Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 nguyễn thị than bình doc

20 79 0
Tuần 3 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019   nguyễn thị than bình doc

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 TUN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT TIẾNG - TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( 2T- V1,2) V1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng TIẾT 3: TỐN Lun tËp I)Mơc tiêu : - Nhận biết số phạm vi Biết đọc, đếm, viết số phạm vi - Làm tập 1,2,3 - Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc to¸n - Giải vấn đề có trợ giúp II) ChuÈn bị: Bài viết bảng phụ Các chữ số rời 1,2,3,4,5; III)Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:( - Viết số thiếu vào dãy số 1.3.5; 5,4.2, em - XÕp c¸c sè theo thø tù tõ 1-> em 5->1 - Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp Quan s¸t - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li, vit 2.Bài mới: Nghe, nhắc lại Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, yêu Quan sát cầu học em Bài 1: GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO ¸N TN häc: 2018 - 2019 - Hưíng dÉn HS làm tập - Nêu yêu cầu - Làm mẫu: đếm số ghế có ghi số Các hình vẽ khác gọi HS lên làm - Lớp nhận xét bổ sung- chốt kết - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số phạm vi 5, đọc viết đếm số phạm vi - P P: Quan sát, hỏi đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: - Nêu yêu cầu tập - HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp 3.Cđng cố học: - Huy động kết quả, chữa - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số phạm vi 5, đọc viết đếm số phạm vi - P P: Quan sát, hỏi đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 3: - Đọc yêu cầu tập - Cho HS làm lần lợt Một em làm bảng phụ, lớp viết bảng cá nhân - Huy động kết chữa Chốt lại dãy số tõ 1-> vµ tõ 5-> - Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trí số dãy số từ đến - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét li, vit Nhận xét chung tiết học Nghe nhắc lại Cá nhân Đổi kiểm tra kết - Làm b¶ng - TL nhóm đơi, làm vào - H làm cá nhân BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: LUYN TING VIT ÔN :Vị trí trớc/ sau I/ Mc Tiêu : + Kiến thức:Tiếp tục Giúp cho HS xác định vị trí trước /sau với vật thật + Kỹ năng:Xác định vị trí trước /sau bảng Luyện cho HS có kĩ Xác định vị trí trước/sau +Thái độ GDHS u mơn học GV: NguyễnThị Thanh Bỡnh GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 +Năng lực: Tự học, Hợptác +HSK/tật: xác định vị trí trước /sau II/ Các hoạt động dạy học: *Việc 0: - Gv gọi HS nhắc lại vị trí trước /sau - HS nhăc lại cá nhân, nhóm , lớp -Gọi HSKT nhắc tên học -Gv nhận xét *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá -Kiến thức: HS biêt tên học Vị trí trước /sau -Kỹ năng: HS nêu Vị trí trước /sau -Thái độ: GDHS có ý thức học tốt -Năng lực; Tự học Hợp tác + Phương pháp đánh giá: PP quan sát +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn +HSK/tật: HS nói đươc Vị trí trước /sau *Việc 1: HS xác định vị trí trước /sau với vật thật -Gọi Hs lên làm mẫu phía trước / phía sau - Lớp nhận xét - Gọi tiếp HS lên tay trước mặt/ sau lưng, đằng trước/ đằng sau -Gọi HS KT thực -Gv nhận xét *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá -Kiến thức: HS biết Vị trí trước /sau -Kỹ năng: HS vị trí trước /sau, trước mặt/ sau lưng, đằng trước/ đằng sau -Thái độ: GDHS có ý thức học tốt, nhanh nhẹn -Năng lực;Tự học + Phương pháp đánh giá: PP quan sát +Kỹ thuật đánh giá: ghi chép ngắn +HSK/tật: HS nói được trước /sau *Việc 2: Xác định vị trí trước /sau bảng -GV gọi HS vị trí trước /sau bảng lớp - HS thực hành -GV gọi HS vị trí trước /sau bảng vị trí thẳng đứng -GV gọi HS vị trí trước /sau bảng nằm ngang -HS thực hành -GV nhận xét *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá -Kiến thức: HS biết vị trí trước /sau bảng lớp, bảng -Kỹ năng: HS vị trí trước /sau bảng lớp, bảng -Thái độ: GDHS cẩn thận viết GV: NguyễnThị Thanh Bình GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 -Nng lực: Tự học, hợp tác + Phương pháp đánh giá: PP vấn đáp, quan sát +Kỹ thuật đánh giá: nhận xét lời, Ghi chép ngắn +K/tật: HS vị trí trước /sau *Việc 3(20’): Viết *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá -Kiến thức: HS nắm cách viết nét khuyết ,khuyết dưới, nét khuyết kép -Kỹ năng: HS viết nét khuyết ,khuyết dưới, nét khuyết kép bảng con, Vở -Thái độ: GDHS có ý thức cẩn thận viết -Năng lực: Tự học + Phương pháp đánh giá: quan sát, PP viết +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, viết nhận xét +HSK/tật: HS viết số nét III Củng cố dặn dò: Nhắc nhở ,dặn dò chia sẻ với người thân TIẾT 2: LUYỆN TỐN ƠN LUYỆN CÁC SỐ TRONG PHẠM VI I/Mục tiêu : - Nhận biết số phạm vi Biết đọc viết số phạm vi - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II HĐ DẠY HỌC Bài 1: - Tiêu chí đánh giá: + Viết đếm số từ đến 5và ngược lại - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 2: - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu < để so sánh số - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu < để so sánh số - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu < để so sánh số - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 - Tiêu chí đánh giá: + Nhận biết số lượng nhóm đồ vật - P P: Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT TIẾNG - TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG V1: Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc theo mức độ - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Học cách dùng hình ghi tiếng - Tiêu chí đánh giá: + Biết ghi tiếng kí hiệu - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng TIẾT 4: TỐN BÐ Dấu < I/Mục tiêu: - Bớc đầu biết so sánh số lợng biết sử dụng từ bé hơn, dấu < để so sánh số - Làm tập 1,3,4 ( Không làm 2) - HS ham thích häc to¸n - Giải vấn đề có tr giỳp II/Chuẩn bị: - Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học quan hệ < -Các chữ số rời 3.4.5 , dấu < III/Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Bảng 1,Khi ng Đọc cho líp viÕt c¸c sè 1à5 em (3-5’): XÕp tõ bÐ ®Õn lín , tõ lín ®Õn bÐ - Tiêu chí đánh giá: + Biết vị trí số dãy số từ đến 2,Bµi míi - P P: Tích hợp b,Giíi thiƯu - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết GV: NguyễnThị Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 2 ®Ĩ so s¸nh c¸c sè -Kỹ năng: HS so sánh số biết viết dấu lớn sử dụng dấu lớn -Thái độ: GDHS say mê mơn tốn -Năng lực: Tự học, hợp tác + Phương pháp đánh giá: PPquan sát, PP vấn đáp +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi *Híng dÉn häc sinh làm tập -HS đọc lại đề *Quan s¸t -Cã bím -Cã bím -2 bớm nhiều bớm -2 hình tròn nhiều hình tròn -2 lớn *Nhóm -3 > -3-4 häc sinh ®äc -Ba lín h¬n mét -5 lín h¬n 4: lín h¬n -Khác tên gọi, cách viết GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 c,Luyện tËp Bµi 1(3’) Viết dấu > Bµi 2(5’) Viết theo mẫu ViÕt dÊu > NhËn xÐt s÷a sai cho häc sinh *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá; -Kiến thức: Bit cu to ca du -Làm bảng đầu nhän dấu > chØ vµo sè bÐ -Kỹ năng: HS viết tốt dấu > -Thái độ: GDHS cẩn thận viết -Năng lực: Tự học + Phương pháp đánh giá: PPquan sát, PP viết +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, viết nhận xét * HD Hs lµm BT: Bên trái có bóng (5) Bên phải có bóng (3) So sánh với khác Hs tho lun lm bi -5 bóng -3 bóng HS thảo luận nhóm để so sánh > đọc lại Theo dõi nhận xét *Tơng tự Thảo luận nhóm ghi kết vào bảng giỳp HSHC, HSKT Bài 3(5) Huy động kết nhận xét Vit theo mu *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá; -Kiến thức: Biết nhìn tranh đếm số -Hs thảo luận làm lượng viết số tranh so sánh bảng -Kỹ năng: HS so sánh số -Thái độ: GDHS say mê mơn tốn -Năng lực: Tự học, hợp tác + Phương pháp đánh giá: PPquan sát, PP vấn đáp +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi *GV nêu câu lệnh Yêu câu HS làm vào Bµi (5’) Viết dấu > vào -GV theo dõi giúp đỡ HS CHC, HSKT -Gọi Hs trình bày trống - Gv nhận xét chốt *Đánh giá + Tiờu ỏnh giỏ; GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 3.Củng cốDặn dò 3’ *Vë bµi tËp -Kiến thức: Biết cách so sánh số -Kỹ năng: HS so sánh số HS làm bảng phụ -Thái độ: GDHS cẩn thận làm §ỉi chÐo vë KT tốn -Năng lực: Tự học, hợp tác + Phương pháp đánh giá: PPquan sát, PP vấn đáp , PP viết +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, Viết nhận xét *GV hệ thống học:Biết sử dụng dấu > so s¸nh số đầu nhọn luôn vào số bé Nhận xÐt tiÕt häc *HS nghe Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT TIẾNG KHÁC NHAU - THANH ( 2t) V1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích chỗ khác , khác - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Biết ghi tiếng kí hiệu có khác - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc tiếng mơ hình có khác dấu - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Biết viết mơ hình hai câu ca Bác Hồ - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét li, trỡnh by ming GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO ¸N TN häc: 2018 - 2019 TIẾT 3: TỐN Lun tËp I Mơc tiªu : - BiÕt sư dơng dấu từ bé hơn, lớn so sỏnh hai s Bớc đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có < có >2) - HS lµm BT: 1,2 ( khơng làm 3) - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II.ChuÈn bÞ : Mét số tập ghi sẵn bảng phụ, phiếu III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Bài cũ 2,Bài §iÒn dÊu > < NhËn xÐt - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Giới thiệu Ghi đề Bài - Hớng dẫn học sinh làm số tập Đọc yêu cầu tập Cả lớp làm bảng , em bảng phụ Huy động kết chữa - Tiờu ỏnh giỏ: + So sỏnh số, biết sử dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi - Hớng dẫn làm từ mẫu,ví dụ: Phải xem tranh so sánh số thỏ với số củ cà rốt viết em Lớp làm bảng Điền dấu > < Đổi phiếu kiểm tra kết GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 3,Củng cố Dặn dò kết so sánh : > ; < Tư¬ng tù lại học sinh làm vào phiếu Gọi học sinh chữa miệng + số khác ta dùng dấu > 2) - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết NhËn xÐt tiÕt học Về ôn lại TIT 4: LUYN TON ễN CÁC BÀI 5,6,7,8 I/Mục tiêu : - Nhận biết số phạm vi Biết đọc viết số phạm vi - Làm tập 5,6,7,8 - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II HĐ DẠY HỌC Bài - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng dấu > để so sánh số - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 6: - Tiêu ỏnh giỏ: + biết so sánh số lợng, bit dựng dấu lớn để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 8: GV: NguyễnThị Thanh Bình Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 TIẾT 3+4: TIẾNG VIỆT TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN- ĐÁNH VẦN V1: Chiếm lĩnh đối tượng - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích chỗ khác , khác - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V2 Viết - Tiêu chí đánh giá: + Biết ghi tiếng kí hiệu có khác - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết V3 Đọc - Tiêu chí đánh giá: + Biết đọc tiếng mơ hình có khác dấu - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng V4 Viết tả - Tiêu chí đánh giá: + Biết viết mơ hình hai câu ca Bác Hồ - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT TIẾNG - LUYỆN TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( V1,2) I.Mục tiêu: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình: GV: NguyễnThị Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết - Dùng đồ vật thay cho tiếng - HS xếp quân nhựa tương ứng với tiếng lên bàn học - HS nói to, nhỏ, nhẩm, thầm đồ vật thay đó.( lớp, dãy, nhóm , nhân) * Luyện cách vẽ mơ hình: - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào -GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết *Củng cố dặn dò-Nhận xét, đánh giá, tun dương TIẾT 2: LUYỆN TỐN ƠN LỚN HƠN I/Mục tiêu : - Nhận biết số phạm vi Biết đọc viết số phạm vi - Làm tập 5,6,7,8 - Có thái độ tích cực học tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác nhóm đơi II HĐ DẠY HỌC Bài - Tiêu chí đánh giá: + Biết dùng dấu > để so sánh số - P P: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 6: - Tiêu ỏnh giỏ: + biết so sánh số lợng, bit dựng dấu lớn để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài - Tiêu chí ỏnh giỏ: GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN häc: 2018 - 2019 + So sánh số, biết sử dụng dấu > để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 8: - Tiêu chí đánh giá: + So sánh số, biết sử dụng dấu để so sánh số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết TIẾT 3: SINH HOT TP TH Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, tồn tuần qua, hớng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 2/9 - Học sinh nghiêm túc, tự giác sinh hoạt Chuẩn bị: T: Kế hoạch tuần tới H: Nắm u điểm, tồn tuần qua 3.Hoạt động dạy học Khởi động: 4-5 Vic 1: Ban văn nghệ hưíng dÉn h¸t tËp thĨ TiÕn hành sinh hoạt: Vic 1:: CTHT nhận xét hoạt động tuần qua - Yêu cầu phân đội sinh hoạt nhận xét hoạt động tuần qua, trởng hớng dẫn sinh hoạt báo cáo lại - Yêu cầu trởng ban lần lt bỏo cỏo - T khen học sinh thực tốt công việc tuần qua, phê bình học sinh cha thc hin tt, hay làm việc riêng học, hc muộn Vic 2: Kế hoạch tuần tới - GV nêu kế hoạch tuần tới: Chủ điểm: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 2/9 + Chấp hành qui định nhà trờng Tập trung hoạt động Chăm sóc hoa, vƯ sinh phong quang.Giao viƯc thĨ tõng tỉ - Thực tốt an toàn giao thông Phn kết thúc: Ban văn nghệ cho lớp hát hát theo chủ điểm GV: NguyễnThị Thanh Bình GI¸O ¸N TUầN Năm học: 2018 - 2019 ễLTV: TING LUYN TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( VTHTV ) I.Mục tiêu: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình: - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết * Luyện cách vẽ mơ hình: - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào -GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết *Củng cố dặn dò: -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương ******************************* *********************** ÔLTV: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG - VBTT I.Mục tiêu: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm GV: NguyễnThị Thanh Bỡnh GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình: - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************** ÔLTV: TIẾNG LUYỆN TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( VTHTV ) I.Mục tiêu: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình: - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mụ hỡnh GV: NguynTh Thanh Bỡnh GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 - PP : Quan sỏt trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết * Luyện cách vẽ mơ hình: - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào -GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết *Củng cố dặn dò: -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương ******************************* ÔLTV: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG - VBTT I.Mục tiêu: - Biết lời nói tách thành tiếng rời; tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - thao tác phân tích, ghi mơ hình vận dụng mơ hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Tập trung nghe rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập - Nhận thực nhiệm vụ II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho tiếng,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, TV III Các hoạt động dạy học: Việc 1: HS đoc lại hai câu thơ mơ hình: - Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm - Hình thức: lớp, dãy, nhóm , nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs - Tiêu chí đánh giá: + Biết tiếng nói thay đồ vật, ghi lại mơ hình - PP : Quan sát q trình - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2:Viết - HS luyện cách vẽ mơ hình hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật vào bảng con, vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS Lưu ý: Chú ý chẩm điểm tọa độ dòng kẻ nối điểm quy định - Tiêu chí đánh giá: + Biết, viết theo kí hiệu cách nhanh - PP : Quan sát q trình GV: NguyễnThị Thanh Bình GI¸O ¸N TUầN Năm học: 2018 - 2019 - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************** GV: NguyễnThị Thanh Bình ... bảng lớp, bảng -Kỹ năng: HS vị trí trước /sau bảng lớp, bảng -Thái độ: GDHS cẩn thận viết GV: NguyễnThị Thanh Bỡnh GIáO áN TUầN Năm học: 2 018 - 2 019 -Năng lực: Tự học, hợp tác + Phương pháp đánh... dấu > vào -GV theo dõi giúp đỡ HS CHC, HSKT -Gọi Hs trình bày trống - Gv nhận xét chốt *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá; GV: NguyễnThị Thanh Bình Năm GIáO áN TUầN học: 2 018 - 2 019 3. Củng cốDặn dò... *Nhãm -3 > -3- 4 häc sinh ®äc -Ba lín h¬n mét -5 lín h¬n 4: lín -Khác tên gọi, cách viết GV: NguynTh Thanh Bỡnh Năm GIáO áN TUầN học: 2 018 - 2 019 c,Lun tËp Bµi 1 (3 ) Viết dấu > Bµi 2(5’) Viết theo

Ngày đăng: 15/11/2018, 16:06

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan