TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP BAN CHỈ ĐẠO ĐANNQG 2020 Số: /KH-TTNN&TH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đồng Tháp, ngày tháng năm 2015 KẾ HOẠCH Về việc triển khai mơ hình “LANGUAGE CAFÉ” Căn Kế hoạch số 204a/KH-ĐHĐT ngày 22 tháng năm 2015 việc xây dựng triển khai mơ hình tiếng Anh cộng đồng (TACĐ) Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp; Ban Chuyên mơn xây dựng kế hoạch triển khai mơ hình tiếng Anh “Language Café”, sau: Tên gọi mơ hình: “LANGUAGE CAFÉ” Giới thiệu mơ hình - “Language Café” chương trình sinh hoạt ngoại khóa định kỳ hàng tháng tạo hội tiếp cận môi trường giao tiếp Tiếng Anh (TA) cho sinh viên chuyên ngữ nhằm hỗ trợ em ôn tập kiến thức học chương trình khóa, phát triển kỹ nói, kỹ tương tác, kỹ giao tiếp giao lưu văn hóa thơng qua hoạt động sinh hoạt tập thể, trò chơi ngơn ngữ, hát, kể chuyện, nguồn … Mục tiêu mơ hình 3.1 Mục tiêu chung - Xây dựng môi trường luyện tập tiếng thân thiện tổ chức lớp học để phát triển kỹ Nói kỹ giao tiếp tiếng Anh cho sinh viên trường - Tạo dựng sân chơi lành mạnh bổ ích cho thành viên tham gia; - Tạo nơi giao lưu, học hỏi, trao đổi phương pháp kinh nghiệm dạy-học ngoại ngữ; - Phát triển khả ngôn ngữ nâng cao tự tin giao tiếp hàng ngày; - Hỗ trợ phần thực hành kỹ phiên dịch cho sinh viên chuyên ngữ; - Tạo sức lan tỏa phong trào học ngoại ngữ cộng đồng người học tiếng Anh trường; - Bồi dưỡng lực sư phạm, rèn luyện kỹ tổ chức hoạt động tập thể cho sinh viên chuyên ngữ; - Giáo dục nâng cao ý thức, trách nhiệm phục vụ cộng đồng cho sinh viên chuyên ngữ 3.2 Mục tiêu cụ thể 3.2.1 Kiến thức - Tích lũy ôn tập khối kiến thức ngôn ngữ từ vựng, cấu trúc câu, ngữ âm, ngữ điệu thu qua giao tiếp với viên khác, tình nguyện viên nước ngồi, giảng viên tham gia tổ chức Language Café; - Tích lũy kiến thức văn hóa xã hội, quốc gia, lĩnh vực khác liên quan đến chủ đề kỳ sinh hoạt; - Kiến thức văn hóa ẩm thực cách tổ chức xếp buổi tiệc đứng hay cà phê buổi phiên họp, hội nghị hội thảo 3.2.2 Kỹ - Phát triển kỹ giao tiếp tiếng Anh, kỹ làm việc nhóm, kỹ tổ chức hoạt động/sự kiện, kỹ thuyết phục đối phương, kỹ thuyết trình, kỹ vấn xin việc, kỹ giải vấn đề; - Phát triển kỹ quản lý lớp học, quản lý thời gian 3.2.3 Thái độ - Tích cực tham gia vào hoạt động cặp, nhóm - Tương tác hỗ trợ trình tham gia hoạt động - Có tính tổ chức, kỹ luật, tự giác tham gia cơng việc Language Café - Có tinh thần phục vụ cộng đồng - Có thái độ hợp tác ứng xử, giao tiếp với người - Tự tin thuyết trình trước đám đơng 3.2.4 Năng lực ngôn ngữ - Sử dụng kiến thức ngôn ngữ để thực hội thoại, dẫn, mô tả, thuyết trình Thành phần nhân 4.1 Ban đạo Ban tổ chức phối hợp thực - Lãnh đạo trường - Trưởng Phòng, Khoa, Trung tâm - Bí thư Liên chi Đồn Khoa 4.2 Ban tư vấn chuyên môn T T Họ tên ThS, GVC Lê Chánh Trực ThS Huỳnh Cẩm Thảo Trang ThS Võ Thị Kim Thảo ThS Ngô Phương Thủy CN Nguyễn Thanh Huy Chức vụ UV BCĐ Đề án 2020, Giám đốc TT NN & TH Phó Giám đốc, CN mơ hình Giảng viên TT NN & TH Giảng viên TT NN & TH Giảng viên TT NN & TH Nhiệm vụ Trưởng ban Phó ban Thành viên Thành viên Thành viên, Thư ký 4.3 Ban trợ giảng - 40 sinh viên Khoa Sư phạm Ngoại ngữ (có danh sách kèm theo) - 02 sinh viên tình nguyện người Brunei: Nurulizzah Binti Mohamad Hudan (Izzah) Nur Iffah Basirah Binti Haji Ramli (Iffah) Đối tượng thụ hưởng mơ hình - Sinh viên chun ngữ Khoa sư phạm Ngoại ngữ, trường Đại học Đồng Tháp Thời gian, thời lượng địa điểm tổ chức - Thời gian: 02 lần/tháng, triển khai thí điểm: 06 lần vào tháng 9, 10, 11/2015 - Thời lượng buổi sinh hoạt: 120 phút/ buổi tối - Địa điểm: sân trường, hội trường, canteen, nhà tập luyện thể thao trường Nội dung sinh hoạt mơ hình Một buổi sinh hoạt tổ chức gồm 02/03 hình thức gắn kết nội dung với như: o Khởi động thảo luận o Trò chơi ngơn ngữ o Giao lưu văn hóa, trình bày quan điểm - “Language Café” trọng đến hoạt động “học mà chơi” (learning by playing) giúp người tham gia tự tin hơn, nâng cao kỹ giao tiếp, kỹ làm việc nhóm kỹ tương tác; - Nội dung, chương trình, chủ đề từ vựng gắn kết hỗ trợ chương trình khóa, đặc biệt trọng thực hành kỹ nói theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam kỹ hùng biện tiếng Anh Ngoài ra, nội dung hoạt động hỗ trợ chương trình giao lưu văn hóa, hội thi hóa trang thi hát tiếng Anh; - “Language Café” hỗ trợ chương trình biên phiên dịch tiếng Anh hoạt động thực hành dịch thuật điểm du lịch tỉnh; - Sau buổi sinh hoạt, nội dung, hoạt động chủ đề tổ chức đánh giá tính hiệu điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế; - Sau thí điểm thành cơng, mơ hình triển khai chuyển giao trường phổ thơng có lớp chun tiếng Anh Ngồi ra, mơ hình mở rộng ứng dụng cho sinh viên học ngôn ngữ khác tiếng Pháp tiếng Trung Quốc Kế hoạch thực STT Nội dung công việc Xây dựng bảng câu hỏi để phân tích nhu cầu sinh viên đánh giá hiệu hoạt động mơ hình (02 bộ) Phỏng vấn bảng hỏi phân tích nhu cầu sinh viên Tổ chức hội nghị, công bố bảng phân tích nhu cầu, chuẩn bị nội dung phân cơng nhiệm vụ cho Ban trợ giảng Người thực - Giảng viên - Giảng viên - Sinh viên trợ giảng - Ban tổ chức - Giảng viên - Sinh viên trợ giảng Xây dựng đề cương biên soạn chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt Phản biện đề cương chương trình hoạt động - Giảng viên Thiết kế hoạt động tài liệu học tập cho buổi sinh hoạt - Giảng viên Phản biện nội dung hoạt động tài liệu - Giảng viên học tập cho buổi sinh hoạt Thơng báo cho sinh viên mơ hình “Language Café” Tổ chức tập huấn cho Ban trợ giảng 10 Triển khai hoạt động “Language Café” - Giảng viên - Phòng CTSV - Đồn-Hội - Giảng viên - Sinh viên - Giảng viên - Sinh viên trợ giảng - Giảng viên - Sinh viên trợ giảng - Sinh viên tham gia mơ hình Thời gian Ghi 23/7-25/7 26/7-31/7 01/8-8/8 Theo 09/8-10/11 kỳ hoạt Theo 13/8-10/11 kỳ hoạt Theo 15-10/11 kỳ hoạt Theo 21-25/8 kỳ hoạt Theo 01-10/11 kỳ hoạt sinh sinh sinh sinh sinh 01-10/9 Tháng 9,10,11 tháng 02 lần Tổ chức họp rút kinh nghiệm sau buổi sinh 11 Phỏng vấn người tham gia, giảng viên hướng dẫn thành viên Ban trợ giảng bảng hỏi phiếu vấn để đánh giá hiệu mô hình 12 Tổ chức hội thảo rút kinh nghiệm hiệu “Language Café” 13 Báo cáo thẩm định mơ hình - Giảng viên - Sinh viên trợ giảng - Sinh viên tham gia mơ hình - Ban tổ chức - Giảng viên - Sinh viên trợ giảng - Sinh viên tham gia mơ hình Chủ nhiệm mơ hình Tháng 9,10,11 tháng 02 lần hoạt Sau buổi sinh hoạt 6/12 18/12 Dự trù kinh phí Theo Dự tốn kinh phí thực mơ hình “Language Café” kèm theo 10 Tổ chức thực 10.1 Triển khai thực 10.1.1.Phân công nhiệm vụ - Ban tư vấn chuyên môn: tổ chức triển khai hoạt động mô hình “Language Café” theo kế hoạch - Thành viên ban tư vấn chuyên môn: xây dựng bảng câu hỏi phân tích nhu cầu, tổ chức hội nghị, thiết kế chương trình nội dung hoạt động tổng thể cho buổi sinh hoạt - Chủ nhiệm mơ hình tổ chức phản biện chương trình, nội dung tài liệu học tập cho buổi sinh hoạt; tổ chức họp rút kinh nghiệm đánh giá hiệu buổi sinh hoạt - Thư ký: tập hợp bảng hỏi bảng phân tích nhu cầu; viết báo cáo gửi cho Trưởng ban tư vấn chuyên môn Chủ nhiệm mô hình - Ban trợ giảng: tham dự đầy đủ buổi họp xây dựng chương trình hoạt động, buổi tập giảng, họp rút kinh nghiệm thực đầy đủ nhiệm vụ Ban tư vấn chuyên môn phân công theo buổi sinh hoạt 10.1.2 Các bước thực - Công tác chuẩn bị: Xây dựng bảng câu hỏi để phân tích nhu cầu người tham gia; phát phiếu vấn, tổng hợp phiếu; tổ chức hội nghị nghe báo cáo kết phân tích nhu cầu; - Triển khai thực buổi sinh hoạt: kỳ sinh hoạt thực theo bước sau: o xây dựng phản biện đề cương buổi sinh hoạt; o thiết kế, phản biện hoạt động tài liệu học tập cho buổi sinh hoạt; o xây dựng phiếu quan sát; o quãng bá hoạt động trang Facebook qua trang thông tin nội trường - egov; o tập huấn tập giảng cho sinh viên trợ giảng; o thuê địa điểm, trang thiết bị, sở vất chất; o thực triển khai hoạt động 10.2 Đánh giá hiệu mơ hình Để cập nhật phát triển chương trình hoạt động nhằm đáp ứng nhu cầu người tham gia hiệu mô hình, buổi sinh hoạt, chương trình đánh giá hình thức sau - Phiếu vấn (phiếu số 2): người tham gia đánh giá trực tiếp sau buổi sinh hoạt kết thúc; - Phiếu quan sát (phiếu số - dành cho giảng viên): giảng viên phụ trách quan sát ghi nhận thay đổi hành vi, nhận thức, thái độ lực ngôn ngữ người tham gia sinh viên trợ giảng sau buổi sinh hoạt kết thúc; - Phiếu quan sát (phiếu số - dành cho sinh viên trợ giảng): sinh viên trợ giảng quan sát ghi nhận thay đổi hành vi, nhận thức, thái độ lực ngôn ngữ người tham gia sau buổi sinh hoạt kết thúc; - Ghi âm, ghi hình, ghi ảnh: giảng viên/chủ nhiệm mơ hình ghi âm, ghi hình, ghi ảnh suốt buổi sinh hoạt để ghi nhận thay đổi hành vi, nhận thức, thái độ lực ngôn ngữ người tham gia sinh viên trợ giảng - Họp rút kinh nghiệm: tổ chức họp để rút kinh nghiệm đánh giá hiệu chương trình hoạt động buổi sinh hoạt sở phân tích phiếu vấn, phiếu quan sát, hình ảnh với tham gia giảng viên, tình nguyện viên sinh viên trợ giảng 10.3 Giai đoạn chuyển giao, nhân rộng mơ hình Sau mơ hình thẩm định, Ban tư vấn chun mơn nhóm thực tiến hành điều chỉnh bổ sung hồn thiện tài liệu mơ tả mơ hình để chuyển giao cho Liên chi đồn Khoa sư phạm Ngoại ngữ Liên chi đoàn khoa tổ chức triển khai theo bước sau: - Liên chi đoàn Khoa sư phạm Ngoại ngữ đề xuất với Khoa, Đoàn trường, nhà trường tổ chức tập huấn cho sinh viên chuyên ngữ bước triển khai, xây dựng đề cương, biên soạn nội dung chương trình, tài liệu học tập vào đầu năm học; lập kế hoạch phân công giảng viên hỗ trợ mặt chuyên mơn; - Tổ chức góp ý, đánh giá, chỉnh sửa nội dung cho chủ đề, chủ điểm khác nhau; - Mơ hình kết hợp với mơ hình “English Clubs” Trong sinh viên chun ngữ hỗ trợ sinh viên không chuyên ngữ khoa đào tạo trường trau dồi tiếng Anh; - Tạo diễn đàn (Facebook, email) để sinh viên cập nhật thông tin, chia sẻ, giao lưu giúp đỡ học tập Chủ nhiệm mơ hình Trưởng ban ... vấn chuyên môn: tổ chức triển khai hoạt động mơ hình Language Café theo kế hoạch - Thành viên ban tư vấn chuyên môn: xây dựng bảng câu hỏi phân tích nhu cầu, tổ chức hội nghị, thiết kế chương... mơ hình Chủ nhiệm mơ hình Tháng 9,10,11 tháng 02 lần hoạt Sau buổi sinh hoạt 6/12 18/12 Dự trù kinh phí Theo Dự tốn kinh phí thực mơ hình Language Café kèm theo 10 Tổ chức thực 10.1 Triển khai. .. thực triển khai hoạt động 10.2 Đánh giá hiệu mơ hình Để cập nhật phát triển chương trình hoạt động nhằm đáp ứng nhu cầu người tham gia hiệu mơ hình, buổi sinh hoạt, chương trình đánh giá hình