ứng dụng triết học trong giáo dục môn sinh học

15 264 8

Mục lục

MỞ ĐẦU
- 1. Lí do chọn đề tài
- 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu:
- 3. Phương pháp nghiên cứu:
- PHẦN I. CƠ SỞ LÍ LUẬN
  - 1. Khái niệm khả năng và hiện thực
  - 2. Mối quan hệ biện chứng giữa khả năng và hiện thực
  - 3. Ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ quan hệ biện chứng giữa khả năng và hiện thực
  - PHẦN II. VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC MỐI QUAN HỆ KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC CỦA TRIẾT HỌC MAC- LÊNIN VÀO CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
  - 1. Hiện trạng đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông hiện nay nói chung và môn sinh học nói riêng:
  - 2. Vấn đề vận dụng nguyên tắc mối quan hệ khả năng - hiện thực trong một số phương pháp dạy học tích cực môn sinh học:
  - PHẦN III: KẾT LUẬN
  - TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ trong giáo dục cho sinh viên sư phạm tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ trong giáo dục cho sinh viên sư phạm tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội
7 84 0
ứng dụng triết học trong giáo dục môn sinh học ứng dụng triết học trong giáo dục môn sinh học
15 264 8
Ứng dụng trò chơi trong giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trường tiểu học kim đồng thành phố sơn la Ứng dụng trò chơi trong giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trường tiểu học kim đồng thành phố sơn la
84 926 4
Ứng dụng mô phỏng trong giáo dục Ứng dụng mô phỏng trong giáo dục
6 825 10
Công nghệ blockchain và ứng dụng tiềm năng trong giáo dục Công nghệ blockchain và ứng dụng tiềm năng trong giáo dục
8 9 0
DSpace at VNU: Xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương trong giai đoạn hiện nay DSpace at VNU: Xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương trong giai đoạn hiện nay
15 209 1
Ứng dụng triết học trọng hoạch định chiến lược phát triển của các doanh nghiệp docx Ứng dụng triết học trọng hoạch định chiến lược phát triển của các doanh nghiệp docx
76 536 1
Xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương trong giai đoạn hiện nay Xây dựng ý thức tự giáo dục cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương trong giai đoạn hiện nay
100 1.012 0

ứng dụng triết học trong giáo dục môn sinh học

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài

2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu:

3. Phương pháp nghiên cứu:

PHẦN I. CƠ SỞ LÍ LUẬN

1. Khái niệm khả năng và hiện thực

2. Mối quan hệ biện chứng giữa khả năng và hiện thực

3. Ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ quan hệ biện chứng giữa khả năng và hiện thực

PHẦN II. VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC MỐI QUAN HỆ KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC CỦA TRIẾT HỌC MAC- LÊNIN VÀO CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

1. Hiện trạng đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông hiện nay nói chung và môn sinh học nói riêng:

2. Vấn đề vận dụng nguyên tắc mối quan hệ khả năng - hiện thực trong một số phương pháp dạy học tích cực môn sinh học:

PHẦN III: KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan