GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 Toán: Bằng ,dấu = I Mục tiêu : * Nhận biết đợc số lợng, biết số b»ng chÝnh nã ( =3 , 4=4 ) BiÕt sư dơng tõ b»ng dÊu = dĨ so s¸nh c¸c sè * so s¸nh c¸c sè ¸p dơng làm tập ,2 ,3 * GDHS tính cẩn thận , xác làm tập * Có lực sử dụng từ dấu = để so sánh II Chuẩn bị - mô hình đò vật phù hợp với tranh vẽ học * GV : Các mô hình , đồ vật phù hợp với tranh vẽ , đồ dùng toán biễu diễn * HS : đồ dùng học toán lớp , VBT , SGK III Các hoạt động dạy học : ND - TG Hoạt động thầy Hoạt ®éng cđa trß ®iỊn dÊu > < em I K : 25 42 43 Lớp làm bảng ( 4- p) 3…1 5…1 1…2 theo d·y Đánh giá:- Tiêu chí : điền dấu biết đọc phép tính -Phương pháp : quan sát q trình,vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa điền đọc phép tính+Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng Bµi Giới thiệu ghi đề Bằng đồ dùng (vật thực) để lọ hoa = mới: giới thiệu hoa *Hoạt + có lọ hoa hoa, động em so sánh số lọ hoa số HDHS nhận biết hoa sao? Cắm 3=3 ( p) hoa vào lọ hoa không thừa lọ hoa hoa ta nói (3bông Bằng hoa = lọ hoa ) + Đa chấm tròn màu xanh chấm tròn màu trắng, so Học sinh đọc lại = sánh chấm tròn màu xanh 3 chấm tròn màu trắng GV: lä hoa = b«ng hoa, 3chÊm xanh = chấm trắng - Quan sát GV: Vng Th Hng Duyờn GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 ta nói ba ba viết 3=3 dấu =đọc dấu Chóng ta ®· biÕt 3=3 vËy cã b»ng không em nhìn tranh vẽ số cốc số thìa để * Giới thiệu giới thiệu , cốc = = ( thìa phút ) -Tơng tự cho số hình vuông (bốn bèn) b»ng viÕt nh thÕ nµo VËy hai mấy? 5bằng ? KL: số chÝnh nã Đánh giá:- Tiêu chí : +Nhận biết hai đồ vật từ biết cách so sánh Biết dấu -Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp -Kĩ thuật : +ghi chép ngắn hs chưa so sánh Đặt câu hỏi nhận * HĐ2 Lun tËp xét lời hs lúng tỳng Bài 1:(2 - Hớng dẫn học sinh làm bµi tËp phót) Bµi 2:(4 ViÕt dÊu = NhËn xÐt sữa sai cho học sinh phút) Quan sát tranh nhận xét so sánh nhóm đối Bài3 :(5 - Điền dấu > < = huy động kết phút) - Cho HS nêu lệnh tập Huy động kết chữa - Cho HS nêu kết tập - Nhận xét cách làm , sữa sai - Chèt ( nh vËy ®iỊn dÊu chó ý mòi nhän lu«n lu«n chØ vỊ sè bÐ Đánh giá:- Tiêu chí : Viết dấu = biết so ánh nhóm đò vật từ biết so sánh số lượng với điền dấu so sánh *Ho¹t -Phương pháp : quan sát q trình,vấn ®éng đáp Cñng cè -Kĩ thuật : +ghi chép ngắn hs Năm - Thảo luận nhóm - 4=4 Häc sinh viÕt b¶ng 2=2 5=5 - HT B¶ng Làm miệng - Nêu = , = , 3=3 em làm bảng phụ - Líp lµm vë bµi tËp 5>4,3=3,2 , = , =1 , < ,3 > - Nghe , ghi nh GV: Vng Th Hng Duyờn GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 Dặn dò : cha so sánh Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng - VỊ nhµ lµm tiếp tập số SGK Năm TING VIT: LUT CHÍNH TẢ E,Ê ( Tiết 1,2) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 147) Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để thay âm đầu âm phụ âm ,nguyên âm học - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng /ke/ - Biết phân tích , Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /c/ viết chữ k đứng trước âm /e,ê/ - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /ke/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /ke/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ k ghi âm /c/: nhận biết chữ k in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ k: độ cao ,độ rộng , biết chữ k gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc • Cụ thể: Nét 1: Viết nét khuyết Nét 2: Từ điểm dừng bút nét rê bút viết tiếp nét thắt dừng bút đường kẻ - Biết viết chữ k mẫu - Biết đưa chữ k vào mơ hình tiếng /ke/ GV: Vng Th Hng Duyờn GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 - Bit thay thanh, thay âm đầu để có tiếng - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tô đúng, đẹp chữ k - Biết viết đúng, đẹp chữ k, kê, cà kê - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng Đọc kết hợp phân tích - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát Đọc lại luật tả - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: -Nắm tư ngồi viết Nhắc lại luật tả -HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng -Thao tác đúng, dứt khốt, xác -Viết chữ k theo mẫu -Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ -Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Thứ ba ngày 18 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM /G/ ( Tiết 3,4) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 155) Việc 0: Phân tích tiếng /ke/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /ke/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khốt GV: Vương Thị Hồng Dun GI¸O áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 - V mơ hình đưa tiếng /ke/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng /ga/ - Biết phân tích tiếng /ga/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /g/ phụ âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /ga/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /ga/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết chữ g ghi âm /g/: nhận biết chữ g in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ g: biết độ cao, độ rộng , biết chữ g gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc • Cụ thể: Nét 1: Viết lại nét cong kín Nét 2: Từ điểm dừng bút chữ nét 1, viết tiếp nét khuyết - Biết viết chữ g mẫu - Biết đưa chữ g vào mơ hình tiếng /ga/ - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng - Nắm luật tả âm/g/ viết chữ gh - Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tơ đúng, đẹp chữ g - Biết viết đúng, đẹp chữ g,gh, ghế đá - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp GV: Vương Thị Hồng Duyên GI¸O ¸N TUầN Năm học: 2018 - 2019 - c ỳng âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết nhắc lại luật tả âm/g/ - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Viết chữ gh theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thut: t cõu hi, nhn xột bng li Toán: Luỵên tập Mục tiêu : * Khái niệm Biết sử dụng từ, lớn , bé , b»ng , dÊu > , dÊu < , dấu = để so sánh số phạm vi * HS áp dụng làm tập , 2, 3,SGK tr 24 * GDHS tÝnh cÈn thận , xác làm , ham thích học toán *HS có lực so sánh II.Chuẩn bị : * GV Tranh vẽ ,bảng phụ ghi sẵn tập , SGK , phiếu học tập III Các hoạt ®éng d¹y häc: Néi dung Ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t động trò I K: ( Điền dấu > < = em p) Lớp làm bảng theo d·y Đánh giá:- Tiêu chí : điền GV: Vương Thị Hồng Duyên GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 du v biết đọc phép tính -Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa điền đọc Bµi míi: phép tính+Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lỳng tỳng *Hoạt * Giới thiệu , ghi đề động - HD học sinh làm Bài1:(10 tập phút - Cho H nêu lệnh toán Huy động kết chữa Bài2:10 Đa tranh vẽ lên yêu cầu học phút sinh q / s Có bút mực ? Có bút chì ? So sánh số bút mực số bút chì So sánh bút chì với bút Bài 3:(8 mực - Cho HS nghỉ tiết phút) - Bài làm tơng tự Huy động kết chữa Treo tranh nêu cách làm Em nối thêm số hình vuông màu trắng màu xanh cho sau thêm ta đợc số hình vuông màu xanh số hình vuông màu trắng - Huy động kết chữa ? Số lớn số ? ? Số bé số ? ỏnh giỏ:- Tiêu chí : Đọc số Biết so ánh nhóm đò vật từ biết so sánh số lượng với điền dấu so sánh *Hoạt Nhn bit c mi quan h ln Năm - điền dấu > , < , = -Lớp làm bảng , em b /p - nêu kết điền dấu , 1em nêu Quan sát tranh Có bút mực Có bút chì bút mực nhiều bút chì :ta viết : > 2 bút chì bút mực ta viÕt : < - H¸t , móa lớp Học sinh làm tập - Quan sát , lắng nghe Học sinh làm tập 4=4 ; = ,2 ,3 ,4 ,4 ,5 - nghe , nhí thùc hiƯn GV: Vng Th Hng Duyờn GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 ®éng bé nhóm đồ vật -Phương pháp : quan sát q Cđng cố : Dặn dò ( trỡnh,vn ỏp -K thut : +ghi chép ngắn hs chưa so sánh Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng NhËn xÐt chung tiÕt häc VỊ «n lại Năm LUYN VIT : Bài 4: Luyện viết dấu mô hình I/ Mục tiêu: - HS nhận biết viết đợc đợc dấu mô hình tách tiếng ngang phần theo THVĐVĐ tập - Luyện viết - GD học sinh yêu thích môn học - Rèn kĩ viết đúng, đẹp II/ Chuẩn bị: - HS: Vở luyện viết chữ III/ Các hoạt động dạy häc: ND – TG 1KĐ ( 3- )’ Bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi ( 1-2)’ b/ Lun viết bảng ( 5- 7) Hoạt động GV * Gọi H đọc âm học tuần - T nhận xét, - GV đọc số mô hình học cho H viết bảng GV nhận xét, Hoạt động HS - H đọc âm , tiếng , từ học tuần *H viết bảng àHS nhËn xÐt, sưa sai * T giíi thiƯu bài, ghi đề *T viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết chữ: dấu mô hình - T y/c H lun viÕt theo GV híng dÉn Gióp ®ì thªm cho sè H - T tỉ chøc cho H nhËn xÐt c/ Lun - T nhËn xÐt sưa sai viÕt vë * T híng dÉn H lun viÕt luyện viết luyện chữ Hớng dẫn cách nối -L¾ng nghe - H theo dâi -H l¾ng nghe, ghi nhí - H viÕt bãng - H viÕt b¶ng - H nhËn xÐt, s÷a sai lÉn * H theo dâi GV: Vương Thị Hồng Duyên GI¸O ¸N TUầN học: 2018 - 2019 chữ nột, v khong cỏch gia cỏc ting - GV đọc số chữ, tõ cho H (12 -15') viÕt vµo vë - G theo dâi gióp ®ì, Híng dÉn H - G chÊm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày ỏnh giỏ :- Tiờu :+ c c ch dấu , vit ỳng dấu mô h×nh ứng dụng Nắm độ cao, độ rộng, điểm chuyển hướng , dừng bút khoảng cách tiếng Trình bày đúng, đẹp, rõ ràng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa nắm điểm to ,khong Củng cố dặn dò (3- cỏch cỏc mô hình , t cõu hi v 4') nhn xột viết * G nhËn xÐt tiÕt häc - G dỈn dò H Năm - H viết vào - Nộp vë chấm, nhận xét - H l¾ng nghe, ghi nhí - H l¾ng nghe, ghi nhí ƠN TỐN : TUẦN (Tiết 1) Mục tiêu : - Nhận biết sư số lượng - Nhận biết , tơ hình đẹp -u thích học tốn - Rèn luyện lưc phán đốn, trình bày lưu lốt, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học :- Vở ôn luyện toán Hoạt động dạy học : HĐ : Khởi động nối thứ tư ccs số theo dãy số xi ngược để có hình ếch Đánh giá : - Tiêu chí :+Biết nối số theo dãy số xuôi ngược Quan sát nhận biết hình ếch Trình bày đẹp GV: Vương Thị Hồng Duyờn GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa nối theo yêu cầu tập Đặt câu hỏi để nhận dạng hình HĐ1,2,3,4: ( theo tài liệu) Đánh giá : - - Tiêu chí : Đếm hình so sánh cách viết viết phép tính theo mẫu Biết so sánh số đọc phép tính Biết thêm bớt để có phần - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa thưc theo yêu cầu tập Đặt câu hỏi để nhận biết lớn hơn, bé Thứ tư ngày19 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM / H/ ( Tiết 5,6) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 159) Việc 0: Phân tích tiếng /ga/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tư để phân tích tiếng /ga/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển - Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng - Thao tác dứt khốt - Vẽ mơ hình đưa tiếng /ga/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp Thao tác nhanh + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng /ha/ - Biết phân tích tiếng /ha/ - Biết âm học, âm chưa học - Biết âm /h/ phụ âm - Biết vẽ mơ hình hai phần tiếng /ha/ Đưa đúng, xác, nhanh phần biết tiếng /ha/ vào mơ hình + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: GV: Vng Th Hng Duyờn GIáO áN TUầN Năm học: 2018 - 2019 - Nhận biết chữ h ghi âm /h/: nhận biết chữ h in thường, viết thường - Nhận biết cấu tạo chữ h: biết độ cao, độ rộng , biết chữ h gồm nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc • Cụ thể: Nét 1: Viết nét khuyết trênNét 2: Từ điểm dừng bút chữ nét 1, viết tiếp nét móc đầu dừng bút đường kẻ - Biết viết chữ h mẫu - Biết đưa chữ h vào mơ hình tiếng /ha/ - Biết thay phần dầu, để có tiếng - Biết thay phần vần để có tiếng Đọc trơn, đọc phân tích lại tiéng vừa tìm - Biết tô đúng, đẹp chữ h - Biết viết đúng, đẹp chữ h, , - Biết nhận phần thưởng + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, câu SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ h theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời GV: Vương Thị Hồng Duyên GI¸O áN TUầN học: 2018 - 2019 Toán: Năm Luyện tập chung I/Mục tiêu : * Biết sử dụng từ , bé , lớn ,và dấu < , > , = để so sánh số phạm vi * HS thực hành làm tập ,2 ,3 ,SGK Tr 25 * GDHS tính cẩn thận ,chính xác làm tập , ham thích học toán II/Chuẩn bị : * GV: Tranh vÏ phiÕu häc tËp , néi dung bµi tËp ë b¶ng , SGK * HS : VBT , SGK , III/ Các hoạt động dạy học : Nội dung - Hoạt động thầy Hoạt động TG §iỊn dÊu > < = trß I KĐ : ( P) 3 em làm bảng 4 phô Lớp làm bảng Đánh giá:- Tiêu chí : điền dấu biết đọc phép tính -Phương pháp : quan sát trình,vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá: +ghi chép ngắn hs chưa điền đọc phép Bµi míi: tính+Đặt câu hỏi nhận xét lời * Hoạt hs cũn lỳng tỳng Quan sát tranh động Giới thiệu Ghi đề Không Bài 1: (8 - HD học sinh làm tập - TL Vẽ thêm phút) - Treo tranh lên yêu cầu häc sinh quan s¸t - Xãa bít NhËn xÐt sè hoa bình Làm tập - Nêu cách làm cho số hoa bình Ngoài có cách khác - HS nêu cách làm Huy động kết chữa em - NhËn xÐt , chèt muèn cho = - nghe Bài 2: ( 10 cách vẽ thêm - lớp làm BT , phút ) xóa bớt 1em làm bảng phụ Nối ô trống Nêu cách làm tập với số GV: Vng Th Hng Duyờn GIáO áN TUầN học: 2018 - 2019 thích Giáo viên nói :Có thể nối « hỵp trèng víi hay nhiỊu sè , Vì lần nối số với ô trống em thay đổi màu bút chì để dễ nhìn kết Cho học sinh đọc lại kết Bài 3: (7 ,chẳng hạn : bé phút ) năm Giúp học sinh tự nêu cách làm Tổ chức trò chơi : Nối nối nhanh Nêu cách chơi, luật chơi ,thời gian , đội em tổ chức cho học sinh chơi Huy động kết ,phân thắng thua , tuyên dơng , ghi điểm Củng cố > < = cách giáo viên hỏi học sinh trả lời nhanh kết Ví dụ : *Hoạt Hai lớn ? động Ba lớn ? Cđng cè , Đánh giá:- Tiêu chí : Biết làm cho cách thêm , bớt Biết dặn dò so sỏnh s bng cỏch ni theo mẫu -Phương pháp : quan sát q trình,vấn đáp -Kĩ thuật : +ghi chép ngắn hs chưa thêm bớt Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng NhËn xÐt chung kÕt qu¶ ,tiết học Về ôn lại , học thuộc Năm - em đọc kết nối < < , < ,