KE HOACH NAM HOC 2018 2019 copy

PHÒNG GDĐT ...................... TRƯỜNG THCS ..................... Số: KHTHCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ......................, ngày tháng 9 năm 2018 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 20182019 Căn cứ Chương trình hành động số 07CTrHU ngày 1842016 của Huyện ủy Quảng Trạch về thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện lần thứ XXIV nhiệm kỳ 20152020; Kế hoạch số 721KHUBND ngày 1582016 của UBND huyện Quảng Trạch về triển khai chương trình về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, lấy đổi mới công tác quản lý làm khâu đột phá” giai đoạn 20162020; Căn cứ Công văn số 33 PGDĐTTHCS ngày 2492018 của Phòng GDĐT Quảng Trạch về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS, năm học 2018 2019; Căn cứ kết quả đạt được của nhà trường năm học 20172018, chỉ tiêu của Phòng GDĐT Quảng Trạch giao năm học 20182019; Trường THCS …………….. xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20182019 như sau: Phần 1. ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH Khái quát chung: Xã .................. nằm phía tây bắc tỉnh Quảng Bình, phía tây giáp xã Ngư Hoá, huyện Tuyên Hoá và giáp với xã Kỳ Lạc, huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh. Phía Bắc giáp dãy hoành sơn ngăn cách giữa Quảng Bình và Hà Tĩnh. Địa hình của xã phức tạp: Chủ yếu rừng núi, đồng bằng hẹp, đồng ruộng bậc thang, khí hậu khắc nghiệt, điều kiện sản xuất nông nghiệp, lâm nghiệp đều khó khăn. Năm 1999 trường Trung học cơ sở ................. được tách từ trường PTCS ……………. Từ đó đến nay, trường đã phát huy được truyền thống tốt đẹp của quê hương, góp phần đưa phong trào giáo dục ngày càng phát triển. Huy động số lượng trẻ trong độ tuổi ngày càng cao, chất lượng đại trà ngày càng tiến bộ vững chắc, chất lượng mũi nhọn duy trì hàng năm. Trong nhiều năm qua Trường luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ của Ngành, của cấp trên giao cho. Mục tiêu phát triển của trường đã được cụ thể hoá thành các mục tiêu và nhiệm vụ cụ thể trong mục tiêu phát triển nhà trường những năm tiếp theo. 1. Thuận lợi: Trường THCS ................ luôn được sự quan tâm giúp đỡ của các cấp Ủy Đảng và chính quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh, Phòng Giáo dục và Đào tạo Quảng Trạch. Đặc biệt, tập thể cán bộ giáo viên Nhà trường luôn đoàn kết nhất trí cao thực hiện Nghị quyết của chi bộ trường, Nghị quyết của hội nghị công chức viên chức, Nội quy cơ quan. Chi uỷ, Ban chấp hành Công đoàn cơ sở, lãnh đạo trường phối hợp đồng bộ trong hoạt động chung của Nhà trường. Nhà trường cụ thể hóa các nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục đào tạo và được ký kết thực hiện trong Hội nghị công chức – viên chức và lao động của trường. 100% Công chức viên chức và lao động đều tán thành và cùng thực hiện. Chi bộ Nhà trường với 23 Đảng viên trong đó có 17 đồng chí luôn phấn đấu đạt danh hiệu GVGCS và CSTĐCS, nắm các trọng trách trong nhà trường và gương mẫu đi đầu trong các nhiệm vụ giảng dạy và các hoạt động giáo dục. Nguồn nhân lực của Nhà trường phát triển khá tốt, số lượng giáo viên có trình độ đào tạo trên chuẩn chiếm tỷ lệ 96%, có năng lực làm và sử dụng đồ dùng dạy học, có nhiều kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học và giáo dục học sinh. Đa số lãnh đạo, GV đều thành thạo trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cũng như trong công tác quản lý. Đội ngũ giáo viên các môn phần lớn đầy đủ, luôn đoàn kết, luôn cố gắng phấn đấu trong công tác quản lý và chuyên môn để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Cơ sở vật chất trường, lớp ngày càng phát triển hoàn chỉnh, cơ bản đảm bảo cho việc dạy và học, khuôn viên sạch đẹp thoáng mát. CSVC ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học như Ti vi phục vụ dạy học đủ các phòng học, 100% giáo viên có máy vi tính, nối mạng Internet, đa số giáo viên rất cố gắng trong việc tìm tòi đổi mới phương pháp dạy học và sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Công tác xã hội hoá giáo dục luôn được Nhà trường quan tâm như tranh thủ sự ủng hộ của Phụ huynh học sinh, các tổ chức xã hội khác, khen thưởng động viên kịp thời những học sinh nghèo vượt khó học khá giỏi, giúp các em giảm phần nào khó khăn có điều kiện đến trường. Được sự đồng thuận của cha mẹ học sinh, đã động viên con em mình cố gắng vượt khó chăm chỉ học tập, rèn luyện, yêu trường, yêu lớp… Về HS, đa số các em đã có nhiều cố gắng trong học tập, các em ngày càng ý thức được tầm quan trọng của việc học tập cho bản thân mình. Đa số có đạo đức tốt, ngoan ngoãn và biết nghe lời các thầy cô giáo, nhiều tập thể lớp với tinh thần thi đua sôi nổi, thúc đẩy phong trào học tập của cả trường. Những năm gần đây trường THCS .................. cũng đã gặt hái một số thành tích nhất định trong công tác mũi nhọn, nhiều GV và HS đã đạt được thành tích cao trong các đợt thi GVG, HSG cấp huyện, cấp Tỉnh tạo được niềm tin với Đảng, chính quyền, các ban ngành đoàn thể, phụ huynh HS và nhân dân trong toàn xã. 2. Khó khăn: Quảng Hợp là xã miền núi, xã có kinh tế đặc biệt khó khăn, xa Trung tâm huyện, đời sống của nhân dân còn vất vả; nhiều gia đình là hộ nghèo nên việc đầu tư cho con em học tập còn nhiều hạn chế; hơn nữa nhận thức của một số gia đình về giáo dục chưa thật đúng đắn, từ đó chưa xác định được động cơ học tập cho các em, ít quan tâm đến việc học của con em. Nên ảnh rất lớn đến chất lượng dạy học và số lượng phổ cập. Phần lớn đội ngũ còn trẻ nên một số còn thiếu kinh nghiệm trong công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm, đặc biệt là trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Số lượng học sinh khá giỏi trong một lớp còn ít, tỉ lệ học sinh yếu còn nhiều, vẫn có học sinh diện khuyết tật ..., chính vì thế chưa thúc đẩy và lôi kéo phong trào học tập của cả lớp đi lên. Cơ sở vật chất(CSVC) trường lớp, thiết bị dạy học(TBDH) thiếu thốn, quá cũ, chất lượng kém, không đủ phòng bộ môn, phòng thực hành nên phát huy hiệu quả còn rất hạn chế. Công tác xã hội hoá giáo dục ở địa phương chưa thật mạnh mẽ, thiếu sự quan tâm của phụ huynh, của các đoàn thể và các tổ chức nên chưa có sự giúp đỡ và tài trợ cho nhà trường và học sinh. Điều kiện đi lại và học tập của các em nhìn chung không thuận lợi, các em đều ở xa trường, đi lại trong điều kiện đường xa và thời tiết xấu hoặc bị phụ thuộc vào xe bust; Đội tuyển HSG tham gia bồi dưỡng HSG tập trung tại Huyện quá vất vả về thời gian, công sức và tâm lí. Phần 2. ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 20172018 1. Ưu điểm: Năm học 2017 – 2018 dưới sự chỉ đạo của Phòng GDĐT Quảng Trạch cùng với sự nỗ lực của tập thể hội đồng sư phạm, của toàn thể học sinh trường THCS ................... đã khắc phục được những khó khăn, vượt qua thách thức, phấn đấu vươn lên và đạt những thành tích cụ thể như sau: Tỉ lệ huy động học sinh (lớp 6): 9393 đạt tỷ lệ: 100%; Học sinh bỏ học: 02 (tỉ lệ 0,5%). Duy trì vững chắc kết quả PCGD THCS và PCGDXMC đã đạt được năm 2016. (PCGD THCS: Mức độ 2, XMC: Mức độ 2) Về chất lượng giáo dục: Chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi toàn trường năm học 20172018: + Đạt 05 giải học sinh giỏi, năng khiếu cấp Tỉnh: trong đó 01 giải KK môn Địa và 04 huy chương đồng TDTT. + Đạt: 31 giải học sinh giỏi, năng khiếu cấp huyện khối: 6,7,8,9 tăng 06 giải so với năm học 20162017. Bao gồm: Văn hóa lớp 9 đạt 5 giải: 02 giải Ba môn Toán, 01 giải Nhì môn Vật lí, 02 giải Ba môn Địa; Lớp 8: có 4 giải: Toán 1 giải Nhất; Sinh 01 giải KK; Ngữ văn 01 giải KK; Địa 01 giải KK, Lớp 7: có 6 giải: Địa 01 giải KK; Sinh 05 giải KK; Lớp 6: có 01 giải KK môn Ngữ văn; Năng khiếu có 15 giải: 02 giải Nhất, 06 giải Nhì, 04 giải Ba, 03 giải KK. Xếp thứ 418 trường trong toàn Huyện, Đạt giải Khuyến khích toàn đoàn. Kết quả xếp loại Hạnh kiểm, Học lực toàn trường năm học 20172018 Tổng số HS: 387. XL Hạnh kiểm: Tốt: 257387, Tỷ lệ: 66,41%; Khá: 99387, Tỷ lệ: 25,58%; TB: 31387 Tỷ lệ: 8,01%; + XL Học lực: Giỏi: 70387, Tỷ lệ: 18,09%; Khá: 171387 Tỷ lệ: 44,19% TB: 143387 Tỷ lệ: 36,95%; Yếu: 3387 Tỷ lệ: 0,87% Giáo viên dạy giỏi huyện: 3 Đc; giáo viên chủ nhiệm giỏi: 1 Đc (đạt giải nhất). Thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đạt loại Tốt. Xếp loại “Trường XanhSạchĐẹpAn Toàn”: Xếp loại Tốt Kết quả công tác dạy nghề: Có 6285 tỷ lệ 72,9% học sinh khối 8 tham gia học nghề Điện dân dụng. Học sinh lớp 8 tham gia thi nghề và có chứng chỉ nghề: 6185 tỷ lệ 71,8% Hoạt động giáo dục hướng nghiệp: Thực hiện đúng, đủ chương trình theo quy định. Liên hệ với TT dạy nghề của Tỉnh, Huyện tổ chức hướng nghiệp cho học sinh và phụ huynh. Đa số các em xác định được hướng đi thích hợp. Thông báo tuyển sinh học nghề tại TT dạy nghề Quảng Trạch, GV trường dạy nghề Quảng Bình, trường trung cấp KTCN Quảng Bình, trường Trung cấp kinh tế Quảng Bình đến trường để vận động từng học sinh và phụ huynh. Tuy nhiên, do điều kiện các em ở xa, các em còn ỷ lại, trông chờ sự sắp xếp của Nhà nước sau khi ra trường nên tỷ lệ đăng ký học nghề rất hạn chế. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp(NGLL): Trong năm học thực hiện kế hoạch NGLL được đẩy mạnh, các hoạt động được gắn với nội dung chương trình hoạt động của đội TNTPHCM, theo chủ đề năm học và chủ điểm từng tháng, từng kỳ. Thường xuyên đảm bảo nền nếp sinh hoạt thể dục, múa hát tập thể, luyện tập bóng đá, bóng chuyền, các môn điền kinh. Tổ chức hội diễn văn nghệ, làm báo tường kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 11. Thi kể chuyện theo sách nhiều, Tổ chức tuần lễ học tập suốt đời; Tiếp tục nhân rộng các mô hình như “Vườn rau của em”, “chăm sóc vườn hoa cây cảnh”, “Liên đội 3 tốt”, “Chi đội 3 tốt”....; Triển khai và hoàn thành công trình măng non “cổng trường an toàn” chào mừng Đại hội Đoàn. Tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống; Tuyên truyền về các ngày lễ lớn trong năm; Thường xuyên tổ chức các trò chơi dân gian, múa hát, nhảy khiêu vũ sân trường; Tổ chức ngoại khóa mừng Đảng – mừng Xuân; Tổ chức ngày hội thiếu nhi vui khỏe tiến bước lên đoàn và trao giấy chứng nhận chương trình RLĐV cho đội viên, giới thiệu Đội viên ưu tú kết nạp vào Đoàn; Tham gia đầy đủ các cuộc thi do cấp trên phát động; Tổ chức HKPĐ cấp trường, tham gia hội khoẻ Phù đổng Huyện, cấp Tỉnh với các môn thi bơi lội, nhảy cao, nhảy xa các môn điền kinh. Thăm hỏi gia đình liệt sỹ 2 suất quà mỗi suất 200.000 đồng; Chăm sóc người cao tuổi 2 suất quà mỗi suất 200.000 đồng Công tác kiểm định chất lượng giáo dục: Đơn vị nhận thức được vai trò của công tác kiểm định, đánh giá chất lượng giáo dục trong nhà trường góp phần thiết thực trong nâng cao chất lượng chung của nhà trường. Nhà trường đã bổ sung hồ sơ đến cuối năm học 20172018. Nhà trường đã được đánh giá ngoài đạt cấp độ 2 Tăng trưởng cơ sở vật chất: + Tham mưu với Đảng ủy, HĐND, UBND xã, vận động Ban đại diện CMHS, các tổ chức đoàn thể ở địa phương nhằm huy động các lực lượng xã hội tham gia vào việc xây dựng trường chuẩn. Tu sửa dãy phòng học, dãy nhà hiệu bộ, nâng cấp Thư viện: 350.000.000 đồng + Vận động nhà hảo tâm làm rạp mát hai dãy nhà nội trú sau bão: 50.000.000 đồng;