Đang tải... (xem toàn văn)
Ở hầu hết các vùng nông thôn Việt Nam thì nam giới được hưởng nhiều thành quả của việc trao quyền hơn hẳn phụ nữ, vì vậy việc tìm hiểu vai trò của mỗi giới trong phát triển kinh tế hộ gia đình ở TT Tân Yên, huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang là rất cấp thiết, để từ đó đề xuất ra một số giải pháp nhằm phát huy hơn nữa vai trò của mỗi giới, giảm khoảng cách về cơ hội tiếp cận và kiểm soát các nguồn lực, tạo điều kiện để tất cả mọi người nâng cao thu nhập, cải thiện đời sống.
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TRẦN THỊ QUYÊN Tên đề tài: NGHIÊN CỨU VAI TRÒ CỦA GIỚI TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ HỘ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ TRẤN TÂN YÊN HUYỆN HÀM YÊN, TỈNH TUYÊN QUANG KHÓA LUẬN TỐT NGHIÊP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chun ngành : Khuyến nơng Khoa : Kinh tế & PTNT Khóa học : 2011 – 2015 Giảng viên hướng dẫn : PGS.TS Dương Văn Sơn Thái Nguyên, năm 2015 i LỜI CẢM ƠN Với phương châm “ Học đôi với hành”, “Lý thuyết đôi với thực tiễn, nhà trường gắn liền với xã hội” Thực tập giai đoạn cần thiết quan trọng sinh viên, giúp sinh viên bước đầu với thực tế, nhằm củng cố vận dụng kiến thức học trường trở thành cán khoa học kĩ thuật trang bị đầy đủ kiến thức lý luận kiến thức thực tiễn, đáp ứng nhu cầu công việc tương lai Được đồng ý ban giám hiệu nhà Trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên, Ban chủ nhiệm khoa Kinh tế Phát triển nông thôn, giảng viên hướng dẫn thầy giáo Dương Văn Sơn em tiến hành thực đề tài: “Nghiên cứu vai trò giới phát triển kinh tế hộ Thị Trấn Tân Yên, huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang” Em xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Dương Văn Sơn người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ em suốt trình thực đề tài Đồng thời thầy tạo điều kiện để em có hội thực đề tài Em xin chân thành cảm ơn Ban chủ nhiệm Khoa Kinh Tế Phát Triển Nông Thôn, Trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên Em xin chân thành cảm ơn bác, cô, chú, anh chị UBND Thị Trấn Tân Yên giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho em suốt trình thực tập, điều tra, nghiên cứu thu thập số liệu địa phương Với trình độ lực hạn chế, lần xây dựng khóa luận tốt nghiệp, cố gắng song khơng tránh khỏi thiếu sót Em mong nhận ý kiến đóng góp quý báu thầy giáo bạn để khóa luận em hoàn thiện Thái nguyên, tháng năm 2015 Sinh viên Trần Thi Quyên ii DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT STT Chữ viết tắt Nghĩa CĐ Cao đẳng CNH Cơng nghiệp hóa CT Chỉ thị ĐH Đại học ĐVT Đơn vị tính HĐH Hiện đại hóa LĐ- TB&XH Lao động- Thương binh xã hội KTSX Kỹ thuật sản xuất KHHGĐ Kế hoạch hóa gia đình 10 NQ Nghị 11 PTKT Phát triển kinh tế 12 QĐ Quyết định 13 TC Trung cấp 14 TB Trung bình 15 TT Thị trấn 16 TT Thơng tư 17 TTg Thủ tướng 18 UBND Ủy ban nhân dân iii DANH MỤC CÁC BẢNG iv MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài Bình đẳng giới coi thành tựu bật Việt Nam 20 năm đổi vừa qua Theo Báo cáo Liên Hợp Quốc năm 2005, Việt Nam số phát triển giới (GDI) đứng vị trí thứ 87 tổng số 144 quốc gia giới [13] Năm 2005 Liên Hợp quốc đánh giá Việt Nam điểm sáng mục tiêu: Xố mù chữ, xố đói giảm nghèo, bình đẳng giới Vấn đề giới Việt Nam Đảng Nhà nước đặc biệt trọng, điều thể rõ Luật Bình đẳng giới Quốc hội nước Cộng Hòa xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam khóa XI, kì họp thứ 10 thơng qua ngày 29 tháng 11 năm 2006 có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01 tháng 07 năm 2007 Xác định vừa động lực vừa mục tiêu phát triển Quốc gia nên ngày 24 tháng 12 năm 2010 Thủ tướng phủ kí Quyết định số 2351/QĐ – TT phê duyệt chiến lược Quốc gia Bình đẳng giới giai đoạn 2010 – 2020 Nhờ vào quan tâm mạnh mẽ Đảng Nhà nước mà khoảng cách nam giới nữ giới lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, xã hội… thay đổi có xu hướng bình đẳng giới Các đối tượng phụ nữ trẻ em gái dần khẳng định vị xã hội có tiếng nói gia đình, thực vai trò to lớn đời sống kinh tế - xã hội Theo số liệu thống kê giới Việt Nam năm đầu kỷ 21 (2005), tỷ lệ nữ tham hoạt động kinh tế nước ta đạt mức cao khu vực, gần cân với nam giới (83% so với 85%), chiếm 48% lực lượng lao động xã hội đặc biệt miền núi phía Bắc Tây Nguyên đạt tới 85% năm 2005 Phụ nữ tham gia tất loại hình nghề nghiệp khu vực kinh tế Theo đánh giá kỳ kết việc thực Chiến lược quốc gia, đến năm 2005 có 46% tổng số lao động giải việc làm phụ nữ Trong đó, phụ nữ chiếm 49,95% lao động sản xuất nông-lâm-ngư nghiệp; 36,6% lao động sản xuất công nghiệp xây dựng; 70% lao động ngành dệt may; 25% phụ nữ chủ doanh nghiệp Tuy nhiên thực tế cho thấy đóng góp nam giới nữ giới chưa thực đảm bảo công bằng, nữ giới phái yếu, họ phải chịu thiệt thòi hội việc làm, thu nhập, hội thăng tiến… Hơn phụ nữ trẻ em gái nghèo sống vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số, người tàn tật hội tiến đến bình đẳng giới dành lại quyền lợi cho thân thấp Sự đóng góp họ cho xã hội khơng nhỏ nhà nước ta phải có sách bổ sung, tạo điều kiện để đem lại bình đẳng giới cho người nơi Nền nông nghiệp Việt Nam phát triển bền vững, có hiệu có bình đẳng giới Thị trấn Tân Yên trung tâm huyện Hàm Yên, nằm trục Quốc lộ cách thành phố Tuyên Quang phía Bắc 40km, phía Bắc giáp xã n Phú sơng Lơ, phía Nam giáp xã Thành Long, phía Đơng giáp xã Thái Sơn phía Tây giáp xã Nhân Mục Được quan tâm Đảng Nhà nước với cố gắng nỗ lực Đảng bộ, quyền nhân dân tồn thị trấn nên kinh tế có nhiều chuyển biến tích cực đặc biệt cơng tác xóa đói giảm nghèo vấn đề liên quan tới bình đẳng giới Hiện kinh tế hộ gia đình đóng vai trò quan trọng ngành nông nghiệp Việt Nam Ở hầu hết vùng nơng thơn Việt Nam nam giới hưởng nhiều thành việc trao quyền hẳn phụ nữ, việc tìm hiểu vai trò giới phát triển kinh tế hộ gia đình TT Tân Yên, huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang cấp thiết, để từ đề xuất số giải pháp nhằm phát huy vai trò giới, giảm khoảng cách hội tiếp cận kiểm soát nguồn lực, tạo điều kiện để tất người nâng cao thu nhập, cải thiện đời sống Xuất phát từ thực tế tơi tiến hành nghiên cứu đề tài:”Nghiên cứu vai trò giới phát triển kinh tế hộ địa bàn Thị Trấn Tân Yên, huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung Nghiên cứu vai trò giới phát triển kinh tế hộ gia đình, đồng thời đánh giá thực trạng bình đẳng giới tai địa phương Từ đưa biện pháp phù hợp nhằm phát huy tối đa vai trò giới mặt để góp phần vào phát triển kinh tế - xã hội chung cho toàn tỉnh 1.2.2 Mục tiêu cụ thể Tìm hiểu điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội địa bàn TT Tân Yên, huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang Phân tích đánh giá thực trạng chung hộ điều tra địa bàn TT Tân Yên Phân tích đánh giá thực trạng vai trò nam giới nữ giới phát triển kinh tế hộ gia đình địa bàn TT Tân Yên Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến vai trò giới phát triển kinh tế hộ gia đình Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò giới phát triển kinh tế hộ địa bàn TT Tân Yên 1.3 Ý nghĩa đề tài 1.3.1 Ý nghĩa học tập Đề tài giúp hệ thống lại kiến thức học, thực phương châm “ học đôi với hành”, “ lý thuyết gắn liền với thực tiễn” Nâng cao trình độ chun mơn cho người nghiên cứu Rèn luyện kĩ thu thập xử lý số liệu, triển khai đề tài khoa học, cách viết báo cáo Là tài liệu tham khảo cho trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên, khoa Kinh tế Phát triển nông thôn sinh viên khóa 1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn Đề tài có ý nghĩa lý luận thực tiễn thiết thực, làm sở cho TT Tân Yên xây dựng giải pháp nhằm nâng cao vai trò giới phát triển kinh tế hộ gia đình 1.4 Yêu cầu đề tài Trong trình thực đề tài phải tuân thủ quy định địa phương Các số liệu điều tra phải xác, trung thực, khách quan Kiến nghị đề xuất đưa phải có tính khả thi phù hợp với điều kiện địa phương PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở khoa học 2.1.1 Giới tính giới 2.1.1.1 Khái niệm giới tính giới * Giới tính Giới tính thuật ngữ nhà khoa học xã hội nhà sinh học dùng để phạm trù sinh học, ý nghĩa nam nữ khác mặt sinh học, tạo nên hai giới giới tính: nam giới nữ giới Theo tổ chức lao động quốc tế: giới tính khác biệt sinh học nam giới nữ giới mang tính tồn cầu khơng thay đổi [11] Quốc hội nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam rằng: giới tính thuật ngữ khác biệt nam giới nữ giới xét mặt sinh học, khác biệt hình dáng bên ngồi thể, khác chức sinh học tạo nên vai trò giới tính như: phụ nữ mang thai, sinh cho bú sữa mẹ Về mặt sinh học nam nữ không giống nhiều phương diện chủ yếu hình dáng, giọng nói chức sinh sản [14] Giới tính bẩm sinh đồng bị quy định hoạt động theo chế tự nhiên, di truyền Chức sinh sản nam giới hay nữ giới thay thế, chuyển dịch cho [5] Nam giới hay nữ giới khắp giới có chức năng, quan sinh sản giống nhau, tham gia mang yếu tố đóng góp vào q trình sinh sản Đây gọi tính đồng Sự khác biệt giới tính bất biến thời gian không gian [5] 51 Bảng 4.16 Giới vấn đề tiếp nhận thông tin phát triển kinh tế hộ Giới tính Cả nam nữ Nam Nữ Không Tổng cộng Thông tin thị trường Tỷ lệ Số hộ (%) Thông tin KTSX Số Tỷ lệ hộ (%) Thông tin giống Tỷ lệ Số hộ (%) Thông tin khác Số hộ Tỷ lệ (%) 40 66.67 15.00 11.67 50 83.33 5.00 13 21.67 12 20.00 3.33 17 28.33 13.33 15.00 8.33 0.00 30 50.00 32 53.33 5.00 60 100 60 100 60 100 60 100 (Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra tác giả) Từ bảng ta thấy: Cả nam nữ giới tiếp cận thông tin từ nhiều nguồn Tuy nhiên mức độ tiếp cận có khác Các thông tin từ thị trường hai giới tiếp nhận 40 hộ, tương ứng với 66.67%, tỷ lệ nữ giới tiếp nhận cao nhiều so với nam giới, 28.33% so với 5.00% Đa số phụ nữ người đảm nhận công việc nội trợ gia đình, họ thường xuyên trao đổi, mua, bán sản phẩm từ thị trường nên họ có nhiều thơng tin bổ ích từ thị trường Còn nam giới khơng phải người thực công việc nội trợ họ quan tâm tới thị trường, xem xét biến đổi thị trường để từ có định đắn sản xuất Thông tin kỹ thuật sản xuất giống nam giới tiếp cận nhiều nữ giới, song việc thực chủ yếu lại nữ giới làm Có đến 50% số hộ khơng tiếp cận thông tin kỹ thật sản xuất giống họ khơng làm nơng nghiệp, cơng việc họ không cần thiết phải tiếp thu thông tin đó, phong tục tập quán, hủ tục lạc hậu canh tác nông nghiệp, cán địa phương chưa thực quan tâm đến nhu cầu người dân… Đa số hai giới tiếp cận thông tin từ nguồn khác họ hàng, người thân, sách báo, ti vi, kinh nghiệm thân… Tỷ lệ chiếm tới 83,33% Con số thể rõ mức độ bình đẳng giới hai giới địa phương 52 lĩnh vực tiếp cận thông tin từ nguồn khác Đây coi tiến giới Trong điều kiện công nghệ thông tin phát triển nay, người dân dễ dàng tìm kiếm thơng tin, kiến thức cần thiết internet Tuy nhiên, nơng dân khơng hiệu việc học đôi với hành Nhận thức vấn đề này, Trung tâm dạy nghề huyện Hàm Yên phối hợp với hội đồn thể, Phòng nơng nghiệp, Trạm khyến nông thực đào tạo nghề cho người dân thơng qua khóa tập huấn kỹ thuật trồng trọt, chăn ni, trồng rừng…giúp người dân có nhiều kiến thức, kĩ sản xuất, chăm sóc sức khỏe thân gia đình…từ góp phần nâng cao nhận thức, giảm bớt gánh nặng gia đình cho giới 4.2.2.5 Quyền định hoạt động sản xuất Sự khác biệt quyền định nam giới phụ nữ nội gia đình tiêu chí quan trọng phân biệt đối xử theo giới gia đình Bảng 4.17 thể đối tượng thực quyền định áp dụng KHKT Bảng 4.17 Người đưa định áp dụng khoa học kỹ thuật Giới tính Cả nam nữ Nam Nữ Không Tổng cộng Người đưa định áp dụng KHKT Số hộ Tỷ lệ (%) 10 16.67 20 33.33 15 25.00 15 25.00 60 100 (Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra tác giả) Tuy phụ nữ chịu trách nhiệm hoạt động sản xuất nơng nghiệp, tiểu thủ công nghiệp nội trợ kiểm sốt kinh tế hộ, vai trò họ đánh giá thấp so với nam giới 53 Qua điều tra ta thấy: Quyền định áp dụng khoa học kĩ thuật có 20 hộ, tương ứng với 33.33% nam giới thực hiện, phụ nữ có 15 hộ, tương ứng với 25%, nam giới nữ giới định có 10 hộ, tương ứng với 16.67% Có 15 hộ gia đình, tương ứng với 25.00% không thực quyền định áp dụng khoa học kĩ thuật mới, khơng phù hợp với tính chất cơng việc gia đình Gặp khó khăn điều khơng thể tránh khỏi hoạt động phát triển kinh tế hộ gia đình Số hộ gặp khó khăn thực cơng việc thể bảng 4.18 Bảng 4.18 Số hộ gặp khó khăn áp dụng khoa học kĩ thuật Khó khăn Số hộ Tỷ lệ (%) Có 45 75.00 Khơng 15 25.00 Tổng cộng 60 100 (Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra tác giả) Từ bảng 4.18 ta thấy hầu hết hộ gia đình gặp phải khó khăn q q trình sản xuất chiếm 75% tổng 100% Ngyên nhân hộ gặp nhiều khó khăn chưa trang bị đầy đủ kiến thức, kĩ sản xuất, gặp khó khăn hầu hết gia đình tự tìm cách giải quyết, trợ giúp từ lực lượng bên cán khuyến nơng, bác sĩ thú y… Trong q trình áp dụng khoa học kỹ thuật, người dân thường gặp phải khó khăn q trình thực Khi gặp phải khó khăn họ phải tìm cách để giải quyết, khắc phục, bảng 4.19 thể đối tượng thực giải khó khăn Bảng 4.19 Người giải khó khăn 54 áp dụng khoa học kỹ thuật Giới tính Cả nam nữ Nam Nữ Không Tổng cộng Số hộ Tỷ lệ (%) 28 46.67 13.33 15.00 15 25.00 60 100 (Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra tác giả) Về vấn đề giải khó khăn áp dụng KHKT hai giới tham gia có 28 hộ, tổng 45 hộ gặp khó khăn, tương ứng với 46,67% Tuy nhiên phụ nữ chịu trách nhiệm giải khó khăn mà khơng có trợ giúp nam giới lại có tỷ lệ lớn nam giới 15% so với 13,33% Bên cạnh có 25% số hộ khơng áp dụng khoa hoạc kỹ thuật khơng gặp phải khó khăn sản xuất 4.2.2.6 Ảnh hưởng giới tới phát triển kinh tế hộ Bảng 4.20 Sự ảnh hưởng giới tới phát triển kinh tế hộ Ảnh hưởng giới PTKT hộ Hoạt động sản Hoạt động tái xuất sản xuất Số Tỷ lệ Số hộ (%) hộ Tỷ lệ (%) Hoạt động cộng đồng Hoạt động khác Tỷ lệ Tỷ lệ Số hộ (%) Số hộ (%) Có 26 43.33 41 68.33 27 45.00 18 30.00 Không 34 56.67 19 31.67 33 55.00 42 70.00 Tổng 60 100 60 100 60 100 60 100 (Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra tác giả) Trong hoạt động sản xuất: Trong tổng 60 hộ điều tra có 34 hộ, tương ứng với 56.67% cho giới không ảnh hưởng đến phát triển kinh tế hộ gia đình.Điều chứng tỏ có cân giới phát triển kinh tế hộ Còn hộ gia đình cho giới ảnh hưởng đến phát triển kinh tế hộ 26 hộ, tương ứng với 43,33% Lý chủ yếu hộ đưa nam giới làm chủ nắm quyền hành gia 55 đình nên định việc, trình độ học vấn, sức khỏe giới, số lượng nam nữ gia đình… Trong hoạt động tái sản xuất: hầu hết hộ gia đình cho giới ảnh hưởng tới phát triển kinh tế hộ, 41 hộ tương ứng với 68.33% Chủ yếu phụ nữ thực hiện, nam giới tham gia Trong hoạt động cộng đồng: 27 hộ gia đình cho giới có ảnh hưởng, 33 hộ gia đình cho giới khơng ảnh hưởng, lĩnh vực hầu hết nam giới nữ giới tham gia, chia sẻ hội cho Các lĩnh vực khác: Đa số không ảnh hưởng tới sụ phát triển giới Ảnh hưởng giới tới phát triển kinh tế hộ có nguyên nhân chính: * Nguyên nhân khách quan: Do quan niệm xã hội cho phụ nữ sinh để làm cơng việc gia đình Các cơng to việc lớn gia đình người đàn ơng định Phụ nữ quan tâm, đào tạo làm ảnh hưởng đến vị người phụ nữ gia đình xã hội * Nguyên nhân chủ quan Do thân người phụ nữ có tính an phận, ln khép mình, hy sinh chồng con, chấp nhận vị trí gia đình Trình độ học vấn nữ giới thường khơng cao so với nam giới Người phụ nữ có tâm lý ngại giao tiếp, sợ đám đông, tự ti làm cản trở việc đưa họ tham gia vào hoạt động cộng đồng 4.2.2.7 Đánh giá hộ gia đình vấn đề bình đẳng giới phát triển kinh tế hộ Bình đẳng giới mục tiêu Đảng Nhà nước ta quan tâm Muốn đất nước phát triển bền vững phải thực bình đẳng giới Bảng 4.21 thể bình đẳng giới phát triển kinh tế hộ 56 Bảng 4.21 Bình đẳng giới phát triển kinh tế hộ Nội dung Bình đẳng giới phát triển kinh tế hộ Số hộ Tỷ lệ (%) Tương lai thực cân giới PTKT hộ Số hộ Tỷ lệ (%) Có 46 76.67 46 76.67 Không 14 23.33 14 23.33 Tổng cộng 60 100 60 100 (Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra tác giả) Đa số hộ gia đình bình đẳng giới phát triển kinh tế hộ có kế hoạch thực bình đẳng giới tương lai, điều đáng mừng địa bàn nghiên cứu Hầu hết hộ nghiên cứu thực cân giới phát triển kinh tế hộ giải pháp chia sẻ công việc, lập kế hoạch cụ thể, hợp tác phát triển, phân cơng lao động Mỗi gia đình thực giải pháp khác nhau, nhằm mục đích thực cần giới gia đình Đồng thời hộ gia đình ý thức bình đẳng giới có vai trò quan trọng phát triển kinh tế hộ gia đình.Vì vậy, nam giới nữ giới xây dựng gia đình khơng có bất bình đẳng giới, gia đình có kinh tế vững chắc, đảm bảo đời sống vật chất, tinh thần cho gia đình 4.3 Một số yếu tố ảnh hưởng đến vai trò giới phát triển kinh tế hộ gia đình Trong xã hội nay, việc đổi kinh tế, trị tác động đến mặt đời sống kinh tế, xã hội nói chng địa bàn TT Tân n nói riêng Trong gia đình, thành viên đóng góp vai trò, vị trí khác Vai trò nam giới nữ giới có nhiều biến đổi, người phụ nữ xã hội ngày tham gia vào hoạt động mà trước có nam giới thực Người phụ nữ đề cao 57 giá trị chức kinh tế, họ tự đưa định cho phù hợp với thân vai trò họ Ở hầu hết gia đình có chia sẻ công việc, giảm bớt gánh nặng cho người phụ nữ, song chưa hồn tồn bình đẳng nam giới nữ giới mặt Có nhiều yếu tố khác ảnh hưởng đến điều 4.3.1 Yếu tố chủ quan * Bản thân người phụ nữ - Nguyên nhân thân người phụ nữ chưa nhận thức đầy đủ quyền Với tính an phận, ln khép mình, hi sinh chồng chấp nhận với vị trí mình, khơng quan tâm nhiều đến vấn đề khác, tâm đến việc nội trợ chăm sóc - Trình độ học vấn đóng vai trò quan trọng, ảnh hưởng tới quyền định nam hay nữ gia đình xã hội Trình độ học vấn phụ nữ thường không cao so với nam giới nên nữ giới chịu nhiều thiệt thòi việc tìm kiếm cơng việc phù hợp hội tiến thân cho - Một phận phụ nữ địa bàn nghiên cứu có tâm lý ngại giao tiếp, sợ đám đông, tự ti kèm theo định kiến tồn từ lâu đời cản trở việc đưa phụ nữ tham gia vào hoạt động cộng đồng, tiếp cận thông tin * Sự hiểu biết giới bình đẳng giới hạn chế: Khi nói đến giới nhiều người nghĩ đến người phụ nữ, nên nhận thông tin tập huấn giới hay chương trình, dự án liên quan đến lồng ghép giới sẵn sàng cử nữ giới tham dự Đặc biệt buổi tập huấn cơng tác KHHGĐ đa số phụ nữ tham gia 4.3.2 Yếu tố khách quan - Tại địa bàn nghiên cứu, bình đẳng nam nữ giới nhiều có chuyển biến tích cực, nỗ lực thân thành viên tổ chức đoàn thể cộng đồng Tuy nhiên nhận thức quan niệm truyền thống vấn đề giới hạn chế chưa đầy đủ như: cách ứng xử xã 58 hội, nếp gia trưởng….nên việc xóa bỏ bình đẳng khơng thể thực hai - Xuất phát từ quan niệm xã hội cho rằng: Phụ nữ sinh để làm cơng việc gia đình, thực chức mang thai, sinh con, nuôi sữa mẹ…nên họ làm công việc phức tạp đòi hỏi thể chất tư Vì vậy, chia sẻ việc nhà nam giới thực số trường hợp định vợ vắng nhà, bận hay đau ốm… - Do định kiến truyền thống ăn sâu vào tư tưởng người Trong nhiều gia đình, thói gia trưởng nhiều tồn tiềm thức nam giới, họ dành quyền định vấn đề, điều tạo cho phụ nữ chịu nhiều thiệt thòi sống gia đình - Đối tượng phụ nữ thường quan tâm đào tạo tồn nhiều quan niệm khơng giá trị người phụ nữ Điều ảnh hưởng đến vị người phụ nữ gia đình, suất cơng việc, việc làm họ xã hội, dẫn đến khoảng cách nam nữ ngày lớn Để thay đổi quan niệm cách ứng xử xã hội trình lâu dài phức tạp, song lại trình mang tính chất tảng để tạo trì thay đổi thái độ cá nhân, tổ chức toàn cộng đồng Do cần có giải pháp tích cực đồng để thu hẹp khoảng cách thực tế 4.4 Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò giới phát triển kinh tế hộ gia đình địa bàn TT Tân Yên, huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang Muốn nâng cao vai trò giới phát triển kinh tế hộ gia đình trước hết tạo điều kiện cho họ thể khả năng, lực đóng góp vào lao động sản xuất, chăm sóc cái, gia đình hoạt động xã hội Đặc biệt phụ nữ, đối tượng yếu so với nam giới, cần xây dựng môi trường thuận lợi để 59 họ tự tin giao tiếp, tiếp cận với điều kiện sản xuất mới, tiến xã hội Từ họ khẳng định vị xã hội 4.4.1 Nâng cao nhận thức xã hội vấn đề giới Đất nước ta q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp nơng thơn việc giải vấn đề giới trước tiên tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, kiến thức giới cho cộng đồng Tuyên truyền vận động phương tiện thông tin đại chúng như: tryền thanh, truyền hình, báo chí… buổi sinh hoạt đoàn thể, tổ chức quần chúng địa phương vị trí vai trò phụ nữ, chủ trương, sách Đảng bình đẳng nam, nữ phương diện kinh tế, đời sống, văn hóa, xã hội Thực chương trình, dự án lồng ghép giới biện pháp đạt hiệu cao nhằm nâng cao nhận thức giúp cộng đồng nhận lợi ích việc hòa nhập giới phát triển 4.4.2 Nâng cao trình độ giới Xã hội ngày phát triển, đòi hỏi người phải có trình độ học vấn, phải có kiến thức, kĩ Vì nâng cao kiến thức mặt cho giới biện pháp tất yếu nhằm tạo lực để họ tiếp cận với thực tế Kiến thức không đơn lĩnh vực cụ thể, mà bao gồm tất khối kiến thức như: trình độ học vấn, kiến thức kinh tế, pháp luật, kỹ sống, kỹ nuôi dạy cái, kỹ giao tiếp ứng xử… Việc tạo điều kiện cho giới học tập, đặc biệt phụ nữ để không ngừng nâng cao nhận thức cho thân, sở để giới định thực định Phụ nữ có đóng góp quan trọng cơng tác trị, xã hội Do cần quan tâm, bồi dưỡng, nâng cao trình độ, tạo điều kiện phát huy lực đội ngũ cán bộ, đặc biệt cán nữ làm cơng tác quyền thơn, xóm, xã huyện Đồng thời bồi dưỡng đội ngũ cán tương lai 60 có đủ lực, trình độ tham gia cơng tác quyền, nâng cao vị người phụ nữ hoạt động địa phương 4.4.3 Tăng cường tham gia giới hoạt động cộng đồng Tăng cường thúc đẩy tham gia giới, đặc biệt nữ giới hoạt động cộng đồng, tham gia công tác quản lý, công tác xã hội Tham gia sinh hoạt cộng đồng họ có nhiều hội giao lưu, tiếp cận với nguồn kiến thức mới, trao đổi học tập lẫn mở rộng hiểu biết lĩnh vực Đồng thời làm giảm tâm lý ngại đám đông, rụt rè, ngại va chạm phận nữ giới xã hội Để thực điều cần quan tâm cấp lãnh đạo, tổ chức từ cấp huyện đến cấp thơn Khuyến khích nữ giới tham gia vào cơng việc thơn xóm, phát triển đội ngũ cán nữ, cử họ học lớp đào tạo nhằm nâng cao trình độ chun mơn giúp họ có tiếng nói cộng đồng Bên cạnh cần có chia sẻ cơng việc nam giới, làm giảm bớt gánh nặng đôi vai người phụ nữ, tạo điều kiện cho phụ nữ tham gia vào hoạt động cộng đồng Vận động tạo điều kiện cho giới thường xuyên tham gia sinh hoạt, hội họp đoàn thể phụ nữ, niên…được học tập, tiếp cận với báo chí, phương tiện truyền thơng Hình thành nên câu lạc như: câu lạc thể thao, văn nghệ… Sinh hoạt theo định kì phù hợp với điều kiện địa phương 61 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận Từ kết nghiên vai trò giới phát triển kinh tế hộ địa bàn TT Tân Yên, chúng tơi có kết luận sau: Thị trấn Tân n nằm trung tâm huyện Hàm Yên, cách thành phố Tuyên Quang khoảng 40km phía Bắc Tổng diện tích tự nhiên TT Tân Yên 3.277,42 Thị trấn có điều kiện khí hậu, đất đai thuận lợi cho việc phát triển nông, lâm nghiệp Trong năm qua đời sống vật chất, tinh thần người dân cải thiện rõ rệt đóng góp giới q trình phát triển kinh tế hộ tăng lên cách đáng kể Tuy nhiên quan niệm làm cản trở tiến vấn đề bình đẳng giới Cả nam giới nữ giới đóng vai trò quan trọng hoạt động tạo thu nhập Mặc dù đóng góp phụ nữ sản xuất cơng việc gia đình khơng nhỏ, họ người quản lý tài gia đình Tuy nhiên cơng việc quản lý kiểm sốt nguồn lực đất đai, tài sản sinh hoạt, sản xuất… nữ giới có hội tiếp cận so với nam giới Các định sản xuất kinh doanh có ảnh hưởng lớn đến phát triển kinh tế hộ chủ yếu đàn ông đảm nhiệm Trên địa bàn nghiên cứu năm gần đây, việc tham gia vào hoạt động cộng đồng hai giới có thay đổi Trong gia đình nam giới vắng hay bận cơng việc khác nữ giới người đảm nhận việc ngược lại Do nam giới hay phụ nữ hòa nhập với cộng đồng, từ nâng cao chất lượng sống gia đình, có đảm bảo bình đẳng giới 62 5.2 Kiến nghị * Đối với Nhà nước Cần tăng cường công tác lãnh đạo, đạo triển khai Nghị bình đẳng giới Chỉ đạo, đôn đốc kiểm tra, giám sát ban ngành có liên quan tuyên truyền, thực “Chiến lược quốc gia bình đẳng giới giai đoạn 2012-2020” theo QĐ số 2351/QĐ-TTg Thủ Tướng Chính phủ Để nâng cao nhận thức giới cho người dân, nhà nước cần có sách hỗ trợ giáo dục, nâng cao tỷ lệ học bậc phổ thông nơi khó khăn, nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống Đưa chương trình giáo dục giới vào cấp học phổ thơng Xây dựng sách chung cho hai giới chương trình phát triển chung, đảm bảo bình đẳng giới * Đối với quyền, đồn thể địa phương - Tun truyền, kiểm tra, giám sát việc thực Luật bình đẳng giới, luật nhân gia đình, Chiến lược Quốc gia bình đẳng giới giai đoạn 2012-2020,…tại địa phương - Cần phải nâng cao kiến thức, kinh nghiệm sản xuất, kinh nghiệm tổ chức sản xuất kết hợp với kinh nghiệm thị trường cho giới thông qua việc thường xuyên mở lớp tập huấn, bồi dưỡng kiến thức kỹ thuật sản xuất, quản lý vốn, kiến thức giới,…đến tận thơn xã - Chăm sóc, cải thiện sức khoẻ lao động, đặc biệt lao động nữ, khuyến khích chị em đến dịch vụ chăm sóc sức khoẻ, tạo điều kiện cho chị em nâng cao kiến thức mặt - Tăng cường tham gia phụ nữ tổ chức đoàn thể, cấp lãnh đạo nhằm nâng cao vai trò, vị trí họ xã hội * Đối với người dân - Tự thân cá nhân, đặc biệt phụ nữ phải tự tìm hiểu Luật bình đẳng giới, tự vươn lên, tìm hiểu kiến thức mới, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn thân để rút ngắn, tới xoá bỏ khoảng cách hai giới 63 - Các thành viên gia đình phải tự giúp hiểu vấn đề bình đẳng giới Giúp đỡ, chia sẻ việc nhà, cơng việc đồng áng, công việc nội trợ với để hai giới có thời gian nghỉ ngơi lấy lại sức lao động, có điều kiện học hành, nâng cao trình độ - Tích cực tham gia lớp tập huấn bình đẳng giới, chăm sóc sức khỏe, nâng cao lực quản lý hộ,…để tiếp nhận thêm nhiều thơng tin có ích phục vụ cho đời sống - Các thành viên gia đình cần tạo điều kiện cho tham gia vào hoạt động cộng đồng, tổ chức xã hội để tăng cường giao lưu, học hỏi, mở rộng mối quan hệ xã hội 64 TÀI LIỆU THAM KHẢO I.Tiếng việt Nguyễn Thế Hiếu, Vai trò phụ nữ phát triển kinh tế hộ gia đình Bùi Thị Minh Hà (2012), Bài giảng Giới khuyến nông phát triển nông thôn, Đại học Nông Lâm Thái Nguyên Phí Thị Hồng Minh, 2009, Bài giảng ”Phát triển cộng đồng”, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên 4.Nông Quốc Bình, “Suy nghĩ bình đẳng giới”, Tạp chí luật học số 3/2008 Giới phát triển nông thôn, Nhà xuất Nông nghiệp năm 2009 Phạm Thị Huệ, Viện gia đình giới, “ Quyền lực vợ chồng gia đình nơng thơn Việt Nam” UBND thị trấn Tân Yên, Báo cáo kết thực mục tiêu phát triển kinh tế văn hóa xã hội an ninh quốc phòng năm 2012 UBND thị trấn Tân Yên, Báo cáo kết thực mục tiêu phát triển kinh tế văn hóa xã hội an ninh quốc phòng năm 2013 UBND thị trấn Tân Yên, Báo cáo kết thực mục tiêu phát triển kinh tế văn hóa xã hội an ninh quốc phòng năm2014 10 Trần Thị Quế,1999, Những khái niệm giới vấn đề giới Việt Nam, NXB Thống kê, Hà Nôi 11 Tổ chức lao động quốc tế, Thúc đẩy bình đẳng giới, năm 2002 12 Đặng Thị Bích Huệ, Nghiên cứu vai trò giới phát triển kinh tế hộ huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên 13.Báo cáo Phát triển người Việt Nam, Chương trình phát triển Liên Hợp Quốc, năm 2012 14 Quốc hội nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2007), Luật bình đẳng giới, NXB Nông nghiệp, Hà Nội 65 15 Đỗ Trung Hiếu, Kinh tế nông hộ trang trại, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên 16 Lê Đình Thắng (1993), Phát triển kinh tế hộ theo hướng sản xuất hàng hóa, NXB Nông nghiệp, Hà Nội II Internet 17 http://www.tuyenquang.vn 18.http://www.vietbao.vn 19 hoilhpn.org.vn ... tài: Nghiên cứu vai trò giới phát triển kinh tế hộ địa bàn Thị Trấn Tân Yên, huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung Nghiên cứu vai trò giới phát triển kinh tế hộ. .. dung nghiên cứu - Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội TT Tân Yên, huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang - Thực trạng chung hộ điều tra địa bàn TT Tân Yên, huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang - Thực trạng vai. .. giới phát triển kinh tế hộ gia đình địa bàn TT Tân Yên Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến vai trò giới phát triển kinh tế hộ gia đình Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò giới phát triển kinh