Tuần 16/ Tiết 75 Ngày: MA TRẬN KIỂM TRA TIẾT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN: NGỮ VĂN ( Phần truyện thơ đại) Chủ đề: Thơ, truyện đại Việt Nam I Mô tả chuẩn kiến thức, kĩ mức độ theo yêu cầu lực học sinh: a/ Kiến thức: - Hiểu đặc trưng thể loại thơ, truyện đại - Hiểu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn thơ, truyện đại b/ Kĩ năng: - Biết cách đọc – hiểu thơ, truyện đại - Biết vận dụng kiến thức tổng hợp viết đoạn văn c/ Thái độ: - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, yêu người sống - Có tinh thần lạc quan Bảng mơ tả mức độ đánh giá theo định hướng lực chủ đề Nội dung Tác giả (Chính Hữu, Phạm Tiến Duật, Bằng Việt, Nguyễn Duy, Huy Cận, Kim Lân, Nguyễn Thành Long, Nguyễn Quang Sáng), hoàn cảnh sáng tác tác phẩm (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Bếp lửa, Ánh trăng, Đồn thuyền đánh cá, Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà) Nhận biết - Nhớ nét tác giả (Chính Hữu, Phạm Tiến Duật, Bằng Việt, Nguyễn Duy, Huy Cận, Kim Lân, Nguyễn Thành Long, Nguyễn Quang Sáng), - Nhớ nét hồn cảnh sáng tác tác phẩm (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Bếp lửa, Ánh trăng, Đồn thuyền đánh cá, Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà) Thể loại văn Nhớ thể loại Thông hiểu - Hồn cảnh sáng tác tác phẩm (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Bếp lửa, Ánh trăng, Đoàn thuyền đánh cá, Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà) có ảnh hưởng đến tác phẩm? Vận dụng - Vận dụng hiểu biết tác giả tác phẩm, hoàn cảnh đời, để phân tích, lý giải giá trị nội dung, nghệ thuật bải thơ truyện ( đoạn trích) (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Bếp lửa, Ánh trăng, Đoàn thuyền đánh cá, Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà) - Khái quát đặc điểm, phong cách tác giả (Chính Hữu, Phạm Tiến Duật, Bằng Việt, Nguyễn Duy, Huy Cận, Kim Lân, Nguyễn Thành Long, Nguyễn Quang Sáng) Vận dụng cao - Vận dụng hiểu biết tác giả tác phẩm, hoàn cảnh đời, để phân tích, lý giải giá trị nội dung, nghệ thuật bải thơ truyện ( đoạn trích) khơng có SGK - Sáng tạo thơ, ( thơ, ngắn) truyện tác phẩm thơ (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Bếp lửa, Ánh trăng, Đồn thuyền đánh cá), truyện ngắn ( Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà) Đề tài, chủ đề - Nhận biết cảm xúc chủ đạo hình ảnh/ (người lính, chi tiết tiêu biểu người chiến sĩ - Nhớ cách mạng thời số đoạn thơ, kháng chiến thơ (Đồng chí, chống Pháp, Bài thơ tiểu chống Mĩ, người đội xe khơng nơng dân thời kính, Bếp lửa, kháng chiến Ánh trăng, Đồn chống Pháp; tình thuyền đánh cá), cảm gia đình - Tóm tắt ( tình bà cháu, truyện ( đoạn tình cha con), trích) ( Làng, người Lặng lẽ Sa Pa, có lẽ sống cao Chiếc lược ngà) đẹp lặng lẽ ngày đêm làm việc quên cống hiến cho Tổ quốc , truyền thống uống nước nhớ nguồn nhân dân ta,… Ý nghĩa nội dung tác phẩm, truyện, thơ đại (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Bếp lửa, Ánh trăng, Đồn thuyền đánh cá, Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà) Giá trị nghệ -Nhớ số đặc thuật ( chi tiết, điểm thơ, truyện ngắn … - Giải thích ý nghĩa nhan đề thơ ( Nhan đề thơ (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Bếp lửa, Ánh trăng, Đồn thuyền đánh cá) có ý nghĩa gì?) - Cảm nhận ý nghĩa số hình ảnh/ chi tiết đặc sắc đoạn thơ, thơ, truyện, đoạn trích truyện - Trình bày cảm nhận, ấn tượng cá nhân giá trị nội dung đoạn thơ, thơ, tác phẩm truyện ( đoạn trích) Trình bày kiến giải riêng, phát sáng tạo thơ, truyện ( đoạn trích truyện) - Nêu giá trị nội dung tác phẩm đoạn tác phẩm (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Bếp lửa, Ánh trăng, Đoàn thuyền đánh cá, Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà) - Nêu giá trị - Trình bày nghệ thuật cảm nhận, ấn - Biết tự đọc khám phá giá trị văn thể loại - Vận dụng tri thức đọc hiểu văn để kiến tạo giá trị sống cá nhân hình ảnh, biện truyện đại pháp tu từ tác phẩm thơ, truyện đại (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Bếp lửa, Ánh trăng, Đồn thuyền đánh cá, Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà) tác phẩm đoạn tác phẩm: biện pháp tu từ, tình truyện …(Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Bếp lửa, Ánh trăng, Đoàn thuyền đánh cá, Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà) - Chỉ số đặc điểm thơ đại (Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Bếp lửa, Ánh trăng, Đồn thuyền đánh cá), truyện đại qua văn ( Làng, Lặng lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà) tượng cá nhân giá trị nghệ thuật đoạn thơ, thơ, tác phẩm truyện ( đoạn trích) -Nhận xét, khái quát số đặc điểm đóng góp thơ đại Việt Nam II Mức độ câu hỏi: - Câu hỏi nhận biết: 5-6 câu - Câu hỏi vận dụng: 5-6 câu - Câu hỏi vận dụng: 1-2 câu - Câu hỏi vận dụng cao: 1-2 câu III Xây dựng đề kiểm tra: Mục tiêu cần đạt: a.Kiến thức - Hiểu đặc trưng thể loại thơ, truyện đại - Hiểu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn thơ, truyện đại b Kĩ - Biết cách đọc – hiểu thơ, truyện đại - Biết vận dụng kiến thức tổng hợp viết đoạn văn c Thái độ - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, yêu người sống - Có tinh thần lạc quan Hình thức đề: Trắc nghiệm tự luận Thời gian tổ chức: Tiết 75 ( tuần 16) Thời gian thiết kế: tuần 14 Cơ sở vật chất, trang thiết bị: phòng học lớp 9/1 +9/2 trường THCS Láng Biển IV Ma trận: MA TRẬN KIỂM TRA TIẾT MÔN: NGỮ VĂN ( Phần truyện thơ đại) Mức độ Nhận biết TN Chủ đề Chủ đề - Nhận biết 1: tác phẩm Thơ Nhớ nhận đại vật tác phẩm Biết tư tưởng tác giả thơ Số câu Số điểm Tỷ lệ Chủ đề 2: Truyện đại Số câu Số điểm Tỷ lệ Tổng số câu TỔNG SỐ ĐIỂM TỈ LỆ TL Nhớ đoạn thơ văn học Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: 1.25 Tỷ lệ: 10% Tỷ lệ: 12.5% Nhớ nhân vật văn Số câu: Số điểm: 0.75 Tỷ lệ: 7.5% Thông hiểu Vận dụng TN TL - Hiểu - Hiểu nội dung Dựa ý đoạn, vào nội nghĩa thơ dung hình học để tượng, cảm hình nhận ảnh, giá trị nội nhân dung vật nghệ thuật thơ 0.5 0,5 0,5 1 10% 10% 20% Vận dụng cao Viết đoạn văn ngắn nêu theo chủ đề 0,5 10% Hiểu giá trị nội dung đoạn văn Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 20% 30% 0.5 1 1,5 40% 0,5 0,5 20% 10% ... chức: Tiết 75 ( tuần 16 ) Thời gian thiết kế: tuần 14 Cơ sở vật chất, trang thiết bị: phòng học lớp 9 /1 +9/2 trường THCS Láng Biển IV Ma trận: MA TRẬN KIỂM TRA TIẾT MÔN: NGỮ VĂN ( Phần truyện thơ đại) ... nghệ thuật thơ 0.5 0,5 0,5 1 10% 10 % 20% Vận dụng cao Viết đoạn văn ngắn nêu theo chủ đề 0,5 10 % Hiểu giá trị nội dung đoạn văn Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 20% 30% 0.5 1 1,5 40% 0,5 0,5 20% 10 % ... dụng: 1- 2 câu - Câu hỏi vận dụng cao: 1- 2 câu III Xây dựng đề kiểm tra: Mục tiêu cần đạt: a.Kiến thức - Hiểu đặc trưng thể loại thơ, truyện đại - Hiểu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn thơ, truyện