GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU - Phân biệt ĐV với TV, thấy chúng có đặc điểm chung SV, chúng khác số đặc điểm - Nêu đặc điểm ĐV để nhận biết chúng thiên nhiên - Phân biệt ĐV khơng xương sống với ĐV có xương sống, vai trò chúng thiên nhiên đời sống người - Rèn khả quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích mơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh hình ĐV TV SGK - Hai bảng phụ 1,2 phiếu học tập (trang 27 28) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: ? Kể tên ĐV thường gặp địa phương em ? Chúng có đa dạng phong phú khơng? ? Chúng ta phải làm để giới ĐV mãi đa dạng, phong phú? Vào : ĐV TV xuất từ sớm hành tinh chúng ta, chúng đeu xuất từ nguồn gốc chung q trình tiến hố hình thành nên nhánh sv khác Bài học hôm đề cập đến ND liên quan Bài mới: TaiLieu.VN Page HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Phân biệt động vật với thực vật: - Treo hình 2.1SGK chia nhóm HS - HS quan sát, làm việc theo nhóm, thảo luận điền vào bảng - Đại diện nhóm lên bảng ghi kết nhóm - Các nhóm khác bổ sung - Nhận xét đưa bảng chuẩn ? ĐV giống TV đặc điểm ? - KL: - Các nhóm dựa vào kết bảng 1→ thảo luận tìm câu trả lời: * Giống: - Đều thể sống - Cùng cấu tạo từ TB - Có khả sinh trưởng phát triển * Khác: ĐV TV - Có khả - Không…… tự di chuyển Sống dị - Sống tự dưỡng( nhờ dưỡng( tự tổng vào chất hữu hợp chất hữu có sẵn) để sống) - Có hệ tk - Không…… giác quan II Đặc điểm chung động vật: - HS thảo luận nhóm để làm BT mục II SGK Tr 10 TaiLieu.VN Page HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đại diện HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung giúp HS rút tiểu - Các HS khác bổ sung rút tiểu kết kết - Sống dị dưỡng, có khả di - Treo H2.2 SGK chuyển, có hệ thần kinh giác - Giới ĐV chia thành 20 ngành quan thể hình Nhưng chương III Sơ lược phân chia giới động vật: trình sinh học học ngành ( Trang 10 SGK) - GV cho HS đọc thông tin SGK - Giới ĐV chia th2nh nhóm chính: ĐVKXS ( có ngành: ĐVNS, RK, GD, GĐ, thân mềm chân khớp) IV Vai trò động vật: ĐVCX( gồm lớp ĐV khác) - Chia nhóm HS - Đưa kq - Các nhómthảo luận điền kết vào ? Dựa vào kq bảng cho biết ĐV có bảng SGK Tr 11 vai trò ntn đ/s người? - Đại diện nhóm báo cáo kq - KL: - Các nhóm khác bổ sung ĐV mang lại lợi ích nhiều mặt cho người nhiên có số lồi có hại - HS đọc kết luận SGK Củng cố, đánh giá: TaiLieu.VN Page * Chọn đáp án câu sau: Câu 1: Đặc điểm cấu tạo có Tb ĐV mà khơng có TB TV: a- Chất nguyên sinh c- Màng TB b- Màng xenlulôzơ (x) d- Nhân Câu 2: Đặc điểm giống ĐV TV là: a- Có quan di chuyển c- Có lớn lên sinh sản (x) b- Được cấu tạo từ TB (x) d- Chọn a,b,c Câu 3: Dị dưỡng là: a- Sử dụng chất hữu có sẵn (x) c- Sống nhờ vào chất hữu vật chủ b- Tự tổng hợp chất hữu d- Chọn a,b,c Câu 4: Hoạt động khơng có ĐV là: a- Sinh sản b- Trao đổi chất c- Di truyền d- Tự tổng hợp chất hữu (x) Câu 5:Cấu trúc khơng có TV là: a- Tk, giác quan (x) c- Các bào quan TB b- Màng xenlulôzơ Tb d- Lục lạp chứa chất DL Hướng dẫn, dặn dò: - Học trả lời câu hỏi BT - Nghiên cứu trước 3: “Thực hành: quan sát số ĐV nguyên sinh” - Chuẩn bị: Mỗi nhóm cốc nước ao, hồ cống rãnh mang để học Hoặc ngâm rơm, cỏ khô, rễ bèo Nhật Bản trước ngày TaiLieu.VN Page ...HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Phân biệt động vật với thực vật: - Treo hình 2.1SGK chia nhóm HS - HS quan sát, làm việc theo... sống) - Có hệ tk - Khơng…… giác quan II Đặc điểm chung động vật: - HS thảo luận nhóm để làm BT mục II SGK Tr 10 TaiLieu.VN Page HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đại diện HS trả lời câu hỏi -... Củng cố, đánh giá: TaiLieu.VN Page * Chọn đáp án câu sau: Câu 1: Đặc điểm cấu tạo có Tb ĐV mà khơng có TB TV: a- Chất nguyên sinh c- Màng TB b- Màng xenlulôzơ (x) d- Nhân Câu 2: Đặc điểm giống