KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2017 - 2018 I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2017 - 2018 của sở GD-ĐT Long An phòng GD – ĐT Đức Hòa Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 của Trường THCS Hậu Nghĩa Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học 2017 - 2018 của hiệu trưởng, tổ chuyên môn Cá nhân xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2017 - 2018 sau: Thông tin cá nhân Họ tên: ĐỖ THỊ THANH THÚY Năm sinh: 13-3-1963 Chỗ ở: 43, ấp Bàu Trai Hạ, xã Tân phú, huyện Đức Hòa, tỉnh Long An ĐT liên lạc: 0126 441 8919 Số năm cơng tác, giảng dạy: 33 năm Trình độ chuyên môn đào tạo: Đại Học – Ngữ Văn Là giáo viên dạy giỏi: - Cấp trường các năm: 2014 - 2015 - Cấp sở các năm: 2003 – 2004 - Cấp tỉnh các năm: Đã có SKKN, đề tài KH, ĐDDH: - Cấp trường: SKKN “Phương Pháp Giảng Dạy Trong Văn Miêu Tả Cảnh” - Cấp ngành trở lên: Các nhiệm vụ giao năm học 2017 - 2018: - Giảng dạy ở các lớp: Ngữ văn Lớp 7/5, 7/8, 7/9, 7/11 Kết năm học 2016 – 2017 kết khảo sát đầu năm học 2017 - 2018 của các lớp phân công giảng dạy: Lớp Sĩ số Giỏi (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%) Kém (%) (NH 20162017) Số HS Khảo sát (%) Chung Lớp (NH 20172018) Số HS Khảo sát (%) Số HS Khảo sát (%) Số HS Trên TB: Giỏi (%) Sĩ số Chung Số HS Khảo sát (%) Số HS Khảo sát (%) Dưới TB: Khá (%) Số HS Khảo sát (%) Khảo sát (%) Trên TB: TB (%) Số HS Khảo sát (%) Yếu (%) Số HS Khảo sát (%) Kém (%) Số HS Khảo sát (%) Dưới TB: - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, kém: - Chủ nhiệm: - Tổ trưởng, tổ phó, nhóm trưởng chun mơn: - Kiêm nhiệm, cơng tác đồn thể: Những thuận lợi, khó khăn thực nhiệm vụ giao a Thuận lợi - Giáo viên: Thông qua các đợt học tập, bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên, cập nhật kịp thời thông tin, đởi mới chương trình, phương pháp giảng dạy; sự giúp đỡ của BGH, Tổ chuyên môn, dự giờ đồng nghiệp, sinh hoạt chuyên đề tổ, cụm - Học sinh: Nhìn chung, ngoan, có ý thức học tập; có phần quan tâm của cha mẹ HS b Khó khăn - Khơng có điều kiện thực hiện ngoại khóa - Tinh thần học tập một số học sinh chưa cao, thời gian tự học , kĩ viết nói hạn chế ; mợt số HS chưa tự giác, tự lực học tập, dựa vào tài liệu tham khảo Cá biệt một số ý thức học tập II CÁC CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017 – 2018 Chất lượng giảng dạy Lớp Chun g Sĩ số Giỏi SL % Khá SL Trên TB: % TB SL % Yếu SL % Kém SL % Dưới TB: Bồi dưỡng học sinh giỏi đạt giải: Cấp sở: …………………………………………………………………… …… Cấp tỉnh: ……………………………………………………….…………………… Công tác chủ nhiệm kiêm nhiệm, cơng tác khác: ……………………… Chủ trì (tham gia) kết hợp với công tác tự bồi dưỡng: Đôn đốc, chủ trì, giám sát cơng tác tự bồi dưỡng của thân các thành viên tổ Dự giờ: 18 tiết/ năm học Dạy thao giảng: Dạy vào các dịp lễ, kỉ niệm Thực phong trào giáo viên có đổi mới, vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Tích cực hưởng ứng c̣c vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Danh hiệu - Giáo viên dạy giỏi cấp: Trường - Đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt - Xếp loại thi đua cuối năm học: Xuất Xắc + Xếp loại chuyên môn: Giỏi + Xếp loại chung: Lao động tiên tiến III CÁC BIỆN PHÁP VÀ KẾ HOẠCH Các biện pháp thực tiêu, nhiệm vụ năm học (nêu mục II) - Đối với tiêu, nhiệm vụ + Nắm bắt lực nhận thức của đối tượng học sinh, từ có phương pháp dạy học phù hợp đối tượng học sinh + Quan tâm đối tượng học sinh để có biện pháp uốn nắn, giáo dục các em có ý thức học tập + Xử phạt nghiêm học sinh khơng hồn thành nhiệm vụ học tập - Đối với tiêu, nhiệm vụ + Kiểm tra kiến thức học sinh qua vòng, phát hiện học sinh có lực để bồi dưỡng + Xây dựng chương trình kiến thức bồi dưỡng cụ thể theo chuyên đề sát với cấu trúc đề thi HSG của Phòng GD- ĐT + Đợng viên, khích lệ tinh thần các em để các em có ý chí phấn đấu, tự khẳng định thân - Đối với tiêu, nhiệm vụ + Xây dựng kế hoạch hoạt động của Tổ chuyên môn một cách chi tiết + Nắm bắt sở trường, sở đoản của thành viên tở để có phương thức đợng viên, khích lệ anh em tở hồn thành tốt nhiệm vụ giao - Đối với tiêu, nhiệm vụ + Tích cực bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ + Chủ trì, đơn đốc, giám sát cơng tác bồi dưỡng thường xuyên của anh em tổ - Đối với tiêu, nhiệm vụ + Dự giờ : 18 tiết/năm học Nếu số lượng GV/môn tổ phải dự hết GV dạy mơn tổ (Tổ ghép nhiều môn) + Tham gia giảng mẫu, giảng sinh hoạt chuyên môn tổ, cụm trường - Đối với tiêu, nhiệm vụ + Phấn đấu năm học 2017 - 2018 đạt tiêu đề hoàn thành tốt nhiệm vụ + Hưởng ứng tích cực các c̣c vận đợng + Thực hiện các nội quy, quy định của ngành của trường đề + Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh + Khơng ngừng nâng cao trình đợ chun mơn, nghiệp vụ - Đối với tiêu, nhiệm vụ + Chuẩn bị tốt giáo án trước lên lớp, ứng dụng CNTT vào giảng + Tham gia cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp trường KẾ HOẠCH CỤ THỂ LỚP 7: I PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH (Tài liệu phân phối chương trình THCS môn Ngữ văn của sở GD ĐT Long An năm 2012-2013) II KẾ HOẠCH HỌC KÌ I: (Từ 8/2017 - 01/2018) T T THAÙ NG 2017 NỘI DUNG GIẢNG DẠY - Cổng trường mở - Mẹ - Từ ghép - Liên kết văn - Cuộc chia tay búp bê - Bố cục văn - Mạch lạc văn - Những câu hát tình cảm gia đình ( 1, 4) - Những câu hát tình tình yêu đất nước, người ( 1, 4) - Từ láy 2017 - Quá trình tạo lập văn Viết Tập làm văn số (ở nhà) - Những câu hát than thân (bài 2, 3) - Những câu hát châm biếm (bài1, 2) - Đại từ - Luyện tập tạo lập văn - Sơng núi nước Nam; Phò giá kinh - Từ Hán Việt - Trả Tập làm văn số - Tìm hiểu chung văn biểu cảm (Kiểm tra 15’ lần 1) PHƯƠNG PHÁP -KTDH THIẾT BỊ - Đọc, hiểu, tái hiện KT đợng - SGK, SGV, não, trình bày ph Qui nạp, bình giáo án, TL giảng tham khảo Nêu vấn đề, quy nạp, so sánh, - Soạn Bảng phụ phát vấn , gợi mở - Soạn - Qui nạp so sánh Bảng phụ - Đọc, hiểu, tái hiện Động não , Thảo luận nhóm, kĩ thuật trình bày phút - Qui nạp, so sánh , Kết hợp với phát vấn gợi mở - Phát vấn, qui nạp so sánh , thảo luận nhóm - Đọc,hiểu, tái hiện; vấn đáp, KT đợng não, trình bày, tìm kiếm thơng tin - Đọc, hiểu, tái hiện, vấn đáp; HĐ nhóm, Đợng não, phản hồi SGK, SGV, Giáo án Tranh - Quy nạp, So sánh, Phát vấn, Gợi mở - Qui nạp so sánh - Thực hành, tư độc lập - SGK, SGV - Đọc , hiểu, tái hiện - Đọc diễn cảm, bình giảng - Qui nạp, So sánh ,Phát vấn , Gởi mở - Qui nạp so sánh - Đọc diễn cảm, hiểu, tái hiện, bình giảng - Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi mở đợng não, phân tích - Qui nạp so sánh - Thực hành viết - SGK, SGV - Bảng phụ - SGK, SGV, giáo án, TL tham khảo - Soạn các tư liệu liên quan - Bảng phụ - Làm giấy - Bài soạn các tư liệu CD-DC - SGV; SGK Bảng phụ - Soạn bảng phụ các tư liệu - SGK, SGV, STK, Ảnh, nguyên âm - Bảng phụ - Soạn bảng phụ - Đề KT - Đọc thêm: Côn Sơn ca; HDĐT: Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông - Đọc diễn cảm,bình giảng - Đọc, hiểu, tái hieän - Từ Hán Việt (tt) - Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi mở - Qui nạp, so sánh, KT trình bày - Đặc điểm văn biểu cảm - Đề văn biểu cảm cách làm văn biểu cảm - Bánh trôi nước; Đọc thêm: Sau phút chia li - Quan hệ từ - Luyện tập cách làm văn biểu cảm - Qua đèo Ngang 10 201 - Chữa lỗi quan hệ từ - Viết Tập làm văn số - Bạn đến chơi nhà; HDĐT: Xa ngắm thác núi lư - Từ đồng nghĩa - Cách lập ý văn biểu cảm - Cảm nghĩ đêm tĩnh (Tĩnh tứ) - Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê (Hồi hương ngẫu thư) - Từ trái nghĩa - Luyện nói: Văn biểu cảm vật, người (Kiểm tra 15’ lần 2) - Đọc thêm: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá - Ơn văn - Từ đồng âm - Kiểm tra Văn - Qui nạp, Nêu vấn đề, HĐ nhóm - Soạn tư liệu Ảnh: Cơn sơn, Nguyễn Trãi -SGK, SGV, bảng phụ - Bảng phụ - Đọc diễn cảm,bình giảng, KT trình bày - Thực hành có hướng dẫn, đợng não, phân tích ví dụ - Qui nạp so sánh - Đàm thoại, phân tích, đọc hiểu, tái hiện - Soạn các tư liệu liên quan - Bảng phụ - SGK, SGV, Sách nâng cao - Soạn các tư liệu liên quan,tranh ảnh - Phân tích các tình huống, thực - SGV, SGK, hành có hướng dẫn Tài liệu nâng cao - Thực hành viết - Đề bài, Giấy làm - Đọc, bình giảng, nêu tình - GATC, ảnh - Qui nạp, Hoạt động - Tranh minh hoạ nhóm, thuyết trình - Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi - SGK, SGV, giáo án, TL mở tham khảo - Qui nạp, Hoạt động nhóm, thuyết trình - Đọc, hiểu, tái hiện, Hoạt - SGK, SGV, giáo án, TL động nhóm, thuyết tham khảo trình - Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi mở - Hoạt động nhóm, thuyết trình - Thực hành viết - Đọc diễn cảm, bình giảng - Đọc, hiểu, tái - Hoạt đợng nhóm, thút trình - Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi mở, đợng não, Phân tích - Thực hành viết - SGK, SGV, Sách nâng cao - HS trình bày - Đề bài, Giấy làm - SGK, SGV, giáo án, TL tham khảo - Tranh ảnh - Bảng thống kê - Đề bài, làm của HS 11 201 - Cảnh khuya; Rằm tháng giêng - Ôn tập Tiếng Việt - Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm - Kiểm tra Tiếng Việt - Trả Tập làm văn số - Thành ngữ - Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học - Trả kiểm tra Văn, kiểm tra Tiếng Việt (Kiểm tra 15’ lần 3) - Viết Tập làm văn số - Tiếng gà trưa 12 201 - Đọc, bình giảng, đàm thoại, phân tích - Phân tích, qui nạp - PP qui nạp, phân tích mẫu, thực hành - Vấn viết - Hỏi đáp, HĐ nhóm, nhận xét - Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi mở, đợng não, Phân tích - Đàm thoại, phân tích - TL tham khảo - SGK, SGV - Giáo án, bảng phụ … - Đề, làm giấy - Bài làm của HS - SGK, SGV, Sách nâng cao - Hỏi đáp, biểu bảng, thuyết trình, - Bài làm của HS nhận xét - Thực hành viết - Bình giảng, nêu vấn đề, tởng hợp - Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi mở, đợng não, Phân tích - Nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại, thảo luận, KT trình bày HS chuẩn bị Tranh minh hoạ - Điệp ngữ - SGK, SGV, Sách nâng cao - Luyện nói: Phát biểu - Bài thuyết cảm nghĩ tác phẩm trình văn học (Chọn ngữ liệu - SGK, SGV, phù hợp để dạy) giáo án, TL - Đọc, bình giảng, đàm thoại - Một thứ quà lúa non: tham khảo cốm Tranh ảnh Động não, Trao đổi nhóm - Chơi chữ - SGK, SGV - Trả Tập làm văn số - Qui nạp, thuyết trình, đối chiếu - Bảng phụ, làm của HS - Làm thơ lục bát - Nêu vấn đề, trao đổi nhóm, thực - Bảng phụ, thơ lục bát hành - Chuẩn mực sử dụng từ - SGK, SGV - Qui nạp, đàm thoại , phân tích - Ơn tập văn biểu cảm - Biểu bảng - Hỏi đáp, tổng hơp - Mùa xn tơi - HDĐT: Sài Gòn tơi u Đọc, bình giảng, gợi dẫn, phân tích - Luyện tập sử dụng từ - Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi mở, đợng não, Phân tích - Tái hiện, tởng hợp, biểu bảng - Ơn tập tác phẩm trữ tình - Ơn tập tác phẩm trữ tình (tiếp) - Ôn tập Tiếng Việt - Ôn tập Tiếng Việt (tiếp) - Chương trình địa phương phần Tiếng Việt: Rèn luyện tả - Tái hiện, tởng hợp - Hỏi đáp, tởng hợp - Sưu tầm, thống kê, phân tích, tìm tòi - SGK, SGV, giáo án, TL tham khảo - SGK, SGV, TL nâng cao - Bảng thống kê - Bảng thống kê - Hệ thống kiến thức - Từ điền, mẹo tả, TLCT địa phương - Ơn tập tổng hợp - Kiểm tra HKI - Trả Kiểm tra HKI - Đàm thoại, thút trình , HĐ nhóm - Thực hành viết - Qui nạp, đối chiếu, trình bày ý kiến - Bảng phụ - Bài làm hs III KẾ HOẠCH HỌC KÌ II: (Từ 01/2018 - 25/5/2018) STT THÁNG 1 2018 NỘI DUNG GIẢNG DẠY - Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất - Chương trình địa phương phầ Văn Tập làm văn - Tìm hiểu chung văn nghị luận - Tục ngữ người xã hội - Rút gọn câu - Đặc điểm văn nghị luận - Đề văn nghị luận việc lập dàn ý cho văn nghị luận - Tinh thần yêu nước nhân dân ta - Câu đặc biệt - Tự học có hướng dẫn: Bố cục phương pháp lập luận văn nghị luận - Luyện tập phương pháp lập luận văn nghị luận - Đọc thêm: Sự giàu đẹp Tiếng Việt (Kiểm tra 15’ lần 1) 2 2018 - Thêm trạng ngữ câu - Tìm hiểu chung phép lập luận chứng minh - thêm trạng ngữ cho câu (tiếp) - Ôn Tiếng Việt PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Đọc, tái hiện, bình giảng THIẾT BỊ - Tranh, Các tư liệu TN - Sưu tầm, thống kê, phân - Bài viết sưu tầm tích, tìm tòi, hoạt đợng nhóm, ca dao địa phương (TLCTĐP) Qui nạp, phân tích tình huống, - Bảng phụ, tư liệu sưu tầm, báo thực hành, thảo luận chí Đọc, bình giảng, gợi tìm nghiên cứu tái hiện - Đợng não, thực hành , phân tích các tình - Qui nạp so sánh - Các tư liệu TN - Qui nạp, Hoạt động nhóm - Bài soạn, sưu tầm , Nêu vấn đề, sơ đồ tư - Qui nạp , Động não, thực hành, KT trình bày - Qui nạp, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thực hành, thút trình, SĐTD - SGK, SGV, ảnh Bác Hồ tranh - SGK, STK, Bảng phụ - Bảng phụ tư liệu sưu tầm, - Động não, thực hành , phân tích các tình , HĐ nhóm - Bảng phụ tư liệu sưu tầm - Đọc, hiểu, tái hiện, Nêu vấn đề - Thực hành viết - Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi mở Thực hành viết Qui nạp Nêu vấn đề - Bảng phụ - Bảng phụ -SGK, SGV,STK - HS trình bày giấy Bảng phụ Đề vi tính Bảng phụ Bảng phụ 3 2018 - Kiểm tra Tiếng Việt - Cách làm văn lập luận chứng minh (Chọn trọng điểm để dạy) - Luyện tập lập luận chứng minh - Luyện tập viết đoạn văn chứng minh Đọc, bình giảng Tranh minh hoạ Bảng phụ Thực hành viết -HS chuẩn bị giấy - Đức tính giản dị Bác Hồ - Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động - Viết Tập làm văn số Đọc, bình giảng SGK, ảnh tư liệu Qui nạp Hoạt đợng nhóm, thút trình Thực hành viết Bảng phụ -Đề bài, viết giấy - Ý nghĩa Văn chương - Ôn Văn - Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tt) - Kiểm tra Văn -Đàm thoại, thút trình, vấn đáp, dợng não -Hỏi đáp, biểu bảng Qui nạp -SGK, SGV, tư liệu -Biểu bảng Bảng phụ -Tư độc lập Đề bài, giấy làm -Tranh minh hoạ Tạp chí Qui nạp Nêu vấn đề - Ôn tập văn nghị luận - Dùng cụm chủ -vị để mở rộng câu - Trả TLV số5, k.tra Tiếng Việt, kiểm tra Văn - Tìm hiểu chung phép lập luận giải thích (Kiểm tra 15’ lầnn 2) -Đọc, bình giảng, qui nạp -Phát vấn, phân tích, qui nạp - Sống chết mặc bay - Cách làm văn lập luận giải thích - Luyện tập lập luận giải thích - Viết TLvăn số (ở nhà) -Đọc, bình giảng, qui nạp, đợng não, cặp đơi chia sẻ, trình bày phút -Nêu vấn đề, phân tích, qui nạp -Tư đợc lập, thực hành viết -Hình ảnh minh họa - Đọc thêm: Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu - Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu Luyện tập ( tiếp) - Luyện tập lập luận giải thích (tiếp) Luyện nói: Bài văn giải thích vấn đề Đọc, bình giảng -Tư liệu -Qui nạp,biểu bảng -Bảng phụ -HĐ nhóm, cử đại diện thút trình -Chỗ đứng nói, dàn ý chuẩn bị -Qui nạp, đàm thoại, cặp đôi chia sẻ, tư sửa -Bài chấm của HS -Đề bài, giấy làm -Dàn ý chuẩn bị Đề bài, HS Làm giấy 4 2018 - Ca Huế sông Hương - Liệt kê - Tìm hiểu chung văn hành - Trả TLV số - Đọc thêm: Quan Âm Thị Kính - Dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy Văn đề nghị Ôn tập văn học Ôn tập văn học (tt) Dấu gạch ngang Ôn tập tiếng Việt Văn báo cáo Luyện tập làm văn đề nghị báo cáo Ôn tập Tập làm văn 5 2018 -Đọc, bình giảng,qui nạp, đợng não, cặp đơi chia sẻ, trình bày phút - Qui nạp -Hình ảnh minh họa.Nhật báo -Hỏi đáp, xây dựng dàn ý, trao đởi, sửa Đọc, bình giảng Qui nạp Qui nạp Nêu vấn đề -Bài làm của HS chấm -Tài liệu chèo Hỏi đáp Qui nạp Hoạt động nhóm Qui nạp Hoạt đợng nhóm, thút trình Nêu vấn đề -Bảng phụ -Bảng phụ -Văn l -Biểu bảng Biểu bảng Bảng phụ Bảng phụ Biểu bảng Biểu bảng Ôn tập Tiếng Việt (tiếp) Hướng dẫn làm kiểm tra tổng hợp Chương trình địa phương: Vây bót Hỏi đáp,biểu bảng Biểu bảng Thực hành viết Hs chuẩn bị giấy Chương trình địa phương: Gửi bến Lức Chương trình Ngữ văn địa phương phần Tiếng Việt: Rèn luyện tả Hoạt động ngữ văn Hoạt động ngữ văn (tiếp) Kiểm tra tổng hợp cuối năm Trả kiểm tra HKII Hỏi đáp , thuyết trình -Tài liệu CTĐP Hoạt đợng nhóm, thút trình -Biểu bảng, tài liệu CTĐP -Hoá trang Hỏi đáp,biểu bảng -Biểu bảng Hỏi đáp,biểu bảng -Biểu bảng -Bài kiểm tra Duyệt của tổ chuyên môn Hậu nghĩa, ngày 06 tháng 09 năm 2017 Người lập kế hoạch ... dạy giỏi cấp trường KẾ HOẠCH CỤ THỂ LỚP 7: I PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH (Tài liệu phân phối chương trình THCS mơn Ngữ văn của sở GD ĐT Long An năm 2012-2013) II KẾ HOẠCH HỌC KÌ I: (Từ 8/2017... đối chiếu, trình bày ý kiến - Bảng phụ - Bài làm hs III KẾ HOẠCH HỌC KÌ II: (Từ 01/2018 - 25/5/2018) STT THÁNG 1 2018 NỘI DUNG GIẢNG DẠY - Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất - Chương trình... II CÁC CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017 – 2018 Chất lượng giảng dạy Lớp Chun g Sĩ số Giỏi SL % Khá SL Trên TB: % TB SL % Yếu SL % Kém SL % Dưới TB: Bồi dưỡng học sinh giỏi đạt giải: Cấp sở: