Kế hoạch dạy học môn Sinh học Năm học 2018-2019 Ngày soạn: 15/10/2018 Ngày giảng : 8A1: ……/ 10 /2018 TiÕt 17- Bµi 17: TIM VÀ MẠCH MÁU I Mơc tiªu Kiến thức * Nhận biết : - Trình bày cấu tạo ngồi cấu tạo tim hệ mạch liên quan đến chức ca chỳng - Nêu đợc chu kì hoạt động tim( nhịp tim, thể tích/ phút) *.Thụng hiu - Xác định tranh hay mô hình cấu tạo tim hệ mạch liên quan đến chức chúng - Phân biệt đợc loại mạch mạch máu * Vận dụng - Giai thích tim hoạt động suốt đời khơng cần nghỉ ngơi - Tính nhịp tim / phút - Liên hệ thực tế bệnh h van tim Kĩ - Rèn kĩ t duy, dự đoán, suy oỏn - Tổng hợp kiến thøc - Vận dụng lý thuyết Tập đếm nhịp tim lỳc ngh v sau hot ng Thái độ: - Cú ý thức bảo vệ tim mạch hoạt động tránh làm tổn thơng tim,mạch máu - Có tình thơng bệnh nhân tim nh hướng phát triển lực * Năng lực chung: Năng lực ngôn ngữ,năng lực tư duy, lực giao tiếp * Năng lực chuyên biệt: kiến thức sinh học, quan sát II Chuẩn bị Giáo viên : - Tim lợn, dao m.Mỏy chiu - Bảng phụ, phiếu học tËp Phiếu học tập số 1: Các ngăn tim co Ni mỏu c bm ti Tâm nhĩ trái co Giỏo viên: Phan Thị Hà Trường THCS Gia Sàng Kế hoạch dạy học mơn Sinh học Năm học 2018-2019 T©m nhĩ phải co Tâm thất trái co Tâm thất phải co Phiếu học tập số 2: Các loại mạch máu Động mạch Tĩnh mạch Mao mạch Cấu tạo Chức Hc sinh: - Đọc trớc - Xem li kiến thức tuần hoàn máu III Các hoạt động dy hc ổn định: (1ph) 8A1 Kiểm tra bµi cò: (4ph) Hệ tuần hồn máu gồm thành phần nào? Mô ta đường máu vũng tun hon ln v nh ? ? Tại vị trí vòng tuần hoàn diễn thay đổi màu sắc máu? Vì có thay đổi ? Đáp án: + H tun hon gm tim v h mch + Vòng tuần hoàn lớn : Máu đỏ tơi ( nhiều O2) từ tâm thất trái tneo động mạch chủ-> động mạch chủ ĐM chủ dới tới mao mạch thực trao đổi khí tế bào thành máu đỏ thẫm theo tĩnh mạch vêg tâm nhĩ phải + Vòng tuần hoàn nhỏ : Máu đỏ thẫm (chứa nhiều CO 2) từ tâm thất phải theo động mạch phổi đến phổi trao đổi khí nhờng CO2 nhận O2 thành máu đỏ tơi, theo tĩnh mạch phổi tâm nhĩ trái + Máu đỏ tơi đỏ thẫm: (8), (9) Vì: máu nhận CO2, nhờng O2 +Máu đỏ thẫm đỏ tơi: (3) Vì máu nhờng CO2, nhận O2 Bµi míi: HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - Cho hs xem clip hát ‘’ Trái tim cho em” Giáo viên: Phan Thị Hà Trường THCS Gia Sàng Kế hoạch dạy học môn Sinh học Năm học 2018-2019 ? Bài hát nói điều gì? ? Tại có đưa trẻ sinh bị bệnh tim bẩm sinh? ? Bệnh tim bẩm sinh bệnh ntn? ?Vậy cấu tạo tim hệ mạch phải để phù hợp với chức nó? Vào HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Nội dung 1: CÊu t¹o tim(13ph) - Gv trình chiếu hình nh - HS nghiên cứu Cấu tạo tranh, với v v trớ ca tim - yêu cầu HS nghiên cứu trả lời câu hỏi : + Xác định vị + HS xác định, lớp - Vị trí : lồng trí,hình dạng nhận xét bổ sung ngực, đỉnh tim tim ? quay xuống dới - GV bổ sung cấu lệch phía bên trái tạo mµng tim Hs quan sát, kết hợp - Gv cho HS quan sát với kiến thức học « Mô » trả lời : tim tim thật ? Tim cấu tạo cấu tạo từ tim mô liên kết mơ ? -Gv trình chiếu H 17.1 - Gv chia nhóm cho Hs, phát cho nhóm tim lợn - Yêu cầu Hs dựa vào H 17.1 ? Hãy xác định cấu tạo tim mẫu vật ?(3p) -Gv yêu cầu đại diện nhóm lên mẫu vật -Các nhóm quan sát hình, thảo luận Xác định cấu tạo tim -Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác quan sát, bổ sung Giáo viên: Phan Thị Hà Trường THCS Gia Sàng Kế hoạch dạy học môn Sinh học Năm học 2018-2019 -Gv chốt lại kiến thức cấu tạo tim - Màng bao quanh tim - Các mạch máu quanh tim - HS quan s¸t H 16.1 - Lp dch tim để xác Cấu tạo định đợc tim có ngăn - Cho HS quan sát H 16.1 + Xác định ngăn tim + Dựa vào kiến thức cũ quan sát H 16.1 + H 17.1 điền vào bảng + i din HS hồn thành bảng, HS kh¸c 17.1 - GV chiếu bảng 17.1 nhận xét bổ sung kẻ sẵn yờu cu HS hoàn thành Các ngăn tim co Nơi máu đợc bơm tới Tâm nhĩ trái co Tâm thất trái Tâm nhĩ phải Tâm thất phải co Tâm thất trái co Động mạch chủ Tâm thất phải Động mạch phổi co - Hớng dẫn HS - HS Một HS trả vào chiều dài lời phần dự đoán quãng đờng mà máu bơm qua ?dự đoán ngăn tim có thành tim dày ngăn có thành mỏng ?D oỏn xem gia cỏc ngăn tim tim với Giáo viên: Phan Thị Hà Trường THCS Gia Sàng Kế hoạch dạy học môn Sinh học mạch máu phải có cấu tạo để máu bơm theo chiều? - GV cho HS nhóm bổ dọc tim lợn ( hướng dẫn cách mổ) quan s¸t cấu tạo tim để kiểm chứng xem dự đoán hay sai + So sánh độ dày mỏng ngăn ? tâm nhĩ với tâm thất + Các van tim có chức g× ? -u cầu đại diện nhóm trình bày cấu tạo tim mẫu vật -Gv chốt lại kiến thức cấu tạo tim Năm học 2018-2019 - HS quan s¸t c¸c van tim + Thành tâm thất dày thành tâm nhĩ, thành tâm thất trái dày - Giữa tâm nhĩ tâm thất, tâm thất với động có van làm máu chảy theo chiều -i din nhóm lên trình bày Các nhóm khác quan sát, bổ sung Giáo viên: Phan Thị Hà - Tim cÊu t¹o mô tim - Tim có ngăn( tõm nh, tõm tht) + Thành tâm thất dày thành tâm nhĩ, thành tâm thất trái dày - Giữa tâm nhĩ tâm thất, tâm thất với động có van Trng THCS Gia Sàng Kế hoạch dạy học môn Sinh học Năm hc 2018-2019 làm máu chảy theo chiều - GV Liªn hƯ thùc tÕ bƯnh hë van tim, + HS co bóp tống bệnh liên thất, máu đi, nhận máu + Chức - Chức tim ? tim : Co bóp tống máu đi, nhận máu Hoạt động 2: Cấu tạo mạch máu(11ph) -Trỡnh chiu hỡnh nh cỏc loi mch mỏu Yêu cầu HS quan sát - HS quan sát nêu đcho biết : ợc : + Có loại - Có loại mạch máu : mạch máu ? - Có loại mạch Động mạch, tĩnh máu : Động m¹ch, m¹ch, mao m¹ch + điền thích cấu tÜnh m¹ch, mao tạo mạch máu vào số m¹ch thứ tự hình -Hs dựa vào H17.2 điền -Trình chiếu H17.2 thông tin -Phát phiếu học tập(số2) cho cỏc nhúm Yêu cầu HS quan sát H 17.2 hon thnh phiu hc - Sự khác biệt loại mạch: - Hoàn thành phiếu học tập Cỏc loại Cấu tạo Chức mạch máu Giáo viên: Phan Thị Hà Trường THCS Gia Sàng Kế hoạch dạy học môn Sinh học Động mạch Năm học 2018-2019  Thành có Chuyển máu từ tim lớp, mơ liên kết đến quan với lớp trơn vận tốc cao áp lực lớn dày  Lòng hẹp tĩnh mạch  Thành có Tĩnh mạch lớp, mô liên kết lớp trơn mỏng động Dẫn máu từ khắp mạch tế bào thể  Lòng rộng tim với vận tốc áp động mạch lực nhỏ  Có van chiều (nơi máu chảy ngược chiều trọng lực)  Thành mỏng, Mao mạch có lớp biểu Toả rộng đến tế bì bào mơ  Lòng hẹp chảy chậm để trao đổi  Nhỏ phân chất với tế bào nhánh nhiều + Gi¶i thÝch sù -Hs trả lời: + Động mch: Thớch hp khác ? vi chc nng dẫn máu từ tim đến quan với vận tốc cao áp lực lớn + Tĩnh mạch: Thích hợp với chức dẫn máu từ khắp tế bào thể tim với vận tốc nhỏ động mạch áp lực thấp Giáo viên: Phan Thị Hà Trường THCS Gia Sàng Kế hoạch dạy học môn Sinh học Năm học 2018-2019 + Mao mạch: Thích hợp với chức tỏa rộng tới tế bào mô chảy chậm tạo điều kiện cho trao đổi chất với tế bào - GV cho HS đối chiếu kết với H 17.2 để hoàn thành kết vào bảng Hoạt động - GV yêu cầu HS quan sát H 17.3 SGK trả lời câu hỏi : + Mỗi chu kì co dãn tim kéo dài giây ? Gồm pha ? + Tâm nhĩ làm việc giây ? Nghỉ giây ? + Tâm thất làm việc giây ? Nghỉ giây ? + Tim nghỉ ngơi hoàn toàn ? 3: Chu k× co d·n cđa tim(9ph) - HS quan sát H 17.3 SGK yêu cầu nêu đợc : - Chu kì hoạt động + Mỗi chu kỳ co dãn cđa tim hÕt 0.8s nhcđa tim kÐo dµi ng co, dãn tim hết 0.4 giây 0.4 0,8s + Gồm có pha: giây đủ để tim Pha nhÜ co,pha thÊt phơc håi - Chu k× co d·n tim co, pha d·n chung gåm pha, kÐo dµi 0,8 s + TN lµm viƯc 0,1s + Pha co t©m nghØ 0,7s nhÜ : 0,1s + Pha co t©m +TT lµm viƯc 0,3s thÊt : 0,3s vµ nghØ 0,5s + Pha d·n chung : 0,4s + 0,4s ®đ ®Ĩ c¬ - diƠn 75 tim phơc håi chu k× co d·n tim + Do thời gian hoạt động Giáo viên: Phan Thị Hà Trường THCS Gia Sàng Kế hoạch dạy học môn Sinh học Năm học 2018-2019 tim 0.4s, thời gian (nhÞp tim) ? Em h·y gi¶i thÝch nghỉ ngơi 0.4s giúp tim hoạt tim c phc hi v động suốt đời mà khụng b mt không mệt mỏi ? + HS : 75 chu kú co d·n + Trung bình phút diễn chu kỳ co - Lín nhÊt: t©m thÊt co – QRS ; nhá nhất: dãn ? Đọc Em có biết pha dãn chung T trả lời: ? Dựa vào điện tâm đồ đó, cho biết biên độ co tim trình lớn nhất, trình nhá nhÊt? Gv Chốt lại kiến thức sơ đồ tư HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (3ph) + Kể tên bệnh tim mạch mà em biết nguyên nhân gây bệnh tim mạch? ( cho hs quan sát hình ảnh số bệnh tim mạch) - Các bệnh tim mạch: + Xơ vữa động mạch + Suy tim + Nhồi máu tim + Phình tim Giáo viên: Phan Thị Hà Trường THCS Gia Sàng Kế hoạch dạy học môn Sinh học Năm học 2018-2019 + Hở van tim + Tăng huyết áp + Tắc nghẽn mạch máu não, - Nguyên nhân: + Bẩm sinh + Sử dụng chất kích thích: bia, rượu, thuốc lá, + Dinh dưỡng không hợp lý + Tuổi già -Chiếu hình 17.4 u cầu hs hồn thành thích HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG VÀ TÌM TỊI MỞ RỘNG (3ph) ? Tại người cao tuổi thường hay bị huyết áp cao? ? Làm để tim mạch khỏe mạnh hơn? HOẠT ĐỘNG 5: HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VỀ NHÀ - Về nhà học - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc phần “em có biết?” để có thêm kiến thức Xem trước “Vận chuyển máu qua hệ mạch Vệ sinh hệ tuần hoàn” IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Giáo viên: Phan Thị Hà Trường THCS Gia Sàng ... loại - Có loại mạch máu : mạch máu ? - Có loại mạch Động mạch, tĩnh máu : Động mạch, mạch, mao mạch + in cỏc chỳ thích cấu tÜnh m¹ch, mao tạo mạch máu vào số m¹ch thứ tự hình -Hs dựa vào H17.2 điền... kiến thức cấu tạo tim - Màng bao quanh tim - Các mạch máu quanh tim - HS quan s¸t H 16.1 - Lp dch tim để xác Cấu tạo định đợc tim có ngăn - Cho HS quan sát H 16.1 + Xác định ngăn tim + Dựa vào kiến... máu chảy theo chiều - GV Liªn hƯ thùc tÕ bƯnh hë van tim, + HS co bóp tống bệnh liên thất, máu đi, nhận máu + Chức - Chức tim ? tim : Co bóp tống máu đi, nhận máu Hoạt động 2: Cấu tạo mạch máu( 11ph)