Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 Toán (tiết 17) Số Bui sỏng I Mục tiêu - KT: +Biết thêm đợc 7, viết số 7; đọc, đếm đợc từ đến 7; +Biết so sánh số phạm vi 7, biết vị trí sè d·y sè tõ ®Õn - KN: HS làm đợc tập 1, 2, - TĐ: GD HS ham thÝch häc To¸n, luyện viết số - NL: Qua học giúp HS phát triển NL tự học, lực tự chủ II ChuÈn bÞ - Các mô hình đò vật phù hợp với tranh vẽ học III Các hoạt động dạy học Nội dung / Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 1.Bài cũ - Gọi HS đọc số từ đến - HS c phiu ( 4-5) ngợc lại - Nhn xột HS c s 2.Bµi míi Đánh giá TX *Hoạt + tiêu chí đánh giá: động 1: - H đọc số phạm vi Lập số + PP: quan sát, vấn đáp ( 10 phuùt) + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cũn lỳng tỳng, HS quan sát trả lời trỡnh bày miệng -Treo tranh: H: Có bạn cầu trượt? H: Mấy bạn chạy tới? - HS gắn chấm tròn H: Tất có bạn? -Hôm học số Ghi đề - HS đọc lại -Yêu cầu gắn chấm tròn -Giáo viên gọi học sinh đọc lại H: Các nhóm có số lượng mấy? - HS g¾n sè -Giới thiệu in, viết -Yêu cầu học sinh gắn chữ số -Nhận biết thứ tự dãy số: - - HS gắn dãy số - 7, -Yêu cầu học sinh gắn dãy số - - 7, - HS tr¶ lêi H: Số đứng lien sau soỏ maỏy? Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân êng TiĨu häc Phó Thđy Tr- Gi¸o ¸n líp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 ỏnh giỏ TX + tiêu chí đánh giá: - H đọc, viết, đếm số số phạm vi + PP: quan sát, vấn đáp *Hoaït + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, động 2: nhận xét lời HS cịn lúng túng, thực hành trình bày miệng Bài 1: ViÕt -Hướng dẫn học sinh mở sách Hướng dẫn viết số sè Theo dõi nhận xét ( phuùt) KL: Viết số Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H viết số số + PP: quan sát, vấn đáp Bài 2: Số? + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, ( phuùt) nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng H: Hình có bàn ủi trắng, bàn ủi đen? Tất có cái? -Hướng dẫn làm tiếp bướm xanh bướm trắng -Gọi học sinh đọc cấu tạo số dựa vào tranh Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H nắm cấu tạo số 7: gồm 1, gồm 2, 7gồm + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, Baøi 3: Viết số thích hợp nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng vào ô Hướng dẫn học sinh làm trống( tập phút) H: Trong số học số lớn nhất? ỏnh giỏ TX Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng TiĨu häc Phó Thđy - HS viÕt sè vµo v - HS quan sát trả lời - HS làm tập vào phiếu - HS so sánh cặp số liên tiếp - HS trả lời Dãy số cần điền là: 7 Tr- Gi¸o ¸n lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 + tiêu chí đánh giá: Cđng cè - H đọc, đếm số từ đến dặn dị (2 phót) ngược lại + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng Nhận xết chung tiết học ôn Toán : ôn tuần I Mơc tiªu: - KT: + Cđng cè sè c¸c sè từ - + BiÕt dïng dÊu bé, () dấu để so sánh số: số phạm vi - KN: HS làm đợc tập 1, 2, 3, - TĐ: Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc To¸n - NL: Qua học giúp HS phát triển NL giao tiếp, hợp tác nhóm đơi II Chn bÞ:Tranh vẽ TH Bảng phụ viết tập: 2, 3, III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò /TG Bài cũ: - Viết số thiếu vào dÃy sè: em HS viết 5phót 5 , em - Nhận xét HS viết số, xếp số Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H đọc, viết, số phạm vi + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng Quan sát GTB, nêu mục tiêu học Bài mới: Nghe, nhắc lại Hớng dẫn HS làm tập Bài 1:Dấu = Đa tranh đà chuẩn bị Quan sát phút 3=3 2=2 5=5 Nêu yêu cầu Ba so với ba điền dấu gì? * Các BT khác tiến hành HS: Điền dấu GV ghi = tơng tự *Các khác tiến hành tơng tự Cá nhân đổi kiểm tra * Cho HS điền dấu so sánh kết quả, báo cáo Lớp nhận xét bổ sung_chốt kết Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H đọc, biết, dấu số lượng + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lúng tỳng, trỡnh by ming Bài 2: Vit Nêu yêu cầu cđa bµi tËp dấu = HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp 4phót *HS tù viết số Huy động kết quả, chữa ỏnh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H viết số để + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lúng túng, trỡnh by ming Bài 3:Dấu Đọc yêu cầu tập , = ? Cho HS làm lần lợt Một 7phút em làm bảng phụ, lớp viết bảng cá nhân Huy động kết chữa Chốt : Điền dấu >,3 3=3 3 -Trong dãy số -> H: Số đứng liền sau số mấy? Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: Thực hành - H đọc, viết, đếm số số Bài 1: Viết phạm vi số (5 phút + PP: quan sát, vấn đáp ) + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lúng túng, trình bày miệng -Hướng dẫn học sinh mở saựch - Hửụựng daón vieỏt soỏ Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Hoạt động cđa trß HS đọc làm bảng Quan sát bạn bạn bạn Nhắc lại Gắn hoa: Đọc cá nhân Gắn chấm tròn Đọc có chấm tròn Là Gắn số Đọc: Tám: Cá nhân, đồng Gắn 67 Đọc 87654321 Đọc - Sau số - Mở sách làm tập - Viết dòng số Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm häc: 2018 - 2019 - Cho HS tự viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Đánh giá TX Bài 2: Số + tiêu chí đánh giá: (7phút) - H viết số + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng H: Ô thứ có chấm xanh? B Ô thứ có chấm xanh? Cả ô có chấm xanh - Cho HS viết số thích hợp ài 3:Viết vào ô trống số thích hợp Đánh giá TX vào ô + tiêu chí đánh giá: trống (7 - H nắm cấu tạo số 8: gồm 1, phuùt) gồm 2, gồm 3, gồm + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS lúng túng, trình bày miệng Gọi HS đọc lệnh BT -Gọi học sinh đọc thứ tự dãy số -> 8, -> - Cho HS viết số thiếu Theo dõi sửa sai 3/ Củng Đánh giá TX cố: + tiêu chí đánh giá: (2 phút) - H nắm cấu tạo, thứ tự số 8: + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng - Nhận xét tiết học, dặn ôn lại 8 8 8 Viết số thích hợp vào ô trống HS làm vào bảng Học sinh điền số thiếu vào phiếu học taäp - HS viết cấu tạo số - HS tự điền số thiếu dãy số 8 Thø tư ngµy 26 tháng năm 2018 Tiếng việt : Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Bui sỏng ©m /m/ ( tiÕt) Tr- Gi¸o ¸n líp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 việc 0: khëi ®éng - đánh giá thường xun + tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /le/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn Thao tác dứt khốt, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 1: chiếm lĩnh đối tợng - ỏnh giỏ thng xuyờn + tiêu chí đánh giá: -Phát âm to, rõ ràng, âm /me/: - Biết /m/ phụ âm - Phân tích tiếng /me/; - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng viƯc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ /m/: đặt bút dòng KN2 đưa lên chạm đường kẻ ngang viết nét móc xi, đưa bút lên đường kẻ 2, viết nét móc xi, đưa bút lên đường kẻ viết nét móc hai đầu - Biết viết chữ /m/ mẫu - Đưa chữ /m/ vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /m/: me, ma, mà, má, mả, mã, mạ + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, viết lời nhận xét viÖc : ĐỌC - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: me, mẹ, mì, - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng ViƯc 4: VIÕT CHÝNH T¶ - đánh giá thường xuyờn + Tiờu ỏnh giỏ: Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 -HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng -Thao tác đúng, dứt khốt, xác -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn -Viết chữ ê theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, viết lời nhận xét ********************************** To¸n: (tiÕt 19) sè I Mục tiêu: - KT: + Biết thêm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9, + Biết so sánh số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến - KN: HS làm tập 1, 2, 3, - TĐ: Giáo dục cho học sinh ham học Toán - NL: Qua học giúp HS phát triển NL tự học, lực tự chủ II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách, số – – – – – – – – 9, số tranh, mẫu vật - Học sinh: Sách, số, tập III Hoạt động dạy học: Nội dung / Hoạt động thầy Hoạt động trß TG 1/ Kiểm tra Điền số dấu Học sinh viết số 8>… 5…8 cũ ( 4’) …8 đọc Nhận xét HS so sánh số, viết số - HS laøm baøi vaøo Đánh giá TX bảng 2/ Dạy học Quan sát + tiêu chí đánh giá: mới: bạn - H viết, so sánh số phạm vi 8 baïn bạn + PP: quan sát, vấn đáp Nhắc lại + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, Gaén hoa: Đọc cá nhận xét lời HS cịn lúng túng, nhân trình bày miệng Gắn chấm tròn *Hoạt động 1: Lập số .(10 Đọc có chấm tròn phút) -Treo tranh: Là H: Có bạn chơi? Gắn chữ số Đọc: H: Mấy bạn chạy tới? Chín H: Tất có maỏy baùn? Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 -Yeõu cau gaộn chấm tròn -Giáo viên gọi học sinh đọc lại H: Các nhóm có số lượng mấy? -Giới thiệu in, viết -Yêu cầu học sinh gắn chữ số *Hoạt -Nhận biết thứ tự dãy số: -> động 3: -Yêu cầu học sinh gắn dãy số -> 9, -> -Trong dãy số -> H: Số đứng liền sau số mấy? Đánh giá TX Thực hành + tiêu chí đánh giá: Baøi 1: (2 - H đọc, viết, đếm số số phuùt) phạm vi + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng -Hướng dẫn học sinh làm BT - Hướng dẫn viết số - Chi HS tự làm - Theo dõi giúp đỡ HS chậm Baøi 2: Đánh giá TX (3phút) + tiêu chí đánh giá: - H viết, số + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng H: Hình có tính xanh, tính đen ? Tất có tính? -Hướng dẫn làm tiếp hình lại -Gọi học sinh đọc cấu tạo số dựa vào tranh Baứi 3: (4 Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân êng TiĨu häc Phó Thđy Gắn 67 Đọc 987654321 Đọc Sau số Mở sách làm tập - HS viết dòng số Viết số thích hợp vào ô trống tính xanh, tính đen Có tất tính Học sinh điền số Học sinh điền số 9 gồm 4, gồm vaứ Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 phuựt) -hoùc sinh laứm , chữa Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H nắm cấu tạo số 9: gồm 1, 9gồm 2, gồm 3, gồm 4, gồm 5, + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, Bài 4: (3 trình bày miệng phút) -Yêu cầu học sinh điền dấu > < = Học sinh tự điền số -Thu vở, nhận xét HS làm BT Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H so sánh số điền dấu >, 8 >7 9=9 >6 7 Đọc Số que tính bé -Giới thiệu in, viết sè -Yêu cầu học sinh gắn từ -> Vieỏt soỏ Giaựo vieõn vieỏt maóu Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: *Hoạt động - H đọc, viết, đếm số dãy số 2: Thực hành từ đến Biết vị trí số dãy Bài 1: số ( 2phuùt) + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng -Hướng dẫn viết dòng số - Cho HS viết số vào - Nhận xét HS viết số Bài 2: dòng Đánh giá TX 2( phút) + tiêu chí đánh giá: - H viết số + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng - Gọi HS đọc BT2 Viết số thích hợp vào oâ troáng - Cho HS đếm nhẩm dãy số học -Y/c HS tự điền số thiếu Bài 3:dòng 0 ( phút) Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H điền số thiếu vào dãy số + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS tự làm BT Bài 4: Điền - Gọi HS chữa đối chiếu kết daáu > < = KL: Điền số ( cột 1, 2) Đánh giá TX ( 6phút) + tiêu chí đánh giá: - H viết s cũn thiu vo ụ trng ỳng Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Vieỏt dòng số 0 0 0 HS làm miệng 012345 HS làm vào phiếu học tập Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HS cịn lúng túng, trình bày miệng Hướng dẫn học sinh làm 3/ Củng cố: vào phiếu học tập Theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm 00 00 Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: - H so sánh điền dấu >, , ,, 4 = = < Bui chiu ôn tiếng việt: âm / m/ I Mục tiêu: -KT: HS củng cố luyện đọc,viết âm /m/ tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /m/ -KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng từ câu có âm /m/ - Luyện viết : Mẹ à, dì hà chả kể - TĐ: Giáo dục HS có tinh thần học tốt mơn Tiếng Việt - NL: Rèn HS lực tự học, lực giao tiếp Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Néi dung /TG Khởi động HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa Hoạt động thầy - CTHTQ tụ chc cho lp chơi trò chơi : "đi chợ" * HS mở sách giáo khoa T42 -T: HS đọc đồng nhiều lần -T u cầu HS Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS cũn chm Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Hoạt động trò - Lp tham gia chơi - HS luyện đọc SGK Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ ràng T: Cho HS Chỉ vào âm /m/ hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? - T: cho HS đọc mức độ: T – N – N – T - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng: me, mẹ, mì, Mẹ à, dì Hà chả kể cả,… - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay - Thao tác dứt khoát, nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết * Việc 2: Viết - T đọc cho HS viết bảng con: già cả, giá cả, giả da - T đọc cho HS viết vào vở: T theo dõi nhận xét số HS - Tuyên dương H viết đúng, viết đẹp T - HD viết : - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết viết vở: “Mẹ à, dì hà chả kể cả.” tả, kĩ thuật, đạt tốc độ + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học «n tiÕng viƯt: H: Âm m, m phụ âm - HS đọc mức độ: T – N – N T - HS viết bảng con: mẹ, chả kể HS nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại HS viết vào vở: Mẹ à, dì hà chả kể ©m / ng/ I Mục tiêu: I Mục tiêu: -KT: HS củng cố luyện đọc,viết âm /ng/ tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /ng/ -KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng từ cõu cú õm /ng/ Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân êng TiĨu häc Phó Thđy Tr- Gi¸o ¸n líp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Luyn viết : “nga nghĩ: bà già mà chả nghỉ” - TĐ: Giáo dục HS có tinh thần học tốt môn Tiếng Việt - NL: Rèn HS lực tự học, lực giao tiếp Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Nội dung /TG Hoạt động thầy Khi ng - CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trị chơi : "đi chợ" * HS mở sách giáo khoa T44, 45 HĐTH -T: HS đọc đồng nhiều lần * Việc 1: Đọc -T yêu cầu HS Đọc cá nhân, đọc nhóm đơi, nhóm sách giáo khoa lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS chậm T - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ ràng T: Cho HS Chỉ vào âm nh hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? - T: cho HS đọc mức độ: T – N – N – T - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng: ng, bé ngã, ngã ba, ba ngã, ngã giá, nghé, nghệ,… - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay - Thao tác dứt khoát, nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết * Việc 2: Viết - T đọc cho HS viết bảng con: nga, nghỉ - T đọc cho HS viết vào vở: Nga nghĩ: bà già mà chẳng nghỉ T theo dõi nhận xét số HS - Tuyên dương H viết đúng, viết đẹp T - HD viết : - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết viết vở: “nga nghĩ: b ó gi m ch h ngh Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Hoạt động cđa trß - Lớp tham gia chơi - HS luyện đọc SGK H: Âm ng, ng phụ âm - HS đọc mức độ: T–N–N-T - HS viết bảng con: nga, nghỉ - HS nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại - HS viết vở: “nga nghĩ: bà già mà chả nghỉ T - Theo dõi giúp đỡ Tr- Gi¸o ¸n líp 1A – Tuần Năm học: 2018 - 2019 ỳng chớnh t, kĩ thuật, đạt tốc độ + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Về nhà luyện đọc, luyện viết * HDƯD - Chia sẻ với người thân học Gi¸o dục tập thể: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, khuyết điểm - Học sinh biết khắc phục khuyết điểm khắc phục tồn tuần tới - Giáo dục học sinh mạnh dạn biết tự quản II Chuẩn bị: GV: Nội dung sinh hoạt, trò chơi, hát III Các hoạt động dạy - học: Nội dung / TG Hoạt động 1: Nhận xét tuần qua ( 15 phút) Hoạt động thầy *GV cho cỏc t trng nhận xét hoạt động tuần - Nhận xét nề nếp: + Đi học đạt tỉ lệ chuyên cần + Xp hàng vào lớp cũn chm + Trực nhật vệ sinh kịp thời + Thực ôn 15 phút đầu đầy đủ + Thực hoạt động học - Sinh hoạt văn nghệ: múa hát hát theo chủ đề tháng GV: - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết thực nề nếp vào lớp - Đi học đều, Tham gia tốt hoạt động nhà trường: ca múa tập thể, thể dục giờ, - Học đầy đủ Tồn tại: - Một số bạn học chậm tiến - Cha mc ỏo ng phc vo T4 Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Hoạt động trò - HS lắng nghe - Hs tự thấy u điểm, tồn - HS thi hát trớc lớp Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2018 - 2019 + PP: Vit, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt cõu hi, Hoạt động 2: Phơng hớng tuần ( 17 phót) nhận xét lời, trình bày miệng * Một số em chưa tự giác xếp hàng v * GV nêu phơng hớng tuần tới - Thực tốt nề nếp vào lớp nề nếp học tập - Duy trì phong trào rèn chữ viết giữ Giữ nề nếp ổn định - HS lắng nghe thực tuần tới - Tìm hiểu biển báo - Tích cực tham gia sinh hoạt sao, giao thông thực an toàn, -Nhắc nhở số học sinh yếu cần cố gắng GV: - ỏnh giỏ thng xuyờn + tiờu chí đánh giá: - Tiếp tục thực nề nếp vào lớp tốt - Khắc phục tồn tại, phát huy ưu điểm - Học đầy đủ + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình by ming Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu häc Phó Thđy Tr- ... **************************************** Thø năm ngày 27 tháng năm 2 018 Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2 018 - 2 019 Buổi sáng TOÁN (tiÕt 20) SỐ I/ Mục tiêu: - KT:... việt : Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phó Thđy Buổi sáng ©m /m/ ( tiÕt) Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm học: 2 018 - 2 019 viƯc 0: khëi ®éng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá:... điền dấu so sánh kết quả, báo cáo Lớp nhận xét bổ sung_chốt kết Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân ờng Tiểu học Phú Thủy Tr- Giáo án lớp 1A Tuần Năm häc: 2 018 - 2 019 Đánh giá TX + tiêu chí đánh giá: -