Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 Giáo viên:Mai Thị Nương Tuần 11 THỨ/NGÀY BUỔI TIẾT Sáng T2 - 5/11 Từ ngày 5/11 đến ngày 9/11/2018 MÔN NỘI DUNG BÀI DẠY Chào cờ Tiếng Việt Vần có âm đệm âm chính.Mẫu - oa (T1) Tiếng Việt Vần có âm đệm âm chính.Mẫu - oa (T2) Toán Luyện tập Toán Số phép trừ Tiếng Việt Luật tả âm đệm (T1) ƠL TV Vần có âm đệm âm chính.Mẫu 2: oa Tiếng Việt Luật tả âm đệm (T2) ƠL TV Luật tả âm đệm Tiếng Việt Vần /oe/ (T1) Toán Luyện tập GHI CHÚ Chiều Sáng T3 - 6/11 Chiều Sáng T4- 7/11 Chiều SHCM Sáng T5 - 8/11 Chiều Toán Luyện tập chung ƠL Tốn Ơn tuần 11 (BT1,2,3,4) Tiếng Việt Vần / oe / (T2) Tiếng Việt Vần / uê / (T1) OL TV Vần / oe / ƠL Tốn Ơn tuần 11 (BT 5,6,7,8) Tiếng Việt Vần / uê / (T2) Tiếng Việt Vần / uy / (T1) T6 - 9/11 Sáng GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 Chiều Tiếng Việt Đọc sách SHTT Vần / uy / (T1) Sinh hoạt TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH: MẪU – OA (T1,2) Việc 0: Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - Biết kiểu vần học là: vần có âm chính, mẫu ba - Biết kiểu vần hơm học là:vần có âm đệm âm + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Lập mẫu oa Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân loại ngun âm tròn mơi ngun âm khơng tròn mơi - Biết cách làm tròn mơi ngun âm khơng tròn mơi - Biết phân tích tiếng / loa / thành phần - Biết vẽ đưa tiếng / loa / vào mơ hình, biết o âm đệm,a âm - Biết kiểu vần có âm đệm âm - Biết thay âm đầu tiếng loa dấu để để tạo thành tiếng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ ghi vần /oa/ ( H biết viết hai chữ o/a, cách rê bút,lia bút, khoảng cách) - Viết tiếng hoa, họa mi - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: Đánh giá thường xun: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ bảng lớp, GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 - Đọc tiếng, từ: lòa xòa, xóa nhòa, đóa hoa,họa mi ,Hoa Lư - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả: oa, Hoa Lư, Cổ Loa, Hóa - Biết viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: vấn đáp, quan sát, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Làm phép tính trừ phạm vi số học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp * TĐ : Giáo dục cho HS tính cẩn thận học tập, hứng thú yêu thích mơn học * Năng lực: Rèn cho HS lực tư duy, tính độc lập giải vấn đề (HSKT tiếp tục đọc phép tính theo hướng dẫn giáo viên) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ thực hành, tranh SGK tập 4/60 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động : + em đọc lại phép tính trừ phạm vi + học sinh lên bảng : 5 5 - 2-1= - 2-2 = -1- = + Học sinh lớp làm bảng + Nhận xét - Giáo viên giới thiệu – ghi đầu Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs nhắc lại nội dung học trước nêu nhanh xác phép tính trừ phạm vi - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐTH: Hoạt động 1: Củng cố bảng trừ phạm vi từ 3→5 - Đọc lại phép trừ phạm vi Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs học thuộc thực phép tính trừ phạm vi 3-5 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động 2: Thực hành 1,2(1,3), 3(1,3),4 Bài 1: Tính theo cột dọc - Cho học sinh làm vào tập toán Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu tính - Nêu cách làm Tính kết phép tính thứ nhất, lấy kết cộng (hay trừ) với số lại -Vd: trừ Lấy trừ 5–2–1=2 - Tìm kết phép tính, lấy kết vừa tìm so sánh với số cho - Cho học sinh tự làm chữa Bài 3: So sánh phép tính - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Giáo viên sửa bảng Bài : Có tập 4a, 4b - Cho học sinh nêu toán ghi phép tính phù hợp 4a) Có chim.Bay hết chim.Hỏi lại chim? 5–2=3 -4b) Trên bến xe có tơ.1 tơ rời khỏi bến.Hỏi bến xe tơ? 5–1=4 - Cho học sinh giải miệng Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs vận dụng bảng trừ học thực phép tính trừ phạm vi 3-5 Viết phép tính Trình bày - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn 3.HDƯD : - Em vừa học ? đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học **************************** Thứ ba ngày tháng 11 năm 2018 TOÁN: SỐ TRONG PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: - Nhận biết vai trò số phép trừ: - kết phép tính trừ có số nhau, số trừ cho kết số - Biết thực phép trừ có số - Viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ *TĐ : Học sinh yêu thích học Tốn * Năng lực: Giúp HS vận dụng kiến thức để tính tốn nhanh, xác thực tế sống GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 (HSKT tiếp tục đọc phép tính theo hướng dẫn giáo viên) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK / 61 – Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + Học sinh nhận xét sửa Giáo viên bổ sung, sửa Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs nhắc lại nội dung học trước nêu nhanh xác phép trừ phạm vi - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn 2.HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu số phép trừ - Giáo viên giới thiệu – ghi đầu lên bảng * Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ nó” a) Giới thiệu phép trừ : 1- =0 - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu tốn Trong chuồng có vịt, vịt chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng vịt ? - Gợi ý để học sinh nêu: - vịt bớt vịt vịt - – = - Giáo viên viết bảng: – = - Gọi học sinh đọc lại b) Giới thiệu phép trừ: – = - Tiến hành tương tự - Cho học sinh nhận xét phép tính : -Hai số giống mà trừ kết -Một số trừ số 1–1=0 3–3=0 * Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ “ a) Giới thiệu phép trừ – = - Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ nêu vấn đề : Tất có hình vng, khơng bớt hình Hỏi lại hình vng ? - Giáo viên nêu : “ bớt hình bớt hình vng “ - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu - Hình vng bớt hình vng hình vng : 4- = - Giáo viên ghi : – = Gọi học sinh đọc lại b)Giới thiệu phép trừ : – = (Tiến hành ) - Cho học sinh nhận xét : - = - =5 Số trừ số GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 - Giáo viên nêu thêm số tính : – = ? – = ? – =? Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: HS nắm kiến thức, lập bảng trừ có số 0, nêu quy tắc: Một số trừ Số trừ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn Hoạt động : Thực hành 1,2(1,2)3 o Bài : Tính – học sinh tự tính sửa -Giáo viên nhận xét, sửa sai o Bài : Củng cố quan hệ cộng trừ - Cho học sinh nêu cách làm - Học sinh làm tính miệng o Bài : Điền phép tính thích hợp vào trống - Nêu yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp -Trong chuồng có ngựa Có ngựa khỏi chuồng Hỏi chuồng lại ngựa? 3–3=0 - Trong bể có cá Người ta vớt khỏi bể cá, Hỏi bể lại cá ? 2–2=0 - Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù hợp với toán nêu - Cho học sinh giải vào bảng - Giáo viên nhận xét học sinh sửa Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: HS nắm kiến thức, vận dụng vào làm tập đúng, nhanh Viết phép tính thích hợp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn 4.HDƯD: - số giống mà trừ kết ? - Một số trừ kết ? - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học  TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM (T1) Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - Biết kiểu vần học là: vần có âm đệm âm - Biết vẽ mơ hình đưa tiếng loa vào mơ hình - Biết đọc trơn, đọc phân tích đúng, thao tác tay dứt khốt Biết thay âm đầu tạo thành tiếng kiểu vần GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học luật tả ghi âm đệm + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng / qua / thành phần.Thao tác tay dứt khoát - Biết vẽ đưa tiếng / qua / vào mơ hình - Biết nắm luật tả ghi âm /cờ/ - Thao tác mơ hình nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ q viết thường ( H biết viết hai nét điểm bắt đầu,kết thúc ) - Đưa tiếng /qua/ vào mơ hình theo luật tả.Biết thay âm đầu, thêm dấu tạo thành tiếng - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  ƠLTV: LUYỆN VẦN CĨ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH: MẪU - OA I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết tiếng, từ chưa vần có âm đệm, âm oa - Viết tả : oa, Hoa Lư, Cổ Loa Hóa * TĐ:học sinh yêu thích học Tiếng Việt *Năng lực: Phát triển kĩ đọc, viết cho học sinh (HSKT đọc, viết vần oa theo hướng dẫn giáo viên) Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” - Đánh giá thường xun: +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học có chứa vần có âm chính; tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: nêu câu hỏi, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr8) - Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: xóa, hòa - Đọc đúng, to rõ ràng: Hoa Hoa Lư, Hỏa Lò Nghỉ lễ,mẹ cho Hoa Cổ Loa Mẹ bế bé Khoa Bé mê ghê + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nêu câu hỏi, nhận xét lời GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 Việc 2: Luyện viết - HS thực hành tập: đánh dấu x vào tiếng ghi dấu đúng, gạch tiếng chứa vần oa, tìm viết tiếng có chứa vần oa - Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách đặt dấu thanh, tìm tiếng có chứa vần oa - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần oa có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nêu câu hỏi, nhận xét lời  TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM (T2) Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ bảng lớp, - Đọc tiếng, từ: Khoa, ghé qua, hoa - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tảmột đoạn Quà bà cho - Biết viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  ÔLTV: LUYỆN LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” - Đánh giá thường xuyên: +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học có vần oa, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr9) - Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: q, q Khoanh tròn vào chữ trước cách ghi mơ hình - Đọc đúng, to rõ ràng: Về nhà bà GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 Nghỉ hè, mẹ cho Hà nhà bà Ở nhà bà có hoa, có quả, có họa mi.Na nhà bà hoa Khi có quả,bà cho Hà Bà có quà cho chị Nga.Đó hoa trà mi + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT1,2 (tr9): gạch chéo chữ đánh dấu chưa đúng, viết tiếng chứa âm đệm có đọc - Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm lại cách đặt dấu thanh, viết tiếng chứa âm đệm có đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa âm đệm có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời  Thứ tư ngày tháng 11 năm 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN /OE / (Tiết 1) Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa vần /oa/ vào mơ hình ,đọc trơn, đọc phân tích - Biết thay âm/a/ âm / e / để có vần -Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khốt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Làm tròn mơi âm /e /: + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách làm tròn mơi ngun âm /e/ cách thêm âm đệm o trước /e/ để thành /oe/ - Phân tích vần / oe / Biết vần /oe/ có âm đệm /o/, âm /e/ -Vẽ mơ hình vân /oe, đưa vần /oe / vào mơ hình , đọc, phân tích - Biết thêm âm đầu vào mơ hình vần /oe/ dấu - Nắm luật tả vị trí đặt dấu (đặt âm /e/) - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần oe, hoe, đỏ chóe ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét **************************** TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 - Thực phép trừ số nhau, phép trừ số - Biết làm tính trừ phạm vi số học *TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, xác Học sinh hứng thú với môn học * Năng lực: Giúp HS phát triển lực tính tốn để ứng dụng vào sống (HSKT đọc phép tính theo hướng dẫn giáo viên) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Tranh SGK tập / 62 + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: + Gọi học sinh lên bảng: 5+0= 3+ + = 4–0…4+0 Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs nhắc lại nội dung học trước nêu nhanh xác phép cộng, trừ số với - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐTH: Hoạt động 1: Củng cố phép trừ số phép trừ số - Giáo viên giới thiệu ghi đầu lên bảng Giáo viên đặt câu hỏi ôn lại số khái niệm - Một số cộng hay trừ với cho kết ? - … kết số - số giống mà trừ kết ? - … kết - Trong phép cộng ta đổi chỗ số kết ? -… kết không đổi - Với số 2, 5, em lập phép tính ? - Học sinh lên bảng : + 2=5 - = + =5 - = Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs nhắc lại quy tắc cộng, trừ số với nêu nhanh xác phép cộng, trừ số với - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn Hoạt động : Thực hành bài1 (1,2,3) ,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a) o Bài 1: Tính ghi kết - Cho học sinh nhận xét: 2–0= 1+0= -2 = - 0= - Nhận biết cộng trừ với Số kết phép trừ có số giống o Bài 2: Tính ghi kết theo cột dọc - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột 10 GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 o Bài 3: Tính : 2–1–1= 4–2–2= Học sinh nêu : Tìm kết phép tính đầu lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại - Cho học sinh tự làm sửa o Bài : Điền dấu < , > , = - Giáo viên sửa sai bảng lớp o Bài : Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp - Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân a) Nam có bóng, dây đứt bóng bay Hỏi nam bóng ? 4–4 =0 - Giáo viên bổ sung hồn thành tốn Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs vận dụng quy tắc cộng, trừ số với để làm tập đặt tính, so sánh Viết phép tính - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn HDƯD : - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân học  Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Thực phép trừ, phép cộng số học - Phép cộng với số - Phép trừ số cho số 0, phép trừ số *TĐ: Rèn cho HS tính cẩn thận, xác u thích học tốn *Năng lực: Phát triển cho HS lực tư duy, ứng dụng phép tính học vào thực tế sống (HSKT đọc phép tính theo hướng dẫn giáo viên) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK, thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: + Gọi học sinh lên bảng: 3+0= 3–0= 3–3= + Học sinh nhận xét sửa bảng Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs thực nhanh xác phép cộng, trừ số với - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn 11 GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 HĐTH: Hoạt động 1: Ôn phép cộng trừ phạm vi - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi - Giáo viên nhận xét Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động 2: Thực hành 1(b),2(1,2),3(2,3),4 - Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu tập tự làm o Bài 1: Tính theo cột dọc a) Củng cố bảng cộng, bảng trừ phạm vi số học b) Củng cố cộng trừ với Trừ số o Bài 2: Tính - Củng cố tính chất giao hốn phép cộng - Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng o Bài 3: So sánh phép tính, viết < , > = - Cho học sinh nêu cách làm Tính kết phép tính trước Sau lấy kết so với số cho - Giáo viên sửa sai bảng lớp o Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát nêu tốn phép tính thích hợp - Cho học sinh ghi phép tính bảng a) Có chim, thêm chim Hỏi có tất chim ? + = b, Có chim Bay chim Hỏi lại chim - = Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs vận dụng kiến thức học để làm tốn đúng: đặt tính thẳng hàng, viết phép tính đúng, so sánh số - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng 4.HDƯD : - Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học  ƠL TỐN : TUẦN 11 TIẾT BÀI 1,2,3,4 Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thực phép trừ phạm vi số học - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp * TĐ : Giáo dục H tính cẩn thận làm Học sinh hứng thú học Toán 12 GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 - Năng lực: Rèn khả tư duy, tính tốn kĩ giao tiếp, hợp tác (H khuyết tật: Đọc số từ 0-10, đọc số phép tính theo hướng dẫn giáo viên) Chuẩn bị đồ dùng ( phương tiện, thiết bị dạy học): - Vở tự ơn luyện Tốn Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Hoạt động cá nhân, cặp đơi, nhóm lớp Điều chỉnh nội dung dạy học: - Như sách tự ôn luyện Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Gợi ý đọc tìm hiểu nội dung - Cho H làm 1,2,3,4 Em tự ơn luyện Tốn * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung đánh giá: Vận dụng bảng trừ phạm vi để làm tập Đặt tính đẹp, điền phép tính theo số lượng tranh H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn  TIẾNG VIỆT: VẦN /OE / (Tiết 2) Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ bảng - Đọc tiếng, từ:khoe, què, lò cò SGK - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Bé khoe - H viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét **************************** TIẾNG VIỆT: VẦN /UÊ/ (T1) Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa vần /oa/ vào mơ hình ,đọc trơn, đọc phân tích - Biết thay âm/a/ âm /ê/ để có vần -Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khốt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng 13 GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 Việc 1: Làm tròn mơi âm /ê/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách làm tròn mơi ngun âm /ê/ cách thêm âm đệm u trước /ê/ để thành /uê/ - Phân tích vần / uê/ Biết vần // có âm đệm /u/, âm /ê/ -Vẽ mơ hình vân //, đưa vần // vào mơ hình, đọc, phân tích - Biết thêm âm đầu vào mơ hình vần // dấu - Nắm luật tả vị trí đặt dấu (đặt âm /ê/) - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Nghỉ tiết Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần uê, huệ,trí tuệ ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc,khoảng cách u sang ê) - H viết mẫu, trình bày cẩn thận (Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  ÔLTV: LUYỆN VẦN / OE / Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” - Đánh giá thường xun: +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học có vần oa, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr10) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: que, khỏe - Đọc đúng, to rõ ràng: Hoa khoe nhà Hoa có vơ số quả,có hoa hòe Ở hè có gà gơ bị q sẻ nhỏ chí cha chí chóe + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT1,2 (tr10): đánh dấu x vào ô trống theo mẫu, viết tiếng chứa vần oe có đọc + Tiêu chí đánh giá: 14 GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 - HS xác định tiếng chứa vần oa oe bảng, viết tiếng chứa vần oe có đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần oe có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời  ƠL TỐN : TUẦN 11 TIẾT BÀI 5, 6,7,8 1, Mục tiêu: Giúp học sinh - Thực phép trừ phạm vi số học - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp *TĐ : Giáo dục H tính cẩn thận làm Học sinh hứng thú học Tốn *Năng lực: Rèn khả tư duy, tính tốn kĩ giao tiếp, hợp tác (H khuyết tật: Đọc số từ 0-10, đọc số phép tính theo hướng dẫn giáo viên) 2, Chuẩn bị đồ dùng ( phương tiện, thiết bị dạy học): - Vở tự ơn luyện Tốn 3, Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Hoạt động cá nhân, cặp đơi, nhóm lớp 4, Điều chỉnh nội dung dạy học: - Như sách tự luyện 5, Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Gợi ý đọc tìm hiểu nội dung - Cho H làm 5,6,7,8 Em tự ơn luyện Tốn * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung đánh giá: Vận dụng bảng trừ phạm vi để làm tập Đặt tính đẹp, điền phép tính theo số lượng tranh H điền đẹp - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn **************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN /UÊ/ (T2) Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : Mẹ cho bé quê - Đọc tiếng, từ: (Trang 12,13/ SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác 15 GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 - Nghe viết tả đoạn bbài : Mẹ cho bé quê, viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  TIẾNG VIỆT: VẦN /UY/ (2T) Việc 0: Vần có âm đệm: + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa vần /oa/ vào mơ hình ,đọc - Biết làm tròn mơi âm /a/,/e/,/ê/ đọc đúng,rõ ràng - Biết thay âm/a/ âm/i/ để có vần -Vẽ mơ hình đúng,thao tác tay dứt khoát + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Làm tròn mơi âm /i/: + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách làm tròn mơi ngun âm /i/ cách thêm âm đệm trước /i/ - Phân tích tích mẫu /uy/,vần uy có âm đệm /u/và âm /y/ - Biết âm đệm ghi u âm ghi y - Vẽ mơ hình vân /uy/,đưa tiếng /huy/ vào mơ hình.,đọc - Biết tiếng huy có âm đầu /h/ âm đệm /u/, âm /i/ - Biết thêm vào tiếng huy để có tiếng mới: huy,hũy,hụy,hủy, - Biết thay âm đầu tiếng /huy/ để tạo thành tiếng mới:guy,lúy,quý,suy, - Nắm luật tả vị trí đặt dấu (đặt âm /y/) - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần uy,duy,suy nghĩ ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc,khoảng cách u sang y) - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ bảng - Đọc tiếng, từ: (Trang 14,15 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp 16 GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 2018-2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Mụ phù thủy - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày văn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  HĐTT: SINH HOẠT SAO I Mục đích, yêu cầu: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần tới II Sinh hoạt: Đánh giá hoạt động tuần qua: * Ưu điểm: - Duy trì nếp lớp - Duy trì hoạt động Đội Đa số HS có ý thức chuẩn bị trước đến lớp Truy có hiệu quả, hình thức đa dạng Học sinh có ý thức học lớp nhà Đảm bảo vệ sinh trường, lớp Có ý thức giúp đỡ bạn tiến *Tồn tại: - Một số em ý thức học chậm: Nguyên, Quang, Trường An… - Hoạt động tập thể chậm Kế hoạch tuần tới: - Duy trì nề nếp, sao, trì sĩ số - Khắc phục tồn tuần qua - Tăng cường phụ đạo HS yếu, HSKT - Tập múa hát sao, tập múa dân vũ - Các hoạt động khác thực theo lịch trường, Đội ************************** 17 GV: Mai Thị Nương ... Tính ghi kết theo cột dọc - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột 10 GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 20 18 -20 19 o Bài 3: Tính : 2 1–1 = 4 2 2= Học sinh nêu : Tìm kết phép tính đầu lấy... An Thủy Năm học: 20 18 -20 19 Chiều Tiếng Việt Đọc sách SHTT Vần / uy / (T1) Sinh hoạt TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 20 18 TIẾNG VIỆT: VẦN CĨ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH: MẪU – OA (T1 ,2) Việc 0: Đánh giá... hình vẽ phép tính thích hợp * TĐ : Giáo dục H tính cẩn thận làm Học sinh hứng thú học Toán 12 GV: Mai Thị Nương Trường TH số An Thủy Năm học: 20 18 -20 19 - Năng lực: Rèn khả tư duy, tính tốn kĩ giao