GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TẾT MÙA XUÂN

28 57 0
  • Loading ...
1/28 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 28/10/2018, 09:12

GIÁO ÁN VÀ BÀI GIẢNG CHI TIẾT VỀ CHỦ ĐỀ TẾT VÀ MÙA XUÂN CÓ VIDEO MINH HỌA, RẤT CẦN THIẾT ĐỂ THAM KHẢO....GIÁO ÁN VÀ BÀI GIẢNG CHI TIẾT VỀ CHỦ ĐỀ TẾT VÀ MÙA XUÂN CÓ VIDEO MINH HỌA, RẤT CẦN THIẾT ĐỂ THAM KHẢO.... Kế hoạch hoạt động chủ đề nhánh1 : Ngày đêm Thực từ ngày 14/ đến ngày 18 / / 2011 HOẠT ĐỘNG TCS Thứ - TDS HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thứ Thứ Thứ Thứ Trò chuyện số điểm bật thời tiết,thời gian …của ban ngày, ban đêm Hoạt động góc tự chọn HH 1: gà gáy sáng Tay 1: Đưa tay phía trước, sau Bụng 3:Đứng nghiêng người sang bên Chaân 3:Đưa chân các phía * Góc phân vai: bán hàng, cô giáo ,bác só,nấu ăn,gia đình… * Góc học tập : xếp hột loại hoa ,đọc thơ, kể chuyện * Góc xây dựng : xây dựng vườn hoa., cơng viên hoa,vườn … * Góc nghệ thuật : Nghe hát múà hát chủ đề,vẽ nặn hoa * Góc Thiên nhiên : tưới nước lau lá, nhặt cỏ,chăm sóc hoa … KPKH PTNN PTTC PTTM PTNT Tìm hiểu Trèo lên xuống Hát VĐ: Cháu Ơn nhận biết LQVH:Thơ bầu trời ban “Trăng từ ghế các nhóm có vẽ ông mặt trời ngày, ban đêm số lượng 10 đâu đến” TCVĐ: kéo co NH:Đếm NDTH:Vẽ ơn số từ 1- 10 NDTH:Tìm TCAÂN:Son chữ cái học cảnh ban ngày mi tranh chữ to - Quan sát - Quan sát: - Trò chuyện : - Trò chuyện - Lao động cuối tranh vẽ ban Tranh vẽ ban Về thời gian thời tiết ngày tuần ngày ngày - TCVĐ :Cáo -TCVĐ:Cáo TCVĐ:Tìm TCVĐ:Mèo - TCVĐ: Kéo co thỏ thỏ bạn đuổi cḥt - Chơi tự - Chôi tự Chơi tự Chơi tự - Chơi tự Làm quen Bình xét bé Bổ sung Bổ sung Ôn các chữ tạo hình tóan cái học mới- Chôi ngoan - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Nêu gương – tự - Nêu gương - Nêu gương - Trả trẻ trả trẻ - Nêu gương - Trả trẻ - Trả trẻ - Nêu gương - Trả trẻ TRÒ CHUYỆN - Trò chuyện ban ngày, ban đêm, thời tiết, thời gian ngày,và đêm I/MỤC DÍCH YÊU CẦU : - Trẻ biết trò chuyện loại hoa cô… - Biết nêu đặc điểm bật loại hoa… - Trẻ hứng thú chơi các góc II/ CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh cac loại hoa ,một số hoa thật - Các góc chơi thoáng mát III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : - Cô đón trẻ vào lớp học - Cô trẻ vận đợng theo nhạc “Hoa trường em ” - Trò chuyện nợi dung hát - Cơ gợi ý hỏi trẻ các loài hoa - Cho trẻ xem tranh ảnh mà cô chuẩn bị - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nội dung tranh., hoa - Giáo dục trẻ biết yêu quí ,chăm sóc bảo vệ hoa - Cho trẻ vào góc chơi THỂ DỤC BUỔI SÁNG HH 1: gà gáy sáng Tay 1: Đưa tay phía trước, sau Bụng 3:Đứng nghiêng người sang bên Chaân 3:Đưa chân các phía I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ tập các động tác tập thể dục buổi sáng - Trẻ tập dứt khoát, di chuyển tốt qua các phần tập - Trẻ thích tập thể dục sáng có thái đợ thích tập thể dục II/ CHUẨN BỊ: - Sân bãi: sạch không có chướng ngại vật - Cô: trống lắc tập - Trẻ: Mũ Quần áo gọn gàng III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt Động : Khởi động : - Cô cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh trống lắc - Trẻ xếp thành tổ, Đi thành vòng tròn dậm chân, vỗ tay Trẻ các kiểu (vỗ tay, tay chông hông…) các tư (Đi gót chân, mũi bàn chân) các tốc độ nhanh chậm khác Hoạt Động :Trọng động -Trẻ tập theo cô tập phát triển chung - Tư chuẩn bị: Tay buông thẳng chân đứng thẳng chụm chân +Hô hấp1 : gà gáy sáng ( 2*8) +Tay 1: Đưa tay phía trước, sau - Đứng thẳng, hai chân ngang vai - Đưa tay thẳng lên cao quá đợng - Đứng thẳng, tay phía trước, cao ngang vai - Đưa tay phía sau -Đứng thẳng hạ tay xi theo người + Bụng :Nghiêng người sang bên - Đứng thẳng, gập giơ tay lên cao, bàn tay chạm vai - Cúi xuống ,2 chân đứng thẳng.tay chạm đất - Nghiêng người sang phải -Nghiêng người sang trái - Đứng thẳng, tay xuôi theo người +Chân 3:Đưa chân phía -Đứng thẳng, tay chấng hông -Một chân làm trụ, chân đưa lên phía trước - Đưa chân phía sau - Đưa sang ngang -Đưa chân vị trí ban đầu tập tiếp Hoạt Động :Hồi tĩnh: - Cho trẻ thành vòng tròn, hít sâu thở nhẹ nhàng - Trẻ dạo điểm danh theo tổ - Cô cho trẻ dạo chơi vườn trường HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: bán hàng,hoa,tranh ảnh, cảnh… Góc học tập: xếp hột hạt, xem tranh, kể chuyện… Góc xây dựng: xây vườn mùa xn, cơng viên hoa … Góc nghệ tḥt : Nghe hát hát chủ đề, Chơi trò chơi âm nhạc,vẽ,nặn… Góc Thiên nhiên :Chơi vật chìm nổi,bong bóng, tưới nước lau lá, nhặt cỏ… I/MỤC DÍCH U CẦU : * Trẻ chơi nội dung , sáng tạo góc chơi * Sử dụng sáng tạo đồ dùng đồ chơi hoạt động Biết liên kết góc chơi, tạo sản phẩm chơi * Trẻ chơi ngoan vui vẻ an toàn nhường nhòn với bạn II/ CHUẨN BỊ : - Góc phân vai: Các loại hoa,cây xanh,bánh … - Góc học tập :Xếp số, lô tô,Tranh truyện, tranh thơ chữ to, rối, truyện tranh - Góc xây dựng: Hình lắp ghép, khối hộp, khối xốp, hoa, xanh… - Góc Nghệ thuật : Xúc xắc, phách tre máy cassett, mũ múa, nơ múa … - Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới nước, hột hạt, hũ nước sỏi, đá III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : *Hoạt Động: Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ, nhấn mạnh nội dung chơi theo chủ đ đề - Cho trẻ tự chọn góc chơi mà trẻ yêu thích Hướng dẫn cho trẻ phân vai chơi công việc vai chơi hợp lý.(cô gợi ý thêm cho trẻ ) - Nhắc nhở trẻ nội dung chơi thái độ chơi - Khuyến khích trẻ sáng tạo chơi, tạo nhiều sản phẩm đẹp * Hoạt Động: Quá trình chơi : Góc 1: Phân vai Góc 4: Thiên nhiên Góc 2: Xây dựng Góc 5: Học tập Góc 3: Nghệ thuật - Cho trẻ chơi theo nội dung góc chơi - Bao quát trẻ chơi, cô nhắc nhở thêm cho trẻ cách chơi vai chơi góc chơi - Cô tới hướng dẫn nội dung, cách chơi góc chơi khác - Góc phân vai: Cô hướng dẫn cho trẻ cách bán hàng, thức ăn thực phẩm từ nào, cách mời mua hàng trả giá cho đồ dùng phục vụ các góc chơi… - Góc Xây dựng: Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi lắp ráp, xây chuồng trại cho các loại trùng… - Góc học tập: Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu cho đẹp, cách chơi lô tô, Cô hướng dẫn trẻ xem sách truyện, cách lật, kể chuyện - Góc Nghệ thuật : Cô hướng dẫn trẻ múa hát hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Hướng dẫn trẻ cách chăm sóc vật, tưới nước lau lá… - Giải mâu thuẫn phát sinh chơi * Hoạt Động: Nhận xét sau chơi : - Hát “Hết rồi” tập trung trẻ góc xây dựng - Cho trẻ tự nhận xét hoạt động thân bạn khác - Cô nêu cao vai trò quản lý nhóm trưởng - Nhắc nhở thêm cho trẻ nội dung chơi thái độ trẻ chơi - Cô nhận xét tổng quát, cho trẻ dọn dẹp đồ dùng đồ chơi gọn gaøng Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2013 KHÁM PHÁ KHOA HỌC Tìm hiểu bầu trời ban ngày, ban đêm NDTH : Nặn ngơi I/MỤC DÍCH U CẦU : - Kiến thức: Trẻ có hiểu biết gọi tên đặc điểm bật,về ban ngày, ban đêm người - Kỹ năng: Trẻ có kỹ phân biệt ,so sánh, điểm khác giống nhau, ban ngày, ban đêm - Trẻ có kỹ nặn tạo thành “Nặn ngơi sao” - Thái độ: Trẻ ngoan, ý hoạt động, có thái độ u tượng thiên nhiên II/ CHUẨN BỊ : - Cô:Mợt số tranh vẽ ban ngày,ban đêm… - Mẫu nặn cô Đất nặn, bảng cho trẻ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Hoạt Động :Trò chuyện - Hát : “Cháu vẽ” Cô gợi hỏi trẻ: - Cơ gợi ý hỏi trẻ nợi dung hát - Trẻ biết trò chuyện mơ hình ban ngày,ban đêm… -Cơ giáo dục trẻ yêu quí vẽ đẹp thiên nhiên, biết ứng dụng vào thời gian ngày Hoạt Động : Tìm hiểu bầu trời ban ngày, ban đêm - Đọc thơ “Ơng mặt trời” + Cơ cho trẻ chơi “chốn cô ” - Cô có gì tranh vẽ gì ? tranh vẽ gì ? - Cô cho trẻ đọc băng từ “Mặt trời” tranh - Cô cho trẻ đọc ,theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô gợi ý trẻ nhận xét nội dung tranh - Cô gợi ý trẻ nhận xét nội dung tranh - Cơ giáo dục trẻ biết u q vẽ đẹp thiên nhiên - Cô gợi hỏi trẻ sự biến đổi ngày + Tương tự cho trẻ quan sát,vẽ ban đêm, tranh vẽ chiều hồng hơn… - Cơ gợi ý trẻ kể một số câu hỏi mà trẻ biết Hoạt Động :So sánh điểm khác giống ban ngày ban đêm - Cho treû so sánh điểm khác giống ban ngày ban đêm - Cô hệ thống lại kiến thức cho trẻ nợi dung - Giáo dục trẻ có thái đợ biết yêu quí vẽ đẹp thiên nhiên, biết ứng dụng vào thực tế Hoạt Động :NDKH : Nặn - Cô cho quan sát vật nặn mẫu cô - Cô nhắc lại kỹ nặn, phối hợp nặn - Cô cho trẻ nêu ý tưởng trẻ - Cô cho trẻ thực :Cô gợi ý trẻ nhắc cách cầm bút, phối hơp đường nét tạo sản phẩm tư ngồi - Khi trẻ thực cô ý quan sát giúp cho trẻ * Kết thúc : Cô nhận xét sản phẩm và cho trẻ nhận xét bạn HOẠT ĐỘNG GÓC XD : Xây dựng vườn hoa PV : Cửa hàng bách hóa HT : Xem tranh ảnh TN : Chăm sóc cảnh NT: Nặn theo ý thích I/MỤC ĐÍCH –U CẦU: - Trẻ biết thể vai chơi, biết công việc nhiệm vụ các góc - Trẻ biết giao lưu, phối kết hợp nhịp nhàng các góc - Trẻ yêu quý sản phẩm tạo ra, cất ĐD-ĐC theo nơi quy định II/ CHUẨN BỊ: - Hàng rào, xanh, khối,hoa…phục vụ góc xây dựng - Chuẩn bị các loại đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các góc chơi III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt Động :Thoả thuận trước chơi - Cô giới thiệu chủ đề, công việc góc xây dựng các góc chơi phụ - Cô hướng dẫn cách chơi - Sau trẻ nắm bắt công việc, yêu cầu trẻ nhận góc chơi ,vai chơi trở góc chơi Hoạt Động :Qúa trình chơi - Cơ sâu vào chủ đề chơi - Cô bao quát, tới gợi ý cho trẻ - Cô chơi với trẻ - Cơ giúp trẻ chơi lúng túng - Động viên trẻ giao lưu các góc Hoạt Động :Nhận xét sau chơi - Dẫn trẻ thăm các góc -Cô gợi hỏi công việc trẻ các góc lại góc chơi để nhận xét - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung giáo dục trẻ NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Giải câu đố tượng thiên nhiên TC:Dung dăng dung dẻ Chơi tư I/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Trẻ biết giải một số câu đố tượng thiên nhiên xác - Trẻ hiểu trò chơi, luật chơi tích cực tham gia vào trò chơi - Trẻ chơi ngoan, an tồn vui vẻ bạn II/ CHUẨN BỊ: -Tranh vẽ một số tượng thiên nhiên - Các câu hỏi nợi dung tranh III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt Động : Trò chuyện:Đọc “Ơng mặt trời” - Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi - Cho trẻ ngồi bóng mát - Cô trẻ đọc - Bài thơ nói ? +Giải câu đố các tượng thiên nhiên - Gợi ý hỏi trẻ trả lời - Cô giáo dục trẻ biết vận dụng vào thời tiết ngày Hoạt Động : TC:Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô nhắc nhở trẻ chơi không xô đẩy bạn chơi ngoan - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Cô cho trẻ di chuyển nhẹ nhàng Hoạt Động : Chơi tư - Nhắc nhở trẻ chơi ngoan, không chạy nhảy, chơi an toàn bạn - Bao quát trẻ hoạt động * Nhận xét, giáo dục trẻ LÀM QUEN VỚI TỪ TIẾNG VIỆT Các từ:Bầu trời, Ban ngày, Ban đêm I/MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: - Trẻ nghe, hiểu nói từ : Bầu trời, Ban ngày, Ban đêm - Trẻ biết trả lời đặt câu hỏi : Bầu trời, Ban ngày, Ban đêm - Giáo dục trẻ biết vận dụng vào thời tiết hàng ngày II/ CHUẨN BỊ: Tranh vẽ Bầu trời, Ban ngày, Ban đêm (câu hỏi đàm thoại) III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt Động : Làm quen với từ : Bầu trời - Cô trẻ hát “Cháu vẽ” -Cơ trẻ trò truyện nợi dung hát -Cô trẻ quan sát tranh vẽ Ban ngày -Cô đọc mẫu từ “Bầu trời ” - lần -Cô cho lớp đọc – lần -Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân -Cô ý sửa sai cho trẻ Hoạt Động : Dạy trẻ từ : Ban ngày, Ban đêm +Cô cho trẻ đọc câu đố Ban ngày, Ban đêm -Cô cho trẻ quan sát nhận xét tranh vẽ Ban ngày, Ban đêm -Cô hướng dẫn trẻ tương tự Hoạt Động 3: Dạy trẻ nói câu đầy đủ NHẬN XÉT NHẬN XÉT - Cô cho trẻ nhắc lại - Các từ chọn câu HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm tranh chủ đề Chơi tư I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu bieát dùng các kỹ khéo léo làm tranh chủ đề theo yêu cầu - Thực hoàn thành sản phẩm linh hoạt sáng tạo II/ CHUAÅN BÒ: Giấy màu, hồ dán, keo… III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Hoạt Động : Làm tranh chủ đề Cho trẻ hát : “ Cháu vẽ” - Trò chuyện với trẻ nợi dung hát - Cô hướng dẫn cách làm các loại tranh… -Cơ trẻ làm hồn thành sản phẩm linh hoạt sáng tạo - Nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút trước vẽ tô màu - Hướng dẫn trẻ mợt số kỹ vẽ ,tô, gấp - Cơ bao quát đợng viên cháu thực tốt - Tröng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm hồn thành Hoạt Động : Chơi tự - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích NÊU GƯƠNG VỆ SINH –TRẢ TRẺ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày - Cho trẻ rửa tay chân mặt mũi sạch sẽ,chuẩn bị đồ dùng cho trẻ đầy đủ ,gọn gàng - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… … Thứ ba ngày 16 tháng 04 năm 2013 HỌP MẶT – TRỊ CHUYỆN - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp học - Cô trò chuyện với trẻ các vật rừng - Cô gợi ý trẻ trả lời - Cô giáo dục trẻ biết quý trọng các vật sống rừng PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Ôn nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 10, ơn số từ - 10 I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: * Kiến thức: - Cháu biết đếm đến 10 nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 10, nhận biết chữ số 10 * Kĩ năng:Trẻ nhận biết nhanh các nhóm có số lượng 10 - So sánh số lượng hai nhóm đối tượng có số lượng 10 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển tư ghi nhớ có chủ đònh * Thái độ:Trẻ biết lắng nghe, chăm phát biểu, học có nề nếp, ngoan II/ CHUẨN BỊ: + Đồ dùng cô : Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp,Có số lượng - Thẻ số – 10 ngơi sao, 10 mặt trăng + Đồ dùng trẻ:Giống kích thước nhỏ Vở bé làm quen với toán, màu III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Trò chuyện - Tổ chức cho cháu hát “ Rước đèn ơng sao” - Trò chuyện với trẻ nợi dung hát - Cơ giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp củ thiên nhiên Hoạt động 2: Ôn số lượng - Cơ trẻ chơi tập tầm vông - Cô cho - trẻ đoán tay cô - Cô có gì ? Số ? - Cô cho trẻ đọc số - Tổ chức cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi có số lượng - Tổ chức cho trẻ vỗ tay theo yêu cầu cô Hoạt động 3: Ơn nhận biết nhóm đồ vậtcó số lượng 10, nhận biết số từ -10 + Cơ làm mẫu - Cho trẻ chơi trò chời “Trời tối, trời sáng” - Cô đưa nhóm hỏi trẻ cô có gì ?cho trẻ đếm số lượng - Có tất - Cô đặt số tương ướng ( số 10 ) - Cô giới thiệu số 10 - Cô đọc mẫu trẻ nghe - Cô cho trẻ đọc số 10 lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Cô đưa mặt trăng xếp tương ứng 1-1 cho trẻ so sánh nhóm NHẬN XÉT đònh - Tổ chức cho trẻ đếm số lượng nhóm - Hướng dẫn trẻ so sánh số lượng hai nhóm, Tạo hai nhóm với số lượng 10 Ví dụ: Số ngơi số mặt trăng số nhiều hơn? số hơn? - Muốn số ngơi số mặt trăng phải làm ? - thêm ngơi ? - Để cho số lượng 10 dùng số mấy? +Cơ cho trẻ thực tương tự cô - Cô bao quát giúp trẻ thực - Gợi ý trẻ dặt số tương ứng mổi lần tạo số lượng - Cô gợi ý trẻ bớt đần cho trẻ nói kết Hoạt động 4: Luyện tập cố -Tở chức hướng dẫn trẻ làm thực hành dán mặt trăng đủ số lượng 10 - Cô gợi hỏi để trẻ nói kết - Cơ trẻ kiểm tra kết Củng cố:Kết thúc hoạt động tổ chức cho cháu hát trời nắng ,trời mưa HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai : Gia dình Góc thiên nhiên : Chăm sóc Góc học tập : xếp hoa hột hạt Góc nghệ tḥt : Múa hát theo chủ đề Góc xây dựng : Cơng viên hoa I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết chơi các góc chơi ,biết công việc góc phân vai - Biết dùng các kỹ ,để tạo sản phẩm đẹp - Quan tâm giúp đỡ bạn chơi, lấy cất đố chơi dúng nơi quy II/ CHUẨN BỊ: + Các loại đồ dùng phục vụ góc phân vai - Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho nhóm chơi III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoat Động:Thoả thuận trước chơi - Cô giới thiệu chủ đề, công việc góc phân vai Hướng dẫn cách chơi - Sau trẻ nắm bắt công việc, yêu cầu trẻ thoả thuận nhận góc chơi vai chơi trở góc chơi Hoat Động:Qúa trình chơi - Cơ sâu vào chủ dề chơi NHẬN XÉT III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Hoat Động: Trò chuyện - Tổ chức cho cháu hát bài: “Rước đèn ơng ” - Trò chuyện với trẻ tiếng việt nợi dung hát Hoat Động: Đọc diễn cảm “Trăng từ đâu đến” - Cô dẫn dắt, giới thiệu bài, tác giả + Cô đọc lần cho lớp nghe - Tóm tắt giảng nội dung thơ - Cơ trích dẩn làm dỏ ý - Lần -3 đọc theo tranh chữ to, tranh minh họa cho trẻ đặt tên thơ + Cô dạy trẻ đoc thơ: - Cô dạy cho lớp đọc diễn cảm - lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô động viên trẻ thể giọng đọc - Lúc cho trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ Hoat Động: Đàm thoại : - Cô cháu mình vừa đọc gì? - Bài thơ nói gì ? - Cô đàm thoại hết nội dung thơ ? -Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ trả lời - ( Cơ trích dẫn nhắc lại ) *)Giáo dục tư tưởng cho trẻ :biết yêu quí vẽ dẹp thiên nhiên *) NDKH:- Cô cho trẻ tìm chữ cái g, y tranh chữ to - Cô cho trẻ nhắc lại chữ học cho trẻ lên tìm, cô chú ý hướng dẫn trẻ tìm phát âm *)Kết thúc: Cho trẻ hát HOẠT ĐỘNG GÓC NT: Múa hát XD: Xây vườn mô hình vườn hoa HT: Xem tranh ảnh PV: Bán hàng TN: Chơi với nước I/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Trẻ biết thể vai chơi, biết công việc nhiệm vụ các góc - Trẻ biết giao lưu, phối kết hợp nhịp nhàng các góc - Trẻ yêu quý sản phẩm tạo ra, cất ĐD-ĐC theo nơi quy định II/CHUẨN BỊ: - TN: các loại đồ dùng phục vụ góc nghệ thuật - Chuẩn bị các loại đồ dùng đ phục vụ cho các góc chơi III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Hoat Động: Thoả thuận trước chơi - Cô giới thiệu chủ đề, công việc góc nghệ thuật Hướng dẫn trẻ các góc chơi phụ, hướng dẫn trẻ chọn nhóm chơi - Sau trẻ nắm bắt công việc, yêu cầu trẻ thoả thuận nhận góc chơi ,vai chơi trở góc chơi Hoat Động:Qúa trình chơi - Cô đóng vai phụ chơi trẻ, cô sâu vào chủ đề chơi - Cô bao quát, tới gợi ý cho trẻ - Cô chơi với trẻ - Cơ giúp trẻ chơi lúng túng - Động viên trẻ giao lưu các góc Hoat Động: Nhận xét sau chơi Dẫn trẻ thăm các góc (chú ý đến góc chơi chính) - Cô gợi hỏi công việc trẻ các góc - Cho trẻ tự nhận xét.Cô nhận xét chung - Cơ nhận xét chung HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đi dạo vườn trường TC:Thi nói nhanh Chơi tư I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết quan sát trò chuyện tên gọi nợi dung mùa xn lễ hội - Trẻ biết nêu đặc điểm tên gọi ,ích lợi hoa góc góc chơi - Trẻ õchơi đồn kết.u q bảo vệ nhẹ nhàng chơi II/ CHUẨN BỊ: - Các loại hoa góc chơi - Sân chơi - Mợt số câu hỏi đàm thoại III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoat Động: Đi dạo vườn trường - Cô dẫn trẻ dạo chơi đến bóng mát - Cô đọc cho trẻ hát “Ra vườn hoa” - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nội dung hát, - Cơ trẻ dạo vườn trường trò chuyện vườn trường - Giáo dục trẻ biết yêu vườn trường Hoat Động: TC:Thi nói nhanh - Cơ phổ biến luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi lớp - Cô phổ biến luật cươi cách chơi - Cơ đợng viên trẻ tích cực chơi - Cho bạn nhận xét Hoat Động: Chơi tư NHẬN XÉT - Cô quan sát trẻ chơi nhắc nhở trẻ -Cho trẻ lớp rửa tay , uống nước LÀM QUEN VỚI TỪ TIẾNG VIỆT Các từ:Mặt trời, Mặt trăng, Vì I/MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: - Trẻ nghe, hiểu nói từ, câu : Mặt trời, Mặt trăng, Vì - Trẻ biết trả lời đặt câu hỏi : Mặt trời, Mặt trăng, Vì - Giáo dục trẻ biết vận dụng vào thời tiết hàng ngày II/ CHUẨN BỊ: Tranh vẽ Mặt trời, Mặt trăng, Vì (câu hỏi đàm thoại) III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt Động : Làm quen với từ : Mặt trời, Mặt trăng, Vì - Cô trẻ đọc thơ “ông mặt trời” -Cô trẻ trò truyện nợi dung thơ -Cơ trẻ quan sát tranh vẽ mặt trời -Cô đọc mẫu từ “mặt trời ” - lần -Cô cho lớp đọc – lần -Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân -Cô ý sửa sai cho trẻ Hoạt Động : Dạy trẻ từ : Mặt trăng, Vì +Cơ trẻ trò truyện thời gian Mặt trăng, Vì -Cô cho trẻ quan sát nhận xét tranh vẽ Mặt trăng, Vì -Cô hướng dẫn trẻ tương tự Hoạt Động 3: Dạy trẻ nói câu đầy đủ - Cơ cho trẻ nhắc lại - Các từ chọn câu NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn chữ cái, phát âm o, ơ, ơ, a, ă, â I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: +Kiến thức:Trẻ nhận biết phát âm chích xác chữ cái o, ơ, ơ, a, ă, â + Kỹ năng:Nhận biết các chữ cái qua các chơi trò chơi với chữ cái II/CHUẨN BỊ: Các chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â ( Đất nặn, hột hạt) III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt Động : Ôn chữ cái, phát âm o, ô, ơ, a, ă, â - Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời tối, trời sáng” -Cho trẻ đọc băng từ tranh -Cô mời một trẻ lên tìm chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â -Cô cho trẻ phát âm - Mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Cô ý sửa sai cho trẻ -Cô cho trẻ thực Hoạt Động : Chơi tư : NHẬN XÉT - Cô bao quát trẻ chơi an toàn NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng - Chuẩn bò quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Thứ năm ngày tháng 04 năm 2013 ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ học Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ tiếng việt - Cơ gợi ý trò chuyện trẻ tượng thiên nhiên - Nhắc nhở cháu học ngoan lễ phép - Tổ chức cho cháu hát hát nói “Trời nắng, trời mưa ” Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐCB:Trèo lên xuống ghế TCVĐ:Kéo co ĐTHT:Tay 1, chân I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: * Kiến thức: Trẻ biết trèo lên xuống ghế xác * Kỹ năng:Rèn luyện sự phới hợp tay chân tay trèo lên xuống ghế xác * Thái độ: Trẻ có ý thức tập thể dục, nghiêm túc học II/ CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch không có chướng ngại vật - ghế thể dục, mũ cho trẻ, trang phục trẻ gọn gàng III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt Động : Khởi động : - Cô cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh trống lắc cô - Trẻ xếp thành tổ, Đi thành vòng tròn dậm chân, vỗ tay Trẻ các kiểu (vỗ tay, tay chông hông…) các tư (Đi gót chân, mũi bàn chân) các tốc độ nhanh chậm khác Hoạt Động :Trọng động -Trẻ tập theo cô tập phát triển chung - Tư chuẩn bị: Tay buông thẳng chân đứng thẳng chụm chân +Hô hấp1 : gà gáy sáng ( 2*8) +Tay 1: Đưa tay phía trước, sau - Đứng thẳng, hai chân ngang vai - Đưa tay thẳng lên cao quá động - Đứng thẳng, tay phía trước, cao ngang vai - Đưa tay phía sau -Đứng thẳng hạ tay xi theo người + Bụng :Nghiêng người sang bên - Đứng thẳng, gập giơ tay lên cao, bàn tay chạm vai - Cúi xuống ,2 chân đứng thẳng.tay chạm đất - Nghiêng người sang phải -Nghiêng người sang trái - Đứng thẳng, tay xi theo người +Chân 3:Đưa chân phía -Đứng thẳng, tay chấng hơng -Mợt chân làm trụ, chân đưa lên phía trước - Đưa chân phía sau - Đưa sang ngang -Đưa chân vị trí ban đầu tập tiếp V ĐCB : Trèo lên xuống ghế - Cô làm mẫu + Cô làm mẫu lần - Cô làm lần kết hợp phân tích đợng tác - Cơ mời một trẻ lên làm lần + Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực - lần - Cho trẻ thi theo tổ - Cô ý sữa sai cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ * TCVĐ:Kéo co - Cơ phổ biến luật chơi cách chơi - Cô động viên trẻ tích cực chơi NHẬN XÉT Hoạt Động :Hồi tĩnh: - Cho trẻ thành vòng tròn, hít sâu thở nhẹ nhàng - Trẻ dạo điểm danh theo tổ - Cô cho trẻ dạo chơi vườn trường HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Bán hàng TN:Chơi vật chìm NT: Múa hát, đọc thơ XD: Vườn cây, ao cá HT :Xếp hột hạt tạo sản phẩm I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết thể vai chơi, biết công việc nhiệm vụ các góc - Trẻ biết giao lưu, phối kết hợp nhịp nhàng các góc - Trẻ yêu quý sản phẩm tạo ra, cất ĐD-ĐC theo nơi quy định II/CHUẨN BỊ: - TN: các đồ dùng phục vụ góc thiên nhiên - Chuẩn bị các loại đồ dùng để phục vụ cho các góc chơi III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt Động : Thoả thuận trước chơi - Cô giới thiệu chủ đề, công việc góc bán hàng Hướng dẫn trẻ các góc chơi phụ ,hướng dẫn trẻ chọn nhóm chơi, vai chơi - Sau trẻ nắm bắt công việc, yêu cầu trẻ thoả thuận trở góc chơi Hoạt Động :Qúa trình chơi -Cô sâu vào chủ đề chơi - Cô bao quát, tới gợi ý cho trẻ - Cô chơi với trẻ - Cơ giúp trẻ chơi lúng túng - Động viên trẻ giao lưu các góc Hoạt Động : Nhận xét sau chơi - Dẫn trẻ thăm các góc - Cô gợi hỏi công việc trẻ các góc.( nhận xét kỹ góc chơi chinh) NHẬN XÉT HOAÏT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Vẽ mặt trời, mặt trăng, vì phấn TC:Chìm Chơi tư I/ MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trò chuyện thời gian thời tiết ban đêm trẻ biết trò truyện cô - Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi - Hướng thú tham gia vào hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Các câu hỏi thời gian thời tiết ban đêm - Sân bãi rộng, sạch, mũ đội cho trẻ III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt Động : Vẽ mặt trời, mặt trăng, vì phấn - Cô hứơng dẫn trẻ dạo chơi đến ngồi ghế bóng mát -Cô trẻ hát “Cháu vẽ” - Nội dung hát nói gì ? - Cô gợi ý cho trẻ kể ban đêm - Cô gơi ý trẻ trả lời kỹ vẽ mặt trời, mặt trăng, vì tạo sản phẩm -Cô bao quát giúp trẻ thực sản phẩm - Giáo dục trẻ biết quí trọng vẽ đẹp thiên nhiên Hoạt Động: TC:Chìm - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cho trẻ tham gia trò chơi - Cơ đợng viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt Động :Cho trẻ chơi tư - Cô quan sát trẻ chơi nhắc nhở trẻ Cho trẻ lớp rửa tay , uống nước NHẬN XÉT LÀM QUEN VỚI TỪ TIẾNG VIỆT Các từ:Buổi tối, học bài, xem ti vi I/MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: - Trẻ nghe, hiểu nói từ, câu : Buổi tối, học bài, xem ti vi - Trẻ biết trả lời đặt câu hỏi : Buổi tối, học bài, xem ti vi - Giáo dục trẻ biết vận dụng vào thời tiết hàng ngày II/ CHUẨN BỊ: Tranh vẽ Buổi tối, học bài, xem ti vi (câu hỏi đàm thoại) III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt Động : Làm quen với từ : Buổi tối, học bài, xem ti vi - Cô trẻ đọc thơ “ Trăng sáng” -Cơ trẻ trò truyện nợi dung thơ -Cô trẻ quan sát tranh vẽ Buổi tối -Cô đọc mẫu từ “Buổi tối ” - lần -Cô cho lớp đọc – lần -Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân -Cô ý sửa sai cho trẻ Hoạt Động : Dạy trẻ từ : Học bài, xem ti vi +Cô trẻ trò truyện thời gian Buổi tối, học bài, xem ti vi -Cô cho trẻ quan sát nhận xét tranh vẽ Buổi tối, học bài, xem ti vi -Cô hướng dẫn trẻ tương tự NHẬN XÉT Hoạt Động 3: Dạy trẻ nói câu đầy đủ - Cơ cho trẻ nhắc lại - Các từ chọn câu HOẠT ĐỘNG CHIỀU HV Đ:Trời nắng trời mưa TC:Ai đoán giỏi I/MỤC ĐÍCH-U CẦU: - Trẻ tḥc lời hát biết tên hát , nắm nội dung hát - Trẻ biết hát vận động theo nhịp hát - Giáo dục tư tưởng cho trẻ II/CHUẨN BỊ - Ghế ngồi cho trẻ III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Hoạt Động : HV Đ:Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên hát - tên tác giả + Cô hát lần - Tóm tắt nội dung hát - Cô vận động theo nhịp trẻ xem lần - Cơ phân tích đợng tác ứng với lời ca + Cô cho trẻ vận động cô - Cho lớp hát, vận động một, hai lần - Lần lượt cô cho trẻ luân phiên tổ, nhóm, cá nhân hát vận đông ( cho trẻ đếm số bạn lên hát vận động ) - Khi cho trẻ lên hát cô ý sửa sai cho trẻ Hoạt Động : TC:Ai đốn giỏi Cơ gưới thiệu trò chơi nêu cách chơi ,luật chơi - Hướng dẫn cho trẻ chơi - lần - Động viên trẻ chơi tốt - NÊU GƯƠNG-VỆ SINH-TRẢ TRẺ Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày Cô nhận xét chung Chuẩn bò quần áo gọn gàng cho trẻ Trả trẻ tận tay phụ huynh, Nhắc nhở phụ huynh mặc ấm cho trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Thứ sáu ngày 19 tháng 04 năm 2013 ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ học Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ muốn cho trường lớp ln sạch các phải làm ? - Nhắc nhở cháu học ngoan lễ phép - Tổ chức cho cháu hát hát chủ đề Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hát vận động bài: “Cháu vẽ ơng mặt trời “ Nghe hát :” Chiếc đèn ơng sao.” Trò chơi : Son mi I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU * Kiến thức :Trẻ tḥc hát , hiểu nội dung hát nhớ tên hát tên tác giả - Phát triển thính giác, vận đợng nhanh nhẹn * Kỹ : Hát, nhòp hát kết hợp vận đợng nhòp nhàng - Thích nghe hát, nghe tronï vẹn hát, hứng thú tham gia trò chơi * Thái độ : Biết lắng nghe ý học II/ CHUẨN BỊ - Trống lắc, xắc xơ ,nơ mú * Nôïi dung thích hợp- Toán : Đếm số bạn hát - Thơ: “Ơng mặt trời ” III/ TIẾN HÀNH DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ H Đ Trò chuyện : - Cho trẻ đọc thơ : “Ơng mặt trời” - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ : - Cô gợi ý trẻ kể thời tiết ban ngày, ban đêm - Cô gơi ý trẻ kể một số tượng thiên nhiên trẻ biết - Giáo dục u q số tượng thiên nhiên trẻ biết - Và có một hát nói biết đó hát nói ông mặt trời C/c lắng nghe cô hát nha H Đ HV Đ : “Cháu vẽ ông mặt trời ” + Cô hát lần - Cô gưới thiệu tên hát ,tên tác giả - Cô tóm tắt nội dung hát Tăng cường tiếng việt từ “mặt trời” (…………… ) - Cô vận động theo nhịp trẻ xem lần - Cơ phân tích đợng tác ứng với lời ca + Cô cho trẻ vận động cô - Cho lớp hát, vận động một, hai lần - Lần lượt cô cho trẻ luân phiên tổ, nhóm, cá nhân hát vận đông ( cho trẻ đếm số bạn lên hát vận động ) - Khi cho trẻ lên hát cô ý sửa sai cho trẻ H Đ Nghe hát :” Chiếc đèn ông ” - Cô hát cho trẻ nghe lần quát nội dung hát - Giáo dục trẻ biết yêu quý vẽ đẹp thiên nhiên - Giới thiệu hát ,tác giả - cô hát lần hai kết hợp minh họa ( tóm tắt nội dung hát ) - Cô hát lần 2- cho trẻ hưởng ứng cô H Đ : Trò chơi âm nhạc :Son mi -Cơ gưới thiệu trò chơi nêu cách chơi ,luật chơi - Hướng dẫn cho trẻ chơi - lần - Động viên trẻ chơi tốt *)Nhận xét chung : - Giáo dục tư tưởng cho trẻ yêu quí số tượng thiên nhiên - Cả lớp đọc thơ - Trẻ biết trò chuyện nợi dung mà trẻ biết - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý nghe cô hát - Trẻ vận động cô - Trẻ lên hát vận động 2-3 lần - Hát đếm số bạn - Trẻ đếm số bạn nam bạn nữ - Trẻ ý ,lắng nghe hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ hưởng ứng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ lắng nghe lời HOẠT ĐỘNG GÓC - NT: Múa hát ,kể chuyện TN: Tưới nước cho XD; xây công viên HT: Xem tranh ảnh, tô màu PV:Cửa hàng I.MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết thể vai chơi, biết công việc nhiệm vụ các góc - Trẻ biết giao lưu, phối kết hợp nhịp nhàng các góc - Trẻ yêu quý sản phẩm tạo ra, cất ĐD-ĐC theo nơi quy định II CHUẨN BỊ: - NT:Mũ múa, nơ, trống lắc ,sác xô … - Chuẩn bị các loại đồ dùng để phục vụ cho các góc chơi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ 1.Thoả thuận trước chơi - Cô giới thiệu chủ đề, cơng việc góc,nghệ thuật -.Hướng dẫn trẻ các góc chơi phụ ,hướng dẫn trẻ choïn nhóm chơi - Sau trẻ nắm bắt công việc, yêu cầu trẻ thoả thuận trở góc chơi H Đ 2.Qúa trình chơi - Cô bao quát, tới gợi ý cho trẻ - Cô chơi với trẻ - Cô giúp trẻ chơi lúng túng - Đợng viên trẻ giao lưu các góc H Đ 3.Nhận xét sau chơi - Dẫn trẻ thăm các góc - Cô gợi hỏi công việc trẻ các góc ( Cô ý cho trẻ nhận xét kỹ góc chơi ) - Cho trẻ tự nhận xét, cô nhận xét chung DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ lắng nghe -Trẻ thoả thuận trở góc -Trẻ bắt đầu chơi -Trẻ thăm các góc -Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI H ĐCM Đ: Lao động cuối tuần TCV Đ: Cáo thỏ Chơi tự I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết ý nghĩa việc lao động cuối tuần - Trẻ biết nhặt rác ,lau chùi ,sắp xếp đồ dùng ,đồ chơi - Trẻ biết yêu quý lao động biết giữ gìn vệ sinh môi trường II/ Chuẩn bị : - Nước ,khăn lau ,xô ,chậu ,chổi ,sọt rác - Nơi chọn gọn gàng ,sạch III/ Tổ chức hoạt đợng : DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNGCỦA CƠ DƯ KIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ H đ 1:Lao động cuối tuần; - Cho trẻ đọc thơ “Cô dạy” - Trẻ đọc thơ - Trò chuyện qua nợi dung thơ - Trẻ trò chuyện - Cho trẻ xếp hàng theo tổ - Trẻ biết xếp hàng theo tổ - Cô phân công công việc cho tổ - Tổ chức cho trẻ lao động ,cô làm vơi - Trẻ tích cực lao đợng trẻ ,nhắc nhở ,động viên trẻ làm - Cho trẻ nhận xét kết lao động - Trẻ nhận xét lẫn H Đ2: Trò chơi “ Cáo thỏ ” - Trẻ lắng nghe - Cô phổ biến luật chơi ,cách chơi - Và hứng thú chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi ,cô ý quan sát trẻ chơi H Đ3: Chơi tư - Trẻ chơi đoản kết - Cơ bao quát trẻ chơi an tồn HOẠT ĐỘNG CHIỀU */ Biểu diễn văn nghệ cuối tuần I /Mục đích ,yêu cầu: - Trẻ biểu diễn các hát ,bài múa ,đọc thơ theo chủ đề - Rèn sự mạnh dạn ,tự tin ,biết hát múa,đọc thơ - Trẻ thích học ,biết yêu thương bạn bè II/Chuẩn bị : - Đồ dùng âm nhạc - Tranh thơ,truyện III/ Tiến hành : - Cô người dẫn chương trình ,giới thiệu tổ nhóm ,cá nhân lên biểu diễn ,cô có thể biểu diễn trẻ 2/ Bình xét bé ngoan 3/ Nêu gương ,trả trẻ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày - Cho trẻ rửa tay chân mặt mũi sạch sẽ,chuẩn bị đồ dùng cho trẻ đầy đủ ,gọn gàng - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Phiếu đánh giá thực chủ đề1 Chủ đề: Hiện tượng thiên nhiên Thời gian thực hiện: Từ ngày 14 tháng đến ngày 18 tháng năm 2011 Mục tiêu chủ đề 1.1 :Mục tiêu trẻ thực hiên tốt: Trẻ thuộc thơ, hát, trẻ nhận biết chữ số, chữ cái 1.2 :Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp lí do: Trẻ chưa hứng thú nghe kể chuyện, chưa biết tên gọi sự biến đổi ngày Lí do: Trẻ chưa thành thạo tiếng phổ thông nghe nói 1.3 :Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do: Mục tiêu 1: cháu:Ha Tàu ,Ha Nghĩa,k Ien lí do: Chưa tập trung ý Mục tiêu : Các cháu :Ha Tàu Ha Nghĩa, K Lang lí do: chưa hiểu tiếng phổ thông một cách thành thạo nói nghe Nội dung chủ đề: 1.4 :Các nội dung trẻ thực hiên tốt: Trẻ thuộc thơ, hát, nhận biết chữ cái, chữ số 1.5 :Các nội dung dung trẻ chư thực chưa phù hợp lí do: Trẻ chưa có kĩ kể chuyện diễn cảm, kĩ vẽ yếu.Lí do; trẻ chưa hiểu tiếng phổ thông 1.6 :ác kĩ mà 25 % trẻ lớp chưa thực lí do: Kĩ đọc thơ chưa diễn cảm Lí do: Trẻ dùng tiếng phổ thơng nên đọc chưa lưu loát 3.Tổ chức các hoạt động chủ đề: 1.7 :Hoạt động học: Hoạt động học trẻ tích cực, hứng thú tỏ hợp với khả năng: Đọc thơ, hát múa, thể dục, trò chơi Hoạt đợng học trẻ tỏ khơng tích cực, hứng thú khơng tích cực tham gia: Kể chuyện, trò chuyện số nghề truyền thống Lý do; Trẻ chưa hiểu tiếng phổ thông 1.8:Việc tổ chức chơi lớp: Số trẻ chơi góc ( có tất góc chơi) Trẻ giao lưu nhiều góc xây dựng góc PV Thái độ trẻ chơi: trẻ nhập vai hợp tác 1.9:.Việc tổ chức chơi trời: Tổ chức chơi buổi/tuần Đồ chơi: Dây kéo co, phấn vẽ… Vị trí: chơi ngồi sân.sạch thoáng mát Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ 4.Những vấn đề cần lưu ý: 1.10 :Về sức khỏe trẻ: trẻ nghỉ nhiều tuần bệnh:Ha Dươm,K’ Guyn 1.11 :Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô trẻ đầy đủ để chưa đáp ứng cho việc dạy vui chơi 5.Lưu ý việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: Cùng phối kết hợp vơi phụ huynh tập cho trẻ tiếng phổ thông mọi lúc mọi nơi Tuyên truyền cho phụ huynh cách chăm sóc giữ gìn sức khỏe cho trẻ Tích cực làm ĐD – ĐC phục vụ cho hoạt động học tập vui chơi Phiếu đánh giá thực chủ đề Chủ đề: Cây lương thực Thời gian thực hiện: Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2011 Mục tiêu chủ đề Mục tiêu trẻ thực hiên tốt: Trẻ thuộc thơ, hát, trẻ nhận biết chữ số, chữ cái - Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp lí do: Trẻ chưa hứng thú nghe kể chuyện, chưa biết tên gọi số lương thực Lí do: Trẻ chưa thành thạo tiếng phổ thông nghe nói - Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do: Mục tiêu 1: cháu:Ha Tàu ,Ha Nghĩa,k Iang lí do: Chưa tập trung ý Mục tiêu : Các cháu :Ha Tàu Ha Nghĩa, K Lang lí do: chưa hiểu tiếng phổ thơng mợt cách thành thạo nói nghe Nội dung chủ đề: 1.8 Các nội dung trẻ thực hiên tốt: Trẻ thuộc thơ, hát, nhận biết chữ cái, chữ số Các nội dung dung trẻ chư thực chưa phù hợp lí do: Trẻ chưa có kĩ kể chuyện diễn cảm, kĩ vẽ yếu.Lí do; trẻ chưa hiểu tiếng phổ thơng Các kĩ mà 25 % trẻ lớp chưa thực lí do: Kĩ đọc thơ chưa diễn cảm Lí do: Trẻ dùng tiếng phổ thơng nên đọc chưa lưu loát 3.Tổ chức các hoạt động chủ đề: 1.9 Hoạt động học: Hoạt đợng học trẻ tích cực, hứng thú tỏ hợp với khả năng: Đọc thơ, hát múa, thể dục, trò chơi Hoạt đợng học trẻ tỏ khơng tích cực, hứng thú khơng tích cực tham gia: Kể chuyện, trò chuyện số nghề truyền thống Lý do; Trẻ chưa hiểu tiếng phổ thông 1.10 Việc tổ chức chơi lớp: Số trẻ chơi góc ( có tất góc chơi) Trẻ giao lưu nhiều góc xây dựng góc PV Thái độ trẻ chơi: trẻ nhập vai hợp tác 1.11 Việc tổ chức chơi trời: Tổ chức chơi buổi/tuần Đồ chơi: Dây kéo co, phấn vẽ… Vị trí: chơi ngồi sân.sạch thoáng mát Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ 4.Những vấn đề cần lưu ý: 1.12 Về sức khỏe trẻ: trẻ nghỉ nhiều tuần bệnh:Ha Dươm,K’ Guyn 1.13 Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô trẻ đầy đủ để chưa đáp ứng cho việc dạy vui chơi 5.Lưu ý việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: Cùng phối kết hợp vơi phụ huynh tập cho trẻ tiếng phổ thông mọi lúc mọi nơi Tuyên truyền cho phụ huynh cách chăm sóc giữ gìn sức khỏe cho trẻ Tích cực làm ĐD – ĐC phục vụ cho hoạt động học tập vui chơi ... HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Trò chuyện - Tổ chức cho cháu hát “ Rước đèn ơng sao” - Trò chuyện với trẻ nợi dung hát - Cô giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp củ thiên nhiên Hoạt động. .. ngoan, an toàn vui vẻ bạn II/ CHU N BỊ: -Tranh vẽ một số tượng thiên nhiên - Các câu hỏi nợi dung tranh III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt Động : Troø chuyện:Đọc “Ơng mặt trời” -... hoạt động, có thái ñoä yêu tượng thiên nhiên II/ CHU N BỊ : - Cô:Mợt số tranh vẽ ban ngày,ban đêm… - Mẫu nặn cô Đất nặn, bảng cho trẻ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Hoạt
- Xem thêm -

Xem thêm: GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TẾT MÙA XUÂN, GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TẾT MÙA XUÂN

Từ khóa liên quan

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay