Đang tải... (xem toàn văn)
giới thiệu sơ lược về cuốn sách không rào cản. Cuốn sách nói về cuộc đời của một chàng trai tên Ototake ở Nhật Bản từ lúc sinh ra cho đến lúc lớn lên và trưởng thành. Ototake sinh ra đã không chân không tay nhưng anh có một nghị lực phi thường vượt qua tất cả những khiếm khuyết của bản thân.
Bài Giới Thiệu Sách Lớp: 11A9 Giáo viên chủ nhiệm: Hồng Anh Kính thưa q thầy tất bạn! Trong sống có vơ vàn điều kì diệu điều kì diệu người biết vượt lên số phận, chiến thắng trở thành người có ích cho xã hội Hơm nay, Trong thi hành trình tuổi 18, Chi Đồn 11A9 muốn giới thiệu đến tồn thể q thầy bạn học sinh sách có tựa đề “ Khơng rào cản” Đây tự truyện chàng trai bẩm sinh không chân, không tay trở thành thầy giáo, nhà văn, diễn giả tiếng Nhật Bản, chàng trai Ototake Hirotada Cuốn sách tái lại toàn đời Ototake từ sinh vào đại học trưởng thành Mỗi chặng đường kể lại với câu chuyện thật thú vị Cách kể chuyện Ototake vừa hài hước, vừa gợi mở, lời văn giản dị, dễ hiểu lại bao hàm ý nghĩa vô sâu sắc Thưa thầy cô bạn! Nếu bạn sinh người khuyết tật, bạn sống nào? Làm để bạn không tự xây dựng tường chắn, rào cản tâm hồn ngăn trở bạn hòa nhập với sống đẹp đẽ đầy ý chí khát vọng? Làm để bạn khơng tự cho phép sử dụng đặc quyền thường dành cho người khuyết tật hay chờ đợi tâm lí “ cảm thơng” từ người? Sống với hiểu biết giới hạn người khuyết tật sống người bình thường hóa lại hành trình đòi hỏi nổ lực lớn lao khơng cá nhân người mà trái tim yêu thương, cởi mở cộng đồng “Khuyết tật điều bất tiện, bất hạnh” Đây thông điệp xuyên suốt sách mà độc giả cảm nhận qua câu chuyện, chặng đường đời nhân vật Đọc sách, ta ngưỡng mộ Ototake nghị lực anh sống ta lại quý trọng người sống xung quanh Ototake nhiêu cách họ đối xử với anh theo cách anh thực người bình thường Đó cha mẹ, bạn bè, thầy cô… Ototake, cách ứng xử văn minh, đầy nhân người Nhật Bản Bạn phản ứng biết đứa vừa sinh khơng có chân tay? Mẹ Ototake phải tháng sau sinh gặp với lý khơng khỏe Sau đó, người nói có chút khuyết tật Đến ngày gặp con, bệnh viện chuẩn bị sẵn phương án bà bị ngất để ứng phó, giây phút lại nhẹ nhàng ngồi sức tưởng tượng tất người nhìn thấy đứa bà lên “Yêu quá” vơ sung sướng ơm vào lòng Giây phút suốt chặng đường phát triển Ototake, mẹ anh coi anh người bình thường Mẹ anh xin cho anh vào trường học sinh bình thường khơng phải trường dành cho người khuyết tật Anh tự dã ngoại bạn bè từ lớp Bảy mà bố mẹ không phản đối Anh chia sẻ: “Bố mẹ có khuyết tật thường hay rơi vào chiều hướng bảo vệ mức Thế mà nhà tơi bố mẹ nhẹ nhàng tranh thủ chơi lúc du lịch vắng nhà Nói thẳng bố mẹ không coi người khuyết tật người khuyết tật Điều lại tốt với tôi.” Ototake may mắn thầy cô bạn bè hỗ trợ Các thầy ln tạo điều kiện để Ototake hòa nhập với lớp, thầy giáo sẵn sàng cõng cậu lên núi để dã ngoại bạn bè, thầy lại không “ưu tiên” cho Ototake cậu người khuyết tật Thầy cậu quan niệm: “Các bạn lớp muốn giúp Ototake, có nghĩa nảy nở cảm thơng, đáng mừng Nhưng bạn xung quanh làm hộ hết việc chắn Ototake có tâm lí chờ đợi: “Mình ngồi chờ có người làm cho mình.” Hồi nhỏ, Ototake coi khuyết tật “sở trường” - với đứa trẻ trung tâm ý điều hãnh diện, trưởng thành, anh quan niệm khuyết tật đặc điểm thân thể, đời béo gầy, cao thấp, da đen, da trắng khác Ototake chia sẻ: “Để dỡ bỏ tường hữu hình gây cản trở cho người khuyết tật cần phải làm gì? Tơi cảm thấy quan trọng việc xóa bỏ tường tâm hồn.” Bằng hành động thiết thực viết sách, viết báo, dạy học, giao lưu chia sẻ… Ototake nỗ lực để xây dựng xã hội không rào cản khơng cho người khuyết tật mà cho tất người phát triển cá nhân hướng tới sống hạnh phúc đầy ý nghĩa” Các bạn tìm đọc sách lắng lòng lại để cảm thông chia sẻ với người khuyết tật Tôi hi vọng sau đọc sách này, bạn hiểu người khuyết tật, đối xử tốt với họ, khơng kì thị mà mở lòng để giúp đỡ họ Đặc biệt sống, có khiếm khuyết bạn đừng tự ti khiếm khuyết đó, đừng tạo cho rào cản với sống xung quanh, học tập Ototake, cố gắng nỗ lực vượt lên khiếm khuyết để sống tốt hơn, sống có ý nghĩa ... Ototake nỗ lực để xây dựng xã hội không rào cản không cho người khuyết tật mà cho tất người phát triển cá nhân hướng tới sống hạnh phúc đầy ý nghĩa” Các bạn tìm đọc sách lắng lòng lại để cảm thơng... sau đọc sách này, bạn hiểu người khuyết tật, đối xử tốt với họ, không kì thị mà mở lòng để giúp đỡ họ Đặc biệt sống, có khiếm khuyết bạn đừng tự ti khiếm khuyết đó, đừng tạo cho rào cản với sống... mà bố mẹ không phản đối Anh chia sẻ: “Bố mẹ có khuyết tật thường hay rơi vào chiều hướng bảo vệ mức Thế mà nhà tơi bố mẹ nhẹ nhàng tranh thủ chơi lúc du lịch vắng nhà Nói thẳng bố mẹ không coi