Đang tải... (xem toàn văn)
Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết đọc hayđoạn thơ, đoạn văn; thuộc 23 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn . 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100tiếngphút; lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK . HS (M3,4) đọc haybài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin. Hợp tác. Thể hiện sự tự tin. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng dạy học GV: + Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc + Phiếu kẻ bảng ở bài tập HS: SGK, vở 2.Dự kiến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi. Kĩ thuật trình bày một phút Vấn đáp , thảo luận nhóm… III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC
Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 Tiếng Việt: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết đọc hayđoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100tiếng/phút; lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK - HS (M3,4) đọc haybài thơ, văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ * GDKNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin Hợp tác Thể tự tin II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc + Phiếu kẻ bảng tập - HS: SGK, 2.Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , thảo luận nhóm… III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC TG 5p 20p 10p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐD Hoạt động khởi động - Cho HS hát - HS hát - Nhắc lại tập đọc học - HS nhắc lại - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động kiểm tra đọc Slide * Mục tiêu: Biết đọc hayđoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời - HS lên bốc thăm thực Slide2 câu hỏi nội dung yêu cầu - GV nhận xét - HS nghe Hoạt động thực hành Slide3 * Mục tiêu: Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK * Cách tiến hành: Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 Bài 2: Slide4 - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc - Em học chủ + Việt Nam - Tổ quốc em; Cánh chim hồ điểm nào? bình; Con người với thiên nhiên - Hãy đọc tên thơ tác + Sắc màu em yêu Phạm Hổ giả thơ ? + Bài ca trái đất Định Hải + Ê-mi-li, Tố Hữu + Tiếng đàn ba- la-lai-ca sông Đà Quang Huy + Trước cổng trời Nguyễn Đình Ánh - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận lời giải Chủ điểm Việt Nam Tổ quốc Tên Sắc màu em Tác giả Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vât, người Phạm Đình Ân đất nước Việt Nam yêu Định Hải Trái đất thật đẹp, cần giữ cần giữ gìn cho trái đất bình n, khơng có chiến tranh Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Nguyễn Đình Ánh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ "Cổng t bình Bài ca trái đất Cánh chim h Ê-mi-li, con… Con người với thiên nhiên Tiếng đàn bala-lai-ca sông Đà Trước cổng trời ời" vùng núi nư Nội dung c ta 3p Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau Slide5 - HS nghe - HS nghe thực Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 Toán- Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân 2.Kĩ năng: So sánh số đo độ dài viết số dạng khác Giải tốn có liên quan đến “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” 3.Thái độ: Làm cẩn thận II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC TG 5p 30p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐD Hoạt động khởi động - Cho HS chơi trò chơi "Ai - HS chơi Slide1 nhanh,ai đúng" - Cách chơi: Chuẩn bị 11 thẻ ghi chữ số từ 0-9 dấu phẩy sau phát cho đội chơi + Khi giáo viên đọc to số thập phân hai đội phải mau chóng xếp thành hàng ngang đứng giơ thẻ cho với số giáo viên vừa đọc + Mỗi lần 10 điẻm + Chậm chạp, lúng túng: điểm + Đội nhiều điểm thắng - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS nghe HĐ thực hành Slide2 *Mục tiêu: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác Giải toán có liên quan đến “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” *Cách tiến hành: Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS - GV yêu cầu HS nhận xét bạn lớp làm vào tập 127 làm bảng a) = 12,7 (mười hai phẩy 10 - GV nhận xét HS Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 Thứ ngày tháng năm 201 bảy) b) 65 = 0,65 100 2005 = 2,005 1000 d) = 0,008 1000 c) Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm - HS đọc yêu cầu Slide3 trước lớp - GV yêu cầu HS báo cáo kết - HS chuyển số đo dạng số thập phân có đơn vị ki-lơbài làm - GV u cầu HS giải thích rõ mét rút kết luận số đo - HS báo cáo kết trước lớp, HS lớp theo dõi nhận 11,02km xét - HS giải thích : a) 11,20 km > 11,02 km b) 11,02 km = 11,020km - GV nhận xét HS 20 c) 11km20m = 11 km = 1000 11,02km Bài 3: d) 11 020m = 1100m + 20m - GV gọi HS đọc đề = 11km 20m = - GV yêu cầu HS tự làm 11,02km - Gọi1 HS đọc làm trước lớp Vậy số đo b, c, d nhận xét HS 11,02km Bài 4: - GV gọi HS đọc đề toán - GV gọi HS lên bảng làm theo cách - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS lớp làm vào tập - HS đọc làm trước lớp, lớp theo dõi nhận xét a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2 - HS đọc đề toán trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập Giải C1: Giá tiền hộp đồ dùng là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 Bài tập PTNL học sinh: Mua 36 hộp hết số tiền là: Bài 5: Biết gói bột cân nặng 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Slide4 2270g Hỏi 12 gói cân Đáp số: 540 000 (đồng) nặng ki-lô-gam ? C2: 36 hộp so với 12 hộp gấp số - Cho HS làm lần là: - GV quan sát, sửa sai 36 : 12 = (lần) Mua 36 hộp hết số tiền là: 180 000 x = 540 000 (đồng ) Đáp số: 540 000 (đồng) - Học sinh nhận xét bạn - HS tự làm vào vở: Bài giải Cân nặng gói bột là: 2270 : = 454(g) Cân nặng 12 gói bột là: 454 x 12 = 5448(g) 5448g = 5,448kg Đáp số: 5,448kg 3p Hoạt động tiếp nối Slide5 - Nhận xét tiết học dặn HS - HS nghe thực chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG - Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 Lịch sử-tiết 10: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập: Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Tiếp lễ mắt tun thệ thành viên phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc Kĩ năng: - Tường thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945 - Ghi nhớ: Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 3.Thái độ: Thích tìm hiểu sử nhà II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học - Các hình ảnh minh họa SGK Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát,thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC TG 5p 27p Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động - Cho HS hát - Gọi học sinh trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh ĐD - HS hát + Em tường thuật lại tổng khởi nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 + Nêu ý nghĩa thắng lợi - Nhận xét cách mạng tháng Tám? - Giới thiệu - ghi bảng - HS nghe - HS nghe 2.Hoạt động hình thành kiến thức Slide1 *Mục tiêu: Biết mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội) Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập *Cách tiến hành: *Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 - Yêu cầu học sinh đọc SGK - Học sinh dùng tranh minh dùng ảnh minh họa miêu tả quang họa, dùng lời cảnh Hà Nội vào ngày 2-9-1945 đọc thơ có tả quang - Tổ chức cho học sinh thi tả quang cảnh 2-9-1945 cảnh ngày 2-9-1945 - HS tả - Giáo viên kết luận Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 *Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ - HS nghe tuyên bố độc lập - HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu: Đọc SGK trả lời câu - HS thảo luận nhóm hỏi - HS đọc + Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta diễn nào? - Bắt đầu vào 14 Câu hỏi gợi ý: - Giọng nói Bác Hồ + Buổi lễ bắt đầu nào? lời khẳng định + Buổi lễ kết thúc sao? Tun ngơn độc lập - Học sinh trình bày diễn biến vang người buổi lễ tuyên bố độc lập trước lớp dân * Hoạt động 3: Một số nội dung - nhóm cử đại diện trình bày Tuyên ngôn độc lập - Gọi học sinh đọc đoạn trích Tun ngơn độc lập SGK - Yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn bên cạnh cho biết nội dung hai đoạn trích Tuyên ngôn độc - em đọc trước lớp lập - Học sinh phát biểu ý kiến trước lớp - HS trao đổi để tìm nội * Hoạt động 4: Ý nghĩa kiện dung lịch sử ngày 2-9-1945 + Sự kiện lịch sử 2-9-1945 khẳng định điều độc lập dân tộc Việt Nam, chấm dứt tồn chế độ Việt Nam? + Tuyên bố khai sinh chế độ - Khẳng định quyền độc lập nào? Chấm dứt chế độ thực dân + Những việc tác động phong kiến đến lịch sử dân tộc ta? Thể - Khai sinh nước Việt điều truyền thống người Nam dân chủ cộng hoà Việt Nam? - Truyền thống bất khuất - GV kết luận kiên cường người Việt Nam 3p Hoạt động tiếp nối Slide - Nhận xét tiết học dặn HS chuẩn - HS nghe thực bị sau RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc hayđoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Nghe- viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi Thái độ: * GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: + Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK, 2.Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , thảo luận nhóm… III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC TG 3p 10p 6p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐD Hoạt động khởi động - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động kiểm tra đọc Slide1 * Mục tiêu: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc hayđoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời - Yêu cầu HS gắp thăm câu hỏi nội dung trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét - GV nhận xét 3.Hoạt động chuẩn bị viết tả Slide2 *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu HS đọc phần - học sinh đọc thành tiếng, giải lớp nghe - Tại tác giả lại nói người đốt rừng đốt man sách? - Vì sách làm bột - Vì người chân nứa, bột gỗ rừng Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 lại thêm canh cánh nỗi niềm - Vì rừng cầm trịch cho mực giữ nước, giữ rừng? nước sồng Hồng, sông Đà - Bài văn cho em biết điều gì? - Bài thể hiện nỗi niềm trăn trở băn khoăn trách nhiệm người Hướng dẫn viết từ khó việc bảo vệ rừng - u cầu học sinh tìm từ khó dễ giữ gìn nguồn nước lẫn viết tả luyện viết - Học sinh nêu viết + Bột nứa + cầm trịch - Trong văn có chữ phải ngược đỏ lừ viết hoa? giận canh cánh, nỗi niềm - Chữ đầu câu tên riêng sông Đà, sơng Hồng 15p HĐ viết tả *Mục tiêu: Nghe- viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc - GV đọc lần GV - HS sốt lỗi tả 3p HĐ chấm nhận xét *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe 3p Hoạt động tiếp nối Slide3 Slide Slide - Nhận xét tiết học dặn HS - HS nghe thực chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG - Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 - GV nhận xét kết luận * Hoạt động 2: Những vi phạm Slide2 luật giao thông người tham - Hoạt động nhóm gia giao thơng thơng với hậu - Học sinh thảo luận - Tổ chức cho học sinh hoạt động - Học sinh nêu nhóm - u cầu quan sát hình minh hoạ để thảo luận nhóm - Hãy vi phạm người tham gia? - Điều xảy với người - Tất vụ tai nạn giao thông sai phạm người tham gia vi phạm giao thơng đó? - Hậu việc vi phạm gì? giao thơng - GV nhận xét, đánh giá - Qua vi phạm giao thông em có nhận xét gì? - HS hoạt động nhóm - Giáo viên kết luận - Những việc làm an tồn giao thơng * Hoạt động 3: Những việc làm + Đi phần đường qui định Slide để thể an tồn giao thơng + Học luật an tồn giao thông - Tổ chức cho học sinh hoạt động + Đi đường phải quan sát kĩ theo nhóm báo cáo trước lớp biển báo giao thơng Các nhóm khác bổ sung + Đi xe đạp sát bên lề đường + Đi vỉa hè + Không hàng ba, hàng tư, vừa vừa nô đùa 7p - GV nhận xét, khen ngợi học sinh 3.Hoạt động tiếp nối:(7 phút) Slide - Tổ chức cho học sinh thực hành - HS thực hành an toàn - Nhận xét học sinh thực hành - HS nghe - HS nghe - Nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG - 29 Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 Khoa học- Tiết 20 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy Kĩ năng: Biết cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV / AIDS Thái độ: Có ý thức BVMT để bảo vệ sức khỏe thân người II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu học tập - HS: SGK Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi… III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC TG 3p 30p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động - Cho HS hát - HS hát - Gọi học sinh lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi - Chúng ta cần làm để thực an - học sinh trả lời câu hỏi tồn giao thơng? -Tai nạn giao thông để lại hậu - Lớp nhận xét nào? - Giới thiệu - ghi bảng - HS nghe Hoạt động hình thành kiến thức ĐD * Mục tiêu:- Nắm đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy - Biết cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV / AIDS (Giúp đỡ HS chưa nắm nội dung bài: Huy, Sơn ) * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ôn tập người Slide1 - Phát phiếu cho học sinh - Học sinh hoạt động bảng, lớp làm phiếu - GV gợi ý cho học sinh vẽ theo sơ - Học sinh nhận xét làm đồ Khoanh tròn vào (d) Mẫu phiếu (sách thiết kế ) Khoanh tròn vào (c) - GV đưa biểu điểm + Vẽ sơ đồ (3 điểm) + Câu khoanh (2 điểm) 30 - HS tự chấm Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 - GV tổ chức cho học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận trả lời - Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy - Ở nam giới tuổi dậy bằt đầu nam giới? khoảng 13-17 tuổi Lúc thể phát triển nhanh chiều cao cân Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có tượng xuất tinh Có nhiều biến - Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nữ đổi tình cảm suy nghĩ? - Ở nữ giới, tuổi dậy bắt đầu giới? khoảng 10-15 tuổi Lúc phát triển nhanh chiều cao cân Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có xuất kinh nguyệt, quan sinh dục tạo trứng Có nhiều biến đổi tình cảm, suy nghĩ? Trứng kết hợp với tính trùng gọi hợp tử Hợp tử phát triển - Em có nhận xét vai trò thành phơi thành bào thai Bào thai lớn bụng mẹ khoảng người phụ nữ? tháng - Có thể làm tất công việc - GV nhận xét, tuyên dương nam giới gia đình ngồi xã hội Phụ nữ có thiên chức riêng mang thai cho bú 2p 3.Hoạt động tiếp nối Slide - Nhận xét học - HS nghe - Tiếp tục chuẩn bị sau Ôn tập tiếp RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG - 31 Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 Kĩ thuật- Tiết 10 BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I.MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu công việc bày, dọn bữa ăn gia đình Kĩ năng: Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình Thái độ: Có ý thức giúp đỡ gia đình bày, dọn trước sau bữa ăn II CHUẨN BỊ - Tranh , ảnh số kiêu bày ăn mâm bàn gia đình thành phố nơng thơn III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC CHỦ YẾU TG 3p 30p 32 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐD Hoạt động khởi động - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu bài: Giáo viên giới - HS nghe thiệu nêu mục đích học Hoạt động hình thành kiến thức Slide1 * Mục tiêu: - Nêu cơng việc bày, dọn bữa ăn gia đình - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình * Cách tiến hành: HĐ1 : Tìm hiểu cách bày Slide ăn dụng cụ ăn uống trước - Làm cho bữa ăn hấp dẫn, thuận bữa ăn: tiện vệ sinh - Em nghĩ lại cách bày móm ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình em - Quan sát hình đọc nội - Học sinh sau thảo luận sau dung mục 1a - SGK, nêu cần đưa u cầu mục đích việc bày móm ăn, (SGK) dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Cho học sinh quan sát số tranh, ảnh minh họa - Trình bày cách bày thức ăn - Cho học sinh đọc mục 1b dụng cụ ăn uống cho bữa ăn gia SGK, thảo luận nhóm để nêu đình ; em khác nhận xét bổ cách bày thức ăn dụng cụ ăn sung uống cho bữa ăn gia đình - Ở gia đình em thường bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 ăn ? HĐ2 : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn: - Cho biết mục đích việc thu dọn sau bữa ăn gia đình em? - Làm cho nơi ăn uống gia - Dựa vào nội dung mục 2b - đình sẽ, gọn gàng sau bữa SGK kết hợp với thực tế gia ăn đình em, nêu cách thu dọn sau - Học sinh thảo luận nhóm, nêu bữa ăn gia đình cách dọn sau bữa ăn ; em - Hướng dẫn học sinh nhà khác nhận xét bổ sung giúp đỡ gia đình HĐ3 : Đánh giá kết học tập - Cho học sinh trả lời câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập học sinh - Đọc phần ghi nhớ - SGK 2p 3.Hoạt động tiếp nối:(2phút) Slide Slide Slide - Giáo viên nhận xét thái độ học - HS nghe thực tập học sinh ; nhắc nhở em cần giúp đỡ gia đình - Dặn dò học sinh chuẩn bị để sau học : "Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống "; Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG 33 Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 Sinh hoạt lớp - Giáo dục NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 10 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần qua - Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm - Nắm nhiệm vụ tuần 11 II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm * Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *Nhược điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 11 - Ổn định nề nếp học tập hoạt động - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt chào mừng ngày 20/11 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………… 34 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền 35 GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 Thứ ngày tháng năm 201 Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - 36 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 Thứ ngày tháng năm 201 Tiếng Việt KIỂM TRA ( ĐỌC HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU) 37 Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 HƯỚNG DẪN HỌC MƠN TIẾNG VIỆT TỐN- Tiết I, Mục tiêu -Hoàn thành tập buổi sáng - Giúp HS biết đọc haymột đoạn văn Đất Cà Mau Đọc văn Mầm non Biết chọn ý trả lời theo yêu cầu tập II, Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, sách BTCCKTKN - HS: Vở, sách BTCCKTKN, đồ dùng môn học III, Hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐD 25’ 1, Hoàn thành tập buổi sáng Cảm thụ văn học a) Bài: Đất Cà Mau Bài 1- T37 - HS đọc nối tiếp YC - Gọi HS đọc YC - HS đọc nhóm sách - Cho HS đọc thầm nhóm - HS thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét đánh giá Bài 2- T37 - em đọc YC - Gọi HS đọc YC - HS thực YC - GVHD, YCHS thảo luận nhóm đơi - Đại diện hai nhóm trình bày, làm nhóm khác NX bổ xung - GV theo dõi giúp đỡ + Khoanh tròn vào ý a a) Ngời Cà Mau thông - Gi cỏc nhúm trỡnh by minh giàu nghị lực - GVNX ỏnh giỏ b) Bài: Mầm non 3, Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị sau 2P - HS luyện đọc theo YC ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 38 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 Thứ ngày tháng năm 201 HƯỚNG DẪN HỌC MƠN TIẾNG VIỆT TỐN- tiết I, Mục tiêu - Hoàn thành tập buổi sáng - Bài làm thêm II, Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, sách BTCCKTKN - HS: Vở, sách BTT, III, Hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên 10p 1, Hoàn thành buổi sáng 2, Luyện tập thêm 28p * Bài tập 1- (BTT) - Gọi HS nêu YC - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm tập vào - GVNX đánh giá Bài tập – BTT - Gọi HS nêu YC - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm tập vào Hoạt động học sinh - Học sinh tiếp tục hoàn thành SGK - HS nêu yc - HS lên bảng-lớp làm tập vào a) 63,25 + 7,19 = 70,44 b) 107,6 + 71,92 = 179,52 c) 37,45 + 48,7 = 86,15 - HS nêu yc - Cho HS điền tập vào - GVNX đánh giá Bài tập – - Gọi HS nêu YC - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm tập vào - GVNX đánh giá 3, Củng cố dặn dò: 2’ - Chuẩn bị sau 39 ĐD Số 46,08 174,7 159,26 hạng Số 9,52 61,59 43 hạng Tổng 55,6 236,29 202,26 - HS nêu yc - HS lên bảng-lớp làm tập vào Cả hai mẹ tê giác nặng là: 2,7 + 1,03 = 3,73 (tấn) Đáp số: 3,73 Nội dung tập Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 Thứ ngày tháng năm 201 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT TỐN- Tiết I Mục tiêu - Hồn thành buổi sáng - Giúp HS ôn lại kiến thức từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa học II, Hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐD 38’ 1,Hoàn thành tập buổi sáng Bài làm thêm - HS đọc * Bài tập 1-VBT - HS làm tập vào Hệ - Gọi HS đọc yêu cầu tập + Đẹp: xinh, đẹp đẽ, đèm đẹp, xinh thống - HDHS làm tập BT xắn, xinh tươi, tươi đẹp, mĩ lệ, tráng tập trình bày trước lớp lệ + To lớn: to, lớn, to đùng, to tướng, -GV nhận xét kết luận từ to kềnh, vĩ đại, khổng lồ + học tập: học, học hành, học hỏi * Bài VBT - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm tập - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - 5-7 HS nêu câu HS khác nhận xét VD: Bé Nga xinh xắn với nơ hồng xinh xinh đầu -Những nhà xinh xắn bên hàng xanh -Chúng em thi đua học tập Học hành nhiệm vụ chúng em -Chiếc máy xúc khổng lồ xúc đất đổ lên xe ben - HS làm + Chú lợn nhà em béo múp Chú chó gầy nhom + Đáng q trung thực dối trá chẳng ưa 3p *Bài tập Đặt câu với từ em vừa tìm - HS làm vào - Vài HS trả lời - GV nhận xét C Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học 40 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 Thứ ngày tháng năm 201 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TỐN TIẾNG VIỆT- Tiết I,Mục tiêu : - Hồn thành buổi sáng - Giúp hs biết đặt tính thực pháp tính số thập phân học II,Chuẩn bị : - Gv soạn ,hs ghi,giấy nháp III,Các hoạt động dạy học chủ yếu TG 10p 28p Hoạt động giáo viên 1.Hoàn thành buổi sáng Bài làm thêm * Bài 1- Gọi HS nêu YC - Gọi 1hs lên bảng ,lớp viết vào - Gv nhận xét đánh giá * Bài – - Gọi HS nêu YC - HS làm tập - Gv củng cố ,nhận xét làm hs Hoạt động học sinh - Tiếp tục hoàn thành buổi sang - Chữa - HS thực yc a) 68,3 + 41,26 + 8,9 = 118,46 b) 307,4 + 56,65 + 45 = 409,05 - HS thực theo YC a) 18,3 + 5,6 + 4,4 + 81,7 = (18,3+81,7) + (5,6 + 4,4) = 100 + 10 = 110 b) 1,75 + 6,9 + 50,25 + 3,1 = ( 1,75+ 50,25) + (6,9 + 3,1) = 52 + 10 = 62 * Bài tập 3- Gọi HS nêu YC - HS lên bảng, lớp làm tập vào - HS thực yc 192,8 + 3,65 = 3,65 + 192,8 270 + 9,6 > 104,8 + 171,5 52 + 7,08 < 52 + 7,8 - HS thực yc 3.Củng cố dặn dò :2’ Nhận xét tiết học - Nhắc hs chuẩn bị sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 41 ĐD Trường TH Thanh Lương GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 GV: Ngô Thị Thúy Hiền Thứ ngày tháng năm 201 HƯỚNG DẪN HỌC MƠN TIẾNG VIỆT TỐN- Tiết I Mục tiêu - Hoàn thành buổi sángĐọc trả lời câu hỏi đoạn văn cho II Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10p 1.Hoàn thành buổi sáng - Học sinh tự hoàn thành Bài làm thêm 28p - Cho HS đọc đoạn văn trả - HS đọcđoạn văn trả lời câu lời câu hỏi hỏi Em khoanh vào chữ đặt - HS nêu câu trả lời trước câu trả lời : A, Đoạn văn tả cảnh khu phố c, Lúc hồng vào thời gian ? a, Lúc ban trưa b, Lúc bỡnh minh c, Lúc hồng B,Câu : Khi ông mặt trời vừa b, Mọi người bắt đầu ngày bắt đầu đạp xe qua dãy nhà cao tầng, toả tia nắng vàng xuống mặt đất, nhà, người nhộn nhịp bắt đầu ngày Muốn nói lên điều ? a, Mọi người bắt đầu thức dậy b, Mọi người bắt đầu ngày b, Tiếng nước chảy lách tách c, Mọi người bắt đầu làm việc C, Tác giả tả tiếng nước chảy a, Tiếng nước chảy lách cách c, Thơm cách hấp dẫn, dễ b, Tiếng nước chảy lách tác chịu, lan toả khắp nơi c, Tiếng nước chảy lao xao E, Dòng gồm c, Im lặng, yên tĩnh từ trái nghĩa với từ nhộn nhịp a, Im lặng,đông đúc b, Náo nhiệt,huyên náo c, Im lặng, yên tĩnh I, Chủ ngữ câu “Buổi sáng b, Nhiều nghĩa khu phố em thật êm đềm.” Là từ ? a, Buổi sáng a, Buổi sáng b, Buổi sáng khu phố c, Buổi sáng khu phố em 2, Củng cố dặn dò: 42 ĐD Đoạn văn Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền 43 GIÁO ÁN LỚP 5- TUÀN 10 Thứ ngày tháng năm 201