Ngày soạn : Ngày dạy : / 200 TUẦN / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU : -Giúp học sinh củng cố : Đọc viết số phạm vi 100 -Số có chữ số, số có chữ số.Số liền trước, số liền sau -Giáo dục : Tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng có ô vuông HS : Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) -Kiểm tra đồ dùng học môn toán -Nhận xét Bài : a) Giới thiệu mới: “Ôn tập số đến 100” b) Các hoạt động dạy học : TL 10 ph 15 ph / / HỌAT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 1: Củng cố số có chữ số *Mục tiêu: Hs nêu số có chữ số Sôù liền trước, số liền sau *Cách tiến hành: Bài tập 1: -Gv đính BT lên bảng, -Y/C hs nêu tiếp số có chữ số câu a -Nhận xét *Hoạt động 2: Củng cố số có hai chữ số Mục tiêu: Hs nêu số có hai chữ số Viết số lớn, bé Số liền trước, số liền sau HỌAT ĐỘNG HỌC -Hs nêu trả lời câu b,c vào bảng -Hs đọc yêu cầu, nêu cá nhân -Hs nêu -Hs làm -Hs đọc Bài tập : -GV đính BT lên -4HS thực bảng, -Y/C hs nêu tiếp số có -Hs làm hai chữ số -Gv ghi vào bảng -Cho Hs làm câu b,c vào bảng Bài tập 3: Hs đọc Y/c -Gọi Hs lên bảng lớp -Gv nhận xét tuyên dương -Cho hs làm vào -Chấm chữa 4./ Củng cố : (4 phút) -Gọi vài em nêu lại số từ đến 100 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò - Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : Ngày dạy : / 200 TUẦN / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I MỤC TIÊU : -Giúp học sinh củng cố : Đọc viết, so sánh số có hai chữ số -Phân tích số có hai chữ số theo chục đơn vò -Giáo dục : Tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ kẻ BT 1,5 HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) -Cho hs nêu số từ đến 100 -Nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu mới: “Ôân tập số đến 100 (TT)” b) Các hoạt động dạy học : TL 10 ph 15 ph / / HỌAT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2 *Mục tiêu: Củng cố về, đọc, viết, phân tích số *Cách tiến hành: Bài tập 1: -Gv đính BT lên bảng -Gv phân tích mẫu Bài tập : -Cho hs đọc Y/C -GV làm mẫu 57= 50+7 88= 80+8 *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 3,4,5 Mục tiêu: So sánh, viết số Bài tập : Điền dấu HỌAT ĐỘNG HỌC Hs đọc yêu cầu -3 hs lên bảng làm -Hs đọc lại số -Đọc yêu cầu -Làm bảng -Đọc yêu cầu -Nối tiếp nêu -Làm vào -Hs đọc yêu cầu, trao -Gọi Hs nêu cách làm -Y/C Hs làm cá nhân -Chấm nhận xét Bài tập 4: Cho hs đọc Y/c -Cho Hs làm vào -Gv chấm Bài tập : Đính Bài tập lên bảng -Gv gợi ý -Nhận xét tuyên dương đổi nhóm đôi -Hs làm -Đọc yêu cầu -2 hs thi đính số -Hs nhận xét 4./ Củng cố : (4 phút) -Cho hs đọc, viết lại số có hai chữ số IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò - Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : Ngày dạy : / / / 200 TUẦN / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : SỐ HẠNG - TỔNG I MỤC TIÊU : -Bước đầu biết tên gọi, thành phần, kết phép cộng -Củng cố phép cộng không nhớ số có hai chữ số, giải toán có lời văn -Giáo dục : Tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ kẻ BT HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) -Cho hs đọc viết lại số có hai chữ số -Nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu mới: “Số hạng – Tổng” b) Các hoạt động dạy học : TL 10 ph 15 ph HỌAT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 1: Giới thiệu Số hạng-Tổng *Mục tiêu: Biết tên gọi thành phần, kết phép cộng *Cách tiến hành: -Gv viết bảng SGK để giới thiệu hs 35 + 24 = 59 Số hạng Số hạng Tổng -Cho nhiều Hs đọc ghi nhớ *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Hs tìm tổng số hạng gi toán có lời văn HỌAT ĐỘNG HỌC -Hs theo dõi nêu lại tên gọi, thành phần phép cộng -Đọc -Đọc yêu cầu -Hs theo dõi -Hs lên bảng làm Bài tập : Đính BT -Gv giới thiệu mẫu -Đọc yêu cầu -1Hs -Hs làm bảng Bài tập 2: Cho hs đọc Y/c Gv ghi mẫu gọi hs thực -Hs đọc đề -Làm vào -Ghi tập- Chú ý cách đặt tính Bài tập : Ghi tập -Hướng dẫn tìm hiểu phân tích đề -Chấm Nhận xét 4./ Củng cố : (4 phút) -Cho hs nêu lại thành phần phép cộng IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò - Rút kinh nghiệm: Ngaøy soạn : Ngày dạy : / / / 200 TUẦN / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -Giúp học sinh củng cố : Phép cộng hkông nhớ, tính nhẩm, tính viết, đặt tính, tên gọi thành phần phép cộng -Giải toán có lời văn -Giáo dục : Tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ dạy học HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) -Cho hs nêu lại tên gọi, thành phần phép cộng -Nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu mới: “Luyện tập” b) Các hoạt động dạy học : TL 15 ph HỌAT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3 *Mục tiêu: Hs thực tính, tính nhẫm, đặt tính, tìm tổng số hạng *Cách tiến hành: + Bài tập 1: Tính +Bài tập : Tính nhẫm HỌAT ĐỘNG HỌC -Hs đọc yêu cầu, làm bảng -Đọc yêu cầu -Hs nêu kết -GV nhận xét, ghi bảng kết -Đọc yêu cầu -3 hs lên bảng làm Bài tập : Cho hs đọc Y/C Lớp làm 15 ph -Gv kiểm tra *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 4,5 Mục tiêu: Giúp hs giải -Hs đọc đề toán có lời văn điền -Làm vào số vào ô trống Bài tập : Gv ghi đề -Hs đọc yêu cầu -Gv gợi ý tóm tắt -Đại diện tổ thi làm -Chấm chữa Bài tập 5: Cho hs đọc Y/c -Nhận xét tuyên dương 4./ Củng cố : (4 phút) - Nêu lại tên gọi thành phần phép cộng IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò - Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : Ngày dạy : / / / 200 TUẦN / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : ĐÊXIMET I MỤC TIÊU : -Bước đầu nắm tên gọi, kí hiêu, độ lớn đơn vò Đêximet (dm) -Quan hệ Đêximet Xăngtimet ( 1dm = 10 cm) -Biết phép tính có đơn vò đo Tập đo ước lượng -Giáo dục : Tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Thước mét HS : Bảng Thước mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiễm tra cũ: (4 phút) -Cho hs lên bảng làm, lớp làm bảng số phép tính 62+7; 72+6; 35+15 -Nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu mới: “Đêximet” b) Các hoạt động dạy học : TL 10 ph 15 ph HỌAT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vò đo độ dài *Mục tiêu: Nắm tên gọi, kí hiệu, độ lớn, quan hệ đêximet xăngtimet *Cách tiến hành: -GV dùng thước met để giúp hs biết dm -GV nêu: 1dm = 10cm 10 cm = dm *KL: Đêximet đơn vò đo độ dài, viết tắc dm -Cho Hs đo độ dài tập , sách *Hoạt động 2: Thực hành HỌAT ĐỘNG HỌC -Hs dùng thước mét thực hành đo băng giấy dài10cm -Hs nhắc lại -Hs đo nhận biết 2dm,3dm -Hs quan sát đọc yêu cầu Mục tiêu: Hs làm tính có -Điền vào chỗ chấm đơn vò dm, tập ước lượng Bài tập : GV vẽ đoạn thẳng SGK lên bảng -Hs đọc yêu cầu cho Hs thực câu a,b -Làm vào Bài tập 2: Tính theo mẫu -Đọc yêu cầu -Trao đổi bạn -Chấm chữa bàn Bài tập : Hs tập ước -Đại diện phát biểu lượng -KL: AB khoảng 9cm MN khoảng 12cm 4./ Củng cố : (4 phút) -Cho hs nhắc lại : Đêximet viết tắc dm 10 cm = dm IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò - Rút kinh nghieäm: -Gv chấm chữa Bài tập : Toán đố -Gv hướng dẫn -Đại diện bày lên trình -Gv nhận xét Kết luận : Hs giải toán với đơn vò km, 4./ Củng cố : (4 phút) -Cho nêu lại thời gian hoạt động ngày thân -Nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò -Xem chuẩn bò : “n tập hình học” - Rút kinh nghiệm: - Ngày soạn : Ngày dạy : / / / 200 TUAÀN 34 / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI 169 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU : -Giúp học sinh củng cố về: -Nhận biết hình học -Vẽ hình theo mẫu -Giáo dục : Tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ dạy học HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiễm tra cũ: (4 phút) - Cho hs lên nêu lại thời gian hoạt động em ngày -Nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu mới: “Ôn tập hình học” b) Các hoạt động dạy học : TL 15 ph HỌAT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu: Hs nhận biết hình, vẽ hình theo mẫu Bài tâïp : Mỗi hình sau ứng với tên gọi ? -Gv cho hs quan sát hình SGK HỌAT ĐỘNG HỌC -Hs đọc đề -Hs quan sát, thảo luận -Nêu kết nối tiếp -Gv nhận xét Bài tập : Vẽ hình theo -Hs đọc yêu cầu mẫu - Hs quan sát mẫu -Gv vẽ mẫu - Vẽ vào VBT -2 hs lên bảng vẽ 10 ph -Gv nhận xét Kết luận : Hs nhận biết hình, vẽ hình theo mẫu *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 3,4 Mục tiêu: Hs biết kẻ thêm đoạn thẳng vào hình cho để hình -Hs đọc yêu cầu mới, phân tích hình -2 hs lên bảng làm Bài tập : Kẻ thêm -Lớp làm vào VBT đoạn thẳng vào hình sau để : a)Hai hình tam giác b)Một hình tam giác hình tứ giác -Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm -Gv chấm chữa -Đại diện lên trình Bài tập : Trong hình vẽ bày bên có hình tứ giác : a) Mấy hình tam giác b)Mấy hình tứ giác -Gv hướng dẫn -Gv nhận xét Kết luận : Hs kẻ thêm đoạn thẳng vào hình cho để hình mới, phân tích hình 4./ Củng cố : (4 phút) -Cho nêu lại tên hình tập -Nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò -Xem chuẩn bò : “n tập hình học (tiếp theo)” - Rút kinh nghiệm: - Ngày soạn : Ngày dạy : / / / 200 TUAÀN 34 / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI 170 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I MỤC TIÊU : -Giúp học sinh củng cố về: -Tính độ dài đường gấp khúc -Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Xếp (ghép) hình đơn giản -Giáo dục : Tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Vẽ sẳn hình tập vào khung giấy lớn HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiễm tra cũ: (4 phút) - Cho hs lên bảng vẽ lại hình theo mẫu tập tiết trước -Nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu mới: “Ôn tập hình học (tiếp theo)” b) Các hoạt động dạy học : TL 15 ph HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3 Mục tiêu: Hs nhận biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác -Hs đọc đề Bài tâïp : Tính độ dài -Lớp làm vào VBT đường gấp khúc sau : -2 hs lên bảng giải -Gv cho hs quan sát hình SGK -Gv nhận xét Bài tập : Tính chu vi hình -Hs đọc yêu cầu tam giác ABC, biết độ dài - Lớp làm vào VBT cạnh là: -2 hs lên bảng giải AB = 30cm , BC = 15cm , AC = 35 cm -Hs đọc đề tự -Gv nhận xét giải Bài tập : Tính chu vi hình -2 hs lên bảng làm 10 ph tam giác MNPQ, biết độ dài cạnh hình 5cm: -Gv chấm chữa Kết luận : Hs tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 4,5 Mục tiêu: Hs biết tìm độ dài đường gấp khúc theo hình vẽ, xếp hình Bài tập : Gv đính hình lên bảng -Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm -Đại diện trình bày -Hs đọc yêu cầu -Hs quan sát hình SGK -Xếp hình vào VBT -Gv nhận xét Bài tập : Xếp hình tam giác thành hình mũi tên : (xem hình vẽ) -Gv hướng dẫn -Gv nhận xét Kết luận : Hs tìm độ dài đường gấp khúc theo hình vẽ, xếp hình 4./ Củng cố : (4 phút) -Cho hs lên bảng tính lại chu vi hình tam giác, hình tứ giác tập 2,3 -Nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò -Xem chuẩn bò : “Luyện tập chung” - Rút kinh nghiệm: - Ngày soạn : Ngày dạy : / 200 TUẦN 35 / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI 171 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp hs củng có chủ yếu : - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000 -Bảng cộng, trừ có nhớ -Xem đồng hồ, vẽ hình -Giáo dục : Tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ dạy học HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) -Gọi hs lên bảng làm, lớp làm bảng lại tập tiết trước -Nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu mới: “Luyện tập chung” b) Các hoạt động dạy học : TL 15p h / / HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3 Mục tiêu: Hs biết điền số thích hợp vào ô -Hs đọc đề trống, so sánh số -3 Hs lên bảng làm Bài tâïp : Số ? -Lớp làm vào VBT -Hs đọc yêu cầu -Gv nhận xét -Hs làm vào VBT Bài tập : > -3 hs lên bảng sửa ? giải thích cách < làm = -Gv nhận xét Bài tập : Số ? 10 ph -Hs đọc đề -Hs làm vào -2 hs lên bảng làm -Gv chấm chữa Kết luận : Hs điền số thích hợp vào ô trống, so sánh số *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 4,5 Mục tiêu: Hs biết xem -Hs đọc đề đồng hồ, vẽ hình theo -Hs quan sát hình mẫu trả lời Bài tập 4: Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc ? -Hs đọc đề -Nhận xét -Hs vẽ làm vào VBT Bài tập 5: Vẽ hình theo -2 hs lên bảng làm mẫu : -Gv cho hs xem mẫu SGK -Gv chấm nhận xét Kết luận : Hs xem đồng hồ, vẽ hình theo mẫu 4./ Củng cố : (4 phút) -Cho hs lên bảng làm lại tập -Nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò -Xem chuẩn bò “Luyện tập chung” - Rút kinh nghieäm: - Ngày soạn : Ngày dạy : / 200 TUẦN 35 / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI 172 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp hs củng có chủ yếu : - Nhân, chia phạm vò bảng nhân bảng chia học -Thực hành, vận dụng bảng nhân bảng chia tính, giải toán, -Tính chu vi hình tam giác -Giáo dục : Tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ dạy học HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) -Gọi hs lên bảng làm, lớp làm bảng lại tập tiết trước -Nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu mới: “Luyện tập chung” b) Các hoạt động dạy học : TL 15p h / / HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3 Mục tiêu: Hs biết tính nhẩm, cộng, trừ có nhớ, -Hs đọc đề tính chu vi hình tam giác -Nêu kết nối Bài tâïp : Tính nhẩm tiếp -Gv nhận xét Bài tập : Đặt tính tính -Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -3 hs lên bảng sửa -Gv nhận xét Bài tập : Tính chu vi hình -Hs đọc đề tam giác bên : -Hs làm vào 3cm 5cm -2 hs lên bảng làm 10 ph 6cm -Gv chấm chữa Kết luận : Hs biết tính nhẩm, cộng, trừ có nhớ, tính chu vi hình tam giác *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 4,5 Mục tiêu: Hs biết giải toán với đơn vò kg, viết số có ba chữ số giống Bài tập 4: Toán đố -Hs đọc đề -Hs tóm tắt giải -2 hs lên bảng làm -Hs đọc đề -Hs thảo luận nhóm -Đại diện trình bày -Chấm chữa Bài tập 5: Viết hai số mà số có ba chữ số giống : -Gv nhận xét Kết luận : Hs giải toán với đơn vò kg, viết số có ba chữ số giống 4./ Củng cố : (4 phút) -Cho hs lên bảng làm , lớp làm bảng : 42 + 36 ; 85 – 21 ; 432 + 517 ; -Nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò -Xem chuẩn bò “Luyện tập chung” - Rút kinh nghiệm: - - Ngày soạn : Ngày dạy : / 200 TUẦN 35 / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI 173 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp hs củng có chủ yếu : - Kó tính (cộng, trừ, nhân, chia phạm vi Chương trình Toán lớp 2) -Sắp xếp số theo thứ tự xác đònh -Xem đồng hồ Tính chu vi hình tam giác -Giáo dục : Tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ dạy học HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) -Gọi hs lên bảng làm, lớp làm bảng : 38 + 27; 80 – 35; 862 - 310 -Nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu mới: “Luyện tập chung” b) Các hoạt động dạy học : TL 15p / / HỌAT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 1: Hướng dẫn HỌAT ĐỘNG HỌC h làm BT 1,2,3 Mục tiêu: Hs biết xem đồng hồ, xếp thứ -Hs đọc đề tự số, cộng, trừ có -Hs quan sát hình vfa nhớ nêu kết Bài tâïp : Đồng hồ ? -Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -Gv nhận xét -2 hs lên bảng sửa Bài tập : Viết số 728, 699, 801, 740 theo thứ tự -Hs đọc đề từ bé đến lớn -Hs làm vào -3 hs lên bảng làm -Gv nhận xét Bài tập : Đặt tính tính 10 ph -Gv chấm chữa Kết luận : Hs xem đồng hồ, thứ tự số, hs biết đặt tính tính *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 4,5 Mục tiêu: Hs biết tính biểu thức, chu vi hình tam giác Bài tập 4: Tính -Hs đọc đề -Hs làm vào VBT -2 hs lên bảng làm -Hs đọc đề -Hs làm vào VBT -2 hs lên bảng làm -Gv nhận xét cách tính Bài tập 5: Toán đố -Gv chấm chữa Kết luận : Hs tính giá trò biểu thức, chu vi hình tam giác 4./ Củng cố : (4 phút) -Cho hs lên bảng làm , lớp làm bảng : 24 + 18 -28; x - 11 -Nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò -Xem chuẩn bò “Luyện tập chung” - Rút kinh nghiệm: - Ngày soạn : Ngày dạy : / / / 200 TUẦN 35 / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI 174 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp hs củng có chủ yếu : - Kó tính (trong phạm vi Chương trình Toán lớp -So sánh số Tính chu vi hình tam giác -Giải toán nhiều hơn, số đơn vò -Giáo dục : Tính cẩn thận xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ dạy học HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : (1 phút) Hát 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) -Gọi hs lên bảng làm, lớp làm bảng : x -11 ; 30 : : -Nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu mới: “Luyện tập chung” b) Các hoạt động dạy học : TL 15p h HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3 Mục tiêu: Hs biết tính nhẩm, so sánh số, đặt -Hs đọc đề tính tính -Hs nêu kết nối Bài tâïp : Tính nhẩm tiếp -Gv nhận xét Bài tập : > < = 10 ph ? -Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -3 hs lên bảng sửa giải thích cách làm -Gv nhận xét Bài tập : Đặt tính tính -Hs đọc đề -Hs làm vào -3 hs lên bảng làm -Gv chấm chữa Kết luận : Hs biết tính nhẩm, so sánh số có ba chữ số, đặt tính tính *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 4,5 Mục tiêu: Hs giải toán với đơn vò mét, tính -Hs đọc đề chu vi hình tam giác -Hs tự tóm tắt Bài tập 4: Toán đố làm vào VBT -2 hs lên bảng làm -Gv chấm chữa -Hs đọc đề Bài tập 5: Đo độ dài -Hs làm vào VBT cạnh hình tam giác ABC -2 hs lên bảng làm tính chu vi hình tam giác -Gv chấm chữa Kết luận : Hs giải toán với đơn vò mét, tính chu vi hình tam giác 4./ Củng cố : (4 phút) -Cho hs lên bảng làm , lớp làm bảng : 72 – 27; 48 + 48; 323 + 6; -Nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút) - Nhận xét tiết học – Dặn dò -Xem chuẩn bò “Kiểm tra cuối kì 2” - Rút kinh nghiệm: - Ngày soạn : Ngày dạy : / / / 200 TUẦN 35 / 200 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI 175 : KIỂM TRA CUỐI KÌ II I MỤC TIÊU : Kiểm tra học sinh : -Các bảng tính cộng, trừ, nhân, chia học -Thực phép cộng trừ số có hai chữ số có nhớ lượt, số có ba chữ số không nhớ -Giải toán phép tính cộng trừ, nhân, chia II DỰ KIẾN ĐỀ KIỂM TRA TRONG 40 PHÚT : 1.Tính nhẩm : 2x6=… 18 : = … 5x7=… 10 : =… 3x6=… 24 : = … 4x4=… 15 ; = … 2.đặt tính tính : 84 + 19 ; 62 – 25; 2x8+… 3x9=… 536 + 243; 20 ; = … 27 : = … 879 – 356 3.Hà có 12 viên bi, Mỹ có nhiều Hà viên bi Hỏi Mỹ có viên bi ? 4.Nối điểm A,B,C,D để có hình tứ giác ABCD Đo dài cạnh tính chu vi hình tứ giác ABCD A B D .C 5.Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 101; 105; 109; … III HƯỚNG DẪN CÁCH ĐÁNH GIÁ : Bài : điểm Viết kết phép tính ¼ điểm Bài : điểm Đặt tính tính phép tính ½ điểm Bài : điểm Nêu câu lời giải ½ điểm Nêu phép tính điểm Nêu đáp số ½ điểm Bài : điểm Vẽ hình tứ giác ABCD ½ điểm Đo độ dài cạnh tính chu vi hình tứ giác 3/2 điểm Bài : điểm Viết số thích hợp vào chỗ chấm điểm, kết : 101; 105 ; 109 ; 113 ... Ngày soạn : Ngày dạy : / / / 20 0 TUẦN / 20 0 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI 13 : 26 + ; 36 + 24 I MUÏC TIÊU : -Biết th c phép cộng số tròn chục dạng 26 + 4, 36 + 24 ( cộng có nhớ, dạng tính... 3.Tính : 42 84 60 66 + + + 54 31 25 16 23 Toán đố : Mai Hoa làm 26 hoa, riêng Hoa làm 16 hoa Hỏi Mai làm hoa ? Đo độ dài đoạn th ng AB viết số th ch hợp vào chỗ trống A B Độ dài đoạn th ng AB... / 20 0 TUẦN / 20 0 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -Giúp hs củng cố phép trừ không nhớ, tính nhẫm, tính viết, đặt tính, tên gọi th nh phần kết phép trừ Giải toán