Bảng trắc nghiệm hướng nghiệp Phần I: Sở thích, giá trị phong cách làm việc Sở thích Dưới 48 thuật ngữ khái niệm Hãy đánh giá mức độ mà khái niệm phản ảnh sở thích bạn với chúng Ơ tơ Pr Rủi ro En Công cụ Pr Làm vườn Pr Vận tải Pr Tổ chức Cs Đa dạng văn hóa Cm Tiền En Cải tiến/ đổi En Máy tính Pr Dữ liệu Cs Câu đố Ex Vũ trụ Ex Văn phòng Cs Lợi ích En Nấu nướng Pr Tiếu thuyết trinh thám Ex Điêu khắc A Thí nghiệm Ex Máy Enigma Ex Làm thủ công A Ngữ pháp Cs Hội họa A Yêu màu sắc A Thời trang A Khoa học Ex Phim ảnh A Thương mại En Music A Sự bình đẳng Cm Du lịch Cm Luật lệ Cs Mạng xã hội Cm Hội thảo Cm Sự kiện/ Tiệc tùng Cm Viết A Quyền người Cm Tự làm chủ thân En Giao tiếp/ Kết bạn Cm Tính tốn Cs Quảng cáo En Nhiếp ảnh A Đầu tư En Nông trại Pr Biểu đồ Ex Hòa bình Cm Độc lập En Câu đố Ex Phát triển En Điện Pr Thủ tục giấy tờ Cs Công việc hàng ngày Cs Mê cung Ex Xây dựng Pr Gốm sứ A Điều tra Cs Máy móc Pr Ni dưỡng Cm Đạo đức Cs Khối Rubik Ex Quảng cáo En Phong cách làm việc Đọc kĩ câu hỏi chọn số thể mức độ phù hợp với bạn: I Điều giúp bạn đạt điểm cao: a Làm tập nâng cao để cộng thêm điểm b Tham khảo ý kiến ôn tập với bạn lớp c Tích cực xây dựng đóng góp nhiều ý tưởng d Nghe theo lời hướng dẫn giáo viên e Chỉ học để đạt điểm cao f Tiếp cận học việc giải vấn đề bắt buộc a Khả tổ chức, phân chia nhiệm vụ nhóm b Sự thiếu tích cực việc đóng góp ý tưởng giúp đỡ thành viên khác c Thiếu tinh thần chủ động d Nói nhiều, làm e Giao tiếp xung đột nhóm f Làm việc hời hợt, đóng góp điểm cao II Khi phân chia nhóm, vấn đề thường xảy do: III Thành công hoạt động trường phụ thuộc vào: a Có tổ chức kĩ năng, phương pháp học tập tốt b Chủ động làm tập nhà dự án c Hợp tác với bạn giao tiếp tốt với giáo viên d Siêng va chăm e Tiếp cận học theo hướng tư phân tích f Cạnh tranh lành mạnh động lực để giành chiến thắng a Giữ bầu khơng khí tích cực nhóm b Lãnh đạo c Đóng góp ý tưởng d Giải vấn đề phát sinh e Đảm bảo nhiệm vụ giao hoàn thành hạn chất lượng f Giúp người bám sát kế hoạch tập trung trọng tâm V Để tạo mơi trường học tập hồn hảo, lành mạnh, tơi cần có: a Mối quan hệ tốt với bạn học b Cơ hội để thảo sức sáng tạo c Nhiệm vụ, quy tắc yếu tố rõ ràng để giành điểm cao d Định hướng rõ ràng tính ứng dụng thứ học e Thử thách f Cơ hội để tiếp thu kĩ cần thiết cho nghiệp IV Vai trò dự án là: VI Đối mặt với tốn khó có nghĩa bạn cần phải: a Tập trung vào việc học b Học hỏi bạn giỏi lĩnh vực c Tìm cách học thú vị sáng tạo d Chia nhỏ học thành phần nhỏ khác e Tiếp cận chúng thử thách mà ta cần vượt qua f Có tính tổ chức phương pháp học cụ thể VII Khi làm việc nhóm với bạn lớp, thường tập trung vào: a Bắt đầu công việc b Phân công nhiệm vụ đầy đủ cho thành viên nhóm xác định phương pháp tiếp cận phù hợp c Đưa ý tưởng d Thảo luận dự án với thành viên nhóm e Thảo luận để tạo nên khác biệt cho dự án so với nhóm khác f Lập lịch trình cụ thể cho tất đầu việc cần giải VIII Khi bạn bị điểm kém, bạn thường: a Tìm lỗi sai b Muốn sửa lỗi sai c Tìm giải pháp khác để bù lại d Nhờ giúp đỡ bạn học e Tự hứa với thân bạn người giỏi môn học f Lập kế hoạch để bù đắp cho phần điểm a Không nghĩ thời gian, tập trung vào việc học b Cố gắng xác định học cần ưu tiên c Tự học theo tiến độ dành nhiều thời gian cho phần thú vị d Học nhóm e Cảm giác đối diện với thử thách có nhiều động lực f Đảm bảo phân chia thời gian học hợp lý IX X Khi bạn bước vào kì thi sớm, bạn thường: Điều làm tơi khó chịu đến trường là: a Xung đột cạng tranh lớp b Thiếu quy tắc tiêu chí cụ thể để đạt điểm cao c Không tự suy nghĩ ý kiến cá nhân không đánh giá cao d Thiếu tự tin động lực để cố gắng e Tập trung nhiều vào sách vở, kiểm tập nhà Cách tiếp cận hời hợt phương pháp giáo dục lỗi thời Giá trị I Bạn yêu thích ngành nghề nhất? a) Nhà khoa học b) Doanh nhân c) Linh mục d) Nhà trị e) Nhân viên xã hội f) Học sĩ a Đầu tư vào lĩnh vực đem lại tiền b Quyên góp cho nhà thờ c HỌc khóa học hay hội thảo d Giúp đỡ người khác (người già, người ốm, người khuyết tật,…) e Trang trí nhà f Mua thứ xa xỉ a Thực tế b Có nguyên tắc c Các nhà lãnh đạo a Phát triển sáng tạo b Giải vấn đề xã hội c Làm để làm chủ tài d Tạo nhà lãnh đạo II III Bạn muốn làm với số tiền dư giả? Bạn muốn kết bạn với người: IV Giáo dục nên tập trung nhiều vào: e Đạo đức f Tiếp thu nhiều kiến thức V Bạn yêu thích phim về: a Kịch b Khoa học viễn tưởng c Phong cảnh đẹp, quần áo, xe tương tự d Vấn đề người khác e Cuộc sống người tiếng f Phim tài liệu với thơng tin hữu ích g Hòa với thiên nhiên h Chơi thể thao i Thử tự tay làm thứ j Cùng với bạn bè gia đình k Đọc l Thể dục thể thao hàng ngày VII Những nhà lãnh đạo giới nên quan tâm về: a Kinh tế b Duy trì giá trị tích cực c Bảo tồn thiên nhiên d Giành tôn trọng quyền lực từ người e Cải thiện giáo dục khoa học f Bảo vệ quyền người VI Bạn thường làm vào thời gian rảnh dỗi? 6 7 3 7 08 6 96 5 5 3 44 1 Định hướng khơng gian Hình ảnh đại diện biểu diễn hai chiều hình cho, nhìn từ cao? Hình ảnh biểu diễn hai chiều hình cho, nhìn từ bên ngồi? Khả tư phân tích Bức tranh trơng thành phần thay đổi vị trí? Tranh 1 I đổi vị trí, sau đổi vị trí? a b c II đổi vị trí cho 2, đổi cho 3, đổi cho a b c III đổi vị trí, đổi, sau đến a b c IV đổi vị trí, đổi vị trí, sau đổi vị trí V đổi vị trí, đổi vị trí, sau đổi vị trí a b Tranh VI Hình đổi vị trí, đổi vị trí, sau đổi vị trí a b c VII Hình đổi vị trí, đổi vị trí, sau đổi vị trí a b c VIII Hình đổi vị trí, hình đổi vị trí, sau đổi vị trí a b c IX Hình đổi vị trí, đổi vị trí, sau đổi vị trí a b c X Hình đổi vị trí, đổi vị trí, sau đổi vị trí a b c Khả ngơn ngữ: I Tìm từ gần nghĩa đồng nghĩa với từ cho sẵn Bất thường a Kì quặc b Hứa hẹn c Nguyền rủa d Giải thoát Nhạy bén a Khôn ngoan b Đa dạng c Biện minh d Nhân từ Giàu có a Thịnh vượng b Khả âm nhạc c Sức hút đặc biệt d Cứng rắn Rụt rè a Kín đáo b Tự tin c Phong phú d Tự hào Vơ tình a Thiếu nhạy cảm b Thông minh c Xấu hổ d Dễ gần Kêu la a Kích động b Thì thầm c Tuyệt vọng d Ồn Kí gửi a Truyền/ gửi b Từ bỏ c Yêu cầu d Chia sẻ Khan a Thiếu hụt b Bẩn thỉu c Kinh bỉ d Đấu tranh Cố chấp/ khắc khổ/ nghiêm khắc/ thiếu niềm nở a Ảm đạm b Mê c Vui vẻ/ tích cực d Tức giận Sắc lệnh a Chỉ thị b Điều chỉnh c Dự luật d Phàn nàn II Tìm từ trái nghĩa với từ cho sẵn Sửa/ tu chỉnh a Tàn phá b Sửa chữa c Tha thứ d Đối mặt Chóng tàn a Lâu dài b Trong suốt c Giàu tình cảm d Phá hoại Khen ngợi a Buộc tội b Đẩy nhanh c Chọc tức d Co lại Ngăn chặn a Tạo điều kiện b Thu hút c Da dẳng d Ca ngợi Ngẫu nhiên/ tình cờ a Cố ý b Thuận lợi c Kết hợp d Cổ đại Nóng nảy a Cẩn trọng b Có đồng cảm c Kêu ca d Sống động Đổ lỗi a Tha thứ b Giam giữ c Phá vỡ d Phổ biến (thông tin) Thù địch a Thuận lợi b Biểu cảm c Mạnh mẽ d Có kế hoạch Nổi loạn a Nghe lời, lễ phép b Nghiêm trọng c Thành cơng d Mong manh Khó nhọc a Dễ dàng b Không đồng c Đúng đắn d Ngầm/ tiềm tàng III Trong cặp từ đây, xác định cặp từ đồng nghĩa Khoanh YES chúng đồng nghĩa, NO chúng không đồng nghĩa Bẩn thỉu – Phá hủy YES /NO Khó tính – cầu tồn YES /NO Phơi khô – phản bội YES /NO Thất thường – thích đáng YES /NO Bi quan – thơng minh YES /NO Đồng thuận – ca ngợi YES /NO Dễ làm – hay thay đổi YES /NO Giả dối/ ảo tưởng – giảm dần YES /NO Hấp tấp - kiên trì YES /NO Mơ màng – buồn ngủ YES /NO Nô lệ – quan trọng YES /NO Không cảm xúc – chủ động YES /NO Ác ý – lạc quan YES /NO Không lúc – không kiên nhẫn YES /NO Kín đáo – xảy YES /NO Thiểu số – xúc phạm YES /NO Phàm tục – thô sơ YES /NO Thù hận – căm giận YES /NO Phần III – Tính cách Đọc kĩ câu lựa chọn số đánh giá mức độ bạn – khơng giống hồn tồn – khơng giống – khơng chắn – giống – hoàn tồn giống Tơi khơng muốn bắt chuyện với người lạ 1 Tôi đặt nhiều mong muốn sống 5 5 5 5 Tôi cảm thấy lo lắng phải nơi thời gian dài Vượt qua thử thách điều khiến thực thỏa mãn 5 Tơi thấy khó để tìm mục đích ý nghĩa sống Tơi u thích gần gũi riêng biệt Tôi không yêu cầu cao vào sống Tôi khơng ngại làm điều mà tơi khơng thích giúp tơi đạt mục tiêu Tơi khơng chịu đựng thời tiết q nóng lạnh Hầu hết người người chủ động tiếp cận 10 11 12 13 Cạnh tranh ngăn chặn người đạt mục tiêu họ Tơi khơng thích hoạt động đòi hỏi thể chất Tơi cố gắng để tránh trông lố bịch trước mặt người 14 Tôi thưởng tượng tượng xem người khác cảm thấy họ nghĩ 15 Tơi khó trở thành người lãnh đạo tơi thường q tâm vào khơng khí làm việc việc nhóm 16 Khi gặp thử thách, tơi thường bình tĩnh để tránh sai sót khơng đáng có 17 Tơi ln sẵn sàng ủng hộ đề xuất mà không đồng ý với lợi ích tốt 18 Khi lập kế hoạch với bạn bè, thường người đưa nhiều đề xuất nên làm 19 Có nhiều tình mà ta khơng thể giải cho dù ta cố gắng 20 Tôi muốn ngồi làm việc ngồi chỗ nghĩ giải pháp 21 Điều quan trọng ước muốn hay khát vọng bạn cần thực tế với khả 22 23 24 5 5 5 5 5 Tôi thấy phim sách viễn tưởng thật vớ vẩn Tôi chấp nhận kết mong đợi không thẻ đạt Tơi nghĩ người thực tế cứng rắn 25 Trong lúc rảnh dỗi, thường làm nhiều việc mà làm việc làm 26 Phần thưởng lớn cảm giác hoàn thành thứ 5 5 27 28 29 30 Tơi thích thử cơng thức nấu ăn Tôi gặp vấn đề với việc để thứ Nếu người muốn thành công, họ không nên đặt nặng vấn đề với yêu cầu mục đích người khác Tơi thấy buồn thất vọng trước viveejc bỏ nhiều công sức ... Nhiệm vụ, quy tắc yếu tố rõ ràng để giành điểm cao d Định hướng rõ ràng tính ứng dụng thứ học e Thử thách f Cơ hội để tiếp thu kĩ cần thiết cho nghiệp IV Vai trò tơi dự án là: VI Đối mặt với tốn... 15, 11, ?, 29 Dựa vào luật áp dụng cho hình ảnh dòng, xác định giá trị số cần điền hình vẽ thứ ba: 9 4 1 6 7 3 7 08 6 96 5 5 3 44 1 Định hướng khơng gian Hình ảnh đại diện biểu diễn hai chiều hình... tập nhà dự án c Hợp tác với bạn giao tiếp tốt với giáo viên d Siêng va chăm e Tiếp cận học theo hướng tư phân tích f Cạnh tranh lành mạnh động lực để giành chiến thắng a Giữ bầu khơng khí tích