Thứ , ngày tháng năm 20 MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết :3 BÀI : Vần uông - ương A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc, viết uông, ương, chuông, đường từ ứng dụng 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt Tích hợp GD ý thức bảo vệ môi trường : giữ gìn đường đẹp B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (quả chuông) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng, lười biếng, miếng bìa, leng keng - Đọc câu ứng dụng - Viết : eng, iêng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm nay, học vần : uông, ương ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)  Mục tiêu : Đọc, viết vần từ ứng dụng  uông a.Nhận diện vần - Vần uông tạo nên từ âm ? Vò trí âm? - So sánh uông với uôn? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc phân tích - Cá nhân, ĐT đọc Hs viết bảng - Hs nhắc lại Thực hành Đàm thoại - Gồm uô đứng trước, ng đứng sau - Giống : bắt đầu uô - Khác : uông có ng đứng sau, uôn có n đứng Thực hành sau - Hs tìm  giơ lên - Yêu cầu HS nhận diện vần Quan sát uông thực hành Đàm thoại b Đánh vần - Phát âm, đánh vần mẫu : uô - Cá nhân, bàn, dãy, đồng – ngờ - uông uông - Vần gì? Thực hành - thêm âm ch + Có vần uông, muốn có tiếng “chuông” ta làm - Hs phân tích nào? Cá nhân, ĐT đánh + Phân tích tiếng “chuông” vần - Đánh vần : chờ – uông – Hs ghép tiếng chuông Thay âm dấu để tiếng - Đọc : uông chờ – uông – chuông chuông c.Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu nêu qui trình viết :uông, chuông - Lưu ý : nét nối uô ng  Nhận xét, sửa sai  ương - Nêu cấu tạo vần ương - So sánh vần uông, ương - Đọc : ương đờ – ương – đương – huyền - đường đường - Viết : ương, đường d Đọc từ ngữø ứng dụng - Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ” - Đọc : rau muống nhà trường luống cày nương rẫy - Giải nghóa từ ( tranh, ảnh …) - Tiếng chứa vần vừa học? Phân tích? - Nhận xét IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Hái hoa” Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái hoa mang tiếng chứa vần vừa học Sau hát, đội hái nhiều hoa, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng chứa vần vừa học - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết - - - “chuông” Trực quan Thực hành Hs ghép Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc Đàm thoại - - Hs quan sát nêu lại cách viết HS viết không, Thực hành lên bàn Hs viết bảng Hs nêu Giống : kết thúc âm ng Khác : uông có uô đứng trước, ương có ươ đứng trước Cá nhân, tổ, ĐT đọc Trò chơi Thực hành Trực quan Thực hành Trò chơi - Hs viết bảng - Hs thi đua theo tổ Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc) Hs nêu Hs phân tích - Hs thi đua theo tổ - Hs đọc Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết :4 BÀI : Vần uông, ương A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng : “Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội.” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Đồng ruộng” 2/ Kỹ : Đọc đúng, nhanh; viết qui trình Nói tự nhiên, đủ ý 3/ Thái độ : Yêu cảnh đẹp, yêu lao động.Tích hợp GD KNS : u thích lao động B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, tập viết, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : uông, ương, thương yêu, buồng chuối, nhà trường, luống rau - Đọc câu ứng dụng - Viết bảng : uông, ương, xuống đường - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc, viết vần uông, ương 2/.HOẠT ĐỘNG (7’) : Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh  Đọc lại tiết - Phân tích tiếng có vần uông, ương - Nhận xét  Treo tranh - Tranh vẽ gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc phân tích - Cá nhân, ĐT đọc Hs viết bảng - Hs nhắc lại Thực hành Cá nhân, bàn, dãy, Thực hành đồng - Hs phân tích Quan sát Đàm thoại - Hs quan sát - Tranh vẽ cô, nông dân làm rẫy - Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai  Giới thiệu câu “Nắng lên gái mường vui Thực hành Lúa nương chín vàng Trai gái vào hội - Cá nhân, bàn, dãy, - mường vui vào hội.” - Đọc mẫu  Nhận xét – sửa sai - Trong câu, tiếng chứa vần vừa học? - Phân tích - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG (8’) : Luyện viết  Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp - Viết mẫu nêu qui trình viết : uông, ương, chuông, đường - đồng - Hs viết Tư ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở? - Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG (10’) : Luyện nói  Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý - Treo tranh + Tranh vẽ gì?  Chủ đề luyện nói hôm gì? + Ai làm việc cánh đồng? + Lúa, ngô, sắn, khoai trồng đâu ? + Ngoài việc em thấy , em biết bác nông dân làm khác nữa? + Em sống nông thôn hay thành phố ? + Em thấy bác nông dân làm việc cánh đồng chưa ? + Nếu bác nông dân có gạo, khoai, sắn để ăn không ? - GDTT : Yêu lao động  Nhận xét IV/.Củng cố (5’)  Trò chơi : Ghép từ tạo câu  Luật chơi : Trong rổ có số tiếng, từ học Từ tiếng, từ ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm ghép đúng, nhanh  thắng Nhận xét Tuyên dương Nhận xét Tuyên dương - Hs nêu Hs phân tích Trực quan Hs quan sát nêu cách viết Đàm thoại Thực hành Hs nêu - Hs quan sát - Hs nêu - Đồng ruộng - Hs luyện nói theo gợi ý Gv Quan sát Đàm thoại Thực hành giao tiếp Trò chơi - HS thực - Dặn dò Xem trước : “ang, anh” Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ , ngày tháng năm 20 MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết :5 BÀI : Vần ang - anh A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc, viết ang, anh, bàng, cành chanh từ ứng dụng 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt Tích hợp GD tư tưởng Hồ Chí Minh : lòng u nước tự hào dân tộc qua từ bánh chưng B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (bánh chưng) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : uông, ương, rau muống, luống cày, sầu riêng, nương rẫy - Đọc câu ứng dụng - Viết : uông, ương - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm nay, học vần : ang, anh ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)  Mục tiêu : Đọc, viết vần từ ứng dụng HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc phân tích - Cá nhân, ĐT đọc Hs viết bảng - Hs nhắc lại Thực hành Đàm thoại - Gồm a đứng trước, ng  ang đứng sau a.Nhận diện vần - Vần ang tạo nên từ - Giống : bắt đầu âm ? Vò trí âm? a - So sánh ang với an? - Khác : ang có ng đứng sau, an có n đứng sau - Hs tìm  giơ lên - Yêu cầu HS nhận diện vần ang thực hành b Đánh vần - Phát âm, đánh vần mẫu : a – - Cá nhân, bàn, dãy, đồng ngờ - ang ang - Vần gì? + Có vần ang, muốn có tiếng - thêm âm b, dấu huyền “bàng” ta làm nào? + Phân tích tiếng “bàng” - Đánh vần : bờ – ang – bang – - Hs phân tích - Cá nhân, ĐT đánh huyền - bàng vần - Thay âm dấu để - Hs ghép tiếng “bàng” - Hs ghép tiếng - Cá nhân, nhóm, tổ, - Đọc : ang lớp đọc bờ – ang – bang – huyền bàng bàng c.Hướng dẫn viết - Hs quan sát nêu lại chữ: cách viết - GV viết mẫu nêu qui trình HS viết không, viết : ang, bàng lên bàn - Lưu ý : nét nối a ng Hs viết bảng  Nhận xét, sửa sai  anh - Nêu cấu tạo vần anh - Hs nêu - So sánh vần ang, anh - Giống : bắt đầu a - Khác : ang có ng đứng - Đọc : anh sau, anh có nh đứng chờ – anh - chanh sau cành chanh Cá nhân, tổ, ĐT đọc - Viết : anh, chanh d Đọc từ ngữø ứng dụng - Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ” - Đọc : buôn làng bánh - Hs viết bảng chưng - Hs thi đua theo tổ hải cảng hiền - Cá nhân, ĐT đọc(theo lành thứ tự, nhảy cóc) - Giải nghóa từ ( tranh, ảnh Hs nêu …) Buôn làng: Làng xóm người dân tộc miền núi Hải cảng: Nơi neo đậu tàu, thuyền, bè biển hay đâu buôn bán hàng hoá Thực hành Quan sát Đàm thoại Thực hành Trực quan Thực hành Đàm thoại Thực hành Trò chơi Thực hành Trực quan Thực hành Trò chơi Hiền lành : Tính tình hiền lành ôn hoà quan hệ đối xử với người Bành trưng: Bánh làm gạo nếp, có nhân thòt, đỗ xanh, hành gói dong ngày lễ tết - Tiếng chứa vần vừa học? Phân tích? - Nhận xét IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Hái quả” Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái mang tiếng chứa vần vừa học Sau hát, đội hái nhiều quả, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng chứa vần vừa học - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Hs phân tích Hs thi đua theo tổ Hs đọc Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết : BÀI : Vần ang, anh A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng : “Không có chân, có cánh Sau gọi sông? Không có lá, có cành Sau gọi gió?” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Buổi sáng” 2/ Kỹ : Đọc đúng, nhanh; viết qui trình Nói tự nhiên, đủ ý 3/ Thái độ : Cần dậy sớm tập thể dục cho thân thể khoẻ mạnh học B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, tập viết, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát PHƯƠNG PHÁP II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : ang, anh, kiến càng, lang thang, bánh tráng, hành - Đọc câu ứng dụng - Viết bảng : ang, anh, bàng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc, viết vần ang, anh 2/.HOẠT ĐỘNG (7’) : Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh  Đọc lại tiết - Phân tích tiếng có vần ang, anh - Nhận xét  Treo tranh - Tranh vẽ gì?  Giới thiệu câu “Không có chân, có cánh Sao gọi sông? Không có lá, có cành Sao gọi gió?” - Đọc mẫu  Nhận xét – sửa sai - Trong câu, tiếng chứa vần vừa học? - Phân tích - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG (8’) : Luyện viết  Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp - Viết mẫu nêu qui trình viết : ang, anh, bàng, cành chanh - HS đọc phân tích - Cá nhân, ĐT đọc Hs viết bảng - Hs nhắc lại Thực hành Cá nhân, bàn, dãy, Thực hành đồng - Hs phân tích Quan sát Đàm thoại - Hs quan sát - Tranh vẽ sông cánh diều bay gió - Thực hành - Cá nhân, bàn, dãy, đồng - Hs nêu Hs phân tích Trực quan - Hs quan sát nêu cách viết Đàm thoại Thực hành - Hs nêu - Hs viết - Hs quan sát - Hs nêu - Buổi sáng - Hs luyện nói theo - Tư ngồi viết? Cách cầm gợi ý Gv bút? Cách để vở? - Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG (10’) : Luyện nói  Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý Quan sát Đàm thoại Thực hành giao tiếp Treo tranh + Tranh vẽ gì?  Chủ đề luyện nói hôm gì? + Trong tranh người đâu? + Buổi sáng cảnh vật có đặc biệt? + Em thích buổi sáng vào mùa ? Vì sao? + Em thích buổi sáng trời mưa, hay nắng ? Vì sao? + Em thích buổi sáng, buổi trưa hay buổi chiều ? Vì sao? - GDTT : Thức dậy vào buổi sáng tinh mơ , tập thể dục người cảm thấy thoải mái, dễ chòu  Nhận xét IV/.Củng cố (5’)  Trò chơi : Ghép từ tạo câu  Luật chơi : Trong rổ có số tiếng, từ học Từ tiếng, từ ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm ghép đúng, nhanh  thắng Nhận xét Tuyên dương Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “inh, ênh” - Trò chơi - HS thực Rút kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ , ngày tháng năm 20 MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết :7 BÀI : Vần inh, ênh A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc, viết inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh từ ứng dụng 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu q ngôn ngữ Tiếng Việt Tích hợp GD mơi trường :ý thức giũ gìn dòng kênh đẹp B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc phân tích : ang, anh, buôn làng, hiền lành, bánh chưng - Viết : ang, anh, hải cảng, bánh chưng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm nay, học vần : inh, ênh ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)  Mục tiêu : Đọc, viết vần từ ứng dụng  inh a.Nhận diện vần - Vần inh tạo nên từ âm ? Vò trí âm? - So sánh inh với anh? - Hát - Yêu cầu HS nhận diện vần inh thực hành b Đánh vần - Phát âm, đánh vần mẫu : i nhờ - inh - Vần gì? + Có vần inh, muốn có tiếng “tính” ta làm nào? + Phân tích tiếng “tính” - Đánh vần : tờ – inh – tinh – sắc - tính - Thực hành - HS đọc phân tích - Hs viết bảng - Hs nhắc lại - Gồm âm: i nh; i đứng trước, nh đứng sau Giống : kết thúc âm nh Khác : inh có i đứng Thực hành trước, ênh có ê đứng trước Quan sát Hs tìm  giơ lên Đàm thoại - Đàm thoại Cá nhân, bàn, dãy, đồng Thực hành - inh - thêm âm t, dấu sắc - - Thay âm dấu để tiếng - Đọc : inh tờ – inh – tinh – sắc - tính máy vi tính c.Hướng dẫn viết chữ: - PHƯƠNG PHÁP Hs phân tích Cá nhân, ĐT đánh vần Hs ghép tiếng “tính” Trực quan Hs ghép Cá nhân, nhóm, tổ, Thực hành lớp đọc Đàm thoại Hs quan sát nêu lại Mục tiêu : Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi  Hướng dẫn Hs thành lập công thức + = 8, + = - Gaén mẫu vật yêu cầu Hs nêu toán  - Tất có hình tam giác? hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác? - Gv :“ thêm1 8” - Ta làm phép tính gì? - Nêu phép tính - Ta vieát : “ + = 8” - cộng ? - Nhận xét : + = 1+7=8  Hướng dẫn Hs thành lập CT: + = 8, + = 8, + = 8, + = 8, + = : tương tự  Hướng dẫn Hs thuộc bảng cộng phạm vi - Gv hỏi + = ? 1+7=? 6+2=? 2+6=? 5+3=? 3+5=? - Gv ghi baûng  Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ chấm tròn - Gắn mẫu vật yêu cầu Hs nêu phép tính - - - Hs quan sát nêu : “Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có1 hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác? - Hs đếm số hình tam giác trả lời :8 hình tam giác - hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác - Hs lặp lại - Phép cộng - 7+1=8 - Cá nhân, ĐT đọc - 1+7=8 - 7+1=1+7 - 7+1=8 1+7=8 6+2=8 2+6=8 5+3=8 3+5=8 Cá nhân , đồng đọc to Trực quan Đàm thoại Thực hành Thực hành Đàm thoại Trực quan Hs quan sát neâu 7+ = + 7= 8=7+1 8=1+7 cộng mấy? Gv hướng dẫn Hs nhận biết : + = + (vì kết 8) - Tương tự : + = + 6, + = +5 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) :Thực hành  Mục tiêu:Biết làm tính cộng phạm vi8 Bài - Nêu yêu cầu - Khi viết kết quả, ta cần lưu ý điều gì? - Gọi Hs lên bảng làm - Nhận xét Bài Thực hành Đàm thoại - - Tính Viết kết thẳng cột Hs làm Hs sửa cho Tính Vận dụng bảng cộng phạm vi Hs làm sửa theo cột Không thay đổi Thực hành - Nêu yêu cầu Nêu cách làm? Quan sát - Tính - Nhận xét - Tính từ trái sang phải - Khi đổi chỗ số phép - Hs làm nêu cộng, kết chúng kết ? Bài - Viết phép tính thích - Nêu yêu cầu hợp - Cách làm? - Hs quan sát nêu - Nhận xét toán Bài - Hs làm - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn Hs quan sát tranh , nêu toán - Phép cộng phạm - Nêu phép tính vi - Hs nhắc lại - Nhận xét IV/.Củng cố (5’) - Học gì? - Thi đua nhắc lại bảng cộng phạm vi  Nhận xét Tuyên dương - DẶN DÒ : Chuẩn bò : “Phép trừ phạm vi 8” Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : ÂM NHẠC Tiết : 13 BÀI : Sắp đến Tết - A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hs biết hát “Sắp đến Tết rồi” nhạc só Hoàng Vân sáng tác Hát giai điệu, lời ca 2/ Kỹ : HS hát đúng, đều, rõ lời HS biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách 3/ Thái độ : Yêu thích học hát B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Băng nhạc, máy hát - phách, song loan 2/ Học sinh : Nhạc cụ, SGK C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh :(1’) II/.Kiểm tra cũ(5’): - Hát kết hợp với động tác HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Thi đua theo tổ hát PHƯƠNG PHÁP Thực hành vận động phụ hoạ : “Đàn gà con” - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’): - Gv giới thiệu hát “Sắp đến Tết rồi” nhạc só Hoàng Vân sáng tác  ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát “Sắp đến Tết rồi”(10’)  Mục tiêu : Hs hát giai điệu, rõ lời  Mở máy cát-xét - Các em vừa nghe hát gì? - Đây hát nhạc só sáng tác?  Dạy hát - Gv đọc lời hát - Gv hát mẫu - Gv hướng dẫn hát câu, đoạn, - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay (10’)  Mục tiêu : Hs biết hát lời, điệu, biết luyến hát, kết hợp vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca  Giáo viên hát mẫu kết hợp gõ phách song loan  Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm theo phách song loan - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Nhận xét IV/ Củng cố(5’) - Học hát gì? - Thi biểu diễn song ca, tam ca , tốp ca - Hát kết hợp với gõ theo phách  GV nhận xét: Tuyên dương DẶN DÒ  Nhận xét tiết học  Về nhà tập hát múa - Hs nhắc lại - Hs lắng nghe Sắp đến Tết Hoàng Vân - Hs đọc theo Hs lắng nghe ĐT hát theo Gv - ĐT, tổ, cá nhân hát - Hs lắng nghe - Hs thực - ĐT, tổ, cá nhân ĐT, tổ, cá nhân - Sắp đến Tết Hs biểu diễn Trực quan Đàm thoại Thực hành Trực quan Trực quan Thực hành Thực hành Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : MỸ THUẬT Tiết : 13 BÀI : Vẽ cá A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Nhận biết đặc điểm, hình dáng phận cá 2/ Kỹ : Biết cách vẽ cá, vẽ hình số loại cá vẽ màu theo ý thích 3/ Thái độ : Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : tranh ảnh loại cá, hình vẽ minh hoạ 2/ Học sinh :Vở tập vẽ, bút màu C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ:(5’) - Tiết trước học vẽ ? - Giới thiệu số vẽ đẹp - Nhận xét - Kiểm tra đồ dùng học tập III/ Bài 1/ GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Gv giới thiệu số tranh ảnh cá - Hôm nay, cô hướng dẫn em cách vẽ cá 2/.HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cá (5’)  Mục tiêu: Nhận biết đặc điểm, hình dáng màu sắc loại cá - Giới thiệu số hình ảnh cá + Con cá có dạng hình ? - Hát - Vẽ cá Hs nhận xét Đàm thoại - Hs quan sát Hs nhắc lại Trực quan Đàm thoại - + Cá gồm phận ? + Màu sắc chúng sao? + Em biết tên loại cá nào? Hãy kể ?  Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn Hs cách vẽ (5’)  Mục tiêu : Hs biết cách vẽ cá  Vẽ mẫu nêu cách vẽ + Vẽ cá trước + Vẽ đuôi cá + Vẽ chi tiết : mang, mắt, vây, vẩy + Cách vẽ màu : vẽ màu cá, vẽ màu theo ý thích 4/.HOẠT ĐỘNG : Thực hành (12’)  Mục tiêu : Biết vẽ tô màu loại cá  Gv đưa yêu cầu tập - Vẽ cá to vừa phải so với phần giấy lại - Vẽ đàn cá với nhiều loại to, nhỏ - Vẽ màu theo ý thích  Theo dõi gợi ý, uốn nắn em vẽ  Thu chấm, nhận xét - Hs quan sát Trực quan Hình trứng, hình Đàm thoại thoi, hình tròn Đầu, mình, đuôi, vây, vảy Cá có nhiều màu sắc khác Hs tự kể - Hs quan sát - Hs lắng nghe - Quan sát Thực hành - Thực hành vẽ vào ( thư giãn cách nghe nhạc , ngồi đối diện nhau) Trò chơi - Mỗi nhóm bạn thi đua vẽ IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi a Nội dung : Thi vẽ tranh tiếp sức b Luật chơi : Mỗi nhóm thi đua vẽ, thời gian quy đònh hết hát Nhóm vẽ đẹp nhóm thắng c Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ - Nhận xét tiết học  Xem Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… A/ MUÏC TIÊU : MÔN : TỰ NHIÊN &XÃ HỘI Tiết : 13 BÀI : Công việc nhà 1/ Kiến thức : Hs biết : “Mọi người gia đình phải làm việc tuỳ theo sức Ngoài học, Hs phải làm việc giúp đỡ gia đình 2/ Kỹ : Hs kể tên số công việc thường làm nhà người gia đình 3/ Thái độ : Yêu lao động tôn trọng thành lao động người gia đình B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Tranh ảnh 2/ Học sinh : SGK, VBT C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Kể nhà em?  Nhận xét III/ Bài (25’) 1/ GIỚI THIỆU BÀI (3’) Tuần trước học nhà Vậy muốn cho nhà sạch, đẹp ta phải làm ? Hôm tìm hiểu qua “ Công việc nhà“ 2/.HOẠT ĐỘNG : (7’) Quan sát tranh  Mục tiêu : Hs kể tên số công việc nhà người gia đình - Chia nhóm (2 Hs /1 nhóm) + Quan sát hình 13/ trang 38 + Nói nội dung tranh - Đại diện nhóm trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Nhà - Hs tả nhà nói số nhà - Cả lớp hát Học sinh nhắc lại - Hs thảo luận theo nhóm Hs quan sát - PHƯƠNG PHÁP Đại diện nhóm trình bày Hình : Bàn, ghế bụi bặm Anh lau bàn Hình : Mẹ dạy em học Hình : Bé xếp đồ chơi cho gọn Hình : Mẹ vá áo cho em, em xếp đồ cho anh chò mẹ Đàm thoại Kiểm tra Thảo luận Quan sát Đàm thoại -  Những việc làm vừa giúp cho nhà thêm đẹp, gọn gàng vừa thể quan tâm , gắn bó thành viên gia đình với 3/.HOẠT ĐỘNG : Trao đổi theo nhóm (8’)  Mục tiêu : Hs biết kể tên công việc thường làm nhà Yêu cầu Hs thảo luận theo cặp Giảng giải Thảo luận Đàm thoại Hs thảo luận nhóm (2 Hs bàn) + Kể công việc thường ngày người gia đình + Kể việc em thường làm gia đình Gợi ý : + Trong nhà em chợ ? + Ai trông em ? + Ai giúp đỡ em học tập? + Hàng ngày em làm công việc để giúp đỡ gia đình + Em cảm thấy giúp đỡ gia đình làm công việc ? - Giảng giải Hs trình bày Hs lắng nghe Quan sát Hs quan sát Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức 4/.HOẠT ĐỘNG : Quan sát hình(7’)  Mục tiêu : Hs hiểu ích lợi việc dọn dẹp nhà cửa Yêu cầu Hs quan sát hình trang 29 + Những điểm giống khác hình trang 29 ? + Em thích phòng nào? Tại sao? + Để cho nhà cửa gọn gàng, sẽõ em nên làm gì?  Mọi thành viên gia đình quan tâm đến công việc dọn dẹp nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp Ngoài học em giúp đỡ ba, mẹ làm việc nhà Nếu có thời gian em trang trí cho nhà thêm khang trang, đẹp Nhận xét Tuyên dương IV/ Củng cố (5’) - Học gì? - Làm tập : Đánh dấu chéo vào ô trống công việc nhà  Giáo dục tư tưởng Nhận xét DẶN DÒ - Về nhà nhớ thực việc học - - Hs trả lời Hs lắng nghe - Công việc nhà Hs làm Đàm thoại Giảng giải Thực hành Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết , ngày MÔN: : 13 BÀI tháng năm 20 ĐẠO ĐỨC : Nghiêm trang chào cờ A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh hiểu trẻ em có quyền có Quốc tòch Quốc kì Việt Nam cờ đỏ, có vàng cánh Quốc kì tượng trưng cho đất nước, cần tôn trọng giữ gìn 2/ Kỹ : Học sinh nhận biết cờ Tổ quốc Phân biệt tư chào cờ với tư sai Biết nghiêm trang chào cờ đầu tuần 3/ Thái độ : Học sinh biết tự hào người Việt Nam, biết tôn trọng quốc kì yêu q Tổ quốc Việt Nam B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Vở tâïp đạo đức, cờ Việt Nam 2/ Học sinh : Vở tâïp đạo đức C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước, học gì? - Tư đứng chào cờ? - Vì phải nghiêm trang chào cờ? - Nhận xét III/.Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) - Gv giới thiệu ngắn gọn - Gv ghi tựa “Nghiêm trang chào cờ” (tiết2) 2/.HOẠT ĐỘNG (8’) : Tập chào cờ  Mục tiêu : Hs tập tư chào cờ  Cách thực : - Gv làm mẫu - Mời Hs lên tập chào cờ lên bảng - Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - Nghiêm trang chào cờ - Hs trả lời - Hs nhắc lại - Hs quan sát Cả lớp theo dõi nhận xét Cả lớp tập đứng chào cờ theo hiệu lệnh GV lớp trưởng - Kiểm tra Quan sát Đàm thoại Thực hành  Chốt ý: Nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Tổ quốc 3/.HOẠT ĐỘNG (8’) : Thi chào cờ  Mục tiêu : Hs có ý thức đứng chào cờ nghiêm trang  Cách thực : - Gv phổ biến yêu cầu thi - Gv nhận xét, cho điểm tổ - Nhận xét Tuyên dương 4/.HOẠT ĐỘNG (8’) : Vẽ tô màu Quốc kì  Mục tiêu : Hs biết vẽ tô màu quốc kì Việt Nam - Yêu cầu : Vẽ tô màu đúng, đẹp không thời gian qui đònh - Nhận xét - Gv đọc câu thơ cuối “ Nghiêm trang chào Quốc kỳ Tình yêu đất nước dem ghi vào lòng”  Trẻ em có quyền có Quốc tòch, Quốc tòch Việt Nam Các em tự hào người Việt Nam người Việt Nam chăm chỉ, thông minh IV/ Củng cố (5’) - Học gì? - Khi chào cờ phải đứng tư thế nào? Vì phải đứng nghiêm trang chào cờ? - Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ - Chuẩn bò Giảng giải Thực hành - Hs lắng nghe Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ trưởng Cả lớp theo dõi, nhận xét Thực hành - Hs vẽ tô màu - Hs giới thiệu tranh vẽ ĐT đọc - Giảng giải Đàm thoại - Hs lắng nghe - Nghiêm trang chào cờ Hs trả lời Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết : BÀI : MÔN 13 : THỦ CÔNG Các quy ước gấp giấy gấp hình A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Học sinh hiểu kí hiệu, quy ước gấp giấy 2/ Kỹ : Gấp hình theo kí hiệu quy ước 3/ Thái độ : Kiên trì, cẩn thận thực thao tác có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Mẫu vẽ 2/ Học sinh Vở thủ công, giấy nháp, bút chì C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra c (5’) - Kiểm tra vật dụng học sinh đem theo - Gv nhận xét Tuyên dương III/ Bài : (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Trong tiết thủ công hôm nay, cô dạy em kỹ thuật gấp giấy, gấp hình thông qua : “Quy ước gấp giấy, gấp hình” 2/.HOẠT ĐỘNG : Dạy kí hiệu (24’)  Mục tiêu : Hs hiểu vẽ kí hiệu, quy ước gấp giấy - Giáo viên đưa mẫu vẽ  Kí hiệu đường hình - Đường dấu hình đường nào?  Kí hiệu đường dấu gấp - Đường dấu gấp đường có nét gì?  Kí hiệu đường dấu gấp vào - Đường dấu gấp vào có kí hiệu nào?  Kí hiệu đường dấu gấp ngược phía sau - Hát - Tổ trưởng kiểm tra Kiểm tra báo cáo - Hs nhắc lại - Hs quan sát - Đường có nét gạch, chấm - Đường có nét đứt - Có mũi tên hướng gấp vào Trực quan Đàm thoại Thực hành - Có mũi tên cong Hs vẽ vào giấy - Hs kể tên Đàm thoại - Đường dấu gấp ngược phía sau có kí hiệu nào? - Gv theo dõi, giúp đỡ IV/ Củng cố(5’) - Học kí hiệu nào? - Nêu tên đường quy ước có hình vẽ? Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ  Nhận xét tiết học  Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP Yêu cầu Hs báo cáo tình hình - Hs báo cáo :Vệ sinh lớp tuần qua sẽ, xếp hàng nhanh, trật tự, chơi không chạy giỡn - Nhận xét - Tồn : Còn số - Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân bạn hay chọc ghẹo bạn (Hoàng, Vũ) xuất sắc - Gắn hoa tuyên dương tổ cá - Hs bổ sung ý kiến nhân xuất sắc - Tổ 3, Quỳnh Như - Hát vui - Hát “ Những em bé ngoan” HOẠT ĐỘNG : Sinh hoạt lớp (15’) - Lớp, tổ, cá nhân - Gv kiểm tra dụng cụ học tập hát sách  Nhận xét - Trong tuần qua em học tập gì? - Em thích học môn nhất? Vì - Hs trả lời em thích? - Kể chuyện “Tâm hồn cao - Hs phát biểu ý kiến thượng” - Hs lắng nghe - Hát vui - Hs thi hát tổ HOẠT ĐỘNG : Phổ biến công tác tuần tới (10’) - Nhắc nhở Hs học giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng - Hs lắng nghe cụ học tập - Tích cực mua báo Đội tham gia giải lê Quý Đôn báo Nhi đồng - Thực tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự không xả rác - Nhận xét  Dặn dò - Thể dục Gv chuyên trách dạy Đàm thoại Nêu gương Khen thưởng Kiểm tra Đàm thoại Kể chuyện Giảng giải ... môn học B CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Tranh vẽ 2/ Học sinh : SGK, tập, bảng C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1 ) II/.Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Tính 6 +1= 5+2= 7 1= ... 7 1= 6 Cá nhân, ĐT đọc 7–6 =1 Hs đọc 7 -1= 6 7-2=5 7-3=4 7-4=3 7-5=2 7–6 =1 Cá nhân , đồng đọc to Hs quan sát neâu 6 +1= 7 7 1= 1+ 6=7 7–6= 5+2=7 7–2= 2+4=7 7–5= 4+3=7 7–3= 3+4=7 7–4= 3/.HOẠT ĐỘNG (12 ’)... từ bánh chưng B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (bánh chưng) 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1 )