Đang tải... (xem toàn văn)
đọc bài viết bộ đề thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học để bạn đọc cùng tham khảo. Bộ đề thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học này gồm các câu hỏi trắc nghiệm về giáo dục tiểu học. Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về đề thi gvdg tiểu học để có thêm tài liệu ôn thi cho kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học sắp tới
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHẦN I Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ GDĐT Chương trình giáo dục phổ thông A Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thơng, Mục tiêu giáo dục tiểu học là: a) Tất trẻ em học cấp tiểu học b) Trẻ tuổi vào học lớp trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học c) Tất trẻ em khuyết tật học cấp tiểu học d) Hình thành sở ban đầu đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mĩ để tiếp tục học Trung học sở Câu 2: a) b) c) d) Kế hoạch giáo dục tiểu học lớp quy định môn học? 10 môn học môn học môn học 11 môn học Câu 3: Ở cấp tiểu học, thời lượng năm học tuần? a) 35 tuần b) 34 tuần c) 33 tuần d) 32 tuần Câu 4: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thơng, tuần có tiết sinh hoạt tập thể để: a) Chào cờ đầu tuần, nghe kể chuyện cuối tuần b) Tổ chức phong trào thi đua học tập c) Chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp d) Sinh hoạt lớp, Sao nhi đồng, Đội thiếu niên, Sinh hoạt toàn trường Câu 5: a) b) c) d) Mục tiêu quan trọng mơn Tiếng Việt là: Hình thành phát triển học sinh kỹ đọc, viết Hình thành phát triển học sinh kỹ đọc, viết, nghe, nói Hình thành phát triển học sinh kỹ nghe, nói Hình thành phát triển học sinh kỹ nghe, viết Câu 6: a) b) c) d) Nội dung chương trình Tiếng Việt xây dựng theo nguyên tắc: Dạy học Tiếng Việt thông qua hoạt động giao tiếp Tận dụng kinh nghiệm sử dụng Tiếng Việt học sinh Vận dụng quan điểm tích hợp dạy học Tiếng Việt Cả câu Câu 7: Đọc đoạn văn có độ dài khoảng 250 chữ, tốc độ 90 – 100 chữ cái/ phút, mức độ cần đạt khối lớp nào? a) Lớp b) Lớp c) Lớp 1 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí d) Lớp Câu 8: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thơng, tháng có tiết Giáo dục lên lớp? a) tiết b) tiết c) tiết d) 10 tiết Câu 9: Biết cộng, trừ, nhân, chia số thập phân kiến thức cần đạt khối lớp nào? a) Lớp b) Lớp c) Lớp d) Lớp Câu 10: a) b) c) d) Mơn Tốn cấp tiểu học có mạch kiến thức nào? Số học; Đại lượng đo đại lượng; Yếu tố hình học Đại lượng đo đại lượng; Yếu tố hình học; Giải tốn có lời văn Số học; Giải tốn có lời văn ; Yếu tố hình học Số học; Đại lượng đo đại lượng; Yếu tố hình học; Giải tốn có lời văn Câu 11: a) b) c) d) Trong năm học, mơn Đạo đức có tiết? 40 tiết 35 tiết 70 tiết 45 tiết Câu 12: Dạy học môn Đạo đức nhằm chuyển giá trị đạo đức xã hội thành tình cảm, niềm tin hành vi đạo đức học sinh Vì phương pháp dạy học môn Đạo đức là: a) Giáo viên thuyết giảng b) Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động c) Giáo viên tổ chức cho học sinh tự học d) Giáo viên hướng dẫn, giúp đỡ, học sinh hoạt động để chiếm lĩnh nội dung học Câu 13: a) b) c) d) Môn Tự nhiên Xã hội dạy khối lớp: Lớp 1, lớp Lớp 2, lớp Lớp 1, lớp 2, lớp Lớp 4, lớp Câu 14: a) b) c) d) Đánh giá kết học tập môn Tự nhiên Xã hội cần quan tâm mặt: Kiến thức Kĩ Thái độ Cả câu 2 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 15: a) b) c) d) Môn Khoa học dạy khối lớp cấp tiểu học? Lớp 1, lớp Lớp 2, lớp Lớp 1, lớp 2, lớp Lớp 4, lớp Câu 16: Mục tiêu môn Lịch sử Địa lý giúp học sinh có số kiến thức bản: a) Giới thiệu nhân vật lịch sử; châu lục số quốc gia giới b) Các kiện, tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu tương đối có hệ thống theo dòng thời gian lịch sử Việt Nam buổi đầu dựng nước c) Các vật, tượng mối quan hệ địa lý đơn giản; châu lục số quốc gia giới d) Câu b câu c Câu 17: a) b) c) d) Về mặt kiến thức, mục tiêu môn Âm nhạc nhằm giúp học sinh: Học hát, phát triển khả âm nhạc, tập đọc nhạc Tập đọc nhạc Phát triển khả âm nhạc, làm sở trở thành ca sĩ Học hát, phát triển khả âm nhạc Câu 18: a) b) c) d) Nội dung dạy học môn Mĩ thuật cấp tiểu học: Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí Vẽ tranh, thường thức mỹ thuật Tập nặn, tạo dáng Cả câu Câu 19: Kĩ cần đạt môn Thủ công, Kĩ thuật là: a) Làm số công việc lao động đơn giản gia đình lắp ghép số mơ hình kĩ thuật b) Xé, gấp, cắt, đan số hình, chữ đồ chơi đơn giản từ giấy, bìa c) Làm tất việc d) Câu a b Câu 20: a) b) c) d) Trong năm học, môn Thể dục lớp giảng dạy tiết? 18 tiết 17 tiết 35 tiết 70 tiết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẦN I Câu 10 11 12 13 14 15 a b c d Câ u 16 17 18 19 20 x x x x x a b c d x x x x x x x x x x x x x x x B Câu hỏi tự luận Câu 1: Theo định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thơng, phần vấn đề chung xác định “Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức kĩ môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải đạt được” Thầy (cơ) hiểu vấn đề trên? Câu 2: Thầy (cơ) trình bày mục tiêu, nguyên tắc tích hợp nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy mơn học Cho ví dụ cụ thể Câu 3: Thầy (cô) thực tự chủ chương trình dạy học nào? Cho ví dụ cụ thể 4 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHẦN II Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ GDĐT Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học A Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, thành phần tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên a) Tổ chuyên môn, Hiệu trưởng, Hội đồng trường b) Giáo viên tự đánh giá, Tổ chuyên môn, Hiệu trưởng c) Tổ chuyên mơn, Tổ Cơng đồn, Hiệu trưởng d) Hiệu trưởng Câu 2: Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học quy định nội dung gì? a) Trình độ đào tạo giáo viên tiểu học b) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học c) Chuẩn đạo đức giáo viên tiểu học d) Năng lực hiểu biết giáo viên tiểu học Câu 3: Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học bao gồm yêu cầu về: a) Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm b) Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm tiêu chuẩn xếp loại giáo viên c) Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá giáo viên tiểu học d) Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học Câu 4: Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, quy định: a) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học hệ thống yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm mà giáo viên tiểu học cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học b) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học điều chỉnh phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội mục tiêu giáo dục tiểu học giai đoạn c) Cả a b d) Cả a b sai Câu 5: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục 5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) b) c) d) Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, u cầu có tiêu chí? tiêu chí tiêu chí tiêu chí tiêu chí Câu 6: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc lĩnh vực kiến thức? a) Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức phổ thơng trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc b) Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hố, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác c) Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi d) Cả a, b Câu 7: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc lĩnh vực kĩ sư phạm? a) Kĩ lập kế hoạch soạn Kĩ tổ chức dạy học lớp b) Kĩ làm công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp c) Kĩ giao tiếp, ứng xử Kĩ lập, bảo quản, sử dụng hồ sơ giáo dục, giảng dạy d) Cả a,b,c Câu 8: Tiêu chí: Hết lòng giảng dạy giáo dục học sinh tình thương u,cơng trách nhiệm nhà giáo thuộc yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học? a) Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo b) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động c) Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo d) Trung thực cơng tác; đồn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh Câu 9: Tiêu chí: “Tổ chức buổi ngoại khóa tham quan học tập, sinh hoạt tập thể thích hợp; phối hợp với Tổng phụ trách, tạo điều kiện để Đội thiếu niên, Sao nhi đồng thực hoạt động tự quản” Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào? a) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động b) Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hố mang tính giáo dục c) Cơng tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp d) Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp phát huy tính động sáng tạo học sinh Câu 10: Tiêu chí: “Họp phụ huynh học sinh quy định, có sổ liên lạc thơng báo 6 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) b) c) d) kết học tập học sinh, tuyệt đối khơng phê bình học sinh trước lớp toàn thể phụ huynh; lắng nghe phụ huynh điều chỉnh biện pháp giúp đỡ học sinh tiến bộ” Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào? Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hố mang tính giáo dục Cơng tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Lập kế hoạch dạy học Câu 11: Tiêu chí: “Có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ trị chun mơn, nghiệp vụ; thường xun rèn luyện sức khoẻ” chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào? a) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động b) Chấp hành pháp luật, sách Nhà nước c) Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học d) Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng Câu 12: Tiêu chí: “Có hiểu biết tin học, ngoại ngữ, tiếng dân tộc nơi giáo viên cơng tác, có báo cáo chuyên đề nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ” chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào? a) Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hố, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác b) Chấp hành pháp luật, sách Nhà nước c) Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học d) Kiến thức phổ thơng trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc Câu 13: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Chấp hành pháp luật, sách Nhà nước là: a) Chấp hành đầy đủ quy định pháp luật, chủ trương sách Đảng Nhà nước b) Có thái độ lao động mực; hồn thành nhiệm vụ phân cơng; cải tiến công tác quản lý học sinh hoạt động giảng dạy giáo dục c) Chấp hành định pháp luật, đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa gia đình khu vực d) Cả câu b c Câu 14: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động là: a) Chấp hành đầy đủ quy định pháp luật, chủ trương sách Đảng Nhà nước b) Đảm bảo ngày công; lên lớp giờ, không tuỳ tiện bỏ lớp học, bỏ tiết dạy; chịu trách nhiệm chất lượng giảng dạy giáo dục lớp phân công c) Chấp hành định pháp luật, đồn kết xây dựng đời sống văn hóa gia đình khu vực 7 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí d) Thực nghiêm túc quy định địa phương Câu 15: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo là: a) Không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; khơng xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân học sinh b) Tham gia đóng góp xây dựng hoạt động xã hội c) Có tinh thần chia sẻ cơng việc với đồng nghiệp d) Cả câu b c Câu 16: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học là: a) Nắm vững trình tự giảng vững vàng b) Soạn giảng đảm bảo đầy đủ nội dung kiến thức môn học c) Thực phương pháp giáo dục học sinh cá biệt có kết d) Lên lớp quy định Câu 17: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, xếp loại chung cuối năm giáo viên gồm có loại: a) Đạt yêu cầu; Chưa đạt b) Tốt; Khá; Trung bình; Yếu c) Tốt; Khá; Trung bình; Kém d) Xuất sắc; Khá; Trung bình; Kém Câu 18: a) b) c) d) Điểm tối đa tiêu chí Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: 10 40 100 200 Câu 19: a) b) c) d) Điểm tối đa yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: 10 40 100 200 Câu 20: a) b) c) d) Điểm tối đa lĩnh vực Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: 10 40 100 200 8 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẦN II Câu 10 11 12 13 14 15 a b c d Câ u 16 17 18 19 20 x x x x x a b c d x x x x x x x x x x x x x x x B Câu hỏi tự luận Câu 1: Hãy nêu mục đích ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Câu 2: Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thực nào? Câu 3: Xử lý tình sư phạm: Một hôm, thầy giáo say sưa giảng cho lớp: Mỗi năm có mùa: xuân, hạ, thu, đơng Mùa xn trời đẹp, thời tiết ấm áp “Cỏ non xanh rợn chân trời 9 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cành lê trắng điểm vài bơng hoa” Mùa hạ nóng nực Quả chín trĩu cành Đó thời điểm tốt để hái Mùa thu mát mẻ Lá vàng rơi Trời xanh, cao vời vợi: “Long lanh đáy nước in trời Thành xây khói biếc, non phơi bóng vàng!’ Mùa đơng giá lạnh Mưa phùn gió buốt - Các em thích mùa năm? Thầy đặt câu hỏi, Cùng lúc đó, thầy giáo đưa mắt nhìn học sinh cuối lớp: - Em Nam! Em không ý nghe lời giảng thầy phải không? - Thưa thầy! Em có ạ! Em nghe lời thầy ạ! - Vậy em trả lời: Thời điểm tốt để em hái lúc nào? Nam đứng dậy dõng dạc trả lời: - Thưa thầy, phải chọn thời điểm tốt lúc vườn trĩu chín ạ, người chủ vườn bận nhà, vườn khơng có chó Cả lớp cười Trong tình Học sinh khơng ý nghe giảng này, thầy ( cô ) xử lý cho sư phạm nhất? PHẦN III Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT quy định đánh giá xếp loại học sinh A Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Mục đích việc đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư số 32/2009/TTBGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT là: a) Khuyến khích học sinh học tập chuyên cần b) Phát huy tính tích cực, động sáng tạo học sinh c) Góp phần thực mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục tiểu học d) Tất ý Câu 2: Nguyên tắc đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư số 32/2009/TTBGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT là: a) Kết hợp đánh giá định lượng định tính b) Đánh giá phải kịp thời để nhằm khuyến khích học sinh học tập tiến c) Để thơng báo kịp thời tình hình học tập học sinh đến gia đính em d) Tất ý Câu 3: a) b) c) d) Học sinh xếp loại hạnh kiểm vào thời điểm: Giữa học kì I, Cuối học kì I, Giữa học kì II Cuối học kì II Học kì I học kì II Cuối học kì I Cuối năm học Tất ý sai Câu 4: Đánh giá thường xuyên theo Thộng tư 32 tiến hành hình thức: a) Kiểm tra miệng, kiểm tra viết (dưới 20 phút) b) Quan sát học sinh qua hoạt động học tập, thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ c) Cả a b 10 10 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 10: Anh, chị hiểu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ? a/ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học sở để đề xuất chế độ, sách giáo viên tiểu học mặt nghề nghiệp kèm với điều kiện văn bằng, chuẩn đào tạo b/ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học áp dụng với loại hình giáo viên tiểu học sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân c/ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học hệ thống yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức lối sống, kiến thức, kĩ sư phạm mà giáo viên tiểu học cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Điều không thuộc nguyện tắc đánh giá xếp loại học sinh: a Thực công khai, cơng bằng, khách quan, xác tồn diện b Coi trọng việc động viên, khuyến khích tiến HS c Phát bồi dưỡng HS giỏi, HS khiếu d Kết hợp đánh giá định lượng định tính đánh giá xếp loại Câu 2: Ý sau nói “Hội đồng trường” cấp Tiểu học: a Chủ tịch Hội đồng trường công lập không thiết Hiệu trưởng b Chủ tịch Hội đồng trường công lập không đồng thời Hiệu trưởng c Chủ tịch Hội đồng trường công lập đồng thời Hiệu trưởng trường d Chủ tịch Hội đồng trường công lập thiết Hiệu trưởng trường Câu : Trong trường hợp chưa đồng ý với kết luận hiệu trưởng, GV có quyền khiếu nại với : a Chủ tịch cơng đồn b Thanh tra nhân dân c Chủ tịch hội đồng trường d Hội đồng sư phạm Câu : Câu sau “sai” : a Đánh giá hạnh kiểm HKII HS đánh giá hạnh kiểm cuối năm học HS b Đối với mơn đánh giá nhận xét, HLM.N HLM.KII c Mơn tin học, tiếng Anh không tham vào xét lên lớp HS Câu 5: Câu sâu “sai ” : a Hạnh kiểm HS đánh giá gồm hai loại: Đ CĐ b HS đánh giá hạnh kiểm ba lần: HKI, HKII năm học c HS đánh giá hạnh kiểm hai lần: cuối HKI cuối năm học d Đánh giá hạnh kiểm cuối năm quan trọng Câu : Giáo dục hòa nhập hiểu : a Giáo dục cho trẻ khuyết tật b GD cho trẻ khiếm khuyết ngôn ngữ, trẻ em đường phố c Giáo dục hòa nhập dành cho tất trẻ em, kể trẻ khuyết tật Câu : Trình độ chuẩn đào tạo GV tiểu học : 30 30 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Có tốt nghiệp trung cấp sư phạm b Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm c Có tốt nghiệp đại học sư phạm d Một đáp án khác Câu : Thời gian đánh giá xếp loại GV : a Giữa năm học b Cuối kỳ I c Cuối năm học d Xun suốt q trình Câu9 : Các mơn học đánh giá điểm số gồm : a Toán, Tiếng Việt, Khoa Học, Lịch Sử Địa Lý b Toán, Tiếng Việt, Khoa Học, Lịch Sử Địa Lý, tiếng nước ngồi c Tốn, Tiếng Việt, Khoa Học, Lịch Sử Địa Lý, tiếng nước ngoài, tiếng dân tộc d Toán, Tiếng Việt, Khoa Học, Lịch Sử Địa Lý, tiếng nước ngoài, tiếng dân tộc nội dung tự chọn Câu 10 : Các mơ hình giáo dục HS khuyết tật : a Giáo dục chuyên biệt, giáo dục hội nhập b Giáo dục chuyên biệt, giáo dục hòa nhập c Giáo dục chuyên biệt, giáo dục hội nhập, giáo dục hòa nhập Câu 11 : Quy định chuẩn nghề nghiệp theo QĐ 14/BGD-ĐT áp dụng : a Cho tất GV thuộc loại hình GD quốc dân b Cho GV dạy trường phổ thông c Cho GVTH sở GD phổ thông hệ thống GD quốc dân Câu 12 : Chuẩn nghề nghiệp GVTH có ba lĩnh vực : phẩm chất trị đạo đức lối sống – kiến thức – kĩ sư phạm; xếp loại : a Có lĩnh vực xếp loại b Có lĩnh vực xếp loại c Có lĩnh vực xếp loại Câu 13 : Đánh giá kết GD HS môn học hoạt động GD lớp vào : a QĐ 30/ BGD-ĐT b QĐ 14/BGD-ĐT c QĐ 16/BGD-ĐT d QĐ 32/ BGD-ĐT Câu 14 : Điều giúp giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm : a Sự mẫu mực thân lòng u thương học sinh thầy giáo Và giáo dục hạnh kiểm cho em ngày b Sự giúp đỡ phụ huynh hỗ trợ BGH tổ chức đoàn thể nhà trường c Bằng uy thân danh hiệu mà người thầy khen tặng d Bằng kỷ cương nề nếp lớp nhà trường Câu 15 : Biện pháp sau hữu hiệu học sinh lười học thường xuyên có hành vi vi phạm nề nếp kỷ cương : a Cảnh cáo trước lớp tồn trường b Phân tích lỗi lầm , bắt quỳ gối đánh đòn c Phân tích lỗi lầm dọa đuổi học d Phân tích lỗi lầm buộc phải chép nhiều lần học Câu 16 : Giáo viên tiểu học thường kính phục xếp điều sau : 31 31 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Thân học sinh b Tài c Yêu thương đồng nghiệp TT d Yêu thương Nội dung Đ Giáo viên cho điểm KTTX mơn Tốn lớp Hai lần tháng Mơn tiếng nước ngồi đánh giá điểm số QĐ 30/BGD-ĐT quy định học sinh đánh giá hạnh kiểm vào thời điểm cuối kỳ I cuối năm học Chuẩn kiến thức, kĩ HS tiểu học biên soạn sở QĐ 30/BGD-ĐT Rèn luyện kĩ sống cho HS năm nội dung trường học thân thiện Mơ hình trường học thân thiện Bộ GD-ĐT áp dụng đại trà cho trường TH THCS toàn quốc vào năm học 2008 – 2009 Mơn Tiếng Việt có lần kiểm tra Đọc – Viết, điểm lần làm tròn quy điểm chung trung bình cộng (làm tròn 0,5 thành 1) QĐ 30/BGD-ĐT qui định khen thưởng cho HS đạt HLM.N môn đạt loại giỏi HS khuyết tật học hòa nhập đánh giá KTTX định kỳ HS có khả học tập mơn cách bình thường 10 Kiểm tra, đánh giá thường xun mơn Tiếng Việt bao gồm hình thức : kiểm tra miệng, quan sát HS học tập, thông qua tập, kiểm tra viết PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1: Theo thông tư số 32/2009/TT-BGD ĐT ngày 27/10/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định môn đánh giá điểm kết hợp nhận xét theo thang điểm? a Theo thanng điểm 10 không cho điểm điểm thập phân kiểm tra b Theo thanng điểm 10 cho điểm điểm thập phân kiểm tra c Theo thanng điểm 10 không cho điểm cho điểm thập phân kiểm tra d Theo thanng điểm 10 không cho điểm điểm thập phân kiểm tra Câu 2: Theo thông tư số 32/2009/TT-BGD ĐT ngày 27/10/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định môn đánh giá điểm kết hợp nhận xét gồm? a Tiếng việt, Toán b Tiếng việt, Toán, Khoa học, Lịch sử Địa lí c Tiếng việt, Tốn, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Tiếng dân tộc d Tiếng việt, Tốn, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếng dân tộc Câu 3: Theo thông tư số 32/2009/TT-BGD ĐT ngày 27/10/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định môn đánh giá điểm kết hợp nhận xét số lần KTTX tối thiểu tháng? a Tiếng việt lần, Toán lần, mơn lại 2/mơn b Tiếng việt lần, Tốn lần, mơn lại 2/mơn c Tiếng việt lần, Tốn lần, mơn lại 1/mơn d Tiếng việt lần, Tốn lần, mơn lại 1/mơn 32 32 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu : Trong điều 10 luật Phổ cập GDTH có nêu “học sinh phải đạt trình độ giáo dục Tiểu học” trước độ tuổi (không kễ trẻ em có hồn cảnh khó khăn, nhỡ) a 12 tuổi b 13 tuổi c 14 tuổi d 15 tuổi Câu : Nghị định 35/2005/NĐ-CP, ngày 17 tháng năm 2005 Chính phủ việc xử lý kỷ luật cán bộ, cơng chức qui định có hình thức kỷ luật ? a hình thức b hình c hình thức d hình thức Câu : Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (Ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-QĐ- ngày 4/5/2007 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo) gồm lĩnh vực ? a - Phẩm chất trị, đạo đức lối sống c - Đạt hiệu giảng dạy - Kiến thức - Giữ gìn đạo đức nhà giáo - Kĩ sư phạm - Có tinh thần trách nhiệm b - Phẩm chất trị, đạo đức lối sống d - Phẩm chất trị, đạo đức lối sống - Kiến thức - Hoàn thành nhiệm vụ đựơc giao - Kĩ sư phạm - Khả phát triển - Khả phát triển - Có tinh thần trách nhiệm Câu : Nếu giáo viên vi phạm kỷ luật vào Nghị định 35/2005/NĐ-CP, ngày 17 tháng năm 2005 phủ việc xử lí kỷ luật cán bộ, cơng chức có hình thức kỷ luật? a hình thức b hình thức c hình thức d hình thức Câu : Nghị định 35/2005/NĐ-CP, ngày 17 tháng năm 2005 phủ việc xử lý kỷ luật cán bộ, công chức quy định thời hiệu xử lý kỷ luật quy định tháng ?(Khơng tính tình tiết phức tạp) a tháng b tháng c tháng d tháng Câu : Cuộc vận động "Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích GD" Bộ Giáo dục Đào tạo có ý nghĩa: a Đánh giá thực chất cơng tác thi đua trường b Lập lại kỷ cương dạy học c Nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên d Nâng cao chất lượng học tập học sinh Câu 10; Tiêu chí có ý nghĩa thiết thực việc nhận diện dạy tốt là: a Giáo viên nắm vững nội dung, chương trình mơn học b Học sinh nắm kiến thức, hiểu 33 33 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c Giáo viên thực đổi phương pháp dạy học d Giáo viên sử dụng linh hoạt đồ dùng dạy học Câu 11: Đánh giá tiết dạy cấp tiểu học theo tinh thần công văn số 10358/BGDĐT-GDTH, ngày 28/09/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo gồm lĩnh vực nào? a lĩnh vực( kiến thức, kỹ năng) b lĩnh vực( kiến thức, kỹ năng, thái độ) c lĩnh vực( kiến thức, kỹ năng, thái độ hiệu quả) d lĩnh vực( kiến thức, kỹ năng, thái độ, hiệu thời gian) Câu 12: Theo thông tư liên tịch số 35/2006/TTL-BGDĐT, ngày 23 tháng năm 2006 Bộ Giáo dục-Đào tạo Bộ Nội vụ quy định giáo viên tiểu học phải dạy đủ số tiết chuẩn là: a 20 tiết b 21 tiết c 22 tiết d 23 tiết Câu 13 : Năm học 2009-2010 đánh giá xếp loại học sinh tiểu học theo thông tư số? a Số 28/TT-BGD ĐT b Số 29/TT-BGD ĐT c Số 32/TT-BGD ĐT d Số 30/TT-BGD ĐT Câu 14 : Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ GD ĐT xác định? a lĩnh vực yêu cầu, tiêu chí c lĩnh vực yêu cầu, tiêu chí b lĩnh vực yêu cầu, tiêu chí d lĩnh vực u cầu, tiêu chí Câu 15: Điều khơng thuộc nguyện tắc đánh giá xếp loại học sinh: a Thực cơng khai, cơng bằng, khách quan, xác toàn diện b Coi trọng việc động viên, khuyến khích tiến HS c Phát bồi dưỡng HS giỏi, HS khiếu d Kết hợp đánh giá định lượng định tính đánh giá xếp loại Câu 16: Ý sau nói “Hội đồng trường” cấp Tiểu học: a Chủ tịch Hội đồng trường công lập không thiết Hiệu trưởng b Chủ tịch Hội đồng trường công lập không đồng thời Hiệu trưởng c Chủ tịch Hội đồng trường công lập đồng thời Hiệu trưởng trường d Chủ tịch Hội đồng trường công lập thiết Hiệu trưởng trường Câu 17 : Trong trường hợp chưa đồng ý với kết luận hiệu trưởng, GV có quyền khiếu nại với : a Chủ tịch cơng đồn b Thanh tra nhân dân c Chủ tịch hội đồng trường d Hội đồng sư phạm Câu 18 : Câu sau “sai” : a Đánh giá hạnh kiểm HKII HS đánh giá hạnh kiểm cuối năm học HS b Đối với mơn đánh giá nhận xét, HLM.N HLM.KII c Môn tin học, tiếng Anh không tham vào xét lên lớp HS Câu 19: Câu sâu “sai ” : a Hạnh kiểm HS đánh giá gồm hai loại: Đ CĐ 34 34 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b HS đánh giá hạnh kiểm ba lần: HKI, HKII năm học c HS đánh giá hạnh kiểm hai lần: cuối HKI cuối năm học d Đánh giá hạnh kiểm cuối năm quan trọng Câu 20 : Giáo dục hòa nhập hiểu : a Giáo dục cho trẻ khuyết tật b GD cho trẻ khiếm khuyết ngôn ngữ, trẻ em đường phố c Giáo dục hòa nhập dành cho tất trẻ em, kể trẻ khuyết tật Câu 21 : Xếp thường làm để đầu tư cho giáo viên dự thi dạy giỏi ? a Cho chủ nhiệm lớp có tỉ lệ chuyên cần cao b Cho chủ nhiệm lớp có nhiều học sinh ngoan, khá, giỏi c Cho chủ nhiệm lớp có nhiều học sinh yếu, cá biệt Câu 22 : Khi phải chủ nhiệm lớp có nhiều đối tượng “hột cóc”.Thầy(Cơ) cảm thấy ? a.Buồn chán, bực bội b.Bình thản,chẳng có vấn đề c.Hài lòng vui sướng Câu 23 : Thành công Thầy (Cô) hơm nay,chính nhờ : a.Trải nghiệm nghề nghiệp b.Sự quan tâm ưu cấp c.Năng lực kiến thức trang bị d.Nhờ vào học sinh thân u Câu 24 :Cơng lao đóng góp q Thầy(Cơ) phải đánh giá xứng đáng ? a.Nhà nước công nhận b.Quần chúng công nhận c.Ngành giáo dục công nhận Câu 25 : Nguyên nhân làm cho giáo viên xử lý tình khơng sáng suốt bế tắc dạy học giáo dục học sinh ? a.Sự việc xãy dự kiến b.Hạn chế trình độ hiểu biết tâm sinh lý đối tượng học sinh c.Sự rập khuôn máy móc nghề nghiệp Câu 26 : Khi gặp phải lớp có nhiều học sinh yếu, cá biệt Nếu muốn trách ta nên trách ? a.Giáo viên chủ nhiệm cũ lớp b.Học sinh c.Ban Giám Hiệu nhà trường Câu 27 : Tình trạng học sinh có giấy khen mà chẳng biết Lỗi nầy ? a.Giáo viên chủ nhiệm b.Ban Giám Hiệu c.Cha mẹ học sinh Câu 28 : Tội nặng giáo viên dạy lớp ? a.Cắt xén chương trình b.Thiếu lòng nhiệt tình c.Hạn chế trình độ chun mơn Câu 29 : Sự hấp dẫn sáng kiến kinh nghiệm dạy học : 35 35 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a.Mới lạ, dễ áp dụng b.Cầu kỳ hiệu c.Là sư phạm mà người, trang bị Câu 30 : Điều giúp ta hiểu đánh giá xác người hết lòng với nghề nghiệp ? a.Có chức vụ b.Có nhiều thành tích c.Có uy tín với cha mẹ học sinh A/ Hãy chọn (khoanh tròn) đáp án cho câu đây: Câu 1: Điều không thuộc nguyện tắc đánh giá xếp loại học sinh: a Thực cơng khai, cơng bằng, khách quan, xác tồn diện b Coi trọng việc động viên, khuyến khích tiến HS c Phát bồi dưỡng HS giỏi, HS khiếu d Kết hợp đánh giá định lượng định tính đánh giá xếp loại Câu 3: Ý sau nói “Hội đồng trường” cấp Tiểu học: a Chủ tịch Hội đồng trường công lập không thiết Hiệu trưởng b Chủ tịch Hội đồng trường công lập không đồng thời Hiệu trưởng c Chủ tịch Hội đồng trường công lập đồng thời Hiệu trưởng trường d Chủ tịch Hội đồng trường công lập thiết Hiệu trưởng trường Câu : Trong trường hợp chưa đồng ý với kết luận hiệu trưởng, GV có quyền khiếu nại với : a Chủ tịch cơng đoàn b Thanh tra nhân dân c Chủ tịch hội đồng trường d Hội đồng sư phạm Câu 11 : Số trường TH huyện Núi Thành : a 23 b 24 c 25 d 26 Câu 15 : Câu sau sai : a Đánh giá hạnh kiểm HKII HS đánh giá hạnh kiểm cuối năm học HS b Đối với mơn đánh giá nhận xét, HLM.N HLM.KII c Môn tin học, tiếng Anh không tham vào xét lên lớp HS Câu 2: Câu sâu sai: a Hạnh kiểm HS đánh giá gồm hai loại: Đ CĐ b HS đánh giá hạnh kiểm ba lần: HKI, HKII năm học c HS đánh giá hạnh kiểm hai lần: cuối HKI cuối năm học d Đánh giá hạnh kiểm cuối năm quan trọng Câu 4: Địa đẩy đủ trang web trường TH Nguyễn Trường Tộ là: a http://www.nguyentruongto.violet.vn b http://www.tamquang2.violet.vn c http://violet.vn/th-tamquang2-quangnam d http://violet.vn/th-nguyentruongtoquangnam Câu : Giáo dục hòa nhập hiểu : a Giáo dục cho trẻ khuyết tật b GD cho trẻ khiếm khuyết ngôn ngữ, trẻ em đường phố 36 36 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c Giáo dục hòa nhập dành cho tất trẻ em, kể trẻ khuyết tật Câu : Trình độ chuẩn đào tạo GV tiểu học : a Có tốt nghiệp trung cấp sư phạm b Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm c Có tốt nghiệp đại học sư phạm d Một đáp án khác Câu : Thời gian đánh giá xếp loại GV : a Giữa năm học b Cuối kỳ I c Cuối năm học d Xuyên suốt trình Câu 12 : Các môn học đánh giá điểm số gồm : a Toán, Tiếng Việt, Khoa Học, Lịch Sử Địa Lý b Toán, Tiếng Việt, Khoa Học, Lịch Sử Địa Lý, tiếng nước ngồi c Tốn, Tiếng Việt, Khoa Học, Lịch Sử Địa Lý, tiếng nước ngoài, tiếng dân tộc d Toán, Tiếng Việt, Khoa Học, Lịch Sử Địa Lý, tiếng nước ngoài, tiếng dân tộc nội dung tự chọn Câu : Các mơ hình giáo dục HS khuyết tật : a Giáo dục chuyên biệt, giáo dục hội nhập b Giáo dục chuyên biệt, giáo dục hòa nhập c Giáo dục chuyên biệt, giáo dục hội nhập, giáo dục hòa nhập Câu 13 : Quy định chuẩn nghề nghiệp theo QĐ 14/BGD-ĐT áp dụng : a Cho tất GV thuộc loại hình GD quốc dân b Cho GV dạy trường phổ thông c Cho GVTH sở GD phổ thông hệ thống GD quốc dân Câu 10 : Chuẩn nghề nghiệp GVTH có ba lĩnh vực : phẩm chất trị đạo đức lối sống – kiến thức – kĩ sư phạm; xếp loại : a Có lĩnh vực xếp loại b Có lĩnh vực xếp loại c Có lĩnh vực xếp loại Câu 14 : Đánh giá kết GD HS môn học hoạt động GD lớp vào : a QĐ 30/ BGD-ĐT b QĐ 14/BGD-ĐT c QĐ 16/BGD-ĐT B/ Bạn đọc kĩ 10 nội dung điền dấu chéo vào ô trống tương ứng với ý mà anh (chị) cho (Đ) sai (S) Mỗi ý đánh chéo vào ô, không tẩy xóa bỏ TT 37 Nội dung Giáo viên cho điểm KTTX mơn Tốn lớp Hai lần tháng Mơn tiếng nước ngồi đánh giá điểm số QĐ 30/BGD-ĐT quy định học sinh đánh giá hạnh kiểm vào thời điểm cuối kỳ I cuối năm học Chuẩn kiến thức, kĩ HS tiểu học biên soạn sở QĐ 30/BGD-ĐT Rèn luyện kĩ sống cho HS năm nội dung trường học thân thiện Mơ hình trường học thân thiện Bộ GD-ĐT áp dụng đại trà cho trường TH THCS toàn quốc vào năm học 2008 – 2009 Mơn Tiếng Việt có lần kiểm tra Đọc – Viết, điểm lần làm tròn quy điểm chung trung bình cộng (làm tròn 0,5 thành 1) 37 Đ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí QĐ 30/BGD-ĐT qui định khen thưởng cho HS đạt HLM.N môn đạt loại giỏi HS khuyết tật học hòa nhập đánh giá KTTX định kỳ HS có khả học tập mơn cách bình thường 10 Kiểm tra, đánh giá thường xun mơn Tiếng Việt bao gồm hình thức : kiểm tra miệng, quan sát HS học tập, thông qua tập, kiểm tra viết CÂU HỎI PHẦN THI KIẾN THỨC GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành kèm theo văn đây? a Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 8/4/2011 Bộ GD-ĐT b Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 4/5/2007 Bộ GD-ĐT c Công văn số 10358/BGDĐ ngày28/9/2007 Bộ GD-ĐT d Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/209 Bộ GD-ĐT Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: a Những yêu cầu Bộ GD-ĐT người giáo viên tiểu học b Các yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học c Hệ thống yêu cầu chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm mà giáo viên tiểu học cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học d Tất ý Mục đích việc ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học gì? a Làm sở để xây dựng, đổi nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học Giúp giáo viên tiểu học tự đánh giá lực nghề nghiệp, từ xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện phấn đấu b Làm sở để đánh giá giáo viên tiểu học năm phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học c Làm sở để giáo viên đăng kí giáo viên dạy giỏi cấp d Ý a ý b Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học gồm lĩnh vực? a lĩnh vực b lĩnh vực c lĩnh vực d lĩnh vực Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học bao gồm lĩnh vực sau: a Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm b Phẩm chất trị; kiến thức kỹ sư phạm c Phẩm chất kiến thức kỹ sư phạm d Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống kỹ sư phạm Tiêu chí “Phối hợp với gia đình đồn thể địa phương để theo dõi, làm công tác giáo dục học sinh” thuộc lĩnh vực Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học? 38 38 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống b Kiến thức c Kỹ sư phạm d Không thuộc lĩnh vực Tiêu chí “Có khả soạn đề kiểm tra theo yêu cầu đạo chuyên môn, đạt chuẩn kiền thức, kỹ môn học phù hợp với đối tượng học sinh” thuộc lĩnh vực Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học? a Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống b Kiến thức c Kỹ sư phạm d Không thuộc lĩnh vực Tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp vào thời điểm: a Đầu năm học b Cuối năm học c Cuối học kì I cuối năm học d Do nhà trường chọn thời điểm phù hợp Đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp gồm mức độ sau: a Xuất sắc; tốt; khá; trung bình b Tốt; khá; trung bình; c Tốt; khá; trung bình; chưa đạt yêu cầu d Xuất sắc; khá; trung bình; 10 Một giáo viên đánh giá, xếp loại chung theo Chuẩn nghề nghiệp đạt loại Xuất sắc cần phải: a Cả lĩnh vực phải xếp loại tốt b Các lĩnh vực xếp loại tốt, phải có lĩnh vực xếp loại xuất sắc c Có lĩnh vực xếp loại tốt, lĩnh vực xếp loại d Có lĩnh vực xếp loại xuất sắc 11 Giáo viên bị xếp loại “Kém” theo Chuẩn nghề nghiệp khi: a Có lĩnh vực xếp loại b Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể người khác c Gian lận thi cử, cố ý đánh giá sai kết học tập học sinh d Các ý 12 Một giáo viên hiệu trưởng dự tiết Tiếng Việt, tiết Tốn, tiết mơn lại không đạt yêu cầu Cuối năm học, hiệu trưởng xếp loại giáo viên loại “Kém” hay sai? a Đúng b Sai 13 Trong trường hợp chưa đồng ý với đánh giá, xếp loại theo Chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng, giáo viên có quyền khiếu nại lần với: a Hiệu trưởng b Hội đồng trường c Chủ tịch cơng đồn sở d Trưởng phòng Phòng GD-ĐT 14 Trong trường hợp giáo viên đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp cận với mức độ tốt, trung bình, việc xem xét nâng mức hay giữ nguyên dựa phấn đấu giáo viên, hiệu trưởng nhà trường định trường hợp cụ thể chịu trách nhiệm định đó, đứng hay sai? a Đúng b Sai 15 Tiêu chuẩn để xếp loại “Tốt” lĩnh vực Chuẩn nghề nghiệp là: 39 39 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a 200 điểm b 180 điểm c Từ 140 đến 179 điểm d Từ 180 đến 200 điểm 16 Một giáo viên xếp loại ba lĩnh vực loại “Tốt”, xếp loại chung Chuẩn nghề nghiệp giáo viên là: a Tốt b Khá c Xuất sắc d Trung bình 17 Một giáo viên có hành vi xâm phạm thân thể học sinh, giáo viên nhận lỗi với gia đình học sinh trước hội đồng trường Giáo viên nên tự đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp là: a Trung bình b Tốt c Khá d Kém 18 Hiệu trưởng xếp loại chung Chuẩn nghề nghiệp giáo viên “Tốt”, kết xếp loại là: a Đúng b Sai 19 Điểm tối đa tiêu chí Chuẩn nghề nghiệp là: a 40 b 100 c 10 d 200 20 Một giáo viên tự xếp loại có hai lĩnh vực loại “Tốt” lĩnh vực loại “Trung bình”, xếp loại chung Chuẩn nghề nghiệp là: a Tốt b Trung bình c Khá d Xuất sắc I/ Phần trắc nghiệm: Anh, chị đánh dấu chéo ( X ) vào trước câu trả lời Câu 1/ Chủ đề năm học 2010-2011 : a) Năm học ứng dụng công nghệ thông tin b) Năm học tiếp tục đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục c) Năm học Xây dựng Trường học thân thiện- học sinh tích cực d) Cả ý Câu 2: Một nhiệm vụ mà nhà giáo phải thực : a/ Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, ngun lí giáo dục, thực đầy đủ có chất lượng chương trình giáo dục b/ Thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục nhà trường sở giáo dục c/ Tự đánh giá chất lượng giáo dục chịu kiểm định chất lượng giáo dục quan có thẩm quyền kiểm định chất lượng giáo dục d/ Cả ý Câu 3: Theo thông tư 32/2009/BGD-ĐT đánh giá xếp loại học sinh, năm học, học sinh xếp loại hạnh kiểm vào thời điểm nào? a/ Cuối học kì I, cuối học kì II cuối năm học b/ Cuối năm học c/ Cuối học kì I cuối năm học Câu 4: Quan điểm chọn làm định hướng việc biên soạn chương trình thay sách Tiếng Việt bậc tiểu học: 40 40 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) Quan điểm dạy học tích hợp giao tiếp b) Quan điểm dạy học giao tiếp c) Quan điểm dạy học tích hợp d) Quan điểm đổi phương pháp theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh Câu 5: Theo thông tư 32/2009/BGD-ĐT, môn học đánh giá điểm kết hợp với nhận xét gồm: a/ Tiếng việt, Tốn, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Ngoại ngữ b/ Tiếng việt, Tốn, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc,Tin học c/ Đạo đức, Tự nhiên Xã hội, Kĩ Thuật, Mĩ Thuật, Thể dục, Âm nhạc Câu 6: Đối với học sinh khuyết tật không đủ khả đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục chung đánh giá dựa sở : a/ Dựa tiêu chí học sinh bình thường có giảm nhẹ u cầu b/ Dựa tiến học sinh không xếp loại đối tượng c/ Chỉ đánh giá dựa kết mơn Tốn Tiếng Việt, khơng đánh giá mơn lại Câu 7: Anh, chị hiểu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: a/ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học hệ thống yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức lối sống, kiến thức, kĩ sư phạm mà giáo viên tiểu học cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học b/ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học áp dung với loại hình giáo viên tiểu học sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân c/ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học sở để đề xuất chế độ, sách giáo viên tiểu học mặt nghề nghiệp kèm với điều kiện văn bằng, chuẩn đào tạo Câu 8: Theo luật giáo dục quy định, trình độ chuẩn đào tạo giáo viên tiểu học là: a/ Có tốt nghiệp Cao đẳng sư phạm có chứng dạy tiểu học b/ Có tốt nghiệp Trung cấp sư phạm c/ Có tốt nghiệp đại học sư phạm d/ Cả ba ý Câu 9: Trong quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD ĐT, quy định Chuẩn bao gồm: a/ lĩnh vực, lĩnh vực có yêu cầu, yêu cầu có tiêu chí b/ lĩnh vực, lĩnh vực có yêu cầu, yêu cầu có tiêu chí c/ lĩnh vực, lĩnh vực có yêu cầu, yêu cầu có tiêu chí Câu 10: Quy trình đánh giá xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn thực sau: 41 41 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a/ Giáo viên vào nội dung tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại theo tiêu chuẩn quy định Chuẩn; Tổ chuyên môn đồng nghiệp tham gia nhận xét, góp ý kiến ghi kết đánh giá vào phiếu đánh giá, xếp loại giáo viên; Hiệu trưởng thực đánh giá xếp loại sở đánh giá xếp loại GV, Tổ CM tập thể Lãnh đạo nhà trường b/ Hiệu trưởng vào nội dung tiêu chí, thực đánh giá, xếp loại giáo viên theo tiêu chuẩn quy định Chuẩn; Thơng qua ý kiến góp ý Tổ chuyên môn đồng nghiệp tổ; Hiệu trưởng chịu trách nhiệm việc đánh giá, xếp loại trường hợp cụ thể c/ Cả hai ý Câu 11:Các phương pháp để dạy Tiếng Việt theo chương trình sách giáo khoa là: a/ Phương pháp thực hành; Phương pháp sử dụng tình có vấn đề; Phương pháp thảo luận nhóm; Phương pháp sử dụng trò chơi học tập b/ Phương pháp diễn giải; Phương pháp sử dụng tình có vấn đề; Phương pháp kể chuyện; Phương pháp sử dụng trò chơi học tập c/ Phương pháp diễn giải; Phương pháp đàm thoại; Phương pháp quan sát; Phương pháp kể chuyện; Phương pháp sử dụng trò chơi học tập Câu 12:Dạy học mơn Tiếng Việt theo chương trình sách giáo khoa có hai yêu cầu quan trọng là: a/ Bảo đảm mục tiêu học tập giao tiếp cá nhân môi trường học tập chung; Kích thích tư sáng tạo nỗ lực học tập học sinh b/ Nắm mục tiêu chương trình, hiểu cấu trúc chương trình nội dung sách giáo khoa; Vận dụng linh hoạt PPDH tích cực phù hợp với nội dung c/ Cả hai ý Câu 13: Thế tổ chức dạy học theo nhóm? a) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào mơi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức thành nhóm thích hợp theo trình độ, giáo viên người trực tiếp tham gia vào hoạt động học tập học sinh để giúp học sinh lĩnh hội kiến thức b) Là hình thức dạy học theo kiểu phân chia đối tượng học sinh thành nhóm có sở thích Ở đó, học sinh chọn lựa nội dung kiến thức vừa trình độ, nhằm tạo mơi trường học tập gần gũi, giúp em tự tin học tập c) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào mơi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức theo nhóm thích hợp, kích thích thảo luận hướng dẫn làm việc hợp tác với Câu 14: Phương pháp quan sát gì? a/ Là phương pháp sử dụng giác quan để tri giác trực tiếp, có mục đích đối tượng tự nhiên xã hội mà khơng có can thiệp vào trình diễn biến cúa tượng vật 42 42 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b/ Là phương pháp, mà theo hướng dẫn giáo viên, học sinh sử dụng hay nhiều giác quan sử dụng dụng cụ làm tăng thêm khả giác quan để thu nhận thơng tin c/ Cả hai ý Câu 15:Anh, chị hiểu hoạt động giáo dục NGLL? a/ Hoạt động giáo dục NGLL hoạt động tổ chức ngồi học mơn học b/ Hoạt động giáo dục NGLL tiếp nối thống hữu với hoạt động dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết với thực hành, góp phần quan trọng vào hình thành phát triển nhân cách tồn diện học sinh c/ Cả hai ý Câu 16: Về mặt dạy học, phương pháp đàm thoại giúp giáo viên đạt mục đích sau: a) Tạo khả cho giáo viên hiểu gần gũi với học sinh b) Thu thông tin ngược nhanh, gọn từ học sinh để biết kết dạy học kịp thời điều chỉnh trình dạy học c) Cả ý Câu 17: Những tác dụng việc khai thác kênh hình dạy học Lịch sử Tiểu học : a) Giúp học sinh nhớ kĩ, hiểu sâu kiến thức lich sử mà học sinh thu nhận được; góp phần tạo biểu tượng khái niệm lich sử; phát triển óc quan sát, trí tưởng tượng, tư ngơn ngữ học sinh; phát huy tính tích cực, chủ động độc lập suy nghĩ học sinh, tạo tính tự tin học tập b) Giúp học sinh nhớ kĩ, hiểu sâu kiến thức lich sử mà học sinh thu nhận được; góp phần tạo biểu tượng khái niệm lich sử c) Góp phần tạo biểu tượng khái niệm lich sử; phát triển óc quan sát, trí tưởng tượng, tư ngơn ngữ học sinh; phát huy tính tích cực, chủ động độc lập suy nghĩ học sinh, tạo tính tự tin học tập Câu 18: Theo luật giáo dục năm 2005, Nhà giáo phải đảm bảo tiêu chuẩn sau đây: a/ Phẩm chất đạo đức tư tưởng tốt; Lí lịch thân rõ ràng b/ Đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn nghiệp vụ; Đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp c/ Cả hai ý d/ Chỉ có câu b Câu 19:Những nội dung hoạt động giáo dục lên lớp trường tiểu học thể loại hình hoạt động sau: a) Hoạt động văn hoá - nghệ thuật; hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao; hoạt động thực hành khoa học - kĩ thuật; hoạt động lao động cơng ích 43 43 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b) Hoạt động văn hố - nghệ thuật; hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao; hoạt động thực hành khoa học - kĩ thuật; hoạt động lao động cơng ích; hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh; hoạt động mang tính xã hội c) Hoạt động văn hố - nghệ thuật; hoạt động lao động cơng ích; hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh; hoạt động mang tính xã hội Câu 20: Yêu cầu việc dạy học hợp tác theo nhóm mơn Tốn là: a) Góp phần tạo ý thức tự chủ, độc lập cho học sinh b) Tạo hội để học sinh hoà nhập cộng đồng, tập lắng nghe ý kiến người khác, tập thể ý kiến thân c) Tạo hội để học sinh nâng cao lực hợp tác, biết đánh giá ý kiến bạn, xác định trách nhiệm cá nhân tập thể d) Cả ý 44 44 ... giỏi cấp trường Có 40% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường Có 50% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường Câu 6: Trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thi u có. .. Đại học sư phạm trở lên Cả a, b, c sai Trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thi u : Có 20% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường Có 30% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi. .. độ : a) Có 35% học sinh học buổi/ngày có lượng học sinh học buổi/ngày b) Có 40% học sinh học buổi/ngày có lượng học sinh học buổi/ngày c) Có 45% học sinh học buổi/ngày có lượng học sinh học buổi/ngày