Bài:17 GIÁO ÁN SINH HỌC MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Chỉ số đặc điểm đại diện giun đốt phù hợp với lối sống - Hs nêu đặc điểm chung ngành giun đốt vai trò giun đốt 2/ Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, so sánh, tổng hợp kiến thức 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ động vật 4/ GDMT:Giun đất sống đất ăn vụn hữu mùn đất làm cho đất tơi xốp, thống khí, tăng độ phì, làm cho đất màu mỡ cần có ý thức phòng chống nhiễm mơi trường đất, tăng cường độ che phủ đất thực vật để giữ ẩm tạo mùn cho đất Cần bảo vệ động vật có ích II.CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để tìm hiểu cấu tạo hoạt động sống đại diện giun đốt qua rút đặc điểm chung ngành giun đốt cung vai trò chúng hệ sinh thái người - Kĩ phân tích, đối chiếu, khái quát để phân biệt đại diện ngành giun đốt - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ ứng xử/ giao tiếp hoạt động nhóm III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC - Dạy học nhóm - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Trình bày phút IV/ Đồ dùng dạy học :  GV: Tranh hình 17.1  17.3 SGK TaiLieu.VN Page  HS: Kẻ bảng vào tập V/ Hoạt động dạy học: 1- Ổn đinh tổ chức 2- Kiểm tra cũ: - Thu thu hoặch nhóm 3- Khám phá: GV giới thiệu SGK 4- Kết nối: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 15’ HOẠT ĐỘNG 1:MỘT SỐ GIUN ĐỐT THƯỜNG GẶP - Gv cho Hs quan sát hình vẽ Giun đỏ, đỉa, rươi - Yêu cầu đọc thông tin SGK tr 59  Trao đổi nhóm hồn thành bảng - Cá nhân tự quan sát tranh hình, đọc thơng tin SGK  Ghi nhớ kiến thức - Trao đổi nhóm thống ý kiến Hoàn thành nội dung bảng - Gv kẻ bảng lên bảng để Hs chữa - Đại diện nhóm lên ghi kết ND - Gv gọi nhiều nhóm lên chữa - Gv ghi ý kiến bổ sung nhóm - Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung - Gv thông báo nội dung cho Hs theo dõi bảng chuẩn kiến thức - Hs theo dõi tự sửa chữa ( cần ) Bảng1 Đa dạng ngành giun đốt Đa T T dạng Giun đất Đất ẩm Chui rúc Đỉa Nước ngọt, Mặn, Lợ Kí sinh ngồi Mơi trường sống Lối sống Đại diện TaiLieu.VN Page Rươi Nước lợ Tự Giun đỏ Nước ( Cống, rãnh ) Định cư Vắt Đất, Tự Róm biển Nước mặn Tự - Gv yêu cầu Hs rút kết luận * KL: - Giun đốt có nhiều lồi: Vắt, đỉa, rươi, róm biển, Giun đỏ - Sống môi trường: Đất ẩm, nước, - Giun đốt sống tự do, định cư hay chui rúc 15’ HOẠT ĐỘNG 2: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT - Gv cho Hs quan sát lại tranh hình đại diện ngành - Cá nhân tự thu nhận thơng tin từ hình vẽ thông tin SGK tr 60 - Nghiên cứu SGK tr 60 - Trao đổi nhóm thống câu trả lời - Trao đổi nhóm hồn thành bảng - Gv kẻ sẵn bảng  Hs chữa - Đại diện nhóm lên ghi kết  nhóm khác bổ sung - Gv chữa nhanh bảng - Các nhóm tự sửa chữa ( cần ) Bảng 2: Đặc điểm chung ngành giun đốt ( Phần nầy không dạy) Đại T T diện Cơ thể phân đốt Cơ thể không phân đốt Đặc điểm TaiLieu.VN Giun đất Giun đỏ Không Dạy đỉa Rươi Page 3 Có thể xoang ( Khoang thể thức ) Có hệ tuần hồn, máu thường đo.û Hệ thần kinh giác quan phát triển Di chuyển nhờ chi bên, tơ thành thể ng tiêu hóa thiếu hậu mơn ng tiêu hóa phân hóa Hơ hấp qua da hay mang - Gv cho Hs rút kết luận đặc điểm chung * KL: Giun đốt có đặc điểm chung: - Cơ thể dài phân đốt Có thể xoang hô - Gv yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận hấp qua da hay mang Hệ tuần hồn kín, máu màu đỏ Hệ tiêu hóa phân hóa Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch giác quan phát triển Di chuyển nhờ chi bên, tơ thành thể 10’ HOẠT ĐỘNG 3:VAI TRÒ CỦA GIUN ĐỐT - Gv yêu cầu Hs hoàn thành tập sgk - Cá nhân tự hoàn thành tập Yêu cầu chọn lồi giun đốt + Rươi, sa sùng, bơng thùa… + Làm thức ăn cho người… + Giun đất, giun đỏ, giun tơ… + Làm thức ăn cho Đv… + Các lòai giun đất… + Làm cho đất trồng xốp, thống… + Các lồi giun đất … + Làm màu mỡ đất trồng… + Rươi, giun tơ nước ngọt, sa sùng, rọm… + Làm thức ăn cho cá… TaiLieu.VN Page + Có hại cho Đv người… + Các loài đỉa, vắt… - Gv gọi 11  Hs trình bày - Đại diện số Hs trình bày Hs khác bổ sung - Gv cho Hs rút kết luận * KL: - Lợi ích: Làm thức ăn cho người Đv, làm cho đất tơi xốp, thống khí, màu mỡ - Tác hại: Hút máu người Đv gây bệnh 5- Thực hành: Gv cho Hs đọc kết luận cuối SGK - Trình bày đặc điểm chung giun đốt? - Vai trò giun đốt? 6- Vận dụng: - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập tr 61 - Chuẩn bị theo nhóm, trai sơng ************************************************************************ *************** TaiLieu.VN Page ... biển, Giun đỏ - Sống môi trường: Đất ẩm, nước, - Giun đốt sống tự do, định cư hay chui rúc 15’ HOẠT ĐỘNG 2: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT - Gv cho Hs quan sát lại tranh hình đại diện ngành. .. nhóm khác bổ sung - Gv chữa nhanh bảng - Các nhóm tự sửa chữa ( cần ) Bảng 2: Đặc điểm chung ngành giun đốt ( Phần nầy không dạy) Đại T T diện Cơ thể phân đốt Cơ thể không phân đốt Đặc điểm TaiLieu.VN... hấp qua da hay mang - Gv cho Hs rút kết luận đặc điểm chung * KL: Giun đốt có đặc điểm chung: - Cơ thể dài phân đốt Có thể xoang hơ - Gv yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận hấp qua da hay mang Hệ