VẬT LÝ 11 Trường THPT Phạm Văn Đồng MẮT I MỤC TIÊU a Về kiến thức: - Trình bày cấu tạo mắt phương diện quang hình học,sự điều tiết mắt - Hiểu khái niệm: Điểm cực viễn,điểm cực cận,khoảng nhìn rõ mắt,khoảng nhìn rõ ngắn mắt,mắt khơng có tật,góc trơng vật,năng suất phân ly - Trình bày điều kiện nhìn rõ mắt vận dụng điều kiện để thực hành xác định suất phân ly mắt b Về kĩ năng: - Vận dụng khái niệm xác định điểm cực cận,cực viễn,khoảng nhìn rõ mắt - Xác định mắt bình thường.Giải thích điều tiết mắt II CHUẨN BỊ: a.Giáo viên: - ảnh màu cấu tạo mắt,hình vẽ cấu tạo mắt b.Học sinh: Ôn tập kiến thức thấu kính III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ(5phút) ? Khi ta thay đổi tiêu cự thấu - Cá nhân trả lời câu hỏi GV kính ảnh vật nào.Nêu ví dụ? - Cá nhân nhận xét câu trả lời - Nhận xét câu trả lời cho điểm bạn Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo mắt(10') @ Yêu cầu HS quan sát hình vẽ @ Tìm hiẻu cấu mắt theo 1.Cấu tạo 50.1/SGK để tìm hiểu cấu tạo hình 50.1/SGK - Xét phương diện quang hình mắt - Trình bày cấu tạo mắt theo câu học: Mắt (bao gồm hệ thống ? Mắt xét phương diện quang hỏi GV cho as truyền qua) tương đương hình học,nó có vai trò với thấu kính hội tụ: Thấu kính ? Trình bày cấu tạo mắt mắt ? Nhận xét khoảng cách từ - Cấu tạo: SGK quang tâm đến võng mạc Lưu ý: + Điểm vàng(V): Nằm ? Nhận xét thuỷ tinh thể võng mạc + Điểm mù: Nằm điểm V - Nhận xét trình bày HS + Khoảng cách từ quang tâm(O) Nhận xét câu trả lời bạn bổ nhấn mạnh,bổ sung thêm cho HS đến điểm vàng(V) không đổi số điểm cần lưu ý giác mạc,tiêu sung ≈ 17mm cự thuỷ tinh thể,chiết suất + Thuỷ tinh thể thay đổi giác mạc tiêu cự - Chiết suất giác mạc ~ 1,37 Hoạt động 3: Tìm hiểu điều tiết,điểm cực viễn,điểm cực cận(25') @ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi đầu @ Tìm hiểu SGK,thảo luận trả Sự điều tiết.Điểm cực viễn SGK(Tại mắt nhìn lời câu hỏi SGK điểm cực cận vật khoảng cách khác nhau)? - Trình bày kết thảo luận - Sự điều tiết: Sự thay đổi độ - Nhận xét trình bày HS bổ cong thuỷ tinh thể(dẫn đến sung,đưa khái niệm điều - Thảo luận trả lời câu hỏi C1 thay đổi tiêu cự tháu kính tiết Gợi ý: + Mắt: vị trí thấu kính khơng mắt) để giữ cho ảnh vật - Yêu cầu HS thảo luận trả lời đổi,tiêu cự thay đổi quan sat lên màng lưới mắt VẬT LÝ 11 câu hỏi C1 @ Yêu cầu HS tìm hiểu điểm cực viễn,điểm cực cận khoảng nhìn rõ mắt ? Điểm cực viễn điểm nào? Mắt trạng thái nào? - Nhận xét trình bày HS bổ sung O V ? Điểm cực cận điểm nào.Mắt trạng thái nào? - Nhận xét trình bày HS nhấn mạnh,bổ sung số nội dung đưa khái niệm khoảng nhìn rõ mắt @ Yêu cầu HS tìm hiểu góc trơng vật suất phân ly mắt ? Nếu vật nằm khoảng nhìn rõ mắt bé(như hạt bụi,vi trùng ) mắt trơng thấy vật khơng ? Trình bày góc trơng vật mắt - Nhận xét trình bày HS bổ sung Trường THPT Phạm Văn Đồng + Máy ảnh: Vị trí thấu kính Khả điều tiết mắt thay đổi được,tiêu cự không thay giảm theo tuổi: So với khio khơng đổi điều tiết điều tieet tối đa,độ tụ thấu kính mắt tăng thêm @ Tìm hiểu điểm cực cận,điểm lượng:ÄD = 16 - 0,3n),với n số cực viễn khoảng nhìn rõ mắt tuổi tính theo năm - Điểm cực viễn: - Trình bày điểm cực viễn + Khái niệm: Là điểm xa nhận xét mắt trạng thái trục mắt mà vật đặt ảnh vật nằm màng lưới(võng mạc) khơng - Nhận xét trình bày bạn bổ điều tiết: fMAX = OV sung + Ký hiệu: CV + ý nghĩa thực tế: Mắt khơng có tật khơng điều tiết,tiêu điểm thấu kính mắt nằm võng mạcvà điểm cực viễn ∞ - Trình bày điểm cực cận - Điểm cực cận: nhận xét mắt trạng thái + Khái niệm: Là điểm gần trục mắt mà vật đặt ảnh vật nằm - Nhận xét trình bày bạn bổ võng mạc điều tiết cực đại sung + Ký hiệu: CC(Đ) + ý nghĩa thực tế: Khi nhìn vật điểm cực cận,mắt phải điều tiết lớn  fmin  mắt chóng mỏi => Khoảng nhìn rõ ngắn mắt (Đ): Là khoảng cách từ CC đến mắt - Mắt bình thường: Đ = 25cm - Khoảng nhìn rõ mắt: Là khoảng cách từ điểm CV CC 3.Góc trơng vật suất phân ly mắt @ Tìm hiểu góc trơng vật - Góc trơng vật(ỏ): Góc trơng suất phân ly mắt đoạn AB ┴ trục mắt góc tạo tia sáng xuất phát từ - Trình bày góc trơng vật điểm A B tới mắt: suất phân ly mắt theo gợi ý AB tg  GV  - Điều kiện để mắt phân biệt điểm vật: + điểm nằm khoảng nhìn rõ mắt + Góc trơng đoạn AB - Năng suất phân ly mắt: Là VẬT LÝ 11 Trường THPT Phạm Văn Đồng B ? Trình bày khái niệm đặc điểm suất phân ly mắt  O V A  - Nhận xét trình bày HS bổ sung,lưu ý cho HS ỏ ỏmin - Trình bày suất phân ly mắt theo câu hỏi GV góc trơng nhỏ nhìn đoạn AB mà mắt phân biệt điểm A,B + Đặc điểm: - Muốn mắt phân biệt điểm A,B α  α - ỏmin ê vào mắt người - Đối với người bình thường:  1'  rad 2,9.10  rad 3500 Sự lưu ảnh võng mạc - Nhận xét trình bày bạn bổ - Khái niệm: Hiện tượng xẩy sau as kích thích võng sung - Trình bày lưu ảnh võng mạc tắt,ảnh hưởng kéo mạc cho HS dài khoảng 0,1s - ứng dụng: Dùng kỷ thuật điện ảnh Hoạt động 4: Vận dụng,củng cố(5 phút) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Đọc SGK trả lời câu hỏi 1,2,3/SGK GV - Nêu số câu hỏi TNKQ chuẩn bị trước cho HS trả lời - Tóm tắt kiến thức học - Nhận xét câu trả lời HS tóm tắt kiến thức học Hoạt động 5: Tổng kết học (2 Phút) - Nhận xét thái độ học tập HS - Ghi nhiệm vụ nhà - BTVN: Số 7.42/SBT - Dặn HS chuẩn bị bài: Các tật cảu mắt cách sữa IV RÚT KINH NGHIỆM: ... trơng vật suất phân ly mắt @ Tìm hiểu góc trơng vật - Góc trơng vật( ỏ): Góc trơng suất phân ly mắt đoạn AB ┴ trục mắt góc tạo tia sáng xuất phát từ - Trình bày góc trông vật điểm A B tới mắt: ... tới mắt: suất phân ly mắt theo gợi ý AB tg  GV  - Điều kiện để mắt phân biệt điểm vật: + điểm nằm khoảng nhìn rõ mắt + Góc trơng đoạn AB - Năng suất phân ly mắt: Là VẬT LÝ 11 Trường THPT Phạm... tế: Khi nhìn vật điểm cực cận ,mắt phải điều tiết lớn  fmin  mắt chóng mỏi => Khoảng nhìn rõ ngắn mắt (Đ): Là khoảng cách từ CC đến mắt - Mắt bình thường: Đ = 25cm - Khoảng nhìn rõ mắt: Là khoảng