm kẹo chìm nởi - Góc TN: Chăm sóc cây, gieo hạt, ưới cây, lau cây… IV: CHƠI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐCMĐ: Làm nhà vỏ kẹo a Yêu cầu: -Trẻ biết dùng vỏ kẹo tạo thành nhà b Chuẩn bị: - Các loại vỏ kẹo c Cách tiến hành: -Cô trò chuyện với trẻ về loại vỏ bánh kẹo - Cô gợi ý ý tưởng -Cô tổ chức cho cháu trải nghiệm - Trò chuyện, đàm thoại trẻ nhận thấy cảm nhận 2.Rèn kỹ năng: - kỹ lau mặt 3.Chơi tự chọn, vệ sinh, trả trẻ V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ... làm vườn, yêu thiên nhiên bình tưới cây, chăm sóc dụng cụ làm vườn IV- Dự kiến trò chơi chủ đề Trò chơi vận đợng: về đúng nhà, kéo co, truyền bóng qua đầu TCDG: ô ăn quan, bịt mắt... Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH TH: Tơ màu loại kẹo I Mục đích – yêu cầu Kiến thức: - Công nghệ: Trẻ... tác giả, 2.Kỹ năng: - Kỹ thuật: Rèn kĩ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ định 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện tích cực tham gia vào hoạt đợng - Giáo dục
- Xem thêm -

Xem thêm: NHÁNH 3 CHỦ đề Nghề nghiệp, NHÁNH 3 CHỦ đề Nghề nghiệp, Mục đích yêu cầu.

Mục lục

Xem thêm

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay