Đang tải... (xem toàn văn)
-Phát biểu được định luật Ôm. -Nêu được điện trở của một dây dẫn có giá trị hoàn toàn xác định, được tính bằng thương số giữ hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn và cường độ dòng điện chạy qua nó. Nhận biết được đơn vị của điện trở. -Nêu được đặc điểm về cường độ dòng điện, về hiệu điện thế và điện trở tương đương đối với đoạn mạch nối tiếp và đoạn mạch song song. -Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn. -Nêu được biến trở là gì và các dấu hiệu nhận biết điện trở trong kỹ thuật. -Nêu được ý nghĩa các trị số vôn và oát ghi trên thiết bị tiêu thụ điện năng. -Viết được các công thức tính công suất điện và điện năng tiêu thụ của một đoạn mạch. Nêu được một số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện có năng lượng. -Chỉ ra được sự chuyển hóa các dạng năng lượng khi đèn điện, bếp điện, bàn là, nam châm điện, đông cơ điện hoạt động. Kỹ năng: -Xác định được điện trở của một đoạn mạch bằng vônkế và ampekế. -Nghiên cứa bằng thực nghiệm mối quan hệ giữa điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp hoặc song song với các điện trở thành phần và xácρ lập được các công thức: Rtđ= R1+R2+R3:; 1 1 1 1 Rtđ R1 R2 R3 -So sánh được điên trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp hoặc song song với mỗi điện trở thành phần. -Vận dụng được định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều nhất ba điện trở thành phần. - Xác định được bằng thực nghiệm mối quan hệ giữ điện trở của dây dẫn với chiều dài, tiết diện và với vật liệu làm dây dẫn.
& !"#$ % !" # $%&' ( )*+, - .*& - /!0)1 - $23 ')*+, - .*&' - /$4, ( .) ( "35 - $617618/.9 # :&" # $4& - !9" ; /$9" ; /<" # .*& - /!=*+, - . $> # /!%? ; /:$!+,/:@5 # :&+ 8 !&' - )*&' - /$!' # *? - $A" ; 9!"&*1 ; )617618/A" ; .+, ; /: *5 - 69 ; /:*&' - /.!" - 7B)"/9 # !1 - /%&' # $*+, - .*,/A& - .) ( "*&' - /$4, ( ')*+, - .*? - .*&' ( 3A' ; .+, ; /:*5 - 69 ; /:*&' - /=A' ; !&' - )*&' - /$!' # A" ; *&' - /$4, ( $+,/:*+,/:*5 # &A, # &*9" - /3" - .!/5 # &$&' # CA" ; *9" - /3" - .!@9/:@9/: ')*+, - .35 # &B)"/!' - :&+ 8 "*&' - /$4, ( .) ( "617618/A, # &.!&' ; )6" ; &=$&' # $ 6&' - /A" ; A1 - $0&' - )0" ; 3617618/ ')*+, - .%&' # /$4, ( 0" ; :> ; A" ; ." # .61 # )!&' - )/!1 - /%&' # $*&' - /$4, ( $49/:D7 8 $!)1 - $ ')*+, - .7 # /:!> 8 "." # .$4& - @5 # A5/A" ; 9" # $:!&$4'/$!&' # $%& - $&')$!) - *&' - / /?/: &' # $*+, - .." # ..5/:$!+ # .$> # /!.5/:@)1 # $*&' - /A" ; *&' - //?/:$&')$!) - .) ( " 35 - $*9" - /3" - .! ')*+, - .35 - $@5 # 61 # )!&' - ).!+ # /:$9 ( 69 ; /:*&' - /.9 # /?/:0+, - /: !> ( 4"*+, - .@+ - .!)7' ( /!9 # "." # .6" - /:/?/:0+, - /:D!&*E ; /*&' - /=%' # C*&' - /= %" ; /0" ; =/"3.!13*&' - /=*5/:.,*&' - /!9" - $*5 - /: & ' !(!) F" # .*& - /!*+, - .*&' - /$4, ( .) ( "35 - $*9" - /3" - .!%? ; /:A5/D' # A" ; "3CED' # :!&'/.+ # "%? ; /:$!+ - ./:!&' - 335 # &B)"/!' - :&+ 8 "*&' - /$4, ( $+,/:*+,/: .) ( "*9" - /3" - .!/5 # &$&' # C!9? - .@9/:@9/:A, # &." # .*&' - /$4, ( $!" ; /!C!1 ; /A" ; <"#.G01-C*+,-.."#..5/:$!+#. $* H I J K J L M I I I I $* I K L 9@" # /!*+, - .*&'/$4, ( $+,/:*+,/:.) ( "*9" - /3" - .!/5 # &$&' # C!9? - .@9/: @9/:A, # &358&*&' - /$4, ( $!" ; /!C!1 ; / 1 - /6) - /:*+, - .*& - /!0)1 - $23.!9*9" - /3" - .!:5 ; 3/!&' ; )/!1 # $%"*&' - / $4, ( $!" ; /!C!1 ; / F" # .*& - /!*+, - .%? ; /:$!+ - ./:!&' - 335 # &B)"/!' - :&+ 8 *&' - /$4, ( .) ( "617618/ A, # &.!&' ; )6" ; &=$&' # $6&' - /A" ; A, # &A1 - $0&' - )0" ; 3617618/ 1-/6)-/:*+,-..5/:$!+#.HG *' ( $> # /!358&*" - &0+, - /:D!&%&' # $." # . *" - &0+, - /:.9 ; /0" - &A" ; :&" ( &$!> # .!*+, - .." # .!&' - /$+, - /:*,/:&" ( /0&'/B)"/ *' # /*&' - /$4, ( .) ( "617618/ &" ( &$!> # .!*+, - ./:)7'/$? # .!9" - $*5 - /:.) ( "%&' # /$4, ( .9/.!" - 7+ ( 6) - /: *+, - .%&' # /$4, ( *' ( *&' ; ).!> ( /!.+, ; /:*5 - 69 ; /:*&' - /$49/:3" - .! 1-/6)-/:*+,-.*&-/!0)1-$23A";.5/:$!+#.HG *' ( :&" ( &%" ; &$9" # /A' ; 3" - .!*&' - /*+, - .@+ ( 6) - /:A, # &!&' - )*&' - /$!' # D!5/:*5 ( &=$49/:*9 # .9 # 3? # .%&' # / $4, ( F" # .*& - /!*+, - ..5/:@)1 # $*&' - /.) ( "35 - $*9"/3" - .!%? ; /:A5/D' # A" ; "3CED' # 1 - /6) - /:*+, - .." # ..5/:$!+ # .pHMHp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`)6176a/ bAV@c6Z/:*+R.*d$!e%&f)6&g/3T&B)"/!W=$h@T0&W)$!Y. /:!&W3 ')*+R.DP$0)i/Aj@YC!Z$!)[..\".+]/:*[6^/:*&W/AV9!&W)*&W/ $!P:&_"!"&*`)6176a/ KOk/?/:l.3m.!*&W/$!E9@,*d c6Z/:.S.6Z/:.Z*95/DP="3CEDP c6Z/:3[$@T$!)i$/:_D!&/n&Aj!&W)*&W/$!PAV.+]/:*[6^/:*&W/ Ok/?/:AbAV@c0U*d$!e L!S&*[o')$!U.!35/!p. qrstuo I&S9A&'/qX/:C!Z:!&/[&6)/:%X/:Iv$4wOx=%X/:Kv$4yOx qX/:I OB*9 `/*9 &W)*&W/ $!Pvx +]/:*[ 6^/: *&W/vx I z z K K={ z=I L y=w z=K w |=I z=K| y Iz=| z=L| qX/:K OB*9 `/*9 &W)*&W/ $!P vx +]/:*[ 6^/: *&W/vx I K=z z=I K K=y L z=K w z=Ky y }=z !"#$%&"'!( )*"+,-". K~&/!n3!p.@&/! [$6176a/%•/:/&.453.!&j)6V&I|zz33=*+]/:DU/!z=L33=617/V7 *+R.B)€/@•/$4'/$4Z@Qv:p&0V*&W/$4‚3a)x I"3CEDP.n:&ƒ&!m/*9I IA5/DP.n:&ƒ&!m/*9}=IK I.5/:$l. I/:)d/*&W/3[$.!&j)} .S.*9m/617/T& 4Y.B)"/=$!Y./:!&W3 !5/:%S96m/:*d$!e$hDP$B)XAƒ&3[$6176a/D!S. / „ur…uo †rIr‡„ˆo‰2 O&f3$4"@k@T0ƒC ')7').`)*T&Aƒ&35/!p.Aj@S.!A‚=*d6Š/:!p.$iC &ƒ&$!&W).!+,/:$4‹/!i$0UŒ !T/:/!€$.S.!.!&"/!n3AV0V3A&W.$!E9/!n3$49/:0ƒC †rKO•qŽ„••‘ 9m$*[/:.\"$!`7 9m$*[/:.\"$4^ 7').`)b@,*d3m.!*&W/:d3I /:)d/*&W/=I%n/:*’/=IA5/DP=I"3CE DP=I.5/:$l.O49/:*nA5/DP*9!&W) *&W/$!P:&_"!"&*`)%n/:*’/="3CEDP*9 .+]/:*[6^/:*&W/B)"*’/ &X&$!U.!.S.!3l.A5/DP="3CEDP$49/: 3m.!*&W/*n vp&<)/:C!9/:x rr“0ƒC{$"*”%&P$D!&!&W)*&W/ $!P*•$AV9%n/:*’/.V/:0ƒ/$!‹.+]/:*[ 6^/:*&W/B)"%n/:*’/.V/:0ƒ/AV*’/ .V/:@S/:i7.+]/:*[6^/:*&W/.!m7 B)"6176a/.n$–0WAƒ&!&W)*&W/$!P*•$ AV9!"&*`)617!"7D!5/:—)T/$4X0]& .1)!˜&/V7=$!E9E3.!™/:$"C!X&$&P/ !V/!$!U/:!&W3/!+$!P/V9— 4'/.,@‚C!+,/:S/D&f3$4"/') v/P).nxC!1/$U.!*™/:=@"&š&P/ !V/!$!U/:!&W3 b@,*d3m.!*&W/AV:&X&$!U.!.S.! 3l.A5/DP="3CEDP *+"4"C!+,/:S/$!U/:!&W3 D&f3$4"@YC!Z$!)[..\".+]/:*[ 6^/:*&W/B)"6176a/AV9!&W)*&W/ $!P:&_"!"&*`)6176a/ †rL••›…r…rœ œrœ•Nžr‰Ÿo 7').`)$‹3!&f)3m.!*&W/ ‹/!IIv$4wOx=Df$'/=/').5/: 6Z/:=.S.!3l..S.%[C!i/$49/:@, *d=%¡<)/:.!T$vJx=vxAV9.S. 6Z/:.Z*9$4'/@,*d3m.!*&W/ o').`)*p.3Z.K&P/!V/! =/').S.%+ƒ.$&P/!V/! +ƒ/:6a/.S.!0V3$!"7*¡& !&W)*&W/$!P*•$AV9!"&*`)6176a/ %•/:.S.!$!"7*¡&@TC&/6Š/:0V3 /:)d/*&W/ o').`)/!i/6Z/:.Z$&P/ !V/!$!E9/!n3=:!&DP$B)XAV9 %X/:I D&f3$4".S./!n3$&P/!V/!$!U /:!&W3=/!l./!‚.S.!*p..!–@T $4'/6Z/:.Z*9=D&f3$4".S.*&f3 !U/:!&W3 I,*d3m.!*&W/ K&P/!V/!$!U/:!&W3 l.3m.!*&W/$!E9@,*d!‹/!II vS.!IJ17Ih.Y.13*P/ *9m/6176a/*"/:<¢$ J17Kh*9m/6176a/*"/:<¢$ *P//™3vx.\""3CEDP J17Lh/™3vJx.\""3CEDP*P/ D!9SO J17whD!9SO$4‚Aj.Y.6+,/: O 0 J O J r9m/617 6a/*"/:<¢$ I K L w y} O $&PC<™.$4'/3m.!O!&*p.<9/:DP$ B)XC!X&/:l$3m.!*f$4S/!@"&@T .!9DP$B)X@") :p&*m&*&W//!n3*p.DP$B)X $!U/:!&W3=:!&0'/%X/:C!Z p&.S./!n3D!S.$4X0]&.1)I$h DP$B)X$!U/:!&W3.\"/!n3 *S/!:&SDP$B)X$!U/:!&W3.\" .S./!n3o').`):!&.1)$4X0]& IAV9A‚ .\"/:)d/ J17y=617}h.S./™3vx=vJx .\"A5/DP3l.AV9!"&*`)*9m/617 6a/*"/:<¢$x r9.+]/:*[6^/:*&W/$+,/:Q/: Aƒ&3~&!&W)*&W/$!P*•$AV9!"& *`)617 !&DP$B)XAV9%X/:Iš4X0]&.1) I †!i/<¢$O!&$?/:v!9•.:&X3x !&W)*&W/$!P*•$AV9!"&*`)6176a/ %"9/!&')0`/$!‹.+]/:*[6^/:*&W/ .!m7B)"6176a/*n.£/:$?/:v!9•. :&X3x%€7/!&')0`/ †rw¤¥rs‡r•¦O•‘ o').`)*p.C!`/$!5/:%S9 3Z.Im/:*d$!e=$4X0]&.1)!˜& J')*•.*&f3*+]/:%&f)6&g/@Y C!Z$!)[..\"AV9 JY"AV9*d$!e.!9%&P$ HI=yšH— HLšH— H}šH— !+ƒ/:6a/0m&.S.!Ab*d$!eAV 7').`)$h/:$4X0]&.1)KAV9 A‚ p&/')/!i/<¢$Aj*d$!e.\" 3‹/!=:&X&$!U.!OP$B)X*9.^/ 3l.@"&@T=69*n*+]/:%&f)6&g/*& B)":`/$€$.X.S.*&f3%&f)6&g/ ')DP$0)i/Aj3T&B)"/!W:&_" AV rd$!e%&f)6&g/@YC!Z$!)[..\" .+]/:*[6^/:*&W/AV9!&W)*&W/ $!P I m/:*d$!e r•.*&f3*d$!e%&f)6&g/@YC!Z $!)[..\"AV90V*+]/:$!§/:*& B)":T.$9m*[ K OP$0)i/&W)*&W/$!P:&_"!"&*`) 6176a/$?/:v!9•.:&X3x%"9/!&') 0`/$!‹.+]/:*[6^/:*&W/.!m7B)" 6176a/*n.£/:$?/:v!9•.:&X3x %€7/!&')0`/ †ry‘•ˆ ¨ o').`).S/!1/!9V/$!V/!.1) L p&$4X0]&.1)LD!S./!i/ LHK=yšHz=y HL=yšHz={ š)T/<S.*e/!:&S$4e=Q/:Aƒ& 1 z K={ ={ y=w ={ |=I Iz=| vx z=I z=K z=L z=w vx <¢$š9V/$!V/!.1)L S/!1/!9V/$!V/!.1)w$!E9 /!n3=:p&I0'/%X/:!9V/$!V/! $4'/%X/:C!Z †\/:.T o').`)C!S$%&f)DP$0)i/Aj JYC!Z$!)[..\".+]/:*[6^/: *&W/AV9!&W)*&W/$!P:&_"!"&*`) 6176a/ Jm/:*d$!e%&f)6&g/@YC!Z$!)[. .\"AV9:&_"!"&*`)6176a/ o').`)3[$*p.0m&C!`/:!& /!ƒ.)T&%V& 3[$*&f3%€$D‹$4'/*d$!e$"0V3 /!+@") JO©*+]/:$!§/:@9/:@9/:Aƒ&$4Z. !9V/!=.l$$4Z.$)/:$m&*&f3.n .+]/:*[$+,/:Q/: JO©*+]/:$!§/:@9/:@9/:Aƒ&$4Z. $)/:=.l$$4Z.!9V/!$m&*&f3.n!&W) *&W/$!P$+,/:Q/: w OB*9 `/*9 &W)*&W/ $!Pvx +]/:*[ 6^/:*&W/ vx I K z=I K K=y z=IKy L w z=K †Jp.$!)[.C!`/:!&/!ƒ Jrp.$!'33Z.ªn$!fE3.!+"%&P$« Jp.%V&AV0V3%V&$iCIq ¦Oœ 20343225 2343225 ?@346<=6>A1B IO&P/$!Q. !i/%&P$*+R.*,/Ae*&W/$4‚AVAi/6Z/:*+R..5/:$!Q.$U/!*&W/$4‚ *f:&X&%V&$iC 6 !S$%&f)AVA&P$*+R.!W$!Q..\"*e/!0)i$23 i/6Z/:*+R.*e/!0)i$23*f:&X&3[$@T6m/:%V&$iC*,/:&X/ KOk/?/: c6Z/:3[$@T$!)i$/:_D!&/n&Aj!&W)*&W/$!PAV.+]/:*[6^/:*&W/ b@,*d3m.!*&W/@c6Z/:.S.6Z/:.Z*9*f<S.*e/!*&W/$4‚.\"3[$ 6176a/ L!S&*[ ¬/$!i/=D&'/$4‹$49/:!p.$iC q-q‡ O©@•/%X/::!&:&S$4e$!+,/:@T 7 8 Y"AV9DP$B)X@T0&W)$49/:%X/:IAVK‚%V&I= $U/!$!+,/:@T 7 8 š!i/<¢$ !)$!iC$!5/:$&/Y"AV9@T0&W)$!)*+R.$h‚%V&$4+ƒ. „ur…uo †rIO•qŽ„••‘ O&f3$4"%V&.£ I')DP$0)i/Aj3T&B)"/!W:&_" !&W)*&W/$!P:&_"!"&*`)6176a/AV .+]/:*[6^/:*&W/.!m7B)"617 6a/*n Kh%X/:DP$B)X@T0&W)‚%V&$4+ƒ. !”7<S.*e/!$!+,/:@T 7 8 hDP$ B)X$!U/:!&W3!”7/')/!i/<¢$ :p&/!i/<¢$.1)$4X0]&.\" %m/š*S/!:&S.!9*&f3 rrƒ&6176a/$49/:‚%X/:I$" $!€7/P)%˜B)"@"&@T$!‹$!+,/:@T 7 8 .n :&S$4e/!+/!")i7Aƒ&.S.6176a/D!S. DP$B)X.n/!+Ai7D!5/:—šqV&3ƒ& I+]/:*[6^/:*&W/.!m7B)"3[$ 6176a/$–0W$!)i/Aƒ&!&W)*&W/$!P *•$AV9!"&*`)6176a/*n 9:;<=>/=? KFS.*e/!*™/:$!+,/:@T 7 8 0=?. ')/!i/<¢$DP$B)X!+,/:@T 7 8 .n:&S$4e:`//!+/!")Aƒ&6176a/ <S.*e/!*+R.0V3D&f3$4"‚ %X/:I=?. †rK••Oœrœ“ o').`)$h/:=6Y"AV9%X/:K= <S.*e/!$!+,/:@T 7 8 Aƒ&617 6a/š')/!i/<¢$AV$4X0]&.1)K !+ƒ/:6a/$!X90)i/*f$4X 0]&.1)K o').`)*p.C!`/$!5/:%S9.\" 3Z.KAV$4X0]&.1)!˜&').5/: r&W/$4‚.\"6176a/ IFS.*e/!$!+,/:@T 7 8 *T&Aƒ&3~& 6176a/ Jƒ&3~&6176a/$!‹$!+,/:@T 7 8 .n:&S$4e<S.*e/!AVD!5/:*¡& JAƒ&!"&6176a/D!S./!")$!‹ $!+,/:@T 7 8 .n:&S$4eD!S./!") K r&W/$4‚ 5 $!Q.$U/!*&W/$4‚ :&ƒ&$!&W)DU!&W)*&W/$4‚$49/: @,*d3m.!*&W/=*,/Ae$U/!*&W/ $4‚o').`)Ab@,*d3m.!*&W/ <S.*e/!*&W/$4‚.\"3[$6176a/AV /').S.!$U/!*&W/$4‚ p&I0'/%X/:Ab@,*d3m.! *&W/=D!S./!i/<¢$=@c" .!_"/P).`/ +ƒ/:6a/.S.!*¡&*,/Ae*&W/ $4‚ 9@S/!*&W/$4‚.\"6176a/‚%X/: IAVKš')®/:!k".\"*&W/$4‚ 5/:$!Q.$U/!*&W/$4‚ H OU!&W)*&W/$4‚$49/:3m.!*&W/ !9•. ,*d3m.!*&W/ O!9SO*n/: H r,/Ae*&W/$4‚0V23=DU!&W)¯ I I I @ A Ω = O&0553MID¯HIzzz¯= ':"53MI¯HIzzzzzz¯ °/:!k".\"*&W/$4‚q&f)$!e3Q. *[.X/$4‚6^/:*&W//!&j)!"7U$.\" 6176a/ †rLq••q•„r‡‘2 !+ƒ/:6a/$h.5/:$!Q. 7 7 B 8 8 B = → = AV$!5/:%S9*17.!U/! 0V%&f)$!Q..\"*e/!0)i$23o') .`)6Y"AV9%&f)$!Q.*e/!0)i$23 !”7C!S$%&f)*e/!0)i$23 re/!0)i$23 IW$!Q..\"*e/!0)i$ 7 8 B = =C7=:DE@.< 8=:D,$FA.< B=:DEG. K!S$%&f)*e/!0)i$ H I=JK%=")*,KLKMN *O!*==P,=Q*KL NR"!=#"+,KL †rw‘•ˆ ¨ 7').`)$4X0]&.1)!˜& Irp.=$n3$l$L—').S.!:&X&— Kh.5/:$!Q. 7 B 8 = =3[$C!S$ I1)L n3$l$ HIK¯ Hz=y H— qV&:&X& C6Z/:%&f)$!Q.*e/! 0)i$23 7 8 7 8 B B = ⇒ = !"7@T HIK¯z=yH} &W)*&W/$!P:&_"!"& *`)617$n.*’/0V} 4‹/!%V7*`7*\.S.%+ƒ.=*™/: v|*&f3x S J O %&f)/!+@")ªr&W/$4‚.\"3[$617 6a/$–0W$!)i/Aƒ&!&W)*&W/$!P*•$ AV9!"&*`)6176a/AV$–0W/:!e.! Aƒ&.+]/:*[6^/:*&W/.!m7B)" 6176a/*n«!S$%&f)*n*™/:!"7 @"&—m&@"9— o').`)$4X0]&w K!S$%&f)*n0V@"&A‹$–@T 7 8 0V D!5/:*¡&*T&Aƒ&3[$6176a/69*n D!5/:$!f/n&$–0W$!)i/Aƒ&=$– 0W/:!e.!Aƒ&vK*&f3x w‹.Š/:I!&W)*&W/$!P*•$ AV9!"&*`).S.6176a/D!S./!")= $–0W/:!e.!Aƒ&'/ K HL I $!‹ I HL K †2/0m&%V&IAV!p.Dk%V&K !)¬/%e3a)%S9.S9$!Y.!V/!v$4IzOx.!9%V&@")AV9A‚ V3%V&$iCKq ¦Oœ 24343225 /343225'4HT034'4U/ .8CA?@3426<=6> *D4/E98B9 IO&P/$!Q. ')*+R..S.!<S.*e/!*&W/$4‚$h.5/:$!Q.$U/!*&W/$4‚ 5$X*+R..S.!%T$4UAV$&P/!V/!<S.*e/!*&W/$4‚.\"3[$6176a/ %•/:A5/DPAV"3CEDP KOk/?/:l.3m.!*&W/$!E9@,*d c6Z/:*™/:.S.6Z/:.Z*95/DP="3CEDP Ok/?/:0V3%V&$!Y.!V/!AVA&P$%S9.S9$!Y.!V/! L!S&*[ ¬/$!i/=D&'/$4‹=$4)/:$!Y.=.!™®"/$9V/$49/:@c6Z/:*&W/ RC$S.$49/:!9m$*[/:/!n3 o')$!U.!35/!p. q-q‡!5$5.!93~&3[$3a)%S9.S9 rT&Aƒ&3~&/!n3 I*&W/$4‚.!+"%&P$$4e@Tv6S/DU/$4e@TxI/:)d/*&W/} I"3CEDP.nrIIA5/DP.nr}=IK I.5/:$l.*&W/S.*9m/617/T& !Y./:!&W3 IO&f3$4"C!`/.!)¬/%e0U$!)7P$.\".!9%V& K!&"$!V/!.S./!n3=3~&/!n3$4'/3[$%[6Z/:.Z 4 Lrm&6&W//!n3/')4±3Z.$&')AV.S.%+ƒ.$&P/!V/!=@")*n3ƒ&$&P/ !V/! w9m$*[/:/!n3 y!9V/$!V/!C!`/%S9.S9 })T&:&]!p.$!)%S9.S9=/')/!i/<¢$Aj®$!Q.=$!S&*[AV$S. C!9/: „ur…uo †rIO•qŽ o').`)0ƒCC!n!p.$iC%S9.S9 $‹/!!‹/!.!)¬/%e%V&.\".S.%m/ $49/:0ƒC p&0'/%X/:$4X0]&.1)!˜& J1)!˜&.\"3Z.I$49/:3a)%S9 .S9 Jb@,*d3m.!*&W/<S.*e/! *&W/$4‚.\"3[$6176a/%•/:A5/ DPAV"3CEDP D&f3$4"C!`/.!)¬/%e.\" $49/:A‚ p&/!i/<¢$.1)$4X0]&.\" %m/šrS/!:&SC!`/.!)¬/%e%V&.\" .X0ƒC/n&.!)/:AV*S/!:&S.!9 *&f3*+R.D&f3$4"$4'/%X/: †rK›²³ .!&"/!n3=C!1/.5/:/!n3 $4+‚/:o').`)/!n3$4+‚/:.\" .S./!n3C!1/.5/:/!&W3AZ.\" .S.%m/$49/:/!n3.\"3‹/! /')7').`).!)/:.\"$&P$ Aj$!S&*[!p.$iC=®$!Q.D–0)i$ &"96Z/:.Z.!9.S./!n3 o').`).S./!n3$&P/!V/! $!E9/[&6)/:3Z.$4ŒO $!E96±&=:&™C*´3l.3m.! *&W/=D&f3$4".S.*&f3$&PC<™.=*•. %&W$0V.S.!3l.A5/DP="3CEDPAV9 3m.!$4+ƒ.D!&*n/:.5/:$l.+)® .S.!*p.DP$B)X*9=*p.$4)/:$!Y. ‚.S.0`/*9D!S./!") o').`).S./!n3*j)C!X&$!"3 :&" 9V/$!V/!%S9.S94"9*¡& /!n3*f/!i/<¢$Aj/:)7'//!1/ :174"@YD!S./!").\".S.$4e@T !n3$4+‚/:.c*m&6&W/0'//!i/ 6Z/:.Z=C!1/.5/:%m/$!+DU :!&.!¢CDP$B)XAV®D&P/$!X90)i/ .\".S.%m/$49/:/!n3 S./!n3$&P/!V/! €$.X$49/:/!n3*j)$!"3:&" 3l.!9•.$!E96±&=D&f3$4".S.! 3l..\".S.%m/$49/:/!n3 rp.DP$B)X*9*™/:B)7$l. S/!1/!9V/$!V/!%X/%S9.S9 3Z."x=%x 4"9*¡&/!n3!9V/$!V/!/!i/<¢$ 2 J r9m/617 6a/*"/:<¢$ w L K I y } O [...]... theo sơ đồ cả lớp +Thay các điện trở R được làm từ -Yêu cầu so sánh với dự đoán để rút cùng một laọi vật liệu, cùng chiều ra kết luận dài, tiết diện S khác nhau -Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần 3+Đo giá trị U, I → Tính R 2 +So sánh với dự đoán để rút ra nhận S d Nhận xét Tính tỉ số 2 = 22 và so xét qua kết quả TN S1 d1 -Tiến hành TN: R1 sánh với tỉ số R thu được từ bảng 1 -Kết quả TN: 2 -Nhận xét: Áp... Ngày soạn:30 /9/ 2007 Ngày giảng:5/10/2007 Tiết 9: 24 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂY DẪN A.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: -Bố trí và tiến hành TN kiểm tra chứng tỏ rằng điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài, tiết diện và được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau -So sánh được mức độ dẫn điện của các chất hay các vật liệu căn cứ vào bảng giá trị điện trở... -Yêu cầu HS đọc số ghi trên 2 bóng C1: Với cùng một HĐT, đèn có số đèn TN ban đầu → Trả lời câu hỏi oát lớn hơn thì sáng mạnh hơn, đèn C1 có số oát nhỏ hơn thì sáng yếu hơn -GV thử lại độ sáng của hai đèn để chứng minh với cùng HĐT, đèn 100W sáng hơn đèn 25W -GV: Ở lớp 7 ta đã biết số vôn 9V) 2.Ý nghĩa của số oát ghi trên mỗi có ý nghĩa như thế nào? Ở lớp 8 oát dụng cụ điện (W) là đơn vị của đại lượng... diện và được làm từ cùng một vật liệu thì tỉ lệ với chiều dài của dây 2 Kĩ năng: Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở của dây dẫn 3 Thái độ: Trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 19 Đối với mỗi nhóm HS: -1 nguồn điện 3V -1 công tắc -1 ampe kế có GHĐ là 1A -1 vôn kế có GHĐ là 6V -3 điện trở: S 1 =S 2 =S 3 cùng loại vật liệu l 1 =90 0mm; l 2 =1800mm; l 3 =2700mm... về I.Dự đoán sự phụ thuộc của điện trở điện trở tương đương trong đoạn vào tiết diện dây dẫn R R mạch mắc song song để trả lời câu C1: R2 = ; R3 = 2 3 hỏi C1 C2: Trường hợp hai dây dẫn có cùng -Từ câu hỏi C1→Dự đoán sự phụ chiều dài và cùng được làm từ cùng thuộc của R vào S qua câu 2 một loại vật liệu, thì điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiết diện dây *H Đ.3: THÍ NGHIỆM KIỂM TRA DỰ ĐOÁN -Vẽ sơ... trong mỗi lần c) đo *H Đ.3: TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ THÁI ĐỘ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH -GV thu báo cáo TH -Nhận xét rút kinh nghiệm về: +Thao tác TN +Thái độ học tập của nhóm +Ý thức kỉ luật *H Đ.4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Ôn lại kiến thức về mạch mắc nối tiếp, song song đã học ở lớp 7 RÚT KINH NGHIÊM: Ngày soạn: 09/ 9/2007 Ngày giảng:17 /9/ 2007 Tiết 4: ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP A MỤC... NGHIỆM: Ngày soạn:22 /9/ 2007 Ngày giảng:24 /9/ 2007 Tiết 6: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM A.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Vận dụng các kiến thức đã học để giải được các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất là 3 điện trở 2 Kĩ năng: -Giải bài tập vật lí theo đúng các bước giải -Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin -Sử dụng đúng các thuật ngữ 3 Thái độ:... nào? -Muốn kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn ta phải tiến hành TN như thế nào? *H Đ.2: TÌM HIỂU XEM ĐIỆN TRỞ CÓ PHỤ THUỘC VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂY DẪN HAY KHÔNG? 25 -Yêu cầu HS trả lời C1 I.Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn C1: Đo điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài và cùng tiết diện nhưng làm bằng các vật liệu khác nhau 1.Thí nghiệm -Yêu cầu thực hiện... nhận xét rút ra từ kết quả vào vật liệu làm dây dẫn TN *H đ.3: TÌM HIỂU VỀ ĐIỆN TRỞ SUẤT II Điện trở suất-Công thức điện trở -Yêu cầu HS đọc mục 1 và trả lời 1.Điện trở suất câu hỏi: -Điện trở suất của một vật liệu (hay +Điện trở suất của một vật liệu một chất) có trị số bằng điện trở của (hay 1 chất) là gì? một đoạn dây dẫn hình trụ được làm +Kí hiệu của điện trở suất? bằng vật liệu đó có chiều dài 1m... Ngày soạn:23 /9/ 2007 Ngày giảng:27 /9/ 2007 Tiết 7: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: -Nêu được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn -Biết cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào 1 trong các yếu tố (chiều dài, tiết diện, vật liệu làm dây dẫn) -Suy luận và tiến hành TN kiểm tra . 3T&B)"/!W:&_"==$ 49/ : *9m/3m.! @9/ : @9/ : o').`)$!X90)i//!n3/!˜ $4X0]&.1)w o').`).S/!1/!9V/$!V/!.1) y 3‚4[/: J 49/ :*9m/3m.!.nL*&W/$4‚. w9m$*[/:/!n3 y!9V/$!V/!C!`/%S9.S9 })T&:&]!p.$!)%S9.S9=/')/!i/<¢$Aj®$!Q.=$!S&*[AV$S. C !9/ :
