Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Tập đọc- Tiết 23 Mùa thảo I/ Mục tiêu: - Đọc đúng: Đản khao, lướt thướt , lựng, Chin san , lặng lẽ , chon chót - Biết đọc diễn cảm văn , nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo - Hiểu ND : Vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo (Trả lời c.hỏi SGK) HSK, giỏi nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động - Gd học sinh ý thức tự giác học tập Biết yêu quý bảo vệ thảo quê hương II/ Chuẩn bị: - Giáo án điện tử - Bảng phụ, tranh III/ Các hoạt động dạy học TT/TL 1/5p 2/2P 3/31p Hoạt động GV A.Bài cũ: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn Chuyện khu vườn nhỏ Nhận xét B.Giới thiệu mới: - Giới thiệu – Ghi bảng B Bài I.Đọc - Gọi hs đọc -Yêu cầu Chia đoạn.(3 đoạn ) - Yc hs đọc nối tiếp đoạn hướng dẫn quan sát tranh - Gọi hs đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa từ - Yc hs đọc nối tiếp lần - Đọc mẫu tồn II.Tìm hiểu - Yc hs đọc thầm đọc lướt trả lời câu hỏi sgk -Yêu cầu HS Kết hợp nêu ý đoạn giải nghĩa từ C1:Thảo báo hiệu vào mùa cách nào? Hoạt động HS Slides1 - Học sinh đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu - HS nhắc lại Slides2 - hs đọc bài, lớp theo dõi sgk Chia đoạn.(3 đoạn ) - Hs đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi - Học sinh đọc nối tiếp - Đọc - Nhận xét - Hs đọc thầm đọc lướt, trao đổi cặp đôi trả lời câu hỏi - Nêu ý đoạn - Thảo báo hiệu vào mùa mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cỏ thơm, đất trời C2:Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu thơm, nếp áo, nép khăn ĐD Slides3 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 có đáng ý? người rừng thơm - Các từ hương thơm lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt thảo quả; ? Qua đoạn 1, em nêu nội dung Ý 1: Thảo báo hiệu vào đoạn mùa hương thơm đặc C3: Em tìm chi tiết cho thấy biệt thảo phát triển nhanh - Qua năm, hạt thảo - Gọi HS rút ý thành cây, cao tới bụng C4: Hoa thảo nảy đâu? người C4 Khi thảo chín, rừng có ý 2:Sự phát triển nhanh nét đẹp? thảo - Hoa thảo nảy gốc - Gọi HS rút ý - Dưới đáy rừng rực lên - HD HS nêu ND bài: chùm thảo đỏ - Giáo viên nhận xét chon chót chứa lửa, III.Hướng dẫn đọc hay: chứa nắng, - GV mời HS đọc lại ý 3: Tả vẻ đẹp trái thảo - Hướng dẫn HS lớp luyện đọc thi đọc hay đoạn * Vẻ đẹp sinh sơi ( từ Gió tây lướt thướt đến nếp rừng thảo áo, nếp khăn) - HS tiếp nối đọc lại văn - Chọn luyện đọc hay đoạn đoạn Chú ý nhấn giọng từ: lướt thướt, - Nhận xét đánh giá phần thi đọc lựng, thơm nồng, gió, đất trời, thơm đậm, ủ ấp - Luyện đọc theo cặp thi đọc hay - Nhận xét đánh giá giọng đọc bạn 4/2p C.Củng cố-Dặn dò: Nêu nội dung văn: Ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo vào mùa với hương thơm đặc biệt sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc nhà, chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm bổ sung: Slides4 Slides5 Slides6 Slides7 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Toán- Tiết 56 Luyện tập I/ Mục tiêu:Hs : Nắm nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000 Củng cố kỹ nhân số thập phân với số tự nhiên, củng cố kỹ viết số đo đại lượng dạng số thập phân - Rèn luyện kỹ nhân số thập phân với 10, 100, 1000 viết số đo đại lượng dạng số thập phân - GD HS tính cẩn hận, kiên trì thực hành tính tốn II/ Chuẩn bị: - Giáo án điện tử - Bảng nhóm, PBT III/ Các hoạt động dạy học: HĐTL 1/5p 2/2p 3/15p 4/16 Hoạt động GV A.Bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng chữa tập nhà - GV nhận xét B.Giới thiệu – ghi bảng C Bài I.Hình thành quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000 a/ Ví dụ: - Yc hs tự tìm kết phép nhân 27,867 x 10 Yêu cầu hs tự rút KL từ nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000 Hoạt động HS ĐD Slides1 - 2HS lên bảng chữa bài, HS lớp nhận xét bổ sung - HS nhắc lại Slides2 Slides3 a) VD1: HS trao đổi cặp đôi nêu kết phép nhân: 27,867  10 = 278,67 - HS phát biểu nhận xét (SGK 57) HS nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10 Slides4 b/ Ví dụ 2: b) VD2: - Yc hs tự tìm kết phép tính nhân - HS trao đổi theo cặp tự thực 53,286 x 100 rút nhận xét tương tự sgk Từ nêu cách nhân nhẩm STP với 100 - HS rút nhận xét (SGK - Gợi ý để hs rút cách nhân nhẩm 57) số TP với 10, 100, 1000 *HS nêu cách nhân số thập phân với 100 - Yc hs nhắc lại quy tắc - vài HS nêu lại quy tắc (SGK trang 57) - HS lấy VD minh họa Slides5 II.Thực hành Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Bài - Yc hs tự làm - Gọi hs nhận xét làm bạn bảng sau nhận xét Bài - Gọi hs đọc đề toán -Yêu cầu đọc mẫu nêu cách làm - GV nhận xét + Ta có 2,6m = 1260 cm + Vậy 12,6 m = 1260 cm - Yc hs làm tiếp ý lại 5/2p D Củng cố- Dặn dò:: - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập, chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm bổ sung: - hs lên bảng làm - Lớp làm vào -Nhận xét làmcủa bạn Slides6 - hs đọc đề - Hs đọc mẫu nêu cách làm - Hs thực hiện: 12,6m = 1260cm 1m = 100cm - hs lên bảng làm - Lớp làm vào -Chữa chung- nhận xét Slides7 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Lịch sử- Tiết 12: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I/ Mục tiêu: - Học xong này, HS biết: - Sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” - Các biện pháp nhân dân ta thực để chống lại : “giặc đói”, “giặc dốt: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ, - GD học sinh ý thức vượt khó tinh thần tự hào dân tộc II/ Chuẩn bị: - Giáo án điện tử - Ảnh SGK; Các tư liệu phong trào “ Diệt giặc đói, diệt giặc dốt - Phiếu học tập III / Hoạt động dạy học: TT/TL Hoạt động GV 1/5p A.Bài cũ: - Nêu mốc lịch sử học từ đầu năm học đến - GV nhận xét, đánh giá Nhận xét, ghi điểm B Giới thiệu – ghi bảng Vượt qua tình hiểm nghèo C Bài I.Tình hình nước ta sau CM T8 - GV giới thiệu tình nguy hiểm nước ta sau Cách mạng tháng Tám, đặt vấn đề + Sau Cách mạng tháng Tám, nhân dân ta gặp khó khăn gì? + Tại Bác Hồ gọi đói dốt giặc? Nếu khơng chống hai thứ giặc điều xảy ra? 2/2p 3/10p - GV nhận xét, kết luận 4/10p II.Những việc làm nhân dân ta - GV nêu câu hỏi YC HS thảo luận, trả lời +Để khỏi tình hiểm nghèo, Bác Hồ lãnh đạo nhân dân ta làm gì? Hoạt động HS ĐD Slides1 - học sinh nêu - HS nhắc lại Slides2 Những khó khăn đất nước ta sau Cách mạng tháng Tám - HS đọc thầm SGK trả lời câu hỏi GV nêu ra: +Các nước đế quốc lực phản động câu kết với bao vây, chống phá Cách mạng +Lũ lụt hạn hán +Nạn đói + Hơn 90% đồng bào chữ *Nước ta tình “nghìn cân treo sợi tóc” Slides3 Sự lãnh đạo Đảng Bác Hồ để nước ta vượt qua tình hiểm nghèo - HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi GV Slides4 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 5/6p 6/5p 6/1p + Bác Hồ lãnh đạo nhân dân ta chống giặc đói, nào? + Tinh thần chống giặc dốt nhân dân ta thể nào? ( HD HS quan sát nhận xét ảnh tư liệu) - GV nhận xét kết luận chung III.Kết - YC HS nêu: + ý nghĩa việc nhân dân ta vượt qua tình “nghìn cân treo sợi tóc” gì? IV.: Hình ảnh Bác Hồ - Gọi HS đọc câu chuyện Bác Hồ ? Qua câu chuyện, em có cảm nghĩ Bác Hồ? - HD rút nội dung D.Củng cố- Dặn dò: - Đại diện nhóm trình bay, nhóm khác nhận xét, bổ sung Slides5 ý nghĩa việc nhân dân ta vượt qua tình “nghìn cân treo sợi tóc” - HS thảo luận theo cặp nêu ý nghĩa - Nhận xét hoàn thiện ý - HS đọc, lớp theo dõi - HS trao đổi cặp đôi nêu cảm nhận riêng + HS đọc nội dung SGK Slides7 - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài, chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm bổ sung: Slides6 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Chính tả- Tiết 12: Nghe – viết: Mùa thảo I/ Mục tiêu: HS - Viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm BT2a/b BT3a/b BT tả phương ngữ - Rèn kỹ nghe viết tả , làm tập tả - GD hs tính cẩn thận nắn nót viết ý thức giữ gìn chữ đẹp II/ Chuẩn bị: - Giáo án điện tử - Bảng phụ II/Hoạt động dạy -học: TT/TL 1/5p 2/2p 3/5p 4/20p 5/6p Hoạt động GV A.Bài cũ: - Gọi hs viết từ ngữ theo yc tập tiết trước Nhận xét B.Giới thiệu – ghi bảng Nghe – viết: Mùa thảo HD viết tả - GV đọc tả; -Yêu cầu hs đọc tìm hiểu nội dung viết - Gọi hs trình bày - Nhận xét - Cho hs đọc thầm ý cách trình bày, từ khó viết II.Viết tả- chữa - Đọc cho hs viết soát - Nhận xét II Bài tập Bài GV gọi HS đọc yêu cầu phần a - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm sau bốc thăm thi viết bảng - Gọi hs khác nhận xét Hoạt động HS ĐD Slides1 - HS lên bảng viết - HS nhắc lại Slides2 - HS lắng nghe Giải nghĩa số từ khó - 1,2 hs đọc - Lớp phát biểu - Hs đọc thầm - HS viết đổi soát - Sửa lỗi Slides3 BT2: Slides4 - HS đọc yêu cầu tập (cả phần M) - HS làm việc theo nhóm, ghi từ tìm nháp, tự chuẩn bị - Đại diện nhóm lên bốc thăm, - Chữa nhận xét đọc to cặp tiếng ghi phiếu sổ sơ sài , sơ su su, su bát sứ, viết nhanh lên bảng từ ngữ có sách,vắt lược, hào, đồ sứ, chứa tiếng đọc sổ, - Cả lớp nhận xét, vài HS đọc xổ số, xổ xơ múi, đồng xứ sở, tứ lồng, xơ mít, xu, xứ, lại - Mỗi HS viết vào từ ngữ BT3: Gọi HS đọc yêu cầu phần a BT3: HS nêu yêu cầu phần a - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp - HS làm việc theo cặp, trình bày Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 6/2p - Phát phiếu cho nhóm thi làm miệng kết - HS khác nhận xét, chữa - Hướng dẫn cho HS thay âm đầu đọc lên giải thích - GV hướng dẫn HS lớp nhận xét, chữa Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết lỗi vào sổ tay tả Rút kinh nghiệm bổ sung: Slides5 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Toán- Tiết 57: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: HS - Củng cố kỹ nhân nhẩm số TP với 10, 100, 1000…; nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm… - Rèn kỹ nhân số thập phân với số tự nhiên Giải toán có lời văn - GD hs tính cẩn thận kiên trì xác thực hành tính tốn II/ Đồ dùng dạy học - Giáo án điện tử - Gv: Bảng nhóm, bảng phụ Hs: Sách III/ Hoạt dộng dạy- học: TT/TL 1/5p 2/2p 3/31p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐD Slides1 A Bài cũ: - Cho chữa tiết trước hs chữa bảng B Giới thiệu bài: Luyện tập C.Luyện tập Bài Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu tập - Yc hs tự làm phần a sau gọi hs - Hs tự làm nêu kết Slides2 đọc -kết + Đổi để kiểm tra kết - Theo dõi hướng dẫn học sinh yếu 1,48 x 10 = 14,8 5,12 x 100 = 512 - Nhận xét 15,5 x 10 = 155 0,9 x 100 Bài Đặt tính tính: = 90 ? Nêu cách nhân số thập phân với 2,571 x 1000 = 2571 0,1 x Slides3 số tự nhiên? 1000 = 100 - Yc hs tự thực phép tính: - HS đọc đề 7,69 12,6 - 2,3 HS nêu a/  b/  50 8000 - Gọi hs khác nhận xét ? Em có nhận xét cách nhân tập? ? Vây nhân số thập phân với số tròn chục ta làm nào? - Nhận xét Bài - Gọi hs đọc đề tốn - HD tóm tắt: ? Bài tốn cho biết gì? Và yêu cầu làm gì? ? Muốn biết người xe đạp tất ki lơ mét, cần phải biết điều gì? - Yêu cầu hs làm - hs lên bảng - Lớp làm vào K/Q a: 384,5 b: 10080 - hs nhận xét - HS phát biểu - HS nêu - hs đọc đề toán - HS dựa vào đề bài, trao đổi cặp đôi để trả lời Slides4 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 4/2p D.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học Gv dặn hs chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm bổ sung: 10 - hs lên bảng giải - Lớp làm vào Bài giải: Quãng đường người đầu là: 10,8 x = 32,4km Quãng đường người là: 9,52 x = 38,08 km Quãng đường người tất là: 32,4 +38,08 = 70,48 km Đáp số : 70,48 km Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Luyện từ câu-Tiết 24: Luyện tập quan hệ từ I MỤC TIÊU : - Tìm quan hệ từ biết chúng biểu thị quan hệ câu (BT1, BT2) - Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT 3; biết đặt câu với quan hệ từ cho (BT 4) - * HSKG: đặt câu với quan hệ từ BT - GD hs ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ : - Giáo án điện tử - Bảng phụ viết đoạn văn BT1 - Bảng nhóm cho BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TT/TL Hoạt động GV 1/5p A.Bài cũ - Nêu ghi nhớ Quan hệ từ? - Làm BT3 tiết trước - GV nhận xét B.Giới thiệu bài: C.Bài I.Luyện tập quan hệ từ Bài 1: Tìm QHT đoạn trích cho biết QHT nối từ ngữ câu: - Gọi hs đọc nội dung tập ? Bài tập yêu cầu làm gì? 2/2p 3/32p Hoạt động HS ĐD Slides1 - HS đọc thuộc ghi nhớ - HS làm bảng lớp Slides2 HS trao đổi thảo luận cặp đôi Slides3 BT1: - HS đọc yêu cầu nội dung - Tìm QHT đoạn trích, QHT nối từ ngữ - HS nối tiếp trả lời: QHT ? QHT từ dùng để làm có tác dụng nối từ ngữ câu? câu nối ý câu… - HS lên bảng, lớp trao đổi làm theo nhóm đơi - Dán phiếu mời 2-3 hs làm Đ/a: của: nối cày với người Hmông bằng: nối bắp cày với gỗ tốt - Cùng lớp chữa nhận xét màu đen như: nối vòng với hình cánh cung như: nối hùng dũng với - GV nhận xét, chốt chàng hiệp sĩ cổ đeo cung trận Bài 2: Các từ in đậm dùng - Đại diện số HS trình bày, Slides4 câu biểu thị quan hệ gì? lớp nhận xét, sửa - Gọi hs đọc yêu cầu tập ? Bài tập yêu cầu làm gì? ? Trong câu a (b, c) có từ in đậm - HS đọc yêu cầu nội dung 29 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 nào? bài, lớp theo dõi, đọc thầm theo - Yêu cầu hs trao đổi cặp đôi giải - HS phát biểu tìm hiểu yêu cầu yêu cầu tập; GV theo dõi, hướng dẫn tập HS làm - HS nêu: a) nhưng; b) mà; c) - HS trao đổi cặp đôi làm a) biểu thị quan hệ tương phản - T/c cho HS trình bày, HD nhận xét, b) biểu thị quan hệ tương phản chốt giải c) biểu thị quan hệ điều kiện, giả Liên hệ giáo dục HS ý thức bảo vệ môi thiết – kết trường động vật hoang dã để có - Đại diện số HS phát biểu; nhiều sân chim cho đất nước, phát lớp nhận xét, sửa triển du lịch sinh thái - HS liên hệ nêu việc có Bài 3: Tìm QHT thích hợp với thể làm để góp phần bảo vệ đàn trống: chim, ong hoa, bảo vệ môi Slides4 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập trường - Lưu ý HS sử dụng QHT cho đọc kỹ câu để chọn QHT cho thích hợp - Phát PBT cho hs làm theo nhóm 4; - HS đọc yêu cầu tập; lớp GV theo dõi, hướng dẫn đọc thầm - HS theo dõi - T/c thi tiếp sức - HD nhận xét chốt giải - HS nhận phiếu làm theo Bài 4: Đặt câu với QHT sau: mà; nhóm thì; a) b) - Slides6 - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - - T/c cho HS làm cá nhân em đặt c) – d) câu; HSKG làm - Gọi HS trình bày - HS thi đua - Lớp nhận xét, tính điểm - Gv nhận xét chữa 4/1p D.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs học bài, làm tập chuẩn bị sau - HS đọc nội dung yêu cầu - HS làm vào - HS nối tiếp đọc làm - Lớp nhận xét, sửa - Nhắc lại tác dụng QHT câu 30 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Toán- Tiết 60 Luyện tập I/ Mục tiêu: - Giúp hs củng cố nhân số thập phân với số thập phân - Nhận biết áp dụng tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính - GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải tốn II/ Chuẩn bị: - Giáo án điện tử - Phấn màu, bảng phụ, VBT III/ Các hoạt động dạy- học: TT/TL 1/5p 2/2p 3/32p 31 Hoạt động GV A.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng nêu quy tắc nhân nhảm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001… - Gọi HS làm BT - GV nhận xét B.Giới thiệu – ghi bảng - Gọi HS nhắc lại cách nhân số thập phân với số thập phân C.Bài mới: Luyện tập Hoạt động HS ĐD Slides1 - 1HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi nhận xét - HS làm tập - HS nghe - Một số HS nêu Slides2 Slides3 - HS đọc yêu cầu tập; lớp Bài 1: a) Tính so sánh giá trị theo dõi, nhận xét (axb)xc ax(bxc) - HS quan sát - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS phát biểu - Đính bảng phụ kẻ sẵn bảng SGK ? Trong biểu thức (axb)xc ax(bxc) ta - HS nhận phiếu làm theo thực thứ tự phép tính nhóm đơi a b c (axb)xc ax(bxc) nào? 4,65 4,65 - Cho HS làm theo nhóm đôi 2,5 3,1 0,6 16 16 phiếu; GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng 1,6 2,5 4,8 2,5 1,3 15,6 15,6 túng - T/c cho HS trình bày, nhận xét kết - HS trình bày kết nhận xét rút tính chất kết hợp phép chốt kết ? So sánh hai kết em có nhận xét nhân SGK - số HS nhắc lại gì? ? Em cho biết tính chất phép nhân? ? Em nhắc lại tính chất kết hợp phép nhân GV chôt ghi bảng: (a x b) x c = a x (b x c) b) Tính cách thuận tiện nhất: Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV: Để tính cách thuận tiện ta cần vận dụng tính chất phép nhân để thực - T/c cho HS làm cá nhân; GV theo dõi, HD hs yếu - YC HS nhận xét sửa bài, chốt giải Bài 2: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Đối với tập ta thực nào? - T/c cho HS làm - Theo dõi HD hs yếu - Chốt giải C.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập, chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm bổ sung: 32 - HS nêu yêu cầu tập - HS theo dõi - HS lên bảng; lớp làm cá nhân 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5) = 9,65 x 10 = 96,5 … - Lớp nhận xét, chữa Slides4 - HS đọc yêu cầu tập - Câu a thực phép tính ngoặc đơn trước, câu b thực phép tính nhân trước - HS lên bảng, lớp làm tập a) (28,7 + 34,5) x 2,4 = 63,2 x 2,4 = 151,68 b) 28,7 + 34,5 x 2,4 = 28,7 + 82,8 = 111,5 - Nhận xét, chữa Slides5 - Nhắc lại cách nhân hai số thập phân tính chất kết hợp phép nhân Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Luyện tập tả người Tập làm văn- Tiết 24: ( Quan sát chọn lọc chi tiết ) I/ Mục tiêu: -Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua văn mẫu SGK - Hs biết quan sát , viết văn tả người phải chọn lọc để đưa vào chi tiết tiêu biểu , bật gây ấn tượng Từ biết vận dụng hiểu biết để quan sát ghi lại kết quan sát ngoại hình người thường gặp - GD hs biết yêu quý kính trọng người thân gia đình *1 TCTV: Quan sát, tả người, II/ Đồ dùng dạy học : - Giáo án điện tử -Bảng phụ ghi đặc điểm ngoại hình người bà; chi tiết tả người thợ làm việc III/các hoạt động dạy – học : TT/TL 1/5p 2/2p HĐ GV A.Bài cũ: - Yêu cầu vài hs việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết văn tả người GĐ - Một vài hs nhắc lại ghi nhớ B.Giới thiệu – ghi bảng HĐ HS ĐD Slides1 - HS trình bày - HS nhắc lại ghi nhớ Slides2 - Lắng nghe 3/32p C.Bài mới: Luyện tập tả người Bài - Gọi hs đọc yêu cầu “ Bà tơi’’ ? Bài tập u cầu làm gì? - T/c cho học sinh làm theo nhóm: đổi ghi lại ngoại hình bà đoạn văn - Gọi hs trình bày - Cùng lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt giải bảng; gọi HS đọc lại - GV: Tác giả ngắm người bà kỹ, chọn lọc chi tiết tiêu biểu ngoại hình bà để miêu tả văn ngắn gọn, hay, làm rõ hình ảnh người bà tâm trí người đọc, đồng thời bộc lộ tình cảm cháu bà - Liên hệ giáo dục tình cảm gia đình Bài - Gọi hs đọc yêu cầu văn 33 - Đọc, lớp đọc thầm theo - HS phát biểu - Hs chia nhóm, đọc sgk trao đổi với bạn nhóm ghi lại kết bảng nhóm - Trình bày kết - Các nhóm nhận xét, bổ sung - HS đọc - Lớp theo dõi - Đọc - HS phát biểu - Hs đọc trao đổi làm Slides3 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 4/1p ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Cách thực tương tự tập - Gọi hs phát biểu ý kiến - Treo bảng phụ chốt giải đúng, yc hs đọc - GV liên hệ giáo dục HS biết quý trọng người lao động cách tả người lao động hoạt động - Mời hs nói tác dụng việc quan sát chọn lọc miêu tả D.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học, khen ngợi hs - Dặn hs chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm bổ sung: Địa lý- Tiết 12: 34 CÔNG NGHIỆP - Phát biểu - hs nhìn bảng đọc - HS nói tác dụng - Nghe, ghi nhớ thực Slides4 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 I Mục tiêu: Học xong này, HS: - Biết nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ cơng nghiệp + Khai thác khống sản, luyện kim, khí, + Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cói, - Nêu tên số sản phẩm ngành công nghiệp thủ công nghiệp - Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét cấu công nghiệp - Nêu ngành công nghiệp thủ công nghiệp địa phương em II Đồ dùng dạy học - Giáo án điện tử - Các hình minh hoạ SGK - Bản đồ hành Việt Nam III/ Lên lớp: TT/TL 1/5p 2/2p 3/15p 35 Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: - Nêu hoạt động ngành lâm nghiệp thủy sản - Nêu vai trò ngành lâm nghiệp thủy sản đời sống sản xuất nước ta Nhận xét B.Giới thiệu, ghi Công nghiệp C.Bài I Các ngành công nghiệp - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát tranh trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi SGK: ? Ngành công nghiệp nước ta nào? ? Quan sát hình nêu sản phẩm ngành Kể thêm số sản phẩm mà em biết ? Nước ta xuất mặt hàng công nghiệp nào? - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời - HS nêu hoạt động lâm nghiệp, thuỷ sản - HS trình bày GV kết luận: Nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp Hỏi: Vai trò ngành cơng nghiệp đời sống sản xuất? GV: Để làm sản phẩm công nghiệp cần sử dụng nhiều lượng: điện, than, dầu mỏ cần phải sử dụng tiết kiệm hiệu nguồn lượng để đảm bảo - Cung cấp máy móc cho sản xuất, đồ dùng cho đời sống xuất ĐD Slides1 Slides2 - HS làm việc theo cặp Bước 1: Làm tập mục SGK Bước 2: Trình bày kết - Nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp - Ha: sản phẩm ngành khí - Hb: - xuất khẩu: dầu mỏ, than, quần áo, dày dép - Lớp nhận xét, bổ sung - HS theo dõi - HS liên hệ phát biểu: Tắt điện trường hợp không cần thiết Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 4/10p 5/6p 6/3p cho sản xuất Đồng thời sản phẩm làm than đá, dầu mỏ, điện, có trữ lượng hạn chế nên phải tiết kiệm ? Em làm để thực sử dụng lượng đảm bảo tiết kiệm hiệu quả? II.Nghề thủ công - Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi: ? Nghề thủ công nước ta phát triển nào? - GV nhận xét, kết luận: Nước ta có nhiều nghề thủ cơng III Nghề thủ cơng nước ta có vai trò đặc điểm gì? Làm việc theo nhóm bàn GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời - KL +) Vai trò: Tận dụng lao động, nguyên liệu +) Đặc điểm: Ngành thủ công ngày phát triển Liên hệ thực tế Củng cố- Dặn dò:: - Gọi HS hệ thống kiến thức Slides3 Slides4 - Cả lớp đọc thầm SGK- trả lời câu hỏi mục ( SGK ) Bước 1: Dựa vào SGK trả lời câu hỏi Bước 2: Trình bày kết Slides5 - HS quan sát tranh, huy động kiến thức thân để thảo luận, hoàn thành câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung HS đồ nêu tên địa phương có nghề thủ cơng tiếng - Về nhà ôn bài, sưu tầm tranh ảnh số ngành công nghiệp - Chuẩn bị sau: Công nghiệp ( Tiếp) - Liên hệ địa phương - 1- HS hệ thống nội dung toàn Rút kinh nghiệm bổ sung: Sinh hoạt lớp 36 Slides6 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Tuần 12 I Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Phương hướng tuần tới II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III Lên lớp: Ổn định: HS hát Tiến hành: * Lớp trưởng tổ trưởng báo tình hình học tập nề nếp bạn tổ Lớp trưởng nêu nhận xét chung Các bạn lớp có ý kiến.về mặt: * Các hoạt động tuần : Làm bích báo chào mừng ngày 20/11 * Thi đua học tốt v Ưu điểm: Nền nếp , học tập, hoạt động ngoại khóa… Tuyên dương em học tập tích cực, hăng say phát biểu xây dựng v Tồn tại: 3.Phương hương tuần 13 - Rèn chữ giữ - Giữ vệ sinh trường lớp - Tiết kiệm điện 37 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT I Mục tiêu: Học sinh Hoàn thành tập sách giáo khoa mơn tốn mơn khoa học Cảm thụ văn học: Chuyên đề 1: Biện pháp so sánh.( tiếp theo) II Chuẩn bị: Nội dung tập cảm thụ III Hoạt động dạy học A Hồn thành tập SGK tốn GV u cầu học sinh tự hồn thành tập lại SGK Học sinh chữa B Cảm thụ văn học Trong khổ thơ, đoạn văn tác giả so sánh vật với nhau? Dựa vào dấu hiệu chung để so sánh?và so sánh bawnggf từ gì? a Khi mặt trời lên tỏ Nước xanh chuyển màu hồng Cờ tàu lửa Sáng bừng mặt song b Quyển mở Bao nhiêu trang giấy trắng Từng dòng kẻ ngắn Như chúng em xếp hang c Xa xa, thuyền chạy khơi, cánh buồm lòng vút cong thong thả Mảnh buồm nhỏ xíu phia sau nom chim đốu lái, cổ rướn cao cất lên tiếng hót Đáp án: Khổ thơ- đoạn vật đc so Dấu hiệu Từ dung để SS văn sánh a Cờ- lửa Đều có màu đỏ b Dòng kẻ- em Đều ngắn ( xếp hang) c Mảnh buồm- Hình dáng giống chim  GV tổ chức cho học sinh tự tìm nhóm  Các nhóm nối tiếp đọc câu , lượt nhóm đọc câu, hết lượt quay lại 38 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT I Mục tiêu: Học sinh Hồn thành tập sách giáo khoa mơn tốn mơn luyện từ câu Làm tiếng Viêt II.Hoạt động dạy học Hoàn thành tập SGK tốn GV u cầu học sinh tự hồn thành tập lại SGK Học sinh chữa bài- nhận xét Làm tập tiếng Việt trang 74: MRVT bảo vệ mơi trường Mục tiêu: Ơn tập , củng cố chủ đề bảo vệ môi trường 1.Đọc đoạn văn SGK TV thực yêu cầu dưới: a Phân biệt nghĩa cụm từ: Khu dân cư:…………………… Khu sản xuất:…………………………… Khu bảo tồn thiên nhiên:……………………… b Nối từ ngữ cột A A Sinh vật Sinh thái Hình thái B Quan hệ sinh vật ( kể người)với môi trường xung quanh Tên gọi chung vật sống, bao gồm động vật, thực vật vi sinh vật , có sinh ra, lớn lên chết Hình thức biểu bên ngồi vật , quan sát Cách tiến hành:  Học sinh tự làm cá nhân  Chữa chung  GV nhận xét chung Học sinh nhắc lại chốt kiến thức 39 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN I Mục tiêu: Học sinh Hồn thành tập sách giáo khoa mơn tốn mơn luyện từ câu Làm tập tiếng Viêt II.Hoạt động dạy học A Hoàn thành tập SGK toán, TLV GV yêu cầu học sinh tự hồn thành tập lại SGK Học sinh chữa bài- nhận xét B.Làm tập tiếng Việt trang 86: Tập làm văn: Luyện tập tả người Đọc văn “ Bà tôi” ( SGKTV) : Ghi lại đặc điểm ngoại hình bà: * mái tóc * đơi mắt * khn mặt: * giọng nói: Đọc văn “ Người thợ rèn” ( SGKTV5) Ghi lại vắn tắt chi tiết tả người thợ rèn làm việc Cách tiến hành:  Học sinh tự làm cá nhân  Chữa chung  GV nhận xét chung Học sinh nhắc lại chốt kiến thức 40 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN I Mục tiêu: Học sinh Hồn thành tập sách giáo khoa mơn tốn , Luyện từ câu Làm tập toán II.Hoạt động dạy học A Hồn thành tập SGK tốn, TLV GV yêu cầu học sinh tự hoàn thành tập lại SGK Học sinh chữa bài- nhận xét B Luyện tập thêm Làm tập tốn trang 70-71: Luyện tập Tính nhẩm 41 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 a 4,08x 10 21,8x 10 b 45,81x 100 9,475x 100 d 2,6843x 1000 0,8341x 1000 2.Đặt tính tính 12,6x 80 75,1x 300 25,71x 40 42,25x 400 Tìm số tự nhiên x bé số:2,3,4,5 cho 2,6x X > ( Dành cho HS giỏi) Cách tiến hành:  Học sinh tự làm cá nhân  Chữa chung  GV nhận xét chung Học sinh nhắc lại chốt kiến thức 42 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 5- TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ ………….…./……./…./201 HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN I.Mục tiêu: Học sinh Hồn thành tập sách giáo khoa mơn toán , , lịch sử , tiếng Việt Làm tập tốn II.Hoạt động dạy học A.Hồn thành tập SGK toán, TLV GV yêu cầu học sinh tự hồn thành tập lại SGK Học sinh chữa bài- nhận xét B.Luyện tập thêm Làm tập tốn trang 73: Luyện tập Tính nhẩm a 12,6x 0,1 b 12,6x 0,01 e 12,6x 0,001 2,05x 0,1 9,47,15x 0,01 503,5x 0,001 Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị ki- lô- mét vuông 1200ha=…… 215ha=…… 16,7ha=…… Trên đồ tỉ lệ 1:1000000 , đoạn đường từ TPHCM đến Phan Rang đo 33,8cm Tinnhs độ dài thật quáng đường từ TPHCM đến Phan Rang? Cách tiến hành:  Học sinh tự làm cá nhân  Chữa chung  GV nhận xét chung Học sinh nhắc lại chốt kiến thức NTH: Ngô Thị Thúy Hiền - 43 – Trường TH Thanh Lương ... - Hs thực hiện: 12, 6m = 126 0cm 1m = 100cm - hs lên bảng làm - Lớp làm vào -Chữa chung- nhận xét Slides7 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ... chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm bổ sung: 12 Slides4 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Đạo đức- Tiết 12: Kính già, yêu trẻ I/ Mục tiêu... Slides6 Trường TH Thanh Lương GV: Ngô Thị Thúy Hiền KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ … / / /201 Chính tả- Tiết 12: Nghe – viết: Mùa thảo I/ Mục tiêu: HS - Viết tả, trình bày hình thức