Giáo án Sinh học BÀI 24 ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC Mục tiêu a.Kiến thức -Nêu vai trò giáp xác tự nhiên việc cung cấp thực phẩm cho người b.Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ quan sát, phân tích, hoạt động nhóm, liên hệ - Kỹ sống: Rèn kỹ hợp tác, thể c.Thái độ : Giáo dục ý thức u q, bảo vệ ĐV có ích Chuẩn bị: a GV: Tranh phóng to hình SGK, Mẫu thật có b HS: Kẻ bảng, nghiên cứu 3.Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ: (5’) * Câu hỏi: ? Nêu đặc điểm quan tiêu hoá, thần kinh tôm? So sánh với giun đốt? * Đáp án: - Tiêu hoá: Gồm miệng (sát dày) → Thực quản (ngắn) →Dạ dày (màu tối, to), bên phía sau có tuyến gan màu vàng nhạt →Ruột (mảnh, hồng thẫm) → Hậu môn - Thần kinh: Hạch não, vòng hầu, chuỗi hạch bụng - ngực - Giống với giun đốt * Nêu vấn đề: (1’) Giáo án Sinh học - Để thấy đa dạng lớp giáp xác, đặc điểm chung vai trò chúng với thiên nhiên đời sống người N/cứu → b Dạy mới: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tìm hiểu số giáp xác khác: 20’ - Y/cầu HS đọc  SGK kết hợp quan sát hình: 21.1→21.7(3’) Tổ chức - Đọc  SGK kết hợp quan sát hình: hoạt động nhóm hoàn thành phiếu 21.1→21.7 học tập (4’) - Hoạt động nhóm hồn thành phiếu - Nhóm 1+2: Tìm hiểu đại diện học tập.(4’) đầu - Nhóm 3+4: Tìm hiểu đại diện tiếp - Đại diện nhóm 1,3 báo cáo, nhóm - Y/cầu đại diện nhóm 1,3 báo cáo, 2,4 nhận xét, bổ sung nhóm 2,4 nhận xét, bổ sung * Bảng 24.1: Một số giáp xác khác - Nhận xét, chốt đáp án Đại diện Kích thước Cơ quan di Lối sống Đặc điểm khác thể chuyển Mọt ẩm Nhỏ Chân Tự Thở mang Con sun Nhỏ Không Cố định Bám vỏ tàu Rận Rất nhỏ Đôi râu lớn Tự Mùa hạ sinh toàn Rất nhỏ Chân – Tự – Lồi kí sinh phần phụ tiêu Khơng kí sinh giảm, Râu→Giác bám Chân bò Hang hốc Phần bụng tiêu giảm nước Chân kiếm Cua Lớn Giáo án Sinh học đồng Cua Rất lớn Chân Đáy biển Chân dài giống nhện Lớn Chân Ẩn Phần bụng vỏ mỏng, mềm nhện Tôm nhờ TG vỏ ốc Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Trong đại diện địa phương em có đại diện ? - Tơm, cua, rận nước ? Nhận xét đa dạng lớp giáp xác? * Giáp xác có số lượng loài lớn (20 ngàn loài), chủ yếu nước - Đa dạng lối sống, kích thước… 12’ Vai trò thực tiễn: - Tổ chức cho học sinh hoạt động độc lập, hoàn thành bảng SGK Ý nghĩa thực tiễn lớp Giáp xác * Hoạt động độc lập hồn thành ? Nêu lợi ích giáp xác? Lấy VD bảng minh hoạ? ? Ở nước ta địa phương phát triển nghề nuôi giáp xác ntn? * Lợi ích: + Nguồn thực phẩm cho người ? Những tác hại giáp xác gây ra? VD: Tôm, cua, ghẹ … Cho VD? + Làm mặt hàng xuất Giáo án Sinh học * Tác hại: + Làm hại giao thông đường thuỷ VD: Con Sun ? Lớp giáp xác có vai trò quan + Hại nghề ni cá: Chân kiếm kí trọng ? phải làm để sinh bảo vệ lồi giáp xác? + Truyền bệnh giun sán: Cua đá - Bảo vệ mơi trường phát triển loại có lợi c Củng cố - Luyện tập (5’) * Hoàn thành tập: Chọn đáp án ghi đặc điểm giáp xác a Cơ thể mềm, có vỏ bọc b Cơ thể có phần, có vỏ bọc ki tin c Vỏ ki tin ngấm can xi d Vỏ đá vôi đ Dinh dưỡng chủ động, ăn ĐV, TV e Lớn lên qua nhiều lần lột xác Đáp án: b,c,đ,e - GV nhận xét, cho điểm d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’) - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị tiếp theo: Tìm hiểu đời sống, tập tính nhện - Kẻ bảng 1,2 SGK vào BT Giáo án Sinh học - Chuẩn bị mẫu theo nhóm: nhện sống  .. .Giáo án Sinh học - Để thấy đa dạng lớp giáp xác, đặc điểm chung vai trò chúng với thiên nhiên đời sống người N/cứu → b Dạy mới: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tìm hiểu số giáp xác khác:... thầy Hoạt động trò ? Trong đại diện địa phương em có đại diện ? - Tơm, cua, rận nước ? Nhận xét đa dạng lớp giáp xác? * Giáp xác có số lượng lồi lớn (20 ngàn lồi), chủ yếu nước - Đa dạng lối sống,... Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’) - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị tiếp theo: Tìm hiểu đời sống, tập tính nhện - Kẻ bảng 1,2 SGK vào BT Giáo án Sinh học - Chuẩn