Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 11, 12, 13 Tiết 11, 12, 13 Ngày soạn: 24 tháng 10 năm 2017 CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA; GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ; I. Cơ sở hình thành chủ đề: Căn cứ vào nhiệm vụ năm học, đặc trưng bộ môn GDCD, chuẩn kiến thức kĩ năng và định hướng phát triển năng lực cần đạt của môn học. Căn cứ vào phân phối chương trình GDCD 7 Căn cứ vào nội dung tập huấn nghiệp vụ bộ môn GDCD đã được Phòng Giáo dục và đào tạo triển khai. Căn cứ vào chỉ đạo thực hiện chuyên môn của nhà trường, tổ, nhóm chuyên môn. II. Thời gian dự kiến: 3 tiết (tuần 11, 12, 13)) Tiết Nội dung Ghi chú 1 Xây dựng gia đình văn hóa (tiết 1) Tiết 11 trong PPCT 2 Xây dựng gia đình văn hóa (tiết 2) Tiết 12 trong PPCT 3 Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ Tiết 13 trong PPCT III. Xác định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ, năng lực cần hình thành cho học sinh của chủ đề. 1. Kiến thức: HS biết: Biết cần làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hóa, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. Nêu được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày Biết thế nào là gia đình văn hóa, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. HS hiểu: HS hiểu khái niệm thế nào là gia đình văn hóa, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. Hiểu ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ với việc xây dựng lối sống có văn hóa trong cộng động và làm phong phú thêm truyền thống tốt đẹp của dân tộc. HS vận dụng: Nêu được các việc cần làm để góp phần xây dựng gia đình văn hóa, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 2. Kĩ năng. HS biết kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp và xoá bỏ tập tục lạc hậu. Phân biệt hành vi đúng, sai đối với truyền thống gia đình, dòng họ. Tự đánh giá và thực hiện tốt bổn phận của bản thân để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 3. Thái độ: Có tình cảm trân trọng, tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ. Biết ơn thế hệ đi trước. Mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống đó... 4. Các năng lực cần phát triển cho học sinh: Năng lực chung: + Năng lực tự học. + Năng lực sáng tạo. + Năng lực hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ. + Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực chuyên biệt: + Thực hiện hành vi của gia đình có văn hóa, biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. + Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với gia đình có văn hóa, biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. + Giải quyết vấn đề cá nhân, hợp tác giải quyết vấn đề xã hội về xây dựng gia đình văn hóa; giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD Tuần 11, 12, 13 Tiết 11, 12, 13 NĂM HỌC 2017-2018 Ngày soạn: 24 tháng 10 năm 2017 CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA; GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ; I Cơ sở hình thành chủ đề: Căn vào nhiệm vụ năm học, đặc trưng môn GDCD, chuẩn kiến thức kĩ định hướng phát triển lực cần đạt môn học Căn vào phân phối chương trình GDCD Căn vào nội dung tập huấn nghiệp vụ mơn GDCD Phòng Giáo dục đào tạo triển khai Căn vào đạo thực chun mơn nhà trường, tổ, nhóm chun môn II Thời gian dự kiến: tiết (tuần 11, 12, 13)) Tiết Nội dung Ghi - Xây dựng gia đình văn hóa (tiết 1) Tiết 11 PPCT - Xây dựng gia đình văn hóa (tiết 2) Tiết 12 PPCT - Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp Tiết 13 gia đình, dòng họ PPCT III Xác định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ, lực cần hình thành cho học sinh chủ đề Kiến thức: * HS biết: - Biết cần làm để góp phần xây dựng gia đình văn hóa, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - Nêu việc làm cụ thể sống hàng ngày - Biết gia đình văn hóa, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ * HS hiểu: - HS hiểu khái niệm gia đình văn hóa, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - Hiểu ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hóa, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ với việc xây dựng lối sống có văn hóa cộng động làm phong phú thêm truyền thống tốt đẹp dân tộc * HS vận dụng: - Nêu việc cần làm để góp phần xây dựng gia đình văn hóa, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ Kĩ - HS biết kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp xoá bỏ tập tục lạc hậu - Phân biệt hành vi đúng, sai truyền thống gia đình, dòng họ GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 2017-2018 - Tự đánh giá thực tốt bổn phận thân để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ Thái độ: - Có tình cảm trân trọng, tự hào truyền thống gia đình, dòng họ - Biết ơn hệ trước - Mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống Các lực cần phát triển cho học sinh: - Năng lực chung: + Năng lực tự học + Năng lực sáng tạo + Năng lực hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ + Năng lực giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Thực hành vi gia đình có văn hóa, biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ + Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với gia đình có văn hóa, biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ + Giải vấn đề cá nhân, hợp tác giải vấn đề xã hội xây dựng gia đình văn hóa; giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ IV Bảng mơ tả mức độ nhận thức, đánh giá: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Nội (Mô tả yêu cầu (Mô tả yêu (Mô tả yêu (Mô tả yêu cầu dung cần đạt) cầu cần đạt) cầu cần đạt) cần đạt) Nhận biết - HS hiểu - Nêu Vận dụng hiểu điều kiện khái niệm tiêu chí gia biết tiêu gia đình văn gia đình văn hóa, chí gia đình xây hóa đình văn hóa, truyền văn hóa, dựng Nhận ý nghĩa thống tốt đẹp truyền thống tốt gia truyền thống tốt việc xây dựng gia đình đẹp gia đình đình đẹp gia gia đình văn dòng họ dòng họ để văn đình, dòng họ hóa Đánh giá hành góp phần xây hóa, - Hiểu ý vi, cách ứng xử dựng gia đình giữ gìn nghĩa của tình văn hóa, giữ gìn phát việc giữ gìn huống, giao phát huy huy phát huy tiếp truyền thống tốt truyền truyền thống đẹp gia đình, thống tốt đẹp dòng họ tốt đẹp gia đình, gia dòng họ đình, dòng (Câu hỏi: 1.1; (Câu hỏi: 2.1; (Câu hỏi: (Câu hỏi: 4.1; họ 1.2; 1.3; 2.2; 2.3; 2.4; 3.1;3.2; 3.3; 3.4 4.2; 4.3; ) 1.4;1.5;1.6;1.7; 2.5; 2.6; 2.7) ) 1.8) GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 2017-2018 V Biên soạn hệ thống câu hỏi, tập minh họa Câu hỏi nhận biết 1.1 Gia đình Hồ có người- Gia đình làm tốt nhiệm vụ cơng dân ntn? 1.2 Với làng xóm, láng giềng, Hồ đối xử ntn? 1.3.Trong làng xóm em có gia đình đạt tiêu chuẩn trên? 1.4 Là thành viên gia đình, em làm để góp phần xây dựng gia đình thành gia đình văn hố? Em tìm chi tiết thể lao động cần cù tâm vượt khó người gia đình đó? 1.5 Gia đình thu kết gì? 1.6 Những việc làm chứng tỏ nhân vật "tơi" giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình? 1.7 Em kể xem gia đình dòng họ em có truyền thống gì? 1.8 Theo em, giữ gìn phát huy truyền thống? Câu hỏi thông hiểu 2.1 Đời sống tinh thần gia đình Hồ sao? 2.2 Em có nhận xét nếp sống gia đình Hồ? 2.3 Từ tiêu chuẩn chung trên, em thấy gia đình em gia đình văn hố chưa 2.4 Em kể gia đình văn hố địa phương em 2.5 Gia đình văn hố có ý nghĩa ntn? 2.6 Trong thực tế có gia đình chưa văn hố - Em tìm biểu gia đình - Tìm nguyên nhân biểu 2.7 Vì ta cần giữ gìn phát huy truyền thống gia đình ta, dòng họ ta? Câu hỏi vận dụng thấp 3.1 GV dùng bảng phụ: Có số ý kiến sau đây: a Gia đình giàu có hư hỏng, khơng thể gia đình văn hố b Gia đình nghèo khó khơng thể gia đình văn hoá c Dù giàu hay nghèo nếp gia phong gia đình giữ trở thành gia đình văn hố 3.2 Em tán thành hay không tán thành ý kiến nào, em lấy ví dụ minh hoạ 3.3 Có phải tất truyền thống ta giữ gìn phát huy khơng? Vì sao? Cho ví dụ 3.4 Bài tập: Em đánh dấu X vào cột tương ứng Có văn Chưa văn Tình hố hố Gia đình ơng Thái gia đình hệ chung sống chưa hàng xóm nghe tiếng cãi Chồng làm xa, chị Bích gái nhà Tuy công việc bề bộn chi xếp nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp; việc quan, chị tranh thủ thăm hỏi họ hàng giúp đỡ người GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 2017-2018 xung quanh Thành Tuấn hai anh em thường xuyên cãi tranh giành tài sản bố mẹ Ơng Bình giám độc giàu có khơng ơng quan tâm đến người xung quanh Gia đình ơng Ba nghèo ông cho ăn học tử tế có đạo đức Câu hỏi vận dụng cao 4.1 Là HS, em có cần tham gia xây dựng gia đình văn hố khơng ,vì sao? Em làm để góp phần xây dựng gia đình thành gia đình văn hố? 4.2 Em để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ? 4.3 Tìm tục ngữ ca dao nói truyền thống gia đình dòng họ? GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 2017-2018 Tuần 11 Tiết 11 Ngày soạn: 24 tháng 10 năm 2017 Ngày dạy: tháng năm 2017 CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA; GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ Tiết 1: Xây dựng gia đình văn hóa (tiết 1) I Mục tiêu học Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được: - Nội dung ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hố - Mối quan hệ quy mơ gia đình chất lượng sống - Bổn phận trách nhiệm thân xây dựng gia đình văn hố Kĩ - HS biết giữ gìn danh dự gia đình - Tránh xa thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội - Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hố Thái độ - Hình thành học sinh tình cảm u thương, gắn bó, q trọng gia đình mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hố, văn minh hạnh phúc Định hướng phát triển lực: + Năng lực tự học + Năng lực sáng tạo + Năng lực hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ + Năng lực giải vấn đề + Thực hành vi gia đình có văn hóa + Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với gia đình có văn hóa + Giải vấn đề cá nhân, hợp tác giải vấn đề xã hội xây dựng gia đình văn hóa II Phương pháp - Nêu giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Động não III Tài liệu - phương tiện: - Tranh ảnh gia đình - SGK, SGV IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động khởi động (3 phút): Giới thiệu chủ đề GV dùng hình thức phát vấn: - Em suy nghĩ vai trò gia đình, dòng họ việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - HS bộc lộ suy nghĩ cá nhân GV dẫn dắt, giới thiệu chủ đề: Các em thân mến! Chúng ta tự hào đất nước VN không tươi đẹp mà giàu truyền thống Để góp phần làm GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 2017-2018 phong phú truyền thống dân tộc khơng thể thiếu đóng góp gia đình văn hóa, dòng họ khắp miền tổ quốc ta Mỗi gia đình bơng hoa đẹp tạo xã hội rừng hoa đẹp Vậy gia đình văn hóa gia đình nào, để truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ khơng bị mai mà tốt đẹp, phong phú hệ trẻ cần có trách nhiệm gì? Đây nội dung chủ đề mà trò ta tìm hiểu qua tiết học B Hoạt động hình thành kiến thức mới: 37' Bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc Truyện đọc: "Một gia đình văn (15’) hố" - GV cho HS đọc truyện- thảo luận câu hỏi - Gia đình Hồ làm tốt nhiệm vụ ? Gia đình Hồ có người- Gia cơng dân: đình làm tốt nhiệm vụ cơng dân + Vận động bà làm vệ sinh môi ntn? trường + Chống tệ nạn xã hội - Đời sống tinh thần gia đình ? Đời sống tinh thần gia đình Hồ: Hồ sao? + Mọi người chia sẻ lẫn + Đồ đạc nhà xếp gọn gàng + Khơng khí gia đình đầm ấm, vui vẻ + Mọi người chia sẻ buồn vui + Đọc sách báo trao đổi chuyên môn + Con học bài, HSG ? Với làng xóm, láng giềng, Hồ đối + Cơ chiến sĩ thi đua xử ntn? - Gia đình Hồ hàng xóm: + Tích cực xây dựng nếp sống văn hoá khu dân cư + Quan tâm giúp đỡ hàng xóm + Tận tình giúp đỡ người ốm ? Em có nhận xét nếp sống đau bệnh tật gia đình Hồ? - Nhận xét: Gia đình Hồ thực - HS trình bày ý kiến kế hoạch hố gia đình, có đời - GV nhận xét kết luận: Gia đình sống tinh thần tốt đẹp, đồn kết với Hồ tiêu biểu gia đình văn làng xóm làm tốt nghĩa vụ cơng hố dân Hoạt động 2: Phát triển nhận thức HS (15’) - GV treo bảng phụ tiêu chuẩn chung, gia đình văn hố * Tiêu chuẩn gia đình văn hố - HS đọc kết hợp ghi nhanh GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD - GV giải thích thêm để HS hiểu tiêu chuẩn ?/ Từ tiêu chuẩn chung trên, em thấy gia đình em gia đình văn hố chưa ?Trong làng xóm em có gia đình đạt tiêu chuẩn trên? - HS tự kiên hệ - GV dùng bảng phụ: Có số ý kiến sau đây: a Gia đình giàu có hư hỏng, khơng thể gia đình văn hố b Gia đình nghèo khó khơng thể gia đình văn hố c Dù giàu hay nghèo nếp gia phong gia đình giữ trở thành gia đình văn hố ?/ Em tán thành hay không tán thành ý kiến nào, em lấy ví dụ minh hoạ - HS thảo luận theo cặp nhóm trả lời - GV nhận xét kết luận Hoạt động 3: Luyện tập (4’) 1/ GV phát phiếu học tập theo bàn: Em đánh dấu X vào cột tương ứng NĂM HỌC 2017-2018 + Thực kế hoạch hố gia đình + Xây dựng gia đình hồ thuận, tiến bộ, hạnh phúc, sinh hoạt văn hố lành mạnh + Đoàn kết với cộng đồng + Thực tốt nghĩa vụ công dân * Mối quan hệ đời sống vật chất tinh thần gia đình văn hố => Mqh đời sống vật chất tinh thần gia đình gắn bó chặt chẽ, nhiên đời sống văn hố tinh thần có ý nghĩa quan trọng - Tán thành: c - Không tán thành: a, b VD: Nhà A giàu có cô nuôi dạy chu đáo nên ngoan, khơng đua đòi hư hỏng Nhà bà Tam nghèo bà dạy "đói cho rách cho thơm", gia đình bà sống nề nếp Bà Uy hưu lại ốm đau ln, chồng bà sớm, khơng có tiền ăn học nên nghỉ học sớm làm thuê Tình Có văn hố Chưa văn hố Gia đình ơng Thái gia đình hệ chung sống chưa hàng xóm nghe GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 2017-2018 tiếng cãi Chồng làm xa, chị Bích gái nhà Tuy công việc bề bộn chi xếp nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp; ngồi việc quan, chị tranh thủ thăm hỏi họ hàng giúp đỡ người xung quanh Thành Tuấn hai anh em thường xuyên cãi tranh giành tài sản bố mẹ Ơng Bình giám độc giàu có khơng ơng quan tâm đến người xung quanh Gia đình ơng Ba nghèo ông cho ăn học tử tế có đạo đức Hoạt động 4: 3’ * Củng cố: ? Là HS, em có cần tham gia xây dựng gia đình văn hố khơng ,vì sao? Em làm để góp phần xây dựng gia đình thành gia đình văn hố? - HS tự liên hệ thân trả lời - VD: Kính trọng ơng bà cha mẹ, nghe lời, thân thiện với làng xóm, chăm ngoan học giỏi, trung thực, giản dị, tiết kiệm, không sa vào tệ nạn xã hội * Hướng dẫn học tập - Học nắm nội dung - Tiếp tục tìm hiểu tiêu chuẩn gia đình văn hố địa phương em, sưu tầm gương gia đình văn hố địa phương để chuẩn bị cho học tiết GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 2017-2018 Tuần 12 Tiết 12 Ngày soạn: 24 tháng 10 năm 2017 Ngày dạy: tháng năm 2017 CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA; GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ Tiết 1: Xây dựng gia đình văn hóa (tiết 2) I Mục tiêu học Kiến thức: - HS hiểu nội dung, ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hố - HS hiểu bổn phận trách nhiệm thân việc xây dựng gia đình văn hố - Mỗi thành viên có trách nhiệm thực tốt trật tự ATGT Thái độ: - Hình thành HS tình cảm u thương, gắn bó, q trọng gia đình mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hố, văn minh, hạnh phúc Kĩ năng: HS biết giữ gìn danh dự gia đình, tránh xa thói hư tật xấu tệ nạn xã hội nghiêm túc thực tốt TT ATGT Định hướng phát triển lực: + Năng lực tự học + Năng lực sáng tạo + Năng lực hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ + Năng lực giải vấn đề + Thực hành vi gia đình có văn hóa + Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với gia đình có văn hóa + Giải vấn đề cá nhân, hợp tác giải vấn đề xã hội xây dựng gia đình văn hóa II Phương pháp - Nêu giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Động não III Tài liệu - phương tiện: - Tranh ảnh gia đình - SGK, SGV IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định tổ chức:1’ Kiểm tra cũ: 4’ ?Nêu tiêu chuẩn gia đình văn hóa? ? Là HS, em có cần tham gia xây dựng gia đình văn hố khơng ,vì sao? Em làm để góp phần xây dựng gia đình thành gia đình văn hố? Bài mới: 40’ Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm Nội dung học GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD ý nghĩa gia đình văn hố : 10’ ? Từ tiêu chuẩn gia đình văn hố, rm cho biết ntn gia đình văn hố? - HS trả lời - GV nhận xét chốt lại khái niệm ? Em kể gia đình văn hoá địa phương em - HS tự liên hệ, trình bày (đã sưu tầm trước) - GV nhận xét - GV tích hợp TT ATGT: Mỗi người cần phải có trách nhiệm thực pháp luật ATGT: Đi xe đạp, xe máy ?/ Gia đình văn hố có ý nghĩa ntn? - HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu trách nhiệm thành viên gia đình : 10’ ?/ Là thành viên gia đình, em làm để góp phần xây dựng gia đình thành gia đình văn hố? - GV kẻ đơi bảng, yêu cầu Hs lên bảng thi viết xem thời gian định bạn tìm nhiều Hoạt động 3: Luyện tập : 15’ ?/ Trong thực tế có gia đình chưa văn hố - Em tìm biểu gia đình - Tìm nguyên nhân biểu GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN NĂM HỌC 2017-2018 a Khái niệm: Gia đình văn hố gia đình hoà thuận hạnh phúc, tiến bộ, thực kế hoạch hố gia đình, đồn kết với xóm giềng làm tốt nghĩa vụ công dân b Ý nghĩa: - Gia đình tổ ấm ni dưỡng người - Gia đình bình n góp phần làm cho xã hội ổn định - Góp phần xây dựng xã hội văn minh tiến c Trách nhiệm người: + Sống lành mạnh sinh hoạt giản dị; + Chăm ngoan học giỏi, kính trọng giúp đỡ ơng bà cha mẹ; + Thương yêu nhường nhịn anh chị em + Không đua đòi ăn chơi; + Tránh xa tệ nạn xã hội Bài tập: Biểu Nguyên nhân - Coi trọng tiền - Cơ chế thị bạc trường - Không quan - Ảnh hưởng tâm giá dục tiêu cực - Khơng có tình văn hố ngoại cảm đạo lý lai - Con hư - Tệ nạn xã hội hỏng - Lối sống thực - Vợ chồng bất dụng TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC 10 GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD ?/ Bài tập d (SGK) NĂM HỌC 2017-2018 hồ, khơng chung thuỷ - Quan niệm lạc hậu Bài tập d: Đáp án đúng: 5; Sai: 1,2,3,4,6,7 Hoạt động 4: 5’ * Củng cố: GV hướng dẫn HS làm tập e SGK để rút kết luận mqh hạnh phúc gia đình hạnh phúc xã hội VD: Gia đình có cha mẹ bất hồ Gia đình khơng hồ thuận bất hồ cha mẹ dẫn đến gia đình thiếu nề nếp, sinh hư khơng dạy dỗ chu đáo cha mẹ => gia đình khơng phải gia đình văn hố Điều ảnh hưởng đến cộng đồng Vì gia đình tế bào xã hội Mỗi gia đình thiếu văn hố làm cho xã hội thiếu văn hoá * Hướng dẫn học tập: - Học kỹ làm đầy đủ tập SGK - Thực hành rèn luyện thân góp phần xây dựng gia đình thành gia đình văn hoá - Chuẩn bị nội dung 10: Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ Tuần 13 Tiết 13 GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN Ngày soạn: 24 tháng 10 năm 2017 TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC 11 GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 2017-2018 Ngày dạy: tháng năm 2017 CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA; GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ Tiết 3: Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ A Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - HS hiểu khái niệm, ý nghĩa việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ trách nhiệm người Thái độ: - Hình thành HS thái độ trân trọng, tự hào truyền thống gia đình, dòng họ, biết ơn hệ trước mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống Kĩ năng: - HS biết xoá bỏ tập tục lạc hậu, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp; phân biệt hành vi sai giá trị truyền thống, thực bổn phận thân Định hướng phát triển lực: + Năng lực tự học + Năng lực sáng tạo + Năng lực hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ + Năng lực giải vấn đề + Thực hành vi gia đình có văn hóa + Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với gia đình có văn hóa + Giải vấn đề cá nhân, hợp tác giải vấn đề xã hội xây dựng gia đình văn hóa B Tài liệu phương tiện: GV: SGK, SGV, VD, câu chuyện… HS : Học bài; chuẩn bị C Phương pháp: Nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm liên hệ thực tế D Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức:1’ Kiểm tra cũ: Kết hợp phần kiểm tra đánh giá chủ đề cuối tiết học Bài mới: 30’ Giới thiệu mới: - GV dùng tranh SGK trang 31 để dẫn vào Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc: Truyện đọc 10’ GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC 12 GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 2017-2018 - HS đọc truyện - GV hướng dẫn HS tìm hiểu truyện: ?/ Em tìm chi tiết thể lao động cần cù tâm vượt khó người gia đình đó? - Chi tiết: + Hai bàn tay cha anh trai tơi dày lên, chai sạn cày cuốc đát + Bất kể thời tiết khắc nghiệt -> không rời trận địa + Đấu ranh gay go, liệt + Kiên trì, bền bỉ - Kết quả: ?/ Gia đình thu kết gì? + Biến đồi thành trang trại + Trên 100 đất đai màu mỡ + Trồng bạch đàn, hoè, mía, ăn ?/ Những việc làm chứng tỏ nhân + Nuôi bò, dê, gà vật "tơi" giữ gìn truyền thống tốt - Việc làm "tơi": đẹp gia đình? + Bắt đầu từ chuồng gà bé nhỏ - HS trả lời + 10 gà -> 10 gà mái đẻ - GV bổ sung, nhận xét chốt + Có tiền -> mua sách vở, dụng cụ - GV giải thích thêm: truyền thống học tập giá trị tinh thần (tư tưởng, đức tính, nghề nghiệp, lối sống ) hình thành từ lâu đời truyền từ đời sang đời khác ?/ Vậy, em kể xem gia đình dòng - VD: họ em có truyền thống gì? + Gia đình em làm nón truyền thống - HS tự bộc lộ + Dòng họ em hiếu học, đời - GV nhận xét chốt (Ơng Trịnh có người đỗ đạt cao Ngọc Bảo giữ nghề làm dấu từ + Làm chiếu, hương đời): Gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp Tuy nhiên khơng tránh khỏi truyền thống xấu Chúng ta nên tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp, lên án, xoá bỏ tập tục lạc hậu Nội dung học Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học: 10’ a Khái niệm: - GV HS trao đổi - Giữ gìn phát huy truyền thống ?/ Theo em, giữ gìn phát tốt đẹp gia đình dòng họ bảo huy truyền thống? vệ, tiếp nối, phát triển làm rạng rỡ thêm cho truyền thống b Ý nghĩa: ?/ Vì ta cần giữ gìn phát huy - Giữ gìn phát huy truyền thống truyền thống gia đình ta, dòng họ tốt đẹp gia đình dòng họ để có ta? thêm kinh nghiệm, sức mạnh GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC 13 GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 2017-2018 - Làm phong phú sắc văn hoá dân tộc c Trách nhiệm: - Trân trọng, tự hào nối tiếp truyền thống - Sống sạch, lương thiện ?/ Em để giữ gìn phát huy - Khơng bảo thủ, lạc hậu truyền thống tốt đẹp gia đình dòng - Khơng coi thường làm tổn hại họ? - nhóm HS thảo luận, cử đại diện lên đến danh gia đình, dòng họ bảng trình bày - GV nhận xét chốt Bài tập: Hoạt động 3: Luyện tập: 5’ 1/ GV yêu cầu HS làm phiếu học tập cá nhân: ?/ Có phải tất truyền thống ta giữ gìn phát huy khơng? Vì sao? Cho VD cụ thể - HS làm - GV chấm số lớp 1/ Không phải tất truyền thống ta giữ gìn phát huy Vì bên cạnh truyền thống tốt đẹp, tiến tồn truyền thống lạc hậu Ta cần xoá bỏ truyền thống lạc hậu VD: Tục lệ cúng bái linh đình -> bỏ Tục lệ thờ cúng tổ tiên -> giữ 2/ VD: Cây có cội, nước có nguồn 2/ Tìm tục ngữ ca dao nói truyền Chim có tổ, người có tơng thống gia đình dòng họ? Giấy rách phải giữ lấy lề Trên kính nhường Học hay cày giỏi… Hoạt động Tổng kết, đánh giá chủ đề: C Tổng kết chủ đề: 7’ Câu Thế gia đình văn hóa? Gia đình văn hố gia đình hồ thuận hạnh phúc, tiến bộ, thực kế hoạch hố gia đình, đồn kết với xóm giềng làm tốt nghĩa vụ cơng dân Câu Là thành viên gia đình, em làm để góp phần xây dựng gia đình thành gia đình văn hố? - HS tự liên hệ thân trả lời - VD: Kính trọng ông bà cha mẹ, nghe lời, thân thiện với làng xóm, chăm ngoan học giỏi, trung thực, giản dị, tiết kiệm, không sa vào tệ nạn xã hội Câu Thế giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ? - Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ bảo vệ, tiếp nối, phát triển làm rạng rỡ thêm cho truyền thống GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC 14 GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 2017-2018 Câu Em dự định làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ? - HS tự liên hệ thân trả lời Đ Đánh giá chủ đề (10’) * Câu hỏi kiểm tra Câu (4 điểm) Nêu tiêu chuẩn gia đình văn hóa Câu (6 điểm) Qua học trên, em dự định làm để góp phần xây dựng gia đình văn hóa giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng học * Đáp án, biểu điểm Câu (4 điểm) HS nêu tiêu chuẩn gia đình văn hố (Nêu tiêu chuẩn cho điểm) + Thực kế hoạch hố gia đình + Xây dựng gia đình hồ thuận, tiến bộ, hạnh phúc, sinh hoạt văn hoá lành mạnh + Đoàn kết với cộng đồng + Thực tốt nghĩa vụ công dân Câu (6 điểm) HS biết liên hệ thân Có thể nêu nội dung sau (mỗi ý cho điểm) - Trân trọng, tự hào nối tiếp truyền thống.; không coi thường làm tổn hại đến danh gia đình, dòng họ - Sống sạch, lương thiện - Chăm ngoan học giỏi, kính trọng giúp đỡ ơng bà cha mẹ; - Thương yêu nhường nhịn anh chị em - Khơng đua đòi ăn chơi; tránh xa tệ nạn xã hội - Khơng bảo thủ, lạc hậu ( HS có cách diễn đạt khác) Hoạt động 5: Hướng dẫn học tập: 2’ - Học nắm nội dung học - Bản thân học tập, rèn luyện tốt để góp phần giữ gìn phát huy truyền thống gia đình dòng họ - Làm tập SGK vào - Chuẩn bị 11: Tự tin GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC 15 ... bị cho học tiết GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 20 17- 2018 Tuần 12 Tiết 12 Ngày soạn: 24 tháng 10 năm 20 17 Ngày dạy: tháng năm 20 17 CHỦ ĐỀ: XÂY... đình dòng họ? GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 20 17- 2018 Tuần 11 Tiết 11 Ngày soạn: 24 tháng 10 năm 20 17 Ngày dạy: tháng năm 20 17 CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG... họ Tuần 13 Tiết 13 GIÁO VIÊN ĐẶNG THỊ HIỀN Ngày soạn: 24 tháng 10 năm 20 17 TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC 11 GIÁO ÁN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GDCD NĂM HỌC 20 17- 2018 Ngày dạy: tháng năm 20 17 CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH