Đang tải... (xem toàn văn)
Trẻ hiểu nội dung bài đồng dao, thuộc ,biết tên bài đồng dao “Hạt mưa” Biết trò chuyện về nội dung bài đồng dao Trẻ biết nhịp đọc bài đồng dao theo nhịp 22, biết đọc kết hợp với một số hình thức vận động. Biết chơi các trò chơi: nu na nu nống, Lộn cầu vòng, Chi chi chành 2.Kỹ năng Rèn kỹ năng đọc đồng dao đúng nhịp 2 2, rõ ràng Rèn khả năng vận động sáng tạo, sử dụng một số nhạc cụ kết hợp động tác với lời đồng dao. Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Rèn luyện tinh thần tập thể khi học, khi chơi. 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên và biết phòng tránh một số hiện tượng thiên nhiên bảo vệ cơ thể khi thời tiết xấu Trẻ biết yêu quý nét đẹp văn hóa dân tộc, lắng nghe cô giáo, hòa đồng với bạn bè
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THỊ XÃ NĂM HỌC 2014 - 2015 Chủ đề :NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Hoạt động chính: Đồng dao ‘ HẠT MƯA’ Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Lộn cầu vòng Chơi: Mưa to mưa nhỏ - Hát vận động: Cho làm mưa với Đối tượng: Lớp mẫu giáo - tuổi Ngày soạn: 11/ 01 /2015 Ngày dạy: 14 /01 /2015 Người thực hiện: Đinh Thị Thanh Hoa Đơn vị: Trường Mầm non Hiệp Hòa I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung đồng dao, thuộc ,biết tên đồng dao “Hạt mưa” - Biết trò chuyện nội dung đồng dao - Trẻ biết nhịp đọc đồng dao theo nhịp 2-2, biết đọc kết hợp với số hình thức vận động - Biết chơi trò chơi: nu na nu nống, Lộn cầu vòng, Chi chi chành 2.Kỹ - Rèn kỹ đọc đồng dao nhịp 2- 2, rõ ràng - Rèn khả vận động sáng tạo, sử dụng số nhạc cụ kết hợp động tác với lời đồng dao - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn luyện tinh thần tập thể học, chơi 3.Giáo dục: - Giáo dục trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên biết phòng tránh số tượng thiên nhiên bảo vệ thể thời tiết xấu - Trẻ biết yêu quý nét đẹp văn hóa dân tộc, lắng nghe giáo, hòa đồng với bạn bè II/CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô trẻ - Máy tính, ti vi, giáo án Sile hình ảnh nội dung đồng dao - Đạo cụ: mõ, song loan, sắc xô… - Nhạc hát “Cho làm mưa với” 2.Địa điểm : Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô 1/Ổn định tổ chức, (2 - 3phút) Hoạt động trẻ - Cô gọi trẻ lại gần cô hỏi nhỏ trẻ, hơm thích hoạt động gì? - Cơ hỏi cá nhân trẻ thích chơi trò chơi gì? - Các có biết trò chơi xây dựng từ thể loại khơng? - Đó trò chơi gì? - Bây muốn chơi trò chơi gì? - Các kết nhóm để chơi trò chơi nhé! - Cơ cho trẻ chơi trò chơi lần - Các có biết cầu vòng thường xuất vào lúc khơng? - Cho bật hình cho trẻ quan sát cầu vòng Chúng quan sát tinh xem cầu vòng có màu? Đúng cầu vòng có màu là: Màu đỏ, cam, vàng, lục, lam, chàm, tím - Vậy nhìn thấy cầu vòng xuất chưa? Giới thiệu bài: (1 – phút) - Khi thấy cầu vòng xuất trời mưa hơm học đồng dao “Hạt mưa” theo lời truyền miệng lại dân gian lắng nghe cô đọc đồng dao 3/Hướng dẫn trẻ hoạt động: (22- 25 phút) *Hoạt động 1:Cô đọc đồng dao - Cô đọc lần 1: Cô đọc đồng dao kết hợp cử điệu bộ, nét mặt cô - Cô vừa đọc xong đồng dao - Nghe đồng dao thấy nào? * Giảng nội dung: Bài đồng dao “Hạt mưa” nói tượng tự nhiên quan trọng đời sống người vạn vật: Mưa làm cho cối tươi tốt, thời tiết mát mẻ người sảng khoái, mưa tạo thành dòng chảy sơng để ni lồi tơm, cá Mưa chảy qua mương máng giúp cho người trồng trọt có nhiều rau nhiều thóc gạo để ăn người vật có nước ăn uống sinh hoạt Nhưng mưa nhiều sảy tượng lũ lụt,con người động vật khơng có chỗ để sinh sống Nếu khơng có mưa xảy tượng hạn hán: người động vật cối bị chết thiếu nước - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh hình Các ạ! đồng dao trò chơi dân gian thường gắn liền với lời ca tiếng hát kèm gieo vần đọc với nhịp 2-2 dễ đọc dễ nhớ gần gũi với người, đặc biệt với - 3- trẻ nói tên trò chơi thích - Từ đồng dao ca dao - Trò chơi dân gian - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vòng” - Xuất trời mưa - Trẻ quan sát - Có màu -Trẻ kể - Trẻ lắng nghe nói - Trẻ quan sát lắng nghe cô đọc -Trẻ trả lời Trẻ nghe cô giảng giải nội dung -Trẻ quan sát lắng nghe Để đồng dao hay quan sát lên hình lắng nghe đọc nhé! *Hoạt động 2: Đàm thoại - Sau trò chơi vui có muốn tham gia chơi trò chơi khơng? -Trò chơi có tên “Nghe tinh đốn tài” Cơ mời chia thành đội chơi ngồi thành nhóm, đội bầu bạn nhóm trưởng Cả đồi ý lắng nghe câu hỏi thảo luận phút, đội nàocó tín hiệu rung xắc xơ nhanh đội giành quyền trả lời trả lời câu hỏi đội giành điểm, đội trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho đội bạn trả lời kết thúc trò chơi đội trả lời nhiều câu hỏi nhiều điểm đội giành chiến thắng Các biết cách chơi chưa? Cả đội lắng nghe câu hỏi thứ - Cô Hoa vừa đọc cho nghe đồng dao gì? Cơ bật tên đồng dao hình cho trẻ đọc lớp lần Tên đồng dao có chữ chữ học? Cho trẻ đọc chữ từ “Hạt mưa” - Trong đồng dao nói mưa từ đâu đến ? - Nước mưa đồng dao chảy đâu? - Có - Trẻ ngồi nhóm bầu bạn nhóm trưởng -Bài “Hạt mưa” -Trẻ đọc tên đồng dao chữ - Trẻ đọc tên chữ - Mưa từ trời - Chảy sông, theo mương vào làng xã - Câu đồng dao nói lên điều ấy? - Tơi chảy sơng ni lồi tơm cá, khắp làng xã theo máng theo mương - Sau câu hỏi khó Vậy mưa có ích con? - Muiwa giúp cho người vạn vật có nước để ăn uống, sinh hoạt… - Mưa tượng gì? - Mưa tượng tự nhiên - Nếu trời mưa nhiều tượng xảy ra? - Hiện tượng lũ lụt, sạt - Trời không mưa xảy tượng gì? lở đât - Cho trẻ xem hình ảnh lũ lụt, hạn hán - Đất khô người động vật cối bị chết thiếu nước =>Mưa tượng tự nhiên có ích cho người - Trẻ nghe vạn vật, mưa tuôn xuống tưới mát cho cây, ruộng đồng cho nước để ăn sinh hoạt hàng ngày - Các phải nhớ khơng mưa ngồi trời mưa phải mặc áo mưa đội mũ nón, che ô để tránh bị cảm lạnh nhé! *Hoạt động 3: Thể tài - Sau phần thể tài đọc đồng dao, có muốn người đọc đồng dao hay sáng tạo không? - Để học đọc tốt đồng dao với giọng 2- thật diễn cảm đọc nhấn mạnh vào câu thứ câu thứ - Trẻ đọc cô lần 1; Trẻ đọc thể tình cảm sáng tạo đọc: Cô nhận xét cách đọc trẻ, lưu ý trẻ nhấn mạnh vào cách đọc có vần, điệu thể tình cảm đọc - Đọc cô lần 2: cho trẻ đứng lên đọc sáng tạo vừ đọc vừa vỗ tay - Cô mời tổ đọc thi đua chọn nhạc cụ để đọc - Cơ mời nhóm trẻ 4-5 trẻ lên đọc đồng dao, sáng tạo nam nữ chọn nhạc cụ nhận xét trẻ c v sa sai cho tr - Cô mời cá nhân trẻ lên đọc v cho tr s dng song loan - Cô ý lắng nghe sửa sai, động viên trẻ - Cụ hi tr cỏc va hc đồng dao - Cả lớp đọc lại đồng dao lần Trẻ đọc cô ngồi kết đơi đánh tay *Hoạt động 4: Trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ - Chúng biết cách chơi trò chơi chưa? - Cách chơi trò chơi nói đến tượng tự nhiên làm động tác tượng - Các sẵn sàng chơi chưa? - Cho trẻ chơi trò chơi Củng cố: ( – phút) - Vừa đọc đồng dao gì? - Chơi trò chơi gì? - Giáo dục: Mưa nắng tượng tự nhiên để bảo vệ cho thể khỏe mạnh trời mưa trời nắng phải làm gì? - Chúng phải mặc áo mưa đội mũ nón trời mưa nắng để bảo vệ sức khỏe nhé! 5/Kết thúc :( phút) - Cô cho trẻ hát vận động “Cho làm mưa với” chơi - Cả lớp đọc đồng dao - Tổ đọc - Nhóm trẻ 4-5 trẻ lên đọc - Trẻ đọc đồng dao - Trẻ trả lời - Lớp đọc kết hợp đánh tay đôi - Trẻ trả lời - Rồi - Trẻ chơi - Phải đội mũ, che ô… - Trẻ hát vận động chơi ... đọc cho nghe đồng dao gì? Cơ bật tên đồng dao hình cho trẻ đọc lớp lần Tên đồng dao có chữ chữ học? Cho trẻ đọc chữ từ Hạt mưa - Trong đồng dao nói mưa từ đâu đến ? - Nước mưa đồng dao chảy đâu?... mưa hơm học đồng dao Hạt mưa theo lời truyền miệng lại dân gian lắng nghe cô đọc đồng dao 3/Hướng dẫn trẻ hoạt động: (22- 25 phút) *Hoạt động 1:Cô đọc đồng dao - Cô đọc lần 1: Cô đọc đồng dao. .. đồng dao - Nghe đồng dao thấy nào? * Giảng nội dung: Bài đồng dao Hạt mưa nói tượng tự nhiên quan trọng đời sống người vạn vật: Mưa làm cho cối tươi tốt, thời tiết mát mẻ người sảng khối, mưa