Tuần 7 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô huệ

36 199 0
Tuần 7 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018   2019 – cô huệ

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm Tuần Th ngy thỏng 10 năm 2018 TẬP ĐỌC: NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ Trả lời câu hỏi SGK) - GD HS phải biết ơn kính trọng thầy dạy dỗ * Các kĩ sống giáo ục bài: Xác định giá trị thân Nhận thức thân Lắng nghe tích cực - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: ngơn ngữ, tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DAY HỌC : GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Nhóm trưởng điều hành ơn bài:“Ngơi trường mới” trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Nhóm trưởng báo cáo kết - GV nhận xét chung * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: H đọc to, rõ ràng,đảm bảo tốc độ trả lời câu hỏi SKG - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động Luyện đọc đúng: - HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai - GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu - GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : xúc động,chớp mắt, lễ phép GV: NguyÔn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Luyn c on kt hp c chỳ thích giải nghĩa từ SGK - Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá:Đọc to, rõ ràng, từ: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú +BiÕt nghỉ ỳng sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vËt bµi + Lắng nghe biết sửa sai cho bạn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi - Cung trao đổi tìm hiểu nơi dung câu chuyện - Rút ND * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh + Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Câu 1: tìm gặp lại thầy giáo cũ - Câu 2: Bố vội bỏ mũ đội đầu, lễ phép chào thầy - Câu 3: Kỉ niệm thời học lần trèo qua cửa sổ, thầy bảo ban, nhắc nhở mà không phạt - Câu 4: Bố lần mắc lỗi, thầy khơng phạt, bố tự nhân hình phạt để ghi nhớ không mắc lại) + Nội dung bài:Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ + Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3:Luyện đọc lại - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm GV theo dõi - HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - C lp bỡnh chn hc sinh đọc hay GV chia sẻ cung HS * GV củng cố, liên hệ : - Khi gặp thầy giáo cũ thể tình cảm nào? - Em cần phải thể nào? * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ đọc HS + Biết nghỉ từ ngữ: xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi +Phân vai thể giọng đọc nhân vật - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ câu chuyện với người thân TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải tốn nhiều hơn, - HS vận dụng kiến thức làm tập: 2, 3, - Giáo dục HS ham thích học tốn, cẩn thận, xác làm - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: Tính tốn, giao tiếp, tư logic; hợp tác; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: T: Bảng phụ H: Phiếu III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : - CN làm vào vở, HS lên bảng làm 1, ( trang 25 ) - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm cách giải toán nhiều hơn, + Hợp tác tốt GV: Ngun ThÞ H ¸n líp - Tn Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Phương pháp:: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: * GV giao việc cho Hs làm, theo dõi hỗ trợ thêm Bài 2: Giải toán HĐ cá nhân, N 2, N - Gọi HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm nhìn tóm tắt nêu tốn, tìm cách giải - Chia sẻ kết làm trước lớp nhận xét * Chốt: Đây dạng tốn Bài 3: Giải tốn - Gọi HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm nhìn tóm tắt nêu tốn, tìm cách giải - Chia sẻ kết làm trước lớp nhận xét * Chốt: Đây dạng toán nhiều Bài : Giải toán HĐ cá nhân, N 2, N - Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm tìm cách giải - Chia sẻ kết làm trước lớp nhận xét * Chốt: Đây dạng toán nhiều * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Biết giải tốn nhiều hơn, + Tích cực thảo luận - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng C.Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách tính giải tốn GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm ễL TV: ễN LUYN TING VIT TUN 7(T.1) I.MỤC TIÊU: - HS biết đọc hiểu truyện Mơt đất nước khơng thời gian Hiểu thời gian quan trọng hoạt đông người, hoạt đơng trường học.Tìm từ ngữ học tập, từ ngữ hoạt đông - Thực tập 1,2,3,4,5 - Giáo dục HS yêu thích môn học - Năng lực: Học sinh biết yêu cuôc sống biết quý thời gian II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: T: Bảng phụ III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG BẢN: Khởi động: -HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi tìm tiếng bắt đầu âm B * Đánh giá thường xun - Tiêu chí đánh giá: HS tìm tiếng bắt đầu âm B +Tham gia nghiêm túc, hào hứng - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH:: Bài tập 1: Cung nói hoạt đơng bạn thể tranh: - HS trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 2: Cung viết -2 câu kể thầy giáo hoặc giáo em - Viết 1-2 câu giáo - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận tìm câu trả lời nhóm Bài tập 3: Đọc câu chuyện đất nước khơng thời gian trả lời câu hỏi: - HS đọc làm vào - HS trao đổi với thống kết GV: Ngun ThÞ H ¸n líp - Tn Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 4: Viết từ ngữ hoạt đông tranh - HS đọc làm vào - HS trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 5: Viết môt câu hoạt đông nhân vật môt tranh tập - HS quan sát tranh làm vào - HS trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS biết đọc hiểu truyện Một đất nước khơng thời gian +Hiểu thời gian quan trọng hoạt động người, hoạt động trường học +Tìm từ ngữ học tập, từ ngữ hoạt động - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ nghe câu chuyện “ Đất nước khơng thời gian” ƠN L TỐN: ƠN LUYỆN TOÁN TUẦN I.MỤC TIÊU: - Biết nặng hơn, nhẹ hơn, giải toán với số kèm đơn vị đo số lượng ki-lơ-gam.Củng cố giải trình bày giải tốn * Rèn cho HS chậm biết cách giải tốn dạng trình bày giải - HSNK giải nhanh,chính xác tốn hơn, trình bày khoa học làm thêm tập - HS vận dụng kiến thức học vào làm 1,2, - Giáo dục HS tích cực, tự giác, đơc lập làm việc - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: Tính tốn, giao tiếp, tư logic; hợp tỏc; gii quyt GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: T: Bảng phụ III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi đố vui - GV giới thiệu ghi tên * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS tham gia trò chơi sơi nổi, nhiệt tình - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật:trình bày miệng B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Em bạn tính 12kg + kg = 34kg + 14 kg = 18 kg - kg = 47 kg - 27 kg = * Bài toán y/c em làm gì? - Cho Hs thảo luận, nêu cách làm - Yêu cầu HS làm vào nháp - Nhận xét HS , khen ngợi * Chốt lại cách tính kèm theo tên đơn vị Bài 2: Em bạn xem tóm tắt tốn giải - u cầu HS đọc đề tốn - Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm tìm hiểu tốn, nêu tóm tắt giải tốn - Các nhóm chia sẻ trước lớp * Chốt cách giải trình bày tốn Bài 3: Em đọc phép tính, bạn viết kết - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm tự làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét, chốt GV: Ngun ThÞ H ¸n líp - Tn 7 Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm Bài 4: Em bạn đo độ dài đoạn thẳng hình vẽ viết tiếp vào chỗ chấm: - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm tự làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét, chốt * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Biết nặng hơn, nhẹ hơn, giải toán với số kèm đơn vị đo số lượng ki-lơ-gam + Biết giải tốn + Biết đo độ dài đoạn thẳng hình vẽ viết tiếp vào chỗ chấm - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách giải dạng toán nhiều hơn, Việc 1: - Nhắc lại nôi dung vừa học Thứ ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN: KI LÔ - GAM I MỤC TIÊU: - Biết nặng hơn, nhẹ vật thông thường Biết ki - lô - gam đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên kí hiệu Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân môt số đồ vật quen thuôc.Biết thực phép công, phép trừ kèm đơn vị đo kg - HS vận dụng kiến thức làm tập: 1, - Giáo dục HS biết đặt lời giải, trình bày đẹp - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: Tính tốn, giao tiếp, tư logic; hợp tác; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: GV : - Bảng phụ III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : + Làm vào vở, HS lên bảng làm 2, 4( trang 31 ) + Chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm cách giải tốn GV: Ngun ThÞ Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Phng phỏp: ỏp - K thut: t câu hỏi, trình bày miệng Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề HS nhắc đề B Hoạt động thực hành: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài 1: Đọc, viết: - Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài, làm vào - Các nhóm báo cáo kết trước lớp - GV nhận xét Bài 2: Tính - Yêu cầu HS đọc đề sau tự làm vào - Các nhóm thảo luận để làm tập - Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV chốt : * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá:Biết đọc, viết tên kí hiệu + Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc + Biết thực phép cộng, phép trừ kèm đơn vị đo kg - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân, bạn bè thực hành cân bàn KỂ CHUYỆN: NGƯỜI THẦY C I MC TIấU: - Xác định đợc nhân vật câu chuyện ( BT1) Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện (BT2) H khỏ gii bc đầu kể phân vai, dựng lại tồn bơ câu chuyện (BT3) - Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bô, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phu hp vi nụi dung GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm + Rèn kỹ nghe: khả tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá lời kể bạn - GD HD lòng biết ơn kính trọng thầy giáo - Năng lực: Góp phần phát triển lực hợp tác, tự học tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Tranh minh họa III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Tổ chức thi đọc đoạn, câu chuyện: “Chiếc bút mực” trước lớp Tổ chức đọc lượt - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Các em biết đọc nối đoạn, đọc to, rõ ràng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hoạt động thực hành: - Giới thiệu Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện - Học sinh đọc gợi ý trả lời câu hỏi - Học sinh kể đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ kể chuyện H + HS kể đoạn câu chuyện cách tự nhiên kết hợp điệu bộ, nét mặt giọng kể + HS hoạt động tích cực - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, kể chuyện Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện: - Học sinh kể lại tồn bơ câu chuyện nhóm - Các nhóm thi kể chuyện trước lp GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 10 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - K thut: trỡnh by miệng B HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 5: Tính - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề thực đo đoạn thẳng theo yêu cầu - GV theo dõi, giúp đỡ - Đại diện nhóm trình bày cách làm - GV nhận xét Bài 6: Giải toán - Gọi HS đọc đề - Các nhóm thảo luận làm - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét Bài 7: Đặt tính tính tổng - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm làm - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét, lưu ý cho HS cách thực cơng nhớ Bài 8: Giải tốn - Gọi HS đọc đề - Các nhóm thảo luận làm - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét * Chốt cách giải trình bày tốn * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá:Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng + Biết thực phép cộng, phép trừ số kèm đơn vị đo kg - Phương pháp: quan sát, vấn đáp GV: Ngun ThÞ H Giáo án lớp - Tuần 22 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chía sẻ với người thân cách thực tính giải tốn lời văn Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2018 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + TOÁN: I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép công dạng + Lập bảng công với môt số.Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép công.Dựa vào bảng công với môt số để tìm số thích hợp điền vào trống - Rèn kĩ ghi nhớ bảng công với môt số.HS làm 1,2,3 - Giáo dục HS cẩn thận làm - Năng lưc: Góp phần phát triển HS lực: Tính tốn, giao tiếp, tư logic; hợp tác; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Que tính Bảng gài, bảng phụ III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - YC trưởng ban học tập tự kiểm tra bạn lên bảng làm bài: Giải tốn theo tóm tắt sau: Nam có: 18 viên bi Hải Nam: viên bi Hải viên bi? - GV nhận xét, tuyên dương * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Tất HS biết vận dụng kiến thức vào giải toán - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề HS nhắc đề Giới thiệu phép công + *Nêu tốn: que tính, thêm que Hỏi tất que tính? - Gọi HS đọc tốn - Hỏi: Muốn biết tất que tính ta làm nào? -Yêu cầu HS sử dụng que tớnh tỡm kt qu GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo ¸n líp - Tn 23 Trêng TiĨu häc số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm HD HS cách đặt tính cách tính * Ghi phần công thức lên bảng: - - Yêu cầu HS nhóm sử dụng que tính để tìm kết điều khiển nhóm trưởng - GV ghi kết quả, chốt kết Lập bảng công thức: công với môt số - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng công thức công với số - Xố dần cơng thức bảng cho HS đọc học thc lòng - Đại diện nhóm đọc B.Hoạt động thực hành: * Bài Tính nhẩm: - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm tự làm - GV đến nhóm theo dõi - Các nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét, chốt *Bài 2:Tính: - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm tự đọc đề làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp * Chốt: Tính từ phải sang trái * Bài 3:Giải tốn - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm tự đọc đề làm - Các nhóm chia sẻ làm trước lớp - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực phép cộng dạng + Lập bảng cộng với số.Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng.Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống - Phương pháp: vấn ỏp, quan sỏt GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tn 24 Trêng TiĨu häc sè Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - K thut: ghi chép ngắn, nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS nhà chia sẻ bảng cơng với người thân cách giải tốn lời văn TẬP VIẾT: CHỮ HOA E, Ê I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa E, Ê ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - E hoặc Ê), chữ câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Em yêu trường em (3 lần) - Viết đẹp cụm từ: Em yêu trường em HS chữ viết đẹp: viết đủ tất dòng trang tập viết - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập, ý thức viết đúng, đẹp tính cẩn thận trình bày - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực:ngơn ngữ ( sử dụng Tiếng Việt) II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Mẫu chữ E, Ê hoa, bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi khởi đơng tiết học * Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: HS chơi tốt trò chơi, thích thú chơi - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê - Học sinh quan sát chữ E,Ê hoa - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Cho học sinh viết bảng ln GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 25 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm Hot ng 2: Hng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Em yêu trường em” - Giải thích ý nghĩa cụm từ - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Em yêu trường em” - Hướng dẫn học sinh viết chữ Em vào bảng B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: HS viết - Học sinh luyện viết vào - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu môt số đánh giá, nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Viết chữ hoa E,Ê chữ câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng + HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp, tính cẩn thận - Phương pháp: vấn đáp, viết; - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết lời nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Viết mơt số câu chữ E, Ê hoa, chia sẻ với bạn hoặc người thân ÔLTV: LVCĐ Bài 7: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA E, Ê I.MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa E, Ê (1dòng cỡ nhỏ), Viết chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ lớn), chữ câu ứng dụng: Em yêu Quảng Bình, Ếch ngồi đáy giếng (2 dòng cỡ nhỏ) chữ đứng chữ xiên Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS ý thức luyện chữ đẹp, giữ - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực:ngôn ngữ ( sử dụng Tiếng Việt) II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: T: Bảng phụ III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT NG C BN: GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tn 26 Trêng TiĨu häc sè Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm * Khi ng: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu ghi tên * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tất HS tham gia hát to, rõ ràng - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê: - GV viết mẫu chữ hoa E, Ê - Cả lớp theo dõi * Quan sát chữ mẫu - HS viết vào bảng - Đổi chéo bảng kiểm tra - GV hướng dẫn HS viết câu ứng dụng B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS làm vào - HS chia viết với bạn - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra chữ viết bạn nhóm, bình chọn bạn viết chữ đẹp * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết chữ hoa E, Ê quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà thường xuyên rèn luyện chữ viết GV: NguyÔn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 27 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm Th ngy 12 thỏng 10 nm 2018 TOÁN: 26 + I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cơng nhớ phạm vi 100, dạng 26 + Biết giải toán nhiều hơn.Biết thực hành đo đô dài đoạn thẳng - H vận dụng làm tập: 1( dòng 1),3,4 - Học sinh ham thích học tốn - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: Tính tốn, giao tiếp, tư logic; hợp tác; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Thước vạch kẻ 20 đến 30 xăng-ti-mét - Các băng giấy màu hình chữ nhật III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : - Làm vào vở, HS lên bảng làm 1, 3( trang 34 ) - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS thực tính tính + Các nhóm hợp tác tốt - Phương pháp: thực hành, hỏi đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề Giới thiệu phép cộng 28 + - Nêu tốn: 26 que tính, thêm que tính Hỏi que tính? - Để biết que tính ta phải làm nào? - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm thực que tính - HD HS làm phép tính cơt dọc - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm nêu cách đặt tính thực tính - Chia sẻ kết trước lớp * ỏnh giỏ thng xuyờn GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án líp - Tn 28 Trêng TiĨu häc sè Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Tiờu chí đánh giá: Biết đặt tính thực phép cộng nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính - Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài, làm vào - Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Chốt KQ: cách tính thực từ phải sang trái.Đây cơng nhớ sang hàng chục Bài 3: Giải tốn theo cách tóm tắt sau - u cầu HS đọc tốn - Các nhóm thảo luận đọc, phân tích tốn, làm - Chia sẻ kết trước lớp * Chốt KQ:Đoạn thẳng AB dài số cm là: 17 + = 25( cm) - Lưu ý HS cách giải tốn lời văn dạng tốn nhiều Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC - Gọi HS đọc Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài, làm vào - Các nhóm thảo luận làm - Chia sẻ kết trước lớp * Lưu ý: Cách đo đô dài đoạn thẳng.cách tính dài đoạn thẳng AC * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Biết đặt tính thực phép cộng nhớ dạng 26 + Biết áp dụng kiến thức phép cộng để giải tốn liên quan Củng cố cách giải toán nhiều Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời C Hot ng ng dng: GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo ¸n líp - Tn 29 Trêng TiĨu häc số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Chia sẻ với người thân, bạn bè cách giải dạng tốn nhiều CHÍNH TẢ: (Nghe - viết): GIÁO LỚP EM I MỤC TIÊU: - Nghe viết xác tả, trình bày khổ thơ đầu giáo lớp em - Làm BT( ) a / b - Giáo dục em ý thức kĩ luật, tính cẩn thận, trình bày đẹp - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: ngôn ngữ, tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: GV: Bảng phụ chép sẵn tập HS: Bảng III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn viết bảng - HS viết bảng từ sai tả tiết trước - GV nhận xét, chốt * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ, chữ viết đúng, đẹp - Phương pháp: thực hành - Kĩ thuật: trình bày miệng Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: - H đọc HS đọc thầm theo - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK - HD Viết từ khó vào bảng - Phân tích viết bảng con: thoảng, ghé, giảng * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi Viết từ khó vào bảng + HS tích cực thảo luận trả lời câu hỏi - Phng phỏp: quan sỏt, vit GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo ¸n líp - Tn 30 Trêng TiĨu häc số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Kĩ thuật: nhận xét lời Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả đoạn văn - Nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn Hoạt động 3: Viết tả - Giáo viên đọc, học sinh viết - Dò - H đổi theo dõi - GV chấm môt số nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết tả HS +Chép xác tả, trình bày +Viết số từ khó: thoảng, ghé, giảng + HS biết cách trình bày sạch, đẹp, rõ ràng + Rèn tính cẩn thận cho học sinh viết - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: Làm tập Bài 3: Tìm từ ngữ tiếng mang vần iên, từ ngữ tiếng mang vần iêng - HS làm tìm từ viết vào - Chia sẻ kết làm trước lớp Thống kết - Chốt: Khắc sâu kiến thức * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Phân biệt tiếng vần iên/iêng +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ với người thân tìm tiếng vần iên, iêng TẬP LÀM VĂN: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I MỤC TIÊU: GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 31 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Dựa vào tranh minh họa, kể đợc câu chuyện ngắn tên Bút giáo (BT1).Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời đợc câu hỏi BT3 - Rèn kĩ viết : Biết viết TKB ngày hôm sau lớp theo mẫu học - HS tÝch cực học tập, yêu thích môn Tiếng Việt - Nng lực: Góp phần phát triển HS lực: ngôn ngữ, hợp tác, tư * Các kĩ sống giáo dục bài: Thể tự tin tham gia hoạt động học tập Lắng nghe tích cực Quản lí thời gian II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Tất HS tham gia hát to, rõ ràng - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Dựa vào tranh vẽ, kể câu chuyện tên “Bút giáo” - HS nối tiếp kể nơi dung tranh theo nhóm - Các nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cung HS * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá:HS kể câu chuyện tên “Bút giáo” + HS nối tiếp kể nội dung tranh - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời Bài 2: Viết lại thời khóa biểu hơm sau lớp em - Gọi HS đọc yêu cầu BT Thực vào - HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS viết lại thời khóa biểu ngày hơm sau lớp * Đánh giá thường xun: GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 32 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Tiờu ỏnh giỏ: HS viết lại thời khóa biểu hơm sau lớp em - Phương pháp: viết - Kĩ thuật: viết nhận xét Bài 3: Dựa vào thời khóa biểu để trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu BT Thực vào - HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS nắm thời khóa biểu ngày mai tiết, tiết gì? * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm thời khóa biểu - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - HS chia sẻ làm với bố mẹ ÔL TV: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN I.MỤC TIÊU: - HS viết môt câu hoạt đông nhân vật tranh.HS viết từ chứa tiếng bắt đầu ui/uy Phân biệt tiếng âm tr/ch - Thực tập 6,7,8,9,10 - HS tích cực học tập, u thích mơn Tiếng Việt - Năng lực: Góp phần phát triển lực hợp tác, tự học tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Phiếu học tập III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG BẢN: * Khởi động: - Nhóm trưởng điều hành cho bạn chơi trò vui - GV Nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tham gia nghiêm túc, hào hứng - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH:: GV: Ngun ThÞ Huệ Giáo án lớp - Tuần 33 Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm Bi 6: Em v bn vit cỏc t tiếng chứa vần ui/uy vào tranh cho phu hợp - HS trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 7: Em bạn chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống - Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận tìm câu trả lời nhóm Bài tập 8: Cung quan sát tranh đốn nơi dung câu chuyện - HS quan sát kĩ tranh - HS trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 9: Kể lại nôi dung tranh câu - HS làm vào - HS trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 10: Em vẽ 1-2 tranh tạo thành câu chuyện em - HS suy nghĩ nôi dung câu chuyện mình, vẽ vào - HS trao đổi với câu chuyện - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá thường xun - Tiêu chí đánh giá: HS viết câu hoạt động nhân vật tranh HS viết từ chứa tiếng bắt đầu ui/uy Phân biệt tiếng âm tr/ch - Phương pháp: vấn đáp, viết GV: NguyÔn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 34 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - K thut: nhn xột bng li, vit nhận xét C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cho bố mẹ xem tranh kể cho bố mẹ nghe câu chuyện 10 HĐTT: SINH HOAT LỚP I.MỤC TIÊU: - HS nắm ưu điểm tồn tuần qua, hướng khắc phục - Phát đông phong trào chăm ngoan học giỏi - HS nắm kế hoạch tuần tới - HS nghiêm túc, tự giác sinh hoạt * Năng lực: hình thành cho HS lực ngôn ngữ, hợp tác II.CHUẨN BỊ: - Các trưởng ban: Điểm thi đua tuần - CTHĐTQ: Nhận xét tuần - GV : Nhận xét hoạt đông tuần qua Kế hoạch tuần tới - Các trưởng ban: Điểm thi đua tuần - CTHĐTQ: Sổ nhận xét tuần III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG BẢN: Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát B HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: Tiến hành sinh hoạt: HĐ1: Nhận xét hoạt động tuần * CTHĐTQ điều hành: Đại diện ban nhận xét ưu khuyết điểm tuần ban CTHĐTQ nhận xét chung mặt hoạt đơng lớp - Bình bầu thi đua - Cá nhân tham gia phát biểu ý kiến - GV nhận xét chung: - Đi học giờ, đa số em ngoan,thực tốt nôi quy trường, lớp.Duy trì tốt nề nếp học tập Tồn tại:Vẫn tượng không tập trung học bài, lôn xôn vào 15 phút đầu * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm bắt ưu điểm, tồn tuần học qua - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép nhanh GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 35 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm K hoch tun - Thc tốt nôi qui qui định Đôi: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Mua bổ sung loại sách, vở, học cụ thiếu - Lao đơng vệ sinh phong quang trường, lớp vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng, cắt móng tay, chân, nam cắt tóc ngắn, nữ chải tóc gọn gàng - Cần ý công tác trực nhật, làm vệ sinh - HS sinh hoạt văn nghệ * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS lắng nghe nhiệm vụ tuần học tới, hướng khắc phục tồn tuần học trước - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép nhanh B.HĐ ỨNG DỤNG: - Em đề xuất với người thân cung đánh giá sinh hoạt gia đình tuần GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 36 ... Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 27 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 20 18 - 20 19 Năm Th ngy 12 thỏng 10 nm 20 18 TOÁN: 26 + I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cơng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + Biết giải toán... Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: T: Bảng phụ III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức... Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm + Rèn kỹ nghe: Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá lời kể bạn - GD HD lòng biết ơn kính trọng thầy giáo - Năng

Ngày đăng: 14/11/2018, 11:32

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan