de cuong de dap an de thi lai

5 107 0
de cuong de dap an de thi lai

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI LỚP 11 LÊN 12 – MƠN SINH So sánh tập tính bẩm sinh tập tính học Cho ví dụ Phân biệt kiểu sinh trưởng phát triển động vật Khái niệm sinh sản, sinh sản vơ tính, sinh sản hữu tính Cho ví dụ Ưu điểm nhược điểm sinh sản vơ tính, sinh sản hữu tính So sánh thụ tinh thụ tinh ngồi Cho ví dụ Sinh đẻ có kê hoạch gì? Vì phải sinh đẻ có kế hoạch? Các biện pháp tránh thai ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI LỚP 11 LÊN 12 – MÔN SINH So sánh tập tính bẩm sinh tập tính học Cho ví dụ Phân biệt kiểu sinh trưởng phát triển động vật Khái niệm sinh sản, sinh sản vơ tính, sinh sản hữu tính Cho ví dụ Ưu điểm nhược điểm sinh sản vơ tính, sinh sản hữu tính So sánh thụ tinh thụ tinh ngồi Cho ví dụ Sinh đẻ có kê hoạch gì? Vì phải sinh đẻ có kế hoạch? Các biện pháp tránh thai SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CƠN ĐỀ CHÍNH THỨC THI LỚP 11 LÊN 12 NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Sinh học Thời gian làm 45 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA THI LÊN LỚP MỨC ĐỘ NỘI DUNG – CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT TL TN THÔNG HIỂU TL TN VẬN DỤNG TL TỔNG SỐ TN CHƯƠNG II CẢM ỨNG Bài 31 & 32 : Tập tính động vật CHƯƠNG III SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Bài 37: Sinh trưởng phát triển động vật Bài 45: Sinh sản hữu tính động vật CHƯƠNG IV SINH SẢN Bài 47: Điều khiển sinh sản ĐV sinh đẻ có kế hoạch 2.0 1.5 0.5 0.5 1.5 0.5 0.5 1.0 2.0 2.0 Tổng hợp 1.5 Tổng số 2.0 1.5 3.0 6.0 3.0 1.0 Chú thích: Đề thiết kế với tỷ lệ 60% nhận biết + 30 % thông hiểu + 10% vận dụng 100% tự luận Cấu trúc bài: Gồm câu hỏi lớn Cấu trúc câu hỏi Số lượng câu hỏi ý câu 10 SỞ GDĐT THỪA THIÊN HUẾ KIỂM TRA THI LỚP 11 LÊN 12 -NĂM HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CƠN MƠN: SINH HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút Họ tên: Lớp: Đề A Câu 1( điểm): 1/ (a) Hãy trình bày khái niệm sinh sản, sinh sản hữu tính sinh sản vơ tính 2/ (b) Rút điểm khác sinh sản hữu tính sinh sản vơ tính Câu (2điểm): 1/ (a) Trình bày hiểu biết tập tính học 2/ (c) Cho ví dụ ứng dụng vào thực tiễn Câu (2điểm): Kể tên biện pháp tránh thai mà em biết Câu (2điểm): 1/ (a) Kể tên hình thức sinh trưởng phát triển động vật 2./(b) Phân biệt phát triển qua biến thái phát triển không qua biến thái Câu (1điểm) : 1/ (a) Hai hình thức thụ tinh động vật gì? 2/ (c) Hình thức tiến hóa Tại sao? SỞ GDĐT THỪA THIÊN HUẾ KIỂM TRA THI LỚP 11 LÊN 12 -NĂM HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CƠN MƠN: SINH HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút ĐÁP ÁN Câu Ý 1.1 Nội dung - Sinh sản: trình tạo cá thể mới, để đảm bảo phát triển liên tục lồi - Sinh sản vơ tính : Là hình thức sinh sản khơng có kết hợp giao tử đực giao tử cái, sinh mang đặc điểm cá thể mẹ - Sinh sản hữu tính: Là hình thức hinh sản có kết hợp hai giao tử đơn bội, tạo thành hợp tử lưỡng bội, phát triển thành phôi thành thể Điểm 0.5đ 0.5đ 0.5đ Điểm khác bản: HS trình bày sở tế bào học, ưu nhược điểm, kết sinh sản hữu tính sinh sản vơ tính 1.5đ Cơ sở tế bào học (0.25đ) Kết (0.25đ) Nguyên phân Giảm phân, nguyên phân, thụ tinh Con cai mang đặc điểm di truyền thể ban đầu Mang đặc điểm di truyền bố mẹ có tái tổ hợp gen - Giữ nguyên đặc điểm di truyền thể mẹ - Thích nghi với điều kiện MT ổn định - Phù hợp mật độ cá thể thấp -Nhân nhanh giống thời gian ngắn - Đa dạng mặt di truyền - Thích nghi điều kiện MT thay đổi - Cung cấp nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa - Kém thích điều kiện MT thay đổi -Không phù hợp mật độ cá thể thấp 1.2 Ưu điểm (0.75đ) Nhược điểm (0.25đ) 2.1 0.5đ Khái niệm Cơ sở thần kinh Đặc điểm Tập tính học Tập tính học loại tập tính hình thành q trình sống cá thể, thông qua học tập rút kinh nghiệm (0.5đ) Là chuỗi phản xạ có điều kiện (0.25đ) Mang tính cá thể Kém bền vững, thay đổi (0.5đ) Bậc cao (0.25đ) Có ĐV Ví dụ: Ít ví dụ 0.5đ 2.2 - Xuất tinh ngồi - Tính chu kỳ rụng trứng - Thuốc tránh thai - Thắt ống dẫn tinh thắt ống dẫn trứng… 4.1 4.2 0.5 - Các hình thức sinh trưởng phát triển động vật: + ST – PT không qua biến thái + ST – PT qua biến thái: Bao gồm ST- PT qua biến thái hoàn toàn qua biến thái khơng hồn tồn - Phân biệt Qua biến thái Không qua biến thái Đặc điểm (1đ) Con non có đặc điểm hình Con non có đặc điểm thái, sinh lý, cấu tạo sai khác hình thái, sinh lý cấu tạo trưởng thành tương tự trưởng thành Có động vật VD (0.5đ) 2.0đ 1.5đ VD 5.1 - Hai hình thức thụ tinh: thụ tinh thụ tinh 0.25đ - Thụ tinh tiến hóa thụ tinh ngồi - Nêu đặc điểm (giải thích sao) 0.25đ + Thụ tinh ngoài: Tinh trùng trứng kết hợp mơi trường ngồi thể, mơi trường nước Tỷ lệ thụ tinh thấp, dễ bị hư hại tác động môi trường, động vật khác 0.25đ + Thụ tinh trong: Tinh trùng trứng thụ tinh thể Hợp tử bảo vệ, chăm sóc… 0.25đ ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THI N HUẾ TRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CƠN ĐỀ CHÍNH THỨC THI LỚP 11 LÊN 12 NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Sinh học Thời gian làm 45 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA THI LÊN LỚP MỨC ĐỘ NỘI DUNG... Đề thi t kế với tỷ lệ 60% nhận biết + 30 % thông hiểu + 10% vận dụng 100% tự luận Cấu trúc bài: Gồm câu hỏi lớn Cấu trúc câu hỏi Số lượng câu hỏi ý câu 10 SỞ GDĐT THỪA THI N HUẾ KIỂM TRA THI. .. Hình thức tiến hóa Tại sao? SỞ GDĐT THỪA THI N HUẾ KIỂM TRA THI LỚP 11 LÊN 12 -NĂM HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CƠN MƠN: SINH HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút ĐÁP ÁN Câu Ý 1.1 Nội dung

Ngày đăng: 17/11/2018, 05:05

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan