Đang tải... (xem toàn văn)
Trong tâm lý học, giao tiếp là hoạt động con người trò chuyện, trao đổi với nhau nhằm thỏa mãn nhu cầu giao lưu cũng như thực hiện những hoạt động trong cuộc sống. Giao tiếp là sự tiếp xúc của tâm lý người với người thông qua đó con người trao đổi thông tin cảm xúc
Cấu tạo não • • • • Não có bán cầu? Não có thùy? Cơ chế hoạt động não gì? Não hoạt động theo quy luật Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý Học khôn ngoan mà không gian nan Hãy liệt kê mơn giúp bạn kích hoạt… • Não trái • Não phải Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý Bạn thuận… ? Hãy tạo việc làm cho não phải não trái làm việc Quy luật cảm ứng Im lặng – Quan sát Cơ chế hoạt động não • Phạn xạ gì: phản ứng tất yếu hợp quy luật thể với tác nhân kích thích bên bên thể để đảm bảo cho thể thích nghi với mơi trường • Phân loại – Phản xạ khơng điều kiện – Phản xạ có điều kiện Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 11 Quy luật hoạt động não • • • • Quy luật Quy luật Quy luật Quy luật thích hệ thống lan tỏa tập trung cảm ứng qua lại phụ thuộc vào cường độ kích Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 12 Quy luật hoạt động theo hệ thống • Phối hợp nhiều trung khu hoạt động để tập hợp loại kích thích riêng rẽ, thành nhóm, thành hồn chỉnh(hoạt động theo hệ thống) Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 13 Phân loại mục tiêu Ngắn hạn • Ngày • Tuần • Tháng VD: Hoàn thành tập nhà Làm tốt tập kỳ Trung hạn • Học kỳ • Năm học VD: Đạt điểm TB 8.5 Đạt học bổng Dài hạn • Năm • 10 Năm • 20 năm VD: Năm: Tốt nghiệp ĐH 10 Năm: Quản lý Năm quy tắc vàng Mục tiêu phải có thách thức Đặt mục tiêu SMART Ghi mục tiêu giấy Lập kế hoạch hành động Bám sát mục tiêu! Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 44 Hoạt động học tập Sinh viên 1.Học học phần TLH đại cương chủ yếu dùng phương pháp học tập ghi chép GV nói lớp Sự giống khác SV trên? Đặc điểm Vì muốn điểm cao nên tơi khơng hoạt động học? nghe giảng lớp, tơi có chủ đợng tìm kiếm mợt số sách liên quan đến TLH đại cương để đọc đánh giá xem có liên quan đến học lớp, kết thúc học tự tổng hợp, khái quát kiên thức 1.3 Cấu trúc hoạt động Chủ thể Khách thể Hoạt động Động Hành động Mục đích Thao tác Phương tiện Sản phẩm KỲ VỌNG NỖ LỰC THÀNH TÍCH HOẠT ĐỘNG PHẦN THƯỞNG Giao diện đẹp Âm lôi Chủ đề rõ ràng, dễ hiểu Tăng dần độ khó Có tính thách thức Có tính đối kháng Đánh giá thường xuyên Cảm giác người chiến thắng Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 58 Trang phục, bảng, slide Sử dụng âm Câu hỏi, mệnh lệnh rõ ràng Tăng dần độ khó Có tính thách thức Chia nhóm tạo đối kháng Đánh giá thường xuyên Cảm giác người chiến thắng Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 59 Làm để tạo động lực Không phân loại học sinh Tin thắng Có mục tiêu rõ ràng MỤC TIÊU – KHẢ NĂNG = HIỆU QUẢ Luôn tự đánh giá, nhận xét thường xuyên Động bên động bên Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 60 Tình huống: Bạn gái rủ học học phần TLH Đại cương cô hứa điểm A môn xem phim mà tơi u thích • • • • Hãy xác định Đối tượng HĐ Mục đích HĐ Phương tiện HĐ • • • • Hãy xác định Hoạt động gì? Hành động gì? Thao tác gì? Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 62 Tình huống: Bạn gái rủ học học phần TLH Đại cương cô hứa điểm A môn tơi xem phim mà tơi u thích • • • • Hãy xác định Bộ phim yêu thích Đạt điểm A TLHĐC Đọc sách, làm tập • • • • Hãy xác định HĐ xem phim cùng… Học tập Đọc sách, đọc tài liệu Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 63 • Hoạt động gì? • Cấu trúc hoạt động nào? • Hoạt động có vai trò việc hình thành phát triển tâm lý Chương II Cơ sở tự nhiên và sở xã hội tâm lý 64 Hoạt động • Hãy trả lời câu hỏi sau: – Bạn học theo nghĩa đốt cháy hết 100% lượng? – Bạn học với tâm không sẵn sàng chưa đốt cháy hết 100% lượng mình? • u cầu – Mỗi cá nhân trả lời – Nhóm tổng hợp Vai trò hoạt động giao tiếp hình thành, phát triển ý thức, tâm lý • Nguồn gốc: – Tâm lý người người phản ánh TGKQ – Sự phản ánh TGKQ thực nhờ HĐ – Tâm lý hình thành hoạt động • Hoạt động lĩnh hội tri thức lồi người • Hoạt động tự nhận thức, tự đánh giá, tự phân tích Vai trò hoạt động giao tiếp hình thành, phát triển ý thức, tâm lý • Động lực • Hoạt động giao tiếp tạo nhu cầu người • Nhu cầu thúc đẩy tâm lý người hình thành, phát triển • Bộc lộ: –Tâm lý thể sản phẩm hoạt động Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 67 ... luật, chất giới nhằm tạo nên tâm lý, ý thức nhân cách thân, cách lĩnh hội giới Trong hoạt động học tập sinh viên Hoạt động nhập tâm gì? Hoạt động xuất tâm gì? Hoạt động học tập 27 ? Hoạt động xây... sơn • Là thợ nhuộm 21 Hoạt động gì? • Bạn làm gì? • Ăn có phải hoạt động khơng? • Ăn vật có phải hoạt động khơng? Hay nói cách khác vật có hoạt động khơng 22 Hoạt động Hoạt động giúp cho người?... nhiên sở xã hội tâm lý 28 Khi thực hoạt động cần trả lời • • • • Hướng đến hoạt động Do thực Thực cách Hoạt động để làm Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 29 Đặc điểm hoạt động Đặc điểm