Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 3 cả năm. Đúng theo chương trình sách Luyện tập tin học tích hợp IC3 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh. Giáo án lớp 3 cả năm. Đúng theo chương trình sách Luyện tập tin học tích hợp IC3 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh. Giáo án đầy đủ các tuần, theo phân phối chương trình năm học mới nhất. Cung cấp đầy đủ các thông tin cho giáo viên dạy môn tin học tiểu học nhất là cho các giáo viên dạy cùng chương trình Tin học sách “Luyện tập tin học tích hợp IC3 lớp 3”
Tuần Phần I: MÁY TÍNH – NGƯỜI BẠN TỐT Chủ đề 1: LÀM QUEN VỚI NGƯỜI BẠN MÁY TÍNH * Mục tiêu học tập: • Hồn tất chủ đề, em phân biệt thành ph ần máy tính, biết số thuật ngữ máy tính biết số loại máy tính khác I Ổn định lớp: - Chào Hát II Kiểm tra cũ: III Bài Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động 1: TÌM HIỂU KIẾN THỨC Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cơng dụng máy tính: - Hs lắng nghe - Theo em máy tính giúp - Hs nhìn hình vẽ SGK để việc : trả lời - Máy tính dung rộng rãi - Hs lắng nghe học tập, làm việc, lien lạc, giải trí… Các thành phần chủ yếu máy tính: - Hs lắng nghe - Máy tính gồm có: thành phần Hs quan sát hình ảnh bên thùng máy (case) phận thiết bị ngoại vi : Màn hình máy tính sách giáo (monitor), bàn phím (keyboard), khoa nhìn giáo chuột máy tính… giới thiệu bảng 3.Quy trình sử lý thơng tin máy - Hs lắng nghe tính: - Thiết bị nhập: gửi thơng tin vào máy - Hs quan sát hình vẽ Trang tính ( bàn phím, chuột máy tính…) sgk - Thiết bị xuất: Truyền thông tin từ máy tính ngồi ( hình …) - GV : Các em làm SGK ph ần Hoạt động 2: TRẢI NGHIỆM hoạt động trang số Đúng ghi Đ, sai ghi S - Các em cho biết kết làm - GV chốt lại ý Em điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: Trang sgk - Các em cho biết kết làm - GV chốt lại ý - HS làm - Hs nêu lên kết làm - HS kiểm tra lại - HS làm - Hs nêu lên kết làm - HS kiểm tra lại Em làm tập 1,2 phần Hoạt - Hs làm SGK Hoạt động động SGK trang 3: - GV: hỏi số hs kết làm - Hs trả lời THỰC HÀNH - GV : Chốt lại ý giải thích - HS lắng nghe Hoạt động 4: KHÁM PHÁ VÀ CHIA SẺ Hoạt động 5: EM CÓ BIẾT? Em quan sát hình trả lời câu hỏi hoạt động 4, SGK trang - Các em cho biết kết làm - GV chốt lại ý Máy tính em vừa học gọi máy tính cá nhân máy tình bàn, ngồira loại máy tính khác : Máy tính xách tay(laptop, netbook), máy tính bảng(tablet), máy chủ(Server), thiết bị điện toán cầm tay, máy nghe nhạc, thiết bị đọc sách điện tử - HS làm HĐ4 - Hs nêu lên kết làm - HS kiểm tra lại làm - HS lắng nghe Củng cố: • Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Trang Rút kinh nghiệm: Trang Tuần Chủ đề 2: BÊN TRONG MÁY TÍNH * Mục tiêu học tập: • Hồn tất chủ đề, em biết cách gửi, nh ận tr ả l ời th điện tử đến từ người khác I II Ổn định lớp Chào Hát Kiểm tra cũ: - III Em nêu phận máy tính ? Em cho biết máy tính giúp ta việc ? Em cho biết thiết bị nhập, xuất máy tính ? Giảng Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động dạy học Hoạt động học sinh Hoạt Bên thùng máy máy tính: - Hs lắng nghe Em quan sát hình - Hs quan sát động 1: ảnh bên thùng máy hình trang TÌM SGK HIỂU -HS trả lời dựa vào Em cho bi ế t bên KIẾN hình ảnh vừa quan sát thùng máy có nh ữ ng thành ph ầ n THỨC GV : bên thùng máy có nhiều chi tiết : nguồn máy tính, thiết bị điện tử xử lý thông tin, lưu trữ khai thác thông tin… Một số chi tiết quan trọng thùng máy: Bảng mạch chủ HS lắng nghe (mainboard): chứa hầu hết thiết bị điện tử, tạo kết nối thành phần, cung cấp cổng kết nối đến thiết bị ngoại vi bàn phím, chuột Hoạt động giáo viên Trang máy tính, loa, máy in… HS lắng nghe - Bộ xử lý trung tâm (CPU): não máy tính, nhận liệu xử lý liệu chương trình Tốc độ xử lý CPU có vai trò quy ết định hiệu xuất máy tính Tốc độ xử lý tính hetz(HZ) Ghi đơn vị tính tốc độ lên bảng : Hert (Hz), KHz, MHz, GHz, THz Mỗi đơn vị cách 1000 lần Bộ nhớ ngẫu nhiên (RAM): Dùng lưu trữ tạm thời chương trình, liệu máy tính làm việc, tắt máy thông tin bị m ất Trang - Bộ nguồ máy tính(Power Supply): Cung cấp điện cho máy tính hoạt động, nguồn nơi nguy hiểm nguồn có vài thiết bị tích điện máy tính rút phích cắm Các thành phần máy tính gọi phần cứng (hardware) - Máy tính xách tay thiết bị điện tốn có thành phần quan trọng tương tự máy tính để bàn - Việc sửa chữa phần cứng phức tạp thiết bị tinh vi Hoạt Em điền tên thiết bị động 2: hình đây: Trang 11 SGK Em cho biết kết làm TRẢI NGHIỆM Chốt lại đáp án Em xếp lại trật tự đơn vị tính tốc độ xử lý sau theo thứ tự tăng dần: THz, MHz, Hz, Khz, GHz Gv: Ghi lên bảng - Hs làm vào - HS trả lời - HS lắng nghe kt làm - Hs làm vào - HS lắng nghe kt làm Trang Hoạt động 3: THỰC HÀNH Hoạt động 4: KHÁM PHÁ VÀ CHIA SẺ Hoạt động 5: EM CÓ BIẾT Em nối đơn vị cột A với ký hiệu viết tắt cột B cho phù hợp Em quan sát hình SGK trang 12 xác định tên thiết bị đánh số hình Em xác định vị trí xử lí trung tâm hình Em điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: Trang 12 SGK - GV: Em haỹ hồn thành chữ sau để tìm từ bí mật màu xanh Viết tắt tên tiếng anh xử lý trung tâm Máy tính lưu liệu tạm thời thiết bị 3.Một thiết bị xem máy tính, thiết bị điện tốn Thiết bị dung để nhập ký tự vào máy tính Một thiết bị nhập có tên trùng với tên loài vật 6.Thiết bị dùng để lưu trữ liệu, thông tin, hệ điều hành, 7.Một thiết bị dùng hiển thị thong tingiao tiếp máy tính người dùng Thiết bị cấp điện cho tất chi tiết khác máy tính hoạt động -Email khơng phải hình thức giao tiếp thời gian thực bị trễ trước chuyển đến người nhận - Sử dụng tất chữ in hoa thư giống la hét - Trước gửi thư, em cần kiểm tra lại lỗi tả, ngữ pháp địa người nhận - HS làm vào - Hs mở hộp thư điện tử quan sát làm 1, SGK trang 12 - Đại diện nhóm phát biểu kết thảo luận nhóm - HS lắng nghe - HS trả lời câu tương ứng với ô hàng HS lắng nghe Trang Củng cố: • Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang Tuần Chủ đề 3: CÁC THIẾT BỊ NHẬP XUẤT VÀ LƯU TRỮ * Mục tiêu học tập: - Kiến thức: • Hồn thành chủ đề em biết thêm số thiết bị ngoại vi máy tính cách máy tính lưu trữ liệu, hiểu cách sử dụng thi ết bị thông dụng I Ổn định lớp: - Chào - Hát II Kiểm tra cũ: - Em kể tên phận bên thùng máy c máy tính? III Giảng Nội dung phương pháp: Stt Hoạt động dạy học Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: TÌM HIỂU KIẾN THỨC Các thiết bị nhập xuất máy tính: Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - Hs quan sát hình SGK - - - - Các thiết bị ngoại vi máy tính bao gồm có thiết bị nhập (input device) thiết bị xuất (output device), giúp ta giao tiếp với máy tính dễ - Hs lắng nghe dàng Thiết bị nhập giúp gửi thơng tin đến máy tính ( bàn phím, chuột, micro…) Thiết bị xuất giúp truyền thơng tin từ máy tính ngồi (màn hình, máy in, loa ) Ngồi có thiết bị vừa nhập, vừa xuất thông tin thiết bị dung để kết nối mạng Các thiết bị lưu trữ: Trang Đĩa mềm (floppy disk) drive) Dung lượng lưu trữ nhỏ khơng phổ biến Tb l ưu tr ữ di đ ộng (Pen drive – flash - Hs lắng nghe Nhỏ , gọn, tiện dụng, g ọi USB - Hs lắng nghe Các thiết bị lưu trữ : Ổ đĩa cứng (hard disk) thiết bị lưu trữ phổ biến, dung lượng lớn, gắn ngồi máy tính - Hs lắng nghe Đĩa quang (optical disc): đĩa CD DVD, cần có ổ đĩa quang Thẻ nhớ (memory card): nhỏ, gọn, đa cần có đầu đọc thẻ nhớ Em thực tập trắc nghiệm Hoạt động 2: 1,2,3 trang 16 SGK: GV cho HS thảo luận nhóm HS thảo TRẢI GV gọi HS nêu kết thảo luận nhóm NGHIỆM luận nhóm HS nêu kết GV chốt ý thảo luận - Trang 10 Tuần 24 Phần V: THẾ GIỚI INTERNET CỦA EM Bài 22: Tìm kiếm thơng tin * Mục tiêu học tập: - Kiến thức: • Học sinh sử dụng cơng cụ tìm kiếm thong tin để tìm kiếm tài li ệu phục vụ học tập - Kỹ năng: • Sử dụng tốt thao tác với chuột, với bàn phím - Thái độ: • Thích thú với học, nghiêm túc, ý nghe gi ảng, hăng hái phát bi ểu xây dựng Ổn định lớp HS chào cô HS hát II Kiểm tra cũ - Em cho biết Internet ? - Trình duyệt web có trình ệt web nào? III Giảng Đồ dùng phương tiện dạy học: I - Phấn + bảng - Máy tính, sách tham khảo: Luyện tập tin học quy ển tập 2 Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm kiếm thơng tin Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên - Gv đưa câu hỏi thảo luận: Hoạt động học sinh - Hs thảo luận nhóm + CH1: Làm để có thơng tin cần thiết để phục vụ cho việc học tập - Đại diện nhóm trình em? bày Trang 69 + CH2: Theo em, tìm kiếm thông tin đâu đạt kết - Hs nhận xét tốt nhất? - Giáo viên chốt ý - Để thực việc tìm kiếm thơng tin Internet em cần làm gì? Kết tìm - Hs thảo luận nhóm kiếm nào? - Một số trang Web thơng Hoạt động 2: Tìm kiếm thơng tin Internet - Đại diện nhóm trình dụng dung để tìm kiếm bày thơng tin là: www.google.com www.bing.com - Hs nhận xét www.ask.com www.coccoc.com … - Hs trả lời câu hỏi - Trang Web thường sử dụng? Hoạt động 3: Sử dụng cơng cụ tìm kiếm thơng tin - Khởi động trình duyệt Web, nhập địa web cơng cụ tìm kiếm - Nhập từ khóa cần tìm kiếm (VD: violympic) sau nhấn Enter - Hoạt động 4: Thực hành - Gv đưa mẫu ảnh - Hs quan sát tạo sẵn Trang 70 - Gv hướng dẫn - Hs thực hành - Lưu ý: Thơng tin tìm kiếm từ Inernet nhiều thông tin tốt xác, em cần - Hs ghi chép phải tự đánh giá, chọn lọc thông tin phù hợp với việc học Củng cố: • Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 71 Tuần 25 Phần V: THẾ GIỚI INTERNET CỦA EM Bài 23: Tìm kiếm hình ảnh * Mục tiêu học tập: - Kiến thức: • Học sinh sử dụng cơng cụ tìm kiếm thơng tin đ ể tìm kiếm hình ảnh phục vụ học tập - Kỹ năng: • Sử dụng tốt thao tác với chuột, với bàn phím - Thái độ: • Thích thú với học, nghiêm túc, ý nghe gi ảng, hăng hái phát bi ểu xây dựng Ổn định lớp HS chào cô I HS hát Kiểm tra cũ - Em cho biết cách tìm kiếm thơng tin Internet - Em nêu sử dụng cơng cụ tìm kiếm thơng tin III Giảng Đồ dùng phương tiện dạy học: II - Bút lơng + bảng - Máy tính, sách tham khảo: Luyện tập tin học quy ển tập 2 Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Thảo luận - Gv đưa câu hỏi thảo luận: việc tìm kiếm - Hs thảo luận nhóm thơng tin + CH1: Làm để tìm kiếm thơng tin cách xác? Trang 72 - Đại diện nhóm trình + CH2: Theo em tìm bày kiếm thơng tin chủ đề tìm kiếm tiếng việt hay tiếng anh có kết tốt nhất? - Hs nhận xét - Giáo viên chốt ý - Các công cụ tìm kiếm giúp tìm kiếm hình ảnh theo yêu cầu - Hs quan sát Hoạt động 2: Tìm kiếm hình ảnh đặt - Để tìm kiếm hình ảnh em khởi động cơng cụ tìm - Hs thực hành kiếm sau chọn mục “Hình ảnh” ( Image Images) - Gõ nội dung cần tìm kiếm tìm kiếm: - Hs quan sát - Hs thực hành Hoạt động 3: sau nhấn phím Enter - Hs quan sát Sử dụng cơng cụ + Chuyển qua chế độ tìm tìm kiếm hình kiếm hình ảnh ảnh + Chọn hình ảnh phù hợp với - Hs thảo luận nhóm nội dung học - Làm để lưu hình - Đại diện nhóm trình ảnh máy tính ? bày - Gv hướng dẫn - Gv chốt ý Hoạt động 4: Thực hành - Hs nhận xét - Gv đưa mẫu tạo - Hs quan sát Trang 73 sẵn - Gv hướng dẫn - Hs thực hành Củng cố: • Học sinh ơn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 74 Tuần 26 Bài 24: Bài thực hành kỳ * Mục tiêu học tập: - Kiến thức: • Qua học sinh nhớ lại kiến thức học nh ư: S dụng trình duyệt mạng, cơng cụ tìm kiếm thơng tin, tìm kiếm hình ảnh - Kỹ năng: • Sử dụng tốt thao tác với chuột, với bàn phím - Thái độ: • Thích thú với học, nghiêm túc, ý nghe gi ảng, hăng hái phát bi ểu xây dựng I II III Ổn định lớp HS chào cô HS hát Kiểm tra cũ Em cho biết cách tìm kiếm hình ảnh Internet Em nêu sử dụng cơng cụ tìm kiếm hình ảnh Giảng Đồ dùng phương tiện dạy học: - Bút lơng + bảng - Máy tính, sách tham khảo: Luyện tập tin học quy ển tập 2 Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm kiếm thơng tin Internet Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên - Gv chia hs thành nhóm: Hoạt động học sinh - Hs quan sát + Nhóm 1: Giới thiệu lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh + Nhóm 2: Giới thiệu - Hs thực hành ăn đặc sản Thành Trang 75 phố Hồ Chí Minh - Gv chia hs thành nhóm: Hoạt động 2: Tìm kiếm hình ảnh Internet - Hs quan sát + Nhóm 3: Giới thiệu địa điểm du lịch tiếng - Hs thực hành Thành phố Hồ Chí Minh + Nhóm 4: Giới thiệu anh lực lượng vũ trang Kim Đồng Củng cố: • Học sinh ơn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 76 Tuần 27 Phần VI: SOẠN THẢO VĂN BẢN CÙNG MICROSOFT WORD Bài 25: Chèn biểu tượng hình ảnh * Mục tiêu học tập: - Kiến thức: • Học sinh làm quen sử dụng chức Insert Symbol Insert Picture, Clip Arl để chèn biểu tượng, hình ảnh vào văn - Kỹ năng: • Sử dụng tốt thao tác với chuột, với bàn phím - Thái độ: • Thích thú với học, nghiêm túc, ý nghe gi ảng, hăng hái phát bi ểu xây dựng Ổn định lớp I Lớp Sĩ Vắng số Kiểm tra cũ II III Giảng Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phấn + bảng - Máy tính, sách tham khảo: Luyện tập tin học quy ển tập Trang 77 Nội dung phương pháp: Stt Hoạt động dạy học Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hs mở văn tạo theo - Hs quan sát mẫu sau: Mặt cười = Lá cờ bay = - Hs ghi chép Bàn tay cầm bút = Hoạt động 1: Một ngón tay = Tạo văn Ba ngón tay = - Hs thực hành Con chuột máy tính = Hộ thư = Điện thoại = … - Chèn biểu tượng: + Chọn Tab Insert - Hs quan sát + Chọn Symbol Chọn More Symbols… Hoạt động 2: Insert Symbol + Chọn - Hs thực hành Font chữ Symbol để thấy biểu tượng - Hs quan sát + Nhấp chuột vào hình để chè biểu tưởng vị trí trỏ soạn thảo Trang 78 - Chèn ảnh từ File ( tệp tin) - Hs quan sát có máy tính: - Hs thực hành + Chọn Tab Insert - Hs quan sát + Chọn Picture + Chọn nguồn chứa ảnh lưu + Nháy đúp chuột vào ảnh thích hợp với làm Hoạt động 3: Insert Picture - Chèn ảnh từ Clip Arl ( Bộ sưu tập) Microsoft Word: + Chọn Tab Insert + Chọn Clip Art + Nhập từ khóa cần tìm kiếm vào “ Search For:” sau nhấn Go + Chọn ảnh thích hợp với làm Hoạt động 4: Thực hành - Gv đưa mẫu tạo - Hs quan sát sẵn - Gv hướng dẫn - Hs thực hành Củng cố: • Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Trang 79 Rút kinh nghiệm: Trang 80 Tuần 28 Phần VI: SOẠN THẢO VĂN BẢN CÙNG MICROSOFT WORD Bài 26: Tạo chữ nghệ thuật * Mục tiêu học tập: - Kiến thức: • Học sinh sau học em làm quen sử dụng ch ức Insert WordArt để tạo chữ nghệ thuật chèn vào văn - Kỹ năng: • Sử dụng tốt thao tác với chuột, với bàn phím - Thái độ: • Thích thú với học, nghiêm túc, ý nghe gi ảng, hăng hái phát bi ểu xây dựng Ổn định lớp I Lớp Sĩ Vắng số Kiểm tra cũ - Em nêu cách chèn biểu tượng (Insert Symbol) Word - Em nêu cách chèn hình ảnh (Insert Picture) Word III Giảng Đồ dùng phương tiện dạy học: II - Phấn + bảng - Máy tính, sách tham khảo: Luyện tập tin học quy ển tập Trang 81 Nội dung phương pháp: Stt Hoạt động dạy học Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - WordArt kiểu chữ nghệ thuật mà em chèn - Hs quan sát vào tài liệu để làm tiêu đề trang trí - Các bước thực hiện: - Hs ghi chép + Nháy chuột vào Tab Insert Hoạt động 1: Giới thiệu WordArt + Nháy chuột chọn WordArt, - Thảo luận nhóm chọn kiểu WordArt + Nhập nội dung cho - Các nhóm trình bày WordArt “Your text here” + Định dạng Font chữ, cỡ chữ - Hs nhận xét cho WordArt Tab Home - Gv làm mẫu cho hs tự - Gv chốt ý xếp hình trang 31 SGK Luyện tập tin học Lớp tập 2 Hoạt động 2: Chỉnh sửa WordArt - GV hướng dẫn học sinh sau tạo chữ nghệ thuật có - Hs quan sát thể chỉnh sử mẫu cách thay đổi: - Hs thực hành - Hs quan sát Trang 82 Tab Format - Lưu ý: Tab Format xuất trỏ soạn thảo khung WordArt Hoạt động 3: Thực hành - Gv đưa mẫu tạo - Hs quan sát sẵn - Gv hướng dẫn - Hs thực hành Củng cố: • Học sinh ơn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 83 ... sau: a 1 23 + 451 b 780 : 12 c 91 x 13 d 5 13 - 33 9 III Giảng Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tiìm hiểu kiến thức Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh... 6: QUẢN LÝ TỆP TIN VÀ THƯ MỤC * Mục tiêu học tập: - Kiến thức: • Hồn thành học, em làm quen thực hành thao tác v ới th mục tệp tin bao gồm: tạo, xóa, đổi tên, chép, di chuy ển tệp tin th mục I... chuột chọn th mục tệp tin cần đổi tên, nhấp chọn nút lệnh Organize, sau chọn Rename, Nhập tên cho thư mục tệp tin 3- Di chuyển tệp tin – thư mục + Cách 1: Nháy chuột phải vào tệp tin cần di chuyển