Đang tải... (xem toàn văn)
Đạo đức tuần 1 Kính yêu Bác Hồ (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. 2. Kĩ năng: Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 3. Hành vi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. HCM: Chủ đề: Cần, kiệm, liêm, chính. Nội dung: Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu. Để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy (toàn phần). Lưu ý: Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu sưu tầm được về Bác Hồ.
Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền Đạo đức tuần Kính yêu Bác Hồ (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Kĩ năng: Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Hành vi: Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy * HCM: - Chủ đề: Cần, kiệm, liêm, - Nội dung: Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu Để thể lòng kính u Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy (toàn phần) * Lưu ý: Giáo viên gợi ý tạo điều kiện cho học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu sưu tầm Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) Năm điều Bác Hồ dạy Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền Hoạt động dạy Hoạt động bản: Hoạt động học a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn - Học sinh hát đầu tiết hát - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Học sinh đọc mục tiêu học - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, học tập tài liệu học tập b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10 phút) Mục tiêu: HS biết được: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại có cơng lao to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm - Tiến hành quan sát tranh quan sát ảnh trang Bài tập đạo thảo luận nhóm đức tìm hiểu nội dung đặt tên phù hợp - Đại diện nhóm trình bày kết cho ảnh thảo luận - GV thu kết thảo luận - Các nhóm khác ý lắng nghe - Nhận xét bổ sung ý kiến nhóm Bổ sung sửa chữa cho nhóm bạn - Yêu cầu thảo luận lớp để tìm hiểu thêm - đến HS trả lời HS khác ý Bác theo câu hỏi gợi ý lắng nghe, bổ sung - Yêu cầu đến HS trả lời - HS ý lắng nghe - Nhận xét, chốt kết c Hoạt động 3: Phân tích truyện “Các cháu vào với Bác” (10 phút) Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lòng kính u Bác Hồ Cách tiến hành: - Kể chuyện ”Các cháu vào với Bác”(Vở - HS lớp ý lắng nghe Một tập đạo đức 3, NXB Giáo dục) HS đọc lại truyện - Yêu cầu thảo luận lớp theo câu hỏi - - HS trả lời sau: - HS khác ý lắng nghe, nhận Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền Qua câu chuyện, em thấy tình cảm xét, bổ sung cháu thiếu nhi Bác Hồ nào? Em thấy tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi nào? d Hoạt động : Thảo luận cặp đôi (10 phút) Mục tiêu: Giúp HS hiểu ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Cách tiến hành: - Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi giấy - Thảo luận cặp đôi: việc cần làm thiếu nhi để tỏ lòng kính u - đến HS đọc công việc Bác Hồ mà thiếu nhi cần làm - Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy - - HS đọc Năm điều Bác Hồ - Nhận xét, tuyên dương HS thực dạy tốt Năm điều Bác Hồ dạy - đến HS trả lời, lấy ví dụ cụ - Nhắc nhở lớp noi gương HS thể thân ngoan * GV liên hệ giáo dục HS: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u Để thể lòng kính yêu Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền Thứ ba ngày tháng năm 2018 Đạo đức tuần Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) (HCM) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Kĩ năng: Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Hành vi: Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy * HCM: - Chủ đề: Cần, kiệm, liêm, - Nội dung: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u Để thể lòng kính u Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy (toàn phần) * Lưu ý: Giáo viên gợi ý tạo điều kiện cho học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu sưu tầm Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) Năm điều Bác Hồ dạy Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn hát - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học Hoạt động học - Học sinh hát đầu tiết - Học sinh đọc mục tiêu học Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học tập - Các nhóm trưởng b Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (12 phút) nhận đồ dùng, tài liệu học tập - Yêu cầu thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm đưa ý kiến mình: (Đ) hay sai (S) Giải thích lý Năm điều Bác Hồ dạy để dạy cho thiếu nhi Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến phải làm theo Năm điều Bác Hồ dạy Phấn đấu để trở thành ngoan trò giỏi thực điều Bác Hồ dạy Chỉ cần học thuộc điều Bác Hồ dạy, khơng - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến cần phải thực hành động Ai kính ÿêu Bac Hồ kể bạn bè thiếu nhi giới - Nhận xét câu trả lời nhóm c Hoạt động 3: Cuộc thi : “Hái hoa dân chủ” (15 phút) - GV phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm - Mỗi đội cử đại cử HS lập thành đội để dự thi tìm hiểu diện để múa, hát chủ đề Bác Hồ kể chuyện - Phổ biến luật thi: Mỗi đội tham dự Bác Hồ vòng thi.Mỗi vòng thi có hình thức thi khác Cụ thể sau: * Vòng 1: - GV đọc cho đội câu hỏi, câu hỏi có lựa chọn khác nhau.Các đội chọn câu trả lời cách lựa chọn A, B, C, D - Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi điểm.Mỗi câu trả lời sai đội không ghi điểm * Vòng 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi: - Mỗi đội bốc thăm lần trả lời câu hỏi * Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ - Đội thắng đội ghi số điểm cao Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền - GV nhận xét phần thi đội * Giáo dục học sinh: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u Để thể lòng kính yêu Bác Hồ, HS cần phải học tập va làm theo lời Bác dạy Hoạt động ứng dụng: - Về nhà kể chuyện Bác Hồ cho người than - HS tiếp thu nghe - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá - Học sinh lắng nghe tiến học sinh Đạo đức tuần Giữ lời hứa (tiết 1) (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Nêu giữ lời hứa Kĩ năng: Biết giữ lời hứa với bạn bè người Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa Hành vi: Quý trọng người biết giữ lời hứa * KNS: - Rèn kĩ năng: kĩ tự tin có khả thực lời hứa; kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình; kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ - Các phương pháp: Nói tự nhủ; trình bày phút; lập kế hoạch * Lưu ý: Giáo viên điều chỉnh tình đóng vai cho phù hợp với học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” và”Lời hứa danh dự – Lê - - nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch” phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động 2Tiết2) thẻ Xanh Đỏ Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2 Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động bản: a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : Hoạt động học Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn - Học sinh hát đầu tiết hát - Học sinh đọc mục tiêu - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học học - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tập b Hoạt động 2: tài liệu học tập Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc” (10 phút) - Giới thiệu truyện ”Bài trước cô em - HS ý lắng nghe thấy tình yêu bao la Bác thiếu nhi kính yêu thiếu nhi Bác” - GV kể chuyện”Chiếc vòng bạc” - Yêu cầu HS kể đọc lại truyện - - HS đọc (kể) lại truyện - Chia lớp làm nhóm để thảo luận câu hỏi - Chia lớp làm nhóm, cử nhóm SGV trưởng, thư ký để thảo luận - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Đại diện nhóm trả lời c Hoạt động 3: Nhận xét tình (10 phút) Mục tiêu: HS biết cần phải giữu lời hứa cần làm khơng thể giữu lời hứa với người khác Cách tiến hành: - Chia lớp làm nhóm Phát phiếu giao việc cho - Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm thảo luận theo nội dung phiếu nhóm cử nhóm trưởng tiến SGV hành thảo luận tình theo - Nhận xét, kết luận câu trả lời nhóm phiếu giao - Đại diện nhóm trả lời d Hoạt động 4: Tự liên hệ thân (10 phút) Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa Cách tiến hành: Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền - Yêu cầu HS tự liên hệ theo định hướng: - đến HS tự liên hệ thân + Em hứa với ai, điều gì? kể lại câu chuyện, việc làm + Kết lời hứa nào? + Thái độ người sao? + Em nghĩ học mình? - Yêu cầu HS khác nhận xét việc làm - HS nhận xét việc làm, hành động bạn, hay sai, sao? bạn - Nhận xét, tuyên dương em biết giữ lời hứa, nhắc nhở em chưa biết giữ lời hứa Đạo đức tuần Giữ lời hứa (tiết 2) (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Nêu giữ lời hứa Kĩ năng: Biết giữ lời hứa với bạn bè người Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa Hành vi: Quý trọng người biết giữ lời hứa * KNS: - Rèn kĩ năng: kĩ tự tin có khả thực lời hứa; kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình; kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ - Các phương pháp: Nói tự nhủ; trình bày phút; lập kế hoạch Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền * Lưu ý: Giáo viên điều chỉnh tình đóng vai cho phù hợp với học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động 2- Tiết2) thẻ Xanh Đỏ Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2 Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động thực hành: Hoạt động học a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn - Học sinh hát đầu tiết - Học sinh đọc mục tiêu hát - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học học - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài liệu học tập tập b Hoạt động 2:Xử lý tình (10 phút) Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, không đồng tình với hành vi khơng giữ lời hứa Cách tiến hành: - GV đọc lần câu chuyện ”Lời hứa danh dự” - HS đọc lại từ đầu đội mà - Chia lớp làm nhóm,thảo luận để tìm cách ưng xử cho tác giả tình - nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đại diện nhóm trình - Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình bày cách xử lí tình huống nhóm nhóm mình, giải thích - Đọc tiếp phần kết câu chuyện - Nhận xét cách xử lí - Để HS nhắc lại ý nghĩa việc giữ lời - HS nhắc lại hứa c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (10 phút) Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa Cách tiến hành: - Phát cho nhóm, nhóm thẻ màu xanh đỏ qui ước: Thẻ xanh: Ý kiến sai; Thẻ đỏ: - Treo bảng phụ ghi sẵn ý kiến khác việc giữ lời hứa, sau thảo luận giơ - HS thảo luận theo nhóm đưa thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến ý kiến cách - GV đọc ý kiến SGV giơ thẻ GV hỏi - Đưa đáp án lời giải thích - Nhận xét kết làm việc nhóm d Hoạt động 4: Nói chủ đề “Giữ lời hứa” (10 phút) Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận phút để - nhóm thảo luận Sau đại tập hợp câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện, diện nhóm trình bày … nói việc giữ lời hứa - Yêu cầu nhóm thể theo hai nội - Nhận xét ý kiến nhóm dung: khác + Kể chuyện (Sưu tầm) + Đọc câu ca dao, tục ngữ phân tích đưa ý nghĩa câu - GV kết luận dặn HS giữ lời hứa với người khác với Hoạt động ứng dụng: - Về nhà thực giữ lời hứa với người than - HS tiếp thu người hang xóm - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh - Học sinh lắng nghe giá tiến học sinh Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường Thái độ: u thích mơn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học * Không yêu cầu học sinh thực lập đề án trang trại sản xuất tìm cách bảo vệ trại, vườn cho tốt; cho học sinh kể lại số việc làm biết việc chăm sóc trồng, vật ni (theo chương trình giảm tải Bộ) * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến bạn Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật ni nhà trướng Kĩ thu thập xử kí thơng tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật ni nhà trướng Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật ni nhà trường - Các phương pháp: Dự án Thảo luận * MT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni góp phần phát triển, giữ gìn bảo vệ mơi trường (tồn phần) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn - Học sinh hát đầu tiết hát - Học sinh đọc mục tiêu học - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu liệu học tập học tập b Hoạt động 2: Trò chơi Ai đốn đúng? Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền (15 phút) * Mục tiêu: Học sinh hiểu cần thiết trồng, vật nuôi sống người - HS số chẵn: Nêu vài đặc điểm * Cách tiến hành: vật ni u thích nói lí - GV chia HS theo số chẵn, kẻ nêu yêu tác dụng vật cầu - HS số lẻ nêu đặc điểm 1số trồng mà em thích, nêu lí tác - GV gọi HS lên trình bày dụng - 4-> HS lên trình bày - Các HS khác phải đoán gọi tên vật trồng - GV giới thiệu thêm số vật trồng mà HS yêu thích * GV kết luận: Mỗi người yêu thích trồng hay vật ni Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho người c Hoạt động 3: Quan sát tranh ảnh (10 phút) * Mục tiêu: Học sinh nhận biết việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ trồng, vật ni * Cách tiến hành: - GV cho HS xem sô tranh ảnh - HS đặt số câu hỏi tranh - GV mời số HS đặt câu hỏi đề nghị bạn trả lời ND tranh - VD:Các bạn tranh làm ? - HS trả lời + Theo bạn việc làm đem lại ích lợi - HS nhận xét ? Kết luận: Ảnh 1: Bạn tỉa cành, bắt sâu cho 2: Bạn cho gà ăn…… * MT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni góp phần phát triển, giữ gìn bảo vệ môi trường Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền Đạo đức tuần 31 Chăm sóc trồng, vật nuôi (tiết 2) (KNS + NL + BĐ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể số lợi ích trồng, vật ni sống người Kĩ năng: Nêu việc cần làm phù hợp Biết cần phải chăm sóc trồng vật ni với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật ni Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường Thái độ: u thích mơn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học * Không yêu cầu học sinh thực lập đề án trang trại sản xuất tìm cách bảo vệ trại, vườn cho tốt; cho học sinh kể lại số việc làm biết việc chăm sóc trồng, vật ni (theo chương trình giảm tải Bộ) * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến bạn Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật ni nhà trướng Kĩ thu thập xử kí thơng tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật ni nhà trướng Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường - Các phương pháp: Dự án Thảo luận * NL: Chăm sóc trồng vật ni góp phần gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm môi trường, giảm độ ô nhiễm môi trường, giảm hiệu ứngn nhà kính chất khí thải gây ra, tiết kiệm nặng lượng (liên hệ) * BĐ: Cho học sinh biết trồng, vật nuôi nguồn sống quý giá người vùng biển, hải đảo Giữ gìn, chăm sóc trồng, vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ tài ngun, mơi trường biển, đảo (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: khởi động (5 phút) : - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn hát - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học tập Hoạt động học sinh - Học sinh hát đầu tiết - Học sinh đọc mục tiêu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài liệu học tập b Hoạt động 2: Đóng vai (12 phút) * Mục tiêu: HS biết việc cần làm để chăm sóc trồng, vật nuôi * Cách tiến hành: - GV chia HS thành nhóm nhỏ Mỗi - Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm nhóm chọn vật ni trồng sóc, bảo vệ trại, vườn cho tốt u thích để lập trang trại sản xuất - Từng nhóm trình bày dự án sản xuất - GV + HS bình chọn nhóm có dự án khả - Các nhóm khác nhận xét thi * NL: Chăm sóc trồng vật ni góp phần gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm mơi trường, giảm độ nhiễm mơi trường, giảm hiệu ứngn nhà kính chất khí thải gây ra, tiết kiệm nặng lượng c Hoạt động : Xử lí tình (12 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh ghi nhớ việc làm chăm sóc trồng, vật ni * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm tiếp tục thảo luận xử lí - Các nhóm thảo luận giải các tình sau: tình phân vai thể Chẳng hạn: + Tình 1: Lan Đào thăm + Trường hợp 1: Nói Đào gom sâu vườn rau Thấy rau có sâu,Đào ngắt lại đem nhà giết Nếu để lung có sâu vứt xung quanh tung, sâu bò sang vườn nhà khác Nếu Lan, em nói gì? Sau nói bố mẹ phun thuốc + Tình 2: Đàn gà nhà Minh đột + Trường hợp 2: Nói mẹ làm nhiên lăn chết hàng loạt Mẹ đem chôn chuồng, cho gà uống thuốc phòng bệnh, hết gà khơng cho biết gà bị dịch cúm chơn kĩ Là Minh, em nói với mẹ? gà chết, báo cho nhân viên thú y để có Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền - Theo dõi, nhận xét cách xử lí cách phòng dịch nhóm - Một vài nhóm sắm vai thể tình - Các nhóm khác theo dõi bổ sung * BĐ: Cho học sinh biết trồng, vật nuôi nguồn sống quý giá người vùng biển, hải đảo Giữ gìn, chăm sóc trồng, vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ tài ngun, mơi trường biển, đảo Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chăm sóc trồng, vật nuôi - Học sinh tiếp thu nhà chứng kiến người thân - Học sinh lắng nghe - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh Đạo đức tuần 32 Đạo đức Địa phương - tiết Vấn đề bảo vệ môi trường I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết môi trường mang lại cho người sức khỏe Kĩ năng: Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Thái độ: Học sinh có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn hát - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học tập Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trình bày kết điểu tra thực tiễn thông qua tranh vẽ * Cách tiến hành: - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống - Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ + Theo em nơi sống có phải mơi trường không? + Em tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường đẹp nào? - Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có b Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh bày tỏ thái độ đắn trước hành vi, chuẩn mực đạo đức * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến giáo viên đưa giải thích - Lần lượt nêu ý kiến thơng qua phiếu sách giáo viên - Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc - Học sinh hát đầu tiết - Học sinh đọc mục tiêu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài liệu học tập - Lớp làm việc cá nhân, nhớ hình dung lại mơi trường nơi để vẽ tranh - Lần lượt em lên giới thiệu tranh trước lớp - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi - Giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi, tiêu tiểu nơi quy định, … - Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ sung - Bình chọn em vẽ có việc làm tốt - Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải nêu thái độcủa nhóm cho lớp nghe - Các nhóm khác theo dõi nhận xét Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền nhóm * Giáo viên kết luận c Hoạt động 3: Xử lí tình (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh xử lí tình đắn trước hành vi, chuẩn mực đạo đức * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm HS thảo luận tìm cách xử lí tình sắm vai thể + Tình 1: Em Nam dọc bờ suối Bổng Nam dừng lại, nhặt vỏ hộp thuốc sâu quẳng xuống sơng cho trơi bập bềnh Nam nói: ”Nước chẳng bị bẩn đâu, chỗ bị bẩn trôi chỗ khác, chẳng việc phải lo”- Trong trường hợp đó, em làm gì? (hoặc nói gì?) + Tình 2: Mai An đường phố phát chỗ ống nước bị rò rỉ Nước chảy nhiều nhanh Mai định dừng lại xem xét An cau lại: ”Oâi dào, nước chẳng cạn đâu Cậu lo làm cho mệt” Nếu em Mai em làm gì? - Yêu cầu HS trình bày cách xử lí Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người than chung sức bảo vệ môi trường xung quanh nhà - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh ý kiến nhóm bạn - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay - Các nhóm thảo luận tìm giải đáp cho trường hợp Chẳng hạn: + Trường hợp 1: Giải thích cho Nam làm làm cho người phía nguồn phải dùng nước ô nhiễm Như không tốt Em Nam vớt hộp lên vứt vào đống rác (nếu khơng em làm nhờ giáo nhắc nhở bạn Nam) + Trương hợp2: Xem chỗ rò rỉ to hay nhỏ Nếu nhỏ nhờ người bịt lại báo cho thợ sữa chữa Giải thích cho An nghe cần thiết phải tiết kiệm nước - Học sinh tiếp thu - Học sinh lắng nghe Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền Đạo đức tuần 33 Đạo đức Địa phương - tiết Vấn đề An tồn giao thơng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ An tồn giao thơng Kĩ năng: Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống Thực tốt luật lệ giao thông nhắc nhớ bạn bè thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông đường Thái độ: Học sinh có thái độ phản đối hành vi vi phạm an toàn giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn - Học sinh hát đầu tiết hát - Học sinh đọc mục tiêu học - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu liệu học tập học tập Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Trò chơi : “Đèn xanh , đèn - Hát đỏ” (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố số Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền kiến thức đèn hiệu giao thông * Cách tiến hành: - Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến: - Thực trò chơi “ Đèn đỏ “ + Khi tham gia giao thông đường gặp - Một số em nêu ý kiến đèn báo hiệu màu xanh em nào? - Khi đèn màu xanh ta tiếp tục + Đèn vàng nào? - Màu vàng chậm lại + Đèn đỏ sao? - Màu đỏ đứng lại nhường đường - Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp - Giáo viên lắng nghe nhận xét - Các em khác lắng nghe nhận xét bổ b Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình sung (10 phút) - Bình chọn nhóm làm việc tốt * Mục tiêu: Giúp học sinh có khả xử lí tình phù hợp * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa - Lần lượt nêu lên tình : - Lớp chia nhóm thảo luận + Đi học đường chạy nhảy mà theo yêu cầu giáo viên không để ý nên va vào cụ già làm cụ bị - Lần lượt nhóm cử đại diện lên ngã giải tình nhóm + Khi tan học số bạn cắp vai cho lớp nghe dàn hàng hàng tư đường em nói với bạn nào? + Trên đường học có số bạn xe đạp bám vai người xe máy, em nói với bạn ? - Yêu cầu nhóm trao đổi đưa cách giải - Mời nhóm leểttình bày cách giải - Các nhóm khác theo dõi nhận xét nhóm trước lớp ý kiến nhóm bạn - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm - Lớp bình chọn nhóm có cách giải Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền hay - Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động, - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ hát, đọc thơ nói việc chấp hành trật tự an động đọc thơ, kể chuyện có chủ đề nói tồn giao thơng chấp hành luật lệ an toàn giao - Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thơng thắng Hoạt động ứng dụng: - Học sinh tiếp thu - Thực tuân thủ Luật Giao thong đường địa phương chứng kiến bạn bè, người thân - Học sinh lắng nghe - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh Đạo đức tuần 34 Đạo đức Địa phương - tiết Vấn đề tệ nạn xã hội I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết tệ nạn xã hội làm cho sống văn minh lịch Kĩ năng: Biết thực nhắc nhớ bạn bè tránh xa tệ nạn xã hội Thái độ: Học sinh có thái độ hành vi ứng xử đắn có người dụ dỗ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho - Học sinh hát đầu tiết bạn hát - Học sinh đọc mục tiêu học - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu liệu học tập học tập Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Xử lí tình (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh có khả xử lí tình phù hợp * Cách tiến hành: - Lớp chia nhóm thảo luận đưa - Nêu tình : cách xử lí tình + Trên đường học em gặp đám giáo viên đưa niên tụ tập uống rượu say xỉn chửi bới , đánh em xử lí ? + Có anh niên hút thuốc đến em hút thử lần trước việc làm em xử lí ? + Trên đường chơi em bất ngờ phát nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi em giải ? - Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày cách giải - Yêu cầu đại diện lên nêu cách xử lí tình trước lớp tình trước lớp - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm có cách xử lí tốt Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền - Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung b Hoạt động : Vẽ tranh (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh có khả thể hiểu biết tệ nạn xã hội thơng qua tranh vẽ - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ * Cách tiến hành: động có chủ đề nói phòng chống - u cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động tệ nạn xã hội phòng chống tệ nạn xã hội - Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá, tun dương nhóm thuyết trình tranh vẽ trước lớp thắng Hoạt động ứng dụng: - Thực nói “Khơng” với ma túy chất gây nghiện trường học gia đình - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền Đạo đức tuần 35 Thực hành kĩ cuối năm I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp em hệ thống đạo đức học Kĩ năng: Biết thực kĩ qua đạo đức học Học kì II Thái độ: Học sinh có thái độ hành vi ứng xử đắn chuẩn mực đạo đức học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động bản: Hoạt động học sinh - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho bạn - Học sinh hát đầu tiết hát - Học sinh đọc mục tiêu - Yêu cầu nhóm đọc mục tiêu học học - Yêu cầu nhóm nhận đồ dùng, tài liệu học - Các nhóm trưởng nhận đồ dùng, tài tập liệu học tập Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn tập học (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức, kĩ học Học kì II qua tên học Bài 1: Đoàn kết với thiếu nhi quốc * Cách tiến hành: tế - Kể tên đạo đức học từ đầu năm Bài 2: Giữ vệ sinh đường quê (chọn đến giờ? ngoài) Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền Bài 3: Tôn trọng đám tang Bài 4: Tôn trọng thư từ tài sản người khác Bài 5: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Bài 6: Chăm sóc trồng vật ni Bài 7: Vấn đề mơi trường Bài 8: Vấn đề an tồn giao thơng - Giáo viên nhận xét, ghi tóm tắt tựa lên Bài 9: Vấn đề tệ nạn xã hội bảng - Nhiều em nhắc lại b Hoạt động 2: Thực hành (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức, kĩ học Học kì II qua hệ thống câu hỏi * Cách tiến hành: - Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi ôn tập: HS nêu điều Bác Hồ dạy + Hãy nêu điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Đã hứa phải thực nhi đồng? Tự làm lấy việc giúp + Thế giữ lời hứa ? mau tiến + Tự làm lấy việc có ích lợi ? HS phát biểu + Em làm để thể quan tâm Niềm vui nhân lên, nỗi buồn chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ? vơi thơng cảm chia + Vì phải chia sẻ vui buồn sẻ bạn ? Tham gia việc lớp, việc trường quyền, bổn phận HS + Tích cực tham gia việc lớp việc trường có Kỉ niệm ngày thương binh, liệt sĩ lợi ? + Ngày 27/7 hàng năm ngày gì? - Nhận xét, chốt kết - Học sinh tiếp thu Trường Tiểu học Ninh Vân GV:Lê Thu Hiền Hoạt động ứng dụng: - Về nhà thực hành chuẩn mực, hành vi đạo đức học - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh - Học sinh lắng nghe ... trường nhà trường, lớp tổ chức Đạo đức tuần 13 Tích cực tham gia việc lớp việc trường (tiết 2) (KNS + B ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường Kĩ... thực chuẩn mực, hành vi đạo đức học - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh Đạo đức tuần 12 Tích cực tham gia việc lớp việc trường (tiết 1) (MT + NL) Trường Tiểu học Ninh... mẹ, tự giác học làm bài, cố gắng tự làm trước lớp làm tập,… Đạo đức tuần Tự làm lấy việc (tiết 2) (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy Kĩ năng: Nêu ích lợi việc tự làm