Trường THCS Dương Hà Họ tên:………… Lớp:…… §iĨm Ngày… tháng….năm 2014 TIẾT 70, 71 - THI HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2014-2015 Môn thi:Ngữ văn Khối: Thời gian làm bi: 90 Lời phê thầy/ cô giáo Đề (Đề gồm 02 trang) I.PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( ĐIỂM ) Đề 02 Đọc kĩ đoạn văn sau câu hỏi, sau trả lời cách khoanh tròn vào chữ câu trả lời từ câu 1- Mỗi ý 0.25 điểm Em buộc dao díp vào lưng búp bê lớn đặt đầu giường Đêm ấy, không chiêm bao thấy ma Từ đấy, tối tối, sau học xong bài, Thuỷ lại võ trang cho Vệ Sĩ đem đặt đầu giường Buổi sáng, em tháo dao ra, đặt chỗ cũ, cạnh Em Nhỏ Hai quàng tay lên vai nhau, ghé đầu vào thân thiết Từ nhà tôi, chúng chưa phải xa ngày nào, nên thấy đem chia chúng ra, Thuỷ không chịu đựng Chúng ngồi thừ ra, chẳng muốn chia bôi chẳng muốn thu lại Một lát sau, em đem đặt hai búp bê chỗ cũ Chúng lại thân thiết quàng tay lên vai âu yếm ngước nhìn chúng tơi ( Sách giáo khoa ngữ văn 7- Tập ) Câu 1: Đoạn văn tác giả nào? A Lí Lan C Thạch Lam B Khánh Hoài D Tạ Duy Anh Câu 2: Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? A Cổng trường mở C Mẹ B Mùa xuân D Cuộc chia tay búp bê Câu 3: Đoạn văn trình bày theo phương thức biểu đạt nào? A Miêu tả C Tự B Biểu cảm D Nghị luận Câu : Tại có chia tay hai anh em ? A Vì cha mẹ chia tay C Vì hai anh em nghỉ học B Vì cha mẹ cơng tác xa D Cả ba phương án A, B, C Câu 5: Trong từ sau đây, từ từ láy ? A Thân thiết C Âu yếm B Dao díp D Buổi sáng Câu : Từ sau trái nghĩa với từ “ thân thiết ”? A Xa lánh C Kẻ thù B Quý mến D Gần gũi Câu 7: Đoạn văn trên, tác giả sử dụng đại từ nhân xưng thứ mấy? A.Ngôi thứ số nhiều C.Ngôi thứ hai B Ngơi thứ số D Ngơi thứ ba Câu 8: Trong từ sau, từ đại từ? A.Tôi C Chúng B Vệ Sĩ D Em Nhỏ II PHẦN TỰ LUẬN ( ĐIỂM ) Câu (3điểm ) Viết đoạn văn ngắn (Khoảng -8 câu) trình bày cảm nhận em khổ thơ sau: ( Trong đoạn văn có sử dụng 01 từ láy, 01quan hệ từ, 01từ ghép, gạch chân quan hệ từ, từ láy, từ ghép đoạn văn đó) Cháu chiến đấu hơm Vì lòng u tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ ( Xuân Quỳnh, Tiếng gà trưa) Câu ( điểm ) Phát biểu cảm nghĩ em thơ “ Cảnh khuya ” chủ tịch Hồ Chí Minh BÀI LÀM I.PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( ĐIỂM ) Đề 01 Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời cách khoanh tròn vào chữ câu trả lời ( từ câu 1- Mỗi câu 0.25 điểm.) Khi khôn lớn, trưởng thành, đấu tranh luyện thành người dũng cảm, có lúc mong ước thiết tha nghe lại tiếng nói mẹ, mẹ dang tay đón vào lòng Dù có lớn khơn, khoẻ mạnh nữa, tự thấy đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối không chở che Con cay đắng nhớ lại lúc làm cho mẹ đau lòng…Con khơng thể sống thản, làm cho mẹ buồn phiền Dù có hối hận, có cầu xin linh hồn mẹ tha thứ…tất vơ ích mà thơi Lương tâm khơng phút yên tĩnh Hình ảnh dịu dàng hiền hậu mẹ làm tâm hồn bị khổ hình Enricơ này! Con nhớ rằng, tình u thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình thương u ( Sách giáo khoa ngữ văn 7- Tập ) Câu 1: Đoạn văn tác giả nào? A Lí Lan C Thạch Lam B Xuân Quỳnh D Etmônđôđơ A- mi-xi Câu 2: Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? A Cuộc chia tay búp bê C Mẹ B Mùa xuân D Một thứ quà lúa non: Cốm Câu 3: Câu văn : ‘‘Dù có lớn khơn, khoẻ mạnh nữa, tự thấy đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối không chở che.’’ có quan hệ từ sử dụng? A Có quan hệ từ C Có quan hệ từ B Có quan hệ từ D Có quan hệ từ Câu 4: Trong từ sau đây, từ từ ghép đẳng lập ? A Hiền hậu C Thanh thản B Bố mẹ D Buồn phiền Câu : Từ sau trái nghĩa với từ “ dũng cảm ”? A Hèn nhát C Anh dũng B Cảm tử D Hiên ngang Câu 6: Từ từ Hán Việt từ sau? A.Thiết tha C.Lương tâm B Dũng cảm D Dịu dàng Câu : Câu văn không trực tiếp bày tỏ thái độ người bố Enricô ? A Bố khơng vui lòng đáp lại hôn B Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình thương yêu C Sự hỗn láo nhát dao đâm vào tim bố D Trong thời gian đừng hôn bố Câu 8: Tại “ Tình u thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng cả”? A Vì cha mẹ người mang đến cho sống B Vì cha mẹ người dành cho tình yêu thương sâu nặng C Vì cha mẹ người hi sinh tất cho D Tất lí II PHẦN TỰ LUẬN ( ĐIỂM ) Câu (3điểm )Viết đoạn văn ngắn (khoảng -8 câu) trình bày cảm nhận em hay, đẹp khổ thơ sau: ( Trong đoạn có sử dụng 01quan hệ từ, 01từ ghép, gạch chân quan hệ từ, từ ghép đoạn văn đó) Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: ‘‘Cục cục tác cục ta ’’ Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ ( Xuân Quỳnh, Tiếng gà trưa) Câu ( điểm ) Phát biểu cảm nghĩ em thơ “ Bạn đến chơi nhà ” Nguyễn Khuyến BÀI LÀM Trường THCS Dương Hà Họ tên:………… Lớp:…… Ngày… tháng….năm 2014 TIẾT 70, 71 - THI HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2014-2015 Môn thi:Ngữ văn Khối: Thi gian lm bi: 90 Điểm Lời phê thầy/ cô giáo P N + BIU IM ( 01) TIẾT 70,71- BÀI THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: Ngữ văn Khối Thời gian làm bài: 90 I Phần trắc nghiệm khách quan ( điểm, ý đợc 0.25 điểm ) Câu Đáp D C C B,D A B,C D D án II PhÇn tù luËn ( điểm ) Câu ( điểm ) Học sinh làm đảm bảo yêu cầu sau: - Vị trí, nội dung khổ thơ: Những rung cảm ban đầu người lính trẻ nghe tiếng gà trưa + Âm “Tiếng gà trưa” – tiếng gọi thân thuộc quê hương, biểu tượng làng quê, tiếp thêm sức mạnh để người chiến sỹ vững bước hành quân, khơi gợi kỉ niệm tuổi thơ, “cái cớ” để thể tình quê hương, nỗi nhớ quê hương cách trẻo, tha thiết - Nghệ thuật đặc sắc sử dụng khổ thơ: + Điệp từ “ nghe ” + Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác → Diễn tả sinh động nỗi xúc động dâng trào lòng người chiến sĩ nghe tiếng gà trưa * Lưu ý: Đảm bảo kết cấu đoạn văn biểu cảm Cảm nghĩ chân thành; lời văn trôi chảy, giàu cảm xúc Vận dụng kiến thức Tiếng Việt viết ( 01 từ láy, quan h t, t ghộp) Câu 2: ( điểm ) Bài phải đáp ứng đợc yêu cầu sau a Néi dung: Làm rõ được: - Bạn đến chơi nhà thơ hóm hỉnh độc đáo : + Tuy hình thức giống thơ Đường luật thơ có cách kết cấu riêng (bảy câu ý câu cuối mang ý ) + Nhà thơ nói đến thiếu thốn vật chất cách hóm hỉnh, vui tươi (mọi thứ có khơng có dùng được) Khách nghe cách tiếp đón lại thấy thích thú mà hài lòng - Bạn đến chơi nhà thơ đề cao tình tình bạn + Nói đến thiếu thốn vật chất để khẳng định tình tình bạn + Toàn thơ câu thơ cuối minh chứng đủ đầy sống bạch mà tình cảm cao nhà thơ - Bài thơ nét đẹp tâm hồn nhà thơ Nguyễn Khuyến - Nó nhắn nhủ chúng ta: Tình bạn cao q chân thành khơng cần vật cht v danh li b.Hình thức: Đúng thể loại biểu cảm tác phẩm văn học Vận dụng thao tác, bớc làm văn biểu cảm để làm rõ nội dung Cảm nghĩ chân thành, biết lấy dẫn chứng để minh họa cho cảm nghĩ (nhưng cần tránh sa vo phõn tớch)Bài vit lu loát, mạch lạc, rõ bố cục ba phần mở bi thân bi kết Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu thông thờng c Biểu điểm - điểm đáp ứng đợc đủ yêu cầu nội dung hình thức - điểm: Cơ đạt yêu cầu, diễn đạt lu loát, mắc không lỗi tả, dùng từ, đặt câu thông thờng - 2,5 điểm: Đạt 1/2 yêu cầu, nội dung sơ sài, diễn đạt cha tốt, mắc không lỗi diễn đạt thông thờng - điểm: Cơ cha đạt yêu cầu, nội dung sơ sài, lạc đề - điểm: Không làm đợc gì, lạc đề hoàn toàn Lu ý: Điểm cho lẻ đến 0.25 Điểm toàn tổng điểm câu, phần cộng lại đợc làm tròn số BGH duyt Ngy tháng … năm… Tổ trưởng CM duyệt Giáo viên Ngô Thị Như Bông Lê Thị Thu ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM (Đề 02) TIẾT 70,71- BÀI THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: Ngữ văn Khối Thời gian lm bi: 90 I Phần trắc nghiệm khách quan ( điểm, ý đợc 0.25 điểm ) C©u D C A A A,C B A,C Đáp B án II Phần tự luận ( điểm ) Câu ( ®iĨm ) Học sinh làm đảm bảo yêu cầu sau: - Xác định rõ vị trí, nội dung đoạn thơ: Sau kỉ niệm bà lên hồi tưởng, người chiến sĩ trở với bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ mục đích chiến đấu - Nghệ thuật: + Điệp ngữ cách quãng “vì” lặp lại bốn lần bốn dòng thơ liên tiếp gây ý cho người đọc, nhấn mạnh nguyên nhân chiến đấu người chiến sĩ + Phép liệt kê theo trình tự từ khái quát đến cụ thể giúp tác giả đưa loạt hình ảnh gợi cảm có hệ thống: Tổ quốc, xóm làng, bà, tiếng gà, ổ trứng Nhờ phép liệt kê, tình cảm tác giả vừa thể diện rộng vừa có chiều sâu + Điệp ngữ kết hợp phép liệt kê cách nhuần nhuyễn khơng nhấn mạnh mục đích chiến đấu mà lí giải cách cảm động nguồn lòng yêu nước Liên hệ: “Lòng yêu nhà, u làng xóm, u miền q trở nên lòng u Tổ quốc”(I Ê-ren-bua) * Lưu ý: Đảm bảo kết cấu đoạn văn biểu cảm Cảm nghĩ chân thành; lời văn trôi chảy, giàu cảm xúc Vận dụng kiến thức Tiếng Việt viết ( 01 từ láy, quan hệ từ, từ ghép) C©u 2: ( điểm )Bài phải đáp ứng đợc yêu cầu sau a Nội dung: - Làm rõ tranh thiên nhiên Việt Bắc: Đẹp ( ánh trăng, bóng lồng hoa ( dẫn chứng ) âm tiếng suối nh tiếng hát-> Kết hợp phân tích biện pháp nghệ thuật so sánh - Hình ảnh ngời Bỏc: Tỡnh yờu say đắm thiên nhiên, Canh cánh nỗi lo cho d©n, cho níc, lo cho cách mạng ( dÉn chøng )-> Chú ý kết hợp phân tích nghệ thuật: So sánh, điệp ngữ - Cảm nghĩ, tâm trạng em thơ: Kính trọng Bác Hồ b.Hình thức: Đúng thể loại biểu cảm tác phẩm văn học Vận dụng thao tác, bớc làm văn biểu cảm ®Ĩ lµm râ néi dung Cảm nghĩ chân thành, biết lấy dẫn chứng để minh họa cho cảm nghĩ (nhưng cng cn trỏnh sa vo phõn tớch)Bài vit lu loát, mạch lạc, rõ bố cục ba phần mở bi thân bi kết Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu thông thờng c Biểu điểm - điểm đáp ứng đợc đủ yêu cầu nội dung hình thức - điểm: Cơ đạt yêu cầu, diễn đạt lu loát, mắc không lỗi tả, dùng từ, đặt câu thông thờng - 2,5 điểm: Đạt 1/2 yêu cầu, nội dung sơ sài, diễn đạt cha tốt, mắc không lỗi diễn đạt thông thờng - điểm: Cơ cha đạt yêu cầu, nội dung sơ sài, lạc đề - điểm: Không làm đợc gì, lạc đề hoàn toàn Lu ý: Điểm cho lẻ đến 0.25 Điểm toàn tổng điểm câu, phần cộng lại đợc làm tròn số BGH duyệt Tổ trưởng CM duyệt Ngày … tháng … năm… Ngô Thị Như Bông Giáo viên Lê Thị Thu ... 2014 TIẾT 70 , 71 - THI HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2014-2015 Môn thi: Ngữ văn Kh i: Thi gian lm bi: 90 i m L i phê thầy/ cô giáo P N + BIU IM ( 01) TIẾT 70 ,71 - B I THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: Ngữ văn. .. duyệt Giáo viên Ngô Thị Như Bông Lê Thị Thu ĐÁP ÁN + BIỂU I M (Đề 02) TIẾT 70 ,71 - B I THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: Ngữ văn Kh i Th i gian lm bi: 90 I Phần trắc nghiệm khách quan ( i m,... tả sinh động n i xúc động dâng trào lòng ngư i chiến sĩ nghe tiếng gà trưa * Lưu ý: Đảm bảo kết cấu đoạn văn biểu cảm Cảm nghĩ chân thành; l i văn tr i chảy, giàu cảm xúc Vận dụng kiến thức Tiếng