Đang tải... (xem toàn văn)
Năm học 20172018, tôi được phân công phụ trách lớp Năm với 31 học sinh. Hầu hết học sinh của lớp tôi chủ nhiệm còn rất hạn chế khi làm bài Tập làm văn. Sau khi nghiên cứu sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tôi nhận thấy học sinh lớp Bốn đã được học văn miêu tả về đồ vật, cây cối, con vật, nhưng qua khảo sát chất lượng đầu năm của môn Tiếng Việt với 31 bài tập làm văn kết quả như sau: