BÀI 17: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN Mục tiêu Bài Học Kiến thức - Học sinh biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: nước muối khoáng từ rễ lên thân, nhờ mạch gỗ, chất hữu vận chuyển nhờ mạch rây - Các bước làm thí nghiệm: Chuẩn bị thí nghiệm; Tiến hành thí nghiệm; Nhận xét kết thí nghiệmvà kết luận Kĩ - Rèn kĩ thao tác thực hành - Kĩ quan sát, nhận xét Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị GV: Làm thí nghiệm nhiều loại hoa: hồng, cúc, huệ, loa kèn trắng, cành dâu, dâm bụt Kính hiển vi, dao sắc, nước, giấy thấm, cành chiết ổi, hồng xiêm (nếu có) Chuẩn bị HS: làm thí nghiệm theo nhóm ghi lại kết ; Thí nghiệm : quan sát chỗ thân bị buộc dây thép (nếu có) Phương pháp dạy học - Quan sát, thuyết trình - Tiến hành, phân tích báo cáo kết thí nghiệm - Thảo luận hợp tác nhóm Tiến trình học Kiểm tra cũ Thân to đâu? - Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống câu sau ? TaiLieu.VN Page + Tầng sinh vỏ : Vị trí : Chức : + Tầng sinh : Vị trí : nằm mạch rây mạch gỗ Chức : + Thân to phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh tầng sinh Bài học Kiểm tra chuẩn bị HS (các nhóm báo cáo) Hoạt động 1: Tìm hiểu vận chuyển nước muối khống hồ tan Hoạt động GV Hoạt động HS - GV u cầu nhóm trình bày thí - Đại diện nhóm trình bày bước tiến hành nghiệm nhà thí nghiệm, cho lớp quan sát kết * GV nêu bước tiến hành thí nhóm mình, nhóm khác nhận xét, bổ sung nghiệm : (5 bước) - GV quan sát kết nhóm, so sánh SGK, GV thơng báo nhóm có kết tốt - Quan sát ghi lại kết - GV cho lớp xem thí nghiệm cành mang hoa (cành hoa huệ) cành mang (cành dâu) để nhằm mục đích chứng minh vận - HS nhẹ tay bóc vỏ nhìn mắt thường chuyển chất thân lên hoa chỗ có bắt màu, quan sát màu gân - GV hướng dẫn HS cắt lát mỏng qua cành nhóm, quan sát - Các nhóm thảo luận: chỗ bị nhuộm màu phận thân? Nước muối kính hiển vi khống vận chuyển qua phần - GV phát số cành chuẩn bị thân? hướng dẫn HS bóc vỏ cành - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác - GV cho vài HS quan sát mẫu TaiLieu.VN Page kính hiển vi, xác định chỗ nhận xét, bổ sung nhuộm màu, trình bày hay vẽ lên bảng cho lớp theo dõi - GV nhận xét, đánh giá cho điểm nhóm làm tốt Tiểu kết: * Các bước tiến hành thí nghiệm: Bước Mục đích thí nghiệm Bước 2.Chuẩn bị thí nghiệm Bước Tiến hành thí nghiệm Bước Nhận xét kết thí nghiệm Bước Kết luận * Nước muối khoáng vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ Hoạt động 2: Tìm hiểu vận chuyển chất hữu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân - HS đọc thí nghiệm quan sát sau thảo luận nhóm hình 17.2 SGK trang 55 - GV lưu ý bóc vỏ, bóc ln - Thảo luận nhóm theo câu hỏi mạch nào? SGK trang 55 - GV mở rộng: chất hữu - Đại diện nhóm trình bày, nhóm chế tạo mang nuôi thân, khác nhận xét, bổ sung nhóm trình cành, rễ bày kết thảo luận, nhóm - GV nhận xét giải thích nhân khác nhận xét, bổ sung dân lợi dụng tượng để chiết cành - GV hỏi: Khi bị cắt vỏ, làm đứt mạch rây thân có sống TaiLieu.VN Page khơng? sao? - Giáo dục ý thức bảo vệ cây, tránh tước vỏ để chơi đùa, chằng buộc dây théo vào thân Tiểu kết: - Chất hữu vận chuyển nhờ mạch rây Củng cố Bài tập: Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống: Mạch …… gồm tế bào sống, màng mỏng, có chức ………… Mạch …… gồm tế bào hóa gỗ dày, khơng có chất ngun sinh, có chức ………………………… - Làm tập luyện tập - Vệ sinh lớp học Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị: củ khoai tây có mầm, củ su hào, gừng, củ dong ta, đoạn xương rồng, que nhọn, giấy thấm TaiLieu.VN Page ... Tầng sinh vỏ : Vị trí : Chức : + Tầng sinh : Vị trí : nằm mạch rây mạch gỗ Chức : + Thân to phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh tầng sinh Bài học Kiểm tra chuẩn bị HS (các nhóm... mạch rây thân có sống TaiLieu.VN Page khơng? sao? - Giáo dục ý thức bảo vệ cây, tránh tước vỏ để chơi đùa, chằng buộc dây théo vào thân Tiểu kết: - Chất hữu vận chuyển nhờ mạch rây Củng cố Bài tập:... Bước Nhận xét kết thí nghiệm Bước Kết luận * Nước muối khoáng vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ Hoạt động 2: Tìm hiểu vận chuyển chất hữu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động