CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến thành phố Ninh Bình Chúng tơi: STT Họ tên Năm sinh Đỗ Thị Thanh Hòa 1980 Lê Thị Tuyết 1977 Nơi công tác Trường Mầm non Hoa Chức danh Trình độ chun mơn Tỉ lệ % đóng góp tạo sáng kiến Hiệu Trưởng ĐHSPMN 40% ĐHSPMN 15% Giáo viên ĐHSPMN 15% Phó hiệu trưởng Trương Thị Liên 1976 Phạm Thị Hoan 1984 Giáo viên ĐHSPMN 15% Nguyễn Thị Phương Như 1985 Giáo viên ĐHSPMN 15% Mai Là nhóm tác giả đề nghị xét cơng nhận sáng kiến: “Cải tạo cầu trượt thành đồ chơi CÁT – NƯỚC – SỎI sử dụng cho trẻ mẫu giáo” LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN: Giáo dục mầm non THỜI GIAN ÁP DỤNG: 01 năm học, từ tháng 8/2017 MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN Nội dung giải pháp Hoạt động vui chơi hoạt động chủ đạo thông qua hoạt động vui chơi trẻ học chơi, chơi học Đó phần thiếu trẻ mẫu giáo Chơi phương tiện học tập, đường để trẻ tăng trưởng phát triển Chơi tạo hội cho trẻ thử nghiệm hoạt động trẻ mong muốn, tìm hiểu qua giúp trẻ phát triển đầy đủ tồn diện nhận thức, tình cảm, ý trí nét tính cách lực xã hội Trẻ mầm non cần nhiều hội để học khám phá thông qua hoạt động chơi hàng ngày Chơi cách học phù hợp muốn trẻ tìm tòi khám phá, qua chơi trẻ phát triển hiểu biết, kỹ nhiều tình khác Đồ chơi yếu tố thúc đẩy trẻ thực nhiều hành động thao tác khác có tác dụng rèn luyện thể lực cho trẻ, đồ chơi giúp trẻ tìm hiểu, khám phá xung quanh Vì để thu hút ý trẻ giúp trẻ tham gia hoạt động tạo điều kiện cho trẻ có hội trải nghiệm giao tiếp cách tích cực, tự nhiên Với tầm quan trọng việc xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động trải nghiệm Chúng tận dụng triệt để không gian để tạo cho trẻ 12 khu vực chơi ngồi trời, khu vực chơi chơi với cát, nước, sỏi trò chơi khơng giúp trẻ giải trí thư giãn mà giúp trẻ cảm nhận khám phá giới xung quanh cách tự nhiên, thuận lợi, nhanh chóng Chơi với cát, nước, sỏi giúp trẻ phát triển ngón tay, bàn tay nặn, đúc cát ướt, chọn xếp sỏi xây lâu đài, đong múc nước trẻ học cách chia sẻ, hợp tác hay thỏa thuận bàn bạc thương lượng để lựa chọn, lên kế hoạch thực ý tưởng Để hoạt động trải nghiệm với cát, nước, sỏi thật lôi cuốn, kích thích trẻ việc tạo đồ dùng, đồ chơi vô quan trọng cần thiết đồ dùng với nhiều cơng dụng, hình dáng đẹp, màu sắc hài hòa, bắt mắt nhiều trẻ tham gia hoạt động giúp trẻ có trải nghiệm đa dạng giác quan; đồng thời thúc đẩy phát triển trẻ nhiều lĩnh vực khác 1.1 Giải pháp cũ thường làm Thông thường trước cho trẻ chơi với cát, nước, sỏi giáo viên thường sử dụng số đồ dùng, dụng cụ có sẵn để đựng cát, nước, sỏi như: Máng sò, khay nhựa, Đối với giải pháp có ưu nhược điểm sau: * Ưu điểm: - Có thể tận dụng đồ dùng đồ chơi mà nhóm lớp có sẵn - Là đồ dùng, dụng cụ có sẵn nên khơng đòi hỏi sáng tạo khéo léo giáo viên * Hạn chế: - Các đồ dùng, dụng cụ sử dụng đơn điệu, độc lập, thiết kế đơn giản nên khơng tạo hứng thú, khơng kích thích sáng tạo trẻ - Bộ đồ chơi nhỏ, tính liên hồn, trẻ tham gia hoạt động Xuất phát từ thực tế suy nghĩ, tìm tòi viết đề tài: “Cải tạo cầu trượt thành đồ chơi CÁT – NƯỚC – SỎI sử dụng cho trẻ mẫu giáo” 1.2 Giải pháp * Giải pháp 1: Cải tạo cầu trượt thành đồ chơi CÁT – NƯỚC – SỎI liên hoàn Từ trò chơi với cát, nước, sỏi riêng lẻ theo nhóm nhỏ, chúng tơi thiết kế đồ chơi bao gồm cát, nước, sỏi có tính liên hoàn, nhiều trẻ tham gia hoạt động Bộ đồ chơi ứng dụng cao việc tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ nhằm phát triển giác quan, phát triển tư logic, óc sáng tạo trẻ, đảm bảo phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi mẫu giáo, có tính sáng tạo, khoa học, tính thẩm mỹ đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ đồng thời giúp nhà trường hạn chế kinh phí đầu tư thiết bị, đồ chơi tổ chức hoạt động Cách thiết kế chơi cát, nước, sỏi có tính liên hồn sau: Bước 1: Tạo bàn đựng cát, sỏi Từ đồ chơi cầu trượt hỏng sắt tận dụng khung cầu trượt làm chân bàn, mặt bàn làm từ mặt sàn cầu trượt có đường bao quanh gỗ chia thành Ơ đựng dụng cụ chơi với cát, nước, sỏi, ô xung quanh đựng cát sỏi Mỗi đựng 18-20 kg sỏi, cát với 5-6 trẻ chơi Bước 2: Tạo bàn chơi với nước Tạo hai bàn nhỏ hai bên có kích thước nhau, bàn thiết kế guồng quay nước gỗ hình tròn đối diện có trục quay giữa, xung quanh guồng có dụng cụ đựng nước tre ống nhựa Hai bên guồng quay thiết kế hình phễu cắt từ lọ nhựa hướng vào dụng cụ đựng nước guồng quay Nước từ guồng quay theo quy luật chuyển động đổ xuống chậu nhựa phía Bàn lại thiết kế hình hai thiên nga gỗ phía bơng hoa sen với đài hoa rỗng thông với đường dẫn nước từ xuống chia thành đường nước chảy xuống máng nhỏ làm từ vỏ chai nhựa tận dụng Nước từ hai máng chảy xuống chậu nhựa phía Bước 3: Tạo máng nước Từ hai chậu nhựa hai bên bắt chậu hai cút nước chảy xuống hai máng nước tận dụng máng cầu trượt hỏng nhựa sau sơn màu, trang trí đẹp mắt, tạo dòng chảy theo bậc từ cao xuống thấp suối nhỏ sau nước chảy xuống hai máng hình sò Bước 4: Tạo bàn chơi với cát sỏi Được thiết kế từ gỗ tận dụng ghép lại với tạo thành bàn có thành cao 10cm, xung quanh vẽ, trang trí đẹp mắt Mặt bàn bọc lót tạo độ phẳng, khít an tồn trẻ chơi với trò chơi với cát sỏi Hình ảnh đồ chơi với cát, nước, sỏi trước sau cải tiến: * Giải pháp 2: Tổ chức hoạt động trải nghiệm với đồ chơi liên hoàn cát, nước, sỏi Bộ đồ chơi liên hoàn với cát, nước, sỏi trẻ sử dụng 10 chủ đề hoạt động trải nghiệm qua số trò chơi sau: * Các trò chơi với cát, sỏi Trẻ lấy dụng cụ chơi xúc cát, sỏi lên ô tô, cần cẩu vận chuyển đến bàn chơi với cát, sỏi để thỏa sức sáng tạo trò chơi với cát, sỏi như: In hình cát, xây lâu đài cát, sỏi, vẽ hình cát * Các trò chơi với nước - Quan sát chuyển động nước từ guồng quay: Trẻ dùng ca múc nước từ xơ sau đổ vào phễu, nước từ phễu chảy vào dụng cụ đựng nước làm tre nhựa guồng quay làm cho guồng quay chuyển động Trẻ quan sát nêu lên nhận xét guồng nước lại chuyển động? (vì nước chảy xuống dụng cụ đựng nước tác động lực đủ mạnh làm cho guồng nước quay) Nước từ guồng quay chảy xuống chậu sau từ chậu chảy xuống máng tiếp tục chảy xuống sò Tại máng nước sò trẻ chơi trò chơi thả thuyền, thả vật chìm nổi, chơi câu cá - Quan sát chuyển động nước từ thiên nga: Trẻ dùng ca múc nước từ xô sau đổ vào bơng hoa sen có gắn ống dẫn nước chia thành dòng chảy máng nhỏ gắn bên Trẻ quan sát nêu lên nhận xét: Vì lượng nước chảy xuống lại có tượng máng chảy to nhanh, máng chảy bé chậm? (do máng thiết kế có vật cản nên chảy bé chậm, 1máng khơng có vật cản chảy to nhanh) Nước từ máng nhỏ chảy xuống chậu sau từ chậu chảy xuống máng tiếp tục chảy xuống sò Tại máng nước sò trẻ chơi trò chơi thả thuyền, thả vật chìm nổi, chơi câu cá… Qua trò chơi với cát, sỏi, nước khơng giúp kích thích phát triển đơi bàn tay dẫn đến phát triển cân não tăng khả tư logic, trẻ phát triển cách toàn diện theo lĩnh vực (nhận thức, thể chất, ngôn ngữ, thẩm mỹ, tình cảm kỹ xã hội) mà thỏa mãn nhu cầu tìm tòi, khám phá thiên nhiên, phát triển khả sáng tạo, nghiêm cứu tìm tích lũy kiến thức, rèn luyện khả phân tích, tổng hợp đánh giá vật, tượng Khả áp dụng sáng kiến Chúng nhận thấy việc tạo cho trẻ chơi với trò chơi cát, nước, sỏi vô quan trọng cần thiết Bộ đồ chơi liên hoàn với cát, nước, sỏi sau thiết kế áp dụng không đảm bảo mục đích cho trẻ chơi với cát, sỏi, nước mà trẻ chơi phong phú, đa dạng sáng tạo với nhiều trò chơi cách liên hoàn như: Đong nước, quan sát chuyển động nước, thả thuyền, thả vật chìm nổi, chở cát, xây lâu đài cát, in hình cát, xếp mơ hình sỏi Qua giúp trẻ phát triển vận động tinh, khả tư duy, sáng tạo, tinh thần đồn kết, chia sẻ tham gia trò chơi Với đồ chơi nhà trường Sở Giáo dục Đào tạo Ninh Bình, phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Ninh Bình bậc phụ huynh ghi nhận, đánh giá cao trường toàn tỉnh thăm quan học tập Sáng kiến “Cải tạo cầu trượt thành đồ chơi CÁT – NƯỚC – SỎI sử dụng cho trẻ mẫu giáo” triển khai áp dụng tất trường mầm non ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Bố trí địa điểm phù hợp để tổ chức hoạt động cho trẻ trải nghiệm với đồ chơi liên hoàn cát, nước, sỏi Các phần đồ chơi phải đảm bảo an toàn, có tính sáng tạo thẩm mỹ để thu hút trẻ tham gia hoạt động ĐÁNH GIÁ LỢI ÍCH THU ĐƯỢC DO ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Hiệu kinh tế: Khi thiết kế đồ chơi liên hoàn cát, nước, sỏi việc sử dụng nguyên vật liệu, phế liệu dễ tìm kiếm chúng tơi đầu tư kinh phí khoảng 1.500.000đ để hồn thiện đồ chơi Bộ đồ chơi liên hoàn cát, nước, sỏi giúp nhà trường tiết kiệm khoảng 7.000.000đ Hiệu xã hội - Đối với nhà trường: Đã tạo thêm cho khu vực chơi với cát, nước, sỏi đồ chơi liên hồn mang tính thẩm mỹ, an tồn với nhiều trò chơi cho trẻ hoạt động - Đối với trẻ: Nhiều trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo với cát, nước, sỏi cách tích cực hứng thú Qua kích thích phát triển tồn diện thể chất trí tuệ cho trẻ - Đối với phụ huynh: Đây hình thức để tuyên truyền tới bậc phụ huynh tầm quan trọng ý nghĩa việc “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” Qua góp phần nâng cao nhận thức phụ huynhtrong việc sưu tầm nguyên vật liệu đóng góp cơng sức tạo nên sản phẩm cho trẻ hoạt động Chúng xin cam đoan thông tin nêu thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật nội dung theo đơn đề nghị PHỤ LỤC - Danh sách người tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu: Ngày STT Họ tên tháng năm Nơi công tác Chức danh sinh Hoàng Ngọc Hà 06/06/1975 Đỗ Thị Huệ 01/09/1988 Trần Thị Huyền Lê Thu Huyền Đặng Ngọc Thu 21/01/1981 24/09/1982 12/12/1988 Trình độ Nội dung chuyên công việc môn hỗ trợ Trường MN Giáo viên Đại học Hoa Mai lớp 5T C SPMN Thực hành Trường MN Giáo viên Đại học hoạt Hoa Mai lớp 5T B SPMN động Trường MN Giáo viên Đại học Chương Hoa Mai lớp 4TD SPMN trình Trường MN Giáo viên Đại học GDMN Hoa Mai lớp 4T B SPMN theo độ Trường MN Giáo viên Đại học tuổi Hoa Mai lớp 4T A SPMN TP Ninh Bình, ngày tháng năm 2018 NHỮNG NGƯỜI NỘP ĐƠN 10 ... tạo trẻ - Bộ đồ chơi nhỏ, tính liên hồn, trẻ tham gia hoạt động Xuất phát từ thực tế suy nghĩ, tìm tòi viết đề tài: Cải tạo cầu trượt thành đồ chơi CÁT – NƯỚC – SỎI sử dụng cho trẻ mẫu giáo 1.2... 1: Cải tạo cầu trượt thành đồ chơi CÁT – NƯỚC – SỎI liên hoàn Từ trò chơi với cát, nước, sỏi riêng lẻ theo nhóm nhỏ, chúng tơi thiết kế đồ chơi bao gồm cát, nước, sỏi có tính liên hoàn, nhiều trẻ. .. phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Ninh Bình bậc phụ huynh ghi nhận, đánh giá cao trường toàn tỉnh thăm quan học tập Sáng kiến Cải tạo cầu trượt thành đồ chơi CÁT – NƯỚC – SỎI sử dụng cho trẻ mẫu giáo