Ngàysoạn: 7/3/18 12b1 12b2 Ngày dạy: 12b3 12b4 9/3 8/3 12b5 12b6 12b7 10/3 10/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TIẾT 34 BÀI 31 : VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN THƯƠNG MẠI, DU LỊCH I MỤC TIÊU Kiến thức - Phân tích tình hình phát triển thay đổi cấu nội thương, ngoại thương - Phân tích tài nguyên du lịch nước ta - Hiểu trình bày tình hình phát triển ngành du lịch, phân bố trung tâm du lịch chính; mối quan hệ phát triển du lịch bảo vệ môi trường Kỹ - Vẽ phân tích biểu đồ, số liệu thống kê ngành nội thương, ngoại thương, du lịch - sử dụng đồ du lịch, kinh tế,atlat địa lí Việt Nam để nhận biết phân tích phân bố trung tâm thương mại du lịch Thái độ - Giúp học sinh hiểu vấn đề xuất nhập đất nước thời kỳ hội nhập - Có ý thức bảo vệ, tơn tạo tài nguyên du lịchvà giáo dục du lịch công đồng Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Năng lực khai thác đồ, biểu đồ, sơ đồ II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Giáo viên - Át lát địa lí Việt Nam - Bảng số liệu, biểu đồ loại thương mại Việt Nam - Tranh ảnh băng hình hoạt động thương mại - Giáo án, tài liệu tham khảo, Học sinh Học cũ, đọc trước III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Bước 1: GV cho nhóm HS đóng tiểu phẩm CH: em cho biết qua tiểu phẩm vừa nói lên vấn đề gì? Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ Bước : GV gọi học sinh trả lời Dự kiến sản phẩm: - Những thành tựu ngành thương mại - Sự phát triển ngành du lịch nước ta Bước : Gv đánh giá trình thực học sinh chuẩn kiến thức Trong năm gần ngành thương mại du lịch nước ta có có vai trò quan trọng kinh tế quốc dân hội nhập với khu vực quốc tế Vậy để hiểu rõ vai trò ngành này, tìm hiểu qua 31 Nội dung học: Hoạt động (18’): Thương mại: - Mục tiêu: - Phân tích tình hình phát triển thay đổi cấu nội thương, ngoại thương - Phương thức thực hiện: lớp/ nhóm -Các bước hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung - Bước 1: Giao nhiệm vụ: Gv yêu cầu Hs dựa vào vốn hiểu biết , kênh hình 31.1, hãy: GV cho hs nhắc lại khái niệm NT NGT CH: Nêu tình hình phát triển thay đổi cấu theo thành phần kinh tế nội thương? CH: Nhận xét giải thích cấu tổng mức bán lẻ HH DTDV phân theo thành phần kinh tế nước ta từ 1995 – 2005 + Nghiên cứu mục b, hình 31.2, 31.3, bảng số liệu tập CH: Nêu rõ tình hình phát triển cấu hàng xuất khẩu; nhập nước ta.? CH: Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Bước 2: Thực nhiệm vụ HS dựa vào sgk trả lời câu hỏi, - Bước 3: Trao đổi, thảo luận + HS trao đổi với bạn bàn + GV quan sát, góp ý cho HS Thương mại: - Bước 4: Đánh giá chốt kiến thức a Nội thương: GV Mở rộng kiến thức -KN: Nội thương ngành làm nhiệm vụ * Tình hình phát triển: trao đổi hàng hóa, dịch vụ quốc - HĐ trao đổi hàng hoá nước ta diễn từ lâu gia → Với đời số đô thị Thăng Long, Phố Hiến, chợ Sắt… - Phát triển mạnh đặc biệt sau Đổi * Cơ cấu theo thành phần kinh tế: → Thời Pháp thuộc: hình thành chợ Đồng - Thu hút tham gia nhiều Xuân, chợ Sắt, chợ Rồng… thành phần kinh tế → Sau Đổi mới: hàng hoá phong phú, đa - Cơ cấu theo thành phần kinh tế có dạng hoạt động bn bán tấp nập chuyển biến tích cực theo kinh tế thị trường: - Các trung tâm buôn bán lớn Năm 2005: nước : Hà Nội, TPHCM + Thành phần Nhà nước giảm mạnh: - Như ngành nội thương phát triển 12,9% góp phần đẩy mạnh CMH sản xuất +TP nhà nước tăng: đạt 83,3 % phân công lao động theo vùng lãnh + TP có vốn đầu tư nước ngồi tăng thổ mạnh: đạt 3,8% b Ngoại thương: * Tình hình phát triển Hoạt động ngoại thương có chuyển biến rõ rệt: - Về cấu: KN: Ngoại thương làm nhiệm vụ trao đổi hàng hóa, dịch vụ quốc gia + Trước đổi nước ta nước nhập siêu CH: Trả lời câu hỏi sách giáo + Năm 1992, cán cân xuất nhập khoa tiến tới cân đối + Từ 1993 đến nước ta tiếp tục ? Dựa vào hình 31.2, nhận xét nhập siêu chất khác trước thay đổi cấu xuất nhập đổi nước ta giai đoạn 1990 – 2005 - Thị trường mở rộng theo đa phương GV mở rộng; → Trước Đổi NS hoá, đa dạng hoá sản phẩm cần thiết cho đời sống sản - Cơ chế quản lý có nhiều đổi - VN trở thành thành viên thức xuất LTTP, hàng tiêu dùng, xăng tổ chức WTO dầu… * Xuất khẩu: → Sau Đổi NS chủ yếu tư liệu sản - Kim ngạch xuất tăng liên tục: xuất để phục vụ nghiệp CNH – HĐH, 2,4 tỉ USD (1990) lên 32,4 tỉ USD đổi trang thiết bị, xây dựng CSHT (2005) - Mặt hàng XK chủ yếu: SP cơng ? Dựa vào hình 31.3, nhận xét giải thích tình hình xuất nước ta giai đoạn 1990 – 2005 nghiệp nặng khoáng sản (36%), hàng CN nhẹ TTCN (41%), hàng nông – lâm - thuỷ sản (23%) - Thị trường XK chủ yếu: Hoa Kì, - Hạn chế: hàng chế biến tinh chế Trung Quốc, Nhật Bản… thấp, phụ thuộc vào nguyên liệu nhập, giá * Nhập khẩu: thành cao - Kim ngạch NK tăng nhanh: 2,8 tỉ USD (1990) lên 36,8 tỉ USD (2005) - Mặt hàng NK chủ yếu: tư liệu sản xuất (91,1%), hàng tiêu dùng (8,1%) ? Dựa vào hình 31.3,hãy nhận xét năm 2005 giải thích tình hình nhập - Thị trường NK: Châu Á TBD, Châu nước ta giai đoạn 1990 – 2005 Âu GV Ngoại thương phát triển làm tăng nguồn thu ngoại tệ cho đất nước , gắn liền với thị trường ngồi nước Tích hợp SDNLTKHQ + BĐKH: Việc xuất nguồn khống sản thơ vừa làm tăng nguy cạn kiệt tài nguyên đồng thời giá trị thu nhỏ so với loại nguyên liệu qua chế biến, khơng đẩy mạnh việc xây dựng sở chế biến nước mà khơng ngừng nâng cao tiến khoa học kỹ thuật để tránh khai thác lãng phí loại tài nguyên Hoạt động (18’): Du lịch - Mục tiêu: - Phân tích tài nguyên du lịch nước ta - Hiểu trình bày tình hình phát triển ngành du lịch, phân bố trung tâm du lịch chính; mối quan hệ phát triển du lịch bảo vệ mơi trường - Phương thức thực hiện: lớp/ nhóm -Các bước hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung - Bước : Giao nhiệm vụ CH: Nghiên cứu SGK: Thế tài nguyên du lịch? CH: Lên bảng sơ đồ hoá phân loại tài nguyên du lịch Dựa sơ đồ phân tích loại tài nguyên du lịch nước ta: GV: chia lớp làm nhóm - Nhóm 1: Trình bày tài ngun du lịch tự nhiên - N2: Trình bày tài nguyên du lịch nhân văn Thời gian trình bày phút ( Các nhóm tự chuẩn bị phần trình bày giao nhiệm vụ tiết trước.) CH: Dựa vào hình 31.6, phân tích giải thích tình hình phát triển du lịch nước ta CH: Xác định trung tâm du lịch điểm du lịch đồ CH:Hãy giải thích Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Huế - Đà Nẵng lại trung tâm DL lớn nước * Bước 2: Thực nhiệm vụ HS chuẩn bị phần báo cáo GV: Quan sát, kịp thời gợi ý, hướng dẫn hs tìm hiểu, mở rộng kiến thức * Bước 3: Đại diện nhóm thực nhiệm vụ báo a Tài nguyên du lịch: - KN: TNDL cảnh quan thiên nhiên, di tích lịch sử, di tích cách mạng, giá trị nhân văn, cơng trình lao động sáng tạo người sử dụng nhằm thoả mãn nhu cầu du lịch yếu tố để hình thành điểm DL, khu DL nhằm tạo hấp dẫn DL cáo sản phẩm nhóm * Tài nguyên du lịch tự nhiên: * Bước 4: Đánh giá chốt kiến thức GV: Đánh giá, nhận xét trình thực nhiệm vụ học tập kết - Địa hình: học tập nhóm + 125 bãi biển Nhóm + di sản thiên nhiên giới → Bãi biển Trà Cổ, Đồ Sơn, Sầm Sơn, Thiên Cầm, Nha Trang… + 200 hang động → Vịnh Hạ Long, động Phong Nha Kẻ Bàng → Động Nhất - Nhị - Tam Thanh (Lạng - Khí hậu: phân hố đa dạng Sơn), động Phong Nha, động Thiên Cung… → Khí hậu phân hóa theo kinh độ, vĩ - Nước: sơng, hồ, nước khống, nước độ, độ cao, theo mùa ảnh hưởng đến nóng phát triển DL → Mạng lưới sơng ngòi dày đặc phát triển du lịch sơng nước nước khống - Sinh vật: Hơn 30 vườn quốc gia, nước nóng có tác dụng chữa bệnh có động vật hoang dã, thuỷ hải sản thể phát triển DL chữa bệnh… → Vườn quốc gia Ba Bể, Ba Vì, Cúc Phương, Cát Tiên…phát triển DL sinh thái ? Hãy kể tên thắng cảnh tiêu biểu tỉnh em * Tài nguyên du lịch nhân văn: - Di tích: vạn di tích (hơn 2,6 nghìn → Hang Dơi (Mộc Châu), Suối nước di tích xếp hạng), di sản văn nóng (Sơn La)… hố vật thể, di sản văn hố phi vật Nhóm thể giới → di sản văn hố vật thể: Cố Đơ Huế, Thánh Địa Mĩ Sơn, Phố Cổ Hội An → di sản văn hoá phi vật thể: Nhã nhạc Cung Đình Huế, Khơng gian văn hố Cồng Chiêng Tây Ngun → có thêm quần thể danh - Lễ hội: quanh năm, tập trung vào thắng Tràng An,khu trung tâm hoàng mùa xuân thành thăng long HN - TN khác: làng nghề, văn nghệ dân → Hội Chùa Hương, hội Yên Tử, hội gian, ẩm thực Đâm Trâu, hội Đền Hùng… → Làng nghề: Gốm Sứ Bát Tràng, Lụa Hà Đông… → Văn nghệ dân gian: hát quan họ, chèo, tuồng, múa rối nước… → Ẩm thực: bánh Tôm Hồ Tây, bún Hà Nội, phở Nam Định… ? Nêu di tích văn hố, lịch sử tiêu biểu Sơn La,địa phương → Nhà tù Sơn La, Đa Hẹo, tháp Mường Và b Tình hình phát triển trung tâm du lịch chủ yếu: - Ra đời công ty DL Việt Nam thành lập 9/7/1960 - Chỉ thật phát triển đầu thập kỉ 90 kỉ XX - Số lượng khách tăng nhanh: 16 triệu lượt khách nội địa 3,5 triệu lượt khách quốc tế (2005) - Doanh thu tăng nhanh: 0,8 nghìn tỉ → Trước 1990 DL khơng thể phát triển đồng (1991), 30,3 nghìn tỉ đồng với chiến tranh chế quan (2005) liêu bao cấp, sau 1990 phát triển mạnh - Nước ta có vùng du lịch: BB, BTB, sách Đổi đất nước, kinh tế NTB NB phát triển, mức sống cao nhu cầu - Các trung tâm du lịch lớn nhất: Hà DL nhiều Nội TPHCM, Huế, Đà Nẵng, Hạ Long, Vũng Tàu, Đà Lạt, Nha Trang… → Kinh tế phát triển, dân cư đông, mức sống cao, nhucầu DL nhiều, CSHT phục vụ DL đảm bảo, có nhiều dịch vụ phục vụ DL… Luyện tập: 5p Trung tâm du lịch lớn Miền Bắc là: a Quảng Ninh b Hạ Long c Lào Cai d Hà Nội Năm 2005 cấu giá trị Xuất nước ta là? a 51,3% b 46,9% c 46,6% Tài nguyên du lịch nước ta gồm a Tài nguyên tự nhiên b Tài nguyên nhân văn c Tài nguyên sinh vật d Cả a b Thị trường nhập chủ yếu Việt Nam a Châu Phi, châu Âu b Châu Âu, châu Đại Dương c Khu vực châu Á – TBD châu Âu 10 d 49,6% d Châu Mĩ châu Âu Thị trường xuất chủ yếu Việt Nam a.Mĩ b Nhật Bản c Trung Quốc d Cả 6.Trung tâm du lịch quan trọng nằm vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc a Hải Phòng b Hạ Long c Sa pa d a b Trung tâm du lịch quan trọng nằm vùng kinh tế trọng điểm phía Nam a Đà Lạt b Cần Thơ c Vũng Tàu d Nha Trang Vận dụng, mở rộng (2P) Theo em việc khai thác tài nguyên du lịch cần Ý đến vấn đề gì? Ở địa phương em có điểm du lịch nào? 11 ... tránh khai thác lãng phí loại tài nguyên Hoạt động (18’): Du lịch - Mục tiêu: - Phân tích tài nguyên du lịch nước ta - Hiểu trình bày tình hình phát triển ngành du lịch, phân bố trung tâm du lịch. .. Những thành tựu ngành thương mại - Sự phát triển ngành du lịch nước ta Bước : Gv đánh giá trình thực học sinh chuẩn kiến thức Trong năm gần ngành thương mại du lịch nước ta có có vai trò quan trọng... loại tài nguyên du lịch Dựa sơ đồ phân tích loại tài nguyên du lịch nước ta: GV: chia lớp làm nhóm - Nhóm 1: Trình bày tài ngun du lịch tự nhiên - N2: Trình bày tài nguyên du lịch nhân văn Thời