Giao an buoi 2 lớp 2 soạn theo hướng phát triển năng lực học sinh vien

18 40 0
  • Loading ...
1/18 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 04/10/2018, 05:54

TUẦN HƯỚNG DẪN HỌC TỐN : ƠN CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu : KT :Biết viết chữ số từ đến 100 KN: Viết số có hai chữ số , so sánh số ; số liền trước, số liền sau.Tính tổng biết số hạng cho trước TĐ: GDHS yêu thích mơn học II Nhiệm vụ học sinh: - Hoïc sinh : Sách tập, bút màu III Tổ chức dạy học lớp tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' 1.Tái , 1aHSphảiviếtđược số 2,4,5,6,7,8,9,10 củng cố : HS làm a HS 1b Dùng màu để tơ viết số thiếu có chữ số vào ô trống 1b Biết tô màu đỏ vào số , màu Chục ĐV Viết Đọc số Viếtthành tổng số xanh vào số 10 52 Nămmười hai 52 = 50 +2 3' GV nhận xét HS Bài luyện tập : 70 Bảy mươi 70= 70 +0 Bài : Viết theo 19 Mười chin 19=10 +9 mẫu 8 88 Támmươi 88= 80 +8 Giúp H viết ,đọc tám số phân tích số thành M: tổng chục HS phải dựa vào số cho trước 82 đơn vị Vậy số liền trước 82 – = 81 Bài 3: Tìm số liền Số liền sau 82 + = 83 trước số liền lại HS tự làm sau số cho HS tự làm nêu kết trước Đáp án theo hàng ngang : > > < < > = 2' Bài : Điền dấu ( >, < = )thích hợp vào chỗ chấm Số hạng Số hạng Tổng Bài : Rèn kĩ tính tổng số 3.Đánh giá : H tự đánh giá IV Định hướng dạy tiếp : 31 42 73 25 28 14 19 20 30 50 Cho số : 17 , 25 , 65 , 90 số số lớn , chọn số số cho để viết phép tính HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC I Mục tiêu : KT:HS đọc lưu loát đọc hiểu " Có cơng mài sát , có ngày nên kim " KN: Biết trả lời số câu hỏi tập đọc vận dụng vào công việc hàng ngày em 3.TĐ:giáo dục cho HS yêu quí tiếng việt II.Nhiệm vụ học sinh : HS : SGK VBT III.Tổ chức dạy học lớp : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' 1.Khởi động : em đọc " Có cơng HS đọc nhận xét giọng đọc mài sắt , có ngày nên kim " bạn Đọc hiểu trả lời câu hỏi Bài :Ý cho biết cậu bé Làm việc A Chỉ đọc vài dòng ngáp mau chán ngắn ngáp dài Bài Cho H quan sát tranh đoán xem đoạn ? Đoạn : Vì : Một hơm lúc chơi cậu nhìn thấy bà cụ tay cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường Thấy lạ cậu hỏi : d.Qua câu chuyện em hiểu + Phải kiên trì làm việc học tập 27' điều ? Bài 3.HS tự làm Viết : Bài :Điền vào chỗ chấm c hay k Viết c với nguyên âm ? HS đọc lựa chọn đáp án 5' Viết k với nguyên âm ? HS trả lời Cây kim , , hoa Đánh giá : loa kèn HS tự đánh giá 3' IV Định hướng dạy tiếp :Điền từ thích hợp vào chỗ sau ….hành …đọc … minh …toàn HƯỚNG DẪN HỌC SỐ HẠNG - TỔNG I Mục tiêu : KT: HS nắm số hạng - tổng KN:Biết thực phép tính cộng chữ số không nhớ phạm vi 100 TĐ: Học sinh hào hứng khám phá kiến thức II.Nhiệm vụ học sinh : HS : Vở tập , màu III Tổ chức dạy học lớp tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' Khởi động : HS lên bảng Hoàn thành buổi sáng Bài luyện tập : Bài : H tự tính kết tương Chiếc thuyền thứ tư ứng với thuyền nhận HS lên bảng tính thuyền có tổng lớn 43 52 82 tô màu + + + 26 34 69 86 89 Bài : Làm cá nhân HS quan sát tư tính tốn Hs tính nhẩm sau điền 33' HS làm đổi cho để kiểm tra KQ 7b :HS xếp vị trí nêu 34 + 53 = 87 ngược lại 53 + 34 = Bài vận dụng 87 ? 21 + 65 = 86 3.Đánh giá : 2' H tự đánh giá IV Định hướng dạy tiếp : Hỏi : Buổi sáng bán 14 xe đạp Buổi chiều bán 22 xe đạp Cả hai buổi bán xe đạp HƯỚNG DẪN HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu : KT: HS biết dựa vào hính ảnh tìm số từ ngữ điền vào chỗ chấm để hoàn thành đoạn văn KN: Biết xắp sếp từ cho sẵn thành câu văn TĐ:GDHS u thích mơn học II Nhiệm vụ học sinh : HS : Vở tập III Tổ chức dạy học lớp tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' Khởi động: HS làm miệng Tìm từ đồ dùng lớp Bảng , phấn , bút chì , bút màu em YC em làm miệng Bài luyện tập : Bài (Tr 7)YC HSQStranh thay hình ảnh từ vật 2- HS đọc trước lớp 33' GV khen H có làm tốt Bài Sắp xếp từ sau để thành câu A) hoa /vàng / /mặt trời /vầng / nhỏ b)các bạn nhỏ / rủ /công viên /đi chơi / sáng 2' Mặt trời , tia nắng , trang giấy (vở ), chim(đôi chim) , hoa HS thảo luận nhóm đội để hồn thành câu -Bơng hoa nhỏ vàng vầng mặt trời -Sáng bạn nhỏ rủ đichơi công viên Các bạn nhỏ rủ chơi công viên c)chăm /nghe/bài/cô giáo /cả sang lớp /đọc -Cả lớp chăm nghe giáo đọc Nói nghe : Chỉ tính nết bạn thân em : GV nhận xét Ngoan ngoãn , hiền , phúc hậu , cần cù , Tự đánh giá : thông minh Bài : Điền từ : Viết , bút chì , HS nhận xét câu trả lời bạn chăm vào chỗ chấm cho a)Bạn hà lớp …rất đẹp a Bạn Hà lớp viết đẹp b)…của Nai màu xanh b.Bút chì Nai màu xanh C)Nam lớp trưởng lớp tppi c.Nam lớp trưởng lớp Bạn Bạn … chăm IV Định hướng dạy tiếp : Tên em ?em sống đâu ?emcó sở thích ? HƯỚNG DẪN HỌC TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: KT: Biết đọc trả lời câu hỏi tập 2 KN:Biết viết tự thuật cho bạn thân TĐ: GDHS Thích học tiếng việt II Nhiệm vụ học sinh: HS : Vở tập , phiếu chuẩn bị tiết trước cô dặn III Tổ chức dạy học lớp: tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' 1.Khởi động: HSđọc Đọc phiếu chuẩn bị nhà Bài luyện tập : Bài :Đọc trả lời câu hỏi Tên bạn Mèo ? -Mèo béo Địa bạn Mèo đâu ? -Nhà số khu tập thể Đồng Tâm , Hà BạnMèo thích mơn học ? Bạn Mèo thích làm cơng việc ? Tính cách bạn Mèo hay bị người chê ? Bài : 33' Tên bạn em ? Nam , nữ: Nơi sinh : Quê quán: Bạn học lớp ? Bạn học trường ? Bạn thích học mơn ? Bạn thích làm việc ? Luyện nói nghe ( tr.9) Nội -Trèo , đuổi bướm , tự vờn đuôi -phơi nắng , rình bắt chuột -chưa chăm , hay ngủ gật Nguyễn Thị Khánh Ly Nam , nữ : Nữ Nơi sinh : Bệnh viện Phụ sản Hà Nội Quê quán : Đồng vinh - Chuyên Mĩ Phú Xuyên - Hà Nội Em học lớp a Trường Tiểu học Chuyên Mĩ Em thích học hát , toán -Bạn nhỏ tưới Đánh giá: -Trước bạn gieo hạt hoa , tiếp HS điền từ thích hợp vào chỗ theo bạn tưới hàng ngày , ngày sau trống hoa nảy mầm (mọc ) Học sinh , học hành , bền bỉ , -Kết mọc đẹp nhẫn nại , chăm , lắng nghe , HS tự luyện đọc Cần tìm từ phù hợp để điền vào câu văn A, Bạn Lan …lớp 2' B, em … Chăm a Bạn Lan học sinh lớp C, Quế hiểu kiên trì ,… b Em học hành chăm làm việc thành cơng c Nam hiểu kiên trì, nhẫn nại làm việc thành cơng IV Định hướng dạy tiếp :GV nhận xét học chuẩn bị sau HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: KT: HS Giải tốn có lời văn KN: Biết ước lượng số lượng TĐ: Đoán tương đối xác đồ vật mắt II Nhiệm vụ cuả học sinh: HS : Vở tập III Tổ chức dạy học lớp: tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' 1.Khởi động : HS nêu MLH Gọi 2-3 HS nêu miệng trước lớp 1dm = 10 cm , 10cm = 1dm 5dm = 50cm 40cm = dm 5dm= cm 40cm = dm Bài Vận dụng phát 15 que tính triển 11 que tính Bài : Quan sát tranh viết 12 que tính số thích hợp vào ô trống Bài :Tập ước lượng Cúc áo lọ ? Lọ khoảng ? 25' vào ô trống Bài 10 :HS QS nêu miệng số bạn có hình Tuấn : 23 Linh : 14 Hải : 20 7' 3.Đánh giá : Tự đo tập ước lượng Độ dài thước kẻ Chiều rộng mặt bàn học Độ dài gang tay Độ dài bước chân em Chiều dài sách Tiếng Viết Độ dài bàn chân Tổng que tính bai bạn 23 que tính c 30 H giải thích Trả lời : a)tổng số Tuấn Linh :37 b) Cả ba bạn : 57 Độ dài thước kẻ HS thường dùng 20 cm +4 dm +Độ dài gang tay thắng dm +Độ dài bước chân em khoảng 25 cm … …… IV Định hướng dạy tiếp : 3’ GV nhận xét học HS chuẩn bị sau Tuần HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : KT: Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản KN:xác định xác đồ dùng thực tế có độ dài TĐ: Tính kiên định đo đạc II.Nhiệm vụ học sinh : - Thước có chia vạch cm III Tổ chức dạy học lớp : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' Khởi động : HS làm SGK Luyện tập : Bài 1: Viết số thích hợp vào trống HS làm vào YC HS quan sát dựa vào MLH để A, 10cm ; 1dm điền số xác vào trống B, 7cm C, 12cm Bài : 33' HS quan sát bút chì phát bút thứ ba ứng 1dm Bài :Khoanh vào số đo thích hợp với hình vẽ Cho HS đo thực tế gáy sách em để từ có nhận thức số đo xe đạp, – tơ cửa kính 2' Vận dụng , phát triển Bài : HD HS hiểu Bút chì dài Kéo dài Xe đạp 3.Đánh giá : Đo chiều dài cặp sách Đo chiều rộng bàn em ngồi học 10 cm = 1dm Gáy sách 21cm Xe đạp : 15 dm Ơ tơ: 8dm Cửa kính : 8dm 12 cm 20cm 8dm IV Định hướng dạy tiếp : Chiếc bút chì màu xanh dài 20cm Chiếc bút chì màu đỏ dài 2dm Chiếc bút chì màu đen dài 15 cm Hỏi bút chì ngắn ? HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ĐỌC HIỂU VÀ LÀM BÀI TẬP I Mục tiêu : KT:HS đọc hiểu trả lời số cau hỏi tập đọc " Tại thường có lồi chim nhỏ đậu lưng tê giác " KN:Dựa vào tranh vẽ viết câu miêu tả tê giác TĐ: GDHS bảo vệ lồi động vật q II.Nhiệm vụ học sinh : VBT III.Tổ chức dạy học lớp : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' Khởi động : Bạn Xu – ka thích bơi HS làm tập (t10) Em hạy vẽ bạn thân với hoạt động Như đá bóng , chơi cầu trượt Bài đọc hiểu : 33' Đọc cá nhân đồng bài( Tại thường có lồi chim nhỏ màu đen -HS đọc ngắt câu dài đậu lưng tê giác ) luyện đọc diễn cảm Thế có lồi chim màu đen .chim - Trả lời câu hỏi : Bài : tê giác lồi vật có tính tình ? Bài : Thay hình ảnh từ đọc lại đoạn văn Từ : tê giác , chim màu đen , lưng HS trả lời a Hay giận Tê giác loài vật Thế có lồi chim màu đen thường đậu lưng mà tê giác lại không giận Bài Tại tê giác lại -Vì lưng tê giác có nơi làm tổ chim nhỏ đậu lưng Hãy điền vào loài kí sinh trùng bảng để hồn thành câu trả lời -Khi lớp bùn bị rơi da chúng lớp phòng vệ -Các chim giúp tê giác ăn loại kí sinh trùng làm cho tê giác cảm thấy thoải mái Bài : Quan sát hình ảnh nghi lại HS quan sát đốn xem hình câu miêu tả tương ứng với giống hình đọc tự hình ảnh tìm để ghi cho phù hợp ( Phần đầu 2' 4b Chim nhỏ ví máy bay đọc ) cảnh giới Bài 5:chúng sống vui vẻ B Tê giác chim nhỏ làm bạn tốt khu rừng giúp đỡ IV Định hướng dạy tiếp :Nhận xét học chuẩn bị sau HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN : SỐ BỊ TRỪ , SỐ TRỪ , HIỆU I Mục tiêu : KT: Biết số bị trừ, số trừ, hiệu KN:Biết thực phép trừ số có chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải tốn phép trừ TĐ:GDHS u thích môn học II Nhiệm vụ học sinh : -vở tập màu làm III Tổ chức dạy học lớp : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' Khởi động : Hs giải em khác làm vào HS làm SGK Bài luyện tập : 35 47 96 Bài : tính hiệu phép trừ -21 - 34 - 63 theo mẫu 24 13 33 HS làm viết kết vào B, Tô màu vào phép trừ có hiệu bé bóng đèn tương ứng 26 Là 13,16,25 C,Khoanh vào số bị trừ lớn 30 33' Bài : HS đọc đề Mẹ mua : 24 trứng Mẹ dùng : 11 trứng Còn lại : trứng Bài giải Mẹ lại số trứng : 24 -11 = 13( quả) Đáp số : 13 Bài :Xếp số sau vào trống thích hợp để phép tính B, xếp thành phần phép tính vào bảng Vận dụng phát triển HD : Số lớn có hai chữ số khác số ? Số nhỏ có hai chữ số số ? - Tìm hiệu ta đặt dấu ? 2' Đánh giá: Tính tổng 34 44 Tính hiệu 88 22 Là 48, 57 ,94 78 – 41 = 37 88 – 50 = 38 Số bị trừ Số trừ 78 41 88 50 98 10 Phép tính trừ Hiệu 37 38 98 - 10 = 88 HS làm IV Định hướng dạy tiếp : Nhận xét học chuẩn bị sau Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 HƯỚNG DẪN HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.Mục tiêu : KT :HS nắm từ ngữ thuộc chr đề học tập biết ghép tiếng cho sẵn với từ khác để tạo thành từ có nghĩa KN:Biết đặt dấu vào cuối câu TĐ:GDHS u thích mơn học II.Nhiệm vụ học sinh : - SGK VBT III.Tổ chức dạy học lớp : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' 1.Khởi động : HS nêu Các em khác nhận xét Em nêu từ ngữ đồ dùng bổ sung cần học tập có lớp Bài luyện tập : Bài 6:Vì lại câu hỏi Sau câu hỏi ta điền dấu chấm hỏi Hai câu sau câu trả lời ta điền dấu chấm HS quan sát tranh viết Bài :Dựa vào tranh -Tớ bắt tay cậu /cậu bắt tay tớ viết câu theo mẫu -Haỉ cầm tay Minh đến trường -Chú mèo chơi với bướm Bài (tr 13)Lớp học gồm bạn sau HS quan sát ghi tên bạn vào bên tranh A, em xếp tên bạn theo bảng chữ B, em lựa chọn bạn làm lớp trưởng ? Bài : Tự giới thiệu đồ dùng học tập em có cho bạn nghe +Kiến , ong , bướm , cú mèo , thỏ 33' 2' đánh giá : Em xếp bạn nhóm em theo bảng chữ +Bướm , cú mèo , kiến , ong , thỏ +HS tự lựa chọn VD: em chọ bạn cú mèo bạn có tài quan sát bắt chột giỏi Thỏ bạn có đơi tai thính , mắt tinh , nhanh nhẹn Hs làm miệng đọc trước lớp IV Định hướng dạy tiếp : Nhận xét học chuẩn bị sau HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN TIẾT I Mục tiêu : KT:Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị Biết số hạng; tổng Biết số bị trừ, số trừ,hiệu KN: Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 TĐ:GDHS yêu thịhs học toán II.Nhiệm vụ học sinh : Vở tập Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' Khởi động : 25cm -15cm = 10cm = 1dm Điền số thích hợp vào chỗ chấm HS làm bảng lớp em khác làm M: 25cm - 15cm = cm = dm vào bảng Bài luyện tập : Bài 6(tr.10) : A,Nối phép tính với hiệu tương HS thực phép tính nối với ứng ( theo mẫu) số hiệu tương ứng B,Con vật hiệu lớn : chó C,Những vật có hiệu bé 20 : Bài (tr.11) thỏ , gà , vịt , khỉ 33' HS đọc đề GV hướng dẫn HS đổi 4dm = 40cm HS so sánh A,Sợi dây bạn dài ? 40cm >35cm B, Để kết thành bơng hoa to cần 8dm dây ruy =băng hai bạn có đủ khơng ? sao? Đánh giá : Giờ em học ? Trò chơi : 47- 32 = ? 2dm - 17 cm = ? -Sợi dây ruy – băng bạn Nga dài Để kết thành bơng hoa to cần 8dm dây ruy =băng hai bạn khơng đủ HS phải thực 40 + 35 = 75 (cm) 8dm > 75cm HS tham gia 2dm = 20 cm 20cm - 17 cm = 3cm 2' Hs nhận xét vỗ tay khen ngợi IV Định hướng dạy tiếp : Nhận xét học chuẩn bị sau HƯỚNG DẪN HỌC TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu : KT: Qua tập đọc tuần HS tự viết giấy chứng nhận bạn tốt KN: Biết tưởng tượng tự xây dưng nhân vật kể câu chuyện người bạn em TĐ: có ý thức suy luận diễn đạt tốt II.Nhiệm vụ học sinh : Phiếu tập chuẩn bị nhà III Tổ chức dạy học lớp : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' 1.Khởi động : HS nối kể HS kể điểm tốt Bạn Nai Nhỏ Bài luyện tập : GIẤY CHỨNG NHẬN BẠN TỐT HS đọc tham khảo ( tr13) +Biết động viên em em bị điểm Tự viết giấy chứng nhận bạn tốt GV gợi ý cho hs thấy người bạn +Khơng giật tóc em tốt phải giúp đỡ gặp +Lấy hộ tơi đồ dùng học tập 33' khó khăn mamg lại nhiều điều +Trời mưa cho chung áo mưa vui cần +Cho tơi chơi chung đồ chơi nhà +Sửa hộ bút bị hỏng +Giảng hộ tơi tốn tơi chưa hiểu Nói nghe: Câu chuyện có nhân vật ? Câu chuyên có nhân vật : em , bạn Mèo Cún Câu chuyện bắt đầu chi tiết -Câu chuyện bắt đầu chi tiết ? Mèo tha dây buộc tóc Diễn biến câu -Em ghét mèo khơng thèm chuyện ? chơi với Mèo học Chi tiết đặc biệt chuyện ? Câu chuyện kết thúc sao? 2' Chi tiết đặc biệt Mèo nhảy vào lòng em ngồi chễm chệ Một lát sau em nhìn thấy dây buộc tóc nằm sân bên cạnh Cún Thì Mèo sợ Cún buồn lấy dây buộc tóc cho Cún chơi Câu chuyện kết thúc em rủ Mèo Cún chơi chạy đuổi IV Định hướng dạy tiếp : Nhận xét học chuẩn bị sau TUẦN HƯỚNG DẪN HỌC to¸n: 29 + I Mc tiờu: KT: HS thực đợc phép tính 29 cộng với số KN:Biết giải toán đơn cú mt phộp tớnh T:GDHS yờu thích mơn học ii Nhiệm vụ học sinh HS: VBT III.Tổ chức dạy học lớp : tg Ho¹t động dy Hoạt động hc 1.Khi ng HS hát HS đọc bảng cộng HS đọc bạn khác nhận Nội dung luyện tập: xÐt Bài : Đặt tính tính 10’ Em lên bảng tính 49 59 39 79 Bài 4: Nối phép tính với kết + 23 +12 + +6 4’ 72 71 47 Bµi 6: HS đọc toán giải 85 ? Tuấn gấp thuyền ? 19 + 4= 23 29 + = ?Huệ gấp thuyền ? 38 5’ Cả hai bạn gấp 49 + 28 = 77 19 + 14 thuyền =33 29 36 Muốn biết thuyền ta thực phép tính cộng Bài 9:quan sát hình ri vit s thớch HS lên giải hp vo ụ trng Bài giải Ta ly : 29 + = 38 + 25 = 34 Cả hai bạn gấp số thuyền 1’ 38 + 34 = 72 29 + 36 = 65 ( thuyền ) 4.ỏnh giỏ Đáp số: 65 cỏi thuyn HS nờu lại bảng cộng cột bên HS tự tính điền kết vào ô trống Sẽ : 48 ,42, 90 ; 42 , 44, 96 B, HS tự nghĩ số số IV Định hướng dạy tiếp : NhËn xÐt giê häc chuẩn bị sau híng dÉn häc to¸n: 49 + 25 i.mục tiêu KT: HS thuéc b¶ng céng KN:Biết giải toán đơn phÐp tÝnh TĐ: GDHS u thích mơn học ii.Nhiệm vụ học sinh HS: VBT III Tổ chức dạy hc trờn lp : TG Hoạt động dy Hoạt động hc 1.Khi ng HS lên bảng HS lên bảng làm tập 39 49 - SBT 79 +7 +9 Néi dung «n lun +9 Bµi 3: Đặt tính tính 46 58 49 +23 59 +12 … 88 Đặt tính 30’ 49 59 39 79 Bài 5:Tìm lỗi sai sửa cho +23 +12 +8 + M 49 72 71 47 85 +13 Sai không nhớ sang hàng chục 52 10’ Khơng nhớ lại nhớ sang hàng chục 59 + 20 79 Đặt sai hàng chục 69 Bài 10:HS đọc đầu HS tự sửa + Sáng thứ :Nam : 49 ; nữ: 38 71 Chiều thứ 7: Nam: 34 ; nữ : 46 A,Buổi sáng có tất 87 bạn đọc sách thư viện B,Buổi chiều có 80 bạn đọc sách thư viện 5’ C,Ngày thứ có 84 bạn nữ đọc 4.Đánh giá : sách thư viện HD thi tính 39 +22= D, có 83 bạn nam đọc sách 59 + 33 = thư viện IV Định hướng dạy tiếp : Nhận xét học Chuẩn bị sau híng dÉn häc to¸n : + i.Mục tiêu: KT: HS làm đợc toán bảng cộng KN:Giải đợc toán đơn phép tính TĐ:GDHS u thích mơn học II Nhiệm vụ học sinh : HS : VBT iii.Tổ chức dạy hc trờn lp : TG Hoạt động cô Hoạt động trò 1.Khi ng : Chị Lan : 17 2HS làm tuổi Em Hơng chị : 2.Luyện tập : tuổi Bài :Tính nhẩm : Ti cđa H¬ng : ? ti 8+3= TRả lời tuổi Hơng 11 tuổi HS NX Đổi chỗ số hạng nên 33 Bµi : quan sát hình viết phép kết khơng thay đổi ’ cộng cho phù hợp + = 11 HS đếm số que tính , bóng , = 13 viết phép cộng bên + 8= 11 Bài 7: Tính = 13 8+2+4= 8+6 = + = 15 + = 11 8+5 5+8 + = 15 Bài 8:HS đọc đề tóm tắt , giải Nhóm : bạn Nhóm : bạn Có : … bạn ? Đánh giá : HS nhẩm bước + = 10 + = 14 + = 14 + +5 = 15 +2 + = 13 2’ 8+7 = 15 + = 13 Bài giải Có tất số học sinh tập chạy + = 15 ( Bạn ) Đáp số : 15 bạn IV Định hướng dạy tiếp :Nhận xét học Chuẩn bị sau hớng dẫn häc ĐỌC HIỂU – LÀM BÀI TẬP i.Mục tiêu : KT:Hiểu đợc nội dung tập đọc , tr lời câu hỏi KN: Làm phần tập yêu cầu TĐ: GDHS yêu thích môn học ii.Nhiệm vụ học sinh HS VBT, đọc trước nhà iii.Tổ chức dạy học lớp : TG Hoạt động dy Hoạt động hc 1.Khi động : Các bạn chơi nhảy dây , HS QS hình vẽ trải nghiệm thực vòng phút em nhảy 60 tế GV nhËn xÐt Trả lời câu hỏi Đọc hiểu làm tập : HS đọc lần /cá nhân 1.Vì mơn học bạn chạy 1.Tại bạn nhỏ thích nhảy, học ngồi trời, 33’ môn thể dục ? mặc quần áo thoải mái 2.Vì trò chơi khơng dành cho Vì bạn nhỏ nghĩ bạn nam nhảy dây “là trò chơi dành cho bạn 3.Khi tiếng nhạc vang lên bạn nữ” Hương bắt đầu nhảy dây Nối hình ảnh hoạt động mà bạn Hương thức tiếng nhạc 4.Làm bạn vang lên Em thích đá cầu bạn khác câu chuyện nói lên điều ? giới Khi chơi em cảm thấy vui vẻ Em có thích chơi trò chơi thoải mái bạn vừa học với bạn khác giới ? em có thấy thoải vừa chơi mái khơng ? Trò chơi đánh chuyền , trò chơi đánh vòng 2’ 5.Đánh giá : Em kể trò chơi mà em chơi bạn khác giới IV Định hướng dạy học : GV nhËn xÐt giê häc Khen nh÷ng HS ®äc tèt HƯỚNG DẪN HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu : KT:Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối ( BT1) KN: Biết đặt câu theo tranhvà viết câu chuyện thân TĐ: GDHS yêu thích mơn học II Nhiệm vụ học sinh: SBT , chuẩn bị câu chuyện nói minh với từ trước ; hay ban đầu , sau III.Tổ chức dạy học lớp : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động : HS lên bảng làm tập HS nghe rút kinh nghiệm 10' Luyện từ câu : HS đọc suy nghĩ xem từ không Bài : Gạch từ từ người , đồ vật , vật , loại nhóm sau cối từ gạch chân A, Từ người A, nhảy dây B, từ đồ vật B, âm nhạc C, từ vật C, bay D, từ cội d cao vút Phần Viết : Bài Điền từ vật, hoạt động hình sau Đơi giầy ; nhảy dây ; lọc cua , lọc để nấu canh chua Bài : Gạch tiếng iê/yê đoạn văn sau Chuyền , tiếng , hiền , chuyền , tiên Bài A, Điền vào chỗ trống 3a, Trước không muốn nhảy dây Bây , tơi thích nhảy dây B, Viết câu chuyện có sơ đồ Trước Bây HS suy nghĩ viết 3b Trước , tội sợ nấu cơm Bây , thích nấu cơm Ban đầu , tơi khơng thích tập thể dục Sau , tơi thích tập thể dục +Trước , tơi khơng thích ăn cá Bây giờ, tơi thích ăn cá 28' 4.Đánh giá : HS Đặt câu hỏi ngày tháng Hôm ngày mấy? 2' Hôm ngày 15 Bạn sinh ngày ? Tớ sinh ngày IV.Định hướng dạy tiếp : GV nhận xét học Chuẩn bị sau híng dÉn häc TẬP LÀM VĂN i.Mục tiêu : KT:Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi KN: Biết đọc mục lục sách ghi lại tập đọc tuần TĐ: GDHS yêu thích mơn học II.Nhiệm vụ học sinh : HS tập Tham khảo kiểu nhảy dây III Tổ chức dạy học lớp : tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' Khởi động : -Tớ xin lỗi bạn ,mình vơ ý q a.Em vơ tình làm rơi sách bạn lúc học nhóm Tớ xin lỗi bạn , mai tớ địnhk xẽ b em nhận lời chép hộ bạn chép cho cậu hátmà em thích lại qn khơng chép cho bạn HS nói lời cảm ơn xin lỗi 33' Nói nghe : Bài 1: Em thay bạn nhỏ câu chuyện nói lời cảm ơn với bạn Hương -Ngồi em nói lời cảm ơn đến thầy giáo Bài : em nói cho bạn hiểu kiểu nhảy dây 2' 3.Đánh giá: -Nói lời cảm ơn mẹ tặng cho em gấu bơng -Nói lời xin lỗi với mẹ em chót đánh vỡ bình cắm hoa -Con xin lỗi mẹ ! -Chị xin lỗi em +Tớ cảm ơn bạn Hương , nhờ cậu mà tớ thích nhảy dây ! +Em cảm ơn thầy Vì thầy giúp em thấy nhẩy dây thật vui Tranh 1: nhảy dây đơn Tranh : nhảy dây thun ( chun ) Tranh : nhảy dây đôi Tranh : Nhảy dây tập thể Con cảm ơn mẹ ! q thích Con xin lỗi mẹ Lần sau xẽ làm cẩn thận
- Xem thêm -

Xem thêm: Giao an buoi 2 lớp 2 soạn theo hướng phát triển năng lực học sinh vien, Giao an buoi 2 lớp 2 soạn theo hướng phát triển năng lực học sinh vien

Từ khóa liên quan

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay