2. Mối quan hệ biện chứng giữa khả năng và hiện thực
3. Ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ quan hệ biện chứng giữa khả năng và hiện thực
PHẦN II. VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC MỐI QUAN HỆ KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC CỦA TRIẾT HỌC MAC- LÊNIN VÀO CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
1. Hiện trạng đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông hiện nay nói chung và môn sinh học nói riêng:
2. Vấn đề vận dụng nguyên tắc mối quan hệ khả năng - hiện thực trong một số phương pháp dạy học tích cực môn sinh học: